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動(dòng)物的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物的作文 篇1
今天，我和媽媽隨旅行團(tuán)一起去上海野生動(dòng)物園去玩，在車?yán)镂覀円宦窔g聲笑語，不知不覺就到了野生動(dòng)物園。
我們先來到了食草動(dòng)物放養(yǎng)區(qū)，這里有牛、羊等動(dòng)物在那專心的吃草，好像我們是空氣似的。接著，我們來到長(zhǎng)頸鹿放養(yǎng)區(qū)，只見長(zhǎng)頸鹿昂著脖子，好像對(duì)我們說：”憑什么稱老虎、獅子是’百獸之王‘，我個(gè)子比它們高，還穿了一件花衣服，多漂亮呀！“我朝它吐了吐舌頭，這個(gè)假的”森林之王“好像看出了我吐舌的原因，便掃興的走開了。剛看完長(zhǎng)頸鹿，就遇見了斑馬，它恰恰跟長(zhǎng)頸鹿相反，把頭低得快要碰到泥土了，假如有可能，它可能會(huì)把頭埋到土里去，真像一個(gè)害羞的小姑娘。我們又到了獵豹區(qū)，獵豹似乎比豬還懶，我感到很奇怪，你們是兇猛的動(dòng)物呀，怎么能像兔子一樣溫順呀！車子又把我們帶到了熊區(qū)，一只小熊攔住我們的車，全車的人都驚叫起來，導(dǎo)游聽到了，連忙叫司機(jī)把車開走，大家才平息下來。最后，我們到了步入?yún)^(qū)，見到了短跑冠軍駝鳥，活蹦亂跳的`袋鼠，若無其事的大熊貓，力大無窮的大象，如銀緞般的白虎，與人嬉戲的小猴，自由自在的小鳥，五彩繽紛的孔雀……轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就到了一點(diǎn)鐘了，我也只好依依不舍的離開了上海野生動(dòng)物園。
今天可真是大開眼界了！
動(dòng)物的作文 篇2
我家有一只可愛的小鸚鵡，他是在我生日那天來到我家的，我十分喜歡它。
小鸚鵡有一雙圓溜溜的大眼睛，閃閃發(fā)亮，總是機(jī)靈的打探四周。他的嘴巴彎彎的，像一個(gè)小鉤子。身穿一件綠色的外套和紅黃相間的襯衫，神奇極了。他淡紅色的小爪子可有力氣了，可以像蝙蝠一樣倒掛在我的手指上，還能一只爪子抓住鐵絲，來個(gè)金雞獨(dú)立。
小鸚鵡吃飯的時(shí)候總是挑肥揀瘦，他總能把最愛吃的瓜子，谷子挑出來吃進(jìn)肚子里，把它不愛吃的統(tǒng)統(tǒng)剩下。他磕瓜子的'技術(shù)更是了得，磕得又快又好，一會(huì)功夫，瓜子皮散落一地。
比起吃飯，小鸚鵡對(duì)玩的要求就低多了，給它一個(gè)球它可以玩上一整天，玩得不亦樂乎。我做完作業(yè)，就會(huì)把它從鳥籠里放出來，它一出來就調(diào)皮得飛到我頭上，我的胳膊上，在我手上蹦來蹦去，我看電視時(shí)他就站在我的肩頭陪著我看電視，偶爾歪著腦袋看著我，讓我忍不住發(fā)笑。
小鸚鵡真是太可愛了，我愛可愛的小鸚鵡！
動(dòng)物的作文 篇3
今天的美術(shù)課上，我們要上全班同學(xué)最受歡迎的一課----水果拼盤。
同學(xué)們從早上開始就一直盼啊盼，希望美術(shù)課早點(diǎn)到。有些同學(xué)實(shí)在忍不住，手癢癢，就已經(jīng)在開始偷偷地切了。俗話說的好，要想人不知----除非已莫為，這位同學(xué)的舉動(dòng)被潘老師知道了，被取消了做水果拼盤的資格，潘老師的這招“殺雞給猴看”還真管用，再也沒有第二個(gè)同學(xué)提前動(dòng)手了。
終于熬到了美術(shù)課，同學(xué)們迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的水果和小刀，我也不例外。開始了，經(jīng)過我們小組的討論，我們決定先來做一只香橙兔。我從胡瀟手中接過一個(gè)又大又香的橙子遞給羅昊，羅昊拿起一把水果刀熟練又仔細(xì)的“雕刻”起來。一看就知道肯定是在家里準(zhǔn)備過，有備而來的。大約過了兩、三分鐘鐘，一只活靈活現(xiàn)的香橙兔就從羅昊的手中誕生了。兩只橙色的耳朵，兩只用小西紅柿制成的紅眼睛，再加上一張小巧的三瓣嘴可愛極了。下一個(gè)作品，我們組打算用一個(gè)蘋果來做一個(gè)萬圣節(jié)的南瓜頭，并把這個(gè)重任交給了我。我左手拿著蘋果，右手拿著水果刀，小心翼翼地刻了起來。我先刻它的眼睛，我沉著地拿著刀，一下子就已經(jīng)把眼睛框給割好了，之后，我再把眼框內(nèi)的果肉給挖掉，就OK了。另一只眼睛也是同樣方法做成。接下來，還剩下嘴巴，我用刀在蘋果中偏下的'地方刻出了一個(gè)三角形，挖去里面的果肉。整個(gè)南瓜頭就這樣大功告成了。后來我們又做了許許多多的其它動(dòng)物，它們各有獨(dú)特的造型，真若人喜愛。
動(dòng)物的作文 篇4
烤雞;烤鴨;各種各樣的野味，早就是餐桌上見怪不怪的一道“家常便飯”了。電視上也報(bào)道過不少拯救國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物的節(jié)目，提倡世界各地的人們要保護(hù)動(dòng)物。可是，為什么有的動(dòng)物人們會(huì)不惜一切代價(jià)去挽救，而一些就要被擺在餐桌上供人們享用呢?不是提倡保護(hù)動(dòng)物嗎?
答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿藗儾幌б磺写鷥r(jià)拯救的動(dòng)物叫“國(guó)家級(jí)保護(hù)”，而被擺在餐桌上的叫“家禽”。為什么?它們同樣是活潑可愛的生命個(gè)體;同樣是有爸爸媽媽疼愛的乖小孩;同樣是被人們統(tǒng)稱為動(dòng)物�？墒菫槭裁�?稀少的動(dòng)物要保護(hù)，而多的卻要吃掉。這邊打著“保護(hù)動(dòng)物”的頭銜，那邊卻大口大口地咬著雞鴨魚肉。為什么那些國(guó)家級(jí)一出生就要被保護(hù)起來，過著比某些弱勢(shì)群體還要舒服，而家禽一出生就是養(yǎng)大，等待它們的就是殘忍的虐殺，然后做成各式各樣的美味，被擺在餐桌上，就是為了吃它們的肉。
難道它們的`生命不是生命嗎?為什么要這樣對(duì)待它們呢?如果有一天，換我們自己要被它們殺掉，然后做成各式各樣的美味，供它們享用，我們自己的感受會(huì)是怎樣的呢?
雖然我不是什么大作家，不能用很美的句子打動(dòng)你們的心，但我想說的永遠(yuǎn)只有一個(gè)：同樣是生命就應(yīng)該受到尊重，我們沒有權(quán)利決定別人的生死，飼養(yǎng)它們，充其量就是一個(gè)愛心的行為舉動(dòng)。
它們的生命也是生命，看完，請(qǐng)您保護(hù)您身邊弱小的生命，謝謝!
動(dòng)物的作文 篇5
1、注意觀察描寫動(dòng)物的外形。
例如我們學(xué)過的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。
腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機(jī)靈;尾巴又長(zhǎng)又細(xì);身披著花紋。
這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細(xì)地觀察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機(jī)靈的小動(dòng)物。
觀察描寫動(dòng)物的外形還可以直接從整體上概括動(dòng)物的外在特點(diǎn)。
例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。
喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺。
這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個(gè)外形特點(diǎn)。
2、注意動(dòng)物的活動(dòng)情況。
在習(xí)作訓(xùn)練中，我們不僅是從動(dòng)物的外形上去認(rèn)識(shí)動(dòng)物，還需人從動(dòng)物的活動(dòng)方面去觀察、了解動(dòng)物，這樣才能全面認(rèn)識(shí)動(dòng)物、寫好動(dòng)物。
觀察了解動(dòng)物的活動(dòng)情況，首先必須掌握動(dòng)物的一般活動(dòng)規(guī)律和一些特殊的.動(dòng)態(tài)。
例如，海參靠肌肉收縮而蠕動(dòng)，烏賊、章魚，利用水的反推力前進(jìn)，這是海參、烏賊、章魚在行動(dòng)方面的特點(diǎn)。
兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭(zhēng)，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點(diǎn)。
總之，無論是哪一類動(dòng)物，都有它們各自的活動(dòng)特點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察各種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，我們就能得心應(yīng)手地寫出來。
3、在觀察中注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性，抓住動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)寫。
欲話說："雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。
"這是它們的食性愛好;"翠鳥水上飛，大雁列隊(duì)行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。
"這是它們活動(dòng)的規(guī)律。
夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。
這是狗、蛇、蛙適應(yīng)氣候的本能。
平時(shí)，我們就可以從這些方面去觀察各種動(dòng)物的生活習(xí)性，并按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>
寫好觀察作文，還有一個(gè)好辦法，那就是運(yùn)用六覺：視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺和心理感覺，通過多種感覺，可以把觀察到的物體寫得立體化，形象生動(dòng)。
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