有關(guān)寫(xiě)動(dòng)物作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)動(dòng)物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
我從小到大養(yǎng)過(guò)不少小動(dòng)物，伴隨著時(shí)光匆匆的步伐，許多已漸漸被遺忘在記憶的角落，至今印象比較深刻的，只剩下小烏龜、小兔子和鸚鵡。
最先養(yǎng)的是小烏龜，那時(shí)我才4歲。兩只小烏龜憨憨的，在地上爬來(lái)爬去真好玩。那年冬天，我們?nèi)胰ヂ糜�，沒(méi)有把小龜安置好，回來(lái)時(shí)，小烏龜已經(jīng)被凍得蜷縮一團(tuán)奄奄一息了，盡管我們后來(lái)精心照料它們，小烏龜還是沒(méi)能活過(guò)來(lái)。
后來(lái)又養(yǎng)過(guò)兩只小白兔，它們紅寶石似的眼睛眨呀�？蓯�(ài)極了。養(yǎng)了幾個(gè)月，不幸的事發(fā)生了。記得那天我幼兒園放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)兩只小兔都不見(jiàn)了，我問(wèn)媽媽兔子去哪兒了，媽媽說(shuō)死了。我不相信，等爸爸下班回到家，我又問(wèn)爸爸兔子去哪兒了。他回答：“今天早上我?guī)е鼈儊?lái)到天堂，我還沒(méi)放下它們，它們就自己跑進(jìn)去玩了，下午我去看它們，它們?cè)谔焯猛娴每砷_(kāi)心了!”由于當(dāng)時(shí)我才5歲，對(duì)爸爸的話也是半懂不懂，竟天真地相信兔子真的跑進(jìn)了一個(gè)叫天堂的地方，我認(rèn)為天堂就是跟幼兒園差不多的房子，兔子進(jìn)去后是去玩玩，過(guò)幾天就會(huì)回來(lái)的�？墒�，兔子一直沒(méi)有回來(lái)。
和我們感情最深的是兩只牡丹鸚鵡。在我三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了兩只牡丹鸚鵡，它們身上的羽毛是亮綠色的，在脖子和翅膀處點(diǎn)綴著一抹橘黃色，真是很好看，難怪被叫做牡丹鸚鵡!兩只鸚鵡一胖一瘦，胖的是雄的，瘦的是雌的。它們每天在籠子里吃食喝水，飛上飛下，嘰嘰喳喳，日子過(guò)得很歡快。直到有一天，我們?nèi)页鲩T(mén)去了，那天陽(yáng)臺(tái)上的窗戶剛巧也沒(méi)有關(guān)，這兩只鸚鵡也不知哪來(lái)的力氣，竟拱開(kāi)了鳥(niǎo)籠的小鐵門(mén)，順著打開(kāi)的窗戶飛走了!等我們回到家，驚奇地發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上已沒(méi)有了鸚鵡的影子，只剩下空空的鳥(niǎo)籠。不要以為就這樣和這兩只鸚鵡的故事到這就結(jié)束了，后面還有更精彩的故事!當(dāng)時(shí)我們也以為它們這樣飛走，不會(huì)回來(lái)了，可或許是養(yǎng)了半年有感情了吧，兩天后那只胖胖的鸚鵡飛了回來(lái)!不過(guò)它的羽毛凌亂，身體好像也瘦了些，回到籠子饑渴地啄食。這兩天不知道它發(fā)生了什么，但我知道現(xiàn)在的它一定是餓了，渴了，累了!而那只瘦鸚鵡沒(méi)有回來(lái)。不過(guò)，能飛回來(lái)一只已經(jīng)是讓人驚喜了。于是媽媽就把鳥(niǎo)籠放在窗外，把鳥(niǎo)籠的門(mén)打開(kāi)給它自由，任它飛進(jìn)飛出。過(guò)了一個(gè)星期，這只胖鸚鵡終究是渴望自由，又一次飛走了!這是一只聰明勇敢的鸚鵡，飛走的.第二天早上，果真它又飛回來(lái)，在鐵籠里埋頭吃東西了。這一次在它吃食的時(shí)侯我拿起了手機(jī)狂點(diǎn)拍照，因?yàn)槲抑浪赡苓^(guò)不了多久又會(huì)再次出走，我擔(dān)心它哪一天就此一去不復(fù)返了。讓我擔(dān)心的事終究是發(fā)生了，它又一次飛走，這次它真的飛走了，再也沒(méi)回來(lái)…...
直到現(xiàn)在，我家的陽(yáng)臺(tái)窗戶外還放著那個(gè)沒(méi)關(guān)好門(mén)的鳥(niǎo)籠，里面空蕩蕩的，但每次凝望它，我的內(nèi)心卻是充盈的，因?yàn)椤铱偰芸匆?jiàn)那兩只可愛(ài)的鸚鵡在朝我微笑……
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
青蛙是兩棲動(dòng)物，它可以在陸地上生活，也可以在水中自由自在地游。青蛙大的有30厘米，小的大約有5厘米。它披著一件青綠色的衣裳，上面還有幾條淺黃色的花紋。它的肚皮雪白雪白的。它的頭又寬又扁，三角形的頭上長(zhǎng)著一對(duì)燈泡似的眼睛，經(jīng)常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
青蛙的'叫聲非常洪亮，尤其是快要下雨的時(shí)候，叫聲此起彼伏，一陣比一陣大，真像在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
青蛙是運(yùn)動(dòng)健將又是捕蟲(chóng)能手。當(dāng)有危險(xiǎn)靠近的時(shí)候，它就會(huì)突然猛的一跳，跳進(jìn)水里，以它最標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳姿勢(shì)，迅速地游到安全的地方去。你可別小看它這一跳，它跳的距離是它身長(zhǎng)的20倍。我要是有青蛙的一雙腿，那運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我肯定得跳遠(yuǎn)冠軍。
青蛙捕食時(shí)，弓著背，撐著四爪，張開(kāi)大嘴，瞪著眼睛，仰著頭，等待獵物的出現(xiàn)。這時(shí)，如果有一只小蟲(chóng)子飛過(guò)來(lái)，青蛙就會(huì)猛地向上一躍，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一眨眼，小蟲(chóng)子就不見(jiàn)了。青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，安靜的等待獵物的再次出現(xiàn)……
青蛙一天能吃掉一千多只蚊子和害蟲(chóng)，它是我們的好朋友，我們要保護(hù)它。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“隔墻有耳”，可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“隔網(wǎng)而戰(zhàn)”嗎？
這一幕就在動(dòng)物園的野驢·羊散養(yǎng)區(qū)上演了。在好好的一片地上，為什么要拉一道網(wǎng)呢？攔羊？不，羊可以從網(wǎng)下不足半米的縫隙跑來(lái)跑去。哦，原來(lái)是為了攔住兩頭好斗的野驢呀！
“吚呦！”“吚呦！”，驢群突然驚了，它們邊奔邊“唱”，讓人頭都要炸了。（驢叫確實(shí)太難聽(tīng)了）這時(shí)，網(wǎng)兩邊的兩頭驢已經(jīng)劍拔弩張，打起來(lái)了！
它們使勁地用身體碰撞對(duì)方，根本不在乎鐵網(wǎng)的阻攔�！斑郛�(dāng)”，只見(jiàn)野驢甲越戰(zhàn)越勇，把蹄子都搭到鐵網(wǎng)上面了，野驢乙也不甘示弱，使出了看家本領(lǐng)，它把身子貼在網(wǎng)上，使勁一跳，“咣當(dāng)”一聲就踢在鐵網(wǎng)上，把野驢甲嚇得急忙后退……野驢甲乙打成一片，把可憐的小羊們嚇了個(gè)半死，它們輕輕地“咩咩”叫著，一會(huì)竄到這邊，一會(huì)竄到那邊，驚慌失措地?cái)D過(guò)鐵網(wǎng)下面的縫隙……唉！真可憐。
動(dòng)物們的趣事每刻都在上演，“順拐的小鹿”、“失陪的小熊”、“白色的'袋鼠”……層出不窮，只要用心去發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是在動(dòng)物園、城市、村莊，還是在森林、小河，到處都有動(dòng)物們帶給你的歡樂(lè)。生活中也是如此，只要我們仔細(xì)觀察，、善于發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)與眾不同的，廣闊的新世界！
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
情境創(chuàng)設(shè)
學(xué)生讀謎語(yǔ)——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四兀渴前�，這條謎語(yǔ)就是根據(jù)小燕子的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。老師在醫(yī)院碰到了一個(gè)叫麗麗的同學(xué)，她平時(shí)很喜愛(ài)小動(dòng)物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛(ài)的小動(dòng)物，你們?cè)敢鈳椭?dāng)她的眼睛嗎？（愿意）
教學(xué)過(guò)程
一、引出課題，提出學(xué)習(xí)要求
要想把小動(dòng)物可愛(ài)的樣子說(shuō)給麗麗聽(tīng)，我們今天就先進(jìn)行小動(dòng)物的描寫(xiě)訓(xùn)練（板書(shū)——寫(xiě)一種小動(dòng)物）怎樣把動(dòng)物的樣子說(shuō)清楚呢？老師給大家一個(gè)法寶（幻燈片——學(xué)習(xí)要求）：
1、仔細(xì)觀察。
2、抓住特點(diǎn)按順序說(shuō)寫(xiě)。
3、用詞準(zhǔn)確、句子通順。
學(xué)生反復(fù)讀學(xué)習(xí)要求。
二、指導(dǎo)觀察，說(shuō)小鴨子。
師：今天，老師帶來(lái)了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書(shū)：小鴨）
1、請(qǐng)同學(xué)們用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)小鴨子的感覺(jué)。
2、這只小鴨子哪些地方長(zhǎng)得可愛(ài)呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書(shū)：眼、嘴、翅、身、腳掌）
3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫(xiě)鏡頭，大家看看小鴨子長(zhǎng)著怎樣的嘴？
�。ㄐ▲喿娱L(zhǎng)著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細(xì)，說(shuō)出了嘴巴的形狀和大小。
�。ò鍟�(shū)：形狀、大�。ㄐ▲喿拥淖彀褪堑凵�。）說(shuō)出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書(shū)：顏色）誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長(zhǎng)著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說(shuō)得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。（板書(shū)：細(xì)觀察）
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個(gè)你最喜歡的部位說(shuō)清楚。（學(xué)生練習(xí)說(shuō)）
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來(lái)說(shuō)給麗麗聽(tīng)。但是如果像剛才那樣一會(huì)兒說(shuō)翅膀、毛，一會(huì)兒說(shuō)腳掌、眼睛，想到哪里說(shuō)哪里，你們說(shuō)，麗麗她會(huì)聽(tīng)得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來(lái)說(shuō)時(shí)要注意什么問(wèn)題？
生：要按順序說(shuō)。
師：說(shuō)得好。請(qǐng)同學(xué)們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說(shuō)給麗麗聽(tīng)。（生練習(xí)）
6、我們來(lái)評(píng)一評(píng)這位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？師：同學(xué)們聽(tīng)得很專心，評(píng)得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習(xí)性，播放小鴨子活動(dòng)的影視，出示幻燈小鴨子的生活習(xí)性。
三、遷移訓(xùn)練
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動(dòng)物的.樣子寫(xiě)清楚，要注意（指板書(shū)）仔細(xì)地觀察，有順序地說(shuō)寫(xiě)。你帶來(lái)了小動(dòng)物的照片了嗎？現(xiàn)在，我們把準(zhǔn)備好的照片拿出來(lái)，就用這種方法，把你喜歡的小動(dòng)物的一個(gè)部位說(shuō)清楚。（生練說(shuō)）
四、動(dòng)筆寫(xiě)小動(dòng)物
動(dòng)筆寫(xiě)你喜歡的小動(dòng)物，要注意用詞準(zhǔn)確，把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)小動(dòng)物的一個(gè)部位，用一個(gè)完整的句子，寫(xiě)了幾個(gè)部分，就用幾句話。對(duì)于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個(gè)部分，可以用一個(gè)長(zhǎng)句子來(lái)寫(xiě)，中間停頓時(shí)用逗號(hào)，寫(xiě)完后才用句號(hào)。還可以寫(xiě)一寫(xiě)小動(dòng)物的生活習(xí)性，如它愛(ài)吃什么；喜歡什么活動(dòng)等等，一定要突出它的可愛(ài)之處。
學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，個(gè)別加以指導(dǎo)。
五、教師總結(jié)
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，其次按順序說(shuō)寫(xiě)，頭——身——腳——生活習(xí)性。注意語(yǔ)詞準(zhǔn)確、句子通順。只有這樣抓住特點(diǎn)，我們就能把它們的可愛(ài)之處寫(xiě)出來(lái)了，相信麗麗聽(tīng)了你們的描述一定會(huì)很高興的！
板書(shū)
寫(xiě)一種小動(dòng)物
小 細(xì)觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳
鴨 抓特點(diǎn) 形狀 大小 顏色
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
夕陽(yáng)灑下柔柔的光，折射在路上奔波的小東西那小小的脊背上，是什么支持著它那玲瓏的身軀一步一步的走下去?在那不遙遠(yuǎn)的地方，或許埋葬著它的夢(mèng)想，一個(gè)小小的夢(mèng)想……
——題記
一排排的翻越，手牽著手遠(yuǎn)離喧鬧的夢(mèng)境，沒(méi)有白天的光，沒(méi)有夜晚的'暗，只是寧?kù)o的，寧?kù)o的一段小時(shí)光。上帝沒(méi)有給予它們最完美的身材，卻給了它們?nèi)f物所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)，給了它們一次旅行，一次特別的旅行……
春天，花香彌漫了一季，路邊的風(fēng)景如此精致。小螞蟻們馱著屬于它們的糧食，一粒米，一顆谷，這是它們的食物，一個(gè)冬季延續(xù)生命的食物。漫過(guò)綠樹(shù)成蔭的小丘，不為涼爽的影子而停留;爬過(guò)嫩葉的枝尖，不為翠綠的葉片而停駐;走過(guò)玫瑰嬌艷的花瓣，不為芬芳的清香而止步，為了達(dá)到終點(diǎn)，為了完成夢(mèng)想，它們不得不堅(jiān)強(qiáng)，不得不咬著牙用盡力氣去呵護(hù)生命，直到到達(dá)——那個(gè)屬于它們的國(guó)度。
夏天，太陽(yáng)散發(fā)著熾熱的光，肥貓懶洋洋的躺在屋頂上，享受著來(lái)自光的洗禮�？�!腳下那一群群螞蟻，它們還在行走還在努力，盡管汗水模糊視線，盡管有樹(shù)枝的磕絆，盡管太陽(yáng)給了它們最熱烈的考驗(yàn)。但它們不怕，是的不怕!這是一次測(cè)試，上天對(duì)它們的測(cè)試，不怕利刃的阻擋，不怕惡劣的天氣，相信夢(mèng)想，一步步的跨過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑與暗。
秋天，樹(shù)葉被時(shí)光渲染，一片片楓葉飄落，鋪成一條陽(yáng)光大道。小螞蟻踏在上面，“咔嚓咔嚓”。停在小河邊，怎么辦?怎么過(guò)去?沒(méi)事，齊心抬起一根樹(shù)枝，爬上去，逆流而上，與浪共舞。因?yàn)樗鼈兿嘈牛嘈胚h(yuǎn)處有更好的風(fēng)景。微風(fēng)吹過(guò)，有絲絲涼意，幾經(jīng)勞累奔波，有幾只螞蟻已倒下，但它們并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，跌倒了再爬起來(lái)，勇敢的往前走，只要有夢(mèng)，就不怕困難，不怕歲月的流逝。夢(mèng)，近了，近了……
冬天，雪覆蓋了整個(gè)山村，一列列的螞蟻們還在旅途中，背著比它身體重幾十倍的東西，為了生存和夢(mèng)想，不懼與敵人戰(zhàn)斗，與自然抗?fàn)�。因�?yán)寒而搬不動(dòng)放下食物的時(shí)候，它走了，不是逃避，不是退縮，不是放棄，它是尋求幫助，因?yàn)樗溃簣F(tuán)結(jié)就是力量，有夢(mèng)就不怕失望。到了，到了，這個(gè)用螞蟻的生命和意志建立的國(guó)度，在陽(yáng)光下閃耀奪目。它們的旅程結(jié)束了，它們成功了，找到了屬于自己的夢(mèng)想，那個(gè)美好的小小的夢(mèng)想。
“夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗，活著是戰(zhàn)場(chǎng)，沉著是抵抗，別輕易投降，嚴(yán)冬可能比想象漫長(zhǎng)……”當(dāng)這首歌曲回蕩耳邊時(shí)，我看到了那一只只的小東西，在睡夢(mèng)中微笑。如果我可以，如果我能，我會(huì)象螞蟻那樣，那樣的堅(jiān)強(qiáng)，為了夢(mèng)想，一直挑戰(zhàn)。螞蟻用細(xì)小的身軀勾勒了一幅美景，那么我呢?該怎樣描繪屬于我的良辰美景?用手，用心，用堅(jiān)強(qiáng)!或許吧,或許有那么一天，我會(huì)如螞蟻般堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的在陽(yáng)光下笑靨如花。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇6
XX年12月6日星期六，陽(yáng)光燦爛，我懷著喜悅的心情坐上了去海底世界的車(chē)。在路上，我一直很希望車(chē)開(kāi)得快點(diǎn)，這樣我就能早些看到我心目中的海底“世界”。
大約10點(diǎn)，我和媽媽終于跨進(jìn)了海底世界大門(mén)，哇!我驚呆了!里面有成千上萬(wàn)各種各樣的魚(yú)兒：銀鯧、瓷雕魚(yú)、海豹、大藍(lán)鯨、水母、海龜、大龍蝦、巨鰩、鰻魚(yú)、珊瑚樹(shù)、海葵……等等，我看得眼花繚亂，直到11點(diǎn)才去海獸表演劇場(chǎng)看海豹比賽。那里有兩只海豹，一只是海豹弟弟洋洋，今年四歲;另一只是小海豹姐姐都都，今年7歲，你別看姐姐長(zhǎng)得胖乎乎的，它可是個(gè)跳舞高手呢?“水下芭蕾”跳得頂呱呱!而且，小弟弟洋洋也不賴，跳圈跳得又高又優(yōu)美。 我們走進(jìn)海底隧道，它很像一幢長(zhǎng)長(zhǎng)的房子，是用特別結(jié)實(shí)的玻璃磚造的，透過(guò)玻璃我們可以看見(jiàn)大大小小魚(yú)游來(lái)游去，真有趣!
穿過(guò)海底隧道，我們登上了二樓，一只只大海龜吸引了我的視線，最大的一只海龜竟比我還高，驚得我差點(diǎn)從橋上掉下去。 這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)在我旁邊有個(gè)小賣(mài)店，店里葫蘆似的'小瓶子里面裝著各式各樣的小魚(yú)：紅、綠、黃、藍(lán)、紫、青、白、橙等等，我就建議媽媽買(mǎi)一瓶帶回家，媽媽爽快地滿足了我的要求。
我們走出二樓，到了“南極”企鵝館，那里各種各樣的企鵝姿態(tài)萬(wàn)千，有的在梳理羽毛，有的在照顧寶寶，還有的在相互問(wèn)好，好像在與游人交談呢? 走出企鵝館，我仿佛來(lái)到了沙灘上，滿地的貝殼讓我手忙腳亂地?fù)炱饋?lái)了，直到媽媽再三叫喚，我才依依不舍地離開(kāi)了沙灘……
我們走出了海底世界，可海底世界里面的各種海洋生物讓我久久難忘，要是能多玩一會(huì)兒，那該有多好啊!不過(guò)，我會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好時(shí)光記到腦子里，寫(xiě)在日記里，讓它永久在我腦子里回放。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇7
我喜歡許多小動(dòng)物，但我最喜歡的還是小魚(yú)。
小魚(yú)的眼睛黑黑發(fā)亮，像兩顆黑寶石。他的嘴巴圓圓的，有時(shí)候會(huì)吐泡泡。身體是紅色的，修滿了黃色的.花紋。尾巴彎彎的，像一個(gè)月亮在搖動(dòng)。
每當(dāng)我一走近魚(yú)缸，魚(yú)都會(huì)飛快地游過(guò)來(lái)。呵呵，原來(lái)，它以為我要給它喂食呢！每當(dāng)我給它喂食的時(shí)候，看它嘴巴一張一張搶著吃食的樣子，覺(jué)得他們非常可愛(ài)，有趣極了，我真想變成一條可愛(ài)的小魚(yú)，和它在一起在魚(yú)缸內(nèi)自由自在地追逐嬉戲。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇8
我家養(yǎng)了一只小花貓，全身棕黃色，夾雜著一些花紋。它的眼睛閃閃發(fā)亮，如同開(kāi)著的車(chē)燈。小花貓的.爪子雪白雪白的，摸起來(lái)軟軟的，仿佛兩只棉花球。別看小花貓平時(shí)很乖，但吃東西時(shí)卻是個(gè)急性子。每當(dāng)我端給它最愛(ài)吃的小魚(yú)，它就高興得又蹦又跳，迫不及待地跑過(guò)來(lái)，津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì)兒，盤(pán)子里就被掃蕩一空。小花貓滿足地舔了舔嘴，臉在我的褲角上蹭了又蹭，好像是在感謝我呢。
小花很會(huì)捉老鼠。一天傍晚，一只老鼠賊頭賊腦地溜進(jìn)我家的廚房，卻沒(méi)有躲過(guò)小花貓的眼睛。只見(jiàn)小花貓豎起毛發(fā)，弓起身子，閃電般地猛撲過(guò)去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老鼠還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被捉住了。老鼠害怕極了，不停地“吱吱”叫著，好像在求饒。小花貓并不領(lǐng)情，它一會(huì)兒用嘴叼著老鼠，一會(huì)用爪子玩弄老鼠。最后，小花貓玩得盡興了，才盡情地享用這頓美餐。
這就是我家的小花貓，你是不是覺(jué)得它很可愛(ài)?
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇9
我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，我家就有一條可愛(ài)的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，胖胖的身子，四條細(xì)小的腿，圓圓的頭，一雙尖尖朝上的'耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那個(gè)嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛發(fā)生過(guò)一件有趣的事情你們肯定想知道是什么。一天我吃飯時(shí)不小心把一塊大豬肉掉在了地上，牛牛見(jiàn)了，向箭一樣飛過(guò)去，迅速的吃完了。這下它可不放過(guò)我了，用它那尖尖的牙齒來(lái)咬我的褲腳，天呀！這我可怎么吃飯呀？沒(méi)辦法只能給它一塊雞肉了，于是我把雞肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起來(lái)。等它吃完了，爸爸也已經(jīng)給它做好了那豐富的晚餐。這就是我家的牛牛你們覺(jué)得可愛(ài)嗎？可愛(ài)的話就給我鮮花吧！
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