關(guān)于話題作文集錦五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的話題作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
讀古人的文章，綠水青山，碧海藍(lán)天，總讓人不期而遇，怦然心動(dòng)。心馳神往，卻又黯然傷神。
“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底�！蹦钱�(huà)面太美我不敢看，不敢想。
——你叫我去哪里尋找“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”的澄澈，你讓我到哪里驗(yàn)證“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的燦爛？你叫我去哪兒體會(huì)“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安”的靜美？
當(dāng)我們大聲朗讀古典詩(shī)詞時(shí)，殊不知，那些美麗的山水，那些動(dòng)人的物境，早已蕩然無(wú)存。在現(xiàn)實(shí)空間里，我們找不到古人的精神現(xiàn)場(chǎng)，找不到對(duì)應(yīng)物，連遺址都沒(méi)有古詩(shī)詞，成了大自然的悼詞。有一天，老虎會(huì)不會(huì)像麒麟一樣，成為一種“傳說(shuō)中的動(dòng)物”？有一天，“碧海藍(lán)天”會(huì)不會(huì)像“蓬萊仙境”一樣，只是虛幻的海市蜃樓？誰(shuí)還會(huì)把飛禽走獸視為手足？誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得山川河流是我們的兄弟？
誰(shuí)還記得從前的世界？誰(shuí)還記得大自然本來(lái)的樣子？我們前行得太快，以至于那些生活中的美好漸行漸遠(yuǎn)，只能用來(lái)緬懷。霓虹燈取代了螢火蟲(chóng)，消滅了黑夜；噪音取代了夏夜的唧唧蟲(chóng)鳴，剝奪了耳根清凈的權(quán)利，高樓林立的城市取代了荒野，遮住了地平線
誰(shuí)還記得從前的'世界？誰(shuí)還記得大自然本來(lái)的樣子？對(duì)著越走越遠(yuǎn)逐漸消失的那個(gè)原配的世界，難道除了說(shuō)聲再見(jiàn)，我們不能做點(diǎn)什么？
我們能做些什么，不只是暗自神傷，不只是一昧哀嘆，我們要行動(dòng)起來(lái)，去需找古典之美，去探尋自然之韻，盡所能來(lái)守護(hù)，華夏這五千年的傳承。
我們必須能做些什么，我們這些中學(xué)生必須能做些什么。不要把碧水藍(lán)天的理想寄托于未來(lái)，我們現(xiàn)在沒(méi)有能力大刀闊斧，但是我們可以在舉手投足間，堅(jiān)持這份信念，
——當(dāng)你正想扔出手中的紙團(tuán)時(shí)，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里
——當(dāng)你想抄近路，踏上草坪時(shí)，請(qǐng)收回你的腳步，手下留情花似錦，腳下留情草如茵！——我們可以自覺(jué)地將滴水的水龍頭關(guān)上。
——我們可以在離開(kāi)房間時(shí)隨手關(guān)上電燈并且拔掉電器的插頭。
——我們可以盡量使用陶瓷杯，布袋和普通竹筷子來(lái)代替一次性飲料杯，塑料袋和一次性筷子，。
海明威說(shuō)，這世界很美好，值得我們?nèi)^斗。我們張開(kāi)雙手擁抱這個(gè)時(shí)代，我們用一腔熱忱去熱愛(ài)這個(gè)時(shí)代，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都生逢其時(shí)。我們愛(ài)它，除了愛(ài)，別無(wú)選擇，我們努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，回到那樣清明的歲月，聆聽(tīng)古典的彈唱。
徐霞客走遍祖國(guó)千山萬(wàn)水，渴了，累了，長(zhǎng)江黃河，洞庭鄱陽(yáng)，捧起就喝，滿口甘甜。我的母親河——左江，你的孩子也希望能在你懷里隨心所欲的歡暢。我希望有一天，我驕傲的描繪我的祖國(guó)——碧水藍(lán)天，我的家園！有金山銀山，更有綠水青山！
話題作文 篇2
記得在百度，我看到了這樣一段文字，它說(shuō)，沒(méi)有人知道，災(zāi)難會(huì)在什么時(shí)間、什么地方降臨。那些不幸的罹難者，只是我們的替身而已，因?yàn)樗麄兊碾x去，所以我們還活著……是呀，他們只是無(wú)辜的替身，是他們的離去，換回了我們生存的希望。
記得在網(wǎng)上看到這樣一篇報(bào)道，它講的是一名還很年輕的女教師何代英。地震剛剛來(lái)到的時(shí)候，綿竹市遵道鎮(zhèn)的歡歡幼兒園開(kāi)始猛烈的搖晃著，何老師馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)：地震了。何老師大喊一聲，“孩子們快跟我走!”說(shuō)完后，她就手抱起身邊的兩個(gè)孩子，一邊指揮其他孩子向樓下疏散。然而，慘劇還是發(fā)生了，屋頂、墻壁瞬間轟然倒塌。
我無(wú)法想象，她們被那冰涼冰涼的石頭壓著，尋找著一絲絲光亮，渴望著一雙溫暖的手給予力量……
鎮(zhèn)上的鄉(xiāng)親們趕來(lái)后，他們用鐵鍬挖，用棍子撬，扒開(kāi)一片又一片廢墟，渾身鮮血的孩子們只有30多個(gè)活了下來(lái)，其他60多個(gè)已經(jīng)面目全非，一個(gè)個(gè)鮮活稚嫩的小生命過(guò)早地夭折在冰冷的鋼筋水泥中……當(dāng)發(fā)現(xiàn)何老師的時(shí)候，她的后腦勺被樓板壓得凹陷了一塊，兩條胳膊骨折，右腿骨折，右腳被扭曲，腳后跟朝著前面。在何老師的懷里，是兩個(gè)已經(jīng)哭了很久的孩子。何老師微微地睜開(kāi)眼睛，說(shuō)：“要不是為了這兩個(gè)娃兒，我埋在下面這么長(zhǎng)時(shí)間根本就撐不下去……”她的話，讓所有在場(chǎng)的老老少少全部開(kāi)始失聲痛哭。
當(dāng)人們把何老師送如醫(yī)院的時(shí)候，因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重，何老師最終還是沒(méi)能繼續(xù)活下去。她，做為一名英雄，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。離開(kāi)了她的鄉(xiāng)親，離開(kāi)了她的親人，離開(kāi)了她最心愛(ài)的`孩子們……
幾天前，所有的地方都在捐款，我們學(xué)校也一樣，我們班總共為學(xué)校籌集了2745元。這似乎是一個(gè)并不巨大的數(shù)目，可是在那些失去關(guān)懷的孩子們的眼里，這些前卻是她們活下去的勇氣，這些前是人們給她們帶來(lái)的溫暖，是在她們受傷的時(shí)候，給予的最大的鼓勵(lì);我后悔我無(wú)法像別人那樣當(dāng)一名志愿者，我后悔我不是大人，無(wú)法幫助武警救出一個(gè)一個(gè)被埋在地上，卻還在堅(jiān)持著微弱的呼吸，等待別人的救援的人們;我恨，我怨，可又能怎么樣呢?事情，不管如何都還是這個(gè)樣子的�，F(xiàn)在的我，也只能獻(xiàn)出一份真誠(chéng)，渴望那些永遠(yuǎn)的人們能夠繼續(xù)活下去，讓他們知道，我們，一直陪在他們身邊!
記得回家以后，打開(kāi)手機(jī)，我看到了這樣一條短信。那是一首詩(shī)，那是一首讓人流淚的詩(shī)：
孩子快抓緊媽媽的手，
去天堂的路太黑了，
媽媽怕你碰了頭，
快抓緊媽媽的手，
讓媽媽陪你走，
媽媽怕天堂的路太黑，
我看不見(jiàn)你的手，
自從倒塌的墻把陽(yáng)光奪走，
我再也看不見(jiàn)你柔情的眸，，
孩子你走吧，
前面的路再也沒(méi)有憂愁，
沒(méi)有讀不完的課本，
和爸爸的拳頭，
你要記住我和爸爸的摸樣，
來(lái)生還要一起走，
媽媽別擔(dān)憂，
天堂的路有些擠，
有很多同學(xué)朋友，
我們說(shuō)不哭，
哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽?zhuān)?/p>
哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子，
沒(méi)有我的日子，
你把愛(ài)給活的孩子吧，
媽媽你別哭，
淚光照亮不了我們的路，
讓我們自己慢慢的走，
媽媽?zhuān)?/p>
我會(huì)記住你和爸爸的模樣，
記住我們的約定來(lái)生一起走，
淚水洋溢，我聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處默默地哭泣聲，和想要活下去的呼喊——我們不是才愛(ài)到一半，還有好多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)完……我們不是才愛(ài)到一半，是誰(shuí)說(shuō)會(huì)好好珍惜這情感……
話題作文 篇3
夕陽(yáng)悄落，染紅了云層。又是一天的傍晚。不知何時(shí)路燈亮起來(lái)了，這一切剛剛好。
這燈光和著黃昏，顯得那么和煦，昏黃的燈光投射在人們身上，帶著一絲疲倦向溫暖的港灣走去，像歸巢的倦鳥(niǎo)一般。
又不知何時(shí)，星星竄上了天空。街上的人更少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稀疏的人影就像天上的星星一樣，我想：地上的人們是怕天上的星星寂寞吧！
夜，悄然降臨，燈已在孤獨(dú)中靜靜地佇立很久了，默默注視著一切，偶爾有幾只小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，燈只默默地笑著看著它飛舞。一切都靜悄悄地，與他做伴的，也許只有他孤獨(dú)的身影罷了。
靜靜地，靜靜地，它佇立著，它投下了安詳?shù)墓�，溫暖著死寂的夜，向黑暗著射著希望之光�?/p>
它就這樣靜靜的守著孤獨(dú)的夜，守護(hù)著萬(wàn)家的安寧，守護(hù)著安靜沉睡的.世界。
黎明還是來(lái)了，第一縷陽(yáng)光穿過(guò)了地平線，清晨第一縷陽(yáng)光向世界宣告著黑夜再一次地結(jié)束了，靜默地守護(hù)了一夜的孤獨(dú)的守護(hù)者——燈，投出了最后一束光，結(jié)束了最后一個(gè)夢(mèng)。它的工作結(jié)束了，他滿足地笑了笑。滿足又沉重地閉上了眼。
清晨的世界與往常一樣美，人們又忙碌起來(lái)了，他們不知是誰(shuí)為他們靜靜地守護(hù)了一夜。
……
夜，一盞燈靜靜守護(hù)著它，無(wú)怨無(wú)悔，不離不棄。
話題作文 篇4
寂寞，是這樣一個(gè)角色，左手拉著孤獨(dú)，右手領(lǐng)著平淡，沉靜地從清晨走到夜晚，或者把所有的人開(kāi)支，獨(dú)自面對(duì)一處風(fēng)景，撥弄著其中的奧秘。人們經(jīng)常和它相遇，漸漸理解了寂寞的含義，懂得了那份心情，所以同情它，也喜愛(ài)它。
人的經(jīng)歷中，童年屬于夢(mèng)幻的，青年屬于熱情的，中年則屬于成熟的，而成熟是進(jìn)入寂寞的大門(mén)。小時(shí)候不懂，看到有人寫(xiě)寂寞的文章，覺(jué)得不可思議。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸有所品味。
那是一潭清靜的秋水，平靜得沒(méi)有一點(diǎn)漣漪，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有聲音，只有坦然的風(fēng)景，還有天藍(lán)和樹(shù)綠裝飾著寂寞。這時(shí)候，一切都開(kāi)闊起來(lái)，心被舒服地放在沉靜的湖底，不再沉重，不必勞累地搏動(dòng)，也休去了造成的牽掛。往日的`煩惱也化成溪水，清清的流過(guò)心田，干涸的土地滋潤(rùn)著甘甜，心情釋然。這時(shí)候卸去所有的披掛，不必掩飾自己，不必約束自己，也不必警惕自己，就像睡夢(mèng)一樣，做一次清醒的夢(mèng)。把自己從塵封已久的往日里挖掘出來(lái)，輕輕擦去歲月的泥土和銹蝕的痕跡，陽(yáng)光里看過(guò)去的我，聽(tīng)?zhēng)拙湓?jīng)的熱情，審視一下那棵依然年輕的心。
這就像轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)從背后看著自己，總會(huì)收獲一些疏忽的情感。就如一群多年不見(jiàn)的老同學(xué)老朋友，相聚一起，回憶起往事，才發(fā)現(xiàn)遺漏了許多難得的人生故事。
寂寞里，最親切的是童年。天真爛漫、稚氣盈身，河邊青草，樹(shù)上蟬鳴�；叵肽切┢降氖虑椋藭r(shí)好像都做了精心的裝扮，看上去濃濃的感情，親切得無(wú)與倫比。
當(dāng)一切不再是那樣新鮮的時(shí)候，寂寞便會(huì)來(lái)陪伴你。寂寞是朋友，它會(huì)帶你去夢(mèng)的園林，在芳草清香里盡情舒展。在它面前，你可以哭，可以笑，可以敞開(kāi)自己的情懷，不必在它的眼前掩飾自己的感情。寂寞，是那樣理解人、體貼人，從不索取什么，只是盡心奉獻(xiàn)。
寂寞是首情歌，是人與心靈的對(duì)唱。委婉的、悠揚(yáng)的、激昂的、浪漫的樂(lè)聲打動(dòng)著每一個(gè)時(shí)刻。寂寞又像是一朵花，開(kāi)放在不泯的心靈里。寂寞更像是一本翻不爛的書(shū)，那散著墨香的文字永遠(yuǎn)美麗。
話題作文 篇5
人生有太多的誘惑，不懂就只能在誘惑的旋渦中喪生;人生有太多的欲求，不懂放棄就只能任欲求牽著鼻子走;人生有太多的無(wú)奈，不懂放棄就只能與憂愁相伴。
當(dāng)我們被生活的包袱壓彎了腰，自己是否想過(guò)應(yīng)該放棄什么?從而讓自己活得輕松些?在秋天到來(lái)的時(shí)候，葉子紅透了臉，隨風(fēng)獵獵飄動(dòng)，像一面面火紅的旗幟。但它們深深懂得“化做春泥更護(hù)花”，于是放棄了懸在枝頭的'榮耀，紛然飄落。在寒冷的冬季款款而來(lái)之際，小草隱沒(méi)了自己的綠色，埋根于地下，等待來(lái)年的春風(fēng)。它們都不曾后悔，因?yàn)榉艞�，它們獲得了新生。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋�？Х�、面包、爵士，這就是很多現(xiàn)代人的生活方式。人們變得來(lái)也匆匆，去也匆匆，為生活而奔波忙碌，為生活而弄得心力交瘁。如果咖啡、爵士不適合自己，為什么不選擇放棄、去喝茶抑或聽(tīng)悅耳的自然之樂(lè)?
也許有人要說(shuō)：“放棄了，我便一無(wú)所有�！狈艞墸匀灰獛С鲆恍┨弁�。但那又何妨?在造物者眼里，一切永遠(yuǎn)是在開(kāi)始。當(dāng)狂風(fēng)過(guò)后，一株老樹(shù)轟然倒下，我在心中嘆息老樹(shù)的生命結(jié)束了。但我又似乎聽(tīng)見(jiàn)造物者在說(shuō)：“放棄悲傷，去看它身邊的幼苗吧，一切才剛開(kāi)始。”
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