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廣匯百川終成海，厚積微土方為山-話題作文 高三作文范文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的廣匯百川終成海，厚積微土方為山-話題作文 高三作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“自恨太不"雜”，李澤厚先生的話雖是自謙，卻也給與我們思考。正如先生所言，如今是一個各科知識日益溝通融合的新歷史時期�！吧睢迸c“雜”并非是相互對立的兩面。我輩青年，自應立志高遠、篤行慎思，卻也還應博采眾長、廣開天地。
荀子《勸學》有言，“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣”，“博學”是古之仁人就知道應遵循的做法。又如《論語》中說，“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”“博學”與“篤志”是可以且應該同時進行的。我們追隨前人的步伐，行在嶄新的時代，想要作為時代接班人擔起自己的職責、做出一番成績。則應既“雜”且“深”，需謹記，廣匯百川終成海，厚積微土方為山。
廣納百川終成海海之大，在于其“雜”，在于其能兼收并蓄，不局于一隅。
若無百川的匯聚，則海不成海；若無廣博知識的支撐，則人難以在當今時代有卓越成就。東漢張衡精通教算，造侯風地動儀名流后世，又兼具文來，兩篇《二京賦》風行一時；文藝復興時期的巨匠達芬奇是出了名的全才，除繪畫外，還精通數(shù)學、建筑、工程等術；以英語培訓機構“新東方"起家的俞敏洪，在工作之余卻總會抽出時間學習計算機編程，讓人津津樂道。多一點“雜學”便能多開拓一點思路與眼界，也能多積累一點底蘊和涵養(yǎng)。如此便可為自身的發(fā)展做好支撐，如此才可讓自身的發(fā)展廣開天地。
因此，我們在生活與學習�？梢詫Ω鱾�學科和行業(yè)多一點關注，多一點思考，以求更廣闊的未來。
厚積微土方為山，山之高，在于其“專”，在于其能有的放矢，不散于曠原。
若萬仞高山的沙土散于茫茫，則山不成山，只有當它們都積在一處、凝在一起時，山方才形成了。若無明確的目標，堅徹的毅力，則人亦難有成就。“雜而不精”不能算個好詞，但“雜”未必“不精”，只有當人沒有目標、沒有動力時，方會“不精"。如今時代，我們既講求“大學科"“跨學科”，也推崇精益求精、"工匠精神”“狹而深的專題研究”。神舟十三號載人飛船業(yè)已成功返航，但成功的背后，離不開的是許多科研工作者的不眠不休，離不開的是許多航天員們的刻苦訓練。正是因為他們在自己的崗位上深耕鉆研，才有了中國航天的新成績；正是因為他們朝著目標專注前行，才讓中國航天進入了新的階段。
那么，我們在生活與學習中，為什么不該堅定自己的目標，并朝著其奮斗發(fā)展呢？
梁啟超先生曾說過，"無專精則不能成，無涉猜則不能通”�！皩！笔菉^斗、是過程�！半s”是積累，是條件。我輩青年在自身發(fā)展之際，也應篤志以求“�！薄Ｒ矐⿲W以求“雜”需謹記，廣匯百川終成海，厚積微土方為山。
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