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以秋為話題的高中作文（精選3篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的以秋為話題的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以秋為話題的高中作文1
我不喜歡春天，因?yàn)樗屓死ьD;我不喜歡夏天，因?yàn)樗屓烁≡晟鷲?反倒是到了“天氣晚來秋”的時(shí)刻，一股油然而生的快慰如同一碗清涼的茶水，滋潤我的心肺，灌徹我的腦海。
初秋的季節(jié)里，空氣里彌漫著溫柔的春的回憶;林子里充斥著夏的離歌。然而這一切即將成為過去，我們引亢高歌，帶著一顆火熱的心，去迎接秋的光臨!
秋是一個(gè)讓人振奮的季節(jié)。
當(dāng)涼爽的秋風(fēng)夫便每一寸方土?xí)r，樹兒挺直了腰桿;菊花抬高了頭;每一個(gè)耷拉著腦袋的孩子們也揚(yáng)起了笑臉;麥地里的玉米稈也伸長了脖子。一派欣欣向榮的萬物抖擻圖，秋給大地帶去了清涼，洗去夏日的浮躁和疲倦。
秋是一個(gè)豐收的季節(jié)。
喜歡看那結(jié)了滿樹的果實(shí);熟透了的綻放笑臉的石榴;金澄澄的'飽滿的玉米粒，如顆顆被陽光染了金黃的珍珠。一種濃郁的富有獨(dú)特秋天的成熟，它來了，精神飽滿的來了，擁抱著這方豐收的喜悅，空氣里，氤氳著，果園的飄香。
不同于一些悲觀主義者眼中的“秋色”。不是“蕭瑟”、沒有“肅殺”、不想“憂愁”。秋是一個(gè)成熟的季節(jié)。就像是位年越花甲的老人，只有到了那個(gè)年齡的人，才真正能夠領(lǐng)悟到成熟的真諦。不是像果實(shí)成熟的那般成熟，而是像那些被秋霜打過的楓葉一般，經(jīng)歷過風(fēng)霜后帶給世界的另一種成熟的一抹艷紅。這紅，紅得透徹，紅得明亮，紅得深沉，紅得寧靜，正像是成熟的顏色，熾熱如同火山噴發(fā)的巖漿。在秋的問候里，我們懂得了如何成長，如何向著成熟的方向生活。正因?yàn)橛辛诉@種感悟，所以我們的生活才會(huì)變得充實(shí)而愉快，是秋天，是秋天告訴著我，所以生活從此有了節(jié)奏，那時(shí)像豐收著果實(shí)一樣豐收著我每一天的生活�？鞓肪褪切腋�。在這種繁忙卻又不失清靜的季節(jié)，我就像是一個(gè)背著智囊的行路人，一路不住的流連、收獲。是早秋，是早秋那一抹艷紅的陶醉，引領(lǐng)著人們進(jìn)入成熟的世界。向著充滿希望的未來大步邁進(jìn)。
早秋是美好的，讓我們懷著早秋的精神，擁抱秋天，擁抱生活!
以秋為話題的高中作文2
有點(diǎn)藍(lán)又似透明的天空上，幾朵白云懶懶的游蕩著。金色的陽光灑在火紅的楓葉上，又別有一番情致。為過冬做準(zhǔn)備的鳥雀們，在這樣一個(gè)好日子，似乎也來了興致，在枝頭上唧唧喳喳的叫個(gè)不停。
打開窗子，皮膚一陣顫意，此時(shí)的風(fēng)雖不比寒冬的凜冽刺骨，但也帶著濃濃的涼意。換上媽媽早就準(zhǔn)備好的毛衣，我走出了家門。門前的小樹早已沒了往日的傲氣，正悠閑的享受著陽光的愛撫。在那柔韌的枝條上，偶爾看見未脫落的葉子，葉子的`尖端已經(jīng)黃了，但與枝干相連的地方還是青青的，卻看出它早沒了養(yǎng)分，薄薄的葉片，像是再來一者非就能被撕裂。
我喜歡深秋的風(fēng)景，不像冬那般無情，又比初秋多了份韻味。很字符的將自己比作秋天的小公主，像一個(gè)小傻瓜一般，抬頭望著天空，企圖尋找南飛的雁們遺留的痕跡，直到眼睛發(fā)脹，脖子發(fā)酸，還一個(gè)勁的不知疲倦。最后，頭暈了，眼花了，躺在軟軟的落葉上，閉著眼睛，聽談們低訴夏夜的美麗。
深秋的露水比初冬的雪花還要涼，我總懷疑，那翠綠色的紡織娘略有透明的身體，為什么整日整夜的喝露水，卻不會(huì)因此脫水。自然界的動(dòng)物都有自己的規(guī)律，卻又有點(diǎn)違反常規(guī)。稻田里早已沒了往日里熱鬧的情景，該走的走了，該睡的睡了，只有我這無聊的人啊，才會(huì)在這里吹冷風(fēng)。
滿地的落業(yè)隨風(fēng)起舞，讓我開始不知不覺的思念起那美麗的蝴蝶。那可愛嬌弱的小精靈��！當(dāng)秋的步伐剛剛邁出時(shí)，它便聽見了風(fēng)聲，早早找個(gè)溫暖的角落，把自己藏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那象征愛的精靈啊，保存了愛，讓它可以在明年春天再蘇醒。
深秋的月格外的圓也格外的亮。又是一年團(tuán)圓時(shí)。家家戶戶，品月餅，賞明月。晚間的風(fēng)似乎不比白天的強(qiáng)烈，卻又格外的顯得孤寂。夜深了，人們?cè)缫褤碇薇贿M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，只有門外被冷落了紅燈籠陪這孤寂的風(fēng)。
深秋了，深秋了。
以秋為話題的高中作文3
我想輪回的秋天已經(jīng)悄然而至了，頷首之間，金黃已躍上枝頭，揮灑在田野了;微風(fēng)輕輕地吹拂，流連在發(fā)際，冰冷的撫慰著。思想泛濫的潮水好似已經(jīng)擱淺了，寧寂在心間，此時(shí)，無名的感傷油然而生。
我想秋是收獲的季節(jié);
我想秋有歸家的渴求;
我想秋也有別離的愁緒。
思念充次在時(shí)間，已無言語卻愈見的深。窗外有雨，似同樣傷感的朋友，斜斜地編織那淡淡的雨霧，柔柔地拭去夏日依念氣息的絲絲跡痕―秋真的來了。我想撐起一柄小小的雨傘，沖破這份兒束縛，去領(lǐng)略那第一次靦腆秋雨的溫柔。是否可以?我只能惋惜，我拒絕了嘗試。
為什么失去的總感到憂悒。
忽然間又憶起那個(gè)昏沉的秋的.下午，她終于還是因?yàn)槔硐攵x開這融樂的教室。差不多不舍，她在向我們道別之時(shí)真的哭了，淚珠兒斑讕地順著平滑、美麗的面頰緩緩落下;一道狹淺的淚痕，一小片斑駁的濕地，我看的很清，所以記憶由為的深刻。憂悒在沉默的氣氛中穿行，無語是否真的很好，我知道或許只有言語可以改變這里一切的不快樂，可道別之時(shí)，我只能惋惜，我羞怯的不敢去試灰諧的實(shí)踐。道一聲珍重，逝去的終將逝去，而未來依舊前行。
也許不該寫起，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我們彼此只是陌生的學(xué)生，既亦不熟又何來言語呢?些許悲傷的音樂，卻不知何時(shí)也悄然輕觸心房―是否為你離別的贈(zèng)言，不想，但卻依然如常�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是很好的朋友，可還是依然無語，是否又為默契、神秘驅(qū)走了言語?無語也并非有什么，知心朋友已知足，又何必期盼別人，也許我們只是別人，知心的朋友，別人。我像祝福自己一樣祝福你，未來好走。
雨已經(jīng)止了，只憑空添了一筆灰暗，不遠(yuǎn)處，入秋的月季頂著花蕾在雨后鮮活的期待與努力，它正在綻放。我們像極了月季，既管坦然接受一切挫折，也放棄了很多，但夢(mèng)正在綻開花朵。
天已步入黑夜，燈亮起，我想我已踏著秋之思跡在蹣跚地走向遠(yuǎn)方，走向夢(mèng)。就這樣，我定了神，揮著筆草草地寫下了這《秋之思跡》。
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