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記一次游戲擊鼓傳花作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的記一次游戲擊鼓傳花作文,希望能夠幫助到大家。
記一次游戲擊鼓傳花作文1
昨天,在一節(jié)語文課上,我們玩了一次令人難忘的“擊鼓傳花”游戲。
首先,我們需要一枝花,一個(gè)鼓(放音樂也行),當(dāng)然,在座的同學(xué)們也必不可少!接著,老師會(huì)放音樂,最終音樂停止,老師會(huì)請(qǐng)手中拿花的同學(xué)完成任務(wù)。
游戲開始了,老師放響音樂,同學(xué)們“瘋狂”的傳了起來,我心里忐忑不安,好像十五個(gè)水桶打水——七上八下。哎呀!快傳快傳!要不然我就沒有禮物了!算了吧,給別人留個(gè)機(jī)會(huì)吧。不行不行!你不知道別人有了我就沒了嗎……好似我肚子里有兩個(gè)小人在吵架。這一次,我的`全身,都被“①號(hào)小人”占據(jù)了。音樂突然停止,花兒至此也停止了優(yōu)美的舞蹈——此刻,她正悠閑地躺在李丹寧的手上!她得到了一個(gè)筆記本,我也好想要。可是第二次,“②號(hào)小人”卻成功地“沖破敵營(yíng)”,這是怎么回事?
第二個(gè)任務(wù):超級(jí)模仿秀!
戴景旭忐忑地走向講臺(tái),他臉上的表情十分奇怪,時(shí)而笑時(shí)而苦,時(shí)而疑惑,時(shí)而緊張……他要演大猩猩走路!他笨拙地在講臺(tái)上走來走去,他的腿成“O”字形,左右搖著。他的雙手緊握成拳,胡亂快速地?fù)舸蛑约旱男,雙眉緊鎖,眼睛睜地溜圓!
再后面就是你比我猜了,那兩個(gè)成語雖然學(xué)過(課文中有過),但是我怎么看都看不出來!竟然有兩個(gè)同學(xué)猜到了,而且一猜就準(zhǔn)!并得到了獎(jiǎng)品!
這節(jié)語文課上完的“擊鼓傳花”真令人開心,真令人難忘!哈哈!看來我說“漏”了幾個(gè)準(zhǔn)備用具呀!除了這些我們還要有勇氣與智慧;假如我們是一隊(duì)士兵,那我們必須要團(tuán)結(jié)有力,這樣才能取得勝利!
記一次游戲擊鼓傳花作文2
今天,楊老師帶我們玩了一個(gè)游戲,名字叫做:擊鼓傳花。
顧名思義,就是一個(gè)人打鼓我們傳花,音樂一結(jié)束,傳花就停止,花在誰的手,他(她)就得得到要做的事或獎(jiǎng)品。
由于我們沒有鼓,楊老師給我們放音樂,一開始大家都很忐忑不安,我們都用自己最快的手速傳,生怕花在我們手里停下。音樂停止了,花到了李丹寧的手里,李丹寧長(zhǎng)嘆一聲,站了起來,我們都暗暗竊喜。
李丹寧說完自己的感受是有點(diǎn)沮喪和害怕,老師展示了李丹寧將要得到的,我們驚訝的'下巴都要脫臼了,原來她居然得到了精美筆記本一份。李丹寧馬上轉(zhuǎn)憂為喜,我們也紛紛懊惱自己沒有那么好運(yùn)?僧(dāng)我們看到“精美筆記本”是隨筆本的時(shí)候,我們又笑了起來,事情真是跌宕起伏的啊。
第二輪開始了,這次我們都變得貪婪起來了,妄想自己也能得到獎(jiǎng)品,我們慢悠悠地傳,周奕辰一開始也很慢地傳,最后他想通了,萬一是懲罰就不好了,所以他最后就傳的快了,輪到我的時(shí)候,我抱著花朵,就是不肯給賀悠然,但最后還是無奈的給了她。
大家傳的都很慢,最后戴景旭得到了花,他興高采烈的走上臺(tái),可是當(dāng)他看到任務(wù)是模仿大猩猩走路時(shí),他失望極了,卻也不得不愿賭服輸。我們這次笑的更厲害了,有些人笑岔氣,有些人鉆到桌子底下笑。
最后一輪的花到了袁啟手中,這次是你畫我猜,李俊馳一下子就猜出了答案,我們瘋狂為他鼓掌。我們玩了這次游戲,都覺得很開心,還明白了一個(gè)道理:人生就像巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一顆的味道是什么。
記一次游戲擊鼓傳花作文3
“咚咚咚,咚咚咚!”咦?這不是鼓聲嗎?原來是從三年級(jí)教室傳出來的,我們正在玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花!
首先,老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花,又拿出了一個(gè)“鼓”,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“今天,我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了,要玩游戲了!”同學(xué)們一聽到“游戲”兩個(gè)字,打斷了老師的話語,整個(gè)教室都沸騰起來!巴!”盧老師大叫一聲,“這個(gè)游戲叫擊鼓傳花,規(guī)則特別簡(jiǎn)單,就是‘鼓響花傳,鼓;ㄍ#湔l家,誰就上來抽獎(jiǎng)’!闭f著便將花拋給了一個(gè)同學(xué),游戲便開始了。
盧老師轉(zhuǎn)身開始敲鼓,鼓聲時(shí)快時(shí)慢,慢時(shí)像流淌的河水,快時(shí)猶如萬馬在奔騰,而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措,生怕花球傳到自己,一接到花便像拿到燙手的山芋一樣,立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著,忐忑不安,心緊張得都快提到嗓子眼了。花球立馬就傳到我了,我一接到如同定時(shí)炸彈般的紅花,立刻轉(zhuǎn)過身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué),此時(shí)我們的.心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止,教室一下子變得鴉雀無聲,大家屏息凝神,注視著“幸運(yùn)兒”!靶疫\(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺(tái)抽出一張小紙條,打開一看,上面寫著:模仿一種動(dòng)物的姿勢(shì)和叫聲。同學(xué)們開始起哄,可對(duì)他來說,這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說,便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲,全班同學(xué)笑得前仰后合。
在一陣歡聲笑語中游戲結(jié)束了,而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。
記一次游戲擊鼓傳花作文4
今天的語文課,我們玩了一個(gè)游戲叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是這樣的:鼓聲響起,“花”按座位的先后順序依次傳開,鼓聲停止,拿到“花”的幸運(yùn)兒上臺(tái)完成PPT上指定的任務(wù)。
老師電腦上的樂聲響起,盡管我是坐在最后一排,花是從第一排傳起,但是我依然特別緊張,絲毫沒有放松。
第一輪,也就是最有驚無險(xiǎn)的一輪結(jié)束了,“幸運(yùn)兒”獲得了一個(gè)精美的作文本。
第二輪,對(duì)于那些男生來說是有險(xiǎn)無驚,因?yàn)槟切┠猩詾榈诙喓偷谝惠喴粯右彩呛玫模谑窃趥魉麄兊臅r(shí)候都掄起花,像是甩皮鞭似的把花在頭上晃來晃去,直到把花轉(zhuǎn)暈才罷休,可他們?nèi)f萬沒有想到,第二輪竟然是模仿大猩猩。而我是最有驚無險(xiǎn)的,因?yàn)椤靶疫\(yùn)兒”是我的同桌!
第三輪,也就是最驚險(xiǎn)、最搞笑、最有趣的一輪。這一輪不僅有搞笑的男生,還有緊張的女生,這一出讓我驚心動(dòng)魄。就在傳到趙一銘的時(shí)候,她把花抱得緊緊的,不留一點(diǎn)空隙,就在一個(gè)男生要掰開趙一銘手的手的那一刻,一只救援之手向她伸了過來,楊老師的手把音樂暫停了。只聽見楊老師大喊一聲:“有請(qǐng)幸運(yùn)兒上臺(tái)!”大家都給了趙一銘掌聲,唯獨(dú)我沒有,因?yàn)槲矣蟹N不詳?shù)腵預(yù)感。果然,我的感覺沒錯(cuò),任務(wù)是“你畫我猜”,如果無人猜對(duì),則幸運(yùn)兒唱一首歌。趙一銘的畫真的無人猜中,于是她苦笑著為我們唱了一首《涼涼》:“涼涼月色為你思念成河……”
我笑了,并在心里說:“不愧是我最好的朋友,在關(guān)鍵時(shí)刻都會(huì)用自己的方式表達(dá)自己,還把大家逗樂了!”
擊鼓傳花圓滿的結(jié)束了,我唯一收獲的就是一只從“花”上弄下來的一只“小白熊”!
記一次游戲擊鼓傳花作文5
今天早上,婷婷姐姐帶著我們玩了“擊鼓傳花”的游戲,這是我第一次玩這個(gè)游戲。
游戲的規(guī)則是:“音樂一開始,第一個(gè)人就把花傳給第二個(gè)人,第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……,以此類推。當(dāng)音樂停止的時(shí)候,拿到花的同學(xué)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目!惫饴犳面媒憬阒v游戲規(guī)則,我們?nèi)嗤瑢W(xué)就已經(jīng)興奮得不行了。
游戲開始了,王悠翔快速的把花扔給了王韻嵐,她還沒有拿穩(wěn)花,就直接又拋給了游泓毅。很快就已經(jīng)傳到了我面前的歐陽一鳴了,我特別忐忑不安,心想:“老天爺保佑我啊,音樂快點(diǎn)停止吧!眲傁胪赀@些,音樂就真的停下來了。我欣喜若狂,高興的跳了起來,心里默默的感謝老天爺。李丹寧上臺(tái)之后,大方的表演了節(jié)目,婷婷姐姐竟然獎(jiǎng)勵(lì)她了一個(gè)小禮物,我開始羨慕她了。這時(shí)音樂又開始了,我故意慢吞吞的把花遞給了下一個(gè)人,因?yàn)槲乙埠芟肷吓_(tái)表演節(jié)目,婷婷姐姐的禮品太誘人了?墒沁@一輪的音樂很久才停了下來,我在心里抱怨,老天爺太不公平了。這一次花落到了戴景旭的.手上,其實(shí),他的運(yùn)氣也不怎么好,他竟然抽中了學(xué)大猩猩走路!肮保覀?nèi)喽夹覟?zāi)樂禍的笑了,伴隨著我們的笑聲,他的表演也開始了。首先,他舉起雙手,手握成拳頭,捶打著胸口,雙腿蹲下,一搖一晃的走了起來。那滑稽的動(dòng)作使我們?nèi)嘤忠淮涡α似饋怼?/p>
游戲結(jié)束了,我們意猶未盡,教室里笑聲此起彼伏,同學(xué)們展現(xiàn)出了風(fēng)趣幽默的一面,我也獲得了婷婷姐姐的獎(jiǎng)品---棒棒糖,心里美滋滋的。我期待著下一次擊鼓傳花的游戲。
記一次游戲擊鼓傳花作文6
“快點(diǎn)!快點(diǎn)!開始了,開始了!”此起彼伏的聲音從教室里傳來,原來是期盼已久的“擊鼓傳花”游戲開始了!
秦老師掃視著全班同學(xué),好像在選擇哪一組開始游戲。哦,余明軒組成為了幸運(yùn)組,我身旁好多同學(xué)發(fā)出了驚嘆。倪歡舒了一大口氣,拍了拍快速跳動(dòng)的心,說:“嚇?biāo)缹殞毩!幸好沒有傳到我!”
拍手聲此起彼伏,秦老師用手打節(jié)奏代替鼓聲。同學(xué)們臉上流露出期待的神情。余明軒慢慢悠悠地將花布傳給戴澤宇。戴澤宇可急了,看都沒看,隨便一抓,轉(zhuǎn)身,放下,一支筆!他又連忙回頭拿花布,然后扔給楊凱然。我心想:小戴同學(xué),你真棒,放東西還帶回程。顒P然也不慢,布馬上就溜了。我們這些“吃瓜群眾”也個(gè)個(gè)心驚膽顫,好像我們也在玩一樣!幾乎所有人的'眼睛像被施了魔咒一樣,緊緊地盯著花布。
秦老師的拍手聲漸漸小了;ú紓鞯搅诵旖苁掷铮敛贿t疑地扔給了張瀟予,只是慢了1秒,拍手聲在這時(shí)停了下來。但白花布像離弦的箭飛了出去!其他同學(xué)還在相繼往下傳,都不知道“鼓聲”已經(jīng)停了!坐在邊上圍觀的我們,卻漸漸將心收回,大叫:“徐杰,徐杰,徐杰秀一個(gè)!”起哄聲源源不斷。秦老師擺了擺手,示意我們停下。
在大家的喧鬧聲中,徐杰一步步地走到講臺(tái)前,開始準(zhǔn)備他那“精彩的表演”。可惜,人群太過于喧鬧,我一個(gè)字也聽不到。坐在前面的余明軒卻樂得前翻后仰的,也不知在樂個(gè)啥。
游戲結(jié)束了,許多人還是意猶未盡,央求老師再玩一次呢!
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