以讓為話(huà)題的作文（通用41篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的以讓為話(huà)題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以讓為話(huà)題的作文 篇1
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。人生在世，就免不了與人交往，與人交往就免不了磕磕絆絆。
“融三歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知�！敝t讓是一種禮儀，也是一種美德。孔融祖父六十大壽的時(shí)候，他才四歲。當(dāng)時(shí)來(lái)了很多客人，有一盤(pán)梨，放在壽臺(tái)上面，母親叫孔融把它分了，于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來(lái)分，每個(gè)人都分到了自己應(yīng)得的一份，唯獨(dú)給他自己的那一個(gè)是最小的，父親問(wèn)他：“別人都分到大的梨，你自己卻分個(gè)最小的，為什么呢？”孔融從容的說(shuō)：“樹(shù)有高低之分、人有長(zhǎng)幼之分、尊敬老人孝敬長(zhǎng)輩，是做人的道理！”孔融小小年紀(jì)就如此謙讓?zhuān)坏貌蛔屛覀兣宸粋�(gè)四歲的孩子竟有如此高的境界。
“讓”一個(gè)多么平凡的字眼，它只不過(guò)是我國(guó)浩瀚文字中的一個(gè)，但一個(gè)小小的“讓”字，卻蘊(yùn)含著豐富的含義：“讓”是關(guān)愛(ài)家人一種表現(xiàn)；“讓”是社會(huì)文明的.體現(xiàn)；“讓”是體現(xiàn)一個(gè)人待人接物的素養(yǎng)；“讓”是寬宏大量的胸襟；“讓”是聰明慧智的取舍。只要我們遇事謙讓、退讓、忍讓、生活中就會(huì)少了一些煩惱，從而會(huì)多許多快樂(lè)。作為新世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，讓我們領(lǐng)略“讓”的含義，“讓”出自己的人格，“讓”出自己的魅力。
以讓為話(huà)題的作文 篇2
讓在生活中有很多種，比方說(shuō)有一次我有一次主動(dòng)向一位老奶奶讓座。是因?yàn)橛幸晃缓玫陌职衷诤竺嬉恢睅椭摇?/p>
有一天，我剛和約好的朋友玩好回家時(shí)，就聞到了一股芬芳撲鼻的香味，我順著香味走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)是我家傳來(lái)的。我迫不及待的跑到家里，看到老爸正在做飯，還是我最喜歡的鹵面!爸爸看到我來(lái)之后就連忙說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，馬上就要吃飯了�！�
終于，我期待已久的鹵面好了。功夫不負(fù)有心人，我拿到了表面有三個(gè)鹵蛋的'面，爸爸那碗表面上沒(méi)有鹵蛋。就只樣我就像一個(gè)常勝將軍一樣吃起了鹵蛋，可爸爸格外異常，等我吃完之后才開(kāi)始吃。爸爸翻開(kāi)之后居然發(fā)現(xiàn)了四個(gè)鹵蛋!
過(guò)了兩天，爸爸似乎要和我說(shuō)些什么，又做了兩碗面，和上次情形一樣，一個(gè)沒(méi)有鹵蛋和一個(gè)有鹵蛋的。我吸取上次教訓(xùn)，我選了一個(gè)沒(méi)有鹵蛋，我等著爸爸吃完之后，我才開(kāi)始吃，我翻了一遍又一遍，什么?居然沒(méi)有鹵蛋?唉!又被爸爸騙了!
第三天爸爸又做了兩碗鹵面，一個(gè)有鹵蛋一個(gè)沒(méi)有鹵蛋的，這是，我想：“咦?爸爸怎么又做了兩碗面?又讓我選嗎?我該怎么選呢?”于是，我的大腦飛一般的思索著，終于，我選擇了沒(méi)有鹵蛋的那一碗。我正吃的時(shí)候，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了三個(gè)鹵蛋，真是又驚又喜啊!
直到后來(lái)我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字啊!
以讓為話(huà)題的作文 篇3
那天早上，母親的一頓早餐，令我十分感動(dòng)，讓我從中讀懂了母愛(ài)的意義。
記得那天早上，寒風(fēng)呼嘯，天空中飄舞著鵝毛大雪，躲在被子里的我也瑟瑟發(fā)抖。但由于媽媽昨晚身體不適，所以我只好早早地起床，為媽媽做一頓早餐。
就在我準(zhǔn)備“開(kāi)工”時(shí)，身后突然有一只手抓住了我，我嚇了一跳，隨后燈也亮了，是媽媽?zhuān)寢專(zhuān)×耍蛇�是那么早起為我做早餐，你是多么的關(guān)心我�。寢屢荒樢苫蟮貑�(wèn)我：“民民，你怎么不去睡覺(jué)？”我連忙回答：“沒(méi)什么，我這就去。”
在床上，我久久不能入睡，聽(tīng)著媽媽敲打雞蛋的聲音。那好像在沉重地敲打我的`心。
這聲音，讓我回想一幕幕往事：在大雨中為我送傘、在漆黑的夜晚送我上醫(yī)院、在我遇到困難時(shí)不斷地鼓勵(lì)我、在我做錯(cuò)事時(shí)耐心地開(kāi)導(dǎo)、安慰我………。雖然都是雞毛蒜皮般的小事，但無(wú)不體現(xiàn)媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。一瞬間，一股暖意涌上我的心頭。
吃早餐時(shí)，我的心里仿佛有一塊巨大石頭，十分沉重，不禁抬頭，在媽媽凌亂的頭發(fā)中看到了一絲白發(fā)，是那么刺眼，一陣酸楚涌上心頭。這愛(ài)讓我流下了眼淚。我不禁喊道：“媽?zhuān)瞾?lái)吃點(diǎn)吧，身體要緊呀！”
這一刻，我讀懂什么是母愛(ài)：母愛(ài)是無(wú)形無(wú)私的：一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)笑容，一句話(huà)語(yǔ)都包含著母愛(ài)。
以讓為話(huà)題的作文 篇4
星期天我和爸爸外出游玩，在公交車(chē)上卻發(fā)生了一件事情，讓我感觸頗深。
到車(chē)站等了一會(huì)兒，一輛公交車(chē)徐徐駛來(lái)，急性子的我拉著爸爸沖了上去，到了車(chē)上我環(huán)顧四周沒(méi)有一個(gè)空座位，但是我發(fā)現(xiàn)有一位叔叔向我招手和藹的說(shuō)道：“小朋友、過(guò)來(lái)坐吧，我還有兩站就下車(chē)了”，我走過(guò)去微笑地說(shuō)了聲，“謝謝叔叔”!叔叔笑著走開(kāi)了，我則舒適地坐到了座位上了。
正在我哼著小調(diào)，觀(guān)看窗外的風(fēng)景時(shí)，公交車(chē)又到了一站，此時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，帶著一位滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，步履蹣跚、顫顫巍巍的，向車(chē)廂里走來(lái)�？吹竭@一幕我馬上起身微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“過(guò)來(lái)坐吧，我馬上要下車(chē)了”�！昂煤⒆�，真懂事兒”，老奶奶用慈祥的聲音說(shuō)著�！斑@是應(yīng)該的，尊老愛(ài)幼是中國(guó)的傳統(tǒng)美德嗎”!我說(shuō)。老奶奶坐下了，但老爺爺只能晃晃悠悠的站在老奶奶身旁了。這時(shí)，我多么希望有一位年輕人挺身而出、讓出一個(gè)座位給老爺爺坐呀!我再次環(huán)顧四周那些大哥哥大姐姐、叔叔阿姨們，都低著頭專(zhuān)注地玩著手中的手機(jī)，都忽視了老爺爺?shù)拇嬖诹恕?/p>
“叮咚”車(chē)又到站了。我該下車(chē)了，我懷著忐忑不安的心情下車(chē)了，現(xiàn)在我只能希望有人下車(chē)給老人讓一個(gè)座位。我想對(duì)那些不讓座的年輕人說(shuō)一聲：“你們也有老去的那一天，如果你們讓了座，當(dāng)你們老去的`時(shí)候，也會(huì)有人把你們這種尊老愛(ài)幼的美德傳承下去，讓個(gè)座吧”!
我真的。希望所有人都能像那位叔叔一樣，“讓個(gè)座吧”!
以讓為話(huà)題的作文 篇5
新華字典里有那么多的漢字，“讓”最讓我印象深刻。“讓”同禮讓?zhuān)兄t讓、避讓之意。而這一個(gè)小小的漢字，卻包含了中華禮儀的其中一個(gè)。
“讓”是最溫暖的。記得那一次，爸爸媽媽帶我去爬山看日出。一大清早，媽媽一下子把我拉起來(lái)，帶著我爬山�？慈粘龅娜撕芏�，走得快的人也很多。我緊緊地抓住媽媽的大手，但是我依然被擠得東倒西歪，媽媽趕緊把我抱到一旁，可是我還想往前走。媽媽抓住我，把我扯進(jìn)她的懷里，說(shuō)：“等一下，先讓走得快的人走!”我不滿(mǎn)地嘟囔道：“讓什么啊?再晚一點(diǎn)就看不到日出啦!”站在一旁的爸忽然間聲音變得嚴(yán)肅起來(lái)，兩道眉毛擠在了一起，說(shuō)道：“你讓別人，別人才會(huì)讓你。謙讓?zhuān)侵腥A美德之一。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著走得快的.人一個(gè)個(gè)從身邊經(jīng)過(guò)，才繼續(xù)往山頂上走去。
到了山頂，天氣忽然間變冷，大風(fēng)把樹(shù)枝吹得“沙啦啦”地響著，夾著一點(diǎn)寒氣，朝著我的臉吹過(guò)來(lái)，寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服、褲子，我打了個(gè)寒顫，蹲在地上直搓雙手取暖。我們一家人都沒(méi)有帶厚衣，媽媽只好抱著我，讓我暫時(shí)暖和一下。突然，一件略帶溫暖的皮大衣，披到了我身上，我抬頭一看，一個(gè)大哥哥邊揮舞著雙臂，邊對(duì)著我說(shuō)：“溫暖讓給你，我活動(dòng)一下筋骨。”媽媽回應(yīng)般地對(duì)大哥哥笑，爸爸連忙給大哥哥道謝。
當(dāng)太陽(yáng)普照大地，大家齊聲歡呼。這溫暖的陽(yáng)光，正如“讓”，在我心里慢慢散開(kāi)，包裹了我的身體。
以讓為話(huà)題的作文 篇6
提到“夢(mèng)想”，我不禁想起了那個(gè)普通而又平凡的媽媽?zhuān)莻�(gè)患有腦癱的孩子，面對(duì)困境，偉大的媽媽永不言棄。她堅(jiān)信：有夢(mèng)想就有可能。不知想盡了多少辦法，不知經(jīng)歷了多少艱辛，也不知流了多少汗，多少淚。終于，“蒼天不負(fù)苦心人”，腦癱的孩子不僅能說(shuō)話(huà)了，還能做一些自己力所能及的事情，更能彈出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。相比這個(gè)腦癱的孩子，我是幸運(yùn)的，是幸福的。但我何嘗珍惜過(guò)？我不是常嫌?jì)寢屪龅娘埐瞬豢煽趩�？嫌自己的衣服不夠漂亮嗎？一旦遇到困難，就想放棄嗎？記得那一次，一道數(shù)學(xué)題難倒了我，我剛想放棄，想起來(lái)那個(gè)偉大的媽媽?zhuān)肫鹚秊閴?mèng)想而奮斗的精神，我又鼓起了信心。經(jīng)過(guò)一番努力，我解開(kāi)了那道數(shù)學(xué)題。就是這件事讓我懂得了：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。如今，我有了自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名偉大的偵探。我希望我能像福爾摩斯一樣，成為一名神探，破獲一樁樁疑難案件，為人民做一些實(shí)事，好事。但是我知道，要成為一名杰出的.偵探，不僅要有聰明的頭腦，更要有豐富的知識(shí)。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，為了夢(mèng)想，我要努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏。我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪且惶煲欢〞�(huì)到來(lái)！讓夢(mèng)飛翔吧！
初一:羅誠(chéng)摯
以讓為話(huà)題的作文 篇7
今天大年初一，爸爸媽媽帶我去四爺爺家體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，我也很樂(lè)意去。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)四爺爺家有小山羊，還有很多家禽，我很想去看看。一路上，我的心情無(wú)比愉快，就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣歡快的哥唱。到了黃河大橋，我探頭向下看我心中濤濤的黃河水，可憐的像一條小河，我的心一下子沉了下來(lái)。這是因?yàn)槭裁�？我不知道。是不是和保護(hù)環(huán)境有關(guān)？正想著，媽媽說(shuō)：“過(guò)了黃河，就快到了�！�
到了，到了！爸爸的車(chē)拐入鄉(xiāng)村小路，路兩旁都是綠油油的麥田，我真佩服它們，在寒冷的冬天依然挺拔。車(chē)終于停下了，我們進(jìn)了四爺爺?shù)募�。拜過(guò)年，我就纏著叔叔帶我去看小羊。我和叔叔進(jìn)了一個(gè)大院子，里面的場(chǎng)景令我欣喜若狂。幾只羊映入我的眼簾，有棕色的、白色的。正在這時(shí)一只十分可愛(ài)的小羊羔出現(xiàn)了，它柔柔弱弱的樣子真可愛(ài)。偎依在一只大羊的身旁，我想那一定是它媽媽。它看見(jiàn)了我，竟然向我走來(lái)，我蹲下摸摸它，它也不躲。我輕輕的抱住它，它身上軟綿綿的，暖暖的.，很舒服。我拿了豆秸喂它們，它們都掙著吃，而且很友好的沖我叫著。我也對(duì)它們說(shuō)：“我是你們的朋友�！彼鼈兒孟衤�(tīng)懂了似的，咩咩咩的叫著，我好高興。
旁邊還有幾只大白鵝也叫著，好像在說(shuō)歡迎，歡迎，一些山雞也湊過(guò)來(lái)，真熱鬧。這場(chǎng)景我只在電視上看過(guò)，我好喜歡它們。
人和動(dòng)物很容易友好相處，我相信世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)！我喜歡鄉(xiāng)村生活，真實(shí)、貼近自然！
以讓為話(huà)題的作文 篇8
鍋碗瓢盤(pán)交響曲 放學(xué)回家，我放下沉重的書(shū)包，只見(jiàn)勤勞的媽媽鉆進(jìn)了廚房，穿上圍裙，套上袖套，開(kāi)始做晚飯了。一首鍋碗瓢盤(pán)交響曲開(kāi)始演奏了。 媽媽先把青瓜和蔬菜洗干凈，水龍頭發(fā)出”嘩嘩”的流水聲�！笆卟诉�要浸泡一段時(shí)間才行，這樣可以有效地除去殘留在里面的農(nóng)藥。”媽媽告訴我。過(guò)了一段時(shí)間，只聽(tīng)“嗞嗞”的聲音，媽媽的切菜手法好熟練呀。 媽媽拿出雞蛋輕輕一磕，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋裂開(kāi)了一條縫．把雞蛋清和雞蛋黃攪拌在一起發(fā)出了“咯吱”聲，三分鐘過(guò)去了，雞蛋攪拌好了。 “吧嗒”一聲，媽媽打開(kāi)了油煙機(jī)的按鈕，擰開(kāi)煤氣灶，火調(diào)得很大，火苗子直往上升，只聽(tīng)“呼呼”的聲音，火勢(shì)很猛烈，媽媽說(shuō)炒菜時(shí)需要先把鍋燒熱，再把油倒上，油燒沸了，發(fā)出“嗞嗞噬嚓嚓”的聲音。 媽媽把青瓜和雞蛋倒在一起煎，“嗞嗞嚓嚓”煎開(kāi)了，再加上豉油，就完成了青瓜煎蛋。 我伸伸鼻子，聞到一股噴香。媽媽的`手藝真不錯(cuò)。 伴著一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)，哧哧嚓嚓”的音樂(lè)，一桌小菜像變魔術(shù)一樣展現(xiàn)在我面前�？粗槐P(pán)盤(pán)可口的菜，聞著一陣陣誘人的香味，我的口水都“嘩啦啦”流了“三千尺”，真恨不得把它們趕緊裝進(jìn)肚子里。
以讓為話(huà)題的作文 篇9
生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是生活的源泉。我們要親身走進(jìn)生活的課堂去，用心感受語(yǔ)文奧秘，體驗(yàn)語(yǔ)文所帶給我們的樂(lè)趣。讓我們走向社會(huì)，走進(jìn)語(yǔ)文的海洋里，去領(lǐng)悟生活如何帶給我們精彩吧！
我們的`生活離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是人類(lèi)進(jìn)行交流的工具。我們手中所寫(xiě)的文字，口中所講的語(yǔ)言，都屬于語(yǔ)文。要是我們不懂得語(yǔ)言，那世界上就不會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，只留下一片寂靜。有了語(yǔ)文，我們身邊充滿(mǎn)生機(jī)，真是讓我們生活更精彩。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文在我們生活當(dāng)中占了一定的地位。要是沒(méi)有語(yǔ)文的存在，在學(xué)校就無(wú)法聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲了。總的來(lái)說(shuō)，我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文。
語(yǔ)文還是懂得事物的道理呢！一個(gè)人如果犯了錯(cuò)，就要及時(shí)去改正，而這時(shí)，我們就要用語(yǔ)言去溝通，讓他發(fā)現(xiàn)自己所犯的錯(cuò)誤，走向光明大道。
語(yǔ)文不僅是這些，還是調(diào)劑自己情緒的一種方式。當(dāng)一個(gè)人情緒低落的時(shí)候，一首激昂人心的文章可以讓他重新找回自信心。當(dāng)他淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)短的笑話(huà)可以讓我們看到他笑容滿(mǎn)面。語(yǔ)文真的讓生活更精彩，這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆。語(yǔ)文的魅力真的深深地吸引著我，不得不讓我熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)生活。
朋友，多留心觀(guān)察生活，去感受語(yǔ)文吧！讓生活變得多姿多彩！
以讓為話(huà)題的作文 篇10
堅(jiān)持是一座燈塔，指引你前行;堅(jiān)持是一些珍品，使你發(fā)家致富;堅(jiān)持是一種力量，可使你從危險(xiǎn)中“復(fù)活”。
還記得那一刻嗎?五月二十日下午兩點(diǎn)二十分，那一刻山崩地裂，天地作響。作為四川人民，他們無(wú)法改變一刻的到來(lái)，但他們卻可以改變命運(yùn)。
無(wú)論是老，少，病，殘都在這一刻倒在了廢墟中，這一場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇并沒(méi)壓垮所有人的心，廢墟上救援人員堅(jiān)持著尋找，呼喊，不放棄任何一絲希望。太陽(yáng)也在為他們高喊加油。
更值得尊敬的是廢墟下那被困人員，在大塊水泥地下，他們用微弱的.呼吸支撐著生命繼續(xù)撐下去�？柿耍麄儤O力將口水集于一處;痛了，他們相互勉勵(lì)著，一句句加油在廢墟下輕微的傳遞著，雖輕，但愛(ài)不少，它就像一條堅(jiān)硬的鐵鏈將受難者緊緊拴在一起。為了親人，為了家庭，為了他們愛(ài)的人，他們閃爍出萬(wàn)丈光芒，讓死神怯而止步。
時(shí)間像流水，但因堅(jiān)持，他們成功了，那一刻，廢墟外齊聲高喊著：“一，二，三，起!”;那一刻，他們躺在擔(dān)架上，在眾人欣慰的目光下，迎來(lái)了被困的第一束光束。堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)閳?jiān)持，他們?cè)诓恍抑懈淖兞嗣\(yùn);因?yàn)閳?jiān)持，將這次地震死亡降到了最低點(diǎn)。
騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，動(dòng)在不舍。鍥而不舍，金石不鏤。鍥而舍之，朽木不折。堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，堅(jiān)持是人生的馬拉松，堅(jiān)持是一種偉大的信念，是一種無(wú)法遷移的毅力。
以讓為話(huà)題的作文 篇11
天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥(niǎo)在窗戶(hù)邊嘰嘰喳喳的叫著。我呼吸著新鮮的空氣，走出房門(mén)，并且?guī)е撵`的照相機(jī)，去捕捉美的瞬間。
鏡頭一：自然美
我來(lái)到了田野上，看到了片片油菜花，如同一塊輕柔的絨毯。我的心靈相機(jī)，在我內(nèi)心驚嘆的那一剎那，已經(jīng)迅速地捕捉了這一瞬間的美。我走進(jìn)油菜花地，就如同來(lái)到了幽深的叢林。蜜蜂在油菜花上與花共舞，嗡嗡地吟唱著屬于大自然的歌曲。蝴蝶扇動(dòng)著美麗的'翅膀，在花朵上輕盈地舞蹈。有了這些可愛(ài)的小精靈，菜花們爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，唯恐失去了它們的喜愛(ài)。有的枝頭努力地冒出花骨朵，如同還沒(méi)睡醒的孩子，似乎急急地探出頭告知小精靈，我已經(jīng)出來(lái)了，可要等等我；有的已經(jīng)半開(kāi)，露出了嬌嫩的花蕊，恍若如愿以?xún)數(shù)男θ荨Ｎ覍⑦@美的照片存儲(chǔ)在我的心靈相冊(cè)里，必將永不褪色。
鏡頭二：勤勞美
我雙來(lái)到了田野的另一邊，那里有著許許多多辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯們。他們拿著鋤頭在鋤地，種菜。溫暖的太陽(yáng)照耀著大地，雖然是春天，但還是累出了汗。一滴、兩滴……農(nóng)民伯伯地汗水從身上滴到土地里，看到這一幕，我才深刻明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義。他們鋤地?zé)崃�，脫下厚厚的棉襖，繼續(xù)勞作；他們鋤地累了，便停下來(lái)，和周?chē)幕锇檎f(shuō)說(shuō)話(huà)，放松放松，然后接著勞作。正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤的人們，我們才有健康綠色的蔬菜可以享用。我的相機(jī)運(yùn)作著，抓住了這瞬間的美。
以讓為話(huà)題的作文 篇12
今天是星期三，爸爸媽媽不在家，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，隨便翻閱著雜志，無(wú)意中我看到一篇很感人的文章。里面說(shuō)，一個(gè)小孩子，相貌丑陋，說(shuō)話(huà)口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角奇形，講話(huà)時(shí)總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。
為嬌正自己的口吃，著小孩模仿古代一位有名的演說(shuō)家，嘴里含著小石子講話(huà)�？粗彀秃蜕囝^別石子磨爛的兒子，母親心疼的抱著他，流著淚說(shuō)：“不要練了，媽媽一輩子陪著你。”懂事的他幫媽媽檫著眼淚，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，沒(méi)一只漂亮的蝴蝶，都是沖破束博他的之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶�！焙髞�(lái)，他能流利地講話(huà)了，因?yàn)樗那趭^和善良，中學(xué)畢業(yè)時(shí)不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還獲得了良好的人緣。
1993年10月，他參加了全國(guó)總理大選。他的對(duì)手心很壞，利用電視廣告來(lái)夸張他的戀不、5缺陷，然后寫(xiě)上這樣的廣告次：“你要這樣的人來(lái)當(dāng)你們的總理嗎？”但是，這中極不道德的做法，招致了大部分選民的憤怒和譴責(zé)。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后，贏(yíng)得了選民極大的同情和尊敬。他說(shuō)的“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人名成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)，他使一高票當(dāng)選為總經(jīng)理，并在1997年再次獲勝，連任總理，他就是加拿大第一位連任兩屆總理的.讓克雷蒂安。
讀完文章，我在想，的是，有寫(xiě)東西我們無(wú)法改變麻痹如低微的門(mén)第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇，但是毅力，勇氣，他們是幫助我們穿破命運(yùn)蛹化蝶的生命之劍。……
以讓為話(huà)題的作文 篇13
未來(lái)的你會(huì)感激如今這般善良的自己。如今的付出會(huì)刻在靈魂里，做過(guò)的好事，走過(guò)的路，都會(huì)藏在你的氣質(zhì)里。
——題記
在這個(gè)可愛(ài)的世間，人們最不能缺失的，便是至高無(wú)上的美德。而其中尤為重要的，便是“讓”。
“讓”，如此簡(jiǎn)單的一個(gè)字，包含著無(wú)數(shù)人心中善良的表達(dá)。就像日落前那一抹晚霞，為紅橙的天，增加了耀眼的光。
我見(jiàn)過(guò)公交車(chē)上的小朋友為老人讓座的一抹洋洋得意的笑容；見(jiàn)過(guò)馬路上群車(chē)為救急的救護(hù)車(chē)讓道的無(wú)聲的幫助；也見(jiàn)過(guò)數(shù)人排隊(duì)卻讓殘疾人士先行的情不自禁的相讓?zhuān)贿�聽(tīng)過(guò)古往今來(lái)人盡皆知的“孔融讓梨”的故事。
其實(shí)“讓”這一字，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，它需要你讓出你的利益，去幫助別人。這需要心胸的寬廣，心懷的博大。但說(shuō)難，也十分簡(jiǎn)單。它只需要你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小舉動(dòng)，便可給別人一個(gè)極大的.便利，并且可讓你我都心情愉悅。因?yàn)閲L到了所謂“幫助別人，快樂(lè)自己”的喜悅。為彼此的生活，都增添了光芒。
有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。就如魯迅所言，一份小小的“讓”，也可為生活添色，為黑暗添光。
做個(gè)懂得“讓”的人，何不為溫暖別人，溫暖自己。謙讓的暖，漫過(guò)世間的河，打開(kāi)久閉的心扉，我就能在時(shí)光斑駁深處聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
愿，你我都能做個(gè)溫暖且靈魂帶著香氣的人。
以讓為話(huà)題的作文 篇14
感動(dòng)之余，也許當(dāng)你遇到問(wèn)題，耐心地教給學(xué)生；當(dāng)你摔倒，走出了一條可愛(ài)的手可以移動(dòng)；也許在陰雨天移動(dòng)時(shí)你沒(méi)帶傘，一個(gè)爸爸媽媽溫暖的傘。這和她的母親走在一條小路上岳陽(yáng)，我的眼睛，就像是一個(gè)磁鐵在一個(gè)老人的身體緊緊地吸。
那是因?yàn)橐晃黄蛴懙睦先�。他躺在了一個(gè)就是臟兮兮的麻袋上，身上蓋著密密麻麻的補(bǔ)丁縫起來(lái)的被子。他腦袋側(cè)邊上的經(jīng)脈清清楚楚，猶如一條條蟲(chóng)子爬在了他的腦袋上，人們對(duì)于不敢直視自己這位中國(guó)老人，柴棍似的雙手，顫顫發(fā)抖，他的手簡(jiǎn)直比樹(shù)枝還細(xì)！他的雙腿也是其中存在一條是殘疾的，還有很多厲害的'傷口管理沒(méi)有得到痊愈，他的手里可以拿著這樣一個(gè)比較破舊的碗，上下左右擺動(dòng)著，向人們乞討。這樣子我們真是一種令人感到寒心！
我忍不住把我的10$捐給他。當(dāng)我盯著他慢慢向前看的時(shí)候，他使勁地站起來(lái)，向我道謝。前一天還沒(méi)干的雨水，想欺負(fù)老人，雨水進(jìn)入老人的腳傷，老人低聲說(shuō)“啊”，別人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但我碰巧聽(tīng)到，我問(wèn)他不顧面子：“爺爺，你沒(méi)事吧？”他只是用一只棍子般的手撫摸著他的腳，默默地回答說(shuō)：“不。”我想他就像我自己的祖父，我不忍心看到這樣的場(chǎng)景，我心里想：如果晚上睡雨他怎么辦？不是更疼嗎？
媽媽催著我在身邊，我被迫尋找在角落了爺爺，他小心地放下，他側(cè)著腦袋看了我一眼走著，我放慢行走，漸漸地，看到他輸了，我的心臟是不是那種的味道。我的眼睛泛起淚水浮現(xiàn)一絲意大利，低著頭……
以讓為話(huà)題的作文 篇15
在我人生的的道路上，有一件令我十分感動(dòng)的事，雖然我們這是因?yàn)橐患绊懞苄〉氖拢刮医K生發(fā)展受益。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我到小區(qū)里玩。小區(qū)里真是熱鬧，有很多小朋友在玩耍嬉戲。你瞧：這邊的小朋友在溜冰，那邊的在踢球，還有的在跳繩……這時(shí)我注意到一個(gè)看起來(lái)不到四歲的小弟弟，他正在小坡路上玩一個(gè)皮球，可是小皮球很調(diào)皮，好象不聽(tīng)他的話(huà)，“骨碌”從他的手里滑落下來(lái)，順著坡路滾了下去。小弟弟跑得沒(méi)有球快，但他還是在后面拼命地追著。“哎呀”一聲，小弟弟摔倒了，原來(lái)他被一塊小石頭拌倒了。
我猜他會(huì)大吵大鬧，像其他的.孩子，我平時(shí)看到的，但他沒(méi)有，我看見(jiàn)他看著傷痕累累的手，摸兩次，然后從地上掙扎著起來(lái)，甚至跳轉(zhuǎn)到追逐跳躍，最后他得到了他的小球。
他捧著球高興地笑了。望著我們好像沒(méi)有什么也沒(méi)發(fā)生的他，我十分令人感動(dòng)：一個(gè)問(wèn)題比我小好多的弟弟都如此學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)。我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，要懂得如何堅(jiān)強(qiáng)，磨練他們自己的意志！每次進(jìn)行考試，我只要考不好，就心灰意冷，覺(jué)得：反正考不好，不用通過(guò)努力了，就這樣吧。結(jié)果可以下次的考試更糟，我就對(duì)自己學(xué)習(xí)失去了發(fā)展信心�？煽吹綄�(duì)于這件事后，我對(duì)自己企業(yè)以前的想法的人感到非常慚愧，我應(yīng)該成為像他這樣一樣，從地上“爬”起來(lái)。
這件事雖然很小，但卻一直留在我的腦海中激勵(lì)著我：一個(gè)人遇到困難不能失去熱情，而是要與困難“戰(zhàn)斗”，從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)。
以讓為話(huà)題的作文 篇16
世界上的美有很多，樂(lè)于助人是美，關(guān)心他人是美，不欺弱小是美，禮讓也是一種美，禮讓不但牽動(dòng)著人們之間的友情，更牽動(dòng)著你的未來(lái)，如果你會(huì)理讓他人，別人就會(huì)記住你，但如果你蠻橫無(wú)理，別人也會(huì)記住你，而不同的是，別人記住的，是不同的你。
記得一年前，我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一篇故事：
在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，一對(duì)夫婦走進(jìn)旅館大廳訂房。
“很抱歉�！蹦贻p的服務(wù)員說(shuō)：“我們的房間已經(jīng)被一個(gè)團(tuán)包下來(lái)了。通常碰到這個(gè)情況，我都會(huì)把客人介紹到另一家飯店里，可是很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店里也客滿(mǎn)了�！彼Ａ艘幌吕^續(xù)說(shuō)：“我實(shí)在無(wú)法想象，在這個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，你們離開(kāi)這里又無(wú)處投宿會(huì)是什么樣子。如果你們不嫌棄，就住在我的房間吧，雖然不是什么豪華套房，但是很干凈，我可以在這里完成我手里的訂房工作，反正今晚督察員是不會(huì)來(lái)了”
老夫婦為造成服務(wù)員的不便十分愧疚，但還是接受了他的好意。次日，老先生下來(lái)付房費(fèi)，但服務(wù)員婉拒了，他說(shuō)：“我的房間是免費(fèi)借給你們的，昨天我在這里已經(jīng)賺了許多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，這里面包含有你們的房費(fèi)�！�
老先生微笑著說(shuō)：“你這樣的旅館服務(wù)員是每個(gè)老板夢(mèng)寐以求的，也許有一天，我會(huì)為你蓋一座旅館�！�
年輕的服務(wù)員笑了笑，他明白夫婦的好意，但他并沒(méi)有當(dāng)真，他只把這當(dāng)成了一個(gè)笑話(huà)。
又過(guò)了兩三年，服務(wù)員收到了老先生的來(lái)信，老先生邀請(qǐng)他到紐約做客，她在一座豪華建筑物前看到了老先生，老先生笑著對(duì)她說(shuō)：“還記得我跟你說(shuō)的有一天我會(huì)為你蓋一座旅館嗎，諾�！狈⻊�(wù)員驚呆了，問(wèn)：“你到底……是誰(shuí)？”老先生說(shuō)：“我的.名字叫威廉。沃斯特�！�
這位年輕的服務(wù)員叫喬治。博特。他就是這個(gè)餐廳的第一任經(jīng)理。
禮讓他人，不但可以給別人留下好印象，自己也可以有一個(gè)美好的未來(lái)，因?yàn)槟阌幸环N美，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的美，一種真誠(chéng)的美。
以讓為話(huà)題的作文 篇17
那是一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)雖沒(méi)有正午那么狠毒，但還是將大地烤的像一個(gè)大蒸籠，悶熱的使人心里發(fā)慌。我站在公交車(chē)站旁，心里想著空調(diào)車(chē)上某個(gè)舒適的座位和陣陣喜人的涼氣。
不一會(huì)，隨著一股熱風(fēng)吹過(guò)，那輛公交車(chē)出現(xiàn)在我面前。我滿(mǎn)懷期待的上了車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)這是一輛既沒(méi)有空調(diào)也沒(méi)有座位的車(chē)，可真是叫人失望。
車(chē)上擠滿(mǎn)了人，但是最使我注意的是一位農(nóng)民工打扮的中年男子。他個(gè)子不高，黝黑的臉龐上刻滿(mǎn)了艱辛。幾滴汗珠掛在他的兩鬢，帶著大大小小的行李袋。隨著車(chē)子的行駛，他那堅(jiān)實(shí)的身體在搖搖晃晃中也顯得不再堅(jiān)實(shí)。
車(chē)輛過(guò)了好幾站，座位上的乘客也換了好幾批，本來(lái)他有機(jī)會(huì)坐下來(lái)小歇一會(huì)的，但是他背負(fù)的行李卻使他尤為笨重，被那個(gè)年輕氣壯的'小伙子占了。他也只能無(wú)奈的搖了搖頭，放下手中的行李，抹了一把汗便繼續(xù)忍受著顛簸勞累。悶熱的車(chē)廂里充斥著一股令人窒息的氣味，再加上天氣的悶熱，使人心生煩躁，這時(shí)他的行李箱不小心壓到了一位女士的腳，那個(gè)女士毫不猶豫的大聲臭罵了他幾句。他不好意思的低下了頭，默默的忍受著那個(gè)女士的謾罵……
“叔叔，您帶著行李坐到我這里吧！”一個(gè)年歲并不大的女孩站了起來(lái)，“您帶這么多的行李一定很累了吧，您坐在我這里歇一會(huì)吧！”頓時(shí)，車(chē)廂里安靜了下來(lái)，那個(gè)罵罵咧咧的女士也閉住了嘴，羞愧的低下了頭。而那個(gè)搶座的男生更是慚愧的用手摸了一把臉，起身走向了那個(gè)農(nóng)民工，幫他將行李拎了過(guò)去……
后半路，車(chē)廂里依舊安靜，但是大家都不約而同的將贊許的目光投向了那個(gè)小女孩和那個(gè)男生。
僅僅是一個(gè)小小的舉動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族禮讓的優(yōu)秀傳統(tǒng)，如果我們身邊的每一個(gè)人都能想小女孩一樣做到禮讓?zhuān)蚁嘈牛鐣?huì)將會(huì)更加文明和諧。
以讓為話(huà)題的作文 篇18
中國(guó)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
星期日，我和媽媽要去商場(chǎng)買(mǎi)東西。我們?cè)谡九_(tái)上等了好一會(huì)，公交車(chē)總算來(lái)啦！我交了錢(qián)后飛快的跑上車(chē)。今天乘車(chē)真多，只剩下3個(gè)座位，我、媽媽、和一位小妹妹坐上了空位。正當(dāng)我望著窗外的美景時(shí)，車(chē)又到站了。這次沒(méi)有人上車(chē)，倒是有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)。老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車(chē)�？墒擒�(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。
我猶豫不決，到底是讓還是不讓呢？如果讓的'話(huà)，我就要一直站著了，但如果不讓的話(huà)，老奶奶就要一直站著了。正當(dāng)我思考的時(shí)候，一個(gè)悅耳的聲音打斷了我的思路，只見(jiàn)一個(gè)小妹妹從座位上站起身來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發(fā)燒起來(lái)，我和小妹妹同樣都是少先隊(duì)員，小妹妹還比我小，而她卻主動(dòng)讓座給老奶奶，我這個(gè)高年級(jí)學(xué)生實(shí)在感到很羞愧。
我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)、這樣，我們彼此的心里都會(huì)感到甜蜜和溫暖！
以讓為話(huà)題的作文 篇19
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“人人都口口聲聲說(shuō)要幫助別人，而他們自己都做不到，就拿公交車(chē)上讓座來(lái)說(shuō)吧，大家都知道要給老人讓座，但真正讓座的又有幾個(gè)人呢？”
的確，有的人到處去說(shuō)要幫助別人，可事到臨頭自己也做不到。說(shuō)起來(lái)，我也有這樣一段令我感觸頗深的經(jīng)歷。
那天放學(xué)后，我獨(dú)自坐公交車(chē)回家，上車(chē)坐下后不久，一位老奶奶上車(chē)了，但卻沒(méi)有座位讓她坐了，老奶奶只好抓著桿子，獨(dú)自站在車(chē)?yán)铩?/p>
這時(shí)，我想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，心里冒出了一個(gè)念頭：讓座。可是話(huà)到嘴邊又咽了下去，不行！這個(gè)座位是我等了好久才等到的，哪能這么輕易地讓給別人？可是如果我不讓的話(huà)，不僅對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾，而且還會(huì)受到別人的唾棄��！
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一聲清脆而又稚嫩的`童聲打破了公交車(chē)上的安靜：“老奶奶，我這里有座位，您坐到這里來(lái)吧�！蔽页抢镆豢矗炷�，說(shuō)話(huà)的竟是一個(gè)5歲左右的小妹妹！
老奶奶笑著坐了過(guò)去，一股愧疚之情涌上心頭，我輸了，輸?shù)脧貜氐椎�，輸給了一個(gè)小妹妹。后悔在我心中游蕩，為什么我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有去讓座呢？
車(chē)開(kāi)到了我家，我慢慢地走下車(chē)，雖然在車(chē)上坐得很舒服，可我的內(nèi)心卻備受煎熬，連太陽(yáng)似乎也在嘲笑我是個(gè)不懂事的孩子。
是啊，人人都知道公交車(chē)上讓座是美德，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正讓座的人往往很少，他們才是真正的“心靈美”的人。
現(xiàn)在，我又讀到了華羅庚的這段話(huà)，不由得心生感慨。我暗暗下定決心：下次再遇到類(lèi)似的情況，我一定放下所有的顧慮，向別人伸出援手，做一個(gè)“心靈美”的人。
以讓為話(huà)題的作文 篇20
在日常生活中，有很多地方需要禮讓?zhuān)热缙?chē)要讓行人先過(guò)馬路，公共汽車(chē)上要讓座位等。這些禮讓?zhuān)阕龅搅藛幔?/p>
周末，媽媽帶我去玩，我提出要坐公交車(chē)出行，這樣即綠色出行又不用為找停車(chē)位而煩惱。就這樣?jì)寢寧е胰プ卉?chē)，我家在公交車(chē)的始發(fā)站，所以一上車(chē)就有位置坐，而且上車(chē)的人也不多。我一上車(chē)就看窗外的事物，所有事物飛快地從我眼前閃過(guò)。
公交車(chē)開(kāi)過(guò)一站又一站，上車(chē)的人也越來(lái)越多了，又到一個(gè)站，這時(shí)上來(lái)了一位年邁的老爺爺，老爺爺頭發(fā)花白，拄著拐仗，手還不停地抖著。年著座位都坐滿(mǎn)了，就靠著扶桿上，周偉的人有的看著窗外，有的'底頭看手機(jī)，有的顧自己聊天，都沒(méi)有人給年邁的爺爺讓座。
雖然老爺爺離我的位置有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我看著他艱難的站著心里很難受，不由自主的站起來(lái)，走到老爺爺身邊，扶著老爺爺坐到了原來(lái)我坐的位置上。老爺爺說(shuō)：“小姑娘，你坐吧，你還小扶不住的�！蔽覍�(duì)老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的爺爺，您坐著，我馬上到了。”老爺爺夸我是個(gè)好孩子，我看見(jiàn)媽媽在旁邊給我豎起了大姆指。
通過(guò)這件事，我懂得了只要我們每個(gè)人都做到文明、禮讓?zhuān)覀兊纳鐣?huì)會(huì)更加和諧，我們的心情會(huì)更加快樂(lè)，生活會(huì)更加美好。
以讓為話(huà)題的作文 篇21
禮讓?zhuān)屖澜缍嘁粋�(gè)笑容；容讓?zhuān)屖澜缍嘁环堇斫猓恢t讓?zhuān)屖澜缍嘁环N快樂(lè)。讓?zhuān)且环N美德，它會(huì)讓世界變得更美好。
藍(lán)天白云，小鳥(niǎo)朝陽(yáng)，又是嶄新的一天。我背著沉甸甸的書(shū)包，攥緊錢(qián)，排著早餐店長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，店里的蒸氣化成白煙，向我的臉飄來(lái)，暖暖和和，舒舒服服。這時(shí)，輕輕閉上雙眼，會(huì)感覺(jué)自己正躺在棉花糖似的云彩上，舒服中，帶著點(diǎn)微微的甜味……
人群緩慢地向前移動(dòng)著，我也緊跟著前面的那位十六七歲，身穿校服，戴金絲眼鏡的姐姐，她不停地看著自己手腕上的手表，大概是很趕時(shí)間。那“長(zhǎng)龍”還慢吞吞地往前走著。別的店冷清極了，這家店卻熱熱鬧鬧的，老板和員工都洋溢著幸福的笑容，他們忙起來(lái)得心應(yīng)手，但是那些客人好似蝸牛一般，這兒指指，那兒指指，結(jié)結(jié)巴巴的，不知過(guò)了多久，才退出了這隊(duì)伍，后面的人也逐漸增多了，老的少的，男的女的，大的小的都來(lái)了……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我離那早餐店也近了許多，甚至已經(jīng)將那帶著香甜的包子品嘗完了。隨著人流越來(lái)越少，蒸籠里的包子也所剩無(wú)幾了，我的心像被麻繩捆住了一般，生怕排到我就沒(méi)有了，那努力可就白費(fèi)了，我便伸出手，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)了起來(lái)——人還有五個(gè)，包子還剩五個(gè)。嘿！真巧！我剛好可以買(mǎi)到，這懸著的心才放了下來(lái)，一切都按照我想的那樣進(jìn)行著，直到那位姐姐前面的大叔，他身材魁梧，嘴上長(zhǎng)了許多胡茬，一口氣就買(mǎi)走了兩個(gè)包子，“現(xiàn)在怎么辦？不然要遲到了！”我心里想，臉上布滿(mǎn)了嚴(yán)肅的神情，手里的'錢(qián)已經(jīng)有了皺痕。
“哎呀！怎么辦！”我小聲嘟囔道，皺緊了眉頭，跺著雙腳，后邊的人也少了許多。前面的那位姐姐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，扶了扶眼鏡，好像看透了我的心思，笑了笑：“小朋友，你要遲到了，那就讓你先買(mǎi)吧�！闭f(shuō)著，站到了我的身后，我付了錢(qián)，看了看她，把發(fā)自?xún)?nèi)心的謝意付諸一笑，然后轉(zhuǎn)身走了。
我吃了一口包子，那皮帶著些微甜，氣味也是那樣香，一邊走一邊回想，又轉(zhuǎn)過(guò)頭，只能看見(jiàn)那天空中的裊裊炊煙和幾只在云中穿梭的小鳥(niǎo)，那笑容卻一直藏在我心底……
以讓為話(huà)題的作文 篇22
一個(gè)美麗的村子里，有一條小河河，河面上有一座獨(dú)木橋，白羊住在河的這一邊，黑羊住在河的那一邊。
有一天，白羊和黑羊都要出門(mén)去，它們?cè)讵?dú)木橋上相遇了，它們彼此之間都不愿讓著對(duì)方互相打起來(lái)了，最后它倆腳一滑都掉到水里去了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，其中卻蘊(yùn)含了一個(gè)深刻的道理：禮讓?zhuān)绻籽蚝秃谘蛑杏幸环阶龀鲎尣�，那么它們倆就不至于落得個(gè)掉進(jìn)水里的結(jié)局了。
禮讓是中華民族的美德，也是每個(gè)人必須做到的品質(zhì)，但生活中經(jīng)常有人無(wú)視他，有一次我去坐公交車(chē)，看到了令人驚訝的一幕，十幾名乘客正擠在車(chē)門(mén)前無(wú)序的往車(chē)?yán)镒�，�?chǎng)面混亂，一位老爺爺在人群中氣憤的喊：“擠啥嘞？不知道排隊(duì)嗎！”本來(lái)排隊(duì)的話(huà)，一次只上一兩個(gè)人，一小會(huì)兒就可以通過(guò)，可是人們總想讓自己先擠進(jìn)去，就造成了這般混亂的場(chǎng)面。
還有一次在地鐵上，一個(gè)60多歲的`頭發(fā)花白的老人把座位讓給了比他還老的一位老人，旁邊的年輕人根本無(wú)動(dòng)于衷，都在玩手機(jī)，這位60多歲的老人，懂得禮讓?zhuān)盐恢米尳o了別人，難道他不值得敬佩嗎？
作為祖國(guó)未來(lái)花朵的我們，一起來(lái)學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)尪Y讓的種子在我們的帶領(lǐng)下，在祖國(guó)大地上開(kāi)出美麗的花朵吧！
以讓為話(huà)題的作文 篇23
今天我和媽媽很早就起床了，媽媽看看外面的天氣后就皺起眉頭，哎！又是一個(gè)壞天氣，我知道媽媽最不喜歡刮風(fēng)的天氣。
吃完早飯媽媽和我就“鉆”進(jìn)了衣柜里，開(kāi)始找哪件衣服最暖和，終于我和媽媽“武裝完畢”，這時(shí)候我們就像一個(gè)大圓球。好了，準(zhǔn)備出發(fā)，媽媽想帶我去市里轉(zhuǎn)，但最近因?yàn)檐?chē)輛限行，我和媽媽只好坐公共汽車(chē)去，我們一路走一路說(shuō)，開(kāi)心極了！不知不覺(jué)就走到了車(chē)站。
我一看要坐的車(chē)還沒(méi)有來(lái)，就跑到站臺(tái)后面玩去了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，忽然來(lái)了一位阿姨，我看見(jiàn)阿姨在和媽媽說(shuō)話(huà)，我就好奇地跑過(guò)去看，原來(lái)她是向媽媽問(wèn)路，只見(jiàn)媽媽熱情地說(shuō)：“大姐，您坐某某路車(chē)公交車(chē)就能到，正好我們也坐那輛車(chē)，跟我們一起吧！”阿姨爽快地答應(yīng)了，沒(méi)過(guò)幾分鐘公交車(chē)就來(lái)了，我、媽媽和阿姨上了車(chē)。
車(chē)上，有許多老人有剛從菜市場(chǎng)買(mǎi)完菜的，有剛從公園轉(zhuǎn)回來(lái)的，也有要去購(gòu)物的.，各種各樣。我往車(chē)廂看了一圈，正好有一位年輕的阿姨下車(chē)，騰出來(lái)一個(gè)座位，媽媽正準(zhǔn)備讓我坐，可突然看到我旁邊有一位大約七十多歲的老奶奶，熱心的媽媽連忙對(duì)老奶奶說(shuō)“奶奶，您坐吧！”老奶奶笑了笑，連忙說(shuō)謝謝。
這時(shí)一股暖流涌進(jìn)了我的心里，隨后，有人陸續(xù)下車(chē)，空下了一些座位，我和媽媽坐到了空位置上，我們前面有位老爺爺準(zhǔn)備下站，可是看他好像起身很不方便，媽媽伸出了那溫暖的手去扶起老爺爺，老爺爺說(shuō)了聲謝謝，后來(lái)我問(wèn)：“媽媽為什么要去扶那位老爺爺呢？”媽媽說(shuō)：“做人要有一顆樂(lè)于助人的心，我們身體還很健康，那為何不去幫助別人呢！”我立刻對(duì)媽媽豎起了大拇指。
下車(chē)了，媽媽一邊走一邊說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)進(jìn)入了老齡時(shí)代�！蔽覇�(wèn)“什么是老齡時(shí)代？”“就是老年人很多�！眿寢屨f(shuō)。我驚訝地問(wèn)：“那中國(guó)是老年社會(huì)不就很麻煩嗎？”“所以才需要大人和小孩一起幫助老人��！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我似懂非懂。但我明白了一點(diǎn)：要幫助老人，團(tuán)結(jié)大家！
現(xiàn)在我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人的好孩子�！�
以讓為話(huà)題的作文 篇24
我使勁的敲打著家門(mén)，媽媽終于來(lái)開(kāi)門(mén)了，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里說(shuō)：“媽呀！累死我了”！媽媽好奇地問(wèn)：“你從萊蕪回來(lái)，你坐車(chē)又不是讓你推車(chē)，你怎么累成這樣呀！”“媽呀，你讓我坐在沙發(fā)上，喘口氣，然后再講給你聽(tīng)，好嗎？”我氣喘吁吁的說(shuō)。
停了片刻，我對(duì)媽媽講，“其實(shí)，公共汽車(chē)上并不擁擠，但我和我的同學(xué)都站了一路子”，媽媽更好奇了，追問(wèn)我為什么呢？我羞澀的說(shuō)：“我們坐在座位上，如果老人或者孕婦上車(chē)，我們就要給他們讓座，這時(shí)，車(chē)上所有人的眼光都會(huì)投向你，怪不好意思的。我們站著，車(chē)上座位空著，這樣上車(chē)的人就可以坦然的.坐下了，省去了互相推讓的麻煩”。
媽媽開(kāi)心的笑了，說(shuō)：“媽媽活了四十多年，還是頭一回聽(tīng)到讓座還可以這樣，你們年輕人的文明禮讓真是特殊”。
以讓為話(huà)題的作文 篇25
交通是文明的窗口。每天放學(xué)回家，最讓我和爸爸頭疼的，就是那條離家不遠(yuǎn)的小路。由于沒(méi)有紅綠燈，來(lái)往的汽車(chē)和橫穿的行人總是奮勇?tīng)?zhēng)先、互不相讓。
那天放學(xué)我們又駛過(guò)這段“兵家必爭(zhēng)之地”，爸爸突然一個(gè)急剎車(chē)，不耐煩地摁起了喇叭。后面的汽車(chē)也都被迫來(lái)了個(gè)急停，喇叭聲頓時(shí)此起彼伏。一位阿姨扶著自行車(chē)停在前方，她的車(chē)后座上坐著一個(gè)四五歲的小妹妹。對(duì)面車(chē)道上有一頂白色的.小帽子——一定是小妹妹的帽子被風(fēng)吹掉了，阿姨想停下來(lái)?yè)欤瑓s無(wú)法停穩(wěn)自行車(chē)，周?chē)钠?chē)一鳴笛，她更手足無(wú)措了。
這時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)一輛紅色跑車(chē)，“唰”地停了下來(lái)。車(chē)門(mén)“嘭”的一聲打開(kāi)，車(chē)?yán)镩W出李爺爺?shù)纳碛�。他先是向后面的�?chē)揮手示意停下，又轉(zhuǎn)過(guò)身朝我們的車(chē)舉起右手，在空中點(diǎn)了兩下，意思是“等一等”。周?chē)能?chē)不再鳴笛，搶著穿行的人們也都放慢腳步，扭頭注視著他。李爺爺三步并作兩步撿起地上的帽子，撣了撣灰塵，走向自行車(chē)旁的母女。他把帽子給小妹妹戴好，一絲不茍地幫她系上帶子。“謝謝爺爺!”小妹妹奶聲奶氣的聲音在空氣中回蕩著。“不客氣。下班高峰慢慢騎，不著急。你看，大家都會(huì)禮讓的�！�
是啊，我們都體諒一下別人，等一等、讓一讓?zhuān)掳嗦飞系木吧皇呛苊篮脝?想到這里，我也朝爸爸說(shuō)：“爸爸，我們也開(kāi)慢兒點(diǎn)，注意禮讓呦!”
文明出行，從禮讓做起。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花吧!
以讓為話(huà)題的作文 篇26
在生活中讓有很多種，讓可以使每個(gè)人拉近距離，讓社會(huì)更和諧。例如借別人東西及時(shí)歸還并說(shuō)一聲謝謝，在公交車(chē)上給特殊人、老人讓座等都可以展現(xiàn)出一個(gè)人的基本素質(zhì)和教養(yǎng)。
記得在幾年前的一段視頻發(fā)布后，就點(diǎn)擊量和轉(zhuǎn)發(fā)量達(dá)到首位，視頻主要內(nèi)容是在一輛公交車(chē)上有一位特殊的小女孩，她的雙腿有著殘疾，有位老奶奶蹣跚走到車(chē)上，可是有的人在睡覺(jué)，有的人在聽(tīng)音樂(lè)，也有的人在看書(shū)，在公交車(chē)上無(wú)一人讓座。老奶奶說(shuō)：“年輕人，上班很累，讓他們休息吧，我站著就好。”可是小女孩說(shuō)：“奶奶您坐在我的這個(gè)位置上吧。”老奶奶看見(jiàn)她這個(gè)現(xiàn)狀說(shuō)：“不用，你坐吧，我站著就行�！痹谛∨⒌囊辉賱裾f(shuō)下，老奶奶終于坐在了座位上。小女孩的微笑感染了很多人，雖然上天奪走了她的雙腿，但給了她天使的溫柔，她如同天使一樣微笑，讓很多人沉浸在那微笑里。
看到這段視頻讓我回憶起自己在六歲時(shí)和媽媽一起坐公交車(chē)時(shí)的場(chǎng)景。我和媽媽在公交車(chē)上，一位老爺爺上來(lái)了，在公交車(chē)上的人如同陌生人包括我也一樣無(wú)人讓座。我看見(jiàn)媽媽眼神在和我示意，可我不懂她的意思，也沒(méi)有讓座，媽媽的臉一下子嚴(yán)肅起來(lái)，我當(dāng)時(shí)感到了詫異，為什么媽媽的臉會(huì)是那個(gè)樣子呢？媽媽站了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“叔，您坐我這里吧，一會(huì)兒我就要下車(chē)了�！蹦俏焕蠣敔斀o媽媽道了謝坐在了那個(gè)位置�；氐郊�，媽媽看我的眼神立馬變了，她看我的眼神讓我感到害怕。媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“我怎么教你的，不管在家還是在外面，你要有禮貌，你在外面的一言一行都代表了你自己的形象和教養(yǎng)，你不能讓別人感覺(jué)你沒(méi)有素質(zhì)教養(yǎng)�！蔽冶粙寢尩�.樣子嚇到了，哭著點(diǎn)頭。
出門(mén)在外我都記住媽媽的話(huà)，把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，做一個(gè)讓人喜歡的孩子，我們要有素質(zhì)有教養(yǎng)。在謙讓中我們要有尊嚴(yán)有禮貌，我們大家都讓一步可能世界就會(huì)不一樣。謙讓做到很簡(jiǎn)單，可是有的人感覺(jué)謙讓對(duì)自己是一種侮辱，感覺(jué)自己為什么讓別人，而不是別人讓自己呢？只要互相謙讓世界就會(huì)多一份美好！
在社會(huì)生活中，讓我們都互相“讓”一下，方便自己也方便他人，同時(shí)，讓世界和生活中有份美好和友愛(ài)吧！謙讓是一種風(fēng)度和美德，讓我們繼續(xù)傳承下去吧！
以讓為話(huà)題的作文 篇27
禮讓?zhuān)菍捜荩侨套�。顧名思義，守禮謙讓。不是與人發(fā)生矛盾時(shí)的“退一步”，也不是受了委屈時(shí)的“忍一時(shí)”，它是一種禮貌，是由內(nèi)而外散發(fā)的一種高貴，是隨心而做的一種風(fēng)度。
“孔融讓梨”相信大家都已聽(tīng)過(guò)，這是一個(gè)流行的“禮讓”的故事。孔融還小，可他已懂得把大一點(diǎn)的梨給自己的姐姐，自己只吃小一點(diǎn)的。沒(méi)有誰(shuí)要求他這么做，也沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)迫他這么做，可他做了，這是什么？是禮讓。這是出自?xún)?nèi)心的做法，一個(gè)有禮貌的做法。
然而，在今日這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，已經(jīng)很少有人懂得“禮讓”了。坐公交時(shí)，看見(jiàn)老奶奶顫顫的站著，而旁邊的小伙子卻戴著耳機(jī)小憩，那種給婦女、小孩、老人讓座的行為好像只有在電視劇中才會(huì)出現(xiàn)，是那么遙不可及，令人望而嘆止，心痛不已�，F(xiàn)在的人都怎么了？原本的“禮讓文明之邦”去哪兒了？
舉個(gè)簡(jiǎn)單的'例子，有次人潮高峰期，許多人都像約定一般，廁所里堆滿(mǎn)了人，不得不排隊(duì)，這時(shí)也沒(méi)人插隊(duì)，好像每個(gè)人都很急，這就是禮貌由內(nèi)而外散發(fā)的高貴。而鄰廁有一小女生扛不住了，于是前面的大姐姐讓她先解決一下，后面排隊(duì)的人也沒(méi)有紅臉著急，這就是禮讓?zhuān)Y讓讓世界變得和諧幸福又美好，每個(gè)人都樂(lè)呵呵的融入其中。
我喜歡禮讓?zhuān)蚁嘈糯蠹乙蚕矚g禮讓?zhuān)矚g禮讓的人，那么，我呼吁大家一定要禮讓?zhuān)屵@個(gè)世界充滿(mǎn)幸福充滿(mǎn)愛(ài)。
以讓為話(huà)題的作文 篇28
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@是一句人人都知曉的名言，古時(shí)人都能禮讓?zhuān)F(xiàn)今的文明社會(huì)卻不再注重這些，甚至有些人用錯(cuò)誤的方法理解它。
“古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣。”古時(shí)候品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜瞬艜?huì)被稱(chēng)為圣人。他們對(duì)任何人都十分謙虛、禮讓。記得孔子有個(gè)學(xué)生在市井中與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。其緣由是爭(zhēng)論一年中有幾個(gè)季節(jié)。平民說(shuō)一年只有三季，而孔子的學(xué)生知道一年中有四季。兩人打賭，輸了的人就向贏(yíng)了的人跪下磕三個(gè)響頭。他們都認(rèn)為孔子是最公平的，便去找孔子評(píng)論，孔子的答案是三季，學(xué)生只好向那個(gè)人履行賭約。學(xué)生十分不解，孔子便說(shuō)：“自己吃點(diǎn)小虧沒(méi)什么�！笨鬃颖阕屪约旱腵學(xué)生讓了那個(gè)人。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)有廉頗、藺相如兩位大臣，當(dāng)時(shí)秦國(guó)之所以不敢輕易發(fā)動(dòng)攻城之戰(zhàn)，是因?yàn)閮晌淮蟪急舜讼嗷ヅ浜希粋�(gè)出謀劃策，一個(gè)奮勇殺敵，可謂是文武齊全。但牧野之戰(zhàn)后，廉頗覺(jué)得自己殺敵有功，而藺相如只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子得到的官位卻比自己高一點(diǎn)，心中十分不服，宣布看見(jiàn)藺相如一定好好地羞辱他，藺相如聽(tīng)后，便很少去上朝，有時(shí)在遠(yuǎn)處看見(jiàn)廉頗的車(chē)就繞道而行，大臣們議論紛飛，都覺(jué)得藺相如怕廉頗，有些大臣便來(lái)問(wèn)他，他說(shuō)：“如果我跟廉頗將軍內(nèi)斗，那么最終受益的是誰(shuí)呢？”這些話(huà)傳到廉頗耳里，覺(jué)得對(duì)不起藺相如，便背負(fù)荊條，來(lái)到藺相如府上請(qǐng)求他原諒，這便是禮讓的一個(gè)典例。
這些人的禮讓是讓人敬佩，值得學(xué)習(xí)的。然而現(xiàn)今社會(huì)，人們忽略精神上的感受，只是追求物質(zhì)生活，比如排隊(duì)時(shí)，有些人插隊(duì)，當(dāng)人們譴責(zé)他時(shí)，他反而振振有詞地說(shuō)：“不是講究禮讓嗎，那么你就應(yīng)該讓我�！闭媸恰靶悴庞錾媳�，有理說(shuō)不清”啊，這便扭曲了禮讓的本質(zhì)。
中華文化，歷史悠久，博大精深，流傳已有5000余年，但如今我們對(duì)它不重視了，讓我們從“禮讓”開(kāi)始，將它發(fā)揚(yáng)光大。
以讓為話(huà)題的作文 篇29
材料中老太太把座位讓給了孫子，而要求大三學(xué)生王丹丹讓座，王丹丹理應(yīng)讓座給老太太，因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼是中華美德，讓一下座也不會(huì)怎么樣。王丹丹的做法，是不懂禮讓的。老太太的孫子一直低頭玩手機(jī)更是不對(duì)，身為年輕人，手腳健壯，更應(yīng)給老人讓座�？傊还苁峭醯さ�，還是老太太的孫子，他們做為年輕人，都應(yīng)主動(dòng)讓座。懂得禮讓?zhuān)拍鼙苊膺@場(chǎng)爭(zhēng)吵！
懂得禮讓?zhuān)粌H是弘揚(yáng)中華美德，是對(duì)自身品德和素質(zhì)的升華，更是營(yíng)造和諧關(guān)系的法寶。許多成功的人，都是從“禮讓”做起的。
三國(guó)劉備，仁德愛(ài)民，懂得禮讓。他對(duì)屬下禮讓?zhuān)玫较聦俚闹倚模凰麑?duì)人民禮讓?zhuān)艿饺嗣竦膼?ài)戴；他曾三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，每次都謙虛禮讓終于打動(dòng)了諸葛亮。因?yàn)樗亩Y讓?zhuān)屗麚碛辛舜罅康闹\士、忠心的臣民，讓他后來(lái)三分天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
試想，如果劉備不懂禮讓?zhuān)肋h(yuǎn)只是那個(gè)一窮二白的皇親，那來(lái)三分天下，稱(chēng)王稱(chēng)帝的輝煌呢？可見(jiàn)，懂得禮讓?zhuān)芨珊么笫�。禮讓?zhuān)浅晒Φ幕A(chǔ)。
反之，不懂禮讓?zhuān)謺?huì)如何呢？
秦始皇橫掃天下，一統(tǒng)中國(guó)，大權(quán)在手，一人獨(dú)霸�？伤粫�(huì)禮讓。朝廷中，宮殿外有誰(shuí)令他不滿(mǎn)意，不高興，馬上抓來(lái)殺掉示眾。對(duì)大臣對(duì)百姓更是一副高高在上的'樣子，修長(zhǎng)城、筑宮殿，置百姓生死于不顧。所以才會(huì)有“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”的落魄。
可見(jiàn)，不懂得禮讓?zhuān)幢銖?qiáng)大得如同秦王朝，終歸還是要滅亡。只有“禮讓”才會(huì)讓自己的事業(yè)走得更遠(yuǎn)。
在我們的生活中，懂得禮讓也是好處多多。在學(xué)校里懂得禮讓?zhuān)瑫?huì)讓你得到老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)；在家里禮讓長(zhǎng)輩，會(huì)讓家庭其樂(lè)融融；在社會(huì)上禮讓他人，你前面的路就更加平穩(wěn)，你離成功就會(huì)更近。
如果不懂禮讓?zhuān)銜?huì)妄自尊大，處處樹(shù)敵；便會(huì)受人拋棄，孤獨(dú)寂寞；便會(huì)坎坷曲折，舉步維艱。這種生活，不是我們想要的。
所以，學(xué)會(huì)禮讓吧！其實(shí)禮讓一點(diǎn)也不難，以關(guān)愛(ài)之心對(duì)人，以包容之心處事，便可把禮讓做足。懂得禮讓?zhuān)瑥默F(xiàn)在開(kāi)始。
以讓為話(huà)題的作文 篇30
文明是什么？文明是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。文明是一把鑰匙，打開(kāi)了走向美好生活的和諧之門(mén)。文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人必須遵守的最基本準(zhǔn)則。
很清楚地記得，那一次我去動(dòng)物園玩。當(dāng)我四處尋找垃圾桶想扔飲料瓶時(shí)，看到一位清潔工阿姨在不遠(yuǎn)處默默無(wú)聞地?fù)熘泶┮惶组冱S色的工作服，皮膚黑黑的，褲管、鞋子上沾滿(mǎn)了泥水的痕跡�！皢琛币惠v觀(guān)光車(chē)一閃而過(guò)，“噗嗤”一聲，一小灘泥水濺到了她的身上。我在心里不禁怒罵：“司機(jī)同志，你就不能開(kāi)慢點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊弊屛矣X(jué)得納悶的是，清潔工阿姨竟毫無(wú)反應(yīng)，繼續(xù)埋頭撿著地上的'垃圾。我氣憤地看著揚(yáng)長(zhǎng)而去的觀(guān)光車(chē)，手不自覺(jué)地把飲料瓶往包里塞又往口袋掏紙巾。我想給阿姨擦擦汗，讓她歇一會(huì)，可我卻不敢：她很臟，看起來(lái)還有點(diǎn)冷漠……
“不！我要去幫她！”我鼓起勇氣，大步向前遞上紙巾：“阿姨，你沒(méi)事吧？以后見(jiàn)到觀(guān)光車(chē)來(lái)，你躲遠(yuǎn)點(diǎn)。你先擦擦汗吧，我來(lái)幫您！”說(shuō)著便搶過(guò)她手中的掃把和簸箕，掃起地上的垃圾來(lái)。令我沒(méi)有想到的是，她非但不生野蠻司機(jī)的氣，反而微笑著說(shuō)：“人家也是趕時(shí)間，我讓他一下沒(méi)事的！謝謝你，小朋友！你真是個(gè)文明的好孩子！不過(guò)，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是干粗活。阿姨沒(méi)文化也沒(méi)出息，能在這里撿垃圾保護(hù)環(huán)境，還能掙到一份工資，我也就心滿(mǎn)意足了�！闭f(shuō)完，便把我手中的東西拿走，向不遠(yuǎn)處飄動(dòng)的一只紅塑料袋走去。我呆呆地望著阿姨離去的背影，心想：阿姨的這一番話(huà)說(shuō)得真樸實(shí)！我猛然想起我的飲料瓶還沒(méi)扔，于是一路小跑追上她：“阿姨，我的飲料瓶給你賣(mài)廢品�！卑⒁虡�(lè)呵呵地接過(guò)飲料瓶，說(shuō)：“孩子，記�。憾Y讓一小步，文明一大步。我們要爭(zhēng)做文明人哦！”
其實(shí)，文明就在我們身邊，只需要一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，開(kāi)車(chē)慢一點(diǎn)，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里……就這么簡(jiǎn)單。
以讓為話(huà)題的作文 篇31
現(xiàn)代社會(huì)，隨著人們生活水平的提高，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)上了小轎車(chē)，在方便的同時(shí)，我們的交通顯得比以前擁擠了。春節(jié)期間，路上親親訪(fǎng)友的大多數(shù)都是開(kāi)著小轎車(chē)，農(nóng)村路上的車(chē)輛也是明顯的比前幾年多了。
很值得慶幸的是：雖然路上的車(chē)多了，但是我發(fā)現(xiàn)駕駛員還是比較文明的。就像我們村吧，最寬的路六米左右，窄的地方也就四米左右，如果兩輛稍寬的車(chē)同時(shí)會(huì)車(chē)，肯定是有一定的難度。在我們來(lái)回出行的路上，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只要有車(chē)，駕駛員總是能夠停下車(chē)來(lái)主動(dòng)給彼此讓路，然后兩輛車(chē)分別過(guò)去之后，不論是否認(rèn)識(shí)，都會(huì)鳴笛以示感謝。沒(méi)有出現(xiàn)車(chē)輛摩擦和擁擠的現(xiàn)象，這是我們農(nóng)村的一種駕駛文明現(xiàn)象。
但是想想年前，我們?nèi)トR城的時(shí)候，在徐家河社區(qū)路段堵車(chē)了，那個(gè)地方正好是小區(qū)門(mén)口，來(lái)往的車(chē)輛比較多，加上年關(guān)，外出的車(chē)輛很多。在一個(gè)十字路口處，車(chē)輛是亂七八糟的停著，有直行的，有拐彎的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。此時(shí)有一輛黃色的小轎車(chē)再也沉不住氣了，它的車(chē)身比較小巧，所以它掉頭返回，這時(shí)候一個(gè)熱心的人下車(chē)，主動(dòng)指揮了一下，這樣直行的車(chē)輛才緩解了一下，車(chē)輛臨時(shí)得到了疏通。當(dāng)時(shí)坐在車(chē)?yán)锏奈艺娴暮芟胂聛?lái)管管閑事，為什么不都稍微禮讓一步，這樣我們見(jiàn)空就鉆進(jìn)去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，只能是交通越來(lái)越擁擠，在那個(gè)沒(méi)有紅綠燈的路口足足等了二十幾分鐘。試想：如果我們都能夠自覺(jué)禮讓一下，哪怕只有一輛車(chē)主動(dòng)讓行一下，我們肯定不會(huì)都耽誤那么長(zhǎng)的堵車(chē)時(shí)間。
如果我們?nèi)巳硕寄軌蛱岣咦约旱?素質(zhì)，主動(dòng)地禮讓彼此，那么我們不僅節(jié)省了自己的出行時(shí)間，而且很安全，防止追尾，堵車(chē)事件的發(fā)生。
有時(shí)候，我們的社會(huì)正是缺乏這種禮讓?zhuān)l(shuí)也不讓誰(shuí)，這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的不方便。寧等一分鐘，不搶幾秒鐘。為了我們自身的安全，為了保證人人過(guò)一個(gè)安全祥和的春節(jié)，請(qǐng)讓我們禮讓出行，文明大家，人人爭(zhēng)做文明人吧！
以讓為話(huà)題的作文 篇32
今天天氣很炎熱，我和家人一起去番禺南沙的海濱公園玩，到了海濱公司，我看見(jiàn)一群人在排隊(duì)，他們?cè)诟墒裁茨?
我往有一看，哦!原來(lái)他們?cè)谂抨?duì)上公共汽車(chē)，他們有秩序的一個(gè)跟著一個(gè)上車(chē)，隊(duì)伍前面還有兩位游客在向公交車(chē)工作人員問(wèn)路，工作人員正在耐心的告訴他們。
看到這個(gè)場(chǎng)面，我要向他們學(xué)習(xí)：要遵守公共秩序，文明禮讓。
以讓為話(huà)題的`作文 篇33
“渴死了，渴死了，再?zèng)]有水下肚，我都快成木乃伊了。”體育課剛下課，我就快馬加鞭，一溜小跑地沖向飲水機(jī)。就在離飲水機(jī)一步之遙，忽然一個(gè)人影從身邊閃過(guò)，扭頭一看，原來(lái)是一位胖乎乎的同學(xué)也過(guò)來(lái)灌水。
我的嘴里干巴巴的，口腔里沒(méi)有一點(diǎn)唾沫，嗓子里干的快要冒煙了，可不能讓那胖子先占了水龍頭。若讓他占了，再磨磨蹭蹭地灌，又要等上一會(huì)兒。我已經(jīng)忍受不了了，一秒鐘都不想再等。想到這里，我縱身一躍，跑到水池邊，把水杯放到水龍頭下面。
就在我準(zhǔn)備擰水龍頭的時(shí)候，耳邊傳來(lái)那胖子的喘氣聲。我扭頭看了一眼：那個(gè)胖子臉上紅彤彤的.，好像一個(gè)紅燈籠。額頭上、鼻尖上、下巴上都流著汗，像剛從河里撈上來(lái)的，嘴唇裂開(kāi)了一道口子。他用可憐巴巴的目光看著我，似在說(shuō)：“好哥們兒，先讓我灌水吧。”
不知怎么的，我心頭一抖：我怎么只顧自己呢?也應(yīng)該考慮一下同學(xué)，老師不是經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)禮讓嗎?我這么做，太自私自利了。
頓時(shí)，我感到臉上發(fā)燙，不由自主地往后退了一步，說(shuō)：“哥兒們，你先�！�
“謝謝，謝謝�！蹦桥肿右贿呄蛭尹c(diǎn)頭，一邊迫不及待地接水。接完水，他仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起來(lái)。
我一邊接水，一邊看著胖子那痛快的樣子，心里竟有一種說(shuō)不出的涼爽。
這次我學(xué)會(huì)了禮讓?zhuān)搀w會(huì)到了禮讓能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
以讓為話(huà)題的作文 篇34
星期天，我乘公共汽車(chē)去姨媽家，我邊哼著小曲邊欣賞車(chē)窗外的美景。
突然，勻速行駛的公共汽車(chē)停了下來(lái)。沒(méi)紅燈啊，怎么停啦?我仔細(xì)一看，原來(lái)司機(jī)看到車(chē)的左前方有兩位老人要過(guò)斑馬線(xiàn)，就把車(chē)停在斑馬線(xiàn)前。兩位老人也停了下來(lái)，顯然是要讓車(chē)先過(guò)。但司機(jī)絲毫沒(méi)有開(kāi)動(dòng)車(chē)輛的意思，而是揮手示意老人先通過(guò)�？吹竭@一幕，我只覺(jué)得一股暖流涌遍全身�；仡欉^(guò)去有時(shí)過(guò)斑馬線(xiàn)，被飛馳而過(guò)的汽車(chē)嚇得膽戰(zhàn)心驚!今天的“斑馬線(xiàn)禮讓”這一幕，是多么的溫馨!
在姨媽家，我談起了這件事。身為公交公司運(yùn)管人員的姨媽告訴我，目前正嚴(yán)格執(zhí)行交通規(guī)則，提倡“斑馬線(xiàn)禮讓”，司機(jī)與行人共同打造平安、有序、暢通、和諧的`城市道路環(huán)境。
“是啊，早就應(yīng)該規(guī)定‘斑馬線(xiàn)禮讓’了�！蔽颐摽诙觥�
姨媽馬上糾正：不是現(xiàn)在才規(guī)定。實(shí)際上汽車(chē)禮讓行人在《交通法》中早有規(guī)定，只是沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)。最近開(kāi)始成為熱門(mén)議題，是因?yàn)樵絹?lái)越多的地方開(kāi)始創(chuàng)建文明城市，將該規(guī)定落實(shí)到位。
“可是在我看來(lái)，今天那輛公共汽車(chē)先于老人到達(dá)交匯處，完全可以先過(guò)斑馬線(xiàn)啊!可司機(jī)為什么還是停了下來(lái)，讓兩位老人先過(guò)呢?”我提出了質(zhì)疑。
姨媽進(jìn)一步告訴我：這就是文明行車(chē)的具體表現(xiàn)。第一，“車(chē)讓人”反映了路權(quán)的文明分配觀(guān)念。城市的路權(quán)分配不能無(wú)限制地去滿(mǎn)足汽車(chē)的需要，而必須更多地考慮行人。第二，“車(chē)讓人”是對(duì)交通中弱勢(shì)者的照顧。行人是弱勢(shì)交通參與者，對(duì)待弱勢(shì)者的態(tài)度，正是一個(gè)社會(huì)文明程度的表現(xiàn)。
哦，我終于明白：“斑馬線(xiàn)禮讓”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的禮貌問(wèn)題，而是強(qiáng)勢(shì)一方對(duì)弱勢(shì)一方的照顧，是駕駛員和行人對(duì)文明的共識(shí)。正如俗話(huà)所說(shuō)：禮讓禮讓?zhuān)塑?chē)無(wú)恙。
朋友們，讓我們文明出行，共同營(yíng)造起“斑馬線(xiàn)禮讓”的濃厚氛圍，推動(dòng)社會(huì)向著更加富強(qiáng)民主文明和諧美麗的目標(biāo)邁進(jìn)吧!
以讓為話(huà)題的作文 篇35
我國(guó)人口眾多，車(chē)輛也多，道路十分擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因車(chē)禍死亡的人數(shù)甚至超過(guò)十萬(wàn)人，其中兒童死亡人數(shù)近兩萬(wàn)人。也就是說(shuō)，平均每五分鐘就有一人死于車(chē)禍，不到半小時(shí)就有一個(gè)活蹦亂跳的孩子葬身在車(chē)輪底下。
為了使同學(xué)們重視交通安全，我們班舉行了一次以“交通安全”主題班會(huì)，也有幸邀請(qǐng)到了交通安全叔叔，來(lái)為我們講解。
我聽(tīng)別人說(shuō)，甘肅省慶陽(yáng)市正林縣榆林子小博士幼兒園的`小朋友們有一次乘坐校車(chē)，機(jī)構(gòu)為了省錢(qián)，原來(lái)只能坐八人的車(chē)，竟一下子坐了六十二人。那天，正好下大霧，這輛校車(chē)在拐彎處跟迎面而來(lái)的大卡車(chē)劇烈碰撞，十九個(gè)小生命就這樣結(jié)束了，其他孩子也都受了重傷。
“還有許多家長(zhǎng)為了方便，就讓孩子自己騎車(chē)上學(xué)，這樣是很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一被車(chē)撞了誰(shuí)負(fù)責(zé)？”樓雨辰同學(xué)顯得非常氣憤，還晃了晃自己的拳頭，“國(guó)家早就規(guī)定只有年滿(mǎn)十四周歲的孩子才能騎自行車(chē)�！�
讓我們都珍惜生命，熱愛(ài)生活，重視交通安全，避免事故的發(fā)生。請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)義務(wù)宣傳員，從自己做起，敲響‘交通安全’的警鐘！
以讓為話(huà)題的作文 篇36
在上海，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，那么大的一股車(chē)風(fēng)卷不起一點(diǎn)垃圾。在商店里，人們輕聲慢步幾乎只能聽(tīng)到買(mǎi)衣服的衣架聲。這些都是一種美德，謙讓更是一種美德。在東方明珠里，大家就互相謙讓。
國(guó)慶長(zhǎng)假，我去了東方明珠，那里人山人海，熱鬧非凡，光是坐電梯就花了半個(gè)小時(shí)。那里黑壓壓一片人頭，聲音雖然雜亂，但是音量很低。
去過(guò)東方明珠的，一定見(jiàn)過(guò)這樣的`場(chǎng)景：大家有秩序地排成一條像龍一樣的隊(duì)伍，但大家絲毫不推、不擠，也不搶。安安靜靜地等待著電梯的到來(lái)。
讓我記憶猶深的是游客們的謙讓。一些人可能是要趕時(shí)間，也許看完?yáng)|方明珠就要走了，他們急躁地看看手表又看看電梯，人都要蹦起來(lái)了，但是他們依然沒(méi)有插隊(duì)與抱怨，遵守紀(jì)律地排著長(zhǎng)隊(duì)。
在東方明珠里，要是有兩個(gè)人并排站，而且中間的道路十分狹窄那么一個(gè)人會(huì)主動(dòng)自己慢慢地走到后面去。另一個(gè)人則會(huì)用微笑看看那個(gè)人，表示歉意。我們?cè)诘入娞莸臅r(shí)候，前面的人已經(jīng)走了，可我還在拍照，我們后面的人并沒(méi)有催促、插隊(duì)，爸爸見(jiàn)狀趕緊向后面的人投去一個(gè)友好的微笑，包含了歉意與感謝。
……
東方明珠美，人們的謙讓更美！
以讓為話(huà)題的作文 篇37
排隊(duì)是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的情景，尤其是公交車(chē)，每次的停靠都在經(jīng)歷一次上車(chē)和一次下車(chē)。而每一次的上下車(chē)有秩序的排隊(duì)，實(shí)質(zhì)上卻是一次又一次的禮讓。
老年化社會(huì)在中國(guó)越來(lái)越普遍，夾在在上公交隊(duì)伍中的不僅僅是青年人和中年人，往往還伴隨著一大波老年人。有些老年人走起路來(lái)踉踉蹌蹌的，好像快要摔倒一般，讓人看了都心里一震;有些老年人雖然一大把年紀(jì)了，但是身體卻依然十分健朗，老當(dāng)益壯�！敖o老年人讓座”是人人都懂的社會(huì)道德，然而這種道德在社會(huì)新一代的接班人身上越來(lái)越難體現(xiàn)。
上次跟朋友一起去搭公交車(chē)，朋友讓我坐在車(chē)廂的最后面。我問(wèn)她，這是為什么。她說(shuō)因?yàn)椴幌虢o別人讓座，坐在后面，別人就不會(huì)過(guò)來(lái)了。特別是有一些老年人仗著自己年齡大，就要求年輕人必須讓座。有時(shí)候我們因?yàn)樘厥馇闆r或者肚子痛，就不想給別人讓座。而有一些老年人，他們就會(huì)斥責(zé)我們。但這都是一些特殊情況，多數(shù)情況是很多年輕人，他們會(huì)無(wú)視老年人，開(kāi)始自顧自的玩耍。一看到老人上車(chē)了，趕緊低頭玩手機(jī)或者是假裝睡覺(jué)，又或是故意跟旁邊的同伴聊天，根本不會(huì)考慮到老人可能身體欠佳的原因。
現(xiàn)如今我們這個(gè)社會(huì)像這樣的例子層出不窮，近日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng)，上海地鐵上有一年輕男子以上班太累為理由，拒絕給抱小孩的婦女讓座，還搶奪拍攝視頻的乘客的手機(jī)。對(duì)于這件事情，有網(wǎng)友就評(píng)論“我們年輕人上了一天班也很累憑什么要給別人讓座”，或者是“讓座是情分，不讓座是本分�！睂�(duì)于這些看法，我只想說(shuō)，讓不讓座是你自己的事情，完全出于你本人的自覺(jué)和自愿，如果你真的不想讓?zhuān)筒灰專(zhuān)灰欢ǚ且獙?duì)別人進(jìn)行語(yǔ)言攻擊�？赡芎芏嗳藭�(huì)說(shuō)這屬于“道德綁架”，的確，我們?cè)诓幌胱屪那闆r下被別人責(zé)罵，就會(huì)用“道德綁架”作為借口來(lái)為自己不讓座的行為作出解釋與辯護(hù)，但是我們是為那些老弱病殘，那些有需要的人讓座，你給自己找理由不也屬于“道德綁架”嗎?難道你以后就沒(méi)有需要?jiǎng)e人給你讓座的'時(shí)候?
所以，當(dāng)我們看到別人有需要的時(shí)候，可以盡可能的給別人讓座，雖然這不是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，但是這點(diǎn)小事能夠反映我們每個(gè)人的道德行為，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿“道德綁架”回?fù)羲�，你這樣做不也缺失了道德嗎?自公交車(chē)上讓座，這本來(lái)就是一件再普通不過(guò)的小事，為什么在我們中國(guó)總會(huì)因?yàn)樽屪l(fā)一系列矛盾呢?這就需要我們看看自身的問(wèn)題，不要走向道德淪喪的地步。
不僅僅是青年人拒絕給老人讓座，往往連已步入中年的公交司機(jī)也拒載老年人，上次我去搭公交車(chē)， 因?yàn)槭歉叻迤�，人比較多，擠滿(mǎn)了車(chē)廂，我就站在了司機(jī)的旁邊。當(dāng)他在一個(gè)站口停了一會(huì)兒時(shí)，就開(kāi)始拼命向前加速。可是，明明從后視鏡中看到了步履蹣跚的老年人，司機(jī)卻沒(méi)有任何要減速的想法，更不可能會(huì)停車(chē)。我看著他看了后視鏡一小會(huì)兒，然后狠心踩下油門(mén)不管不顧，任他們奔跑。
那他們有沒(méi)有想過(guò)等他們自己老了，該怎么辦呢?他不等一會(huì)兒，等到他自己老了的時(shí)候，走不動(dòng)的時(shí)候也會(huì)沒(méi)有人幫他的。
都說(shuō)“讓”是維系社會(huì)秩序的奢侈品。如果沒(méi)有“讓”，這個(gè)社會(huì)就會(huì)支離破碎，難得建立起的和諧社會(huì)也會(huì)隨之瓦解。
今天早上我跟媽媽一起去超市買(mǎi)菜。在稱(chēng)菜的時(shí)候，因?yàn)橛泻芏嗳耍孕枰抨?duì)�？墒俏遗帕撕镁�，終于快要輪到我的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)老奶奶，直接把菜放到了稱(chēng)上，強(qiáng)行要求插在我的面前。我內(nèi)心有一點(diǎn)不爽，心里嘀咕著:憑什么她就可以插隊(duì)，我也排了這么久了，不知道先來(lái)后到嗎?不知道排隊(duì)是基本的禮貌嗎?雖然她是一個(gè)老人，但也不能這樣。盡管內(nèi)心這樣想，可我還是讓了她一下。后來(lái)，稱(chēng)重量的阿姨讓她去排隊(duì)。
從超市人們因?yàn)椴尻?duì)，而起的爭(zhēng)執(zhí)，到一場(chǎng)雙方都不退讓?zhuān)斐傻闹伟矄?wèn)題。這無(wú)一不在警示我們“讓”已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)人人都應(yīng)具備的點(diǎn)睛之筆，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和恰當(dāng)?shù)奈恢命c(diǎn)上一筆，筆墨和還未韻染開(kāi)的顏色混合在一起，生成一幅和諧動(dòng)人的畫(huà)卷。
“讓”存在于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！白尅蓖且粋�(gè)人內(nèi)心世界與道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。甚至可以說(shuō)“讓”是一個(gè)人在成長(zhǎng)中應(yīng)當(dāng)負(fù)起的對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。人人都應(yīng)懷著對(duì)世界上所有事物的愛(ài)與讓?zhuān)澜缫酝次俏�，我要用“讓”�?bào)之以歌。
以讓為話(huà)題的作文 篇38
什么是敬老？就是尊敬老人，孝敬長(zhǎng)輩。中國(guó)自古以來(lái)就有孝親敬老的傳統(tǒng)美德，也因此被世人譽(yù)為“誠(chéng)信禮儀之邦”�！靶⒂H敬老”是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精華，更是當(dāng)今世界構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。今天，在我們的身邊也上演著許許多多的敬老故事。
記得那次，我坐公交車(chē)去姐姐家，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹由媽媽帶著，和我一同上了公交車(chē)。車(chē)上非常擠，幾乎站不住腳。小妹妹一上車(chē)就緊緊抓住欄桿不肯松手，生怕被人們擠摔倒。
“嗤”~伴隨著聲響，到站了。人們猶如退去的潮水，紛紛涌出公交。坐位多出兩個(gè)，小妹妹拉著媽媽的手坐在座位上。做安穩(wěn)了，小女孩一邊搖晃著站累了的小腿，一邊和媽媽交談著，臉上洋溢出愜意的笑。
過(guò)了一站，前門(mén)開(kāi)了，上來(lái)一個(gè)年過(guò)花甲的老太太。老太太拄著拐杖，雙腿顫顫巍巍的。小妹妹見(jiàn)了，立刻站起來(lái)，給老太太讓出位子，說(shuō)”：老奶奶，您坐�！闭f(shuō)完，自己坐在了媽媽的腿上。“好好好我坐，小妹妹這么小就這么懂事，真乖！謝謝你！”老太太咯咯地笑著，慈祥的臉上條條皺紋擠在一起。她摸了摸小妹妹的頭，坐到了座位上。小妹妹笑得比花兒還甜“不用謝�！彼纯磱寢層致冻隽嘶▋喊愕男θ�。
我站在一旁看了，不禁羞愧起來(lái)。面對(duì)一位素不相識(shí)的老太太，小妹妹竟主動(dòng)把位置讓了出來(lái)，畢竟她還那么小……要是我是那個(gè)小妹妹，好不容易才讓站酸的'腿得到片刻放松，可能會(huì)對(duì)那位老太太熟視無(wú)睹，做不到主動(dòng)讓出坐位。但她卻很自然很樂(lè)意地讓座了，她的行為正如孟子所說(shuō)：“老吾老，以及人之老�！彼脤�(shí)際行動(dòng)告訴了我，告訴了每一位公交車(chē)上的乘客，這就是敬老。
敬老，不一定就要做得轟轟烈烈，唯恐天下不知。其實(shí)，將你的愛(ài)心傳遞給社會(huì)上需要幫助的老人，便就是敬老。幫掃垃圾的大爺遞上一杯水，給他夏日里的一絲清涼；給乞討的老人一些零錢(qián)，讓他擁有一線(xiàn)生機(jī)；陪陪養(yǎng)老院的老人聊天、說(shuō)笑，讓他們的生活不再乏味……這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪辛λ芗暗氖虑�。幫助他們，快�?lè)自己，何樂(lè)而不為呢？
敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能只停留在口頭上，要在行動(dòng)上落實(shí)，也不能虛懷假意。敬老，從我們做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！
以讓為話(huà)題的作文 篇39
我們學(xué)校有一個(gè)“樓梯洞”，是連接教學(xué)樓與餐廳的捷徑。可是，每逢下雨，就會(huì)“水淹樓梯洞”。洞中水很深，但水中卻有幾塊磚頭，可用“輕功水上漂”從磚上“飛”過(guò)。于是，在下雨時(shí)，就會(huì)上演“黑白羊爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋”的戲碼。這不？又來(lái)了：
“哎，你先下去唄，讓我先過(guò)去吧�！闭驹谝欢说哪猩f(shuō)道�！皯{什么呀？我先過(guò)�！绷硪欢说哪猩鷳B(tài)度很不好的地�！安粦{什么，你就得讓我先過(guò)。”這一端的'男生有點(diǎn)惱了，回道�！皢�，還挺橫，我今天就不讓你過(guò)了，怎么樣？”另一端的男生也火了�！白岄_(kāi)�！边@端的男生伸手去推另一端的，另一端的不甘示弱……于是，兩個(gè)野蠻人就在磚頭上開(kāi)戰(zhàn)了。最后的結(jié)果是：兩人都落入了水中，華麗麗的變成了落湯雞。
我站在后面，看著這一幕，獨(dú)自思考起來(lái)：剛開(kāi)始時(shí)，這端男生語(yǔ)氣還好一些，可能只是想先過(guò)去，而那邊的男生可能曲解了他的意思，想著這么多人看著，自己要是因?yàn)樗囊痪湓?huà)就退回去給他讓路，豈不是顯得自己怕了他？那多丟人呀，于是語(yǔ)氣就不太好。這邊男生一聽(tīng)這語(yǔ)氣，感覺(jué)這人找事，自己也要再給他讓?zhuān)吞珌G人了。于是，就因?yàn)檫@讓不讓路，丟不丟人的問(wèn)題，兩人就動(dòng)嘴甚至動(dòng)手了。
想到這里，我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)了，至于嗎？給別人讓讓路很丟人嗎？恐怕大家都不是這樣想的吧？相比之下，還是兩人打架落水比較丟人吧？我暗自搖搖頭，心道：這些人心中是怎么想的呀？要是各退一步，互相禮讓?zhuān)痪蜎](méi)這事了么？
其實(shí)，在校園中，你的禮讓非但不會(huì)讓別人覺(jué)得你軟弱，而且會(huì)讓人感覺(jué)你有禮貌，從心中欣賞你。同時(shí)也可以帶動(dòng)身邊的人共同禮讓。這樣下去，我們的校園不就成為一個(gè)和諧的大家庭了嗎？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，互相禮讓?zhuān)矂?chuàng)和諧校園吧！
以讓為話(huà)題的作文 篇40
每次在電視上我都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些交通事故，那時(shí)的我還不知道人命關(guān)天，總是換到自己喜歡的節(jié)目。隨著交通的發(fā)展，出人命的.事越來(lái)越多。媽媽教了我一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走�！碑�(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得好聽(tīng)，總是不由自主地拍手叫好，等我長(zhǎng)大了，沒(méi)想到這個(gè)幼稚而又讓人瞧不起的兒歌，竟然在社會(huì)上有巨大影響，記住它，可以保住多少寶貴的生命。
在一個(gè)天氣晴朗的早晨，朋友約我去打球，我一邊觀(guān)賞著賞心悅目的花草，一邊走在川流不息的馬路上，就在這一剎那間，一位年輕人騎著自行車(chē)飛奔在馬路上，可上面是紅燈��！我正為他捏一把冷汗，不由地捂住眼睛，“吱吱～”隨著一聲響亮的剎車(chē)聲，這個(gè)十字路口都像翻滾了起來(lái)，人們像一窩蜂一樣，亂成一片，馬路上頓時(shí)變得密密麻麻，絡(luò)繹不絕，警車(chē)、救護(hù)車(chē)陸續(xù)趕來(lái)，十字路口就像回民街一樣，熱鬧得很。
可能在這個(gè)年輕人的心中，汽車(chē)并不是兇猛的猛獸，可隨意擺弄。這還有一個(gè)心理陰影，要是人人都想著你撞了我，我就得付出金錢(qián)的話(huà)，世界早就跌進(jìn)地獄了。如果不把生命看重的話(huà)，你意外身亡，留下的只是孤兒寡母和無(wú)盡的懷念。
如果人人都遵守交通法規(guī)，那該少了多少人間的悲劇啊。因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)。
以讓為話(huà)題的作文 篇41
小時(shí)候，我被家人牽著等紅綠燈，每當(dāng)在這無(wú)趣的時(shí)候，我的耳畔總會(huì)想起一首兒歌——“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步行�！毙r(shí)候我只是覺(jué)得這首歌娓娓動(dòng)聽(tīng)，但是我卻不知道這首歌蘊(yùn)含著一個(gè)交通的現(xiàn)實(shí)意義。
有一天，我和幾個(gè)同伴正準(zhǔn)備過(guò)紅綠燈去公園玩，但是就在這時(shí)，一個(gè)小男孩貿(mào)然地往對(duì)面跑了過(guò)去，我們幾個(gè)看呆了，面對(duì)這川流不息的'車(chē)輛，這個(gè)小男孩還是沒(méi)有擺脫危險(xiǎn)，這驚險(xiǎn)的一幕，就在短短幾秒的時(shí)間里發(fā)生了，那個(gè)司機(jī)盡管把剎車(chē)踩到了底，但還是駛向了小男孩，隨即，這個(gè)小男孩倒在血泊里。之后，交警和救護(hù)車(chē)都來(lái)了，我們也為他捏了一把汗，最后救護(hù)車(chē)把這個(gè)已經(jīng)危在旦夕的小男孩放到了車(chē)上，又呼嘯著離開(kāi)了。
也許，在這個(gè)小男孩的眼里，這些汽車(chē)并不像那些猛獸，而是像一些隨時(shí)可控的“羔羊�！钡](méi)有意識(shí)到這樣做會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，如果稍有不慎，那么輕則受傷，重則喪命。
是啊！如果人們都能遵守交通規(guī)則，那么世界就會(huì)少一分悲傷，多一份快樂(lè)。
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