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(通用)以收獲為話題的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以收獲為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以收獲為話題的作文1
生活是一方沃土，你播下什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
放假時，我看爸爸總?cè)バ^(qū)的棋牌室打乒乓球，覺得很有意思，就想學打乒乓球。于是，爸爸就在離家不遠的地方找到了一個教乒乓球的俱樂部。乒乓球拍很有意思：一面紅“臉”，一面黑“臉”。教練先教我拿乒乓球拍的姿勢，食指放在黑“臉”上，大拇指放在紅“臉”的下方，其它手指握住球拍的手柄。接著教練教我們打乒乓球的正確姿勢，我學著教練的動作。不一會兒，我就學會了。
雖然動作都學會了，可是到真正打的時候，卻又遇到問題了╠╠╠打不到球！我有點沮喪了，到底是哪里做錯了？教練看出了我的心思對我說：“是不是因為打不到球沮喪了？剛開始打都這樣。你接不到球是因為擊球點不對，應(yīng)該在球從自己這邊臺子上跳起來的時候再打，這樣就行了。”我按照教練所說的方法，等球到自己這邊的臺子上彈起來的'時候，轉(zhuǎn)腰，盯球，右手帶動乒乓球拍一起劃到左眼眉，只聽“啪”的一聲，球過去了。但興奮還沒有開始就夭折了，因為球飛了。在教練的指導(dǎo)下，我知道了球一打出去就飛的原因：雖然擊球點找對了，但是動作也不能瞎做。在球拍揮到左眼眉的時侯，球拍應(yīng)該是呈斜面，拍面面向下方，而不是拍面沖著上方。我對自己的動作進行矯正。我站到球臺前，回想剛才教練教的動作：先雙腳并攏，右腳向后退半步，然后右腳向右張開，張開的長度與肩同寬。接著膝蓋稍微蹲一點，收腹。右手拿球拍，前臂呈平行，手腕向前壓一點，乒乓球的面對著前方，球來了的時候，身體轉(zhuǎn)腰，右手帶動乒乓球一起劃到左眼眉�？吹浇叹殰蕚浒l(fā)球時，我的眼睛死死地盯著球，等球從自己這邊的臺子上彈起來，而且彈起的高度達到最高點時，我就轉(zhuǎn)腰，右手帶動球拍，劃到左眼眉處。只聽“啪”的一聲，乒乓球就像一個聽話的小精靈，過網(wǎng)，擊打到球臺上并迅速彈起，而且沒有出界。“耶！我終于成功了！”我開心地叫了起來。
這次的成功讓我明白了：不論做什么事，都要認真、刻苦、勇敢地去嘗試。只有認真、刻苦，才能得到收獲，這個暑假對于我來說是個收獲的假期！
以收獲為話題的作文2
我有一個小巧的杯子，每當我看到它時，就會想起那次采茶的經(jīng)歷……
在通往茶山的小路上，微風乍起，清爽的空氣拂過我的臉，清澈的湖水微波蕩漾，湖旁的柳樹倒映在水面上，顯得婀娜多姿。一旁金色的油菜花，在春光的照耀下，十分有生機，怪不得施集的茶那么有名，因為它生長在這樣風景如畫的地方。
終于到茶山了，眼前一幅綠意盎然的景象，綠油油的茶樹，好像一個個頑皮的孩童，在向我們招手。義工向我們介紹，采茶要講究“一茶一葉”。
聽明白采茶要領(lǐng)后，大家都迫不及待地行動了起來。瞧!魏寧瑄目不轉(zhuǎn)睛地盯著茶樹，她摘的全是一個小葉包著的芽兒，這是最好的，顯然，她在精挑細選。
1個小時的采茶時間到了，我累得筋疲力盡，我們把采來的茶葉倒進了筐里，看著這來之不易的茶葉，還真有一些舍不得呢!
中午我們小朋友還有一個任務(wù)，就是幫父母打飯，打到飯菜可真不容易，要排好長的隊。有一個小男孩餓得都伸出了舌頭。好不容易打到了飯，我可真累啊，可一看到媽媽那欣慰的'笑容，我覺得累一點也值了。
接下來，我們要參加“天使茶”拍賣會，我拿著一個小杯子，去裝茶，雖然只裝到一點點，但要知道，這些都是我們的愛心啊!
賣價在一次次升高，最后以8800元終止，這些錢全部捐給了珠龍小學的五名特困生，其中有一名還患有白血病。拿到錢時，他們已經(jīng)淚流滿面。最后，他們在這里合了一張影，照片上，他們顯得很快樂，我們的勞動換來了他們來之不易的笑容，我很幸福。
今天，我的收獲很大，因為，我懂得了什么叫“天使”，明年，我們再次相約去采天使茶。
以收獲為話題的作文3
我平常在院子里的時候，經(jīng)�？吹絼e的小朋友在樓下打羽毛球。他們揮動球拍，只見白色的羽毛球在天空中飛舞，就像一只白鴿在天空中自由的翱翔。我想：要是我能和他們一塊玩該多好呀！我一定要學會打羽毛球。
媽媽知道了我的`想法，和藹的說：“你要是喜歡打羽毛球，媽媽可以教你呀，只要你有信心，一定能學會。”“媽媽您太好了”，我信心十足的說：“我一定能學會”。
我拉著媽媽的手來到了樓下，心想：這么簡單的事，恐怕連三歲小孩都會。我都上四年級了，估計五分鐘就能學會。
媽媽見我一副胸有成竹的樣子，就把羽毛球遞給我，叫我先試著打一打。我把球拋起來，拿拍子對準球，然后猛地一打。本以為一定能打中，誰知道羽毛球好像故意和我作對，我不但沒有打中球，還摔了一個四腳朝天。周圍觀看的小朋友都哈哈大笑起來。我拍了拍身上的塵土，垂頭喪氣的站了起來，把球和拍子一扔。一下坐到了水泥管子上。媽媽看出了我的心思，“你不是說有信心嗎？”媽媽說：“做事要有始有終，不能半途而廢呀！”聽了媽媽的話，我又有了信心。拿起了球拍和球。媽媽說：“打羽毛球的要領(lǐng)是：拋球要穩(wěn)，眼睛要準，腳下要快，揮拍要迅速”。
按照媽媽告訴我的要領(lǐng)，一遍遍的練。一次不行兩次，兩次不行三次……練了好一陣，我從只能打一個，到現(xiàn)在，一口氣已經(jīng)能打好個回合了。我會打羽毛球了！我成功了！我高興得又蹦又跳。
我通過打羽毛球，知道了一個道理：不管干什么事，都要有始有終，不能半途而廢。
以收獲為話題的作文4
面對失敗，樂觀的人會把它當作成功的基石；悲觀的人會把它當作無底的深淵。在漫漫人生路上，要學會做一個樂觀的人，把失敗看作一種收獲。
“良藥苦口利于病”，沒有那難吃的良藥，你的病怎么會好呢？同樣的道理，失敗是痛苦的，沒有痛苦，就不會有收獲。
電燈的發(fā)明者愛迪生，為了找到更好的燈絲，經(jīng)過千百次的試驗，千百次的失敗。最后，終于找到鎢來作燈絲。他把一次次的失敗當作經(jīng)驗、教訓(xùn)，積累了一次又一次經(jīng)驗，最后才獲取成功。
“失敗乃成功之母”，沒有失敗，就沒有成功；正如水手們不希望風平浪靜，因為風平浪靜造就不了優(yōu)秀的水手，他們希望波濤洶涌。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，一代詞人蘇東坡，面對官場的失意，他泛舟游赤壁，研究食譜，樂得逍遙。面對官場的失敗，他以豪邁的胸襟，樂觀的態(tài)度去生活，成就了許許多多的名篇佳作。
生活中，挫折、失敗常常相伴，學習當中，一次考試失敗，如果你吸取經(jīng)驗、教訓(xùn)，下次就不會犯同樣的錯誤了；在工作當中，一次失誤造成損失，如果你記住這次失誤的.教訓(xùn)，那么下一次就不會出現(xiàn)同樣的錯誤了。
“塞翁失馬，焉知非福”，人生的失敗時常有之。要正確的看待失敗，要把它當作一種收獲，一種經(jīng)驗教訓(xùn)的收獲。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，越王勾踐被吳王打敗，他沒沉寂于痛苦中而不能自拔，而是臥薪嘗膽，勤政愛民，最終消滅吳國，使越國比原來更強大。試想沒有這次失敗的教訓(xùn)，越王勾踐會奮發(fā)圖強嗎，這一切都還是未知數(shù)。
失敗時常有之，只要你把它當作一面鏡子，讓它折射出你的缺點，有則改之，就是一種無形的收獲。
以收獲為話題的作文5
收獲，對于每一個人來說，都不算是一件難事，只要你為它灑下過汗水，為它而努力過，你肯定會有收獲。
那一次，我收獲了勇氣。
那是一個夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過窗戶灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽街上棄狗的哀嚎，聆聽灶邊蟋蟀的鳴唱。一個不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現(xiàn)一個白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來飄去，我坐起來，揉揉眼睛，沒錯，真的有一個鬼魂！剛才還有些睡意的我，立馬來了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來，只見那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風一大，那鬼魂還發(fā)出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。我頓時坐立不安，頭皮發(fā)麻，不由自主地哆嗦起來，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來了，手心里滿是汗，小心臟已經(jīng)提到了嗓子眼，呼吸也變得越來越急促。就在我快要崩潰的時候，我心一橫：索性“捉”了這個鬼吧，省的夜長夢多。于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰知沒了頭的`鬼舞動得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著“還我頭來”！我一邊哆嗦著一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了！
第二天上學時，我在樓下發(fā)現(xiàn)：一雙拖鞋下分明壓著兩個塑料袋。咦，這不就是我昨晚打鬼用的拖鞋嗎？難道？？那鬼就是塑料袋？想到這里，再想想昨晚我的狼狽相，我不禁笑出聲來。
下次再看到“鬼影”時，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因為那些傳說中面目猙獰、張牙舞爪的鬼是根本不存在的！存在的，只是心中的“膽小鬼”！ 那一次，我收獲了勇氣！從此，我再也不怕黑了，不怕鬼了！
以收獲為話題的作文6
人們常說：“一分耕耘，一分收獲�！币胧斋@，就必須付出。
記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學習。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會很自私，在社會上的人際關(guān)系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團廢紙時，誰也不愿意撿起來，只會把廢紙?zhí)叩搅硪粋�同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續(xù)傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢？
當我們做一件事時，第一時間是想什么呢？是思考做了這件事后會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了后會吃虧，還會有什么人做這件事呢？
要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計較收獲。
有的時候，我們可能是靜靜的坐著，與月亮憑欄相望，欣賞著那婀娜多姿的嫦娥。有的時候我們是慢慢的走著，漫步于深邃的樹林中，呼吸著大自然的氣息。然而當太陽跳出地平線的時候，我們應(yīng)該奔跑，去追逐人生的理想，體驗人生的百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真真正正的長跑需要的是良好的體格，而人生的長跑則需要一顆堅忍不拔的心靈。人生不是一條鋪滿玫瑰的花徑，而是一條充滿艱難困苦的沙土之道。在整個道路上，要經(jīng)受住沙土的掩埋，道路的坎坷，還有許多意料之外的險阻。你要時時刻刻奔跑人生，使你的心靈得到鍛煉。在這條漫長的道路上，你收獲了面對困難的勇氣，克服困難的信心以及豐富的經(jīng)驗。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。當盤古開天辟地的時候，當女媧補天的時候，當上古的夸父追逐太陽的時候，他們體驗到的不僅僅是艱辛，同時他們?yōu)樽约旱母冻龆械介_心。在你付出你的努力之后，你踏上了勝利的船只，唱著凱歌返航的時候，你是否會感到心中無比的暢快？！就算是夸父最終渴死于旸古，但是他的身軀化為了大好的河流山川。這也是成功。即便是你沒有到達勝利的彼岸，但是你仍在不停的.奔跑，勝利的曙光就在不遠的前方。在這里你收獲的是暢快和滿足。
當我們經(jīng)歷過這奔跑的人生之后，無論艱辛、暢快、滿足都已經(jīng)幻化成美好的夢想。而奔跑一直是人生的最高理想。
讓我們系緊鞋帶，不在猶豫，向人生的理想沖刺！
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、哈維、哥白尼……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種收獲。收獲的不僅僅是一份果實，而且是一種奮進的動力；收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標；收獲的不僅僅是一種快樂，而且是一種充實的思想。
人生路上，淚水在左，歡笑在右，生命的鮮花鋪滿兩旁。走過生命的四季，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，因為收獲，我們不曾寒冷，我們從未孤獨。
人生的旅途，我們采摘著成功的花朵，品嘗著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財富。天真活潑的孩童，在無數(shù)次的跌倒之后，終于能靈活自如地騎著小自行車，滿懷著周游世界的夢想上路；挑燈夜讀的學子，在辛勤耕耘，全力付出后，終于邁向了心中的學府；攻克關(guān)的技術(shù)人員，在多年的潛心鉆研，埋頭苦干后，終于攀登上了又一座科學高峰……人生路上，因為真誠的付出，他們體會到了收獲的愉悅，目睹了天使的芳容。同樣，失敗的苦痛，也是命運之神贈予你的珍貴的禮物。肢體的殘疾，讓我們更能體會健康的重要；家庭的不幸，使我們學會堅強與自立；事業(yè)的挫敗，教會我們?nèi)绾卧诘购笾乇砼榔稹@不是一瓶苦澀的烈酒，卻是一杯清淡的香茶，飲完之后，我們變得成熟，變得坦然從容，去欣賞這些生命的插曲，去真心感激命運之神特殊的贈予。
一路走來，我們收獲著成功，收獲著失敗，收獲著人生的大智與無窮的喜悅。
人生的旅途，我們傾聽著愛的協(xié)奏曲，聞著真情的芳香，感動于他人關(guān)懷與祝福的真摯，收獲著無盡的祈禱與企盼。呀呀學語的孩童，在家人愛的扶持下，勇敢而堅毅地邁出了人生的第一步；成長中的少年，淋浴在父母愛的大傘下 收獲的季節(jié)，是每個農(nóng)民的開心與喜悅的季節(jié)，稻穗隨風飄動，一眼望去猶如一片的海浪起伏。在收獲的時候，最高興的是農(nóng)民了，他們拿起鋒利的鐮刀，鼓起勁兒，嗖……嗖……，一片割完了，許多的農(nóng)民就像賽跑一樣，看誰先割完了麥穗，忙忙碌碌的，可心里可高興了，因為收獲使他們忘掉勞累，忘掉�？�，忘掉所有的不快樂。
家家都把收好了的小麥駝回家，在路上說說笑笑，正談?wù)撝Z食的收成，心里不由的流出高興的滋味，農(nóng)民辛辛苦苦的種下糧食，在辛辛苦苦的收回來，在這過程中，農(nóng)民有多少的辛酸，我們難道不該好好的節(jié)約糧食嗎？俗話說：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
以收獲為話題的作文7
“為什么總是那么匆忙呢？”我指著你的鼻頭問你。
什么時候能慢下來呢？
春季的江南煙雨，你應(yīng)該沒見過吧!那空中飄落的細雨，像是針線一般，繡出了一個錦繡的江南。誰家屋檐上青煙繚繞？誰家飄出了誘人的菜香？誰在雨下亭中撫琴？誰讓桃花開上枝頭？誰讓清風滑過嫩柳？你都不知道吧!
滿塘的荷花什么時候已從淤泥中長出，帶著世間少有的純潔，迎風訴說著水下不為人知的故事？校園道路兩旁的香樟樹什么時候已披上濃綠的外套，將夏日熱辣的陽光分割成細小的碎片？細雨什么時候已經(jīng)成長，打著雷鳴、閃電與狂風闖入人們的視野？你知道嗎？
夏日田野里綠油油的麥苗已彎下腰拾起了夕陽的金黃。昨天還驕傲盛開的花朵已融入夜色之中，唯有遲到的菊花急忙換上裙角微卷的晚禮服，一個人跳舞。落葉在空中翻飛著，不知帶著誰的思念。這些你看到了嗎？
不經(jīng)意間，已飄下了今年的第一場雪；不經(jīng)意間，大家都帶上了圣誕帽，在床頭掛上了長筒襪；不經(jīng)意間，零點的鐘聲從電視屏幕中傳出；不經(jīng)意間，一年過去了……
在匆忙的你的眼中，一年是多久呢？是像那句話說的，“一年就是一天”嗎？
什么時候能慢下來呀!
在春雨中邁著閑適的腳步，而不是頭頂校服蒙頭狂奔；
在香檳樹的樹蔭里品味那張很有韻味的'畫，而不是抱怨那陽光的斑點；
在即將飄落的葉上寫下自己的思念，讓它隨風遠行，而不是厭惡地拍掉掉落在你發(fā)梢的秋色；
在平安夜是買一頂圣誕帽，將夢裝進長筒襪，而不是滿腦子即將到來的期末考，到第二天才發(fā)覺商店門口已貼上了圣誕老人的頭像；
在……
“慢下來也是一種收獲呀!聽到了嗎？那個匆忙的自己……”
以收獲為話題的作文8
星期一的上午,茅老師來通知:星期五下午將舉行演唱會.我們個個激動得眉飛色舞.就從這一刻開始,我們只要一有空就練唱歌.每一次練習我們都象專業(yè)演員一樣認真,每一次練習都口干舌燥,那時我們都不覺得苦,因為想到能為班級爭光,付出一點也值得!終于盼到唱歌比賽的那一天.我在老師的帶領(lǐng)下,來到"柯北大講堂剛進門,我的心就不由得怦怦直跳.雖然這地方我來了不止一次,但這次感覺不一樣.覺得空氣中都帶有一種緊張的氣氛.天下著蒙蒙細雨,我的心情也忐忑不安.
比賽開始了,首先上場的是四年級.不聽不知道一聽嚇一跳.他們的演唱十分精彩,精神是那.么的飽滿,動作是那么的整齊,歌聲是那么的`洪亮......聽著他們唱的那首<<紅星閃閃>>,我仿佛來到抗日戰(zhàn)爭年代.看他們唱得那么成功,我自嘆不如.這時我想我們?nèi)f一出丑了咋辦.快上場了,我暗暗地做了一個深呼吸來平息緊張的心情,再看隊友們也都信心十足的樣子.隨著指揮員一聲"開始",我們便放聲歌唱.那優(yōu)美的旋律徘回在每個人的耳邊,觀眾們都陶醉在其中.唱完了我們還不能放松下來,因為分數(shù)還未出來,誰都沒有膽說自己是第一名,只是靜靜地等著.沒過多久,分數(shù)出來了,我們得了第一名,此時此刻誰都壓制不住那顆快要跳出來的心,都失聲叫喊著,眼里迸出興奮的火光,過了許久我們才回過神來.
功夫不負有心人,經(jīng)過我們認真練習,在這次年段合唱比賽中取得了第一名的好成績.這次合唱比賽中,不僅為班級取得了榮譽,也幫助了我更深一步的了解了"一分耕耘,一分收獲"的意義.
以收獲為話題的作文9
人生在世，要勇于嘗試!嘗試，什么是嘗試?怎樣嘗試?需要什么才可以嘗試?
嘗試是一個籠統(tǒng)的詞語!也可以說是第一次實踐!這便是嘗試的定義了吧!并不是每個人都可以嘗試，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，認真，還有毅力!有的人第一次失敗了便不再去嘗試!
這樣的話要怎么成功?應(yīng)不是每一個人第一次都可以獲得成功!失敗其實并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣!失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次，甚至更多......有的人第一次失敗了不會退縮，而是從中找到失敗的原因，總結(jié)自己的經(jīng)驗，爭取下一次嘗試可以獲得成功!這些人往往可以成就一番自己的事業(yè)!因為他們有自信心，他們勇于嘗試，善于嘗試，他們有毅力!我依然還記得那一次，現(xiàn)在回想起來仍記憶猶新......
那是一個周末的下午，父親陪我學習騎自行車!一開始，父親一直在后面推著我，是我可以安全平穩(wěn)的學習騎自行車。也不知過了多久，父親松開了手，而我卻不知道，依舊往前騎，我并沒有摔倒，直到我和父親說話，他沒有回答我，我便回頭去看，這一回頭我便栽倒在地上了!我很氣憤，責怪父親為什么要松手!父親回答我:“孩子，我若一直扶著你，你是不會摔倒，可是，如果這樣的'話，你就會產(chǎn)生一種依賴性，這樣你永遠也學不會!
我若是松開了手，讓你自己去嘗試往前蹬，這對你來說會是一步很大的進步!你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成，你要自己勇于嘗試，證明你能行!凡事并不是你做不到，而是你不愿去嘗試而已!就像這騎自行車，我若一直扶著你，你肯定不會摔倒，但是這樣，你也不會找到征服它的方法，所以，凡事要勇于去嘗試，去積累經(jīng)驗，最終你會成功!”我聽了父親的話，便尋找騎自行車的方法、技巧，很快便征服了它!這都感謝父親，是他讓我學會了凡事要勇于去嘗試!只有勇于去嘗試，才會獲得成功!
以收獲為話題的作文10
我是個性格內(nèi)向，不善交往的人。我很想改變現(xiàn)狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。
前不久，學校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想?yún)⒓�，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!
很快，班主任就發(fā)現(xiàn)了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時，老師都招呼我過去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。
我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學回答說。
望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來
鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著頭跑出場地。
我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的`給我講解跳繩的要領(lǐng)，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。
這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經(jīng)過努力與嘗試，我發(fā)現(xiàn)同學們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助。——肯付出，才會有收獲。
以收獲為話題的作文11
謊言是破壞人與人之間信任，最可怕的武器，因為它，我曾經(jīng)差一點失去了一個重要的朋友。
記得小學六年級時，因為一次的憤怒，一時的沖動，就在和同學的交換日記上寫了一個女生的壞話，我不但說她驕傲，又嫌她煩人。當時的我萬萬沒想到這件事竟然會傳到那位女同學的耳中，事后，我十分的不想面對那位同學，畢竟她平時，待我也不差，這么做……真的好嗎？這句話一直在我心中徘徊，深怕那女生會生氣、責罵我，但……寫都寫了，能躲著她多久，就躲著吧！
隔天一早，那位女同學冷靜的的來找我，問我有沒有空？想和我談一談，我猶豫了一會兒，決定先逃避，于是，我裝成一個大忙人，若無其事的拒絕了她，原本，我想這件事應(yīng)該就此告一段落，可是那位同學又重復(fù)了昨天的問題，這一次，我選擇了面對，我和她走到走廊的盡頭，氣氛很僵，我努力的想讓一切別那么尷尬，所以一直用我的笑容掩蓋，越是掩蓋，越顯得我像個白癡，明知道現(xiàn)在的情況，卻只是傻傻的笑著，看著我身旁的這女生強忍著別讓淚水流出，而嘴巴卻是笑著的，我真越猜不透她了，真想快結(jié)束這一切。
她很直接的問我：“為什么這樣對我？我有什么不好讓你生氣？你可以告訴我呀！別只是在背后說我壞話，這樣，我永遠都不會知道自己的缺點”，看著她泛紅的`淚框，當下，我眼前的不是一直以來，我認為那自大又驕傲的女孩，而是一位真心對我的摯友，我不禁落下真誠、悔恨的淚水，后悔自己怎么這么晚才認清事實。
這么難得的朋友就在眼前，我還執(zhí)迷不悟我那不信任的想法，不斷的用謊言拖住解開心結(jié)的機會，真不應(yīng)該！我結(jié)結(jié)巴巴的說：“你……你愿意再給我一次機會嗎？我保證現(xiàn)在的我絕不是你之前認識的我，以前是因為我的愚蠢讓你傷心，因為缺乏信任，才導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。”她含著淚水笑著說：“我沒生氣，只要你還是我的朋友就好啦！”，聽完她的一番話，我發(fā)誓一定會更珍惜這可貴的朋友。
因為這一時沖動而撒的謊，讓我更成熟，也從中更認識自己的朋友了！謊言只會讓事情更復(fù)雜，勇于面對自己的錯，就等于多了另一個新的人生體悟。
以收獲為話題的作文12
經(jīng)過兩個月的辛苦研究，總算到了11月11日，這學期方案教學成展示階段。我們個個興奮到極點!那天早晨，我們把11月10日制作好的展板(一個書的形狀的展板)放在門旁，各自看起書來!等曹老師來了，我們立即放下書，聽老師講展示規(guī)則。聽完以后我覺得今天這個任務(wù)可不簡單啊!我一定要加倍努力!
時間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的`時候了，我們的展示場地分別在101班和102班。我們猶如小鳥出了籠子，魚進了水似地抬著展板沖下樓，到102班。我們把展板放在門旁，便坐了下來聽102班老師講規(guī)矩。
然后展示就開始了：首先亮相的是101班，他們講的是“魚會眨眼嗎”其中，最令我記憶深刻的問題是：魚能在地上活嗎?他們的研究結(jié)論是：彈涂魚能活在地上，因為彈涂魚是靠肺來呼吸的，它能在旱季沒水的情況生存整整五個星期，它長相怪異：滑溜溜的，這樣吧，說它像黃鱔，又不像黃鱔，說它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其實“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)里。接下來分享的是102班，然后，就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典范城市這個榮譽稱號嗎》，開始我們都破如勢竹，一帆風順!可是我在演講之時，開始有一點忘詞了!我最后還是控制住了局面，開始流利的演講!最后，老師表揚了我和胡家成，因為我們積極舉手發(fā)言!但時間飛快，很快第一場就結(jié)束了!
我覺得一年級的弟弟妹妹們表現(xiàn)非常好，第一次展示就表現(xiàn)得很大方和勇敢。
中場休息過后，我們?nèi)チ?01班。由于一位英語組的同學有事需要提前離開，所以英語組第一個出場展示，我們組還變成壓軸表演呢!
雖然內(nèi)容和上一場幾乎一樣，可這次的研究方向不一樣。比如：上一場101是講“魚會眨眼嗎”可這次，他們講“魚會不會被撐死?”……十分有趣!因為彈涂魚很神奇，居然能在沒水地方生存五周的時間。
這次方案教學展示中，彈涂魚會不會呼吸的內(nèi)容令我記憶猶新，印象深刻!
以收獲為話題的作文13
我家的窗臺上有一株仙人掌，它矮矮的還沒有我的一個拳頭高，它長的不好看，深綠色的，好像一扇等著開啟的'大門。
今天，我閑來無事，看到仙人掌身上有好多鼓起的小包包，以前好像沒有啊，莫非它生了什么疑難雜癥，難道是天字一號無敵病毒，現(xiàn)在還不能斷定，先問問別人再說吧。
我?guī)е@個問題去問爺爺，爺爺說：“有可能是仙人掌生病了，身上鼓起的包里面可能是仙人掌的汁，這幾天不要澆水了，包自然就會下去了，這個病不難治�！睜敔斦f的是不是太簡單了，我有點兒懷疑。耳聽為虛，眼見為實。我決定用爺爺?shù)姆椒ㄔ囈辉嚒?/p>
這幾天天氣很熱，我強忍著沒給仙人掌澆水。仙人掌的包不但沒有下去，反而一點兒一點兒的枯萎，一點兒一點兒的發(fā)黃，我害怕這棵親手栽培的仙人掌死了就給它了“特殊照顧”把它搬到了臥室里。澆了一丁點兒水。
大約一個星期后，仙人掌終于活過來了，我這次想好了，不再問別人了，省得別人的不正確的方法整死了仙人掌。我拿起一把小剪刀，“咔哧、咔哧”我剪下了一塊帶包的仙人掌。
我輕輕地把它拔開，里面竟然充滿了針尖狀的綠色東西，我先試試它到底有多大危害，我用手指沾了一點兒那東西，咦?不痛不癢，說明它應(yīng)該不是病毒，我這下可以放心大膽地使勁按它了，啊!好痛!里面竟有還未長出的小刺，我被扎了，老媽讓我用膠帶粘一下，刺就能粘出來了，按老媽說的，把那些小刺都搞出來了。
我又想到，仙人掌為什么要長刺呢?又不好看又扎人，簡直是百害而無一益啊!
我上網(wǎng)查查，原來仙人掌長刺也是有原因的，它們長期生長在干旱地區(qū)，如果長葉子會損失大量水份，最后為了適應(yīng)環(huán)境才長出了尖尖的刺，原來是我錯怪它們了，可憐的仙人掌它們也是迫不得已啊!
我雖然被刺扎了，但卻獲得了許多知識，真是塞翁失馬，焉知禍福啊!刺沒有白扎呀!
以收獲為話題的作文14
現(xiàn)在，在這一個巨大的社會，會有許多形形色色的人物，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、小偷、強盜、老師、同學……這些人，有的讓我敬佩，有的讓我討厭……其中，我哥哥最讓我敬佩。
寒假，讓我學到了許多，讓我沒想到的是，竟是我那“書呆子”表哥的“缺點”讓我領(lǐng)悟到的!
我哥有許多“缺點”(至少他是這么認為的)，在這一個寒假中“屢次重犯”，菜里放鹽撒了糖，上廁所走進廚房等不知犯了多少次。
有一次，我約哥哥去體育場玩，哥哥捧著書，頭也不抬，就滿口答應(yīng)，說馬上到。3：00，我到了體育場，哥哥卻不見蹤影，我以為來得早了，再等等就好了，便在那里看看雜志，聽聽音樂。半個小時過去了，一個小時過去了，兩個小時過去了……到了六點，哥哥怎么也不出現(xiàn)，我實在忍無可忍，只好大駕光臨。到了表哥家門口，見門也沒關(guān)，想到了阿姨說的話：“表哥瘋了!”進去一看，書房上掛了一張“告示牌”，牌上寫著“請勿打擾”四個大字，我卻不把它放在眼里，咆哮道：“李明華，給我出來!”門依然緊閉，平時，誰也經(jīng)不住我的“獅吼功”，表哥竟然毫發(fā)無損，真厲害。我只好悄悄地打開房門，見他正拿著高下的'數(shù)學書讀讀背背，不禁暗暗敬佩，我悄悄離開房間，拿起一疊報紙細細讀了起來。這時，表哥出來了，看到我，非常吃驚，仔細一想，吐了吐舌頭，不好意思的說：“我忘了，還去嗎?”我冷笑了一聲，說：“你覺得呢?”哥哥連忙向我賠罪!
真是因為哥哥的“缺點”讓我養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，哥哥的成績也穩(wěn)居前十，我最敬佩的人當然非表哥莫屬了!
寒假，讓我學到了許多寒假，讓我學到了許多。
以收獲為話題的作文15
無數(shù)個畫面像電影片段一樣閃過我的腦海，可是，只有那一刻，我久久不能忘懷。
那是我至今唯一一次演講的經(jīng)歷。
我?guī)е话病⒕o張、又有點興奮的心情入座，等待上臺。雖然我抽到的簽第四個，可我依然不能使情緒平靜下來。有三個人排在你前面呢，別緊張!我對自己說。我不停地絞著汗涔涔的雙手，心跳得飛快而又劇烈，就差沒沖破胸膛了。前面同學演講的內(nèi)容我一個字都沒有聽進去，心中默念著我的.演講稿，可又沒有一次是念完的，因為那一陣陣掌聲總會使我的心跳加速，思緒亂飛。
終于，輪到我了!我有一種窒息的感覺，此時我一定會躲著鏡子，天知道我的臉有多紅!我盡量不去看臺下那一雙雙眼睛，因為我怕在與某一具體眼神交匯的剎那會慌神，我深吸一口氣，盡量讓自己鎮(zhèn)靜下來，盡管此時講臺后面的那雙腿在微微顫抖。做完自我介紹，我開始講起來，出乎意料，前半段還挺流利的。大家都望著我，一位老師已經(jīng)拿出手機要開始拍了，我越發(fā)激動和緊張了……
突然，最擔心的事情還是發(fā)生了——我忘詞了!就在最激動人心的部分，忘詞了!我的神!快讓我想起來!我在心里吶喊著。哦，那一刻，時間仿佛凝固了，全世界都靜了，似乎只剩我心跳的聲音。雖然開著空調(diào)，可依然那么熱，我的體溫在這時肯定升到了四十度。那位老師遺憾地放下了手機。我把前一句又慢慢重復(fù)了一遍，以便給自己更多的時間去回想下一句，慢條斯理中，我反倒稍稍從慌亂中冷靜了一些……想起來了!趕緊講下去，可是直到演講結(jié)束那位老師都沒有再拿出手機。
我回到座位上，心中百感交集，我成功了嗎?不，我的演講中斷了，但我還是講完了。這是我第一次體會到這么大的壓力，而我居然扛過去了!這又是我人生中的一次成長和突破，雖然中途忘詞了，雖然我還不是那么完美，但我還是要對自己說：恭喜你!你成功完成了第一次演講的挑戰(zhàn)，你成功了!
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