話(huà)題作文7篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的話(huà)題作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

話(huà)題作文 篇1

　　今天放學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，蜻蜓也飛得低一些了。我知道不一會(huì)就要下雨了，于是加快了回家的腳步，希望可以在雨落之前回到家。

　　天灰蒙蒙的像被潑上了灰色油漆一樣，太陽(yáng)被灰色的烏云遮住了，幾滴如絲絨般的毛毛細(xì)雨落在我的頭發(fā)上，一滴，兩滴，打破了空氣中的寧?kù)o。接著，地面上開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)深色的小圓圈，我忙撐起小傘，傘面雨點(diǎn)正敲著交響樂(lè)，不一會(huì)兒有了一串串晶瑩剔透的雨鏈……

　　雨慢慢變大了，街上撐傘的人也越來(lái)越多了，一把把雨傘組成了一朵朵美麗的花朵，傘上“撲通”的.聲音越來(lái)越大了，像在演奏一曲優(yōu)美的管弦樂(lè)。雨傘緩緩地向前移動(dòng)，像一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，只不過(guò)是行人放慢了自己的速度，享受著上天送給他們的禮物——濕潤(rùn)的空氣。

　　漸漸地雨越下越大了，行人們加快了自己的腳步，因?yàn)樗麄儾幌胱屪约旱募胰藫?dān)心。大人們給孩子打好了雨傘或穿好了雨衣，偶爾會(huì)傳來(lái)一些頑皮的孩子踩水坑的聲音，“撲通”的一聲，水坑里被人踩出了一個(gè)大水花，我撐著傘，加快了回家的腳步，踏出雨花，聽(tīng)著雨的演奏，雨讓世界變得更美了！

話(huà)題作文 篇2

　　世界上有各種各樣的橋，有雄偉壯觀的，有歷史悠久的，有造型優(yōu)美的.......接下來(lái)我就為大家介紹一座“美麗”的橋吧！

　　你也許會(huì)想：是造型優(yōu)美的金水橋嗎？還是十七孔橋？玉帶橋嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我要介紹的是“美麗”的心橋，對(duì)了！就是心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間的心橋，你也許會(huì)問(wèn)：“心橋怎么會(huì)美麗那，你不會(huì)騙我吧？”你別著急，看了下面的故事，你也許就明白。

　　上次四川省的大地震時(shí)，突如其來(lái)的災(zāi)難讓四川人民束手無(wú)策，正當(dāng)四川人民和政府一籌莫展的時(shí)候，我們向他們申去了援助的手。在四川災(zāi)難的同時(shí)，有多少戰(zhàn)士忘記了自己，忘記了家人，只是一心一意的救災(zāi)，而對(duì)他們做出的奉獻(xiàn)沒(méi)有一絲后悔，什么“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸�！边@線名言用在他們身上也不過(guò)如此。這部正是心橋在發(fā)揮自己的“魔法”嗎？心靈與心靈之間如果沒(méi)有心橋，兩個(gè)人就不會(huì)互相尊重、諒解、關(guān)注和信任，民族與民族之間如果沒(méi)有心橋，那就不會(huì)民族和睦，如果國(guó)家與國(guó)家之間沒(méi)有心橋，那么我們這個(gè)世界就不會(huì)和諧。

　　如果心靈與心靈之間有了心橋，那兩個(gè)人之見(jiàn)就會(huì)互相尊重、諒解、關(guān)注和信任，如果民族與民族之間有了心橋，那民族與民族之間就會(huì)和睦相處，如果國(guó)家與國(guó)家之間有了心橋，那我們這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)和諧，充滿(mǎn)美好。

　　我希望心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間都能互相建筑起心靈之橋。

話(huà)題作文 篇3

　　我喜歡一年的四季，因?yàn)樵诶ッ�。每個(gè)四季都充當(dāng)了‘栩栩如生’這個(gè)詞。

　　春天到了，春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊大地蘇醒了，經(jīng)歷過(guò)寒冷的冬天小草們抬起頭來(lái)好像在說(shuō)∶我戰(zhàn)勝寒冷了，我戰(zhàn)勝困難了！被寒風(fēng)吹斷了的樹(shù)枝，又長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。報(bào)春花隨之開(kāi)來(lái)；溪水叮咚叮咚的流著，好像在歡笑。一陣清涼的春風(fēng)吹醒了正在睡覺(jué)的竹子吹醒了竹筍，吹醒了小花&&在天底下，一碧千里，四面都有花花草草，小草是綠的大樹(shù)也是綠的，就好像一幅動(dòng)人的春畫(huà)。

　　轉(zhuǎn)眼間，春姑娘走了，夏伯伯來(lái)了。炎熱的夏天在火辣辣的太陽(yáng)照射下，大地都快被烤熟了知了在樹(shù)上：知了，知了。的叫著，仿佛在說(shuō)：熱死了，熱死了。一股清香的味道隨之傳來(lái)，我順著香味來(lái)到了一個(gè)池塘邊，池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花。小雨在自由的`穿梭。青蛙在荷葉上呱呱地叫著好像在歡迎我。夏天就像一幅炎熱的山水畫(huà)。

　　悄悄地，夏伯伯走了，秋阿姨來(lái)了。一片片金色的落葉沙沙，沙沙地落下來(lái)鋪成了一條金色的小道。我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了果園果子掛滿(mǎn)了枝頭黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果，掛在枝頭上，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。放眼望去麥田就像一片金色的海洋，一陣風(fēng)吹過(guò)，整片麥田就好似海里的波浪連綿起伏。走在哪里就像給無(wú)邊的‘海洋’繡上了‘云’。秋天就像一幅金黃的豐收畫(huà)。

　　秋阿姨走了，冬爺爺來(lái)了，北風(fēng)呼呼，呼呼的刮著，雪花在飛舞，給大地披上了一件‘銀裝’天地間一片潔白，小朋友們穿上溜冰鞋在玩耍，打雪仗、堆雪人、大家玩得多高興。冬天就是一幅潔白的紙張。

　　一年四季，年復(fù)一年，無(wú)窮的樂(lè)趣伴隨著我成長(zhǎng)。云南西雙版納景洪市猛罕中心小學(xué)五年級(jí):巖溫叫

話(huà)題作文 篇4

　　每當(dāng)聽(tīng)到17歲那年的雨季我感慨萬(wàn)千，也許少了童年的稚氣，但是那風(fēng)舞的季節(jié)總是無(wú)情，牽動(dòng)落淚的絲緒!

　　我感動(dòng)過(guò)，因?yàn)橛赂艺叩男袨樘?hào)召世人邁著前進(jìn)的步伐!回想往事，我便少了一份童真，其實(shí)這也是一種流逝!不管純真年代是否還存在，我都不會(huì)去追問(wèn)青春無(wú)悔!5.12大地震讓我追隨那勇敢者的魅力，親吻偉大祖國(guó)!

　　歲月似流水，生命如夏花!也許我記念過(guò)去崇尚未來(lái)!上天總喜歡開(kāi)玩笑，而人們喜歡傻笑，那我喜歡微笑于他人!我時(shí)時(shí)走在熱鬧的大街上，不時(shí)回望那一張張不熟悉的臉，也許是年領(lǐng)的'限定，我總是生活在疼痛與憂(yōu)傷的季節(jié)里!

　　那也正如實(shí)而不華的佳果，也如美釀!我輕松走過(guò)雨季，回望來(lái)時(shí)的路，也是別樣景色!總是一份憂(yōu)傷自擾，何必多一些煩惱，少了一份寧?kù)o呢?路在腳下，我們得一步一個(gè)腳印的走下去!那么一路瘋狂，一路向陽(yáng)!

話(huà)題作文 篇5

　　在世間本是如此的無(wú)奈，我喜歡一個(gè)人的感覺(jué)――孤獨(dú)就是一種美。在這里我只有自己，我不喜歡去尋找什么，只希望可以在這里一個(gè)人，靜靜地想著，看著，無(wú)奈著。

　　對(duì)于朋友我不是如此，然而我也不是那種在等待中孤獨(dú)的人，有人說(shuō)我是那種會(huì)拉攏人心的孩子。其實(shí)不是，只是因?yàn)槲叶�得大家都是孤�?dú)的'！

　　本是無(wú)情卻談多情，

　　無(wú)奈本是我們的情緒，

　　看懂的是什么人情，

　　知道的又是什么樣的世界，

　　我們只是孤獨(dú)的孩子。

話(huà)題作文 篇6

　　“海納百川，有容乃大”描繪的是江河匯人大海的壯麗圖畫(huà)，顯示了大海寬闊的胸懷與包容日月的氣度。千萬(wàn)條奔騰不息的河流，咆哮著涌人汪洋大海，這是何等的氣勢(shì)磅礴？它們起伏跌宕，撞擊出震天巨響，進(jìn)發(fā)出層層浪花，又慢慢地歸于平靜，最終心平氣和地相互接收、交匯、融合，結(jié)為整體。這個(gè)過(guò)程，完美地闡述了“和”的精髓。同樣，在文化的沖擊碰撞中，只有“和”才能使其相互協(xié)調(diào)、使其生生不息。

　　“和”是一臺(tái)天平，它心中自有桿秤。身在北京鱗次櫛比的高樓大廈中，可以看到盜立在大鐘寺、萬(wàn)壽寺、廣濟(jì)寺、白塔寺等古代寺廟里的古塔、廟堂和參天的古樹(shù)。人們?cè)诟邩谴髲B中穿梭忙碌，一刻不停地通過(guò)現(xiàn)代科技傳遞著快節(jié)奏的氣息。身旁的古剎卻靜靜地守望，散發(fā)著古樸的余香。時(shí)而響起的晨鐘暮鼓，在這個(gè)日新月異的世界里越發(fā)顯得穩(wěn)重與祥和。在這里，現(xiàn)代與古樸、時(shí)尚與典雅相互融合，給了都市人一種平衡、平和、輕松和安寧的心態(tài)，這種“和”的文化，己悄悄沁人人們的心田。高中作文

　　“和”是一座橋梁，它溝通著不同文化之間的聯(lián)系，連接著不同地域、不同觀念、不同種族的文化交流和交融。在麥加古城這個(gè)神秘的地方，世界三大宗教交匯一地，三教信徒都不約而同地前往朝拜，形成一大奇觀。信徒們雖然分屬不同教會(huì)和民族，并且有著千百年來(lái)難解的恩恩怨怨，但在這里，卻和平共處地在同一個(gè)地方祈求神的`庇佑。由此看來(lái)，在不同文化碰撞時(shí)，“和”是處理矛盾的最妥當(dāng)辦法。與此相反，英國(guó)科學(xué)家牛頓與法國(guó)科學(xué)家萊布尼茨各自獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了微積分，這一同時(shí)發(fā)現(xiàn)的理論不僅沒(méi)讓歐洲人欣喜若狂，反而使兩派為得到誰(shuí)先發(fā)明的榮譽(yù)爭(zhēng)執(zhí)得焦頭爛額。為此，英國(guó)甚至幾十年與歐洲不睦，文化交流更受到影響。試想，當(dāng)初如果雙方互相尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以和為貴，科學(xué)的步伐或許還能邁得更加穩(wěn)健迅速。

　　“和”是一座熔爐，它能使不同文化互相交融、取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)碰撞、揚(yáng)棄、融合，形成一種新的先進(jìn)的文化。中華文化就是中國(guó)各民族文化的大融合。幾千年來(lái)，中國(guó)各民族文化相互影響、相互砒礪、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，這才形成了自立于世界民族之林的中華文化。同樣，美國(guó)文化也是通過(guò)各種移民文化和土著文化的不斷交融，這才形成了今日大放異彩的多元化的文化。

　　世界上有哪種文化是固步自封、孤立發(fā)展的呢？只要我們有“海納百川”的胸襟和氣度，有建立和諧社會(huì)，促進(jìn)世界文化融合的決心，我們就能得到更多新的發(fā)展契機(jī)。

話(huà)題作文 篇7

　　我知道“偶像”這個(gè)詞是四歲的一天。那天，我跑到爸爸身邊，往爸爸腿上一坐，笑咪咪地問(wèn)：“爸爸，偶像是什么呀？是不是吃藕子的大象��？”

　　爸爸放下報(bào)紙，摸摸我的頭，回答：“就是你最崇拜的那個(gè)人。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又笑著問(wèn)我：“你的偶像是誰(shuí)？”我露出調(diào)皮的表情，指著爸爸說(shuō)：“你�！薄盀槭裁囱�？”“嗯……”我答不上來(lái)了。

　　那天晚上，爸爸在電腦上工作，我看了，立馬湊過(guò)去，對(duì)爸爸說(shuō)：“你會(huì)電腦，你是我的.偶像！”爸爸的表情很平靜，他對(duì)我說(shuō)：“以后你也會(huì)學(xué)的！”又有一天散步的時(shí)候，路邊有個(gè)好大的杠鈴，但爸爸輕輕一舉，杠鈴就過(guò)了頭頂�！巴郏�好厲害，你真是我的偶像！”爸爸聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“以后，你也能行的！”還有一天，我遇到了一道奧數(shù)難題，只好去向爸爸求援。

　　爸爸一聽(tīng)有了難題，來(lái)了興致，拿出鉛筆在草稿紙上“沙沙”地演算起來(lái)。三分鐘后，一張草稿紙被寫(xiě)滿(mǎn)了，爸爸長(zhǎng)舒一口氣，說(shuō)：“看，我們這樣解這題……”爸爸的解題方法讓我的思路豁然開(kāi)朗：“老爸，你真是我的偶像！”爸爸呢，還是那句話(huà)：“以后，你也能行的！”

　　雖然現(xiàn)在耀人眼的明星很多，但平凡而謙虛的老爸，你永遠(yuǎn)的偶像。

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