話(huà)題作文【精品6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的話(huà)題作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
話(huà)題作文 篇1
XX年春末，我到日本訪問(wèn)，臨走那天，盛情的日本主人把我引到擺妥文房四寶的桌案前，請(qǐng)我題辭留念。我窘極了，臉上直燒。
日本的文化，深受中國(guó)唐代影響。中國(guó)的書(shū)法，唐代就傳人了日本�，F(xiàn)在日本的高級(jí)知識(shí)分子，大多能拿毛筆寫(xiě)字。作為訪問(wèn)日本的中國(guó)作家，我本應(yīng)坦然地拿起毛筆，懸腕題下友好的詞句，給日本主人留下一件書(shū)法作品以作紀(jì)念。然而我卻做不到這一點(diǎn)——因?yàn)槲規(guī)缀蹩梢哉f(shuō)完全不會(huì)寫(xiě)毛筆字！
寫(xiě)毛筆字，應(yīng)當(dāng)在小學(xué)就開(kāi)始練習(xí)。我上小學(xué)時(shí)，卻落下了這一課。
我5歲就在四川重慶市上了小學(xué)。因?yàn)榧依锵游姨詺�，爸爸媽媽就把我送到附近一所小學(xué)去，實(shí)際上是把那所小學(xué)當(dāng)成了寄放孩子的幼兒園。他們和老師都覺(jué)得我還小，功課上對(duì)我抓得不緊。記得開(kāi)頭有大字課，我不寫(xiě)，坐在那兒玩，老師都不管我，這樣，別的同學(xué)學(xué)會(huì)填紅模了，我卻連毛筆都不會(huì)拿。后來(lái)那所小學(xué)瀕于倒閉，最后只剩下兩位老師，5個(gè)學(xué)生，那兩位老師是夫婦倆，他們就讓我們5個(gè)學(xué)生到他們家里上課，只教語(yǔ)文、算術(shù)，大字免了，因此我在那所小學(xué)幾乎從未摸過(guò)毛筆。
8歲時(shí)我隨爸爸媽媽到了北京，先在一所私立小學(xué)就讀，后來(lái)才轉(zhuǎn)到公立小學(xué)。那時(shí)候我已升人四年級(jí)了。別的同學(xué)早已會(huì)寫(xiě)大字，我卻還不能熟練地描紅模。老師看我從外地轉(zhuǎn)來(lái)，好多方面還不適應(yīng)，對(duì)我比較寬容，大字課我常不帶墨盒和毛筆，他也只是溫和地批評(píng)兩句，允許我用鉛筆或鋼筆練字。就這樣從小學(xué)畢了業(yè)。上中學(xué)以后，沒(méi)有了大字課，本來(lái)自己也是可以利用課余時(shí)間練習(xí)的，但因?yàn)閷?duì)自己要求不嚴(yán)，又缺乏必要的督促，竟遲遲沒(méi)有補(bǔ)上這一課�，F(xiàn)在想起來(lái)真是后悔不迭。如果我能重新從小學(xué)一年級(jí)上起，我一定好好描模、認(rèn)真練大字，真的！
在日本訪問(wèn)時(shí)，臨時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起毛筆為國(guó)爭(zhēng)光的時(shí)候，我臉紅了。我只好硬著頭皮，把毛筆像鋼筆那樣使，描下了“后會(huì)有期”4個(gè)字。日本主人雖然贊揚(yáng)了我這4個(gè)字的含義，對(duì)我的字體卻未置一詞。從那時(shí)候起，我就下決心補(bǔ)上小學(xué)落下的這一課。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@話(huà)一點(diǎn)不假。現(xiàn)在開(kāi)始練毛筆字，實(shí)在是有點(diǎn)晚了。腕子已經(jīng)僵硬，多年來(lái)使鋼筆養(yǎng)成的持筆習(xí)慣又難以克制。這些都使我感到力不從心。然而，“亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚”這話(huà)也對(duì)。我得空也就拿起毛筆，練上一陣。1今年四月份我到山西杏花村汾酒廠參觀，主人又把我引到了擺妥文房四寶的桌案前，請(qǐng)我題辭留念。我仍然臉紅，不過(guò)還是鼓起勇氣，懸腕題下了一首打油詩(shī)：“我是千年老牧童，陌間指點(diǎn)意無(wú)窮。又是紛紛清明雨，醉臥盡在笛韻中�！蔽沂前炎约罕茸鎏瞥拍聊鞘字脑�(shī)的牧童了，因?yàn)槲也粫?huì)喝酒，所以只能充當(dāng)“遙指杏花村”的.角色。當(dāng)然，我的字仍然很不好看，不過(guò)，比起前年那“后會(huì)有期”4個(gè)字，總算順眼多了。
我希望正在上小學(xué)的小朋友們，記取我的教訓(xùn)，練習(xí)毛筆字。這不但可以使我們的鉛筆、鋼筆字寫(xiě)得更好，而且，它也是我們中華民族的一種專(zhuān)門(mén)的技藝，我們應(yīng)當(dāng)繼承，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
話(huà)題作文 篇2
誰(shuí)在角落，畫(huà)地為牢；誰(shuí)在角落，笑聲飄渺。
自從上了初中，我便習(xí)慣尋找角落�？吭谀莻�(gè)小小的空間里，淡淡的笑著，麻木地觀察著來(lái)往的人流，自己仿佛如角落一般，被人遺忘，蒼白地存在。我茫然：一個(gè)個(gè)角落，為何都如囚牢一角，黑得如同無(wú)底深淵，讓人心寒？不應(yīng)如此……在地鐵的車(chē)廂角落里，我輕輕仰了仰頭，抵著身后一堵墻。冰冷堅(jiān)硬的這堵墻，仿佛也在無(wú)奈地堅(jiān)強(qiáng)。
到家，我輕按門(mén)鈴，隨后便聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，那輕快的節(jié)奏，如同腳步聲的主人一般幼稚。門(mén)悄然打開(kāi)，我徑直走進(jìn)客廳，故意忽視藏在門(mén)后的無(wú)聊家伙。表妹喜歡和我在家玩捉迷藏，可是，教她玩捉迷藏的人不能再如當(dāng)年盡情游戲了。
我忽然駐足，疑惑地回頭，看著那個(gè)黑漆漆的角落里，裹著一個(gè)矮小的身影�；貞浿饾u清晰，而時(shí)間卻逐漸模糊。
“噓……你不準(zhǔn)告訴她！”我著急地捂住了外公的嘴，卻看到他眼角的皺紋，如琴弦一般，可以撥出愉快的旋律，如聲聲輕笑一般令人開(kāi)懷。
我熟練地撩開(kāi)窗簾，左腳一頓，右腳往后一擺，爽利轉(zhuǎn)身，背便輕貼白墻。接著，我左手撐在窗邊，右手緊按白墻，輕輕一躍，坐到狹窄的`窗臺(tái)上，把自己緊緊鑲嵌在墻角里，頓時(shí)安心無(wú)比，一連串行云流水的動(dòng)作更是讓我沾沾自喜�？粗鴫ο碌膸讉�(gè)黑糊糊的鞋印，我尷尬地輕笑，那是前幾次不熟練，在墻上亂蹬而留下的。
我知道自己要等很久，但一點(diǎn)也不焦躁。我瞇著眼睛，高高在上地往樓下看。一朵朵紫花在搖曳著的綠葉掩映下，若隱若現(xiàn)，羞澀而美好�；ò晷D(zhuǎn)著綻放，如一位優(yōu)雅的舞者，邀風(fēng)伴舞，紫紅的舞裙便隨風(fēng)輕揚(yáng)。待我長(zhǎng)大才知，這原來(lái)便是紫荊花開(kāi)。我興致勃勃地感受著平凡的一切，渾身躁動(dòng)著，覺(jué)得角落太小，便蜷著腿，且看云卷云舒，十分自在和享受。
不久，我便警覺(jué)到表妹的動(dòng)靜了。我屏著氣，身后已是白墻，卻拼命往角落里退，似乎要天真地破墻而逃。房間里忽然沉寂，我還看到窗簾下一雙寬大的拖鞋，立刻暗叫不好�！八ⅰ贝昂煴幻偷乩_(kāi)，我心虛地抖了一下。看著外公抱著表妹，兩張笑臉互相映照，更顯燦爛。“�。⊥夤愠鲑u(mài)我！”我恨鐵不成鋼地指著他那張快漲紅的笑臉，自己也忍俊不禁。“哈哈哈……”三張不同的笑臉，同樣的天倫之樂(lè)，歡笑聲在這個(gè)窄小的角落里回蕩，仿佛這個(gè)平時(shí)被人遺忘的角落也在歡笑，暖人心扉。
往事確實(shí)如煙一般容易消散，容易遺忘。我輕笑，把門(mén)一推。門(mén)后的身影不安地轉(zhuǎn)動(dòng)著，她還想逃。我便揪著她衣領(lǐng)，輕語(yǔ)說(shuō)：“找到你了。”她可愛(ài)的一笑，便逃開(kāi)了。
沒(méi)錯(cuò)，我在玩捉迷藏，在茫茫世間，尋找一個(gè)歸屬的角落。如今，我終于可以勝利地宣言：“找到你了�！�
話(huà)題作文 篇3
每天，當(dāng)我們回到家，桌上已擺滿(mǎn)了香噴噴、熱騰騰的飯菜。這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。
每天，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一杯熱牛奶和一個(gè)削好的蘋(píng)果已悄悄的放在我的書(shū)桌上。這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。
每到天氣突然轉(zhuǎn)涼或是下雨的時(shí)候，一件承載著愛(ài)的溫暖的厚毛衣或者是一把雨傘已送到我們手中。這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。
父母每天給予我們幸福，我們是否也應(yīng)回報(bào)他人呢？
在一個(gè)漫天飛雪的`晚上，當(dāng)媽媽拖著勞累了一天的身子回到溫暖的家時(shí)，我心頭頓時(shí)涌起一股酸楚的味道，趕忙為媽媽端上一盆溫?zé)岬南茨_水，搓洗著媽媽蒼老粗糙的腳。一抬頭，看見(jiàn)媽媽眼中閃著晶瑩的淚花。這時(shí)，幸福在媽媽身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。
當(dāng)媽媽一手托著頸椎，表情痛苦的按摩時(shí)，我知道，媽媽又整整坐了一天門(mén)診，低頭寫(xiě)了一天病歷�！皨寢屟�，媽媽。請(qǐng)你坐下來(lái)，讓我給你揉揉肩！”我快步跑到媽媽身后，輕輕拍打著媽媽的頸椎，敘談著童年的往事。這時(shí)，幸福在我的身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。
生活并不是一帆風(fēng)順的，困難中讓我們見(jiàn)證幸福。
坎坷中，幸福向我們微笑
每當(dāng)陷入困境時(shí)，團(tuán)結(jié)和友誼的力量讓我們并肩作戰(zhàn)，攜手同走，共度難關(guān)。
這時(shí)，幸福在我們身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。
俗話(huà)說(shuō)：“大難見(jiàn)真情�！碑�(dāng)災(zāi)難席卷而至?xí)r，幸福又在哪里呢？
災(zāi)難中，幸福庇佑著我們
當(dāng)海嘯瘋狂入侵印度尼西亞時(shí)，一時(shí)間陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，房屋倒塌，家破人亡，慘不忍睹，旅游天堂頓成地域鬼門(mén)，日月為之晦暗，全球?yàn)橹畡?dòng)容。不要怕，世界人民拉起手來(lái)，共同獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。政府無(wú)私的向受災(zāi)國(guó)提供食品、帳篷、毯子等急需救災(zāi)物資和現(xiàn)匯……這時(shí)，幸福就在印尼災(zāi)民身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。
當(dāng)五·一二地震接踵而至的時(shí)候，天崩地裂，我們美麗的家園瞬間成為一片廢墟。不要怕，“一方有難，八方支援”，世界站在我們的身后，而且我們的祖國(guó)母親也在安撫著我們受傷的心靈，為我們重建美好家園……這時(shí)，幸福就在中國(guó)災(zāi)民身邊。它，并不遙遠(yuǎn)。
……
幸福并不遙遠(yuǎn)，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆感知幸福的心，那么，幸福無(wú)處不在！
話(huà)題作文 篇4
謊言是一對(duì)孿生兄弟，一個(gè)是撒旦的奴仆，另一個(gè)是上帝的天使，他們的名字是惡意的謊言和美麗的謊言。
康有為在慈禧太后發(fā)動(dòng)的政變之前曾派譚嗣同去向袁世凱求援．袁世凱假意答應(yīng)，可是他并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言而是告了密，就這樣戊戌變法失敗了．袁世凱惡意的謊言使譚嗣同在刑場(chǎng)上發(fā)出了＂有心殺賊，無(wú)力回天＂的長(zhǎng)嘆，也使他小人之名遺臭萬(wàn)年，可恨也。
惡意的`謊言不可取，那美麗的謊言又如何呢？
有一個(gè)盲人，他為自己的生理缺陷而煩惱沮喪．后來(lái)一個(gè)老師對(duì)他說(shuō)：＂世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的一個(gè)蘋(píng)果，都是有缺陷的人．有的人缺陷比較大，是因人上帝特別喜歡他的芬芳．＂他很受鼓舞，后來(lái)成為一名著名的推拿師．老師的話(huà)當(dāng)然不是真的，但你敢說(shuō)這個(gè)謊言不是美麗的嗎？這份謊言使盲人看到了曙光，使他重新拾起生活的自信，并一鼓作氣，走出了人生美麗的彩虹。
美麗的謊言也在我們的日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)．你是否熟悉這個(gè)鏡頭：在路上遇到一位朋友，他滿(mǎn)臉笑容地向你問(wèn)好：＂見(jiàn)到你真高興．＂他真的一定很高興嗎？未必，但之后你是否感到心情變得舒暢愉悅？
謊言并非都是不好的．其中美麗的謊言可以使人幸福，可以使人增強(qiáng)信心，可以使生活變得更溫馨。
道美麗之謊言，善也。
話(huà)題作文 篇5
我喜歡一年的四季，因?yàn)樵诶ッ鳌Ｃ總�(gè)四季都充當(dāng)了‘栩栩如生’這個(gè)詞。
春天到了，春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊大地蘇醒了，經(jīng)歷過(guò)寒冷的冬天小草們抬起頭來(lái)好像在說(shuō)∶我戰(zhàn)勝寒冷了，我戰(zhàn)勝困難了！被寒風(fēng)吹斷了的樹(shù)枝，又長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。報(bào)春花隨之開(kāi)來(lái)；溪水叮咚叮咚的流著，好像在歡笑。一陣清涼的春風(fēng)吹醒了正在睡覺(jué)的竹子吹醒了竹筍，吹醒了小花&&在天底下，一碧千里，四面都有花花草草，小草是綠的大樹(shù)也是綠的，就好像一幅動(dòng)人的春畫(huà)。
轉(zhuǎn)眼間，春姑娘走了，夏伯伯來(lái)了。炎熱的夏天在火辣辣的太陽(yáng)照射下，大地都快被烤熟了知了在樹(shù)上：知了，知了。的叫著，仿佛在說(shuō)：熱死了，熱死了。一股清香的`味道隨之傳來(lái)，我順著香味來(lái)到了一個(gè)池塘邊，池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花。小雨在自由的穿梭。青蛙在荷葉上呱呱地叫著好像在歡迎我。夏天就像一幅炎熱的山水畫(huà)。
悄悄地，夏伯伯走了，秋阿姨來(lái)了。一片片金色的落葉沙沙，沙沙地落下來(lái)鋪成了一條金色的小道。我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了果園果子掛滿(mǎn)了枝頭黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果，掛在枝頭上，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。放眼望去麥田就像一片金色的海洋，一陣風(fēng)吹過(guò)，整片麥田就好似海里的波浪連綿起伏。走在哪里就像給無(wú)邊的‘海洋’繡上了‘云’。秋天就像一幅金黃的豐收畫(huà)。
秋阿姨走了，冬爺爺來(lái)了，北風(fēng)呼呼，呼呼的刮著，雪花在飛舞，給大地披上了一件‘銀裝’天地間一片潔白，小朋友們穿上溜冰鞋在玩耍，打雪仗、堆雪人、大家玩得多高興。冬天就是一幅潔白的紙張。
一年四季，年復(fù)一年，無(wú)窮的樂(lè)趣伴隨著我成長(zhǎng)。云南西雙版納景洪市猛罕中心小學(xué)五年級(jí):巖溫叫
話(huà)題作文 篇6
說(shuō)起我們班的糗事，那還真讓人難為情的。想知道嗎?那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧!
糗事一:名字與食物。
話(huà)說(shuō)有一次外號(hào)叫做冰淇淋的我來(lái)收作業(yè)，忽然聽(tīng)到某人大叫:“冰淇淋，冰淇淋!快來(lái)給我收作業(yè)!”老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道:“不許帶零食來(lái)學(xué)校!”，此人又裝可憐樣:“老師，我們沒(méi)有帶零食。”這時(shí)班長(zhǎng)又說(shuō)了一句讓我暈倒的話(huà):“老師說(shuō)的對(duì)，像冰淇淋這種零食最好少吃，否則會(huì)發(fā)胖的�！比啾�，偶則暈倒。汗!
糗事二:課程
星期二第四節(jié)課時(shí)，全班因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的.體育課而興奮。這時(shí)班主任到來(lái)問(wèn)道:“什么事這么興奮?聲音大得全年級(jí)都可以聽(tīng)到了，要被教導(dǎo)主任聽(tīng)到那還不得扣分!”全班立即安靜。接著，班主任又補(bǔ)上一句:“現(xiàn)在上什么課?是不是語(yǔ)文?上課!起立!”這時(shí)，剛剛在教室門(mén)旁冷眼旁觀的體育老師說(shuō)了一句:“對(duì)不起，黃老師，這是我的課......”班主任尷尬中，而我們則歡呼著跑下樓去。
糗事三:1314
誰(shuí)都知道陳玲和張家豪是同桌，偏偏那陳玲長(zhǎng)得很漂亮。所以就鬧出了“張家豪愛(ài)陳玲1314”的緋聞。老師得知后在班會(huì)上訓(xùn)了我們大半天，然后又問(wèn):“‘1314’是什么意思?”有人解釋:“就是一生一世的意思�！崩蠋熕妓髌�，說(shuō)道:“這樣啊......那你們給我學(xué)習(xí)‘1314’，我就開(kāi)心了!”全班都蒙了.......
看!我們班就是有那么多的糗事!
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