- 溝通話題作文 推薦度：
- 實(shí)用的溝通話題作文400字 推薦度：
- 溝通話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
溝通話題作文【精華15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的溝通話題作文，希望能夠幫助到大家。
溝通話題作文1
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的`舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
溝通話題作文2
溝通，對(duì)于人們來說是非常重要的。它可以拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林曾經(jīng)說過：“最能施惠與朋友的往往不是金錢和物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的話語，同情的流露和純真的贊美�！�
的確，在這個(gè)世界上有著一些遭遇不幸的人們，但因?yàn)樗麄冇兄P(guān)心愛護(hù)他們的人與他們交流溝通，從而使他們堅(jiān)強(qiáng)，努力，最終成就了一番不小的事業(yè)。
海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的時(shí)候，由于一場(chǎng)高燒使她失聰失明，再也看不到，聽不到，說不出話。從此她的世界就非常的黑暗，每天也都生活在無聲的世界里�；蛟S因?yàn)閮?nèi)心的極度恐懼，她的行為越發(fā)的沒有規(guī)矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫并常常大發(fā)脾氣，不許任何人靠近她。她的.父母很擔(dān)心，便在她六歲的時(shí)候找來了沙莉文做她的啟蒙老師。沙莉文老師很有耐心，她教海倫手語。有一次，她帶著海倫出去玩，來到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然后在她手上拼寫水，讓她學(xué)會(huì)了用觸覺與他人溝通�？斓绞フQ節(jié)的時(shí)候，海倫很開心，猜別人會(huì)送什么禮物給她，莎利文就陪她一起猜，并把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地，她開始與他人溝通。這以后她對(duì)世界有了改觀，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，寫出了《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是不幸的，也是幸運(yùn)的。試想如果沒有遇到莎利文那么好的老師，她的生活將是另一番景象。相反，她學(xué)會(huì)了溝通，使自己的心胸變得開闊，最終成就了事業(yè)，也使自己變得快樂。
溝通可使人心變得溫暖，使人走向成功。
溝通話題作文3
溝通隨想
當(dāng)我與同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)后，回到家里時(shí)，心內(nèi)深知，其實(shí)只要能靜下心來，好好談一談，就完全可以避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬?cái)嗳伺c人之間誤會(huì)與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應(yīng)該有銹跡，劍的款式也應(yīng)該適合你去揮舞。
我與父母成長(zhǎng)在不同的時(shí)代背景之下，思想觀念存在著一定的`差異，于是，形成了代溝，其實(shí)我知道，所謂代溝，不過是現(xiàn)代人之間的溝通出現(xiàn)了一些問題，只要我們心平氣和的坐下來說話，相信一定能夠?qū)栴}解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個(gè)問題，說小也小，說大也大，而且并不只是人與人之間的溝通。
我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，就需要各民族之間的團(tuán)結(jié)，而這種團(tuán)結(jié)就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，而我們要想好，這基石不僅要形狀合理，位置也理定得正確。
我們的祖國(guó)日益繁榮，大家都明白，沒有改革開放的政革，就不會(huì)有今天的發(fā)展，而改革開放正是要我們與世界各國(guó)進(jìn)行溝通，溝通是一座橋梁，把我們與這個(gè)世界緊緊地聯(lián)系在一起，而我們要注意，這座橋梁要建得穩(wěn)固更要保證“交通”的合法與通暢。
溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當(dāng)，即會(huì)傷到自己，又會(huì)傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會(huì)越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風(fēng)，溝通是一座橋梁，若建造失當(dāng)，定會(huì)帶來巨大的麻煩。
把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達(dá)成功的彼岸。
溝通話題作文4
也許因?yàn)槿鄙贉贤ǎ鼓沐e(cuò)怪了別人的好意。
也許因?yàn)槿鄙贉贤ǎ鼓闩c父母之間存在著一堵心墻。
也許因?yàn)槿鄙贉贤ǎ鼓悴虏煌杆藙?dòng)作背后的含義。
為什么學(xué)生見了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質(zhì)？為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來越深，使和睦溫馨的家庭充滿爭(zhēng)吵？為什么人與人之間的交流越來越少，讓人感到世態(tài)炎涼、人心冷漠……正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α�，把心牢牢地裹住，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無光。
一直以來，我都認(rèn)為我與父母之間有代溝，我說的流行語言他們聽不懂；而他們的苦口婆心我卻不理解。道理我也懂，我知道父母從我呱呱墜地到長(zhǎng)大成人付出了多少精力，可我卻不知道怎么與他們溝通。
記得一天晚上，爸爸來接我放學(xué)，我坐在車?yán)镩e著無事就把CD 打開聽歌。“廬州月光，灑在心上……”耳邊傳來熟悉的音樂，我順口說了一句：“是姐姐買的`CD 吧？”粗心的我沒有注意到爸爸臉上欲言又止的表情和從喜悅到失望的神情。回到家后，我問姐姐：“姐，你什么時(shí)候買的許嵩的CD 呀？”
“嗯？不是我買的，應(yīng)該是你爸買的吧！”
我心納悶，咦！爸爸怎么知道我喜歡許嵩的歌？第二天爸爸再來接我的時(shí)候，我問爸爸：“爸，CD 是你買的嗎？你怎么知道我喜歡聽許嵩的歌呀？”
“哦，我那天聽你在電腦上放，然后就買了，你不喜歡？”
“沒，沒不喜歡�！�
忽然，我感覺眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)了，我的眼淚流了下來。我又聽到了一聲巨響，原來是我的心墻倒了。我終于感受到了父母的愛，他們的愛夾著陽光透過心墻照進(jìn)了我的心房。
原來溝通是那么重要。溝通是人與人的交流，是心與心的對(duì)話。只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人看到赤誠(chéng)的心了。
溝通話題作文5
追求快樂，是每一個(gè)人的理想，但是每一個(gè)人對(duì)快樂的定義都不同�？鞓吩诮疱X，在權(quán)勢(shì)?快樂在興趣，在美食?又或者像梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂》所說，“自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”。可是我覺得，快樂，就在不盡的溝通中。
生活五彩繽紛，卻遍布荊棘;有趣，新鮮，卻危險(xiǎn)，可怕。所以我們需要?jiǎng)e人的陪伴，我們必須找到相伴一生的人，那便需要溝通了。打從我們呱呱落地時(shí)喊出的第一聲，我們和父母便有人溝通，在往后的日子里，他們陪我們走第一步路，說第一句話，相伴多少個(gè)春秋。通過溝通，找到良師，獲取知識(shí);通過溝通，尋得益友，豐富情感。我們需要溝通，因?yàn)樗軌蛘纫粋�(gè)孤獨(dú)的靈魂，一個(gè)乏味的人生。
溝通無處不在，無時(shí)不有。給落魄的人一個(gè)微笑，是一種溝通;給貧窮的人一些資助，是一種溝通;給失敗的人一個(gè)鼓勵(lì)的`眼神，是一種溝通;給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，盡在不言中。全社會(huì)的人都在溝通，多少次，國(guó)家撥款給災(zāi)區(qū);多少次，社會(huì)捐款和衣物給貧困人民。溝通，傳情達(dá)意，不僅僅幫助了他人，更推動(dòng)人全社會(huì)的進(jìn)步，何樂而不為?正所謂“捎人玫瑰，手有余香”，同樣的道理。
神話小說中所述，女媧造人。那么我想我真應(yīng)該感謝女媧。感謝她，給予了我們一張能說會(huì)道的嘴;感謝她，給予了我們一對(duì)能傳情達(dá)意的眼神，感謝她，給予了我們一雙溫暖的手掌。我們擁有作為人類的快樂——那便是我們擁有語言，我們善于溝通，我們有溝通的武器。
相信溝通是快樂的代言，是幸福的真諦，是連接心與心的橋梁。但愿快樂的我們通過溝通，傳遞快樂。
快樂在溝通中永駐!
溝通話題作文6
這學(xué)期結(jié)束了，我把《中學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》給爸爸媽媽看，他們開心的笑了。
我也很開心，因?yàn)槲冶壬蟼�(gè)學(xué)期進(jìn)步了9名。說著，就與父母談起了這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。父母除了關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活外，也很關(guān)心我們班其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。我說，我們班有少部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上開始突飛猛進(jìn)，但也有些同學(xué)成績(jī)下跌了。 媽媽對(duì)我說：“你覺得你這次考得怎么樣?” 我說：“還不錯(cuò)吧。” 爸爸嚴(yán)肅地說道：“是比上個(gè)學(xué)期進(jìn)步了不少，但，下次還要更加努力，知道嗎?” 我大聲地說：“知道了，我一定會(huì)更加努力的
父母望著我，說：“你覺得你現(xiàn)在面臨的競(jìng)爭(zhēng)激烈嗎?你覺得壓力大嗎?” 我答道：“競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然激烈了。班上比我成績(jī)好的同學(xué)還多著呢，大家你追我趕的，而且還要面對(duì)其它班的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這競(jìng)爭(zhēng)能不激烈嗎?” 接著，我和父母都在這個(gè)問題上各抒己見。 我覺得一定的競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)我們的斗志，讓我們向著自己的目標(biāo)努力奮斗。有了同學(xué)們你追我趕的氣氛，我們就會(huì)上緊。當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)也要適度。如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，我們就會(huì)松懈下來，就不懂得上進(jìn)了。
媽媽認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的道路上，有適當(dāng)?shù)膲毫透?jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們來說不僅是一種挑戰(zhàn)，也是一種展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更是一種超越自我的能力體現(xiàn)，它會(huì)促使我一步步走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想。 爸爸接著說：“競(jìng)爭(zhēng)存在于我們生活中的方方面面。比如說下棋，每一位下棋者都想贏，你難道不也是這樣的嗎?”
我和父母討論的這個(gè)話題，讓我受益匪淺。適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境有利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們?nèi)绻B這點(diǎn)學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力都承受不了，以后我們?cè)趺戳⒆阌谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的社會(huì)呢?所以，此后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，以平常心去面對(duì)學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)，向著下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。
溝通話題作文7
微笑，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬的僵局，是溝通彼此心靈的渠道，使人感覺親切、愉快、自在。
英國(guó)詩人雪萊說：微笑，實(shí)在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介，有了微笑，人類的感情就溝通了。
一個(gè)微笑，沒有什么語言，可以使緘默許久的人生，撣走了塵封的灰塵，喚醒沉睡的記憶。溝通，從微笑開始了。
12大地震中《地震作文》，從廢墟下，一個(gè)天使般的微笑打動(dòng)了無數(shù)個(gè)人的心靈，小女孩那天真爛漫的臉蛋沾著灰塵，卻掩飾不住那純真的微笑，她歡快地在廢墟下唱著兒歌，邊說：叔叔，我不疼。一雙明澈的眸子，撲閃撲閃著，微笑始終掛在臉上。
沒有語言，一個(gè)微笑，我們就記住了這個(gè)擁有天使般微笑的女孩。
與人溝通，也許只是一個(gè)微笑，沒有更多的言語，也沒有更多的語言。
20xx年，在上海，有一個(gè)萊卡。好男兒的比賽，十分喜歡跳舞的小波很想?yún)⒓�，可是他十分猶豫，畢竟，他是一個(gè)聾啞人，在他一生下來，就注定了聽不到聲音，更無法用語言來表達(dá)�？墒撬麉s擁有跳舞的天賦，F(xiàn)于是，鼓起勇氣，參加了比賽。
因?yàn)樗敲@啞少年，而只能在舞臺(tái)上，除跳舞外，都要保持著緘默。而臉上卻露出可愛的小兔牙和甜美的`微笑。終于，上億觀眾，包括我，便認(rèn)識(shí)了他，他是一個(gè)跳舞的王子，是在他的世界里舞動(dòng)的奇跡。
他也許曾經(jīng)擁有過天籟的嗓音，上帝太嫉妒了，就讓他失去了歌喉，賦予了他翅膀飛向舞蹈的天堂吧！
溝通，是一座堅(jiān)固的冰山，微笑如同一縷陽光，一縷春風(fēng)，一滴水，二滴水，溝通如同冰山溶解水一般，被微笑，溶在了心里……
溝通話題作文8
路之所以難走，是因?yàn)槟銢]有找到正確的方法。
——題記
世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的陸路，還有底下的“黃泉路”。但最難走的就是通往別人心里的路。
父母
父母一般都很難與自己的孩子溝通。同時(shí)孩子也不愿和父母交流。久而久之，父母與孩子之間就有了代溝。父母自己干自己的而孩子做錯(cuò)是也要防著父母。他們從來都沒有想過交流，溝通才能了解彼此，從而關(guān)心彼此。這樣的一家人才會(huì)其融融，幸�？鞓�。
朋友
朋友之間本該友好相處，無話不談�？雌饋砗孟癖雀改傅年P(guān)系好得多。可朋友只是朋友不能和家人相比。一旦朋友之間有了誤會(huì)便很難解開。有的是從此不說話，也許過幾天就好了；有的是再也不說話，也許幾個(gè)星期就好了；有的是再也不見面，更別說要說話了，也許因此就斷了朋友之間的友誼。
其實(shí)他們也有和好的.機(jī)會(huì)，那就是倆人站在一起把是情解釋清楚，再向?qū)Ψ降狼浮Ｕf白了還是需要互相溝通才行。
情侶
情侶之間仿佛永遠(yuǎn)是甜甜蜜蜜的，倆人幸福的在一起。有時(shí)也許回因?yàn)槟承┦露[別扭，但互相理解對(duì)方的情侶一定會(huì)再度和好。一旦矛盾鬧大就需要有人站出來說清楚(同時(shí)也要明白一點(diǎn)如果當(dāng)你和你的GF或BF發(fā)生矛盾時(shí)他或她沒有站出來解釋，那么他或她一定對(duì)你不是真心的)又是關(guān)于說話，交流，溝通。
所以再我看來通往別人心靈之路的最好辦法是要學(xué)會(huì)和別人交流，溝通。并且要互相理解，那么不管是父母之間的親情，朋友之間的友情，情侶之間的愛情都一定會(huì)順順利利的。
溝通話題作文9
著名表演藝術(shù)家陳道明突發(fā)高燒不退被迫取消話劇演出，然而他理解觀眾失落的心情，堅(jiān)持登臺(tái)鞠躬致歉;同時(shí)，觀眾理解、體諒陳道明的難處，有序退場(chǎng)且毫無怨言。
這便是理解的力量。相互的理解避免了一場(chǎng)“900名觀眾大鬧人藝”的麻煩。并且，相互的理解，拉近了人與人的距離，增加了藝術(shù)家與觀眾的感情，造就了一種感人的和諧。
在我看來，理解源于良好的溝通，源于人們彼此真誠(chéng)的交流。
是的，有時(shí)候解釋、致歉不一定有用，但不“解釋”一定沒用。萬隆會(huì)議上，面對(duì)臺(tái)下亞非各國(guó)的唏噓，選擇打開天窗說亮話：“我們中國(guó)代表團(tuán)是來求和平的，而不是來吵架的。”求同存異讓亞非各國(guó)了解、進(jìn)而理解了我們的社會(huì)制度以及尋求和平發(fā)展的真誠(chéng)。
良好的溝通讓理解變得容易。理解之于生活，之于社會(huì)，都是十分重要的'。理解也并非遙不可及，只要你去和他人真誠(chéng)交流。
良好的溝通離不開真誠(chéng)。正如男孩總喜歡善解人意的女孩，學(xué)生總喜歡理解自己的老師，員工總喜歡寬容大度的上司，因而，才會(huì)有家庭的和睦，班級(jí)、單位、社會(huì)的和諧。每一個(gè)人都渴望被理解。我們?cè)谝蟊焕斫獾耐瑫r(shí)，首先應(yīng)該擁有一顆理解他人的平和、真誠(chéng)之心才對(duì)。
現(xiàn)今，我們常常見到“構(gòu)建和諧社會(huì)”之類的宣傳標(biāo)語。和諧包括許多方面，但最基本最重要的一方面莫過于人與人之間的和諧。如果人與人之間多一份真誠(chéng)，多一份理解，這個(gè)社會(huì)就一定和諧。而相互理解的前提不就是有良好的良好的溝通嗎?
陳道明、北京人藝能從觀眾角度考慮，而不只是出一個(gè)“因主演生病取消演出，請(qǐng)觀眾見諒”的冷冰冰的告示了事，這才避免了自己經(jīng)濟(jì)上的損失，更獲得了德藝雙馨聲譽(yù)上的加分!良好的溝通讓觀眾理解，讓觀眾甚至選擇不退票來支持人藝和藝術(shù)家。由此可見，理解多么重要。
我們太需要相互理解了。理解他人，讓他人理解自己，多一份真誠(chéng)的良好的溝通，收獲一份信任與感動(dòng)，這樣，社會(huì)上就會(huì)理解之花盛開，和諧之風(fēng)拂面。
溝通話題作文10
人類的發(fā)展需要溝通，動(dòng)物之間的協(xié)作需要溝通，社會(huì)的進(jìn)步更需要溝通。當(dāng)今社會(huì)在飛速發(fā)展，信息每天都在不停的變化，沒有交流就不會(huì)有科技的發(fā)展。
有一次，孔子在帶領(lǐng)學(xué)生周游列國(guó)的途中，一匹駕車的馬脫韁跑開，吃了一位農(nóng)民的莊稼，這位農(nóng)民就把馬扣住不放。
弟子子貢能說會(huì)道，自告奮勇地去交涉，結(jié)果子貢講了半天的道理，說了不少的好話，農(nóng)民就是不還馬，子貢只好灰溜溜地回來了。
孔子見狀，笑說：“拿別人聽不懂的道理去游說，就好比用高級(jí)祭品去供奉野獸，用美妙的音樂去取悅飛鳥，這怎么行得通呢？”于是讓馬夫前去討馬。
馬夫走到農(nóng)民跟前，笑嘻嘻地說：“老兄，你不是在東海種地，我也不是在西海旅行，我們既然碰到一起了，我的馬吃你兩口莊稼也不是什么大不了的事�！�
農(nóng)民聽馬夫這樣說，再看看與自己打扮相同的農(nóng)夫，覺得很親切，就十分痛快地把馬還給了他。
有一個(gè)業(yè)務(wù)員，每次去客戶商店時(shí)，總要和柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員寒暄幾句，再去見店主。有一天，他來到這家商店，店主告訴他今后不需要他們公司的產(chǎn)品了。業(yè)務(wù)員離開后，柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員對(duì)店主說：“這個(gè)人是店里來的`所有推銷員中惟一同我打招呼的人，如果有什么值得做生意的話，就應(yīng)該是他。”店主覺得營(yíng)業(yè)員的話有道理，于是就又把這個(gè)業(yè)務(wù)員請(qǐng)了出來。
拿出誠(chéng)摯的心和別人交流，你將獲益匪淺。
心靈的沃土，需要澆水，需要施肥，更需要溝通。上帝用語言隔斷人類交流，終止了通天之塔的營(yíng)建，那是因?yàn)槿藗儧]有心靈的溝通；倘若我們建起一座心靈的橋梁，想來上帝也只能束手，不是嗎？
打開心靈的窗戶，透過一份鮮花的淡香，射過縷縷的溫暖陽光，讓我們建起溝通的橋梁，一直走進(jìn)彼此的心靈。營(yíng)造溫馨和諧的社會(huì)。
溝通話題作文11
幾萬年前的世界上是沒有語言存在的，那時(shí)的人們靠什么來發(fā)表自己的言論的呢？答案很簡(jiǎn)單，靠的是手語，人類的前一段進(jìn)化史就是靠這種辦法溝通的。在語言出現(xiàn)之后，人類在多方面都有了極大地發(fā)展，原先以部落方式定居的人類，在語言的推動(dòng)下，發(fā)展成一個(gè)個(gè)城邦。而人類又在語言的推動(dòng)下，形成不同民族、不同國(guó)家，而且延續(xù)至今。
語言的出現(xiàn)，讓人類擺脫了無感情的束縛，人類開始用語言來描述自己所見所聞的驚、喜、憂、傷、怒，來向?qū)Ψ絻A訴自己的悲痛。后來，語言的表達(dá)方式越來越多，如書寫、辯論等。有人曾經(jīng)說過：“語言是世界上最美的七彩花�！边@句話說明了，語言的.豐富多彩。如果世界語言單一化會(huì)怎么辦？很簡(jiǎn)單地球?qū)⑺罋獬脸�。我們可以從世界不同�?guó)家的歷史看出，一個(gè)國(guó)家征服另一個(gè)國(guó)家，開始的時(shí)候，都是強(qiáng)迫別的民族學(xué)習(xí)自己的語言，可以從日本侵略整個(gè)東南亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)，日本人在各地區(qū)大量修建日式學(xué)堂，不就是為了把整個(gè)東南亞變成日本的土地，把整個(gè)東南亞人民變成日本人。所以，語言的單一化會(huì)使世界沒有生機(jī)。
語言中產(chǎn)生了溝通，溝通可以讓人心情愉快，同時(shí)也可以讓人心情悲憤。有人曾問：“如果世界沒了溝通怎么辦？”問得好，人們都會(huì)變成神經(jīng)病。這種結(jié)果可以從二十世紀(jì)五十年代的日本找到答案，當(dāng)時(shí)日本可算是世界戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟(jì)最快的國(guó)家之一，日本人每天都奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上，所以，有人給日本人取了一個(gè)“工作狂”的雅號(hào)，雖然他們的工作精神可嘉，但是，日本人在工作之余卻和別人沒有更多的溝通時(shí)間，最終造成了日本人是世界上精神疾病最多的國(guó)家。從這看出溝通是多么的重要。
語言改變?nèi)说膬?nèi)心。需要我們和旁人多溝通，多交流，這樣世界才會(huì)在溝通中不斷進(jìn)步，在溝通中獲得和諧。
溝通話題作文12
在一生中會(huì)犯很多錯(cuò)誤，有大的、有小的，但我卻曾犯了一個(gè)看似很小其實(shí)很大的錯(cuò)誤。
那是我四年級(jí)時(shí)，有一次星期五，語文老師留了全練、作文，數(shù)學(xué)老師留了數(shù)伴，英語老師留了2篇抄寫和朗讀作業(yè)。要按平常，我是有時(shí)間完成的，可偏偏這次周六、周日都要上課，就連周五當(dāng)天也只有兩個(gè)小時(shí)的`時(shí)間。我犯了愁，心想：“唉!”這么多作業(yè)，我可怎么辦呀!我左手托著腮幫子，右手有節(jié)奏地敲著桌子，不時(shí)還皺著眉。忽然，一個(gè)念頭從我腦中閃過，全練答案就在客廳，我可以去抄啊!有了這個(gè)想法，我暗自竊喜，連忙去拿，哈哈!那幾張答案紙就平鋪在桌上呢!我趕緊拿過來抄，結(jié)果，作業(yè)很快就寫完了。
周一管理班上，我們組正在排隊(duì)讓馬老師判作業(yè)，我有些做賊心虛，每次要到我交作業(yè)時(shí)，都躡手躡腳往后走。同學(xué)們都面面相覷：“薇微今天怎么了?”我聽得只得羞愧地低下了頭。隊(duì)伍愈來愈短了，馬上就要輪到我了!本來又想到最后去，可回頭一看，我就是最后一個(gè)。哦!不!看一眼的功夫，就已經(jīng)輪到我了!那一刻，我的內(nèi)心慌亂而不能自制。我遲疑了一下，咬得干的不能再干的嘴唇，甩出了汗的手把作業(yè)輕輕地放在馬老師面前。馬老師不停地畫著勾，我的心也提到了嗓子眼。突然老師使勁地皺了皺眉，猛地轉(zhuǎn)過身來，說：“你有沒有看答案?”我打了個(gè)激靈，雙手摳在一起，小聲低著頭說：“我，看了答案�！敝灰婑R老師用手托了托紅
邊的眼鏡，認(rèn)真地看著我說：“你要是老看答案的話，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)下降的。老師不想批評(píng)你，也知道你會(huì)改的，回去吧!”老師的寬容讓我無地自容，緩慢地走回座位，深深地反省自己：?jiǎn)柺裁匆创鸢?因?yàn)橄肟鞂懽鳂I(yè)。為什么要學(xué)習(xí)好?這樣同學(xué)們都會(huì)瞧得起你，而且對(duì)你自己也有用。如果要學(xué)習(xí)好能看答案嗎?不能。這幾句捫心自問，讓自己清醒了許多。
正確地對(duì)待錯(cuò)誤，讓我懂事了，長(zhǎng)大了……
溝通話題作文13
溝通，是連接們思想的鏈條，是與之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。
在此刻這個(gè)高科技社會(huì)中，基本上能夠到達(dá)“凡所應(yīng)有，無所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的覺得挺舒服，挺歡樂，活得也很逍遙。但有的覺得生活沒意思，所以他并不歡樂。這是因?yàn)槟切┎粴g樂的缺乏溝通，也許是來自于某種壓力愛面子？?jī)?nèi)向？還是……宗旨，這樣的.僅有學(xué)會(huì)溝通，才會(huì)獲得歡樂。
舉兩個(gè)了例子吧！第一個(gè)有一個(gè)他身世特殊，家里很有錢。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來的。他心想我掙來這么多錢不容易，我必須不能隨便與交朋友，萬一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財(cái)產(chǎn)的主意，我一不細(xì)心被他騙了，那我的努力不是白費(fèi)了嗎。所以，我決定以后盡量少與說話，盡量少出門。于是，他漸漸的封閉了自我，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢，那他會(huì)活得歡樂嗎？不會(huì)，因?yàn)樗鄙倥c溝通，擔(dān)心你的錢，你能夠好好利用它，與溝通時(shí)，都明白你有好的品，誰會(huì)打歪主意啊？
第二個(gè)有一個(gè)小女孩，她從小內(nèi)向，沒有什么朋友，所以一向得不到歡樂，感到很寂寞�？墒怯幸惶欤磧H有一群小朋友，他們?cè)谝积R玩，有說有笑的，似乎很歡樂。所以，她就想我也想要?dú)g樂，我必須要交朋友，多與溝通。僅有這樣，我才會(huì)歡樂。從此，他努力克制自我不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，能夠看得出她此刻是多么的歡樂。
這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的比較，由此能夠證明多與溝通，我們能夠獲得歡樂，也能夠使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。所以，為了自我，為了周圍的，為了社會(huì)，必須要學(xué)會(huì)溝通！并且要表此刻實(shí)際行動(dòng)上，從心開始！
溝通話題作文14
每個(gè)人都有不為人知的過去，都有不可提及的痛。
看珂珂的日記，心里很沉重，有種受寵若驚的感覺。
班里第一名學(xué)霸和我進(jìn)行心里溝通，他嘆氣認(rèn)真的模樣，讓我笑的肚子疼。經(jīng)過多次實(shí)踐證明，我們倆的思維，心理年齡，以及世界觀價(jià)值觀等等都是驚人的相似，我不知道這是不是一種默契。我很高興，只為終于找到一個(gè)真正的知己。
上晚自習(xí)，他突然喊我，欲言又止的模樣，很是惆悵，我安慰他說我將來要當(dāng)心理學(xué)家的，有什么煩心事就跟我說說，我?guī)湍憬鉀Q。他看著我笑著愣了半秒，開玩笑說，你怎么可以搶我的職業(yè)？我瞪大眼睛，說，怎么可能，從我小學(xué)我就這樣立志了。
然后我們一起笑，同時(shí)說，沒事沒事一塊當(dāng)，做同事更好。
忘了說，這次考試，他是班里第一，我是第二。原本的萬年第二是個(gè)男生，我對(duì)他還有些微的好感�？墒�，自從我不小心僥幸占了他的名次之后，他就不愛搭理我了。我很委屈。
這次周考，我的歷史再次考的.慘不忍睹。前十個(gè)選擇題錯(cuò)了九個(gè)，對(duì)完答案我頓時(shí)愣住了，先掐掐自己看看是不是在做夢(mèng)，然后看看教室懷疑我是不是到了外太空。然后憂傷的耷拉腦袋，開始思索是不是我腦子有問題。
歷史老師知道后，無語地看了我一會(huì)，好久說出一句話，你好厲害。
我委屈地嘟囔，其實(shí)我沒有想要這么厲害的。
他又說了一句，你是專挑錯(cuò)的選吧。我抬頭看他，他又笑著開玩笑說，就算想要見我，也不能用這種方式吧。
我委屈啊。我到現(xiàn)在還認(rèn)為我的答案才是正確的。
溝通話題作文15
善于聆聽，你會(huì)變的明智；善于傾訴，你能倍感輕松；善于溝通，你將發(fā)掘人生的樂趣。——題記
與秋天交談
秋天是一道門，走進(jìn)去你會(huì)領(lǐng)略繽紛的世界：那一路送爽的風(fēng)，那一枚翩然的葉，那一望無際的湛藍(lán)的天，那呼朋引伴飛向遠(yuǎn)方的雁……
清晨的第一縷陽光撫慰著枯黃的草，露珠親吻著它的額頭，瘦削的葉勉強(qiáng)撐起頭，淚汪汪的望著已不再溫柔的風(fēng)，只聽風(fēng)肅穆的喝道：不要再怨天尤人，積蓄你的力量，努力扎根，明年怒放年輕的生命。小草恍然大悟，謹(jǐn)記著風(fēng)的教誨，在心底默念：我要重新開始！終于，燕子明朗的歌喉拂去了堅(jiān)冰的寒冷，春風(fēng)又來呼喚小草，它猛的探出頭，朝著浸著血淚的陽光蓬勃的向上鉆，實(shí)現(xiàn)了他的誓言。善于聆聽，你將會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。
與云雀密語
以高飛入云的歡快的云雀，抒發(fā)高遠(yuǎn)的志向，學(xué)會(huì)勇敢向前。
“你好！歡樂的精靈！你何嘗是鳥！從悠悠的天庭，傾吐你的懷抱。你不費(fèi)思索，而吟唱出歌聲曼妙……你嘹亮的歌喉，響徹普天之下，像一朵孤云后邊，月兒把清輝流灑，幽暗的'夜空于是蕩漾著萬頃光華”。你含蓄的一笑，堅(jiān)定地向上向前沖去，你矯健勇猛的身姿就像堅(jiān)定永恒的星，按照自己的軌道運(yùn)行，我終于頓悟，原來成功永遠(yuǎn)不是理論，是勇敢無畏的·不惜犧牲的勇氣。善于溝通，你會(huì)發(fā)覺人生的樂趣。
與媽媽溝通
隆冬的風(fēng)、孤傲的雪、寒冷的夜、可恨的考試。
我不知第幾次忍受不了學(xué)校的艱苦，想媽媽吐著苦水。我繪聲繪色得講著，真像個(gè)表演家，雙唇以風(fēng)火輪的速度觸碰著，火急火燎的抱怨著，媽媽卻安心淡然的聽著，臉上那一抹彎曲的弧線撫平了我心中滿懷的惆悵。善于傾訴你會(huì)倍感輕松。
人生是本無字書，用自己的言行演繹自己人生的精彩。溝通就是書的目錄，一本書沒了目錄，就像鳥兒沒了歌喉。學(xué)會(huì)溝通，人生才會(huì)有樂趣。
溝通使人生充滿了樂趣，是我們生命中最璀璨的星�！笥�
【溝通話題作文】相關(guān)文章：
溝通的話題作文10-07
以溝通為話題的作文10-06
溝通話題的作文10-28
溝通話題作文07-10
溝通話題作文01-12
溝通的話題10-06
以不想溝通為話題的作文10-07
以溝通為話題的優(yōu)秀作文10-06
以溝通為話題的作文（精選4篇）10-07
以溝通為話題的作文（精選14篇）10-07