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悠悠清香作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的悠悠清香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
悠悠清香作文1
有些人穿著華麗，卻無法回饋社會發(fā)展趨勢；有些人容貌平平常常，卻無私奉獻(xiàn)了無法很有可能的財(cái)富；有些人重如泰山，有些人輕于鴻毛。走在路上，傳來了一陣陣芳香，嗅著幽幽芳香尋找他——桂花樹
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹質(zhì)樸無華，花繁葉茂的落葉遮擋了小星星一樣的桂花。外表跟平時(shí)的樹木一樣，僅僅釋放著悠悠清香。往前一步，只見它穿上了翠綠的外套，一點(diǎn)桂花裝飾設(shè)計(jì)著外套，愈發(fā)漂亮。它的花瓣不大，小到站近點(diǎn)才見躲藏在密的落葉下的`花瓣。折下一個枝條，只見一片密密生長發(fā)育的桂花，一束一束的。
看見桂花平平常常的外表，嗅著淺淺的清香，我好像看到了如它一樣的大家。
每天早上天初亮就外出辛勤勞動的清潔工，拿著極大掃帚清掃大家的街頭巷尾，是她們給了大家大城市的干凈整潔，給了大家一個整潔的自然環(huán)境。要是沒有她們，大家的街道社區(qū)將變?yōu)橐粋�垃圾場，臭烘烘，無人居住。是大家平常最瞧不起得人給了大家幸福的自然環(huán)境，我覺得更是大家說的﹕盡管外表平平常常，卻用自身的方法回饋社會。保安人員不也是這一平平淡淡人群的一員嗎？是的，她們是一群可敬討人喜歡的存有。我們的校園必須他；大家的大型商場必須他；大家的街頭巷尾必須他。他也是一個用普普通通的外表作不平凡的人。社會發(fā)展中有幾個平平淡淡，卻重于泰山；有幾個華麗，卻輕于鴻毛。這就是新社會的楷模不為人知，甘于奉獻(xiàn)。
桂花樹這一不值一提的表面，卻像一杯年份酒，越品越香越品越醇。社會發(fā)展在更改，群體在更改，可是用普普通通的外表作不平凡的人卻始終始終不變。
悠悠清香作文2
舉壺把剛燒好的水倒入裝有香茗的杯中，霎時(shí)，香茗散發(fā)出的陣陣清香充斥在整個房間……
“叮咚”，微信的提示音響起，繚亂了我原本平靜的心。我把香茗沏好，快步走向客廳沙發(fā)上的母親問道：“媽，你們又在聊啥？你們這個家長交流群每天都在聊，真不知道有什么這么好聊。”
“還不是你們班主任熊老師一門心思都放在你們身上，每天和我們交流，多了解了解你們的情況。”母親邊打著字邊說道。
是啊，當(dāng)初這家長交流群也是熊老師一心為我們好才操辦起來的呢……
初一剛分班的時(shí)候，看到我們班主任的第一眼我就震驚了，怎么看起來那么年輕？那么瘦小？后來我才慢慢明白班主任的肩上背負(fù)了多重責(zé)任和使命：數(shù)學(xué)老師、班主任、年級主任。
然而，我們的熊老師還是一個三歲左右的孩子的母親。人們都說：“陪伴是給孩子最好的禮物�！笔堑�，陪伴對于一個孩子來說是多么的重要�？墒�，熊老師為了我們，把陪伴自己孩子的'時(shí)間一而再再而三地縮短。我感到驚訝，感到震驚，一個老師是有多么偉大，才能對她的孩子渴望母愛的眼神，假裝淡漠或狠心拒絕……
亦師亦友，這是我對老師的評價(jià)，最成功的老師便是能和自己的學(xué)生打成一片的老師，而我的班主任熊老師正是這樣的一個老師。熊老師說過她愛玩，是的，她的確愛玩，她總是愛在搞活動的時(shí)候和我們一塊兒瘋。這輩子我都不會忘記老師生日時(shí)的蛋糕大戰(zhàn)，那個場面將永遠(yuǎn)銘記于心，雖然浪費(fèi)了一個蛋糕，但表達(dá)的是我們對老師的濃濃愛意。
陪我們鬧，陪我們笑的她，同時(shí)又像一個大姐姐，在我們難過時(shí)，給我們遞上一碗熱氣騰騰的湯――慰籍我們心靈的雞湯。
香茗的味道把我從回憶扯了出來，“嗯，茶泡好了�！蔽易哉Z道，回到桌旁端起茶輕輕地抿一口，悠悠茶香充斥在我身體的每個細(xì)胞……
悠悠清香作文3
銀灰的天，陰沉陰沉的，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備對大地一陣嚎哭。颯颯涼風(fēng)席卷著，吹得新枝發(fā)出如銀鈴般的悅鳴。忽得，聽聞幾聲清脆的鳥鳴劃破云霄，就像我此時(shí)的心情一般，期盼，向往，興奮，激動……無數(shù)的情緒交織融合著，這讓我對周莊“香村·祁莊”采風(fēng)倍感歡心。
時(shí)間悄然離去，迷迷糊糊間，只知周莊香村伴著歡快旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車映入我沉重的眼簾。時(shí)入四月暮，雖桃蹊柳陌之景已無三月那般風(fēng)華絕代，那時(shí)油菜淺淡馨香，如今只留星星點(diǎn)點(diǎn)，翠色之莢早已代替黃海蝶舞，可熏風(fēng)依舊解慍，瓊枝還留玉葉，暗香蔓延無盡。全然一派霞姿月韻！那粉妝黛瓦也不甘示弱，似乎不愿讓美不勝收的景色獨(dú)占風(fēng)頭�；仨恍�，仙姿佚貌，盡顯無遺，毫無遮攔，落落大方。這倒讓我更加喜悅。
緩緩移步時(shí)，忽聞一陣悠悠清香飄來。那清香，似有若無，飄渺不定，令人難以琢磨：此香為何？來自何方？又將歸去何處？
忽然，耳畔傳來微微涼風(fēng)，它送我們至另一處。那風(fēng)，柔柔的，涼爽而又舒服，似乎可以拂去世間一切急躁。這時(shí)，我們皆見磨豆之景，無一不覺驚奇！那乳白的豆?jié){半成品，竟是由黃豆和水在磨盤里碾壓出來的！
回首凝望遠(yuǎn)方，忽見一點(diǎn)陽光悄然探出，照得清澈見底的小溪粼光反射，熠熠生輝。好一幅少見的美景！時(shí)至正午，便是歇息之時(shí)。望流光之清溪，雖不浩如煙海，卻也燦若星辰。林籟泉韻飄渺著，空間在變幻。
最后之地，即為周莊小學(xué)。白皙的.墻面，整潔的教室，雖只是千律一篇的格調(diào)，可配上花晨月夕之景，也別有一番風(fēng)味。凝眸細(xì)瞧，陽光初露的天空中，嬌小的蒲公英隨風(fēng)而飛，飄渺著去尋找屬于它們的一片天……
天空不再那么陰沉了，陽光是那么明媚，鳥鳴是那么悅耳，風(fēng)舞是那么怡神，艷花是那么似錦……一切，都變得更加美好，令人如癡如醉。
又是一陣悠悠清香飄來，打斷了我那飄飛的思緒。
今，又有聞：此為最美景。
可那悠悠清香，又在何方？
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