(精選)大家庭作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的大家庭作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大家庭作文 篇1

　　桂花樹(shù)生長(zhǎng)在教學(xué)樓旁邊，秋天的時(shí)候一進(jìn)校門(mén)，花香便迎面撲來(lái)，小小的桂花像一顆顆明亮的小星星掛滿(mǎn)枝頭。遠(yuǎn)看又像無(wú)數(shù)雙眼睛觀(guān)察著我們的一舉一動(dòng)。此時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，“嘩嘩”幾聲這里下起了“桂花雨”奶油般的香甜撲鼻而來(lái)。

　　桂花樹(shù)的左邊是一間間寬敞明亮的教室，每天我們都坐在這兒聽(tīng)老師講課。迎著桂花樹(shù)向前，在大操場(chǎng)正前，就是多媒體教室，是我們進(jìn)行各種活動(dòng)的地方，下課了，就在廣闊的'操場(chǎng)里打球、跳繩可熱鬧了……

　　我們的學(xué)校不僅美麗，而且還有各自的特色。在課程中設(shè)立了活動(dòng)課，老師根據(jù)同學(xué)們的不同愛(ài)好，分為課本劇、詞語(yǔ)串燒、剪貼、趣味英語(yǔ)等等，在這兒我們學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)校的另一特色是古詩(shī)詞競(jìng)賽，每一學(xué)期都會(huì)舉行古詩(shī)詞競(jìng)賽。為了讓同學(xué)的課間生活過(guò)的更豐富多彩，更有意義，學(xué)校還設(shè)制了一個(gè)高大尚的圖書(shū)館，里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有，課余時(shí)間同學(xué)們可以隨意閱讀。

　　我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)可親可敬的老們。

　　在學(xué)習(xí)中，老師愛(ài)中有嚴(yán)，

　　嚴(yán)中有愛(ài)，

　　生活上更像媽媽一樣關(guān)心，

　　愛(ài)護(hù)我們，

　　把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子

　　培養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，

　　更愛(ài)我的老師。

大家庭作文 篇2

　　星期天的早晨，我寫(xiě)完作業(yè)后，叫上爺爺陪我去公園玩。我們一下樓就看到一群人在小區(qū)門(mén)口圍著。我很好奇急匆匆的跑了過(guò)去，一看原來(lái)大家是為“希望工程”捐款。

　　于是，我想都沒(méi)想就問(wèn)爺爺要了些錢(qián)，排在了隊(duì)伍中。當(dāng)我離捐款箱越來(lái)越近時(shí)，心激動(dòng)“怦怦”直跳，我站在隊(duì)伍中不時(shí)地踮起腳尖，看看什么時(shí)候才到我。

　　終于，到我了，我雙手拿著錢(qián)，輕輕的放進(jìn)了捐款箱。這時(shí)，旁邊的叔叔、阿姨們都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。頓時(shí)，我的心里美滋滋的。最后，等爺爺捐完款后，爺爺牽著我的.小手離開(kāi)了這條滿(mǎn)含愛(ài)意的隊(duì)伍。

　　雖然，我今天沒(méi)有去公園玩，但是，我覺(jué)得這一天過(guò)得很開(kāi)心、很充實(shí)。因?yàn)槲覟椤跋Ｍ�工程”獻(xiàn)出一份愛(ài)心。希望大家庭的溫暖會(huì)一直存在。

大家庭作文 篇3

　　我的大家庭萸江學(xué)校011班 王安琪我有一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，是由51個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，一位和顏悅色的老師媽媽組成的。我的大家庭里有許多小天才：寫(xiě)字天才要數(shù)咱班的中隊(duì)長(zhǎng)王安琪；超級(jí)廚師，班長(zhǎng)李志鵬；口技天才宋樂(lè)言；小舞蹈家，楊靈清；畫(huà)畫(huà)天才，文迅等等，咱班的`天才多吧！讓男孩子最怕的是咱班的暴力妹王安琪，男人婆 楊靈清，男孩看見(jiàn)她們就跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我大家庭離得班干部也很棒哦：中隊(duì)長(zhǎng)王安琪，普通話(huà)已經(jīng)過(guò)了二甲，責(zé)任心十分強(qiáng)，活潑可愛(ài)；班長(zhǎng)李志鵬，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ，總是做出一副莊嚴(yán)的樣子；文藝委員楊靈清能歌善舞，但很暴力 ；體育委員封梓超聲音大得驚人，還是班上的籃球手。這就是我的大家庭。

大家庭作文 篇4

　　筆盒是每個(gè)學(xué)生必不可少的一樣學(xué)習(xí)文具，每天，筆盒里都裝圓珠筆、自動(dòng)鉛筆、筆擦、涂改液、尺子、筆芯。這沒(méi)一個(gè)文具都有著不同的本領(lǐng)，而它們每天都在默默地奉獻(xiàn)自己。

　　筆盒的樣子實(shí)在算不上美，四四方方的身上硬邦邦的�？伤�的用處大著呢！要是沒(méi)有了它，那些文具就沒(méi)有安身之處了。它就像一位母親，把其它文具抱在懷里，給它們溫暖、關(guān)愛(ài)。它是用鐵做的，一不小心就會(huì)把它摔扁，等到它全生上下傷痕累累的時(shí)候，就會(huì)被它的主人狠心地拋棄。但它并會(huì)抱怨，因?yàn)樗�知道，至少它曾�?jīng)是一個(gè)很有用的東西。

　　圓珠筆的身材好似一個(gè)大水桶圓圓、粗粗的。不過(guò)它可以幫助主人寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)的作文，一個(gè)個(gè)漂亮的字�？墒�，當(dāng)它不能寫(xiě)之后，將會(huì)被主人狠心的拋棄。但它不會(huì)抱怨，因?yàn)樗�知道，�?曾經(jīng)做過(guò)有意義的事。

　　自動(dòng)鉛筆的身材可窈窕了，它有個(gè)形影不離的好朋友——筆芯，要是沒(méi)有了筆芯，它就不能寫(xiě)字了。自動(dòng)鉛筆使用起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要將尾巴按一下就可以寫(xiě)字了。而且它不像圓珠筆和筆盒會(huì)被主人拋棄。可它的`好朋友就，沒(méi)有那么幸運(yùn)了，它長(zhǎng)的黑乎乎的，沒(méi)用多久，它就“消失”了。它變成了一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)答案、變成一幅幅畫(huà)、變成。雖然他的生命有限，但它不會(huì)抱怨，因?yàn)樗�知道哦啊，它曾�?jīng)的生命是多么有價(jià)值。

　　筆盒、筆芯、自動(dòng)鉛筆。圓珠筆，都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——不會(huì)抱怨。我們?nèi)艘彩且粯拥�，成長(zhǎng)應(yīng)該從不抱怨開(kāi)始。抱怨就像一陣陰冷潮濕的風(fēng)，要是你一直愛(ài)抱怨，那你就會(huì)被這陣風(fēng)吹走。就像陷進(jìn)泥潭里一樣越陷越深。要是你從不抱怨，那你就跨出了成長(zhǎng)的一大步，正如一句話(huà)所說(shuō)：“成長(zhǎng)從不抱怨開(kāi)始

大家庭作文 篇5

　　現(xiàn)在有好多人住高樓，大多數(shù)整天冷清清的，鄰居之間要么不認(rèn)識(shí)，要么碰面也沒(méi)啥表示，最多說(shuō)句“上班啦、回來(lái)啦”之類(lèi)的客套話(huà)。我所住的這個(gè)樓層則非常不同，整天熱熱鬧鬧、和和睦睦的。

　　我們家住在13樓，樓道寬敞，干凈整潔，總共有7戶(hù)人家。這層樓有4個(gè)小孩子，跟我年齡都差不多，3個(gè)女生和1個(gè)男生。幾個(gè)孩子中，我最大，是組長(zhǎng)，小徐是老二，另兩個(gè)上四年級(jí)。

　　寒暑假時(shí)，我們幾個(gè)小孩子來(lái)到走廊上，把自家的自行車(chē)、滑板車(chē)、溜冰鞋全都搬出來(lái)，用各種不同的方式來(lái)玩抓人游戲。有時(shí)候我們還會(huì)做一些大家怎么也想不到的“惡作劇”。我們經(jīng)常相互串門(mén)，今天到我家看金魚(yú)，明日到他家看小狗，總是東家進(jìn)，西家出。我這個(gè)組長(zhǎng)常帶他們下樓去小區(qū)里玩。晚上相約一起去體育館打籃球，去江濱路滑冰。進(jìn)進(jìn)出出時(shí)總是很興奮，在樓道里鬧哄哄的。樓下的住戶(hù)對(duì)我們這層十分不滿(mǎn)，老是到物業(yè)投訴。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們這層孩子多呢！

　　家長(zhǎng)也像我們一樣經(jīng)常一起進(jìn)，一起出。媽媽們約好一起去買(mǎi)文具，一起去買(mǎi)衣服；而爸爸們總會(huì)去山上騎騎車(chē)，拍拍照，晚上有空還相互串門(mén)研究“茶道”。我們每家還在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了同樣的鞋柜，每家穿一樣的`拖鞋。

　　到了每年的正月初八，走廊上會(huì)擺上兩張大桌子，幾家子人熱熱鬧鬧吃個(gè)“團(tuán)圓飯”。每家的“廚師”都會(huì)燒一個(gè)自己最拿手的好菜，讓大家分享。我們幾個(gè)小孩總會(huì)為座位的事“吵”上一架，弟弟妹妹們都要搶著跟我或是老二挨著坐，可把我們美壞了。當(dāng)愛(ài)吃的菜端上桌來(lái)，勺子乒乒乓乓“打架”，美食被大伙兒一搶而光。有些時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)讓我們一起唱個(gè)歌或合作表演一段三句半。大家吃得很開(kāi)心，吃完后，總會(huì)拍一張集體照做留念。到了五一或國(guó)慶長(zhǎng)假，幾家人總會(huì)約好一起出去玩?zhèn)�兩三天，13層的小小旅游團(tuán)好不熱鬧！

　　逢上誰(shuí)的爸爸媽媽出差或是有事晚上不能回來(lái)，那家的小孩是不用愁沒(méi)人陪的，家長(zhǎng)打個(gè)電話(huà)，孩子就可以在另一家吃飯或留宿，跟自己家一樣隨便。媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，咱們運(yùn)氣實(shí)在是太好啦！有這么一個(gè)大家庭，有福同享有難同當(dāng)�！蔽乙灿X(jué)得自己很幸運(yùn)，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛！

大家庭作文 篇6

　　我有一個(gè)快樂(lè)的大家庭，那就是我們班。我們班的同學(xué)們各有各的特色。但是正是因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)，我們班才充滿(mǎn)的歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我的班。

　　調(diào)皮鬼

　　調(diào)皮鬼就是我們班的胡文祥。瞧，他又搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)了。記得那次，胡文祥又犯了屢犯的一個(gè)錯(cuò)誤，老師叫他站在講臺(tái)上。只見(jiàn)他像企鵝一樣搖搖擺擺地走上來(lái)，弄得全班甚至老師都哈哈大笑，而他卻不以為然。老師問(wèn)：“你知不知道丟人這兩個(gè)字怎么寫(xiě)?”他說(shuō)“知道”，說(shuō)完，他還真的在黑板上寫(xiě)了“丟人”兩個(gè)字。老師說(shuō)“你還真寫(xiě)呀?”弄得老師都哭笑不得。

　　飛毛腿

　　是誰(shuí)讓我們班跑步得第一?誰(shuí)是我們班的飛毛腿?對(duì)，就是他——周雨飛，從名字就可以體現(xiàn)出他跑步非常的厲害吧!

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他可是能幫了我們這個(gè)班大忙了。五年級(jí)一共有八個(gè)班，在跑步比賽的時(shí)候，我們班位居第六。當(dāng)輪到他跑的時(shí)候，只見(jiàn)他咬著牙瞪著眼昂著頭，飛快地如離弦之箭向前方?jīng)_去，腳下就像踩著風(fēng)火輪。他邁開(kāi)大步向前跑的樣子不亞于劉翔跨欄，大家都被他的表現(xiàn)驚呆了。最終他將我們班由第六名拉升到第二名。

　　精靈鬼

　　你可能想不到吧，我們班的機(jī)靈鬼竟然是個(gè)女生，她叫王雨涵。

　　有一次，老師上課問(wèn)起《史記》里的內(nèi)容，我們都絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)。就在危急時(shí)刻，王雨涵站了起來(lái)，滔滔不絕地講出了他的.想法和了解的內(nèi)容，老師接下來(lái)又問(wèn)他一些問(wèn)題，他仍然對(duì)答如流。于是，在我們的每個(gè)人的心目中不得不涌起一股對(duì)他的敬佩之情。

　　看到我介紹咱們班的這幾位同學(xué)，大家是不是也很想把你們的班上的同學(xué)向我們介紹呢?那我們就相互交流交流吧，總之我愛(ài)我這一個(gè)快樂(lè)的班集體。

大家庭作文 篇7

　　每位同學(xué)都有一個(gè)家，家里都有爸爸媽媽�？晌业募依锊煌�，我也有爸爸媽媽?zhuān)瑤�我家里還有“可愛(ài)的同學(xué)們”。

　　原來(lái)呀，我的家庭是班級(jí)呀！有的同學(xué)不以為然，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為班級(jí)只是學(xué)習(xí)的地方，老師整天布置多多的作業(yè)，做不完就批評(píng)。但是，我可不這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣幸蝗骸翱蓯?ài)的同學(xué)”。這群同學(xué)們跟我一起做作業(yè)，再多的作業(yè)也在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的.�？荚嚳荚伊嗽趺崔k？沒(méi)關(guān)系，一個(gè)成績(jī)不好的就會(huì)走過(guò)來(lái)，裝模裝樣的說(shuō)：“蒼天啊，大地啊，為什么我努力復(fù)習(xí)，可還考得這么差！”你就會(huì)立刻破涕為笑的。做事不成功怎么辦？沒(méi)關(guān)系，有好多同學(xué)“陪”著呢！

　　有了這樣一個(gè)大家庭，再沉默的你，也會(huì)活潑吧！這樣一個(gè)大家庭，誰(shuí)不羨慕？

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