話題作文集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的話題作文6篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
沙子問(wèn)珍珠：“我們本是同根生，憑什么你價(jià)值連城我卻一文不值？為什么大家都來(lái)尋你，卻對(duì)我視而不見(jiàn)？”
是啊，大家本同為沙子，為什么呢？
不經(jīng)意間，那個(gè)還是沙子的珍珠進(jìn)了貝殼。它倍感恐懼，它討厭這種不見(jiàn)天日的黑暗，它討厭貝殼在它身上染滿那黏糊糊又火辣辣的粘液。它無(wú)法忍受這樣的生活，它想海岸曬太陽(yáng)，想被大海淘來(lái)淘去，它想媽媽，想它的伙伴們。這樣的.生活它一刻也不想多待！
它每天都在努力，努力著從縫隙中看到那奪目去又令它向往的陽(yáng)光，它努力地發(fā)現(xiàn)外面的世界，想找機(jī)會(huì)領(lǐng)略大自然的生機(jī)與太陽(yáng)的光明。它不知道有多少次撞向那條光明的縫，每一次都撞得它頭暈眼花�！盀榱斯饷�，我不惜耗盡全力！”它發(fā)誓。可是，那條縫的邊緣似乎堅(jiān)不可摧，無(wú)論它再怎么努力，縫的邊緣都面不改色地望著它。那眼神中有嘲笑、有譏諷，嘲笑它愚蠢，譏諷它不自量力。
“為什么，為什么這樣待我？無(wú)論我怎樣的努力，為什么就是不肯給我一條活路？上天為什么這樣待我？”它覺(jué)得自己快要憋死了，失聲地大喊道�？伤鼪](méi)有放棄。
直到有一天，貝殼被人打開(kāi)了，它向往的光明溢了進(jìn)來(lái)。它不知所措，像它剛進(jìn)來(lái)遇到黑暗時(shí)那樣緊張。過(guò)了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)，是陽(yáng)光！是那令它敬仰的刺眼的陽(yáng)光啊！它蹦了出來(lái)，快樂(lè)地滾動(dòng)著，奔跑著。所有見(jiàn)到它的人都夸它漂亮、美麗、金光閃閃。它不相信，跑到海邊看到自己的倒影，啊，那還是它么？那樣光彩奪目！
人生亦像珍珠。大家本都是普通人，誰(shuí)經(jīng)歷的痛苦越多，誰(shuí)經(jīng)歷的磨難坎坷越多，誰(shuí)的經(jīng)驗(yàn)就越多，誰(shuí)的經(jīng)歷就越豐富。在我們經(jīng)歷痛苦時(shí)，不要悲傷，讓“暴風(fēng)雨”來(lái)得更猛烈些吧！那是上天給我們歷練的機(jī)會(huì)；那是上天給我們成功的最短途徑！
所以，當(dāng)面對(duì)沙子的問(wèn)題時(shí)，珍珠淡然一笑，平靜地回答：“因?yàn)槲医?jīng)歷的痛苦比你多�！�
話題作文 篇2
今天我已下定決心改掉自己上課和別人說(shuō)話的壞毛病，因?yàn)樽蛲戆嘀魅蜗蛭野职指鏍盍�，說(shuō)我上課經(jīng)常和別人說(shuō)話。爸爸聽(tīng)了，狠狠地“K”了我一頓，要我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要說(shuō)話。
上午第一節(jié)課是美術(shù)課。因?yàn)椴皇前嘀魅紊险n，所以大部分同學(xué)都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)，我端端正正地坐著，沒(méi)有與任何人說(shuō)話，等待著老師表?yè)P(yáng)我。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表?yè)P(yáng)我了。
“你這同學(xué)，怎么還在說(shuō)話呀？”美術(shù)老師說(shuō)，同時(shí)，她把手指向我。
“你快站起來(lái)，回答我�！泵佬g(shù)老師又接著說(shuō)。
“老師您錯(cuò)了，我沒(méi)有說(shuō)話，我絕對(duì)沒(méi)和任何人說(shuō)話�！蔽乙贿呎酒饋�(lái)，一邊解釋。
這時(shí)，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽(tīng)得十分清楚，美術(shù)老師瞪了我一眼，又說(shuō)：“你這同學(xué)，還狡辯什么，剛才我明明看著你說(shuō)話了，坐下�！蔽覛鈶嵉淖拢且还�(jié)課，老師的任何話我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里覺(jué)得十分委屈，肺都快要?dú)庹恕?/p>
下課了，我急匆匆地跑到美術(shù)老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術(shù)老師正在批改圖畫本，我便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看錯(cuò)了吧，我上課一直都沒(méi)說(shuō)話呀！”老師怔住了，好一會(huì)兒才說(shuō)：“你這孩子，我怎么會(huì)看錯(cuò)呢？快回去吧！”我默默地離開(kāi)了美術(shù)老師的辦公室，心里更是不平靜。
放學(xué)了，我又來(lái)到美術(shù)老師的`辦公室，只見(jiàn)其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開(kāi)口，老師先說(shuō)了：“我知道你上課沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)時(shí)，我指的是你身后的那位同學(xué)，你卻站起來(lái)了，我又不能當(dāng)著這么多同學(xué)說(shuō)我錯(cuò)了。后來(lái)你又到辦公室里來(lái)找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說(shuō)什么好呢？……”
聽(tīng)完老師的解釋，我心里的委屈頓時(shí)煙消云散，突然一下子明白了一個(gè)道理：人人都有自尊，老師也不例外。
……
話題作文 篇3
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺(jué)，這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。
望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語(yǔ)，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子。
初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對(duì)，曾一起走過(guò)的日子，現(xiàn)在剩我獨(dú)行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹(shù)葉，遞給我，沉默一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“天下無(wú)不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過(guò)的日子，如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！彼D了頓，接著說(shuō)到，“一起走過(guò)的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀(jì)念……”他沒(méi)有說(shuō)下去了，只是叫我珍重，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”
就這樣，光陰一去不復(fù)返，朋友一去不相見(jiàn)，或許，現(xiàn)在，他也正靜靜的回憶著我們一起走過(guò)的日子。
緣分讓我們相識(shí)，或許上天早有安排，讓我如此幸運(yùn)，使我結(jié)識(shí)了一位真誠(chéng)的朋友。的確，我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的他。那是一個(gè)下雨天的在早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們成了好朋友，此后，我們?cè)谝黄鹜嫠�，一起學(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)，一起討論社會(huì)之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
還記得我們一起走過(guò)的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂(lè)之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，我們互相幫助，齊頭并進(jìn)，使我們走過(guò)的日子永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)幸福甜蜜。
“世界上最寶貴的東西莫過(guò)于真摯的'友誼，最幸福的事莫過(guò)于靜靜的回憶甜蜜的往事�！闭嬲\(chéng)的他、率真的我，坦然的走過(guò)、勇敢的面對(duì)、樂(lè)觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復(fù)存在，你不知在何方，也不知何時(shí)才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無(wú)比的思念。
“喂，你在想什么？”同桌推了我一下。
“哦！沒(méi)什么�！蔽覐幕貞浿行褋�(lái)，重新夾好那片銀杏葉，心里默默地念道；
“一起走過(guò)的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹�！�
話題作文 篇4
有這樣一種友誼，叫做同甘共苦；有這樣一種品質(zhì)，叫做水滴石穿；有這樣一種愛(ài)情，叫做矢志不渝；有這樣一種記憶，叫做刻骨銘心。
初三的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)新生。他個(gè)子矮矮的，臉黑黑，仿佛是矮人國(guó)里逃出來(lái)的，一進(jìn)我們班，他什么也沒(méi)說(shuō)，只嘿嘿的對(duì)我們憨笑。我們肅靜了片刻，整個(gè)教室變成了笑聲的海洋……
巧合的是老師將他安排在我的旁邊。在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我終于向他展開(kāi)了功勢(shì)，任我怎樣旁敲側(cè)擊，循循善誘，他只是嗯嗯地支吾或干脆不答。
每一個(gè)早晨，我們都來(lái)得很早，而他總是上課之后氣喘吁吁的趕來(lái)。晚上，他又第一個(gè)回去。想必他家一定很遠(yuǎn)吧！
一連幾次的模擬考中，他的成績(jī)總是每況愈下，看得出來(lái)這幾個(gè)月中他越發(fā)沉默了。有時(shí)還會(huì)癡癡伏在桌前看著天空發(fā)呆，而我仍就我行我素，也漸漸放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
烏鴉閑散的拍拍翅膀落在了一個(gè)柏樹(shù)上，獨(dú)自漫步在這蒼涼的街道上，陰風(fēng)殘淡，桂影斑駁，高處叢生的'灌木落下參次斑駁的黑影，霜江的楓葉點(diǎn)綴的湖畔也格外美麗。我只覺(jué)得身后有只黑影，回頭望去卻只是自己的影子罷了，佇立在一塊磐石上看波光鱗鱗的湖面，一陣酸楚涌上心頭。學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，在命運(yùn)面前我顯得那么脆弱，我怎么了？
正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“別灰心，不管怎樣生活還要繼續(xù)�！彼阄易谑^上，說(shuō)起了他的那些往事。他生在一個(gè)三口之家，父親終年患病不起，與母親相依為命，早上起來(lái)幫母親熬藥，晚上又早早趕回去照顧父親。他雖然沒(méi)有名列前茅，卻對(duì)生活仍然充滿信心，他說(shuō)苦難是成功的階梯。對(duì)，一次考試并不能說(shuō)明什么問(wèn)題。
夜幕降臨了，烏鴉拍打著翅膀掠過(guò)湖面飛走了。在夕陽(yáng)下，我看了看他，他很高大。
有人沉默是因?yàn)闊o(wú)語(yǔ)，他沉默卻是沉思。有人對(duì)待苦難是逃避，他卻是勇于挑戰(zhàn)。是��！真的勇士不會(huì)被困難壓倒，太陽(yáng)即使今天落下了，明天它依然會(huì)升起。
有這樣一種誓言，叫做海枯石爛；有這樣一種友誼，叫做同甘共苦；有這樣一種記憶，叫做刻骨銘心。
話題作文 篇5
受過(guò)挫折的洗禮，方將尊嚴(yán)擦亮;
受過(guò)痛苦的煎熬，方讓尊嚴(yán)散發(fā)清香;
受過(guò)傷害的肆虐，方能體會(huì)尊嚴(yán)的可貴。
人的一生中，誰(shuí)沒(méi)有遇過(guò)挫折?誰(shuí)沒(méi)有掉過(guò)痛苦的深淵?誰(shuí)沒(méi)有被傷害割到過(guò)?
然而，這些都不重要。重要的是，在這種種苦難面前和身后，你能否用一個(gè)真摯的微笑來(lái)看待它，能否用一雙樸實(shí)的手來(lái)改變它，能否用一顆正直的心來(lái)包容它。倘若你能像愛(ài)護(hù)一朵玫瑰一樣，珍惜與苦難的每一次邂逅，那么苦難也會(huì)像玫瑰一樣鮮艷、芳香，像甘露一般甜潤(rùn)。
尊嚴(yán)是一顆稚嫩的青草，它需要那微風(fēng)的撫摸，需要露水的滋潤(rùn)。若風(fēng)來(lái)得急些，它會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);若露水沉重些，它會(huì)懂得承受。
尊嚴(yán)是一株雪松，只有那暴風(fēng)雪的慘白才能襯托它那堅(jiān)韌的綠，只有那孤獨(dú)與寂寞的暗襲，才成就了它莊嚴(yán)挺拔的樹(shù)干，它摒棄傷害，傲然挺立。
尊嚴(yán)是那歡騰的浪花，海浪越是洶涌，波瀾越是激烈，它就越是笑得燦爛。在沖波逆折中它微笑、它自然、它灑脫……
尊嚴(yán)是一根琴弦，若沒(méi)有剛烈地彈奏，便沒(méi)有高亢的'曲調(diào);若失去輕柔地彈去，便沒(méi)有低沉的音符。一首動(dòng)人的曲目，又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬(wàn)次傷害所得到的共鳴!
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都熱衷安定，追求平靜，就不知他們的尊嚴(yán)正在被沙土悄無(wú)聲息的埋沒(méi)，他們的尊嚴(yán)在安靜的哭泣著、無(wú)奈著……或許他們?cè)谙訔壌煺�、逃離傷害，可他們真正不敢面對(duì)的，是自己那脆弱的尊嚴(yán)!
朋友，當(dāng)你走在通往成功的路上摔倒時(shí)，當(dāng)你在考試后面對(duì)低落時(shí)，當(dāng)你在生意場(chǎng)上得到的是殘酷的空白時(shí)……
請(qǐng)想一想，尊嚴(yán)是偉大的，是博愛(ài)的，它不會(huì)舍棄你。當(dāng)然，那需要你對(duì)傷害的坦誠(chéng)。 你若能直面?zhèn)�，向傷害微笑，用笑容去融化它，用意志去撥開(kāi)它……
看，那遠(yuǎn)處的尊嚴(yán)也在朝你微笑。
看，讓我?guī)е饑?yán)那顆心向傷害微笑吧!
話題作文 篇6
昨天下了一場(chǎng)小雪，白白的，可愛(ài)極了，可誰(shuí)知道這可愛(ài)的白雪竟是殺人兇手。
太陽(yáng)光照到地上雪就融化了，車在上面一壓雪就變成片了，晚上再一凍就變成冰了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，有一輛大客車，后成跟著輛面包車，這個(gè)面包車想超車，當(dāng)他走到一半的時(shí)候，就看見(jiàn)對(duì)面一輛車像箭似的.奔過(guò)來(lái)，這輛面包車馬上又縮了回來(lái)，這輛車從大客車頭上一撞，一下子就進(jìn)溝了，只見(jiàn)一股煙就出來(lái)了，我想接下來(lái)應(yīng)該是“啪”的一聲，車爆炸了。
今天聽(tīng)爸爸說(shuō)：“今天死了一個(gè)人。”如果每天都因車禍死亡的人那要多少呀？
那天爸爸去接奶奶是跑得最慢的了，用了70邁，如果司機(jī)都能像我爸爸這樣，死亡率不就會(huì)大大減小了嗎？如果司機(jī)師傅能：不酒后駕車、疲勞駕駛，按規(guī)定速度行駛，冬天少出門，這樣交警就能省省心了。
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