話題優(yōu)秀作文范例【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題優(yōu)秀作文 篇1
假如我是一只毛毛蟲，我首先會(huì)想我什么時(shí)候能變回人，會(huì)不會(huì)變不回來(lái)人了，然后告訴爸爸媽媽事情的經(jīng)過(guò)讓他向老師請(qǐng)假。
假如我是一只毛毛蟲，我首先就會(huì)想我變成毛毛蟲吃什么呢？我出去玩的.時(shí)候會(huì)不會(huì)被小鳥吃掉呀，如果我去上學(xué)會(huì)不會(huì)有一群小鳥圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
假如我是一只毛毛蟲，媽媽會(huì)不會(huì)嫌棄的把我扔掉，如果把家里的花花草草都吃掉了我變回人的時(shí)候家里會(huì)不會(huì)一團(tuán)糟啊，我會(huì)不會(huì)控制不住地把我最喜歡的植物多肉給吃掉呀。
我不喜歡毛毛蟲，應(yīng)為用放大鏡看毛毛蟲，會(huì)看到一條長(zhǎng)得像蛇的東西，不用放大鏡看，會(huì)看到一條小小的丑陋的東西，所以我不想變成毛毛蟲。
話題優(yōu)秀作文 篇2
樓底下的紫葉桃死一般的一動(dòng)不動(dòng)，只是噴薄出大團(tuán)大團(tuán)的紅色花朵，幾只麻雀呆呆的立在枝椏上，靜止的像是為美術(shù)生準(zhǔn)備的一幅寫生圖，好生沉悶。視線轉(zhuǎn)移，突然見到門前的兩盆含羞草，不禁想起了些什么。
當(dāng)一戶人家經(jīng)歷過(guò)拆遷，金碧輝煌的水晶燈高高懸于天花板，它使得屋子燈火通明，像是皇宮舉行了一場(chǎng)盛宴。42寸的液晶電視威風(fēng)的盤踞在客廳內(nèi)，腳踏著紅木地板，四周的瓷磚锃光瓦亮，一切充滿著現(xiàn)代氣息。在父母的聲聲念叨下，我家終是擺脫了那個(gè)久遠(yuǎn)年代的房子并且裝修風(fēng)格如出一轍。沒(méi)有了庭院前的小花圃，沒(méi)有了房屋后的小菜地，有的只是條條框框的防盜措施，禁錮著我。
思緒飛到那時(shí)的小花圃里，里面的花不名貴，但它們卻裝飾著這個(gè)家，給我們帶來(lái)一點(diǎn)小資情調(diào)。最喜歡的是那兩盆含羞草，我會(huì)像個(gè)小孩子一樣一次觸碰每片葉子，它們果真嬌羞地遮掩自己。然后我會(huì)靜靜蹲著，等待它們?cè)俅吾尫�。就這樣，我可以氣定神閑地呆上一個(gè)下午。老舍先生坐在石上看水中的小蝌蚪和葦葉上的嫩蜻蜓，心中安閑無(wú)適，像小兒安睡在搖籃里，我也算是能理解了。那時(shí)我還給它們測(cè)過(guò)“含羞時(shí)間”，聽，夠文藝范兒！像物理實(shí)驗(yàn)一樣，為了減小誤差，我在早晨、中午、傍晚分別給它們測(cè)量三次，取其平均值，制成表格。我把這一不是有病就是有才的行為發(fā)到網(wǎng)上，下面大多是贊揚(yáng)我這水滴石穿的精神�？蓱z了那幾株含羞草被我碰來(lái)碰去，希望不要“抽筋”、“面癱”什么的。含羞草的綠清新、養(yǎng)眼，不至太過(guò)濃烈，但乏深度，為此，我給它們拍了好多藝術(shù)照：春雨后的滋養(yǎng)照、黃昏時(shí)的明暗照、溫婉可人的嬌羞照。
含羞草所帶給我的不僅于此，它真正使我“積善成德，而神明自得，圣心備焉”，當(dāng)然稍加自詡了些。我一度歡騰地拿著小花灑給它們澆水，漸而漸之，我開始研究各種澆水姿勢(shì)，聽起來(lái)像是中國(guó)茶道，但我只是個(gè)業(yè)余的。
真的，現(xiàn)在回想起這一切，心里還為之動(dòng)容，但再也找不到那種熟悉的感覺(jué)，我深知�；蚴窍氲�.太入神，手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆飛了出去，在空中畫出了不規(guī)則的線條，“啪”的掉落到地上。無(wú)色的陽(yáng)光穿過(guò)透明的筆管，被分解成一道微弱的虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫，復(fù)雜而不凌亂的顏色。我趴在窗臺(tái)上，仿佛聽到陽(yáng)光透過(guò)空氣發(fā)出的寥廓聲響……
歲月的痕跡我不敢淡忘。
話題優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間如同流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)暑假過(guò)后，我們就要升入初三，這就意味著我們要付出比平時(shí)多十倍的努力，只是為了在中考能有個(gè)好的成績(jī)。為了我們的未來(lái)著想。
初一的我們嬉戲打鬧，初二的我們懂得學(xué)習(xí)的重要性了，然而即將步入初三我們又該如何呢？我們不能再嬉戲，要埋頭苦學(xué)了。
從第一天進(jìn)入初中的校門的我們來(lái)說(shuō)，中考這一天遲早都會(huì)來(lái)。但是初一的我們覺(jué)得三年好長(zhǎng)什么時(shí)候才能畢業(yè)呢？現(xiàn)在的我們覺(jué)得三年過(guò)得好快，能不能再給我們一點(diǎn)時(shí)間來(lái)珍惜在學(xué)校生活的一點(diǎn)一滴。初一的我們就應(yīng)該想到現(xiàn)在的`努力是為了以后，但是大部分人都是懂得這些道理，可就是做不出來(lái)。認(rèn)為三年還很長(zhǎng)�，F(xiàn)在我們討厭校服認(rèn)為很單調(diào)，但三年后我們?cè)谙氪┥铣踔械男７呀?jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了不是嗎？懵懂的初一，青春的初二，奮斗的初三。我想說(shuō)：“初三，你好！”我們?cè)跁�，題海中苦苦尋找著答案，我們努力的背書，這是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
學(xué)校是什么？是讓你恨得牙癢癢，又不舍得離開的。不管你在背后怎么說(shuō)你的學(xué)校，聽見別人在評(píng)論你的學(xué)校不好的時(shí)候，你也不會(huì)樂(lè)意。老師是什么？都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是蠟燭，燃燒自己只為照亮我們前行的道路。我們不應(yīng)該感謝嗎？初三，你好，我來(lái)了。我要為了我自己，向你挑戰(zhàn)。我一定會(huì)戰(zhàn)勝你，為自己的未來(lái)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。年輕是一泓快樂(lè)的泉水，在鳥語(yǔ)花香的春天奔流。初三畢業(yè)就意味著，陪伴了我們?nèi)甑耐瑢W(xué)即將各奔方向，離開自己。
離別是永遠(yuǎn)唱不完的一首歌。再次做到一個(gè)教室，四周看早已換了不同的人。初三，你好。我說(shuō)過(guò)，你是打不敗我們的！
話題優(yōu)秀作文 篇4
那是怎樣的一個(gè)笑容��！對(duì)于孩童時(shí)期的我來(lái)說(shuō)，那個(gè)姐姐就是一個(gè)天使，頭戴花冠，身著白裙，巨大的羽翼籠罩了整個(gè)我。一個(gè)微笑，如同和煦的陽(yáng)光，溫暖了我；一雙援手，秉著幫助的初衷，伸向了我。
那是一個(gè)中午，天陰沉得厲害，雨卻遲遲不落。我放學(xué)回家，正奇怪爺爺怎么沒(méi)來(lái)接我。那時(shí)候，我正讀三年級(jí)，回家必經(jīng)的小巷總出沒(méi)著一條大白狗，是有主人的，平時(shí)經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，我總是緊緊攥著爺爺?shù)囊滦�，緊張害怕之余又好奇的向它望去，瞟個(gè)兩三眼，便不敢再看。聽爸爸說(shuō)，我不記事的時(shí)候，和狗倒是合得來(lái)，有次在廣場(chǎng)上玩耍，和一條狗“深情對(duì)望”一分鐘，差點(diǎn)兒就親上了，幸虧老爸及時(shí)阻止了我，后來(lái)他老拿這事調(diào)侃我。也許是年齡的增長(zhǎng)，我害怕的.東西比小時(shí)候更多了。
那天爺爺可沒(méi)來(lái)接我，我沒(méi)有什么可以抓的東西。不遠(yuǎn)處，大白狗就趴在那里，悠閑地?fù)u著尾巴，放松得很，我趕緊向前走，目不斜視�！昂簟K于可以松口氣了�！蔽胰绱讼氲剑瑴�(zhǔn)備走，卻忍不住，又向后面的大白狗望去，或許是我的目光太過(guò)灼熱，它竟是回過(guò)頭來(lái)望向了我，就那樣直勾勾地盯著我，我愣是從它的眼神中讀出了不善，“我有些想跑”這個(gè)念頭剛升起來(lái)，我就三步并兩步，走得飛快，卻不料它仍是盯上了我，一改之前趴在地上的悠閑樣子，它撐起了四肢，一副下一秒便要跑過(guò)來(lái)的樣子。我感覺(jué)腦袋里有根弦繃斷了，來(lái)不及細(xì)想，身體馬上作出了最原始的反應(yīng)，跑！一見我跑，它也追了上來(lái)，我急得滿頭大汗，早己忘了累，忘了哭，心撲通，撲通地跳著，快得我能感受到。我大喊著救命，希望有人能來(lái)救救我，但希望總是希望，幾次我都感覺(jué)我的褲腿被抓了一下，就這樣跑，我不敢停下來(lái)，直到我跑不動(dòng)，往后望去，狗己經(jīng)不見了，興許是被主人叫了回去。
淚再也忍不住了，我一個(gè)人蹲下來(lái)哭，這時(shí)，一個(gè)悅耳動(dòng)聽的聲音在我耳畔響起，有人在問(wèn)候我，是一個(gè)二十多歲的大姐姐，她從電動(dòng)車上下來(lái)，輕撫著我的頭，安慰的話語(yǔ)清晰地流進(jìn)了我的耳朵。她對(duì)我露出了一個(gè)陽(yáng)光般暖人的微笑，向我伸出了她那雙白皙的手……
這次難忘記經(jīng)歷隨著那一抹微笑刻在了我心里。那位大姐姐輕輕地步入我的童年又悄悄地離去，只給我留下了那一刻難忘的回憶！
話題優(yōu)秀作文 篇5
鐘表——秒針、分針、時(shí)針的組合體，它們的有機(jī)組合告訴我們歲月的流轉(zhuǎn)、世事的滄桑。許久以前它們?nèi)齻�(gè)之間還有一段有趣的故事呢！說(shuō)給你聽聽吧！
有一天，秒針背之手大搖大擺地走出來(lái)，驕傲地說(shuō)：“咱們家我走的路程最多，生活節(jié)奏最快，我理應(yīng)是老大！”分針聽了撇撇嘴，不服氣地說(shuō)：“我一面看著你，一面看著時(shí)針，沒(méi)有了我你又有什么用呢！沒(méi)有了我時(shí)針知道怎么走嗎？我才是老大。”……時(shí)針不緊不慢的'踱了出來(lái)，不屑地說(shuō)：“你們吵什么呀！作用的大小不是看誰(shuí)整體瞎忙活，也不是看誰(shuí)拉這拽那，關(guān)鍵是主人第一眼看誰(shuí)，誰(shuí)的實(shí)用價(jià)值高，怎么樣，我才是真正的老大吧！”
秒針和分針異口同聲的說(shuō)：”就你——大懶王，有氣無(wú)力的，半天不挪動(dòng)一下，你也配？。時(shí)針接著的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，人們無(wú)法知道準(zhǔn)確的時(shí)間呀！”秒針也爭(zhēng)辯道：“如果沒(méi)有我，你分針能走嗎？你時(shí)針也走不動(dòng)啊。所以我是老大！不信是吧？那咱們來(lái)比試比試！”秒針自命不凡的接著說(shuō)：”規(guī)則是你——時(shí)針今天休息一天，它——分針明天休息一天，我嘛，就后天休息一天。”“行！”時(shí)針和分針異口同聲的說(shuō)。
今天分針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，可是因?yàn)闀r(shí)針調(diào)休，它怎么也到不了主人設(shè)置的時(shí)間，害得主人睡到10點(diǎn)鐘，上學(xué)都遲到了兩個(gè)多小時(shí)，老師訓(xùn)斥道：“下次不準(zhǔn)再遲到了，這次先原諒你。”
第二天分針休息了，秒針拼命轉(zhuǎn)了一圈又一圈。時(shí)針慢吞吞的只管自己，鬧鐘就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，害得主人上課又遲到了，老師生氣的批評(píng)道：“你為什么天天遲到？明天再遲到，我可就不客氣了！”
第三天該秒針休息了，秒針舒舒服服的躺著不動(dòng)，只管睡覺(jué)。秒針不走，分針和時(shí)針都走不了，他們真像熱鍋上的螞蟻——干著急，害得主人第三次遲到了。老師不僅嚴(yán)肅批評(píng)了主人，還讓主人寫檢討。主人氣呼呼的回到家，“砰”的一下把鬧鐘摔了。
夜深了，墻角想起了悄悄的說(shuō)話聲。只聽分針后悔地說(shuō)：“我不應(yīng)該驕傲，對(duì)不起”“我也不應(yīng)該……”秒針懊悔地說(shuō)。“好啦，其實(shí)我也有錯(cuò)，無(wú)所謂誰(shuí)是老大了啦，看來(lái)我三個(gè)都很重要，是一個(gè)有機(jī)組合，離了誰(shuí)也不行！”時(shí)針語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
主人找來(lái)維修師傅把鬧鐘修好了。秒鐘有節(jié)奏地挑起了華爾茲，分針踩著慢拍前進(jìn)，時(shí)針在舒緩的旋律中一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)�？此麄兊奈杼枚鄥f(xié)調(diào)啊！
鐘表可以帶給我們準(zhǔn)確時(shí)間，如果沒(méi)有鐘表，我們的生活就沒(méi)有秩序；如果沒(méi)有鐘表，我們就不知道原來(lái)每個(gè)人都是這樣重要。在生活中，讓我們像鐘表那樣，分工協(xié)作、努力工作為創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)跳起“華爾茲”吧。
話題優(yōu)秀作文 篇6
我的寒假，我做主;這一年我的寒假是這樣的，既快樂(lè)又酸辛，既幸福又傷心。
我的寒假，是快樂(lè)的。去外婆家是，有很多很多的糖吃，有酸酸的;也有甜甜的;是幸福的，是快樂(lè)的。和好朋友去打雪仗，雖然這些雪打在我們的身上沒(méi)有什么感覺(jué)。但是，只要和好朋友在一起玩耍就是非�？鞓�(lè)的，看著自己好朋友美麗的笑容，在冰天雪地上，就像一朵剛剛從花苞里開出來(lái)的紅花一樣，即很絢爛;但又很燦爛，這是快樂(lè)的。
我的寒假，是酸辛的。會(huì)和自己的好朋友發(fā)生一些不好的事情，會(huì)吵架;會(huì)打架;還會(huì)和自己的好朋友們鬧翻，會(huì)讓好朋友傷心，自己的心里難過(guò)，這是酸辛的。會(huì)和媽媽頂嘴，會(huì)讓媽媽的心里不好過(guò)，有時(shí)會(huì)讓媽媽留下眼淚，這是酸辛的。自己會(huì)讓別人不開心，會(huì)讓別人流眼淚，自己會(huì)讓自己的心里不好過(guò)，也會(huì)讓別人的心里不好過(guò)，這是酸辛的。
我的寒假，是幸福的。每每當(dāng)快要到過(guò)年的前幾天的時(shí)候，家里總是會(huì)紅火起來(lái)，要去買好多好多關(guān)于過(guò)年的東西。當(dāng)?shù)搅诉^(guò)年的那天的時(shí)候，我們要穿上新衣服、新鞋子、新褲子，要把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接新的一年的到來(lái)。到了晚上，和自己的家人，一起圍在火爐邊吃著香噴噴的團(tuán)圓飯，有說(shuō)有笑的過(guò)完這一天。這是幸福的。
我的`寒假，是傷心的。每次只要去學(xué)校拿完成績(jī)冊(cè)以后，回到家里，總是會(huì)對(duì)上父母那傷心的眼神，會(huì)讓自己的心里不好過(guò)�？偸菚�(huì)讓父母為自己的成績(jī)擔(dān)心過(guò)來(lái)?yè)?dān)心過(guò)去，總是讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)生涯而傷心。他們想讓我好好學(xué)習(xí)，想讓我考上重點(diǎn)高中，這是令我傷心的。
我的寒假生活，就是這樣。有快樂(lè)的;有傷心的;有酸辛的;有幸福的。
呵呵，雖然是我想象的。但是，這是我心里面一直一直想要的寒假生活，我希望在這一次的寒假生活中完成心里面的那個(gè)寒假生活。
話題優(yōu)秀作文 篇7
為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香，有關(guān)和諧作文。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等。”
和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。在這是和諧在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思。
看上去多幺簡(jiǎn)單的'一個(gè)句子：“配合得適當(dāng)和勻稱�！钡蚁牒椭C，沒(méi)那幺簡(jiǎn)單吧，僅僅是這一句話所能表述的嗎。
尊老愛幼，這是和諧；團(tuán)結(jié)友愛，這是和諧；禮貌謙讓，這也是和諧。它就在身邊，不是嗎，但往往視覺(jué)的盲點(diǎn)讓我無(wú)法注意到它們，但今冬的這一場(chǎng)雪讓我走出了這個(gè)盲點(diǎn)，看到了這被人忽視的和諧。
這雪下在了我們的意料之外。三四十厘米厚的雪，厚的讓人發(fā)指。一起床，望見這幺厚的積雪，驚訝是我的第一感受。太夸張了，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)接受不了這突如其來(lái)的，不知是禮物還是災(zāi)難的雪。盡管我一直在盼望下大雪，可以盡情地玩雪，畢竟像我這種年齡的南方孩子，對(duì)雪一直都報(bào)著無(wú)比的期待，因?yàn)樵谖业挠∠笾�，雪是美好的，是能帶給我歡樂(lè)的，絕對(duì)想不到它可以變成災(zāi)害。第二感受便是驚喜，當(dāng)時(shí)的我完全沒(méi)有意識(shí)到這是一場(chǎng)可以稱為雪災(zāi)的雪，絕對(duì)想不到它竟會(huì)給無(wú)數(shù)家庭帶去不幸。只有無(wú)比的吃驚，與抑制不住的喜悅。
窗外，大片的雪花還在翻飛，但我已激動(dòng)到完全不顧及它們的存在，撐傘獨(dú)自迅速跑到樓下，去享受這我認(rèn)為的最好玩具。
現(xiàn)實(shí)往往都是殘酷的。幾十厘米的雪地中幾乎是寸步難行。雖然有些地方雪已不再那幺厚，但由于寒冷的天氣都結(jié)了冰，走在冰上一步一滑，盡管我已一再地小心，但還是不慎摔了一跤。好痛！識(shí)趣的我馬上改走了厚雪上，一只腳深，一只腳淺，十分吃力地前行。我第一次看到了冰雪的無(wú)情，雪狡詐地鉆入我的褲管中，刺骨的寒冷。我急忙抽出腳，少許的雪留在褲管中已融化成水，好冷！我都不知該走哪兒了。在這樣的環(huán)境中行進(jìn)，哪還有心思去玩，去欣賞，原本的雅致也全沒(méi)了。只見一些掃雪人。我忽然想到一個(gè)成語(yǔ)“只掃門前雪”。但我發(fā)現(xiàn)，拿著鐵鍬的掃雪人，掃的似乎并掃門前雪。但畢竟不能玩，只好無(wú)奈地小心翼翼地走回家。
原有的喜悅與激動(dòng)，變成了無(wú)奈與失落。回到家習(xí)慣性地打開電視，毫無(wú)目的地亂翻，看到一個(gè)什么雪災(zāi)報(bào)道之類的節(jié)目，按下了確定。
節(jié)目中沒(méi)有往日對(duì)雪的贊美，那是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。電視中寒風(fēng)呼嘯，連坐在電視機(jī)前的我都能聽到。記者吃力地報(bào)道著，鏡頭中，路上汽車拋錨，樹枝被壓折，行人吃力行走，我先看到的是這些畫面。鏡頭切換。我看到了許多人，不論年齡，不論男女，都拿著鐵鍬，再鏟雪。他們共同努力，鏟出一條車可以開過(guò)的路，鏟出了一條行人走的過(guò)的小道。路雖窄，但已比雪路好走許多。鏡頭再次切換。一個(gè)不可思議的畫面。一個(gè)身著軍裝的人正在用手擦去順著臉龐流下的汗水。要知道，這是一個(gè)雪可以積起三四十厘米厚的冬天啊。他與一群著軍裝的人一樣，在奮力鏟雪。聽說(shuō)，他們半夜就出發(fā)，不停地工作著，一個(gè)地方一個(gè)地方不停地轉(zhuǎn)換。雪被鏟干凈了，又積起來(lái)了，那就在鏟。一刻不停，盡管伴著大雪，寒風(fēng)。我的心弦被微微撥動(dòng)。鏡頭繼續(xù)，記者運(yùn)去了早飯，送給還沒(méi)有吃早飯，一直在前線為人民開路的戰(zhàn)士。只是一個(gè)包子，還只是菜包，但在大雪中他們捧著，吃的那幺津津有味。我完完全全被震撼了。不僅因?yàn)槭勘�有關(guān)心他們，為他們送去早飯的人們。和諧，人與人之間。
節(jié)目結(jié)束了，我的心還在震撼中，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。捧起一杯熱水，開窗，望向窗外，準(zhǔn)備重新認(rèn)識(shí)雪。
它已不是那個(gè)美麗無(wú)暇的美麗女子，有了無(wú)情的一面。遐想中，忽然瞥見樓下兩個(gè)影子，在雪地中晃動(dòng)。定睛一看，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)小朋友。約摸只有七八歲吧，一個(gè)拿著鐵質(zhì)的畚箕，吃了地敲打著已結(jié)起冰的地面；一個(gè)拿著過(guò)家家玩的小鐵鍬，蹲在地上鍬雪。兩人干得起勁。大片的雪花還一直在下，兩位小家伙似乎感到有一點(diǎn)冷了，就戴上衣后的帽子，繼續(xù)干。我啞然。是不解，是敬佩，還是不屑？更多的是不屑，雖然知道他們這屬于公益行動(dòng)，但覺(jué)得他們完全是心血來(lái)潮，堅(jiān)持不了多久。
但事實(shí)告訴我，我錯(cuò)了。小朋友們辛苦地一刻不停地干著，為他們家門口開辟一條好走的路。雖累但臉上露出的是自豪與滿足的笑容。他們的力量雖微薄，但經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地努力，地的本色終于一點(diǎn)點(diǎn)露了出來(lái)。一個(gè)個(gè)走過(guò)的行人，看到他們，臉上的表情如出一轍，都是先驚訝，再感動(dòng)。他們有的彎下腰拍拍小朋友們的頭，夸他們幾句；有的對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們�！辈徽撌钦l(shuí)，沒(méi)有熟視無(wú)睹的。近中午的時(shí)候，他們的奶奶喊他們回去吃飯。“等等，我再挖一點(diǎn)！”“快回來(lái)，再下去感冒怎幺辦!快點(diǎn)！”“不要嘛，我挖好叔叔阿姨就好走了�！毙∨笥巡磺樵傅卣f(shuō)到。“有人會(huì)掃，你們倆小孩湊什幺熱鬧！回來(lái)！”奶奶的語(yǔ)氣不容置疑。小朋友不情愿地停下手中的工程。兩人又湊在一起，私語(yǔ)了幾句，面帶笑意地離開了。我猜該是又約好下午一起來(lái)了。這感人的一幕幕被站在窗口的我盡收眼底。我想我下午應(yīng)該去幫幫他們吧。
這就是和諧吧。人與人之間。
雪災(zāi)，帶來(lái)了太多人的不幸，讓無(wú)數(shù)人受困。但我最大的收獲就是看到了和諧，被和諧觸動(dòng)。人間最寒冷的雪卻帶給我們最溫暖的感受，雖然它已成災(zāi)。人間的和諧，用感動(dòng)，消融了人們心底，久久沒(méi)有融化的那最難融化的那層雪。
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