話題優(yōu)秀作文9篇【必備】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題優(yōu)秀作文 篇1
15歲，我們把它稱之為花季。
抬頭仰望天空，觸摸著陽(yáng)光，嘴角洋溢著最幸福的微笑。在陽(yáng)光下的草地上奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水。大聲喊我愛(ài)你！15歲，勇氣。推開(kāi)窗看天邊正在飛翔的鳥(niǎo)兒，多么自由。大聲呼喊我愛(ài)你！15歲，勇氣。
曾經(jīng)像玫瑰一樣帶著刺，但還是那么高貴優(yōu)雅。放心，大膽地把青春走完！
16歲，我們把它稱之為雨季。
在雨季里，與閨蜜淋雨，或許這也是一種幸福。在雨季里，望望他的臉龐，或許這也是一種幸福。在雨季里，大聲哭泣，或許這也是一種幸福。
坐在操場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，懷念那些美好時(shí)光。懷念曾經(jīng)的曾經(jīng)我與你們一起惡作劇。懷念以前的以前你們與我一起懷念青春�；蛟S以后的以后我們不在是朋友，或許以后的以后我們不再懷念，或許以后的以后我們不再有純凈的笑容。16歲，懷念。
青春不管是花季還是雨季，在朋友前，閨蜜前展現(xiàn)出的永遠(yuǎn)是真實(shí)的自己。戀愛(ài)你們陪我笑，失戀你們陪我哭。為什么？你說(shuō)，傻丫頭，因?yàn)槲覑?ài)你��！因?yàn)槟憧蘖税�！有你不需要�?ài)人！
偷偷的訴說(shuō)給你聽(tīng)我愛(ài)上一個(gè)男孩，偷偷的`訴說(shuō)給你聽(tīng)那天你喝醉了，很可愛(ài)，偷偷的訴說(shuō)給你聽(tīng)那天我們大聲歌唱，偷偷地訴說(shuō)給你聽(tīng)那天分別時(shí)你哭的很悲傷啊�！叭绻x世界末日只剩下5個(gè)月，我們們還會(huì)在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天，我們還會(huì)在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天，我們還會(huì)在一起瘋。如果離世界末日只剩下5小時(shí)，我們還會(huì)在一起笑。如果離世界末日只剩下5分鐘，我們還會(huì)在一起玩。如果離世界末日只剩下5秒，我們還會(huì)在一起回憶�！�
青春，自己選的路跪著走也要把它走完��！青春，不放棄！
致青春！
初二:蘇沐瑤
話題優(yōu)秀作文 篇2
伴隨著第一聲的啼哭，我們已呱呱墜地，那稚嫩的雙手還正在揮舞，笨拙的雙腳正在前蹬……
夜已深，屋中依舊明亮，一盞明燈在屋頂上搖晃，搖擺的老爺椅正吱吱啞啞的響個(gè)不停，一位腰已佝僂的婦人，正低頭用顫巍巍的手縫補(bǔ)著那一件校服，寒風(fēng)襲襲，但她依舊溫暖如故，她微笑著，桌上擺著三好學(xué)生的證書……
她用針線縫補(bǔ)了親情，粘和了母愛(ài)與深情，縫補(bǔ)了歲月與思念……
她守望著一個(gè)愛(ài)的.世界……
短短幾縷針線，縮短了愛(ài)的距離。守望長(zhǎng)長(zhǎng)，增進(jìn)愛(ài)的長(zhǎng)度，縮短心的距離……
日出日落之間，我們是一群虔誠(chéng)的守望者，不管前方道路是否依舊，我們的腳步仍踏向遠(yuǎn)方；不管路途是否遙遠(yuǎn)，縱是天涯海角，不過(guò)是一瞬之間，不過(guò)是咫尺之遠(yuǎn)。
因?yàn)椋覀冇檬赝麑⑻煅淖兂蔀殄氤摺?/p>
因?yàn)�，我們用守望將咫尺延伸成遠(yuǎn)方。
話題優(yōu)秀作文 篇3
一天，我偶然得到一幅神秘的地圖，上面燙著“幸�！眱蓚�(gè)字。我好奇地翻開(kāi)它，順著蜿蜒崎嶇的路線，小心翼翼地踏上了尋找幸福寶藏的征途。
第一站：家
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”“啪�！蔽翼斨鴿庵氐乃馄D難地從被窩里爬出來(lái)。拉開(kāi)窗簾，明媚的陽(yáng)光穿過(guò)潔凈的窗玻璃迅速照亮整個(gè)房間。走出房間，只見(jiàn)奶奶正忙碌地在廚房煮著美味的早餐，爺爺在廳里打理餐桌。不一會(huì)兒，迎著一股濃濃的香氣，奶奶笑瞇瞇地端出營(yíng)養(yǎng)可口的牛奶雞蛋。我趕緊拉開(kāi)椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起來(lái)，生怕早餐被人搶走了。爺爺看到我滑稽的吃相，笑著說(shuō)：“你好像非洲難民啊�！蔽倚Φ貌铧c(diǎn)嗆出來(lái)。三人邊聊天，邊享用食物。一切都那么和諧，溫馨。
第二站：公交車
每天上學(xué)，我都要乘公交車。上班高峰期，車廂總是塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣都因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車，美好的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來(lái)快步走到老奶奶身邊，右手摟著老奶奶的腰，左手扶住她的手，護(hù)
送她到自己的座位上。車內(nèi)的`人瞬間產(chǎn)生了共鳴，大家都投去了贊許的目光。下了車，我的心情格外舒暢，鳥(niǎo)兒的歌聲也顯得動(dòng)人悅耳。
第三站：學(xué)校
到了學(xué)校，同學(xué)們互相打招呼問(wèn)好。瞧，小A正在位子上愁眉苦臉地找著自己的橡皮，小B看見(jiàn)了，用手拍了拍小A的肩膀，和氣地說(shuō)：“我借你吧�！闭f(shuō)罷，遞過(guò)自己的橡皮。小A的眸子一下靈動(dòng)起來(lái)，頭一偏，嘴角上揚(yáng)，感激地說(shuō)道：“謝謝你�！弊呃壬贤嫠５男看見(jiàn)手里抱滿作業(yè)的語(yǔ)文老師，大步流星地上前接過(guò)重?fù)?dān)。老師看著小C蹣跚的背影，會(huì)心笑了。我看到老師笑了，自己也不覺(jué)笑起來(lái)。
走完了地圖，我耷拉著腦袋，因?yàn)槲也](méi)有在終點(diǎn)找到寶藏。可是回頭一想，不禁釋然，原來(lái)我在尋找寶藏的過(guò)程中已經(jīng)收獲了寶貴的幸福!家里、公交車、學(xué)校這些看似平凡的地方都充滿了幸福的元素。
其實(shí)生活就是這樣，每時(shí)每刻都令人感慨與激動(dòng)。這些幸福的元素都是來(lái)自人們內(nèi)心世界最真摯的情感。它們已經(jīng)融入到社會(huì)的各個(gè)角落、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
好了，我的尋寶之旅就告一段落，如果你急著想要我手中的幸福地圖，不要著急，告
話題優(yōu)秀作文 篇4
從我們小時(shí)候，最多的愛(ài)都是父母給予的。以前，我認(rèn)為，父母真誠(chéng)的愛(ài)只有小時(shí)候天真可愛(ài)的我們才會(huì)得到，但是，我現(xiàn)在并不這么認(rèn)為。
記得那周星期五，我原本在上午成一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，可是，不知不覺(jué)中，我從一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘成一個(gè)頭暈的“灰姑娘”。當(dāng)天下午，我的頭暈成了發(fā)燒，老師見(jiàn)了，便問(wèn)我：“娜娟，你怎么了?”
“老師，我頭暈�！蔽倚÷暤幕卮稹�
“那要不要去找洪醫(yī)生看看，”老師仿佛有點(diǎn)擔(dān)心地說(shuō)，“思婷，你帶他去看看吧!”
這是我的眼淚已在眼睛里打滾。我跟著藝惠來(lái)到洪醫(yī)生那，醫(yī)生給我量量體溫——36°�！皼](méi)事，，只是一點(diǎn)小狀況，以后注意些就可以了!”洪醫(yī)生說(shuō)。接著，我去打電話，讓我的爸爸放學(xué)后來(lái)接我。
放學(xué)后，我的爸爸來(lái)接我回家休息。一路上，只要是認(rèn)識(shí)我的人總會(huì)問(wèn)：“娜娟，你怎么了?”
當(dāng)時(shí)，我就想：既然老師，同學(xué)都這么關(guān)心我，我是不是應(yīng)該趕緊把病養(yǎng)好呢……
我的爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶著我到衛(wèi)生所看病。醫(yī)生又一次給我量了量體溫，這回可真的發(fā)燒，——38°!
“這是衣服穿得不夠多，回去多穿點(diǎn)衣服，熱一熱，流一流汗，就可以了。”醫(yī)生踮量地說(shuō)，“如果打針呢，好的會(huì)比較快;吃藥呢，好是成，只是慢一些�！蔽业陌职种牢遗麓蜥槪銓�(duì)醫(yī)生說(shuō)：“吃藥吧，吃藥吧!”
回到家里，媽媽也好奇的問(wèn)：“怎么了?”“發(fā)燒，感冒。”我有點(diǎn)無(wú)力的說(shuō)�！澳嵌啻c(diǎn)衣服，到床上躺躺，啊!”媽媽擔(dān)心道。
“嗯，媽。我想吃點(diǎn)稀飯，可以嗎?”
“可以，快，去床上躺躺，別再吃風(fēng)啦!”
溫暖的'時(shí)刻是一種關(guān)心;溫暖時(shí)刻是一種呵護(hù);溫暖的時(shí)刻是一種安慰……溫暖的時(shí)刻就是同學(xué)的關(guān)心;溫暖的時(shí)刻就是老師的呵護(hù);溫暖的時(shí)刻就是父母的安慰……
溫暖的時(shí)刻就是一種成長(zhǎng)的過(guò)程!
話題優(yōu)秀作文 篇5
芽已經(jīng)萌了，花香還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
——題記
天灰蒙蒙的，我的心情也如這天氣一般陰沉，因?yàn)槲铱荚囉忠淮问Ю恕?/p>
“哎，她平時(shí)挺認(rèn)真的呀，怎么又考砸了呢？”
“就是��！不過(guò)我想只要她繼續(xù)努力，總有一天，她會(huì)成功的！”
同學(xué)們像是在安慰我，又像是在嘲笑我。我耷拉著腦袋，目光呆滯，無(wú)暇理會(huì)他們對(duì)我的議論，只是木訥地抿了抿嘴唇。
面對(duì)一次次的失敗，我開(kāi)始懷疑自己，甚至抱怨命運(yùn)的不公。我朝教室的窗臺(tái)望去，空空的窗臺(tái)讓我的心也跟著空落落的.。班主任愛(ài)侍弄花花草草，所以買了很多盆花放置在教室的窗臺(tái)邊，各個(gè)窗臺(tái)邊擺滿了水仙、仙人掌、小菊花……可唯獨(dú)我這邊的窗臺(tái)是空著的，每當(dāng)嗅到花香時(shí)，我總是皺著眉，因?yàn)槲矣X(jué)得那些香氣與我無(wú)關(guān)。
我正發(fā)呆時(shí)，班主任走到了我的身邊，他竟然讓我照料一盆叫風(fēng)信子的花。我無(wú)力地笑了笑，還沒(méi)來(lái)得及拒絕，班主任就將花盆一把塞到我的懷里，說(shuō)：“老師相信你，你一定可以讓風(fēng)信子盛開(kāi)的，對(duì)嗎？”
班主任信任的微笑給了我莫大的勇氣，我看著班主任的眼睛，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我捧著那盆風(fēng)信子，百思不得其解，班主任干嗎讓我照料風(fēng)信子呢？他的用意是什么？回家之后，我打開(kāi)電腦上網(wǎng)查詢有關(guān)風(fēng)信子的資料，原來(lái)風(fēng)信子的花語(yǔ)是“張揚(yáng)的生命，永遠(yuǎn)不言敗”。剎那間，我領(lǐng)悟到了班主任的良苦用心，并下定決心，一定要好好照顧風(fēng)信子，讓它早日開(kāi)花，成為最美麗的花仙子！
從那以后，我每天都早早地來(lái)到學(xué)校，第一件事情就是去看一看我的風(fēng)信子，給它澆水，將它放到能夠沐浴到陽(yáng)光的最佳位置。我靜靜地等待它長(zhǎng)大、開(kāi)花。在它的陪伴下，我學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力了，因?yàn)樗鼈鬟f給我永不言敗的精神，似乎時(shí)刻都在鼓勵(lì)我要從低谷中走出來(lái)！
終于有一天，風(fēng)信子發(fā)芽了�！巴�，發(fā)芽了！”我驚喜地大叫。
同學(xué)們聞?dòng)嵍技娂姕愡^(guò)來(lái)看，只見(jiàn)一片小小的嫩芽從泥土里冒了出來(lái)，它那青翠的嫩芽令我欣喜若狂，渾身充滿了力量。
“你可真厲害！”有一個(gè)同學(xué)稱贊道。
“對(duì)呀，對(duì)呀�！敝車耐瑢W(xué)紛紛說(shuō)。
聽(tīng)著同學(xué)們的贊揚(yáng)，我心里美滋滋的。這時(shí)，班主任微笑著走了過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“芽已經(jīng)萌了，花香還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要努力，你離成功就不會(huì)遠(yuǎn)了，要加油��！”
我猛然被班主任的良苦用心所感動(dòng)，為了不辜負(fù)他對(duì)我的信任和期望，從此我加倍努力地學(xué)習(xí)。就這樣，風(fēng)信子每長(zhǎng)大一點(diǎn)，我的成績(jī)也朝前進(jìn)步一點(diǎn)。我們一起學(xué)習(xí)，一起向上成長(zhǎng)。我似乎每天都聽(tīng)到它那如銅鈴一般悅耳的笑聲。
功夫不負(fù)有心人，我真的成功了，我在期末考試中證明了自己！我站在窗臺(tái)邊，湊近風(fēng)信子微微嗅了嗅，一縷馨香沁入心脾——風(fēng)信子開(kāi)花了。這是風(fēng)信子在為我慶祝吧！
每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總會(huì)想起那盆風(fēng)信子，想起它那醉人的馨香，耳邊仿佛也響起了它為我加油鼓勁的聲音：“你會(huì)發(fā)芽！你會(huì)開(kāi)花！”
話題優(yōu)秀作文 篇6
秋雨先是溫潤(rùn)，接著淋漓，然后瓢潑而下。層層風(fēng)雨層層涼，就在“滴答”聲中，暑氣退隱，蟬聲在忽視中銷聲匿跡，壁虎深藏，蚯蚓不知去向。
瓜熟蒂落中，我仿佛聽(tīng)到他們熱情的愛(ài)的表述。蘋果樂(lè)紅了臉，南瓜露出圓潤(rùn)的肚皮，冬瓜羞得披層紗，玉米偷偷地把蕊轉(zhuǎn)為實(shí)實(shí)在在的飽滿粒，芝麻悄悄睜開(kāi)緊閉的雙眸，露出含情脈脈的籽……
百花凋謝我獨(dú)開(kāi)。菊花還正和月季斗氣爭(zhēng)鮮，想把秋天點(diǎn)燃；向日葵低著沉甸甸的頭，還想把金黃贈(zèng)送，向大地傾情；喇叭花和雞冠花緣分已盡還在交錯(cuò)纏綿……
秋味是純天然的。香蕉味醇香濃，蘋果甘甜爽口，還有酸甜清冽的橙、桔、棗……各有各的甜純，各有各特定的風(fēng)情，讓人留戀忘返，回味無(wú)窮。
秋色是黃的。金黃，鵝黃，桔黃……黃而不單調(diào)，錯(cuò)落有致，多而不繁。沒(méi)有春顏色匯粹的繁華，爭(zhēng)寵得眼花繚亂，熙熙攘攘地盡顯風(fēng)流；也沒(méi)有夏綠襯托出的濃艷，在烈陽(yáng)下奄奄欲睡；更沒(méi)有冬的枯燥乏味。秋有秋的清亮，秋有秋的高闊，秋有秋專屬的特質(zhì)。人行走在遠(yuǎn)離市區(qū)的鄉(xiāng)野，果實(shí)雖然濃艷，但心卻是淡的，淡得云天相連，淡得容納百川。
公園里的二胡、笛等樂(lè)器聲悠悠而來(lái)。一對(duì)老人正閉目陶醉在自己用心吹奏的音韻里。過(guò)往的`歲月輕輕柔柔地漫天而過(guò)。而我遠(yuǎn)離他們的情感，正沉迷在《秋日的私語(yǔ)》的哀曲里，仿佛看到一對(duì)熱戀的男女正漫步在楓葉林里，遠(yuǎn)處天海相連，蒼茫遼遠(yuǎn)。突然一陣狂風(fēng)襲來(lái)，兩人席卷散開(kāi)，一個(gè)飄然云端，一個(gè)飄然海船，徒留楓葉在地上起起落落，那顏色煞紅煞紅的，紅進(jìn)骨髓里，定格靈魂里。
不知不覺(jué)中，寒霜偕愛(ài)襲來(lái)，繾綣大地。該去的去了，該來(lái)的毫不遲疑。麥苗稻秧綠入視野，孕育生命的精華，昭示明年的新生。不要以為秋是無(wú)情的，不解風(fēng)情的，她的曠達(dá)胸襟早以預(yù)備容納一切冬的凜冽河冰。
秋是四季的情人，人生嶄新的啟始，歲月的一首歌，云煙裊裊的一幅畫，作家的一塊模板……觸點(diǎn)不同，韻意各異；心境不同，光暈迥異。蕭條見(jiàn)直性，蕭瑟見(jiàn)真情。幽動(dòng)著永恒的夢(mèng)，關(guān)于季節(jié)的夢(mèng)，人生階段的夢(mèng)，贊頌者的夢(mèng)……
話題優(yōu)秀作文 篇7
最能夠承載我夢(mèng)想的另一片天空，莫過(guò)于那雪白的畫紙。而描繪夢(mèng)想的，便是神奇的畫筆。我一到畫畫時(shí)九有了靈感！
一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝；一張張白紙堆積；那是記憶的證明。從小愛(ài)畫，愛(ài)把筆跡留下。也從小夢(mèng)想，將來(lái)當(dāng)個(gè)畫家。可現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距就是這么大，因此，我從沒(méi)學(xué)過(guò)畫，種子就這樣，不再萌發(fā)……可至少，我還可以把它作為愛(ài)好，只因愛(ài)畫而畫，沒(méi)什么不好，雖然成長(zhǎng)中，夢(mèng)想的海洋在退潮。
但那片天空依舊晴朗，在這里，我幻化成鳥(niǎo)，一直守侯，不曾忘。寒來(lái)暑往，花落花開(kāi)，慶幸這些年，有支畫筆陪我度過(guò)。早已不再期望擁有那支畫什么都成真的神筆，因?yàn)樵谖已壑校魏握诋嫯嫷墓P都好神奇，因?yàn)橐欢〞?huì)誕生出不同的東西：不屈的靈魂，絕麗的風(fēng)景，俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡……這些，就是我的神奇；這里，就是我的天地！
快樂(lè)時(shí)，便用陽(yáng)光勾出美景；失落時(shí)，也用雨水添上希望；思考時(shí)，用知識(shí)涂抹翅膀；悲傷時(shí)，畫個(gè)草屋養(yǎng)傷……畫畫時(shí)，什么都可以不想；畫畫時(shí)，心中總再燃起希望。為什么樂(lè)在其中，為什么充滿幻想，是因它是我的.愛(ài)好？不，因?yàn)樗俏业膲?mèng)想！
我的夢(mèng)想我不曾遺忘，有種子才有發(fā)芽的希望，這里是我夢(mèng)想的天空，我可以盡情翱翔。拿起畫筆便有了力量，鋪開(kāi)畫紙便有了希望，付出多少不會(huì)在乎，只在乎自己的成長(zhǎng)。一切，只因?yàn)閴?mèng)想……
那里，用筆在紙上無(wú)言地表達(dá)一切；那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空！
話題優(yōu)秀作文 篇8
酷暑當(dāng)頭，農(nóng)民伯伯們赤著腳走在一望無(wú)垠的田埂上……
朝陽(yáng)已緩緩升起。
稻葉正青，手起鋤落，那堅(jiān)實(shí)的鋤頭耕種的是綠的希望，剎那間，已融入了一個(gè)綠的世界……
你赤著腳蹲坐在那田縫間，從污濁不堪的`口袋里掏出半截旱煙，煙縷裊裊……你笑了，懷揣著沉甸甸的希望……
你守望著一個(gè)五谷豐登的世界……
守望長(zhǎng)長(zhǎng)，縮短了我們與耕者間的距離……
話題優(yōu)秀作文 篇9
空氣中彌漫著冬日的寒冷，我頂著寒風(fēng)，拖著箱子，向?qū)W校走去。又是住校的一天。住校以來(lái)，室友們就像家人一樣，每日與我見(jiàn)面，生活中也留下了她們帶來(lái)的感動(dòng)。
醒來(lái)時(shí)的黑暗令我感動(dòng)。當(dāng)我早晨睜開(kāi)眼，室內(nèi)只有日出前朦朧的微光。難道這么晚室友們還沒(méi)有起床?忽然，對(duì)面的一個(gè)黑影引起了我的注意。只見(jiàn)她在床邊輕輕地移動(dòng)腳步，在黑暗中熟練地把被子疊好。然后，她打開(kāi)臺(tái)燈，把書對(duì)著黑暗中微弱的一點(diǎn)光亮讀書。我明白了，是她每天早晨關(guān)上宿舍的燈，為了讓熬夜學(xué)習(xí)的我們多睡一會(huì)兒，自己卻要摸黑疊被。室友，因你而感動(dòng)。
掖好的被角令我感動(dòng)。當(dāng)我在臺(tái)燈下奮筆疾書時(shí)，一些同學(xué)已經(jīng)睡覺(jué)了。一個(gè)身影突然出現(xiàn)在我身旁，我好奇地看向她。她走向那個(gè)熟睡的同學(xué)，將被子完全蓋住那同學(xué)的后背。然后她小心翼翼地離開(kāi)，生怕吵醒她。這時(shí)，睡覺(jué)的那個(gè)同學(xué)忽然抬起頭，看了一眼。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這么久她居然沒(méi)有睡著。是因?yàn)橐雇淼暮鋯?不久，便聽(tīng)到旁邊響起了輕輕的、有規(guī)律的呼吸聲。那同學(xué)已經(jīng)入睡，大概是因?yàn)橐春玫腵被角驅(qū)散了夜晚的寒冷。我忽然想起住校的每個(gè)夜晚，無(wú)論冬天或是夏天，總不感到冷，也許是因?yàn)樗�。室友，因你而感�?dòng)。
親愛(ài)的室友們，住校的日子，你們就像家人一樣在我身邊，是我的生活中多了說(shuō)不盡的感動(dòng)。記得那次宿舍消毒嗎?你們?yōu)槲揖砥鸫蹭�。記得那天生日�?你們到我的班里給我送蛋糕。記得那次宿舍檢查嗎?你們把我多余的書放到你們的床下。
或許你們不記得了，但是我記得。
當(dāng)我拖著箱子，走向?qū)W校，寒風(fēng)削著我的臉頰，我依然感受到了溫暖。這溫暖是風(fēng)無(wú)法吹走，寒冷無(wú)法凍結(jié)的，也許這就是感動(dòng)。有你們陪伴的日子，我因你們而感動(dòng)。
教師評(píng)語(yǔ)：本文選材貼近高中生活，語(yǔ)言流暢、情感真摯、文章結(jié)構(gòu)清晰、行文緊扣中心。尤其是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、生動(dòng)，運(yùn)用排比將一個(gè)個(gè)真摯生活畫面串聯(lián)起來(lái)，讓人情為文牽，感同身受。這種“感動(dòng)”不僅體現(xiàn)著同學(xué)間的溫情，也讓我們感受到作者的有情有義，是一個(gè)用心感受生活、感恩生活之人!
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