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以笑臉為話題的作文600字
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們的心田；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土。接下來(lái)小編整理了以笑臉為話題的作文600字，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
以笑臉為話題的作文1
這節(jié)課是暑假的最后一節(jié)課，我們每一個(gè)同學(xué)都非常期待這節(jié)課的到來(lái)，因?yàn)槔蠋煷饝?yīng)我們?cè)谧詈笠还?jié)課的時(shí)候會(huì)給我們禮物，在第一次上課時(shí)老師說(shuō)過(guò)，得到五顆星換小禮物，十顆星換大禮物。我在路上想，老師有什么禮物呢？
到了教室，李曼毓對(duì)老師說(shuō)：“老師，李葉萱進(jìn)來(lái)一會(huì)要禮物的。”老師笑了笑，這時(shí)李葉萱一進(jìn)來(lái)果然跟老師撒嬌地說(shuō)：“老師給我禮物，給我禮物！”可是老師沒(méi)帶禮物，她說(shuō)：“老師說(shuō)話不算數(shù)�！崩钊~萱撅著小嘴，那嘴都能掛油瓶了。
李佳蔚也跑來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“老師看我這篇作文多好，還不給我畫笑臉�！崩蠋熆此侨昙�(jí)的學(xué)生表現(xiàn)還不錯(cuò)，就給他畫了一顆，李佳蔚樂(lè)得大板牙都看見(jiàn)了。這時(shí)我也急得到老師那里讓老師看我的作文，楊澤一也讓老師看看他的作文，張子旭一看也跑來(lái)要笑臉，我們大家對(duì)張子旭說(shuō)：“就你，還要笑臉？”張子旭回去了。老師開(kāi)玩笑地說(shuō)“我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)筆記本…電腦�！睆堊有癞�(dāng)真了，眼睛瞪得大大的問(wèn)：“真的嗎？”老師哈哈一笑沒(méi)說(shuō)話，這時(shí)我們?nèi)紘蟻?lái)像是看見(jiàn)了珍寶似地看老師。
這時(shí)老師讓李葉萱統(tǒng)計(jì)人數(shù)，我們紛紛數(shù)數(shù)自己的`“笑臉”，報(bào)到李葉萱那里，李葉萱十個(gè)，我八個(gè)，李曼毓八個(gè)，楊澤一八個(gè)，李佳蔚三個(gè)，張子旭三個(gè)。
到了上課時(shí)間，老師問(wèn)我們個(gè)問(wèn)題：“得笑臉是為了什么�！崩罴盐嫡f(shuō)：“為了得禮物�！崩蠋煋u搖頭，李葉萱說(shuō)：“為了鼓勵(lì)我們�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)，之所以及舉行了這個(gè)活動(dòng)，是因?yàn)樽屛覀兣W(xué)習(xí)，加油，為小笑臉奮斗！
老師的這個(gè)方法太好了，怪不得這么多的學(xué)生來(lái)這里學(xué)習(xí)呢！
以笑臉為話題的作文2
在我第一次古箏考級(jí)的時(shí)候，我收到了一份獨(dú)特的禮物，是它，一直溫暖著我的心。
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，我迷上了彈古箏，還鐘情自己編曲，自己彈唱。彈了一年之后，我渾渾噩噩地開(kāi)始學(xué)習(xí)正式曲目，才開(kāi)始有壓力起來(lái)。不僅如此，我的壓力本來(lái)就很重，還來(lái)了一個(gè)限時(shí)考級(jí)，這又增加了我的壓力。從此開(kāi)始，彈古箏就少了一份趣味性，我全靠自己的耐心在支撐下去。
在我五歲的時(shí)候，我度過(guò)了一個(gè)巨大的'難關(guān)：在一個(gè)人生地不熟的地方，自己一個(gè)人等待，一個(gè)人演奏。而且聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的考官可嚴(yán)了，恨不得所有人都要糾出點(diǎn)錯(cuò)誤，再給一個(gè)及格的成績(jī)。
我雙腿顫抖著坐在冰冷的藍(lán)色塑料椅上，不時(shí)地東張西望，想挖條縫躲起來(lái)，那才好，就不用考了。可是，該來(lái)的還是要來(lái)的。當(dāng)助理在走廊上大喊一聲我的名字后，我直直地站起來(lái)，木木地向前走去，但是心似乎已經(jīng)飄回家了。我呆板地走進(jìn)考場(chǎng)，僵硬地坐到木椅上，擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)彈，可卻遲遲下不去手，不知所措。
這個(gè)時(shí)候，對(duì)面一位年輕的女老師向我露出一個(gè)溫暖人心的微笑，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“你可以開(kāi)始了，不要緊張，發(fā)揮好就行了。”我沒(méi)想到，竟有人在這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)我。我頓時(shí)像灌滿了油的汽車，來(lái)了動(dòng)力，發(fā)揮出了最好的水平，超越了自我。
“啦！”當(dāng)最后的一聲彈完后，余音遲遲未結(jié)束。當(dāng)這一聲結(jié)束后，我怯怯地抬起頭，看見(jiàn)對(duì)面的那個(gè)年輕女老師露出了甜美的笑容，再一次溫暖了我的心田。
多少年，轉(zhuǎn)眼飛逝。也許那個(gè)年輕女老師早已忘卻了當(dāng)年那個(gè)羞澀的小女孩，可我還清楚地記得她送給了我一份特別的禮物——一個(gè)暖人心田的笑。就是因?yàn)槟莻�(gè)笑容，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有了勇氣去堅(jiān)持，去努力。
以笑臉為話題的作文3
笑是發(fā)自內(nèi)心深處的快樂(lè)，是嘴角大幅度的抽動(dòng)。笑臉比笑更加好看，也更加難得，不同的人，笑臉也不同。
懵懂孩童的笑臉，是天真、活潑而可愛(ài)的。他們的笑臉，或是因?yàn)榈玫搅耸裁椽?jiǎng)賞，或是因?yàn)榇笕藗兊囊痪浔頁(yè)P(yáng)，或是和伙伴們一同玩耍的快樂(lè)，或是有了什么奇思妙想和驚奇發(fā)現(xiàn)……總之，令他們開(kāi)心的事確實(shí)很多很多。
陽(yáng)光少年們的歡笑，是充滿朝氣的。他們的笑臉，多是因?yàn)樵谀硞�(gè)大型測(cè)試中取得了好成績(jī)，又是有了可以向同伴們炫耀的新東西，更是學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，又或是在比賽中獲獎(jiǎng)……可以吸引他們露出笑臉的東西也不少。
文藝青年們的笑臉，是積極向上，進(jìn)取不止的。一條集了很多贊的說(shuō)說(shuō)可以讓他們的笑臉綻放，一臺(tái)全新的電子產(chǎn)品可以讓他們的笑臉綻放，甚至于人生的第一桶金可以讓他們的笑臉綻放。
沉穩(wěn)中年人的笑臉，是珍貴難得的。也許，事業(yè)上的成功可以使他們笑；也許，能力上的提升可以使他們笑；也許，家庭美滿幸�？梢允顾麄冃�；也許，探索的正確可以使他們笑；也許，邁過(guò)一道坎兒也能讓他們笑。
老人的笑臉，是淳樸、安詳而又和藹的。他們的笑臉會(huì)為誰(shuí)？為何？為國(guó)家給予老年人的關(guān)懷與幫助；為社會(huì)保障他們正當(dāng)?shù)臋?quán)益；為家人的`關(guān)心、兒女的體貼；為子孫滿堂的幸福；為越來(lái)越好的日子……
笑臉本就是美好的，不同的人有不同的笑臉，有不同的原因，不同的心境。保持笑臉，享受生活。
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