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夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文1
落花紛飛，離人濺淚。落花，寄寓著我們的離別之恨；花開。則是我們的重逢之時(shí)�！}記
歲月悠悠，是誰不小心？驀然回首，身后殘留的那兩行孤獨(dú)的腳印，似乎遺失了什麼。我開始佇立不前。
當(dāng)我孑然的影子悠悠地晃過墻根時(shí)，不由感到一陣落寞。身邊沒有了熟悉的你們，曾經(jīng)熟悉的一切都變得陌生了。我成了一只離群的孤雁輕輕地在空中掠過，不著一絲痕跡。曾試圖走出那落紅滿地的孤獨(dú)，卻又一次地失敗了。地上散落地躺著一些粉紅的花瓣，再次觸動我心底處的柔軟�；ㄖ�，盈滿了恨別之淚。
空中總會彌漫著一股淡淡的憂愁，你們那若隱若現(xiàn)的笑臉在我眼前搖晃。于是，我再次想起我們的曾經(jīng)，那段大起大落的日子。從不敢想象，如果沒有你們，我會變成怎樣？你們那爽朗的笑容，親切的溫情，總從遙遠(yuǎn)的夢幻中拉回現(xiàn)實(shí)，使我的生命不再迷茫，不再平淡，不再無聊，也不再寂寞。自從有了你們，我那蒼白的生活才描繪上了絢麗斑斕的色彩，我那無聲的世界才會充滿了歡聲笑語。那十年深情，豈能說斷就斷，說離就離？
曾對著夕陽，默默地許下一個(gè)諾言，彼此眼中流動的傷感，至今仍使我記憶猶新。無奈，很多事情都由不得我們。我們都無能為力，惟有屈服。成長的代價(jià)，便是如此的了。或許，生命的主角永遠(yuǎn)都是自己，而別人只是一個(gè)匆匆過客而已，匆匆而來，匆匆而去。
懷念過去成了我每天必修的功課。從不敢忘記一絲一毫的記憶。沒有了你們的陪伴，那個(gè)瘋瘋癲癲的小丫頭早已不復(fù)存在了，取而代之的是一個(gè)愁眉苦臉的`文質(zhì)彬彬的弱女子。甜美不再，歡樂不再，笑容不再，一切不復(fù)存在了。曾經(jīng)，我們一起笑靨如花地走過了春天的明媚，夏天的黃昏，秋天的田野，冬天的草地。那段一起走過的日子，在一個(gè)落寞的黃昏里，早已變得落花滿地了。
在等待花開的日子里，思念永遠(yuǎn)年輕。眼中縈繞的霧氣總是驅(qū)之不去，溫?zé)岬囊后w傾訴了我那無盡的思念，在頰上匯成一條條涓涓細(xì)流，變成了一個(gè)個(gè)跳動的音符，準(zhǔn)備著浪跡天涯。風(fēng)來了，吹干了淚，卻吹不走我的思念。悠悠風(fēng)兒飄到天邊，助我把音符捎到遠(yuǎn)方，帶給遠(yuǎn)在天涯的你們。朋友，你們還好嗎？
夢里花開，夢里花落，斷斷續(xù)續(xù)地，牽動著我的每一根心弦，就如同歡聚離別，斷斷續(xù)續(xù)地在我身上演繹著。
看，花又落了。
夢里花落知多少……
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文2
看過郭敬明的同名小說《夢里花落知多少》，結(jié)局仍是悲傷灑落了一地，沒來及拾進(jìn)時(shí)光寶盒，日子便奔流向前。那些有你的夢，關(guān)在囚牢里，拒絕陽光。
普希金說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨……”但我至今仍不能通其義，曉其理。所以生活繼續(xù)渾渾噩噩。遙想當(dāng)年，壯志凌云，現(xiàn)如今，卻只有一番薄霧濃云，暮然回首，伊人不在燈火闌珊處。猛然發(fā)現(xiàn)，生活沒有欺騙我，而是自己欺騙了自己，欺騙了生活，欺騙了時(shí)光。倏地，我的生活漸漸歸于平靜，沒有喧囂，沒有繁華的燈紅酒綠，沒有了紛紛擾擾，猶如皈依我佛�？墒俏野l(fā)現(xiàn)一切都隨著流年紛飛了。也許是，再回首，已是百年身。佛曰：“拂塵，仍拂去塵世的塵埃。”原來自己竟有那么多的不滿與埋怨，或是厚積薄發(fā)，并沒有表露得太刻骨。于是，一路且行且悲愴。
風(fēng)，寂寞了對塵世的'等待，而那一切都被擱淺到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼貫穿流年的阡陌。那些年，少年不知愁，未料，紅羅帳前的白衣水袖，攏了一世清愁。于是一再蒙蔽自己，讓碌碌無為占滿我空靈的腦殼，讓現(xiàn)實(shí)掏空一切。每每午夜驚醒，噙一絲苦笑，夢就真的只能是“夢”嗎？拾一縷月光，捫心自問，難道你忘記了親人對你的殷切期盼，忽視了朋友老師對你的噓寒問暖……我可以忘記嗎？不，不可以。青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。忘了那些早就應(yīng)該遺忘的，拾起那些曾經(jīng)最美。某作家言：所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天，所有經(jīng)歷風(fēng)雨留下來的才是面向未來的。是啊，為什么不能坦然地去面對一切呢？為什么總是悲春傷秋呢？到頭來，苦的是自己。
過去你不敢面對的事，在今已然人公諸于世了，就像有些話，你不想說，別人卻滔滔不絕；有些事，你不想提及，卻有人肆意宣揚(yáng)。張愛玲說過，以前你想對別人表達(dá)自己心意，總沒有機(jī)會，一旦有了機(jī)會，你發(fā)現(xiàn)自己不想再去說了。希普金說過，快樂的日子將會來臨，一切都是瞬息，一切都會過去，而那過去的，將會變成親切的懷戀。我抬起頭，昂首挺胸，大步向前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，陽光竟如此的溫暖，閉上眼睛，呼吸著新鮮空氣，甜絲絲的。
后來，我終于在人海中明白：生活只有回不去，沒有過不去，無論在夢里跌倒多少次，淚流多少回。
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文3
雨細(xì)風(fēng)斜，心頭，淅淅瀝瀝一片。推開窗，冷風(fēng)刕刕，一瓣落紅，飄落腳下。煙雨迷濛中，這個(gè)寒冬的漫漫的長夜，夢里花落知多少？
夜未央，燈火闌珊。也許，記憶太深，曾經(jīng)的愛，在歲月的唇邊，永遠(yuǎn)是一抹微笑，溫暖著如春的心房。初戀的馨香，如一朵蓄謀已久的嫩蕾。綻放的時(shí)刻，總讓心漲為潮，卷為浪，席卷整個(gè)生命的蔚藍(lán)。誰都想擁有一段完美的愛情，牽手塵寰，撒一路芳菲，舞一曲化蝶，讓所有的蛻變?yōu)閻鄱V狂。
也許你未曾留意，你的綽約風(fēng)姿，讓我指尖流芳，滴下的墨香韻味悠長；粒粒文字都因?yàn)槟愣器�，演繹著一箋箋兒女情長。你的凝眸似水，讓我心花怒放 ，一樹搖曳，片片花瓣，醉跌流年。而你的輕輕嗟嘆，又讓我六神籬落疏疏，經(jīng)不住，一滴雨的冷，一片雪的寒。
愛情，總關(guān)風(fēng)月，無酒，不成詩篇。
曾幻想，秉燭夜讀，紅袖添香，束世俗于高閣。耕詩研畫，讓愛，染成青山綠水鳥語花香；用心，勾勒草廬籬笆田園，我們的世界，纖塵不染。但世俗處處暗礁，緣份之船搏擊著每一次驚濤駭浪，駁駁斑斑的情愫，早被擱淺在流年的外灘。我的愁緒深深淺淺，尋尋覓覓成詩行，往你的去向。
你漸漸走遠(yuǎn)，那份思念，越拉越瘦，絲絲縷縷，亂了心頭。愛的呢喃，落英繽紛。一季情殤，雨掛成簾，朦朧成一簾幽夢。在夢里，誰被誰的故事?lián)舫砂祩�？在愛的`岸，搭連一橋相思，只為佇立橋上，為你風(fēng)雨千年。最初的承諾，在人生每個(gè)驛站，橫豎編網(wǎng)，只為珍藏你今生擦肩而過的一次回眸。
當(dāng)緣份的天空風(fēng)雨飄搖，我錯(cuò)失了一場精彩的表演。傳奇，只能留給他人續(xù)篇。沒有滄海桑田，也未曾�？菔癄�，也許，自始至終，我只是一個(gè)無關(guān)緊要的觀眾。對你來說，你的前方，風(fēng)光旖旎，希望無限。
仟陌紅塵染，緣盡情絲長。我送別你的目光，雜草叢生，荒蕪成野。在這如刀的寒冬的夜，我忽然聽到了暮鼓的響。佛拈花一笑，在我的眼前。
佛說，前塵往事皆有定數(shù)，緣起性空，何苦在人生的泥潭里苦苦掙扎？我如夢初醒：執(zhí)于情，必為情苦；執(zhí)于念，必為念累。念念放下，生命才自在啊。
我默默地祝福你，我深愛的人。也許牽手，是一種執(zhí)著；放手，是一種覺悟。人生緣聚緣散，生離死別本無常。
塵世間的邂逅，不管色彩斑斕，還是繁華散盡，均須淡然處之，一切隨緣。靜坐流年，捻一瓣心香，怡養(yǎng)性情；掬一段時(shí)光，讓心閑適。人生的暗處，蘊(yùn)含無限光明，莫讓腳步躞蹀不前 ，跨過去，柳暗花明又一村。
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文4
好一似食進(jìn)鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈。
———題記
“賈不賈，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王請來金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵�！痹皇终谔斓乃拇蠹易褰K也逃不過那樹倒猢猻散的結(jié)局。富與貧周而復(fù)始，眼下若不為以后做打算，惶惶度日，那瞬時(shí)的繁華，畢竟撐不了多久。
紅樓之夢，盛大而悲壯。再有繁華著錦之盛，也不過是過眼云煙。每一個(gè)夢中人，都是一個(gè)悲劇。
林黛玉——枉凝眉
一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他。若說有奇緣，如何心事終虛化。
你本是天界的絳珠仙草，是來還淚的。還盡了淚，便要離去。
你于12歲時(shí)死了母親，寄人籬下到他家，偏偏又生得疑心多病，日復(fù)一日的憂愁哭泣。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
還記得你與賈寶玉初次見面的情形。你正納悶會是怎樣的一個(gè)頑童，只見他進(jìn)來，你便大吃一驚：好生奇怪，倒像在哪里見過，何等眼熟！寶玉看罷，也笑道：“這個(gè)妹妹我曾見過�！笔乔笆赖�'未了緣吧！從這一眼開始，就注定了你們剪不斷理還亂的糾纏。
你自從到了榮府，與寶玉朝夕相處，如影隨形，卻突然來了個(gè)薛寶釵。她行為豁達(dá)，待人隨和，不比你孤高。人人都認(rèn)為你不及她，認(rèn)為你小心眼。我卻覺得是你太過孤單了，沒有安全感，想要相信每一個(gè)人，卻又怕被傷害。87版《紅樓夢》的曲作者說，你是大觀園里把一切看得最明白、最透徹的人，所以你是最痛苦的。
你明戀著寶玉，寶釵暗戀著寶玉，而寶玉的心里只有你。雖然你與寶玉情投意合，兩情相悅，但這般有緣無分、撕心裂肺的感情又曾帶給你什么呢？你沒有父母的疼愛，賈寶玉是你活著唯一的希望。寶玉為金釧一事被賈政毒打之后，你哭著對他說：“你從此可便改了罷！”寶玉聽后笑說：“就是為這些人死，也是值得的。”沒有人理解寶玉，只有你懂他。你知道他關(guān)心社會底層的窮苦人民，不好功名。他把女孩稱作“水做的骨肉”，旁人說他貪戀女色，頑劣不羈，可只有你知道，他沒有那種封建貴族對人的歧視，認(rèn)為人人平等。也許你愛的也正是那樣的他。而寶玉是唯一可以容忍你那倔脾氣的人，他哄著你、讓著你。他愛著你的一切，不只是容貌。
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文5
是種束縛，我寧愿逃避虛幌，如果自由的翅膀浴滿雨雪風(fēng)霜，我意愿傾其一生向往。靈魂的不羈如天馬流星，桀傲的軀體流淌風(fēng)華，鏘鏗的步伐踏出生命之涯的點(diǎn)點(diǎn)繁花。
——題記
風(fēng)穿過荊棘的叢林，一往無前，亙古不變的靈魂召喚，仿佛在訴說著那不變的誓言。擁抱著自己的夢想，體味著激情萬丈，滿溢胸懷的沖撞讓我止不住飛翔。
夢想融鑄了堅(jiān)毅的翅膀，青春賦予了我斗志的昂揚(yáng)，靈魂中永不泯滅的渴求，蓄積著欲噴薄而出的精神力量。一支心懷浩浩凌云壯志的弓箭，尋覓著一雙夢幻的`翅膀，一鼓作氣，射向那美倫美奐的殿堂。鳩鳩雄心壯乃波之空靈，駕浮云飄渺。高山流水的雄壯，赫然于我的一聲慟情吶喊，驚濤裂岸的瘋狂，感動于我深遂悠遠(yuǎn)的堅(jiān)定目光;奔騰咆哮的黃河長江，一如既往地對我深情張望，好似那隔水的秋月洞穿成功路上的重重屏障。
我癡醉于天之驕子鷹的飛翔，每天昂首挺胸迎接著朝陽。曾經(jīng)的粉身碎骨擱淺在心底沙漠，歲月流水抹煞這惻隱的血漬。任憑狂風(fēng)盡情饕餮透支我的軀體，讓烈日灼灼侵蝕我的肉骨凡胎。我把我的追求，展露無遺在我的飛翔花謝花飛， 草木枯榮，回首觀望，天空映下了我涅桀的飛翔之痕，臨風(fēng)長嘯，叫囂著一生有夢的歡暢。不可一世的攝人的魂魄，譜成一首千古絕唱。
我感喟像流星一樣閃光，盡情釋放熾熱的輝煌，千年獨(dú)居一隅的黑暗寂寥，拼命將它盡情埋藏。鼓動著心底蠢蠢欲動的力量，舞出五彩斑斕的夢想。劃過那此黯然失色的星球。睥睨的余光，嘴角輕輕上揚(yáng)，雖然短暫的一瞬潰散在萬年的孤獨(dú)，但我卻羅貫了更多希望。那是一些愛追夢的人們，寄予我的深切盼望，讓我伴著這花似錦的各色夢想，揮舞思緒的翅膀，延續(xù)著生命的輝煌……
我慶幸自己的花樣年華，浸潤了圣潔的光芒。用我不屈的脊背描繪我人生的篇章。錐心刺骨都已成塵，血雨辛酸被風(fēng)干了憂傷。始終不渝的追求著燦若星辰的理想，步伐催生意志永生不倒。肩負(fù)重若泰山，廣似穹廬的理想，向著那奧運(yùn)五環(huán)的魅力飛翔。敞開胸懷，執(zhí)著的探尋雅典娜幸福的魔杖�？珚W運(yùn)福娃的激情似水，共創(chuàng)中國繁榮富強(qiáng)。
風(fēng)吹過荊棘，吹訴了亙古不變的誓言：為夢飛翔，為夢輝煌，為夢堅(jiān)守前進(jìn)的方向。自由的翅膀，畢箋渴望。駕著它，飛翔……
——后記
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文6
時(shí)光蒼老了童話，流年帶走了純真，歲月使我們變更。
最近在網(wǎng)上看到了一句話：“我想純真，可世界卻逼我成熟�！睂τ谶@句話，我陷入了沉思。我認(rèn)為世界是逼不了一個(gè)人成熟的，要不要改變，要不要成熟，完全是自己在潛移默化之中選擇的。而我們，也總是沿著時(shí)光的軌跡，走向未知的遠(yuǎn)方，離最初愈來愈遠(yuǎn)。
曾經(jīng)的游戲
曾經(jīng)我跟姐姐形影不離，姐姐是我的領(lǐng)導(dǎo)者，我是姐姐的跟屁蟲，我們兩個(gè)“假小子”，每天都瘋瘋癲癲的。我們最喜歡玩的游戲就是“貓捉老鼠”，但我們是會溜冰的“貓”和會溜冰的“老鼠”，我跟姐姐的溜冰鞋是一模一樣的。有時(shí)，我會穿錯(cuò)她的，有時(shí)，她會穿錯(cuò)我的。但這都不要緊，因?yàn)槲覀冊谟螒蛑姓业搅藵M滿的樂趣，風(fēng)中回蕩的是我們的笑聲，連綿不斷。
后來的變化
后來姐姐上初中了，我仍是個(gè)長不大的小屁孩。姐姐一放學(xué)就會窩在房間里寫作業(yè)，我時(shí)常會滿懷期待地拎著溜冰鞋去找她，讓她帶我去玩，可是姐姐總是頭也不抬地說：“你自己去玩吧，妹妹，我下次，下次一定帶你去玩哦！”可是，這個(gè)“下次”到底是哪一次呢？我只記得它沉浮在時(shí)間的長河里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，連我自己都忘了。
現(xiàn)在的故事
現(xiàn)在姐姐上大學(xué)了，而我終于也不是以前的小鬼了。但是戲劇化的，家里來了另一個(gè)小鬼——我的表妹。小表妹跟我一樣，天生好玩，所以也喜歡溜冰。一開始，我很樂意帶她去玩，可是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的'加重，我就不耐其煩了。于是當(dāng)她請求我?guī)ネ鏁r(shí)，我都會用“我要考試了”或者是“等姐姐把作業(yè)做完”來搪塞她。但是她比當(dāng)年的我聰明，懂得找同道中人，就這樣，幾個(gè)小屁孩天天嘻笑成堆。有一天，風(fēng)里帶過來她們的笑聲，我聽著心酸不已，就偷偷去穿上了我的溜冰鞋，卻發(fā)現(xiàn)，每一只竟然都不合腳了……
時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到曾經(jīng)，我無法擁抱年少的我，只因我變了，變成了她最討厭的模樣。而這是我不想承認(rèn)也不能否認(rèn)的事實(shí)。有一天，姐姐打電話給我，她說：“我怎么感覺你不像以前那般可愛了，你變成熟了�！蔽衣牶螅瑨焐狭穗娫�，趴在桌上傷心地哭了起來。
哭著哭著就倦了，我慢慢地睡了過去，做了一個(gè)好長的夢。在夢中，我跟姐姐玩著“貓捉老鼠”的游戲，我們玩得大汗淋漓，我們笑得隨心所欲。而遠(yuǎn)方有什么人在輕輕地唱歌——
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，
你愛談天我愛笑，
并肩坐在桃樹下，
風(fēng)在林梢鳥在叫，
我就這樣睡著了，
夢里花落知多少。
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文7
那年，我在小學(xué)三年級，當(dāng)時(shí)我的成績在中上游，班主任老師任命我為學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)班里的其他同學(xué)把成績搞上去。我胸有成竹，信心滿滿的就答應(yīng)了，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)委員是繼班長的第二大職務(wù)，這樣當(dāng)以后有人問我在班里當(dāng)什么時(shí)，我便可以昂首挺胸的告訴他：“我是學(xué)習(xí)委員，怎么樣，不遜吧。”當(dāng)時(shí)班干部在我心里就又有一種居高臨下的感覺，我以為自己飛上了高枝，任何人都必須對我心服口服。
在我的指引下，班里的同學(xué)對我的話都言聽計(jì)從，畢恭畢敬，沒有一個(gè)敢與我抗衡的。但漸漸地，我開始不在聽取班委同學(xué)給我的意見，什么事都一意孤行。時(shí)間久了，我開始發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)不在聽取我的話了，就連我最好的朋友也和我有了隔閡，她不再是我兩小無猜的貼心知己，反而處處和他人站在一塊。
好不容易，到了這個(gè)學(xué)期的期末，我?guī)е拍陋?dú)走進(jìn)了考場。當(dāng)發(fā)下考卷時(shí)我的腦袋一片空白，想什么就寫什么，我都不知道那天的考試我是怎么撐過來的。兩三天后，我又帶著寂寞孤獨(dú)來拿考卷，原本以為可以勝利，可以成功，可鮮艷的紅叉號映入眼簾，語文76分，數(shù)學(xué)83分，唯獨(dú)英語還不至于讓我的心情跌到谷底，望著同學(xué)們對我投來的詫異的目光，我心里矛盾極了，我是怎么了。
班主任老師把我叫到辦公室，說班里的成績考的很爛，說我這個(gè)學(xué)習(xí)委員是怎么當(dāng)?shù)�，我無言以對，只聽見淚水不斷的往肚子里咽，是啊，我到底是怎么了。
那天離校后，天空陰沉沉的，我獨(dú)自走在路上，想著這學(xué)期以來，我在班里的所作所為，回想老師對我的希望和失望，想象家長對我的寄托和絕望的目光，我再也不敢想，不敢想每個(gè)人。
天空開始下起雨來，淅淅瀝瀝，綿綿密密。不一會兒雨就下大了，路邊的樹兒折了腰，花兒也漸漸的開始凋謝，我冒著雨艱難的往前走著，媽媽已經(jīng)在門口等著我了，望著一桌的飯菜，再也控制不住自己，淚水浸沒了我雙眼。我太自信，太天真，太傲慢了，我對不起同學(xué)，對不起朋友，對不起老師，更對不起精心養(yǎng)育我的'爸爸媽媽。我錯(cuò)了，錯(cuò)到了透頂。我真的錯(cuò)了。
那天晚上，我一直沉浸在這半年的回憶里，如果時(shí)間可以逆轉(zhuǎn)的話，我一定會認(rèn)真聽取每個(gè)人的意見，改過自新，帶領(lǐng)著全班爭創(chuàng)一流，不會負(fù)了老師的信賴，也不恢復(fù)了家長的期望。
同學(xué)們，請你們要努力的把握好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，不要讓你的人生留下任何一點(diǎn)遺憾，讓生命之花開的更絢麗，更迷人吧！
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文8
一直都在關(guān)注郭敬明，關(guān)注他的文字。
從最初的《幻城》到如今的《悲傷逆流成河》再到最新的《小時(shí)代》，看著那一本本文字堆砌出來的一個(gè)個(gè)小世界，看著他用文字堆砌成一個(gè)個(gè)城堡，看著他最初用華麗辭藻砌出的字段，看著他如今大量運(yùn)用白描，看著他由青澀變得成熟，看著他依舊明媚卻彌漫著大霧的臉龐，他已經(jīng)不再是最初的那個(gè)四維了。
但是，他對文字的駕馭能力卻更加純熟了。
昨天重新看了一遍郭敬明的《夢里花落知多少》（確實(shí)是小四的，不是三毛的那個(gè)版本），看到陸敘死了，就開始哭。套用書里的一句話，就是“跟黃河泛濫似的層出不窮”，當(dāng)然，這里層出不窮的是我的`眼淚。我哭著看著，看著哭著，一直到后記。
然后再翻到聞靖出事的那一部分，再看。再看到陸敘死，看到林嵐走了，看到一切結(jié)束。然后接著哭。
也不知道自己哪來那么多的眼淚。記得自己第一次看的時(shí)候根本沒有掉眼淚，只是心里很酸，想哭卻哭不出來。而現(xiàn)在呢，是不想哭了卻哭得停不下來。自己也不知道是那一種難過更難過，還是這一種悲傷更悲傷。
又或許我只是想給自己內(nèi)心的痛苦一個(gè)出口。
但丁在《神曲。第十三歌》中寫道：“哈比鳥以他的樹葉為食料，給他痛苦，又給痛苦以一個(gè)出口……”我將這本書的悲傷為引水，讓自己悲傷，又讓這悲傷引出更深的什么，給痛苦以一個(gè)出口。
看完《夢里花落知多少》之后，我想，我們每天張牙舞爪地生活再這個(gè)世界，眉飛色舞地對著別人，可是再我們回到家，關(guān)上門，隔開這個(gè)世界時(shí)，你是開心的，還是悲傷的？
我們每個(gè)人的心里都有一條河，這是由悲傷逆流而成的(又是小四一書名)。有的人心中的那條很寬；有的人很窄；有的人心中的那條很長，一直綿延到生命盡頭；有的人的卻很細(xì)，細(xì)如一絲，卻是確實(shí)存在的�；蛟S它們一直隱藏再我們顯而易見的快樂之下，但總會由一個(gè)時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)它正在流動。
我還有以感想，就是這個(gè)世界會時(shí)不時(shí)蹦出一個(gè)讓你意料之外的無奈、痛苦、悲哀……所以，再這一切都還沒有來得及蹦出來之前，要好好珍惜，珍惜眼前的人、物、事……
我們用顯而易見的快樂，去掩蓋只有自己看得見的悲傷；我們用顯而易見的悲傷去掩蓋心中的快意。我們不會永遠(yuǎn)八自己的真是裸露再塵土飛揚(yáng)的空氣里，因?yàn)槿绻菢�，受傷的只有自己�?/p>
所以，我穿著盔甲，懷著巨大的失望，但努力地活著，走著……
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文9
時(shí)間飛逝，歲月輪回，只是記憶中的那點(diǎn)溫馨早已蕩然無存。
隨著時(shí)間的推移，我們告別了那歡快的童年，告別了朋友之間的爭執(zhí)，卻也告別了那滿眼的青山綠水，曠野上那歡快起舞的螢火蟲遺失了心里那最柔軟、最溫馨的一塊。
16歲的花季，告別稍許稚嫩，迎接來了心理上一點(diǎn)小小的成熟，同時(shí)也多了一份憂傷。行走在滿是煙塵的城市里，心中似乎總有一塊磐石壓在心口，使人喘不過氣來。
窗外，風(fēng)景再美，它只屬于記憶。
想找個(gè)地方，放松自己。放眼望去，滿是高樓，不見一點(diǎn)生機(jī)。天是深藍(lán)的，偶爾飄過的幾朵云彩也不是如同往日那般潔白。那個(gè)生機(jī)勃勃的小樹林哪兒去了呢？
滿目凄涼，順著路不停地朝前走去，汽車來來往往，疲憊的身體此時(shí)顯得更加疲憊了。終于，走到那么一個(gè)地方，有幾棵小樹，深深的灌木叢中還有一潭池水。遺憾的是，那潭水卻顯得那么了無生機(jī)。那歡快的魚兒游動的身影那里去了呢？拖著一顆疲憊的.心，僵尸般穿過車來車往與擁擠的人群，回到那個(gè)所謂的家，躺在床上，沉沉地睡去。
恍惚中，仿佛看見了一個(gè)身著連衣裙的女孩在花叢中跳躍，蝴蝶圍繞著她飛舞，宛若天使般耀眼。一條小河靜靜地在她的身后流淌著，河的對面是綠油油的森林，不遠(yuǎn)處便是青山。
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文10
風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。
你聽，海潮涌起的波濤……
你聽，汩羅江畔的嘆息……
屈大夫，你只求一死以謝忠魂，卻不知楚國自此再無忠言可進(jìn)。你聰明一世，怎可這樣一死了之，你聽不到嗎？驚濤拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震懾你，江岸上的縷縷冤魂在請求你，為他們伸冤��！怎奈你……一身縱入江水中，化作流水，隨波而逝。
你再聽，日暮里，《梁 釜 吟》，是誰在歌唱？古隆中，臥龍也，料知天下。
勒馬回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不寬而平坦，林不高而茂盛。
羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
諸葛先生，為何“兩朝開濟(jì)老臣心” ，您六出祁山，卻出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
留不住你的笑顏，卻記下了你的悲壯，留不住你的忠心，卻記下了你的誓言。
再聽一下吧，來聽段西楚霸王別虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔劍自刎，項(xiàng)羽心痛如刀絞。
孰不知，楚霸王你力拔山兮氣蓋世，怎至這步田地？感慨悲歌，為你而唱吧！
聽不聽由你，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。
聽到了嗎？這是文壇巾幗李清照在思念她遠(yuǎn)方的丈夫呢！
自從宋遼開戰(zhàn)，丈夫離開，易安居士日日夜夜思念夫君。這儼然是苦惱凄美的告別。
睡夢中，易安的一語驚魂,將我驚醒。
夢中，花開花落，春去春來，可以放棄曾擁有的歡笑，不可放棄曾經(jīng)聽過的聲聲嘆息，悲劇更令人懷味，正如：
生活中總有不如意之事，這是我們永久的回憶，也是催促我們鼓帆遠(yuǎn)航的動力！
話語，笑語，悲嘆語，語語驚醒夢中人。
花落了，天使的`翅膀也碎了，夢里，花落，您又知多少呢？
點(diǎn)評： 以史入文，文史結(jié)合，在今年中考作文中屢見不鮮，但能掙脫華麗的語言束縛，賦予文章以一定的歷史厚重感，不局限于身世際遇的感傷而能站在一個(gè)較高的層面看問題的，則屬鳳毛麟角。本文作者以“生活中總有不如意之事”為線，將數(shù)千年往事精心采擷，從容道來，結(jié)尾以畫龍點(diǎn)睛之筆強(qiáng)調(diào)了“應(yīng)將挫折化為催促我們鼓帆遠(yuǎn)航的動力”這一主題。文章語言顯示了作者較豐富的知識積淀，做到“學(xué)以致用”，值得提倡，雖然也有個(gè)別不精巧妥當(dāng)之處，但“瑕不掩瑜”，難以遮掩作者的才情，另外，如能在整體結(jié)構(gòu)的把握上再嚴(yán)密清晰些，可能更有利于讀者在粗讀之下即引起共鳴。··· （任銳）
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文11
九月的落暮，輕寒翦翦。捧著精致的白瓷杯，倚著古樸的木雕窗，我傾聽著殘陽西下破碎而空靈的旋律。忽而為著這動人心弦的天籟有著些許感動，我的眸中竟繾綣萬千，盛開朵朵百合花般純潔的漣漪。
此時(shí)，曾軼可驀地浮現(xiàn)在我的腦海里。清裝素顏，短淺的發(fā)凌亂而張揚(yáng)，始終是孩子般的倔強(qiáng)神情，我眼中這落拓的大孩子正彈著吉它!沉醉地唱著自己的《最天使》：“的那個(gè)天使，我最熟悉的是你的.名字……最壞的那個(gè)天使，我最愛畫的是你的樣子……”我靜默著聽，靜默著體味，靜默著想念我生命中的那些“天使”。
我原來是不大回憶與思念的，因?yàn)槲矣X得結(jié)局和過程都有了，再去糾纏，連自己都覺得貪婪。
可記憶中的蘇生銳不可當(dāng)?shù)貨_破我思想的斷層，將心房當(dāng)作幕布清晰地在我眼前上演。
“記得那時(shí)正年少，你愛談天我愛笑，一同坐在秋千上，不知怎么睡著了，夢里花落知多少”，簡單的童謠，卻是我童年生活的真實(shí)寫照。
藍(lán)天白云下，碧綠的原野，紅衣的小離，白衣的馨兒，紫衣的我。青春的氣息洋溢在我們嬉鬧穿梭過的每寸土地，仿佛天地都沾染了這芬芳，陽光因而更加明媚，禾苗亦愈發(fā)茁壯。歡聲笑語彌漫到了天涯海角，時(shí)間定格，快樂似乎永遠(yuǎn)不會靜止。
可是現(xiàn)實(shí)中，我看到暮靄沉沉，黑夜侵蝕，似乎要吞噬那鮮紅的生命，夕陽的余暉漸弱。就像幾年前那個(gè)初秋的黃昏，高飛的雁滑落幾聲哀鳴;秋葉簌簌，似金蝶翻飛;黃昏的風(fēng)中飄舞著被夕陽染成金黃的蒲公英，那小小的鳥影在風(fēng)中輕蕩、飄飛，飛去未知的境地，像夕陽下佇立的幾個(gè)少年的身影，也將互相別離到異地。彼時(shí)，仍是咫尺;而今，卻已天涯。
于是，思念的長藤生長摸索，攀爬進(jìn)歲月無法追溯的記憶深處。旋轉(zhuǎn)的時(shí)光萬花筒，私自編織了我散落的零星記憶，拼湊成朵朵絢麗，裝點(diǎn)了我蒼白無力的青春。
我決心與思念絕緣。因?yàn)�，思念：miss，是“思念”也是“錯(cuò)過”。我不愿意錯(cuò)過我生命中所有美好的記憶，包括困難與挫折，是它們教會了我成長，把我變成成長旅途中披荊斬棘的勇士!
夢醒，一切都會過去。我會學(xué)會遺忘悲傷，尋找我遺失的美好，忘記夢里花落知多少。
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“兒童急走追黃蝶，飛入菜花看不見”，這是曾經(jīng)童真的一抹剪影，永遠(yuǎn)定格在那綠油油的季節(jié)里，我們都不曾忘記。
“澎湃的心，浪踏藍(lán)天清曲”，這是成長的圓舞曲恣意綻放歲月的芳甸里，我們都不曾疲憊。
尤記得冰心美好的童年回憶。她的幸福便隨著繁星一般的文字汩汩流淌，溢滿了世間。
尤記得高爾基快樂而又悲傷的兒時(shí)經(jīng)歷，都化做了那真實(shí)而又感人的故事，成為激勵他追求美好的腳印。
不能忘海倫凱勒無聲無色無光的世界，卻使得他化成了上帝的寵兒，給更多不幸的人帶來了更多的理解和關(guān)懷。
童年，是每個(gè)人的源點(diǎn)，是每個(gè)夢的搖籃。因?yàn)槊利�，我們不斷地追求，盡管只是一個(gè)零星的奇思妙想，都是我們前進(jìn)的道路；因?yàn)榘�，我們不甘地反抗，試圖為悲傷的起源連上淙淙流水，一直叮呤到生活的彼岸。因此，無論美麗或哀傷，都是一張通往幸福的.郵票，就看你是否選擇了一個(gè)正確的起點(diǎn)和終端。
但是，當(dāng)童年的七色花瓣片片吹落時(shí)，我們卻選擇了遺忘。
人從來都是最容易遺忘的動物。我們把童年忘記，“為賦新詞強(qiáng)說愁”，心中便溢滿了夕陽無限近黃昏的濃愁和哀傷。我們把童趣忘記，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的娛樂游戲卻又倍感無趣，殊不知最大的快樂便是抓住身邊的一事一物。大自然永遠(yuǎn)是讀不完的童話。我們把純真忘記，苦瓜似的臉上掛著一個(gè)笑容滿面的面具，將自己的心關(guān)在了秋的角落，讓彼此望不到真心。
當(dāng)成長的果子泛著青澀的味道蕩漾在空氣里，我們迷茫了。成長中，蝶兒翩躚而去，我們卻選擇了無視。其實(shí)，這不過是人的自我欺騙，是內(nèi)心自我矛盾的借口，若說成長就意味著童年的逝去，那么寧愿不要成真，永遠(yuǎn)保持著那份永遠(yuǎn)的真，陽光下無邪的笑容。
冰心說“童年，是夢中的真，是真中的夢”。每個(gè)人心中都有一個(gè)最真實(shí)的地方，那里有著我們所有的真和夢。它不應(yīng)該隨著歲月的流轉(zhuǎn)而被封鎖，而應(yīng)該作為人生最大的財(cái)富和不可比擬的人生之源，在成長的過程中不斷汲取，于是海倫凱勒的世界亮起了無數(shù)雙眼睛，高爾基的故事傳述在世間的每個(gè)角落。成長不再苦澀，而是泛著蘋果香的收獲的欣喜和愉悅。
夢里花落知多少，緊緊守護(hù)著這個(gè)搖曳的夢，那么前方的路永遠(yuǎn)不會迷失，直到夢想綻放……
是否成長就意味著失去？是否成長就該學(xué)會遺忘？那么萊特兄弟便不該追著兒時(shí)荒誕的飛翔夢，嘗試了一次又一次的失敗，但卻終是柳暗花明。
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夜闌濃重之際，擇一處靜幽，聽風(fēng)沐雨，讓心靈春暖花開，喜歡溫柔的清風(fēng)，帶著我無盡的眷戀與纏綿，隔著經(jīng)年流影，刻著我心中淺淺的夢，讓我去追逐夢里淡淡的香。
夢是遠(yuǎn)洋航行的風(fēng)帆，讓我們在逆境中懂的柳暗花明的堅(jiān)持。腦癱女詩人余秀華雖一生疼痛，但仍能寫出驚艷、滾燙的詩歌，直擊人心；國畫大師黃永玉住在“芥末居”，屋內(nèi)狹小無窗，但仍能堅(jiān)守心性；范仲淹自幼家貧，當(dāng)?shù)亓羰毓俚膬鹤淤浰蔑埐�，他卻拒不接受，終大有作為，在湛藍(lán)的天空下，一眼望不到邊際�；蛟S，夢一開始就是苦澀的味道，我愿以夢為動力，化成我沖破束縛的力量。我們終日都在為夢想奮斗，但我想到最后，夢想一定會變成甜蜜的味道。有夢，不遠(yuǎn)，朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？
夢是人生旅途的北斗，讓我們在拼搏中學(xué)會不破樓蘭的`執(zhí)著。萊特兄弟將懷疑擊破，以努力為基石，發(fā)明飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)他們的年少飛天夢；李白牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書，成為“詩仙”；陳景潤無論酷暑還是寒冬，仍在研究哥德巴赫猜想，證實(shí)后將其成果命名為陳氏定理，因?yàn)橛辛俗分饓舻挠職�，我們才不至于在困苦年前低頭。即使我們什么也沒有，也不能有放棄的念頭，即使我們什么也沒有，也不能輕易的低頭。人生路上，挺起頭，仰起胸，再大的挫折也只是一個(gè)小小的逗號，那個(gè)完美的句號正在不遠(yuǎn)處向我們招手。
夢是清漣不妖的蓮花，讓我們在淤泥中領(lǐng)悟惟吾德馨的豁達(dá)。曼德拉在種族歧視的時(shí)代中為每一個(gè)南非的黑人尋求真正的公正；博格斯今人贊嘆的表現(xiàn)，鼓舞了天下身材矮小又酷愛籃球者的心靈；屈原幼時(shí)無論刮風(fēng)下雨，都跑去山洞偷讀《詩經(jīng)》，終成一位偉大詩人，有夢想就有動力，有夢想就能出彩，所謂熬得住出彩，熬不住出局。我仰望天空，我沒有一雙能飛翔的翅膀，但我有飛翔天際，穿透蒼穹的信念，因此我沒有放棄，因?yàn)槲抑�，天在向我微笑�?/p>
夜闌有夢書為枕，安眠之時(shí)墨香沉。在安靜溫和的時(shí)光里，沐浴著初日的暖陽，與清風(fēng)同行，與書香為伴，刻留在記憶中的柔情，于無聲中打濕著我的夢，在記憶的窗欞里飛翔天際。
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文14
“理想是石，敲出星星之火，理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈�！崩硐牒蛪粝雽τ谝粋�(gè)孩子來說，是十分偉大和重要的。每個(gè)人總是渴望夢里的那朵希望之花可以盡情綻放，殊不知，夢里花落知多少。
夢想如泉水，滋潤著我們那天真的心靈；夢想如熱血，承載了無數(shù)追夢人的足跡；夢想如鑰匙，助有夢的孩童們開啟成功寶塔的第一層。
夢想而非理想，夢想的實(shí)現(xiàn)歷盡的挫折又有多少？
六年級時(shí)，曾有一個(gè)夢想，買一把木吉他，學(xué)會彈奏幾曲。
在小學(xué)時(shí)代，這幾乎已成奢望，家長極力反對，還翻起記憶中的那幾頁——未達(dá)優(yōu)的考卷。心涼。
每天路過那家樂器店總是不由得去駐足觀望，回家后，在夢里總是出現(xiàn)了一幅幅背著吉他演奏的.帥氣圖片。
七年級時(shí)，升入了初中學(xué)校，由于功課的增多，學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，讓我的吉他夢擱淺，于是乎，“模擬吉他演奏”這一電腦軟件似乎是一服心里的創(chuàng)可貼。
終于，在初中的第一個(gè)暑假可以是時(shí)候?qū)崿F(xiàn)我的吉他夢了，家人卻給我報(bào)了一個(gè)瘋狂的英語暑期集訓(xùn)營，這一夏令營足足花費(fèi)了我一個(gè)月的年華。
“兒子，媽給你報(bào)了一個(gè)暑期‘素質(zhì)教育’補(bǔ)習(xí)班，明天就要去上課了��！”
敢情我的心靈為了吉他夢是那么的堅(jiān)強(qiáng)，不然，我會拒絕補(bǔ)習(xí)，做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“宅男”的。
我的一個(gè)異性朋友貌似讓我的吉他夢看到了曙光......
“去買把吉他吧，我可以手把手地教你。”
于是乎，任由家人的反對，硬著頭皮去銀行把我的壓歲存款取了出來，便猶豫好幾家店，在兩天的時(shí)間內(nèi)買了下來，800元。
家人的咒罵聲撲天而來，不管了，“成也蕭何敗蕭何�！�
她給我上了五節(jié)課，可是我的音樂細(xì)胞稀少，課程是十分簡易的。
可是，好景不長，她要陪她母親去蘭州旅游，便無人授課，夢想中的花兒變得枯黃、黯淡了......
當(dāng)她回來時(shí)，已開學(xué)了。
八年級，盼望著，盼望著家長會同意我去學(xué)習(xí)吉他，可平行班的座號征服了我，家人緊抓這根辮子，難以掙脫。
夢想的腳步的無窮的，在追求夢想的過程中，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”
此刻，我終領(lǐng)悟：有夢本身就是一件好事，在追夢過程中難免有小插曲，沒關(guān)系，我們只要一直努力、樂觀即可。
夢里花落知多少，夢醒花兒別樣紅！
夢里花落知多少作文__初三作文范文_初三作文15
初聞不識曲中意，再聽已是曲中人。
--題記
奈何我是一個(gè)聽書人，心中牽掛著，走在夢回紅樓的路上，巧遇寶玉黛玉初識，嘆息黛玉葬花，吟誦她的《葬花詞》：花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?一個(gè)處在深閨中的女子竟有如此細(xì)膩的心思，真是可嘆。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，多么可笑，她無意中寫出了自己的結(jié)局。
當(dāng)我看到寶玉挨打后，溫柔的寶釵給他帶來了藥，而且還勸好改邪歸正。但是作為封建禮儀的叛逆者寶玉的支持者--孤傲清高的黛玉卻只是哭，但她并不軟弱，并沒有沉默，她以此來聲援寶玉，反抗封建，所以他們二人的心才貼得最近，愛的最深，深深淺淺，是旁人無法看懂的深情。
情悲切，菊花墳前傷;
秋雨涼，雨落情難忘;
送告別，情續(xù)訴衷腸;
彈離殤，頌一曲離喪。
我永遠(yuǎn)不會忘記黛玉臨死前的場景，病危之際，卻無人來關(guān)懷探望，紫鵑四處尋人，卻無人問津。因?yàn)榛逇�，賈母把寶玉的婚堂轉(zhuǎn)到別處。他不知曉的是，他的姑娘在那場聲勢浩大的盛世婚禮中，哭花了妝容。有些痛說不出來，只能忍著，直到能夠慢慢淡忘。“天盡頭!何處有香丘?”黛玉就這樣在寶玉的婚慶歡笑中走了，悄悄的走了，帶著對寶玉的那份愛走了。寶玉是她心中永恒的溫暖，是她心中唯一的凈土。但也是她心中永遠(yuǎn)的.傷痛，她無法原諒他。
既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。今日種種，似水無痕。明夕何夕，君已陌路。不如將往事埋在風(fēng)中，讓回憶像默片一樣播放。曲終，人已散，轉(zhuǎn)眼便成指間沙，一吹便落。就像有人說;山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。其實(shí)我們早已知道，那年，那月，那時(shí)光，已悄然流逝;那情，那愛，那相思，早已消逝千年。
靜水流深，滄笙踏歌;三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。我能理解黛玉的一切，她的喜悅、孤獨(dú)、寂寞、期待與絕望�？晌也恢獣缘檬�，在孤獨(dú)無依的世界中，哪個(gè)地方是干凈的，誰的人心是善良的。
看落花飛散水月旁，人世幾多滄桑。只身徘徊，迷途上，回頭望。
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