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優(yōu)秀家庭作文300字大全4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀家庭作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀家庭作文300字 篇1
我們家是個(gè)“文明家庭”，我們還有各自的故事呢！奶奶的故事是——在馬路上，看見一個(gè)小孩亂扔香蕉皮，連忙撿起放在路旁垃圾箱里，還教育小孩說：“楊集是我家，人人愛護(hù)他”。爺爺?shù)墓适率恰獱敔斠郧皾M嘴的'臟話，可自從創(chuàng)建文明誠市以來，一句臟話也沒從爺爺?shù)淖炖锩俺鰜怼?/p>
爸爸的故事是——他們學(xué)校來了個(gè)殘疾人，大家都嘲笑他，看不起他，唯有我爸爸下課經(jīng)常和他玩，有時(shí)甚至還給他補(bǔ)課呢！ 媽媽的故事是——小時(shí)候，校長讓他們將校園當(dāng)成自己的家，見到垃圾主動(dòng)撿起，媽媽想看看校長自己是否能做到，所以就做了個(gè)測(cè)試，將一個(gè)廢紙團(tuán)放在口袋里，走在校長前面“不小心”掉下來，校長竟然彎下腰，撿起了廢紙。
看見了吧，文明就在我們身邊，文明就是幫地上的香蕉皮找個(gè)家，文明就是不說臟話，文明就是關(guān)愛弱勢(shì)群體，文明就是以身作則。 這就是我們家的文明故事。
優(yōu)秀家庭作文300字 篇2
我家有勤勞的媽媽，熱情的爸爸，脾氣火爆的公公，和愛多管閑事的.我。我們雖然我們很和睦，但是我們也因?yàn)橐恍╇u皮蒜毛的小事而發(fā)生爭(zhēng)吵。
一天晚上公公 剛剛散步回來就立刻坐在椅子上看起了電視，過了一會(huì)兒，不知為什么公公有拿出了收音機(jī)開始聽音樂，我覺得公公這樣三心二意是不對(duì)的，便氣勢(shì)洶洶的對(duì)公公吼道：“你趕快把收音機(jī)關(guān)掉，不管就把電視關(guān)掉 ”。沒想到公公也來氣了猛地站起來大聲叫道：“我就不關(guān)怎么著�！蔽乙膊桓适救蹩焖僮邘Ч媲埃钢土R道：“三心二意本來就是不對(duì)的，自國以來那個(gè)人贊美過三心二意的人的�！惫由鷼饬怂e起手用盡了全身的力氣狠狠地拍了一下桌子，桌上的東西差點(diǎn)沒掉下來。我嚇得趕緊后退了幾步。，他暴跳如雷 咆哮道：“你們要是在這樣我就回?fù)P州�！痹捯粑绰�，一直在一旁“觀戰(zhàn)”的媽媽喝道：你走就走我還巴不得你走呢！”公公氣得面紅耳赤，一溜煙跑到房間里去了。一場(chǎng)罵戰(zhàn)就以公共的失敗而告終。
后來我給公公道了歉，公公在留了下來。這件事雖然公公三心二意不對(duì)，但是我和媽媽說話的態(tài)度也不對(duì)，應(yīng)該心平氣和，有條有理，慢慢地和公公說話，做一個(gè)尊敬老人的學(xué)生。
優(yōu)秀家庭作文300字 篇3
我的家庭是一個(gè)三國，媽媽是曹操，爸爸是劉備，我是諸葛亮，奶奶是老諸葛亮，我們家每天都發(fā)生許多“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
第1場(chǎng)
諸葛亮，〔我〕回到家，把書包放在沙發(fā)上面，就跑進(jìn)了書房，找劉備〈爸爸〉，說∶“爸爸(劉備)小時(shí)候?qū)W習(xí)肯定門門都100分，您英俊瀟灑，玉樹林風(fēng)，簡直是天神下凡，有幸來到我們的家……”劉備（爸爸）聽了，立刻給了我10塊，諸葛亮（我）問∶“親愛的劉備(爸爸)，能不能讓我出去玩一下嗎？”劉備(爸爸)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第2場(chǎng)
我拿著10元，興沖沖的'走出家門，不巧這是曹操(媽媽)回來了，我知道曹操(媽媽) 可沒有那么好騙，于是，諸葛亮（我）先把老諸葛亮（奶奶）給我的蘋果給了曹操（媽媽）再劉備（爸爸）的私房錢，全部告訴了曹操(媽媽)，曹操（媽媽）氣沖沖地走了進(jìn)去，離開后，我聽見樓上有了幾聲慘叫聲。
第3場(chǎng)
我回來，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)大軍向我軍發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，我溜了進(jìn)去，不巧，被曹操(媽媽)發(fā)現(xiàn)了……
這是我家的三國，有趣吧。
優(yōu)秀家庭作文300字 篇4
小孩子習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系到他今后的行為規(guī)范，特別是小學(xué)階段，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的.以后�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良而引起學(xué)習(xí)較差、常規(guī)較差等。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè)、我女兒上學(xué)都是她爺爺接送的，上一年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，她一時(shí)還適應(yīng)不了放學(xué)回家要做作業(yè)這個(gè)習(xí)慣，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業(yè)，完成都很遲，影響了第二天的精神。于是我們就跟她講：“你放學(xué)回家先做作業(yè)，爸爸媽媽下班回來給你檢查，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標(biāo)志。(因?yàn)槟菚r(shí)班級(jí)是發(fā)標(biāo)志鼓勵(lì)孩子的。)”這之后她#from 本文來自高考資源網(wǎng)http://www..com end#每天一回家就做作業(yè)。這樣不但提高了她獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們經(jīng)常利用寬余的時(shí)間跟孩子進(jìn)行溝通交流。
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