【精品】話題作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的話題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
放寒假了，老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠，來慶賀羊年的到來。
首先做燈籠的材料有：彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條平行線，然后用小刀切開。接著，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對(duì)貼，邊角料剪成細(xì)條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形，做底盤，在底盤的中心點(diǎn)打一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶，用來掛燈籠；在另外一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛貼紙，表示喜氣“羊羊”；在燈籠身的正中間寫了正楷的“�！�，寓意是羊年有福了！燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機(jī)勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的`花兒，好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒！就這樣，燈籠就活靈活現(xiàn)的在我的面前了，這個(gè)燈籠終于大功告成了。
新奇的小制作，不但可以培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。
話題作文 篇2
手里拿著慘不忍睹的月考試卷，無力地坐在窗前發(fā)呆，額前的幾縷劉海仿佛在嘲諷地?fù)u擺……
“我的小美女怎么啦？”父親看見一臉不悅的我，緩緩向我走過來，坐到我的旁邊。他大概看出了我的心思。
父親見我不語，就給我講起了一個(gè)讓我刻骨銘心的故事：從前有一只蝴蝶，它傲慢不已，每天都在賣弄自己艷麗的翅膀，夸耀自己的飛行速度。動(dòng)物們?cè)缦氪齑焖耐L(fēng)，但誰也不敢下“挑戰(zhàn)書”只是在心中暗自空想。終于，一只烏龜鼓起勇氣要與蝴蝶決戰(zhàn)。動(dòng)物們面上支持他，心里卻說他不自量力。蝴蝶得知烏龜要與自己比賽后不禁冷笑：“真是什么人都敢出來丟人現(xiàn)眼！”比賽日到了，烏龜緩慢的挪動(dòng)著笨拙的身體來到起點(diǎn)�！邦A(yù)備——跑！”比賽開始了，捧場(chǎng)的觀眾稀稀疏疏，少得可憐！
蝴蝶悠哉的飛行著，忽然有一股沁人心脾的芳香飄散在空中，蝴蝶看見了美麗的花，聞到了花蜜的香甜氣息，還看見了美麗的同伴。蝴蝶萬萬沒想到的是烏龜在他玩得不亦樂乎的時(shí)候超越了他，悄悄抵達(dá)了終點(diǎn)。
故事講完了，但是他并沒有停下來。他繼續(xù)說：對(duì)一些人來說，翻過萬水千山很難，可對(duì)某些人來說姹紫嫣紅、芳香四溢的花叢才是難以逾越的。
誘惑是無時(shí)不刻潛藏在你身邊的魔鬼，一個(gè)不慎它便會(huì)將你拽入深淵，所以不能被誘惑所蒙蔽雙眼。
對(duì)！我就是那個(gè)被誘惑蒙蔽雙眼的人。我本來是一個(gè)活潑可人的小女孩，能歌善舞，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。隨著年齡慢慢長(zhǎng)大，我開始喜歡漂亮的花裙子，開始迷戀各種造型的飄飄長(zhǎng)發(fā)，還有搖擺的劉海……
飛蛾撲火，那是生命的告誡；海妖的歌聲，那是對(duì)人欲望的考驗(yàn)；龜兔賽跑，那是意志力的磨練……一次次地告誡，一次次的.誘惑，一次次的考驗(yàn)，并沒有消除人們貪婪的欲望。
誘惑從某種意義上來講，它的存在給我們帶來了激勵(lì)和鞭策，有利于發(fā)揮人的主觀性，從而優(yōu)化生活質(zhì)量。那一個(gè)個(gè)禁不住誘惑的人，為此付出了很大的代價(jià)。我們盡量離它遠(yuǎn)點(diǎn)，不要試圖去戰(zhàn)勝它，一旦陷入這場(chǎng)持久戰(zhàn)，最后輸?shù)谋貙⑹俏覀�。所以想要�?zhàn)勝它的最好辦法就是加強(qiáng)自律，遠(yuǎn)離誘惑，不受他所影響。
我站起身，拿起剪刀，毫不猶豫地剪下額前飄飛的劉海。
話題作文 篇3
周日，學(xué)完英語，在回家的路上，經(jīng)過了北正街小學(xué)，我停住了腳步，打算進(jìn)�？纯�。
馬路對(duì)岸的我透過柵欄看了一眼北正街的校園，熟悉與陌生交織的視覺效果令我愣住了——一切都是那樣的熟悉，只有剛重建好的西樓白色的外壁顯得突兀而刺眼，我心中莫名地有些煩躁——一種無比熟悉的一幅畫被人隨意篡改而自己又無法復(fù)原的懊惱。
過了馬路，便是校門。與其他學(xué)校相比有些寒酸，卻總是能給我?guī)頍o比熟悉的歸屬感，就好似迷路的孩子終于找到了家一樣。
進(jìn)了校門，寬闊的路面令我十分陌生，難道路中央的花壇被拆了？記得一二年級(jí)時(shí)，下午放學(xué)后，我總是蹲在花壇旁，把練習(xí)本鋪在瓷磚上，邊寫作業(yè)邊等爺爺接我回家。以至于每每憶起一二年級(jí)的那段時(shí)光，總會(huì)感到指尖仿佛還縈繞著瓷磚冰涼的觸感。偶爾抬起頭，總能看見花壇中央的雕像。那座以師生共同舉著一個(gè)不知為何物的球狀物體為造型的雕像，曾無數(shù)次被我們嫌棄為“有損校容”。如今習(xí)慣性地抬頭，卻只能看到一無所有的藍(lán)天，競(jìng)感覺心里空落落的，好像少了點(diǎn)什么。
繼續(xù)向前，便是并肩而立的東樓和西樓，重建后的兩棟樓聯(lián)通了，只留給學(xué)生架空層做通道。到六年級(jí)后，老師不再敦促我們排隊(duì)伍出校，我們自然也就三五成群，而嗜書成癮的我也趁此機(jī)會(huì)掏出課外書邊走邊看，有時(shí)頭低得厲害，脖子發(fā)酸，便會(huì)仰仰頭活動(dòng)一下脖子，每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)被肆無忌憚的陽光刺得瞇起眼睛，看不清瓦藍(lán)的天空。我抬起頭，可只看見了慘白得屋頂，一片陰涼，再也感受不到陽光照在自己身上的溫度。 再往前便是操場(chǎng)，不足芷蘭學(xué)�；@球場(chǎng)大的一塊地方，卻盛著滿滿的回憶。操場(chǎng)邊的乒乓球臺(tái)是我們的“抄作業(yè)圣地”，樟樹下是體育課解散后看書的好去處，操場(chǎng)緊鄰的圍欄外的小攤小販總是能讓我們心甘情愿地貢獻(xiàn)出自己的零花錢。
教學(xué)樓的大門緊鎖著，只留給我一個(gè)熟悉的.輪廓，仿佛鎖住了我的小學(xué)時(shí)光。小學(xué)時(shí)我曾無數(shù)次幻想去芷蘭那樣的大學(xué)校，而現(xiàn)在才明白，無論多大多氣派的校園，那都不是北正街，都沒有六年的記憶。不可復(fù)制的舊日時(shí)光，從前的小學(xué)，只能在回憶里出現(xiàn)了。我曾經(jīng)以為不會(huì)離散的那些，終究還是離散了，算不上無憂無慮，卻也足夠美好的舊日時(shí)光，就這樣與我漸行漸遠(yuǎn)。
走出了北正街的校園，我突然有些感慨，是否所有的東西，都是在失去之后才能懂得珍惜呢？是否我現(xiàn)在無比討厭的初中時(shí)光，到最后，也會(huì)變成一份美好的回憶？當(dāng)我懷念小學(xué)時(shí)，初中時(shí)光也正在流逝，或許，是時(shí)候，該與過去道別，學(xué)會(huì)把握當(dāng)下了。
我轉(zhuǎn)過身，對(duì)著下方掛著銹跡的“北正街小學(xué)”五個(gè)大字，輕輕說了聲：“再見，舊時(shí)光�！�
話題作文 篇4
席慕容說，青春是本太倉促的書，在它的篇章里，濃云嘯風(fēng)聚成瑪雅末日般的肆虐恣意，縱我不似海燕的堅(jiān)強(qiáng)，卻仍立于崖角，在一刻呆滯后將身體迎向大風(fēng)，聽衣袍獵獵作響，看海潮從遙遙涌到腳下。嘗盡百味時(shí)光后的人不再躑躅，懷揣著初心，張開臂膀化作飛羽，在片片光影剝落中鉆入朗空，那一片曠遠(yuǎn)的蔚藍(lán)。
在這座城展開禁錮之勢(shì)時(shí)，我11歲，從村口的坐蒲到林立的鐵色高樓，新奇的玩物吃食和洪水般的人流車輛在年歲的逝去中平淡。那時(shí)總覺得午后的公園定會(huì)為我留一只秋千，總覺得鮮亮的紙鷂能在奔跑中到達(dá)天的高度，總覺得一起打著魂斗羅的伙伴能趟過火海刀山友誼與天長(zhǎng)久，也總是深信那些嘻嘻笑笑的歡騰能化作點(diǎn)點(diǎn)光斑，融進(jìn)夜里我見過的追美的那片星河，在無助的時(shí)候筑成穿透一切霧靄的燈塔，一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)相依相伴。
那些純真的歲月和幼青逐影的光景，給我戰(zhàn)勝蹉跎的力量，在時(shí)光淺唱中，流淌成了最美的月亮河。
而成長(zhǎng)是一步步或辛酸或張揚(yáng)或歡騰或落寞的印跡，它刻在一片叫做青蔥年代的戈壁上，拾貝人每每經(jīng)過，彎下腰總是哭了笑了，聲音和入了灌耳的.海風(fēng)，隨著咸潤(rùn)的味道吹進(jìn)天涯海角，又若得若失。
青春的漩渦里，愈加焦躁的心總會(huì)跳脫出控制，在傷害他人是也一并將自己弄得滿目瘡痍。張揚(yáng)起來的個(gè)性要么如暴風(fēng)雨一樣瘋狂無情，要么如夏日晝光，溫暖明朗。別去擔(dān)心自己會(huì)想灌木深處的刺猬懦弱地去無力抗拒斑斕的生活，因?yàn)槟阍跁r(shí)光的懷中一直溫養(yǎng)著青春，它早為你鑄就了堅(jiān)硬的胸膛和足以撼動(dòng)一方的心。
李榮浩《模特》里唱“誰說世界早已沒有選擇”，在星光黯淡的夜里，它化成一樹絢爛的花火，炫耀著自己的寂寥與獨(dú)特。陳奕迅的《歲月如歌》卻告訴我“天氣不似如期但要走總要飛”，即使一路上橫生的荊棘刺破長(zhǎng)空，但幾朝曇花現(xiàn)的美麗依舊值得等待與悉心照料，因?yàn)閴?mèng)想不在遠(yuǎn)方而在左右之間。
我未曾像李白寫詩澎拜才華，邀月共醉一宵；我未曾像楚霸王垓下悲歌，一刎天地則荒；我未曾像徐渭，囹圄之后，癲狂情意繪不羈。但我便是我，是從不一樣的煙火里褪成的最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫，在我的王國(guó)里揮斥八極真男兒，縱游四荒方鐵雄！
這座城里，匿有我抱負(fù)的稚巢，風(fēng)風(fēng)雨雨中，思緒如潮涌，百感莫中生。撥開濃厚的灰色霞靄，避開煩雜的車水馬龍，細(xì)碎斑駁的夢(mèng)中，郎潤(rùn)的曙晝從粼粼波光中鉆了出來，那海潮似涌動(dòng)不息的琥珀晶石，一直延伸進(jìn)了天際。
話題作文 篇5
天上一日，地上一年。凡間經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的差距，玉皇御筆一揮，一批天營(yíng)企業(yè)陸續(xù)成立。
眾仙都已入位，唯有天庭運(yùn)輸公司還缺經(jīng)理一職。對(duì)于天庭的支柱產(chǎn)業(yè)，玉皇也是不敢大意。最后，他決定派剛正不阿的李老師與人緣最好的'彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。
三天后，兩人學(xué)成歸來。玉皇向來尊重李老師，便令他先掌舵，彌勒作為后補(bǔ)，隨時(shí)任用。
李老師就職后，在經(jīng)理室掛上了“規(guī)則是力量”的警示牌，這是他從凡間學(xué)來的。一月后，公司產(chǎn)值略有增加，但卻有極數(shù)匿名信飛到了玉皇手中，原來李老師剛正不阿，用嚴(yán)格的規(guī)則管制眾人，弄得工人怨載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李老師。李老師忿忿不平，掛印而去。
幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的簇?fù)硐�，彌勒來到�?jīng)理室，望見“規(guī)則就是力量”幾個(gè)大字，微微—笑，回顧眾人說：“此愚人之論也!我在凡間學(xué)習(xí)時(shí)，看到有個(gè)經(jīng)理守規(guī)則，縱容員工，員工們也知恩圖報(bào)，干群關(guān)系好得不得了，依我看，人心為先，規(guī)則為末!”“是，是……”眾人連忙附和。
彌勒上任后，立刻把“規(guī)則”二字改為“寬客”，用它作為自己處事的警示銘。一個(gè)月下來，公司產(chǎn)值增，上萬封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。
半年過去了，運(yùn)輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。
一日黃昏，玉皇身著便服，只身來到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著疑惑走進(jìn)經(jīng)理室，看見彌勒正背對(duì)自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。
“好，月末了，我彌勒要發(fā)獎(jiǎng)金了!”彌勒按規(guī)定拿出了員工們的勞動(dòng)表，“天狼星出工最多，給他勝利獎(jiǎng)。天馬星只出了半月工，唔，給他節(jié)油獎(jiǎng)，都不容易。小熊星沒出工。這……”彌勒摸大光頭陷入深思，“按規(guī)定該開除他!”玉皇暗想，“這么辦吧!給小熊星安全獎(jiǎng)，規(guī)則算什么東西，人心最重要�！睆浝諞Q定了�！鞍�!”玉皇差點(diǎn)喊出聲來。
在回宮的路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無規(guī)矩不成方圓，無論辦什么事，還得有規(guī)則，還是讓李老師來做吧!
一日后，彌勒下臺(tái)。
半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。
話題作文 篇6
近幾天來，我都想起了一個(gè)人。
他跟我一起唱過歌，很開心，他幫我結(jié)過題，很佩服，他跟我競(jìng)爭(zhēng)過，很甘心。直到現(xiàn)在，不停的，老是找我比，明明隔得很遠(yuǎn)，明明知道見一次面不簡(jiǎn)單，明明知道勝負(fù)，他就是不服，真不懂他，贏了就沾沾自喜，輸了就拼命辯解。
他啊，老是這樣改不了。
他很白，難怪他姓白，名為文開，這也與他的思想很符合，他是我十分認(rèn)準(zhǔn)的朋友。他可以說是國(guó)家大事都知道的很透徹，頭腦超級(jí)好用的，數(shù)學(xué)方面他完全占上風(fēng)，就僅僅幾次考試差我一兩分，偶爾想這種少有的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然要好好的炫耀一下自己咯。他啊，就總是為自己找借口說什么意外啊，粗心啊，什么什么的，真有他的。不過也真得承認(rèn)他確實(shí)很棒，他解過奧林匹克數(shù)學(xué)題，雖然只有一兩道啦，不過我看了真是暈啊，難耶！
可笑的是，有一次哦，我們上數(shù)學(xué)課，老師給了我們一條超級(jí)難題，大家都沉默，靜悄悄的，我隨著老師的提示慢慢有了頭緒，就先動(dòng)筆了。他嘛，情況如何我才沒時(shí)間去理會(huì)他，一會(huì)下課了我剛好把題解開了，我不知道自己是第一個(gè)解開的.，就默默的檢驗(yàn)。他倒好，自己解開后還來不及放下筆就搓了我?guī)紫拢f自己是第一，我說你少臭美了，我早就寫好了，哼，你比我慢啦。“哈哈哈，笑話，你還沒寫好呢還說比我快”我還真就冤枉了，明明是我先好的嘛，怎么就不是了呢？“我在檢驗(yàn)啊，沒看到嗎？”“什么檢驗(yàn)啊，你的比不還在寫嗎？”這小子，想起他就一大堆無語。
有此下課了，我和他去跟別人請(qǐng)教道題，問的差不多了，要回作為了，不知道從哪冒出個(gè)人啦，他很高大，路由很窄，他跑過來撞到了我，我居然笨笨的被推著轉(zhuǎn)了好幾圈，最后還是跟那個(gè)人擠在一起，回到座位上，我在那里滴了大半天的冷汗，真是，還以為沒人看見，誰知到那白文凱跑到座位上笑了半天，我說“你中毒，還是被點(diǎn)穴啦。”他說，你剛剛被人撞啦。我更是無語，這也看到了？他又說“你好像轉(zhuǎn)了3圈哦，我特意幫你數(shù)的，感謝我吧”“謝你個(gè)頭啦，真是我人生的一大污點(diǎn)啊”
羞啦……
朋友們說我和他無論聊什么都能聊得那么投入，他們聽了都不知道白文凱在說什么，因?yàn)樗撬拇ㄈ死�，不過他不用家鄉(xiāng)話跟我說話，而我又是被全體公認(rèn)普通話最標(biāo)準(zhǔn)的，說起話也并不難啊。呵，不過他喜歡用四川話跟我們講笑話，特好的。
不知不覺，他成了我二哥，我就是3姐，我的同桌是小妹，而他的同桌是大哥，哈哈，他們兩個(gè)不一般的緋聞，都是我這個(gè)3姐和2哥傳出去的，想起來就好笑。這下倒好了我們相鄰的兩支桌子都成了一家人，可謂是“有福同享，有難自己當(dāng)啊”之后的日子，慘的可是我家大哥咯，可憐吶……
話題作文 篇7
下雨了，一滴、兩滴，漸漸地布滿了大地。冰涼的細(xì)雨伴著那一陣陣風(fēng)，如細(xì)針一般扎在我的身上，我把舉著的`雨傘收了起來，任由那雨滴灑落在身上，花裙子也擺動(dòng)著，仿佛這細(xì)雨能讓我孤獨(dú)心情得到最好的安慰。我就這樣一步一步走著，雨也一滴一滴灑落著。好像唯有它能懂我心。
話題作文 篇8
我緩緩走向那個(gè)熟悉而陌生的臺(tái)子。
這是我初中生涯的第一個(gè)個(gè)人舞臺(tái)，也是時(shí)隔一年之久后再次登臺(tái)。我手心有點(diǎn)冒汗，一擦，發(fā)現(xiàn)自己的手冰冷的。我害怕自己出什么差錯(cuò)，默默在角落練了起來、小學(xué)的時(shí)候，我一直是全校喝歌的TOP1，但資源越來越少，新人越來越多，甚至被淹沒了，我就想自己是不是唱風(fēng)單一，讓人聽膩了?就開始嘗試各種曲風(fēng)，嘗試改變自己。一個(gè)人在角落里想著，練著。直到有幾個(gè)女生向我揮手
“葛羽萱!”她們笑瞇瞇地叫了我一聲。我抬起頭應(yīng)了一聲，打量著這幾個(gè)我并不大認(rèn)識(shí)的人。她們?cè)趺粗牢业拿?旁邊的人問:“你們認(rèn)識(shí)她?"“對(duì)呀，她是我們?nèi)３枳詈玫娜四?人氣很高的，我們都認(rèn)識(shí)�！蹦莻�(gè)女姓驕傲地表揚(yáng)著我，我不停道謝，這劈頭蓋臉的一陣夸贊弄得我臉紅成個(gè)番茄。心里歡呼著，甚至想來幾個(gè)空翻，外表繼續(xù)謙虛，內(nèi)心開始高唱國(guó)歌，大家心目中，我從來沒被淹沒，我一直是他們的驕傲。我放松的自己，今天這首歌，是給所有知道我名字的人的，我應(yīng)該放開自己，才能對(duì)外校來的同學(xué)們證明自己。
我同她們告別，登上了舞臺(tái)。聚光燈聚焦在我身上，我拿著話筒，走到了舞臺(tái)中央。舉起話筒，我只想用歌聲告訴所有知道我名字的人，謝謝你們。是你們?cè)谖颐允эL(fēng)雨中時(shí)給我鼓勵(lì)與掌聲，雖然我可能不認(rèn)識(shí)你，但每次我在舞臺(tái)上向下看時(shí)，我能看到你在為我揮舞雙手。就像現(xiàn)在，你們揮著五彩繽紛的熒光棒時(shí)，給予了我更多力量。我用歌聲回報(bào)你們，用實(shí)力證明自己。“請(qǐng)你為我再將雙手舞動(dòng)，我會(huì)知道你在那個(gè)角落，也許有一天我不能唱了，我也將為你獻(xiàn)上最真摯的，笑容�！�
我緩緩走向那個(gè)熟悉而陌生的臺(tái)子。
這是我初中生涯的第一個(gè)個(gè)人舞臺(tái)，也是時(shí)隔一年之久后再次登臺(tái)。我手心有點(diǎn)冒汗，一擦，發(fā)現(xiàn)自己的手冰冷的。我害怕自己出什么差錯(cuò)，默默在角落練了起來、小學(xué)的'時(shí)候，我一直是全校喝歌的TOP1，但資源越來越少，新人越來越多，甚至被淹沒了，我就想自己是不是唱風(fēng)單一，讓人聽膩了?就開始嘗試各種曲風(fēng)，嘗試改變自己。一個(gè)人在角落里想著，練著。直到有幾個(gè)女生向我揮手
“葛羽萱!”她們笑瞇瞇地叫了我一聲。我抬起頭應(yīng)了一聲，打量著這幾個(gè)我并不大認(rèn)識(shí)的人。她們?cè)趺粗牢业拿?旁邊的人問:“你們認(rèn)識(shí)她?"“對(duì)呀，她是我們?nèi)３枳詈玫娜四?人氣很高的，我們都認(rèn)識(shí)。”那個(gè)女姓驕傲地表揚(yáng)著我，我不停道謝，這劈頭蓋臉的一陣夸贊弄得我臉紅成個(gè)番茄。心里歡呼著，甚至想來幾個(gè)空翻，外表繼續(xù)謙虛，內(nèi)心開始高唱國(guó)歌，大家心目中，我從來沒被淹沒，我一直是他們的驕傲。我放松的自己，今天這首歌，是給所有知道我名字的人的，我應(yīng)該放開自己，才能對(duì)外校來的同學(xué)們證明自己。
我同她們告別，登上了舞臺(tái)。聚光燈聚焦在我身上，我拿著話筒，走到了舞臺(tái)中央。舉起話筒，我只想用歌聲告訴所有知道我名字的人，謝謝你們。是你們?cè)谖颐允эL(fēng)雨中時(shí)給我鼓勵(lì)與掌聲，雖然我可能不認(rèn)識(shí)你，但每次我在舞臺(tái)上向下看時(shí)，我能看到你在為我揮舞雙手。就像現(xiàn)在，你們揮著五彩繽紛的熒光棒時(shí)，給予了我更多力量。我用歌聲回報(bào)你們，用實(shí)力證明自己。“請(qǐng)你為我再將雙手舞動(dòng)，我會(huì)知道你在那個(gè)角落，也許有一天我不能唱了，我也將為你獻(xiàn)上最真摯的，笑容�！�
話題作文 篇9
六月的天真是變化莫測(cè)，剛剛不還是晴空萬里?這會(huì)兒就下起大雨了?我可沒帶傘，怎么辦?算了，飛奔回家吧。想我當(dāng)年還是接力隊(duì)員呢!我以百米沖刺的速度向家飛奔，竟有了當(dāng)年的英姿颯爽。終于到家了，可是為啥每個(gè)人看到我后的反應(yīng)都不一樣呢?
——我：好酷!
經(jīng)過一路的奔波，終于到家了，真不容易。我走到大鏡子前，猛的一看，天，這還是我嗎?太帥了!用一句比較流行的話，那就是——帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無法比喻了!頭發(fā)就像剛剛洗過頭一樣，濕漉漉的`，還在“噼噼啪啪”地往下掉雨滴。衣服也全濕透了，緊貼著身體。就像一個(gè)嚴(yán)肅的女特務(wù)。好酷!
——妹妹：你別過來，我會(huì)跆拳道的!
總穿著濕衣服也不行啊，我把濕衣服換掉，連頭帶腳的披上了一個(gè)大大的浴巾。正準(zhǔn)備看會(huì)電視，門突然開了，嚇了我一大跳，可我還沒喊出聲來，開門人就先叫出來了：“啊——”原來是妹妹放學(xué)回來了。我正準(zhǔn)備說話，妹妹又搶先一步：“你——你是誰?我、我告訴你哦，我是跆拳道黑帶，你……你別過來!否則、否則一會(huì)兒等我姐姐回來后，我讓她扁你!”咦?妹妹什么時(shí)候成跆拳道黑帶了?以她的體形……連跑步都不一定跑不起來!難道?她沒認(rèn)出我來?把我當(dāng)壞人了?不速之客?天!
——媽媽：“你好，請(qǐng)問你是……”
在我百般解釋下，妹妹終于認(rèn)出了我。真是費(fèi)勁啊，我就那么難看出來?我打開電視，津津有味的看起來。媽媽突然回來了，她看到我后，眼睛猛然睜大，往后退了一步，趕忙用手捂住嘴。過了一會(huì)，媽媽深吸了一口氣，極為“客氣”地對(duì)我說了一句：“你好，請(qǐng)問你是……”
我淋雨后的樣子和雨前的差別就那么大嗎?真讓我費(fèi)解啊!下次保佑別再發(fā)生這樣的事了，萬一妹妹真打110把警察叫來了怎么辦?
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