【實用】動物小學作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的動物小學作文4篇，歡迎大家分享。

動物小學作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在有“魚米之鄉(xiāng)”美稱的洞庭湖畔，那里是國家級自然保護區(qū)，我國首屆“觀鳥節(jié)”就曾在那里舉行。

　　我的家鄉(xiāng)真不愧是鳥的天堂!你看，成群結隊的鳥兒時而在天空中自由地飛翔，時而在水面低低地盤旋，時而排成個“一”，比賽誰飛得快，時而又組成一個大大的“o”，在一起跳起了歡樂的圓舞曲。看到這些美麗的情景，我的心情是多么快樂!我好像也變成了一只鳥，和天上的鳥兒一起飛呀飛!

　　聽媽媽說，十年前我們這里的鳥兒幾乎滅絕。一些不法之徒大肆捕捉鳥兒，甚至連鳥蛋也不放過�？蓱z的小鳥有家不能回，有親卻不能聚，只好傷心地飛走了。我想我的家鄉(xiāng)要是沒有了鳥兒，不知道是什么樣的情景!可喜的是，自從這里被劃為自然保護區(qū)后，人們的愛鳥意識增強了，而且還設立了自然區(qū)保護法，使家鄉(xiāng)的環(huán)境得到了改善。鳥兒們重新回到了自己的家，呼朋引伴好不熱鬧!這里又成了鳥的天堂!

　　啊，聽到這些我是多么高興!我多想大聲告訴所有的人，讓我們一起來保護鳥類，讓我們和鳥兒成為真正的好朋友，一起在地球村快樂地生活。

　　今天，我們學校組織春游，去了東山野生動物園。

　　我們來到行車區(qū)，我一看見那綠綠蔥蔥的景色，便沉迷于眼前這片青山綠水的風景中。郁郁蔥蔥的三角椰子、長得生機勃勃的可可椰，潺潺的流水，參天古木，如茵綠草，鳥語花香，真的是好美呀！

　　接著，首先參觀了國家一級保護動物——“四不像”麋鹿，接著看到了陸地上最高的動物——長頸鹿。

　　長頸鹿，有著高高的個頭，黃色般的皮膚，它的耳朵小小的，但你可別看它的耳朵小，卻能聽到十幾米之外的聲音。臉上嵌著一對亮晶晶的小眼睛，頭頂上有一對棒棒糖般的'大小犄角，身上有美麗的花紋。

　　見到長頸鹿時，我們坐在車里向它問好，長頸鹿好像也明白似的，對我們“鞠了鞠躬”，表示回禮，這真是一只可愛的長頸鹿。

　　參觀完長頸鹿，我們看了鼻子最長的大象，威猛的非洲獅、兇惡的虎、黑黑的黑熊，還有陸地上最大的鳥類，鴕鳥……。

　　然后，過一會兒，我們來到了步行區(qū)�？戳索{魚、河馬、巨絨、長蟒、鳴鶴、矮馬等……，還可置身于人造猴山與群猴嬉戲，在無支撐結構的百鳥園中漫步。

　　但令我最難忘的是人造猴山，中可愛的猴子了。

　　猴子，全身披著棕黃的外衣，可能是由于營養(yǎng)很好，一個個都是油光滑亮的；猴子的臉都是瓜子臉，還都是粉里透紅的，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，不斷地朝四下張望；它的鼻子沒有鼻梁，嘴巴也沒有嘴唇，總是閉緊緊的；

　　我買2元錢喂猴子的食物，拿起就扔。猴子敏捷地接住，生怕別的猴子會搶然后，把食物一點一點的啃掉，看到這里，我覺得這些猴子真可愛。

　　我喜歡這次的秋游，更喜歡這些猴子。

動物小學作文 篇2

　　上周星期五的晚上我和媽媽路過一個賣金魚的店子，看到店里銷售各種各樣的金魚，可愛極了！我迫不及待的買了一條小金魚帶回家喂養(yǎng)。

　　這條小金魚十分調皮，說它調皮是有原因的：一是當時我們想買兩條，讓它們做個伴，可老板說：不行！因為這種金魚兩條或多條養(yǎng)在一起就會打架，會造成金魚傷亡的，只能一條條的單獨養(yǎng)。我這才看見喂養(yǎng)它們的水箱內有許多網(wǎng)格將它們一一分隔開來。二是它一會兒上躥下跳的'游來游去，一會兒則停止不前只搖動著尾巴，一會兒卻在水面上一動不動的裝死。三是它經常在水面上吐許多小泡泡，好像一串串珍珠項鏈。它呀！真討人喜歡。

　　這條金魚不貪吃，幾天才喂一次食，它身長約五厘米，藍黑色的腦袋上長著一雙又大又圓的眼睛，還有一張一合的嘴巴。它腮邊的魚鰭像兩把小扇子在不停地扇，好像它真的很熱一樣。它的身子和尾巴是天藍色的，擺動的尾巴像一只飛舞的蝴蝶，在水里顯得格外美麗。

　　我養(yǎng)這條調皮的金魚已一周多了，我是越來越喜歡它了。每天放學回家的第一件事就是去看它，它在水面吐著泡泡像是給我打招呼哩！

動物小學作文 篇3

　　我老家（鄉(xiāng)下）那邊有個我的老朋友，他家養(yǎng)了只又白又瘦的小狗，名叫“小虎虎”。

　　小虎虎的樣子很逗人喜愛。它有著一雙黑葡萄般地、大大的眼睛，有著一雙又圓又小的耳朵，它的鼻子比較尖，尖中還略帶一點圓。它腳下的“小肉球”摸起來很舒服。

　　一天，老朋友說：“要來喂狗吃飯嗎？”聽了這話，我開心極了，趕忙點頭。我拿起飯碗，不管三七二十一，就把飯倒在了地上。小虎虎見了，氣憤地向我叫了幾聲，走了。

　　我愣住了。

　　過了一會兒，我又拿著飯碗跑到了小虎虎旁邊。我蹲下身來，把飯碗伸向小虎虎。它見了，立刻撲在了飯碗上，狼吞虎咽地吃了起來。怪不得叫小虎虎呀！

　　小虎虎性格很暴躁。它會通風報信，是個門神。你們可能要問了：“通風報信，是個好事呀��？”是的，我承認是個好事�？赡欠N通風報信，可不是一般的通風報信。

　　一天，我去朋友家玩，突然，小虎虎那雙黑眼睛看到了我，還發(fā)出了“呼嚕、呼嚕”的聲音。我想：“它什么意思啊？”等我再走近十步左右時，可惡的'小虎虎卻……卻兇猛地狂叫起來！我見狀，想：“幸好小虎虎被關在籠子里，不然，我的老浩（老朋友，名叫浩浩）非得給我老爸解釋一番！”

　　在我奶奶家，我奶奶的狗小黑常和小虎虎混在一起，每當這時，他們一男、一女就會打起來。等它倆打完了，一只狗總是會滿身傷痕，而另一只則得意地揚長而去。

　　看，小虎虎就是這么英俊而且很霸道！它每次都會給人留下美好的印象！

動物小學作文 篇4

　　開學的前一天，為了讓我們放松放松，媽媽和妗妗帶著我和姐姐還有姐姐的同學去游動物園。

　　剛到那里就看到了兩排即高大又挺拔的松樹，像是守衛(wèi)動物園的戰(zhàn)士矗立在那里，周圍一些波浪狀花花草草把這里點綴得格外美麗。臺階上，黃色小鹿車滿載著鮮花，像是在迎接游客的到來。

　　我們的第一站是繽鳥館，剛走近，就聽到嘰嘰喳喳的`鳥叫聲。進入館里，有會“唱歌”的百靈鳥和畫眉鳥等等……有一只特大的鸚鵡引起了我們的注意，這只鸚鵡的翅膀是五彩的，非常漂亮！聽 過鸚鵡學舌的故事，我們便趴在籠子前，教鸚鵡說話，可是任憑我們怎樣努力，鸚鵡就是不開口。

　　最有趣的還是猩猩館，猩猩可以在里面蕩秋千，滑滑梯等等……猩猩館里一共有三只大猩猩，其中一只像“思考者”，用手頂著額頭坐在假山的高處，時不時的還左看看，又看看，樣子很斯文。 另一只性格開朗，快活地蕩著秋千有時還跳下了與人“打打招呼”。還有一只大猩猩懶洋洋的躺在那里，伸個懶腰，然后趴下閉著眼睛，像是睡著了。

　　接著我們還去了水族館、熊館、老虎館、蒼狼苑……動物十分有趣，如果有機會，我還想去動物園。

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