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假如的作文【推薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的假如的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文1
假如我擁有控制天氣的超能力，我就可以隨心所欲的控制陰晴，變換風(fēng)雨，調(diào)節(jié)冷暖，那該是多么令人興奮的事��！
我將會設(shè)置一系列指令。比如說我做個拍手動作，天空瞬間就會下起綿綿細(xì)雨；我做個跺腳動作，人間就會春光明媚；做個點頭動作，涼爽的風(fēng)兒就會親吻你的臉頰；做個跳躍動作，狂風(fēng)暴雨就會瞬間止步；做個扭動的動作，雪花就會立即飛舞到人間；做個搖頭動作，刺眼的陽光就會瞬間溫柔起來，溫暖適宜。
在那明媚的春天，我將會做起那流行的頭部運動，控制風(fēng)的方向，讓那群因為四處亂飛的柳絮而常常過敏不敢外出郊游踏青的孩子們徹底放下防備與擔(dān)心，大膽的結(jié)伴出游。
在那炎熱干涸的夏天，我將做拍手動作，讓可愛的小雨降臨到人間，我想，本是垂頭喪氣的小花小草，肯定一下子就會變回她們原本的生機(jī)勃勃；本是一臉愁容的農(nóng)民伯伯，看見這輕快的小雨，怎會再憂傷重重？另外，我也可以時常做做跳躍運動，讓那龍卷風(fēng)肆虐的海邊城市得以安然過夏。
在那果實累累的秋天，我將會為那些因為忽冷忽熱而感冒的人們做起搖頭操，讓日夜溫差變小，讓他們快點好起來。
在那寒冷的冬天，我將會為因為沒得玩雪而垂頭喪氣的孩子們跳起新學(xué)的搖頭扭巴舞，讓那可愛的'雪精靈看見我的召喚，以輕盈的身姿飛舞而來，孩子們定會趕緊往家跑，呼朋引伴，一起打雪仗，堆雪人呢！想那歡快的笑聲一定會在整個村子中回蕩。那些一到冬天就畏寒怕冷的爺爺奶奶們，也可以輕裝走出家門，加入到這童趣的玩雪行列中。
唉，如果不是假如就好了，我就可以真的幫助到大家了。不過不要緊，相信將來的科技一定可以做到哦！
假如的作文2
假如我是一名人民警察，我一定會一絲不茍的工作，做一個清正廉潔的好警察，決不冤枉一個好人，也絕對不會放過任何一個壞人。但是作為一名真正的警察，光是勇是不行的，必須要做一個智勇雙全的好警察。
十年后的一天，我正在街上認(rèn)真地巡邏著，一個身材高挑的的男子把一位瘦小的女子脖子上的一條金燦燦的金項鏈搶走了，隨后跑進(jìn)一條狹窄的小巷里。那女子像發(fā)了瘋似的突然尖叫起來，一邊喊人來抓小偷，一邊快速的往巷子里跑�？墒�,周圍的人都無動于衷。我看見了這么悲慘的女子,實在不忍心不幫助女子,立即撒腿就跑,我的腳像裝了一雙輪子,仿佛就像龍卷風(fēng)一樣跑得快。不一會便追上了那位男子,憑著我在特警隊里練就的'一身本領(lǐng),輕易的就抓住了那個身材高挑的男子。
我連忙把歹徒送給了律師處理,來評判他的罪行。最后他做了好幾年的牢,這是自做孽呀。
“叮鈴鈴”接到報案,某小區(qū)一樓到四樓的財產(chǎn)全部被盜,經(jīng)過現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)兇手的腳印非常特別，，經(jīng)過我們的仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)是一人所為。后來，經(jīng)過各種各樣的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了兇手，兇手不但做了相應(yīng)的賠償，還受到了應(yīng)有的懲罰。
在以后的一個月里，我發(fā)現(xiàn)了這樣的案子卻有二十多條。我們警方都根據(jù)上一場盜錢案的兇手做的動作，都把這些壞蛋一一檢查出來。根據(jù)偷財務(wù)的多少做出了相應(yīng)的懲罰和一定的賠償。
作為一名優(yōu)秀的人民警察，可以為人民排憂解難，可以看到人民們的笑臉。因此，我想當(dāng)一名警察。
假如的作文3
我有一個夢想，那就是當(dāng)一位人民教師，把知識傳授給無數(shù)莘莘學(xué)子，讓他們學(xué)會感恩，學(xué)會求知，成為新時代社會主義事業(yè)的建設(shè)者。
假如我是一位教師，每當(dāng)上課前，我會認(rèn)真地備課。上課的時候，我就會把課堂氣氛營造的異常活躍，不要讓課堂死氣沉沉，不能讓學(xué)生無精打采，會讓他們打起十二分的.精神聽我講課。講課時，我會把每篇文章講得栩栩如生，把每一篇課文的細(xì)節(jié)、重點內(nèi)容、作者的思想感情等都告訴他們。讓同學(xué)們聽完之后都能身臨其境，那種感覺，一定會倍兒棒的！
假如我是老師，我會把同學(xué)們當(dāng)成自己的孩子來看待。我會告訴每位同學(xué)，犯了錯誤并不可怕，能夠勇于承認(rèn)錯誤、知錯就改才是好孩子。如果看到哪位同學(xué)又不會做的題，我就會快步走到他身邊，用親切的話語告訴他做題的方法。
假如我是老師，我還會關(guān)心學(xué)生的生活，讓他們加強(qiáng)鍛煉身體，不挑吃穿，茁壯成長；讓他們學(xué)會自己的事自己做，早日獨立自主地生活、學(xué)習(xí)。假如我是老師，我會每一周抽出一節(jié)課來，讓同學(xué)們暢談理想，自由交流，盡情玩游戲，讓同學(xué)們放松心情，把所有的煩惱和壓力都拋到腦后，在努力學(xué)習(xí)的同時，也能夠快樂成長。
假如我是老師，我還會和孩子們常在一起交流談心，講一講我以前的故事，讓他們成為我知心的朋友，為他們解決煩惱。
我多么希望長大后能成為一名老師呀！
假如的作文4
這天，我正在家里看《尼爾斯騎鵝歷險記》�？粗粗恢淮蟀最~從天而降。咦，這只鵝怎么那么熟悉，難道它就是馬丁嗎？這是，大白鵝說話了：“快點過來，我?guī)闳�地方！”于是，我恍恍惚惚地騎上了馬丁。我們起飛了。
在空中，我只覺得風(fēng)呼呼地吹。不知過了多久，我們降落了�？墒牵@是什么地方呀？周圍都是茂密的樹林。馬丁為什么帶我來這兒呢？這是，馬丁開口了：“我么再向前走走吧。”我點了點頭。但前面的景象讓我大吃一驚：樹林里出現(xiàn)了許多木樁，還隱約傳來了鋸木頭的聲音。我漸漸明白了馬丁的用意。加快速度向前走去。這時，一個人攔住了來我們，說：“快回去！前面在砍樹！”馬丁說：“樹是鳥兒的家，它們可以抓住泥土，沒有樹，泥土?xí)郴 薄叭トト�，那也不用你們管！”那個人并不讓步。我想：這樣下去一定不行，也許要去找林業(yè)部門試試，于是，我拉著馬丁到旁邊，對它說：“我們倆阻止不了他們，我們可以找當(dāng)?shù)氐牧謽I(yè)部門試一試�！瘪R丁同意了我的想法。于是我們向林業(yè)部門飛去。
到了當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部的大門口。我向保安說明來意。保安暈允許我們進(jìn)入辦公大樓并向主管部門走去找到了主要負(fù)責(zé)人。它問清楚我們地點，就帶著幾個同事直奔那片森林。沒多久，砍樹的幾個人狼狽地跟著林業(yè)部門的`管理人員走來。我和馬丁互相看了看對方，會心地笑了。
“吃飯了！”媽媽的聲音吧我從幻想中拉了出來，唉！我是多么希望自己有一只尼爾斯鵝呀！也多么希望人們不要再亂砍伐樹木！
假如的作文5
今天，我和媽媽出去逛街，看到一些可憐乞丐，我掏出了一些零用錢給了他們。晚上看電視，在索馬里，一個黑人小孩一邊吃媽媽的奶，一邊用手?jǐn)D，妄想擠出一點點殘余的乳汁。骨瘦如柴的母親懷里抱著腹大如鼓的嬰兒伸手要飯，一只小手同時伸出來，好像在向整個世界一面傾訴，一面指斥。
不是每個人都安居樂業(yè)，不是每顆暗夜彷徨的心都能得到溫暖，不知道有多少人在面對痛苦，遭受風(fēng)吹雨打。
假如我有了錢，我會把部分捐給希望工程，讓想上學(xué)的人重返課堂。
假如我有了錢，我會把部分捐給紅十字會，讓所有的窮人都有得住，不用再流浪街頭。
假如我有了錢，我會建一所世界第一的醫(yī)院，讓世界各國高水平的醫(yī)生聚集一堂，為世界的'窮人治病。
我愿意我吃飽的時候，天下人都能吃飽，我背著書包去讀書的時候，不再有失學(xué)兒童，不會有老人凍餓街頭。當(dāng)然，我一個人的力量絕對救濟(jì)不了所有的可憐人，但是如果大家都這么想，應(yīng)該是滴水成河吧！
光憑一己之力也絕對種不出繁花似錦的花園，可是我希望許多微末如我的人，做一點力所能及的貢獻(xiàn)，讓天地友情，四季如春。假如人人都能送給這個世界一點細(xì)微的溫暖也一樣能換來美好的春天。
“只有人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就會變成美好的明天�！弊魑�
假如的作文6
最近班主任老師出差了，學(xué)校臨時給我們安排張老師做我們代理班主任。張老師平時課也少，來班里的時候也少，所以同學(xué)們不信任張老師�，F(xiàn)在同學(xué)們課上紀(jì)律也不好，作業(yè)也不按完成，最重要的是早操情況極差，連喊口號都打不起精神來。要知道，我們班可是學(xué)校早操冠軍呀，這已經(jīng)是人人都知道的事了，可是現(xiàn)在真成了笑話。
我一直在想這個問題，假如我是班長，也許我會做很多事情，只是不知道效果如何。
假如我是班長，我先要給全體班干部開會，開會需要邀請張老師到位。我們?nèi)w班干部在班主任老師出差期間應(yīng)該發(fā)揮更多的'作用，不能像現(xiàn)在這樣。其實我們能夠做的很多，比如這些事情我們必須做出示范、表率作用以此來影響其它同學(xué)。我們要定出班級這段期間更為妥善的班規(guī)來，班干部負(fù)責(zé)查處違紀(jì)學(xué)生并要求限期整改。
早操我是這樣想的，我如果是班長應(yīng)該首先給全體同學(xué)開一個動員會，題目應(yīng)該叫“我要我們的榮譽”。本來屬于我們的榮譽就是因為一部分同學(xué)不珍惜，而且影響了大多數(shù)人才造成這樣的后果，如果大多數(shù)人都回歸到守護(hù)榮譽的隊列時，相信那些好吃懶做的同學(xué)就沒有生存空間了，到那時如果還有極個別的同學(xué)不思進(jìn)取，我們班級可以開班會批評他。
統(tǒng)一了思想我們就應(yīng)該找課外活動的時間練習(xí)一下，這應(yīng)該叫做為榮譽而練，明天就是為榮譽而戰(zhàn)。男同學(xué)都是好勝了，女同學(xué)都比效好管理，經(jīng)過這些活動我相信會回到正確的軌道上來的。
假如的作文7
假如我是一名發(fā)明家，我一定會發(fā)明一些奇怪有用的東西。
有些人非常喜歡看書，聽音樂，看電影。我會發(fā)明一種和本子差不多大的機(jī)器，有一支小筆當(dāng)做鼠標(biāo)，里面有許多智力游戲，千萬樣書，幾千首歌，想看什么電影就看什么電影，而且操縱自如。以自由學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)機(jī)還偉大。這樣一來，我們大人小孩都可以自主學(xué)習(xí)了。
我還會發(fā)明一種跑車，這個車可以變顏色，想變什么顏色就可以變什么顏色。我這輛車沒有輪胎，也不需要汽油，可以在天上飄走。速度最高為1小時50000千米。而且在你餓的時候，它可以變成一個房子，有你想吃的`東西，還可以調(diào)顏色，而且有日常用品。還可以變成火車那樣長，如果你想從北京到廣州，只需要半個小時的時間，這樣人們可以多節(jié)約一些時間做事。
我還會發(fā)明一種機(jī)器人，未來的每個家庭都有一個普通的機(jī)器人，而這種是高級520機(jī)器人，它的功能有很多，可以帶你去周游世界，它什么語言都會說，比如像日語、中文、俄語、英語。我還會幫這個520機(jī)器人取一個名字，英文名叫LANCE。怎么樣，這個名字不錯吧。我這個機(jī)器人不用電，只需要用一些垃圾補充能源。它還可以幫我做家務(wù)等。我這個機(jī)器人真好。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，張大要當(dāng)一位偉大的發(fā)明家。
假如的作文8
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。我想成為一只飛翔在廣闊藍(lán)天中的小鳥。
小鳥雖然沒有老虎那樣強(qiáng)壯；也沒有鳳凰那樣美麗；更沒有人類那聰明的腦子，但在我們孩子的幼稚心靈中，倒是覺得當(dāng)一只小鳥更好。
假如我就是一只小鳥，我要飛，飛向在家中孤單的外公外婆那兒。和他們聊聊天，說說話，給他們唱歌，跳舞，讓他們開心。
假如我就是一只小鳥，我要飛，飛向在孤兒院中哭泣，失去父母的孩子們中間，陪伴他們成長，和他們一起玩耍，讓他們樹立信心，快樂的生存下去。
假如我就是一只小鳥，有廣闊知識面的'小鳥，我要飛，飛向那些家里沒錢，讀不起書的孩子們。我給他們講故事，認(rèn)生字，做快樂的課間游戲。讓他們也從中收獲到知識，“品嘗”到知識的味道。
假如我就是一只小鳥，是一只有本領(lǐng)的小鳥，我要飛，飛向農(nóng)民伯伯的果園里。讓他們不用殺蟲劑，因為有我，我可以幫他們捉害蟲，讓果園恢復(fù)生機(jī)，恢復(fù)一片綠色。
假如我就是一只小鳥，我要飛，飛向美麗的、充滿生機(jī)的大自然。那里可以給我快樂，給我溫暖，還可以擁有許多的小伙伴。
做為一個人，他們都擁有自己偉大的夢想。有的想過平凡的生活，有的想過高貴的生活。而一只小鳥呢？我沒有太多欲望，只需要無窮的樂趣、歡樂。為大自然，為人們作出貢獻(xiàn)。
一只鳥，我想當(dāng)一只快樂的鳥，飛啊飛。
假如的作文9
如果我是校長，如果我是校長，我會建立一個良好的學(xué)校環(huán)境，因為只有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度來學(xué)習(xí)。與此同時，我還將建一個綠色區(qū)域，這樣學(xué)生們可以在課后散步、看一看、放松一下。我還將建立另一個活動區(qū)，這樣我的學(xué)生就可以適當(dāng)?shù)貙⒐ぷ骱托菹⒔Y(jié)合起來。如果我是校長，我不會讓我的學(xué)生變成只會讀書的書呆子。我會讓他們出去練習(xí)，看看并了解外面美好而繁榮的世界。與此同時，我將在我的學(xué)校里建立一些社區(qū)活動，這樣學(xué)生可以自由選擇他們自己的興趣和愛好，他們將不再覺得學(xué)習(xí)無聊。我還必須定期舉辦一些大型活動，比如：學(xué)校園游節(jié)、藝術(shù)展、節(jié)日和慶典。如果我是校長，我不會允許旅游僅僅是公園里短暫的一天。我可能會帶他們?nèi)ヒ粋�有青山綠水的地方，呆幾天，學(xué)會在野外生活，在那里畫畫，然后回學(xué)校去野餐。我不會要求他們寫論文。我會讓他們寫下他們的一些感受并保存下來。在運動會上，我不會要求他們不要帶手機(jī)。相反，我會鼓勵他們拍照。
這些照片可以被送到攝影俱樂部或者自己保存。如果我是校長，我會特別邀請一些好老師來教我的學(xué)生，這樣那些老師就能學(xué)會以德服人，用好的'學(xué)習(xí)方法來上課，在課堂上講一些有趣的故事，用簡單的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會平等對待我的學(xué)生，不會有任何一流或普通的班級。
我不會給我的學(xué)生留下太多的負(fù)擔(dān)，這樣他們就能以正確的方式在業(yè)余時間放松壓力。我還將在學(xué)校開設(shè)一些心理咨詢課，以緩解學(xué)生的心理壓力。如果我是校長
假如的作文10
第一條，努力為自己的夢想拼搏奮斗。人生和青春有汗水才是值得的。正值年少，就應(yīng)該努力。深夜的蛙鳴陣陣，一縷風(fēng)搖樹梢，一輪明月空掛，一道道難題一本本練習(xí)，似翻不過的山巒，似跨不過的深淵，似破不破的城墻。困意的迷惑，疲勞的引誘……但再艱難也要堅持；操場上一滴滴晶瑩的汗水，一陣陣急促的呼吸，為了理想，為了目標(biāo)，為了未來而奮斗，只希望不要負(fù)了初心。
第二條，多讀書。走進(jìn)書籍就是走進(jìn)思想的殿堂，那里五彩繽紛，繁花似錦。在文字中穿行，在書海里漫步，就像品一杯清茶，賞一方美景，眺望那個遠(yuǎn)方，讓人頓時心曠神怡，就如同面朝大海春暖花開般的開闊的心情；就像溫幾壺美酒，和三五知己舉杯向明月，還邀來詩仙李白還有大文豪蘇軾，聊天南與海北談上下五千年，酣暢淋漓何似在人間……多讀書，讓自己看到更精彩的人生更遠(yuǎn)的世界。
第三條命，我希望去自己想去的地方�？丛茖佣逊e的綿密，看蜿蜒的山河萬里，璀璨夜空的星星點點，色彩鮮艷的四季……或看城市夜色中的霓虹燈火，體會它悄然無聲的浸透心田，佇立于人潮車流中，不緊不慢，不亂不��；看剛蘇醒的'溪流倘過綠意滿山，似乎能聞到薄荷味涼糖般的清爽氣息，透明得觸手可及，真想將所有美景盡數(shù)收藏；再或者，等待黃昏的末班車，看徹夜冬雨消霽有麻雀印的湖面，看一場凜冽而閃著金光的太陽雨……希望一個人去旅行，看廣袤的海洋，攀崇峻的山嶺……
還有一條，做自己想做的事，不被生活的煩惱擊垮，靜看云卷云舒，花開花落……
假如的作文11
假如季節(jié)有顏色，那春天便是翠綠的。你瞧，柳枝抽出了小小的嫩芽，他們像一個個新生兒，好奇地瞪著眼睛，興奮地打量著這個美麗的世界。還有小草，他們悄悄地探出尖尖的腦袋，細(xì)細(xì)地打量一番周圍的環(huán)境，然后才把身子挺起來，做起了早操。你看你看！迎春花也長出了一片綠色的葉子，葉子十分可愛，嫩綠色里透著淡淡的鵝黃色，微風(fēng)一吹，就像一個個綠色的小人兒，在樹上跳舞。所以，春天是翠綠色的。
春天是翠綠色的，那么夏天是什么顏色的呢？哦，對了！夏天是紅色的。那里那里！花園里的美人蕉，開出了一朵朵紅艷艷的小花兒，小花們綻放出了最甜美的微笑，表達(dá)出對夏天的喜愛。溫暖的微風(fēng)吹皺了河水，吹鼓了荷花的花苞。荷花姑娘努力地綻放出了最美麗的花朵，火紅火紅的，在清水綠葉的映襯下，就像一簇簇溫暖的火苗，替夏天增添了一份景色。
秋天就是金黃的。菊花害羞的開放出一瓣瓣金黃色的'，柔軟的花瓣。豐收是秋天的象征�？矗★枬M的稻穗謙虛地低著頭，玉米也是金黃的，像一個驕傲的芭蕾舞者，高高的，一粒粒飽滿的玉米清晰可辨。還有一個個大鴨梨，像一個個大肚子佛爺，端端正正地“坐”在枝頭上，黃燦燦的，就像一個個金元寶，價值連城。
冬天是白色的。一到冬天，一片片晶瑩的雪花，仙女下凡般的飄落人間，很快，白雪皚皚，銀裝素裹，大地鋪上了雪白色的厚地毯，小樹穿上了白棉襖，就連房子們，也戴上了白棉帽。梅花開了，古人說得好：“遙知不是雪，為有暗香來。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能聞到那沁人心脾的清香。而且，花瓣潤澤透明，像是琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。花瓣白里透黃，黃里透綠，美麗極了。
假如季節(jié)有顏色，春綠夏紅秋黃冬白，各具特色，那世界便是五彩繽紛的了。
假如的作文12
假如我是老師，我會每天都微笑著去面對我的學(xué)生。我要讓每一個學(xué)生感受到我像陽光一樣的心情。
假如我是老師，我要把教室布置成一個充滿綠色的神奇小屋，到處都是綠色的植物，這里的空氣將是最新鮮的。我還要在教室前面的角落里建立一個“抽獎小屋”，讓表現(xiàn)好的學(xué)生能有機(jī)會獲得獎勵，更讓我們的生活充滿神秘。
假如我是老師，我會把語文課變成討論會。先通過電子書與資料站，讓學(xué)生們都能自由閱讀，再讓他們展開討論，提出每個人自己的閱讀見解。讓孩子們能根據(jù)自己的想法做筆記，不用固定的答案要求他們記憶。我要讓像沙漠一般的語文課變成生命的綠洲。
假如我是老師，我會把數(shù)學(xué)課變成競賽場。我要讓學(xué)生們分成若干小組，運用所學(xué)的知識去解決問題，而不是用大量的題目進(jìn)行機(jī)械的練習(xí)。哪一組解決問題又快又好就可以加分，獲得優(yōu)勝的小組就可以到“抽獎小屋”抽取意外的驚喜。
假如我是老師，我還要把英語課變成交流會。學(xué)生們將用學(xué)過的單詞來進(jìn)行交流，還可以在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行更多的活動。不需要死記硬背，這多有意義��！
假如我是老師，我會在班級里設(shè)一個“知心信箱”，讓孩子們把自己的煩惱與喜悅放進(jìn)去，我將成為他們的最知心的朋友。我絕對不會不分青紅皂白地責(zé)怪犯錯誤的`學(xué)生，用更多的寬容去包容他們一時的疏忽、偶爾的調(diào)皮。
假如我是老師，我就要讓我的學(xué)生到大自然中去學(xué)習(xí)，去跟小鳥學(xué)唱歌，去跟花兒絮絮談心……
假如我是老師，我的微笑將是孩子們清晨的那第一縷陽光。
假如的作文13
如果有一天，時間能改變；一切都回到從前，我會在乎哪一瞬間？還會不會明白生活的重點？記得是她穿著一套潔白的連衣裙，像一只翩翩起舞的小飛燕；她的吻，她那純潔炙熱的唇，讓我回味猶新百思不厭。她那清澈烏黑的雙眼，蕩漾著我的.心魂，多少個日日夜夜夢縈魂牽。我還會不會跟她只是妹妹相稱，讓她消失在我的視線？我還會不會不知深淺？憑著打腫臉充胖子的精神，倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過身，執(zhí)著地去博取一片掌聲。我還會不會明白那是我錯過的緣份？那是必經(jīng)的村落下的店，導(dǎo)致遺憾在回憶中生了根�。ㄔ�(jīng)的懵懵懂懂而擦肩，讓今天的我愧疚借此向她道歉。）
假如可以回到從前，我會在哪個階段徘徊、眷戀？是意氣風(fēng)發(fā)的少年，還是陽光燦爛的青春？面對陌生的熟悉的人生，我又以什么做資本？是繼續(xù)那丁點墨水食不裹腹的從文，還是逐波隨流闖南走北去掙錢？忘不了猴年馬月在長安鎮(zhèn)，任勞任怨、循規(guī)蹈矩地工作在流水線；我與她剎那間的把手牽，雖然彼此之間沒有什么雜念，但這是我走入社會第一個接觸的異性讓我記得深記得真，因為她幫我買了被子、蚊帳、碗盆。還會不會為了那一篇文章能刊登，我獨守孤燈，將如金歲月悄悄地流逝在筆尖？默默地記錄著那坎坷曲折的旅程，留下這磨礪艱苦奮斗的印痕。我還會不會將憂愁獨酌獨斟？用心寫下傷感的文章一篇又一篇，讓淚飛濺，彌漫了我曾經(jīng)蔚藍(lán)的天。
假如的作文14
家里就我一個小孩，我覺得很孤單，就問媽媽能不能給我再生個弟弟呢？媽媽說她沒有這樣的打算。我聽了很傷心。
有一天，我和媽媽在回家的路上，突然看到一家新開的小店，門口招牌上寫著“訂購二胎機(jī)器人”。我激動地拉著媽媽走了進(jìn)去。店里擺滿了各種款式的機(jī)器人，還可以根據(jù)顧客需要選擇它的性別、性格、年齡等。我選擇了“男孩，9歲，性格活潑”這些關(guān)鍵詞。過了幾天，我收到了快遞，打開包裝，一個帥氣的戴眼鏡的男孩站在那里，他就是我的機(jī)器人弟弟——西西。從此，西西成了我們家的一員，也成了我的好朋友。
西西是我的好玩伴。當(dāng)我無聊的時候，就按一下西西的啟動按鈕。西西張開那炯炯有神的眼睛，開心地問我：“東東哥哥，我們一起玩好嗎？”于是，我拿出家里的積木和西西一起玩了起來。西西可厲害了，什么積木到他手里沒幾分鐘就變成城堡、大船、飛機(jī)……我對他真是佩服得五體投地呀。
西西還是我的好幫手。有一次我數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題解決不了忍不住哭了起來。西西見了我這副垂頭喪氣的摸樣就問：“東東哥哥，你怎么啦？”我把難題告訴了他。西西聽了安慰我：“別哭了，我來教你吧。”從那天起如果遇到不懂的.題目，我就放到西西的眼鏡前，它的眼鏡自動開啟掃描模式，然后把解題方法一一說給我聽。有了西西的輔導(dǎo)，遇到再難的題目我也不怕了。
有這樣一個多才多藝的“弟弟”可真是太好了！哈哈哈！“哎呦！”我突然感到腦袋一痛，抬頭一看，原來是撞到了路邊的墻壁。這才發(fā)現(xiàn)，剛才這一切都只是我的一場白日夢啊！哎，假如我真有這樣一個機(jī)器人弟弟那該有多好！
假如的作文15
如今一晃十二年過去了，回想起以前那些讓人難忘的、高興的事，真是希望時光可以倒流。
假如時光可以倒流，我首先會到我剛剛進(jìn)校門的那一天，因為那是我最難忘的一天。老師和同學(xué)們都站在校門口迎接我們，老師那一張張笑臉，用像媽媽一樣的手牽著我的小手步入校園。同學(xué)們在一旁拍手，為我們高興，那時感覺自己是多么的幸福，有老師的慈愛與同學(xué)們的友愛。如果能再一次感受，有多好�。�
假如時光可以倒流，讓我回到鋼琴考級之前的那幾天�，F(xiàn)在想來那件事讓我感到很愧疚。再過幾天就要考試了，我以為自己反正也沒什么問題了，玩幾天沒關(guān)系。抱著這個念頭，我痛痛快快地玩了幾天，直到考級前一天，才收起玩心，觸摸了一下我那久久未彈的琴鍵，想到彈的時候卻漏洞百出，苦練了一天才改正了一些，但仍存在著不少問題�？技壞翘欤l(fā)揮的不太理想，最終只拿了全國證的`良好級�；氐郊遥职謰寢屩赋隽耸俏邑澩�，才會有今天的結(jié)果。我心里難受極了，如果讓我重來一次，那幾天我肯定不會去玩，會在家里練琴，也許能達(dá)到優(yōu)秀級。爸爸媽媽也不會感到難過。
假如時光可以倒流，我會回到在“小星星”英語演講比賽中。那是我從小到大的第一次參加比賽，十分緊張，怕突然忘記了演講的內(nèi)容，可偏偏讓我給碰上了。在演講即將結(jié)束的時候，我突然停住了，大腦里一片空白，后面的內(nèi)容全忘了。只好說聲“謝謝”，結(jié)束演講。我得了第二名，可大家都說我是能拿第一名的。準(zhǔn)備不足是我最大的遺憾，如果我再多準(zhǔn)備一下，也許就能實現(xiàn)我的夢想。
假如……，假如……，我需要的太多了。要想今后不留下遺憾，就必須從現(xiàn)在開始。
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