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擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑1
走進(jìn)校園的第一眼，看見(jiàn)的不是親切的老師，也不是那知心的朋友，而是那美麗的小白鴿雕塑了。小白鴿雕塑旁就有著三棟高大的教學(xué)樓和那個(gè)寬闊。充滿著聲聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，可是我并不喜歡這些，而是喜歡那美麗的小白鴿雕塑。
白天，這潔白無(wú)暇的小白鴿雕塑，被太陽(yáng)公公披上了一件金色的外衣，顯得這樣的華麗。再加上旁邊的.一盆盆的鐵樹(shù)、溶樹(shù)、君子蘭、紫羅蘭等一些花草樹(shù)木。你們瞧！一雙手托著小白鴿，小白鴿展開(kāi)那雙手就像老師的手，小白鴿就像我們。老師的那雙手把我們放飛到知識(shí)的天空中飛翔。你們看！小白鴿停在了一朵花兒上，正在吸取營(yíng)養(yǎng)（知識(shí)）。
晚上，黑色把小白鴿包住了，小白鴿也脫掉了那件金色的外衣了。天空越來(lái)越黑，小白鴿似乎有些害怕，又飛回到老師的手上，好象在說(shuō)：“孩子不用怕，向前飛吧！”正在這時(shí)，一道刺眼的白光突然襲來(lái)，原來(lái)是小白鴿旁的白色路燈。路燈把包住小白鴿的黑色統(tǒng)統(tǒng)趕走，小白鴿又披上了一件雪白的外衣。這百光和花樹(shù)的點(diǎn)綴，再加上黑色的邊框，更顯的小白鴿的美麗了。
我喜歡小白鴿最重要的一點(diǎn)是小白鴿雕塑讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自理。我受到這樣的啟發(fā)，是因?yàn)樾“坐澋袼苌峡讨@樣一句話“自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律，做到社會(huì)主義事業(yè)，合格建設(shè)者和接班人�！倍F(xiàn)在又要做到自護(hù)、自強(qiáng)、自。律。只要做到這幾點(diǎn)，我才會(huì)成為，學(xué)校里的好學(xué)生，家里的好孩子，社區(qū)里的好公民。
我愛(ài)你小白鴿，你不僅僅給我們快樂(lè)，還給我們學(xué)習(xí)的力量。
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑2
今天，我們的課堂傳來(lái)了一陣陣笑聲，原來(lái)，我們?cè)谕妗懊と恕钡袼芗矣螒颉?/p>
游戲要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、評(píng)委等角色。玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請(qǐng)模特?cái)[出一個(gè)夸張的造型，“盲人”雕塑家要來(lái)摸摸模特，然后根據(jù)自己的感覺(jué)讓泥人來(lái)擺出這個(gè)造型。做完以后，要請(qǐng)?jiān)u委仔細(xì)找茬兒，雕塑家的滿分是十分，找到一處差異扣一分。
第一次我來(lái)做模特，做了一個(gè)羅丹思想者的.造型。張同學(xué)當(dāng)?shù)袼芗遥仁莵?lái)摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳頂著頭，可我沒(méi)有握拳，心想，這次你要扣分了吧。雕塑家又來(lái)摸我的左手，又叫泥人把左手伸起來(lái)。我想，張同學(xué)可真馬虎，兩只手全都摸錯(cuò)了。他又來(lái)摸我的腳，然后去指導(dǎo)泥人把腳張開(kāi)，最后張同學(xué)又仔細(xì)地來(lái)摸一下我的手，發(fā)現(xiàn)我左手是握著的，我心想，不好，被發(fā)現(xiàn)了。最后張同學(xué)說(shuō)好的時(shí)候，評(píng)委開(kāi)始評(píng)分了，陸同學(xué)說(shuō)泥人的右手是握拳的，可是模特的右手是沒(méi)有握拳的，我心想，我只能得9分了。
現(xiàn)在開(kāi)始女生組，模特先是左腳向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“左腳90度向前伸，放在右腳上。又去摸了摸模特的手，接著又指揮泥人：“三根手指向前，兩根手根向后�！蹦嗳寺�(tīng)不明白了，說(shuō)道：“什么鬼�。俊痹煨蛿[好了，泥人取下眼罩，看著模特的造型，說(shuō)道：“這腳明明是160度好不好……”
我心想，盲人真不容易啊。
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑3
“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙，現(xiàn)在開(kāi)——始！”這么熱鬧的聲音，是哪兒傳來(lái)的？原來(lái)，是從小記者班的那一個(gè)個(gè)“木頭人”口中發(fā)出的。其實(shí)，是同學(xué)們?cè)谕嫘r(shí)候曾經(jīng)玩過(guò)的木頭人的游戲呢！
課前老師說(shuō)了游戲規(guī)則：老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，我們照著去做，老師說(shuō)“�！睍r(shí)，我們就不許動(dòng)，不許笑，眼睛也不許眨一下，否則，將被冷酷無(wú)情的裁判罰出局。
游戲開(kāi)始了，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)展開(kāi)比賽，老師要求的第一個(gè)動(dòng)作是吃拉面，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈，張大嘴巴，正當(dāng)同學(xué)們“吃”得津津有味時(shí)，老師喊了一聲“�！�，頓時(shí)同學(xué)們的動(dòng)作戛然而止。有的同學(xué)眼睛睜得老大，注視著某一方向；有的同學(xué)手抬得老高，卻不得動(dòng)彈，而我，則傻乎乎的呆在那兒，差點(diǎn)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那時(shí)，我的眼睛不能動(dòng)，手腳不能動(dòng)，軀體不能動(dòng)，只能像個(gè)雕塑一樣。
但我還是偷偷看了看其他同學(xué)的神態(tài)，想笑又不敢笑的樣子，真逗人：有人屏住呼吸，絲毫不敢馬虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起來(lái)，結(jié)果，當(dāng)然遭遇淘汰，當(dāng)時(shí)，比賽現(xiàn)場(chǎng)就像一場(chǎng)超女PK賽。
經(jīng)過(guò)一輪一輪的'選拔，終于，女生三位，男生一位進(jìn)入了總決賽，但是，女生被下面一些啦啦隊(duì)的騷擾叫聲打亂了，結(jié)果女生失敗了，男生不光榮的贏了。
其實(shí)，這次比賽比的只是友誼，重要是大家的共同參與，勝負(fù)并不重要。
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑4
寒假的第一天，媽媽帶我去市民廣場(chǎng)的大草坪上看雕塑，聽(tīng)說(shuō)那里設(shè)了個(gè)雕塑園，有很多各國(guó)藝術(shù)家創(chuàng)作的雕塑。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種各樣的雕塑映入眼簾，隱隱約約可以見(jiàn)到這些雕塑形態(tài)各異。
走進(jìn)雕塑園，地上是起伏的草坪。正前面，一個(gè)圓球的雕塑擺放在那兒，雄偉壯觀。它是由生銹的鋼鐵制成的，名叫“無(wú)限”。這雕塑讓人感覺(jué)有無(wú)限的空間和無(wú)限的延伸。讓人覺(jué)得宇宙的無(wú)限奧秘和寬大無(wú)邊的聯(lián)想。
霎時(shí)，我的目光被另外一件雕塑作品吸引住了。兩個(gè)分開(kāi)大理石石柱往上延伸，慢慢地在頂端拱門(mén)的地方連在了一起，形成拱門(mén)的另一邊的一塊大理石面。取名為“交流”。我看不懂這個(gè)雕塑的含義，就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不同的人有著不同的想法和觀點(diǎn)，但是要互相交流。通過(guò)交流后有些想法和觀點(diǎn)就可能到達(dá)一致。你看這拱門(mén)的.一邊是兩塊石頭分開(kāi)的，表示不同的想法，到上面連在了一起，那就是交流的結(jié)果�！蔽艺鏇](méi)想到，一塊石頭經(jīng)過(guò)雕刻，有這么多的含義。雕塑果然是凝固的音樂(lè)。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)燦爛的娃娃的笑臉，急忙跑過(guò)去。只見(jiàn)這娃娃的笑臉原來(lái)是蠶寶寶的臉。蠶寶寶的身體是綠色的，臉卻刻成了可愛(ài)的娃娃，取名為“春天”，讓人感覺(jué)春天更生動(dòng)，更形象。
看雕塑讓我學(xué)到了很多。
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑5
我的家鄉(xiāng)在無(wú)為縣，它是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)文化廣場(chǎng)里樹(shù)立著一座座農(nóng)耕雕塑。一天傍晚，我陪爺爺在這里散步，無(wú)意間聽(tīng)到它們的對(duì)話——
長(zhǎng)長(zhǎng)的水車(chē)嘆了一口氣：“唉……我在這里寸步不移，一晃就是許多年，寂寞難捱呀！白了頭發(fā)，白了胡須，就連身上也蓋滿了灰白的塵土�！�
“只有你才寂寞嗎？我們都一樣！”廣場(chǎng)上的傳統(tǒng)農(nóng)具異口同聲地說(shuō)。
“想當(dāng)年，新中國(guó)剛成立，發(fā)展農(nóng)業(yè)大生產(chǎn)，一到灌溉高峰，我每天都在田間吱吱呀呀地唱著歌，讓河水嘩啦啦地從我肚子里流過(guò)，去澆灌饑渴的禾苗。人們像愛(ài)護(hù)自己的.孩子一樣愛(ài)護(hù)我，我到哪里，都是他們用肩膀扛著。哪像現(xiàn)在？”
“是呀！”鐵犁（lí）也嘆了口氣說(shuō)：“大生產(chǎn)那會(huì)兒，我們是絕對(duì)的主力農(nóng)具。幾十年過(guò)去了，自從有了拖拉機(jī)，我們這些昔日的農(nóng)家寶貝只能在這里受冷落了�！�
一旁的鋤頭接應(yīng)道：“誰(shuí)說(shuō)不是？就說(shuō)十多年前吧，農(nóng)村的老人、半大的孩子誰(shuí)不天天和我打交道？現(xiàn)在只能閑靠墻角了。聽(tīng)說(shuō)，人們現(xiàn)在用一種機(jī)器噴出又細(xì)又密的霧氣，又除草又殺蟲(chóng)。叫什么來(lái)著？”
“是用高壓噴霧器噴出的除草劑和殺蟲(chóng)劑吧？”大伙兒喜滋滋地提醒道。
“對(duì)對(duì)對(duì)！就是那些東西�！变z頭答道，“自從有了這些新鮮玩意兒，我就再也不用下地干活了�！�
“我們輕松，農(nóng)民種田就更輕松了，只要土地能產(chǎn)出更豐富的糧食，我們這點(diǎn)兒寂寞不算什么！”木耙也發(fā)話勸慰大家。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，猜想著農(nóng)具們的對(duì)話，嗅著遠(yuǎn)處田間地頭傳來(lái)的泥土氣息，我仿佛能看見(jiàn)當(dāng)年的情形，爺爺扛著鋤頭揮汗如雨，豐收的莊稼映照著人們幸福的臉龐。
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑6
提起我的家鄉(xiāng)蕪湖，我都會(huì)情不自禁地豎起大拇指：神奇的方特王國(guó)，城市明珠——鏡湖公園，熱鬧的步行街，秀美的赭山，這些景點(diǎn)都讓每個(gè)去過(guò)的人流連忘返。其中，我最喜歡的，還是蕪湖的雕塑公園。
一個(gè)春日融融的周末，我和爸爸媽媽去雕塑公園游玩。一進(jìn)雕塑公園大門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)巨大的石碑，上面刻著“蕪湖雕塑公園”。石碑周?chē)r花盛開(kāi)，蝴蝶飛舞，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
走進(jìn)大門(mén)，順著小路往東走，一路上，我們看到了形態(tài)各異、姿勢(shì)萬(wàn)千、質(zhì)地不同的各種雕塑作品。有的是用鋼筋做成的正要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的.輪船，有的是用石頭筑成的憨態(tài)可掬的熊，有的是用黃銅制成的“母獅帶小獅覓食”圖，有的是用漢白玉做成的“月中嫦娥”圖。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些雕塑作品，都是一些雕刻大師經(jīng)過(guò)深思熟慮，反復(fù)修改，才創(chuàng)作出來(lái)的。它們向我們展示了生動(dòng)的世間百態(tài)。我一邊觀賞，一邊發(fā)出感嘆：“多巧妙的構(gòu)思��！多美妙的畫(huà)面��！這些大師真了不起！”
我們一直往雕塑公園深處走去，來(lái)到一座“父與子”的雕塑前。這座雕塑是用大理石做成的。一個(gè)不滿周歲的小嬰兒，歪著腦袋，趴在爸爸的背上，甜甜地睡著。爸爸好像也累了，盤(pán)坐在地上，把頭埋在胳膊里，也沉沉地入睡了�？粗粗矣X(jué)得自己就好像是那個(gè)嬰兒，每當(dāng)我累了、困了的時(shí)候，爸爸都會(huì)把我扛在肩膀上，哄我入睡，讓我覺(jué)得自己是那么幸福，睡得是那么踏實(shí)。我和爸爸做了相同的動(dòng)作，在雕塑旁拍照留念。
美麗的雕塑公園，我心中的樂(lè)園，我喜歡這里的美景，更喜歡在這里度過(guò)的每一個(gè)周末。
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑7
每個(gè)剛出生的嬰兒就好像一塊雪白石膏，載著不同的上天賦予的天性闖入新的世界。在成長(zhǎng)過(guò)程中，他們必須學(xué)會(huì)拿起刀親自雕刻自己身上的圖案，使它美麗精致。
雕塑自己，應(yīng)從人格的完善開(kāi)始。首先我們應(yīng)該是一群以集體利益為重的人。無(wú)論是大到整個(gè)社會(huì)或是小到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人如果光顧及自己的利益而無(wú)視集體，那么這個(gè)個(gè)體所在的集體便會(huì)很快衰敗。也許，我們真是這樣的人，沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在做起改變它。我們的私欲是長(zhǎng)在自己身上的一顆毒瘤，須盡早除去，完善自己。其次，改變它我們應(yīng)該是一群先為他人著想的.人。凡事應(yīng)該站在他人的角度去思考，偶爾我們會(huì)因一時(shí)的氣憤或私欲而不顧他人的處境，在這種時(shí)候，我們得鍛煉自己，讓腦海中最先閃出的應(yīng)該是天使的影子，心里也總要有個(gè)聲音提醒自己。此時(shí)此刻，我們也完善了自己。另外，堅(jiān)定的毅志是我們朝著完美前進(jìn)的一種十分重要的雕塑圖案。它得靠我們用刻刀去一次又一次地磨，一次又一次地刻。期間雖然會(huì)使我們感到疼痛難忍，但咬緊過(guò)牙關(guān)，我們又向完美挺進(jìn)了一步。
雕塑自己，還得從提高文化素質(zhì)方面下功夫。沒(méi)有文化素質(zhì)的人，也只能算是一尊沒(méi)有生命活力的雕像。學(xué)習(xí)文化，掌握時(shí)事，我們可以成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。在一些文人雅士的派對(duì)中，我們要在一大片書(shū)香墨風(fēng)中高談闊論，在精神世界上攀上高峰。我們得從現(xiàn)在起步，努力鉆研，掃蕩文化盲目，從各個(gè)領(lǐng)域獲取不同的知識(shí)，用剔刀削除身上文化盲點(diǎn)的黑斑，使自己這座塑像日臻精美。
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑8
在很小很小的時(shí)候，我就讀了一篇文章，其中的選段如下：一個(gè)雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問(wèn)他：＂你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？＂雕塑家回答：＂這座雕塑家回答：＂這座雕塑原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已．＂其實(shí)，在人生中，你也有你的雕像，而你人生的雕塑家就是你自己啊！
是啊，生活中不是有許多的雕塑家嗎？他們能把一塊石頭雕成一樣物品，這是怎么雕成的呢？簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，就是去掉不好的邊邊角角，將它們雕得生動(dòng)形象，栩栩如生．然而，我們的人生也有一個(gè)雕塑家，不是說(shuō)了嗎？這個(gè)雕塑家正是我們自己．難道不是嗎？在我們的生活中，有許許多多的挫折和困難，然而這些挫折和困難正是雕塑家所說(shuō)的邊邊角角，只有我們耐心地雕去這些邊邊角角，勇敢地戰(zhàn)勝困難和挫折，只有這樣，我們才能雕塑出我們精彩的人生！��！
人的一生，不可能是十全十美的，更不可能是完美無(wú)缺的，所以世界上的每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，再完美的一個(gè)人不可能沒(méi)有他的缺點(diǎn)．再不好再懶惰的.一個(gè)人，也不可能沒(méi)有他的優(yōu)點(diǎn)．而這里所說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)正是雕塑家眼中的完美和不足．作為一個(gè)人生的雕塑家，我們沒(méi)有理由不把自己雕得精致一點(diǎn)，而做到這些，就只有將我們生活中種種卻段將那些多余的邊邊角角去掉，只有改掉我們的壞習(xí)慣，我們才能成為一名出色的雕塑家．
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑9
隨著現(xiàn)代文明的建設(shè)，城市面貌也在日新月異的變化著，但有一樣?xùn)|西卻一直矗立在街邊，那就是雕塑。它或許是一個(gè)城市的象征，或許只是一個(gè)人的隨意之作；它也許矗立在城市的中心，也許只是站在鄉(xiāng)間的小路上。但它都會(huì)有屬于自己的獨(dú)特意義。我就來(lái)到了擁有“雕刻之鄉(xiāng)”美譽(yù)的曲陽(yáng)。
一進(jìn)曲陽(yáng)，我便嗅到了一股濃濃的雕刻的味道。遍地的石頭，有的是鬃毛飄逸的駿馬，有的是靜臥歇息的雄獅，有的是憨態(tài)可掬的熊貓，仿佛像是走進(jìn)了一家“野生動(dòng)物園”。
我們首先參觀的是一家石刻公司，在那里，我看到了許多雕刻作品，有關(guān)于風(fēng)景的、文化的、動(dòng)物的，那些琳瑯滿目的雕刻作品，讓我感覺(jué)猶如走進(jìn)了“玉林石�！敝�。我們一邊聽(tīng)著講解員為我們講解那些作品，一邊體味著這些作品的文化底蘊(yùn)，一件件作品雖然形態(tài)各不相同，但卻都是在為我們描述藝術(shù)家眼中的萬(wàn)物。令我印象最深刻的作品便是那名叫“鳳凰涅磐”的石雕了，它以白玉雕刻，通體晶瑩透明。細(xì)節(jié)之處雕琢的十分細(xì)膩，每根羽毛都是那么舒展，連鳳凰眼中的場(chǎng)景都生動(dòng)的刻畫(huà)了出來(lái)，將鳳凰浴火重生的壯烈表現(xiàn)的淋漓盡致。大師所描繪的作品，帶著一種超脫凡世的清凈高遠(yuǎn)，讓我們似乎也融入了作品，成為了那只重生的神鳥(niǎo)。如果說(shuō)東方的雕刻是重在寫(xiě)意，重在抒發(fā)自己的情感的話，那西方的`雕刻就始重于寫(xiě)實(shí)了。它們沒(méi)有繁華的語(yǔ)言做修飾，有的只是藝術(shù)家用狂野的手法去描繪的真實(shí)場(chǎng)景，雖然已經(jīng)不同于東方雕刻，卻貼近生活，更能打動(dòng)我們的心。
有人說(shuō)過(guò)“石雕是一種減法”，那相對(duì)于它來(lái)說(shuō)，泥塑不就成了加法。一種是去除瑕疵，一種是增加優(yōu)點(diǎn)。我們參觀的展廳雖然面積不大，但擺放的作品卻不少。每件作品都被固定在一個(gè)咖啡色的底座上，每件都惟妙惟肖，栩栩如生。就說(shuō)說(shuō)“觀音”這件作品吧，它給我們帶來(lái)一種美的享受，菩薩頭上的薄紗微微遮住了她的面部，薄紗的右面還微微有些翹起，似乎隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹走一般。菩薩手中握著玉凈瓶，端坐在蓮花寶座上。菩薩的仙人之氣都被捏塑了出來(lái)，顯得那樣逼真，讓我都有些驚異是否來(lái)到了南海仙境的普陀山中。
石雕和泥塑雖然創(chuàng)作手法不同，但都是創(chuàng)作者看到真實(shí)情景加上自己情感所創(chuàng)作出來(lái)的，都是值得我們?nèi)プ鹁�，去用一生品味�?/p>
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑10
我家鄉(xiāng)蕪湖的東面，有一座美麗的雕塑公園。
春天的午后，太陽(yáng)暖暖的照在大地上�？蔹S的草地冒出嫩綠的新芽，你看，這里有一叢藍(lán)色的小花，那里有一叢白色的小花，還有一些紫色的小花，像星星一樣散落在草地上。
水邊的柳樹(shù)伸展著細(xì)長(zhǎng)的枝條，柳條上鉆出嫩黃的小芽?jī)�。粉紅的桃花羞羞答答的，像一位位害羞的小姑娘。雪白的玉蘭花綻放在枝頭，像一位位亭亭玉立的少女。迎春花也不甘寂寞，整齊的在枝條上吹起了黃色的小喇叭。嚇得潔白的梨花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落了一地。
北面沙灘上，有個(gè)可愛(ài)的小男孩雕塑，他正撅著胖乎乎的小屁股，趴在地上玩沙呢!沙地上到處都是玩沙的孩子，他們有的用塑料鏟子在靠水的`地方挖出一條條水渠;有的在沙灘上堆起一座座高高的沙堡;有的駕駛著“運(yùn)輸車(chē)”，為沙堡運(yùn)輸建筑材料;還有的干脆脫了鞋襪，挽起褲腳，在沙灘上追逐打鬧。他們快樂(lè)地叫著、笑著、唱著，玩得真開(kāi)心啊!
空地上，有好多人在放風(fēng)箏。你瞧，天空中飛舞著黑色的燕子、白色的鴿子、五顏六色的大蝴蝶......各式各樣的風(fēng)箏簡(jiǎn)直令人眼花繚亂!
春天，給雕塑公園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，吸引了大批慕名而來(lái)的游客，他們?cè)谶@里親近大自然，享受春天的美好。我愛(ài)春天的雕塑公園!
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑11
新康戲鄉(xiāng)靜靜地臥在新康大堤下面，過(guò)了新康溈水大橋往右邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看到一個(gè)高高的雕塑站在河邊，這個(gè)塑像就是新康戲鄉(xiāng)的標(biāo)志。
我們慢慢地靠近那個(gè)標(biāo)志，看清了這個(gè)塑像原來(lái)塑的是一個(gè)公子提著一個(gè)酒壺。這個(gè)雕像有13米高，雕像里的那個(gè)人就是我們新康花鼓戲《洪蘭桂打酒》里的主要人物洪蘭桂，導(dǎo)游阿姨說(shuō)，這個(gè)花鼓戲可是根據(jù)新康的真人真事改編的呢，這個(gè)洪蘭桂就是戲里的男主人公。
我們?cè)谶@個(gè)雕像前面停下來(lái)仔細(xì)欣賞，雕像很有特色，從南邊過(guò)來(lái)看雕像是藍(lán)色的，從北邊過(guò)來(lái)看，雕像是紅色的，到了夜里還會(huì)閃爍燈光，雕像里的洪蘭桂看上去很年輕，穿得也很闊氣，一看就是有錢(qián)人家的。我們正在感嘆，我旁邊有個(gè)同學(xué)驚訝地叫起來(lái)：“為什么這個(gè)洪蘭桂還扎著兩根小辮子呢？”這個(gè)時(shí)候，我們的老師聽(tīng)了哈哈大笑地告訴我們那不是辮子，那是花鼓戲演員帶的帽子呢。
在老師的講解下，我們知道了這個(gè)雕像是根據(jù)我望城的剪紙藝術(shù)家秦石蛟的剪紙雕塑的。這個(gè)秦石蛟可有名了，是全國(guó)有名的十大神剪之一。開(kāi)始，秦石蛟爺爺想了很久，不知道要剪個(gè)什么樣子出來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)洪蘭桂，他干脆就以花鼓戲里的洪蘭桂為原型，剪出了洪蘭桂打酒的`樣子，然后，再用鋼板來(lái)進(jìn)行塑像，最難的是他的剪紙變成雕像以后還是栩栩如生。哇，原來(lái)這個(gè)塑像竟然是鋼板做的，洪蘭桂身上的衣服還顯得那么柔軟，我們好像可以看到洪蘭桂臉上的笑容，技藝真是高超��！
洪蘭桂打酒的時(shí)候?yàn)槭裁催@么開(kāi)心呢？老師說(shuō)，等我們到了裕源酒坊就知道這個(gè)有趣的故事啦！而且我們今天還會(huì)去劇院這個(gè)花鼓戲呢！
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑12
2008年5月12日，在我國(guó)四川省汶川發(fā)生了8.0地震，這是我國(guó)近年來(lái)最大規(guī)模的一次地震。在地震中，大家的美好家園都被夷為了平地，廢墟下有堅(jiān)強(qiáng)的生命，有的毫發(fā)無(wú)傷，有的受了輕傷，有的受了重傷甚至手和腳都被截了，有的.因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，餓了等種種原因都死了。當(dāng)武警搬開(kāi)沉重的水泥板和鋼筋混凝土?xí)r，有一個(gè)景象大家看見(jiàn)了都驚呆了，靈魂都被震撼了。
有一位年輕的母親，她雙膝跪地，雙手撐著，腦袋向前傾，身體像一座小拱橋，大家以為他沒(méi)死，就用手摸了一下，發(fā)現(xiàn)她全身冰涼，原來(lái)他死了，不過(guò)，她死的姿勢(shì)非常奇怪，正當(dāng)大家要把她當(dāng)作死人來(lái)處理時(shí)，人們突然看到在這位母親的身體下面有一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒，她臉色很紅潤(rùn)，睡得非常沉穩(wěn)，她毫發(fā)無(wú)損，武警叔叔抱起孩子，從一個(gè)襁褓里滑出了一個(gè)手機(jī)，上面寫(xiě)著一條短信：孩子，如果你能活著，要記住媽媽愛(ài)你！這個(gè)遺囑是最后的母愛(ài)。
還有一位母親她死的姿態(tài)也跟上一位母親死的姿態(tài)差不多。她的頭被砸得血肉模糊，連腦漿都砸出來(lái)了，在她身體下面的寶貝非常的安寧，臉色也紅撲撲的，也毫發(fā)無(wú)損。這對(duì)母子挖出來(lái)已經(jīng)是第二天傍晚了，在下面已經(jīng)壓了二十七八個(gè)小時(shí)了，有一個(gè)驚人的一幕，嬰兒在吃母親的奶，就在那山崩地裂的那剎那間，母親完成了兩件事，一是把孩子護(hù)在自己的身體下面，二是把奶頭塞在自己寶寶的嘴里，不讓寶寶挨餓，寶寶吸吮著，母親身體雖然僵硬了，乳腺卻沒(méi)有僵硬。雖然身體冰冷，但血液沒(méi)冰冷，因?yàn)槭悄笎?ài)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
兩位母親感動(dòng)了我們，感動(dòng)了四川，感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了全世界。到重建家園要建一座母親的雕塑，來(lái)紀(jì)念母親高尚的母愛(ài)偉大，悲壯！
……
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑13
要換柜子了,我取出了塵封已久的小海豚雕塑，輕輕地擦去灰塵，細(xì)細(xì)地端詳著，不禁為它的美而贊嘆!
這尊小海豚雕塑是水晶做的，它的身體豐腴、光滑，流暢的線條，盡顯體態(tài)的靈動(dòng)、敏捷。它那光滑的頭頂，想必是用來(lái)頂皮球的，不然怎么會(huì)那么圓呢?凹進(jìn)去的小眼珠與凸出來(lái)的小長(zhǎng)鼻，更添了幾分乖巧可愛(ài)。小海豚身體兩側(cè)和背上各有一個(gè)小巧的鰭。那鰭，好像真的似的，是如此細(xì)膩、晶亮。鰭尖上還有些水珠，好像馬上要落下來(lái)似的。
這尊小海豚的尾巴很有特點(diǎn)，是一個(gè)魚(yú)形分叉尾。一半像真的肉，還突起了一小塊肌肉，連它的皮膚上細(xì)膩的紋理也被雕刻了出來(lái)，尖頭還有一點(diǎn)圓形珠子，我想那是作者刻意雕上去的搖搖欲墜的水珠吧，看起來(lái)是如此真實(shí)!另一半光滑得像真的魚(yú)皮一樣，全是油脂的感覺(jué)。整個(gè)尾部晶瑩剔透，好像有陽(yáng)光照耀水面時(shí)折射的效果。
透過(guò)水晶做的身體，可以看到里邊的彩色裝飾，金黃色與海藍(lán)色交錯(cuò)著往上環(huán)繞，像是一個(gè)個(gè)小漩渦，中間又夾雜了一些草綠色。我想作者一定是在背靠青山，面朝大海，沐浴著陽(yáng)光的情況下，完成這個(gè)藝術(shù)作品的，看起來(lái)真是浪漫無(wú)比!
“小海豚”置身在一片翻滾著的“海浪”上，那波浪，摸上去很光滑，手感很真實(shí)，浪花上卷起的`小水珠，都被細(xì)致地雕刻了出來(lái)，是如此的晶瑩透亮，精美絕倫。看著看著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一片蔚藍(lán)色的大海，海面上卷起了巨型的海浪，海浪互相拍打著，濺起一朵朵水晶似的小浪花。勇猛的小海豚在浪花里騰躍著、歡唱著……
這尊小海豚雕塑是多么地栩栩如生，又富含著藝術(shù)的氣息，真讓我愛(ài)不釋手!
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑14
今天，唐老師帶我們進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)，你想知道是什么嗎？那就隨我去看看吧！
“三位同學(xué)一組，兩位同學(xué)當(dāng)‘雕塑家’，一位同學(xué)做‘大理石’。最后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做的‘雕塑作品’最有創(chuàng)意，取的名字最貼合作品�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_(kāi)了鍋�！肮�，我是‘雕塑家’！我剛有一個(gè)好點(diǎn)子！”“你說(shuō)我們做什么好呢？”“我絕對(duì)服從組織的安排！”……大家七嘴八舌地議論著。
第一組是謝亞倫、劉星辰他們組，只見(jiàn)他們自信滿滿地走上臺(tái)，好像冠軍已經(jīng)是他們的囊中之物了似的，劉星辰樂(lè)呵呵地站在臺(tái)上，原來(lái)他是“大理石”，只見(jiàn)潘晨瑞搬來(lái)一張桌子，把劉星辰抬上桌子，然后把劉星辰的'手放在腦袋下面，再把一條腿放在另一條腿上面，接著讓劉星辰把眼睛閉上，他們的作品名字就是——沉睡百年，同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑！
到我們組了，我和朱文喆這對(duì)“雕塑兄弟”早就胸有成竹，可是謝威辰明顯有點(diǎn)緊張，別看謝威辰是個(gè)大塊頭，可現(xiàn)在他也只能任我擺布！朱文喆先搬來(lái)了一把椅子，我引導(dǎo)著謝威辰坐下之后，然后把他的右手立在腿上，用來(lái)支撐他的腦袋，左手就自然垂放在腿上，這個(gè)雕塑的名字就是——椅子上的思想家。“像，確實(shí)像�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都贊不絕口。
這次游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我們今天做了一回人體“人體雕塑家”，塑造了許多千奇百怪的“雕塑形象”。而我們的人生又何嘗不像一塊沒(méi)有打磨的大理石呢？我們自己就是自己人生的雕塑家，只有我們提前構(gòu)思，不斷打磨才會(huì)將自己的人生雕刻成自己滿意的作品！
擁有實(shí)際體積的藝術(shù)——雕塑15
今天，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一早來(lái)到佘山月湖雕塑公園游玩。
一進(jìn)公園，我們就看見(jiàn)了那波光粼粼的月湖，它猶如一面大銀鏡。在月湖旁，有一片金黃色的沙灘，我在那里留下了我的一對(duì)腳印。往前走，有水上步行球，水上步行球是一個(gè)透明的大球，形狀像烘干機(jī)里的滾筒，人從中間的洞口鉆進(jìn)球，口上有網(wǎng)收緊。人在球里不停地爬，球就會(huì)在水面上向前滾動(dòng)。我?guī)е闷嫘你@進(jìn)了球，剛爬了幾步，就翻了個(gè)跟斗，原來(lái)是沒(méi)掌握好平衡。經(jīng)過(guò)一旁的媽媽的指點(diǎn)，我滾得快多了。漸漸的，感覺(jué)累了，便躺在球內(nèi)休息。媽媽左搖搖，右晃晃，我就像是睡在一個(gè)大搖籃里，真舒服！我還沒(méi)享受夠，時(shí)間到了，我不得不從球里爬了出來(lái)。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了攀網(wǎng)，“哇，好大的'一張網(wǎng)！”我不由地感嘆，這張大網(wǎng)由幾張小網(wǎng)錯(cuò)層交匯織成的，有些網(wǎng)斜著，有些網(wǎng)橫著，是用粗粗的繩子編成的。我和媽媽脫了鞋爬上了網(wǎng)，腳踩上去有些痛，我手腳并用，不知不覺(jué)攀到了高處，當(dāng)我往下看爸爸的時(shí)候，才覺(jué)得自己爬得太高了，不敢再往上爬了。我們開(kāi)始回撤，很快安全回到了地面。
接著繼續(xù)走，我們又來(lái)到了跳跳云，我從低谷跳到高峰，再?gòu)母叻逄降凸�，跳到筋疲力盡……
月湖雕塑公園不僅有游樂(lè)設(shè)施，而且有很多雕塑。據(jù)說(shuō)這些雕塑都是以“月湖”為主題專(zhuān)案創(chuàng)作，雕塑作品有60余件，雕塑風(fēng)格“恬美、閑適、溫馨”，具有“生命”的意義，體現(xiàn)出水是“生命之源”的主題，希望人們愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)自然。我沒(méi)來(lái)得及一件一件去數(shù)，但覺(jué)得這些雕塑很新奇，所以每經(jīng)過(guò)一處雕塑，我會(huì)停下腳步，仔細(xì)觀賞一下。
月湖雕塑公園真是一個(gè)美麗的大樂(lè)園！
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