關(guān)于老師的話題作文

　　在我們學(xué)習(xí)生涯中，我們可以遇到很多老師，那么有沒有一個老師給你的印象是最深刻的呢？為大家分享老師的話題作文，歡迎借鑒！

　　篇一：關(guān)于老師的話題作文

　　當(dāng)我在電腦上打入這九個鏗鏘有力的字時，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的同事們中間，每天在園里和同事們工作相處的場景像放電影似的在腦海中一一閃現(xiàn)……我可以毫不夸張的說，在我的心目中，我們河海幼兒園的任何一位老師都可以稱得上是一名好員工！

　　幼兒教育是個特殊的行業(yè)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和特殊性。在園內(nèi)的各個角落每位老師不論是誰見到前來咨詢的家長和孩子時總會露出真誠的微笑……

　　先來夸夸我們的萬園長，您總能在清晨第一縷陽光灑下大地時，即能看到她忙碌的身影�？纯磻敉馄餍蛋踩�系數(shù)如何；老師們當(dāng)天的工作狀態(tài)如何；是否在教學(xué)、生活上需要幫助；看看孩子入園的狀態(tài)如何……她的愛和責(zé)任心無時不刻影響著我們的每一位員工，她更像一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“掌舵手”，引領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航。

　　我的師父萬潔老師，剛剛為人母，然而為了幼兒園創(chuàng)建工作，她犧牲了很多陪孩子的時間，她也很自責(zé)，但是強(qiáng)大的責(zé)任心，讓她埋頭苦干在工作上，為學(xué)校的事情忙碌著。她曾高興地對我說：朵朵開始學(xué)說話了！然而先學(xué)會的不是叫媽媽，而是叫爸爸，大家想想，哪個母親不愿意自己的孩子學(xué)會說的第一句話是“媽媽”呢？就是因?yàn)楣ぷ魈�忙，陪孩子的任�?wù)都落在了孩子的爸爸身上，所以孩子才先學(xué)會叫爸爸啊！在這也要表揚(yáng)一下朵朵的爸爸。

　　提到爸爸，就不得不夸夸我的配班老師郝老師了，他是我們幼兒園緊有的兩個男教師之一，今年我很榮幸能和他搭班，他真的就像我們班所有孩子的爸爸，他工作認(rèn)真、細(xì)心，每天晨間活動，你都能看到他和孩子們在操場上雀躍的`身影，他是一個很會感染別人的好老師，孩子們在他的帶領(lǐng)下，總能歡快地玩上一整個清晨。我經(jīng)常感嘆郝老師是不是當(dāng)過兵啊，因?yàn)樗�疊的被子毫不夸張地說，絕對是全園最整齊的，我建議園領(lǐng)導(dǎo)搞個疊被子比賽，看看我們的郝老師是不是第一名！

　　親愛的同事們，多多留意您身邊的好同事吧，因?yàn)楹猛�事無處不在，因?yàn)槲覀兺�在一個團(tuán)結(jié)友愛、和諧向上的集體中。大家都知道：好孩子是夸出來的，而我覺得好老師更是夸出來的！讓我們經(jīng)�？淇渖磉叺暮美蠋�、好同事吧，那樣大家的信心會更足，干勁更熱烈！

　　篇二：關(guān)于老師的話題作文

　　仰望藍(lán)天，我在心里問自己：我心目中的好老師究竟是什么樣的？答案有很多種：一絲不茍？平易近人？幽默風(fēng)趣？和藹可親？……其實(shí)心目中的好老師就在我們身邊，在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤�蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

　　如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。董老師二十幾年如一日，每天很早到校和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。自古以來，以身作則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個人品德的典范。在學(xué)生的眼中，張老師是嚴(yán)師，她對學(xué)生要求嚴(yán)格，特別是這些班中的“小皇帝”們，剛接班時這個班紀(jì)律極差，剛參加工作的張老師不僅對他們嚴(yán)格要求，還予以他們慈母般的關(guān)心。不到一年的'時間徹底扭轉(zhuǎn)了班中的局面，現(xiàn)在的班有一種凝聚力，孩子們用心學(xué)習(xí)，快樂的成長。孫老師是語文老師又兼著德育工作，用一個詞來形容他，就是“認(rèn)真”，用兩個詞形容他就是“非常認(rèn)真”，他對工作勤勤懇懇，精益求精。他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖不豐富，但他總是虛心學(xué)習(xí)，教學(xué)手段靈活，效果顯著。他對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找他們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子，教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。他的班班中無論有無老師學(xué)生都是用心學(xué)習(xí)，從沒有紀(jì)律問題。他不僅如此，還主動幫助別人做一些事。這樣的好老師真是說也說不盡，夸也夸不完！在李嘴小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。

　　篇三：關(guān)于老師的話題作文

　　沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在實(shí)小這個大集體里，就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，卻涌現(xiàn)出許多感人的好老師。但我最佩服的老師莫過于鄭月花老師。

　　鄭老師，是播撒知識的天使。課堂上，您的聲音，時高時低、時強(qiáng)時弱……就像山間清冽的甘泉，緩緩地流過孩子們的心田。您課堂上豐富的表情，帶領(lǐng)孩子們和您一起感受著人世間的喜怒哀樂。您時而神采飛揚(yáng)，那是您在告訴孩子們祖國日新月異的成就；您時而怒目圓睜，那是您在揭露帝國主義侵略者的野蠻行徑；您時而默默點(diǎn)頭，那是您對孩子們探究學(xué)習(xí)成果的充分肯定；您時而頻頻微笑，那是您對孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的真切鼓勵……您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)求精，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　鄭老師，是坦誠相見的朋友。課外，您是孩子們的大朋友，您和孩子們一起聊天，一起玩耍，一起探求……對孩子們噓寒問暖，就像凜冽的'寒冬送來溫暖的火爐，孩子們頓時暖暖烘烘；與孩子們嬉戲玩耍，仿佛孤單的孩子迎來和藹的母親，孩子們頓時快快樂樂；同孩子們促膝談心，猶如明媚的陽光灑進(jìn)孩子們的心房，孩子們頓時亮亮堂堂；您是孩子們最親密的朋友。您溫和善良，愛生如子，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　鄭老師，是誨人不倦的導(dǎo)師。您是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，每當(dāng)我們在教學(xué)中遇到難題的時候，您總是不厭其煩地替我們分析與解決；每當(dāng)我們?nèi)狈π判牡臅r候，您總是語重心長地鼓勵，打開了我心田上的一個個心結(jié)；每當(dāng)課余時間我們總能看到您不斷學(xué)習(xí)的身影……您團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　小事見精神，平凡見偉大。這就是我身邊的好教師——鄭月花，她就和其他千千萬萬個優(yōu)秀教師一樣，實(shí)實(shí)在在地工作生活在我們身邊，沒有驚天動地的事跡，有的是對教育事業(yè)的堅定信念，用自己的言行對工作和生活，尋事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾。感謝您，鄭老師，是您給了我在以后不斷追求進(jìn)步的力量。

　　篇四：關(guān)于老師的話題作文

　　家長渴望自己的子女得到好老師的教育，教師渴望自己成為好老師，素質(zhì)教育呼喚好老師。好老師已是當(dāng)今社會常談的話題。那么，如何才能成為好老師？一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？

　　我調(diào)到燕店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)時間不長，我感到焦憲霞老師的工作非常地扎實(shí)，她的工作非常地有風(fēng)格，可以說，她是我們身邊的好老師，是一位值得我們學(xué)習(xí)的好老師。

　　焦老師多年來一直任教語文科，當(dāng)班主任。她深愛學(xué)生，善愛學(xué)生，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早上，梁老師早早來到學(xué)校，進(jìn)班或指導(dǎo)學(xué)生朗讀，或?qū)�學(xué)生噓寒問暖，或站在教室門口微笑著迎接學(xué)生的到來。她以自己的實(shí)際行動告訴學(xué)生不遲到，不早退。課余時間，她與孩子們一起講故事，說笑話，。學(xué)生病了，她關(guān)心焦慮；學(xué)生不高興了，她了解開導(dǎo)。沒有愛就沒有教育。梁老師就是用自己全心的愛來做教育教學(xué)工作的。她愛崗位，愛學(xué)生。因此，梁老師以高尚的人格贏得了家長、學(xué)生和同事的認(rèn)可和稱贊。孩子們喜歡她，家長和同事們敬佩她。

　　她具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，那工整漂亮的字，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，作業(yè)本上或漂亮的簡畫或有趣的評語，處處吸引著同學(xué)們的心，孩子們怎能不喜歡她呢？每次測檢，她班的孩子們都表現(xiàn)十分突出。

　　素質(zhì)教育改變了老師的教法，也改變了學(xué)生的學(xué)法，沒有了原來堆積如山的作業(yè)，學(xué)生的成績?nèi)匀皇莾?yōu)秀的。焦老師緊跟素質(zhì)教育的'步伐，引領(lǐng)著學(xué)生邊活動邊學(xué)習(xí)，把課堂上成了陽光課堂，學(xué)生的身體更加健康，李老師的數(shù)學(xué)成績，也穩(wěn)穩(wěn)地上升。

　　焦老師積極參加學(xué)�；�?qū)W區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。她總是認(rèn)真地書寫自己的理論筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，時刻與我們的黨保持著高度一致。把自己有限的工作能力投入到教育教學(xué)工作中，是我們教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀教員。

　　焦老師待同事猶如兄弟姐妹，不管同事們有什么困難，她總是幫助別人。她總是默默地工作，精心地耕耘在教育這片沃土上。

　　焦老師是我們身邊的好老師，她的工作熱情值得我們學(xué)習(xí)，她的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，她的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，才激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

　　而在我工作的身邊，正有這樣一些值得我敬佩和尊敬的老師，如焦憲霞老師等等，和他們一起工作使我不斷地成長。

　　篇五：關(guān)于老師的話題作文

　　我常常在想什么樣的老師是好老師？傳道、授業(yè)、解惑？日益發(fā)展的今天這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。教師應(yīng)該站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人，推進(jìn)國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強(qiáng)調(diào)了教師的重要地位和作用；同時提出一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心。

　　來到錦城小學(xué)已經(jīng)五年了，在我的身邊就有一群優(yōu)秀的老師。他們孜孜以求，甘于奉獻(xiàn)，用自己的行動告訴了我什么是四有好老師。

　　孔老師，我們辦公室最年長的一位老師，也是我們的貼心大姐。早晨她常常是辦公室來得最早的，當(dāng)我們到這兒的時候，她常常已經(jīng)把水燒好，地拖好。記得她剛來到錦城的那一年，本就苗條的她更顯得幾分清瘦了，別人不知道，我是看在眼里，她常常因?yàn)樾枰�在電腦上制作PPT，表格，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，孔老師告訴我，原來的學(xué)校對這方面沒有太多的要求，平時工作也不太需要用電腦操作，初到錦城這樣快捷的工作方式使她有些抓狂，于是將近五十的她從頭一點(diǎn)一滴地學(xué)起，看著她的認(rèn)真勁兒，我們還有誰敢懈怠呢？現(xiàn)在的孔老師已經(jīng)是我們學(xué)校一名優(yōu)秀的圖書館老師了。

　　趙煥，我們辦公室唯一個沒有結(jié)婚的小妹妹，因?yàn)槟贻p，她在學(xué)校勇挑重?fù)?dān)，帶班主任，帶數(shù)學(xué)課，而且還要帶科學(xué)，經(jīng)�？此�忙得兩腳不沾灰。雖然今年是她第一次嘗試帶班主任，但憑著一股鉆研勁，責(zé)任心，把班級管理得井井有條，本學(xué)期她所帶的班級還被學(xué)校評為了區(qū)級優(yōu)秀班級。羅文君，一個孩子剛滿周歲的年輕媽媽，經(jīng)常犧牲個人的中午時間，在學(xué)校批改作業(yè)，輔導(dǎo)孩子。在一（1）班的每個孩子是幸福的，因?yàn)榱_老師的臉上總會掛著大姐姐般的'笑容，即使孩子犯了錯，她也會耐心地教育。而一（4）班的汪靜老師，是一位公認(rèn)的好脾氣老師，對誰都笑瞇瞇的，今年汪老師懷孕了，懷孕的早期反應(yīng)特別大，同辦公室的我們都很心疼她，勸她回家休息，但她總是勉強(qiáng)支持，只是在最難受的時期請了一周，雖然每天挺著大肚子，但汪老師從沒有因?yàn)樽约悍潘闪藢�孩子們的要求�?/p>

　　其實(shí)，像這樣的好老師在我們錦城比比皆是。三尺講臺融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，是師德，因?yàn)殄\城，讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，相信錦城因?yàn)橐矔�因�(yàn)橛羞@群好老師，它的明天也會前程似錦。

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