【實(shí)用】神奇的想象作文錦集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的神奇的想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。

神奇的想象作文 篇1

　　“叮鈴鈴”今天要上什么課呢？老師告訴我們今天上作文課，并從袋子里拿出了雞蛋，筷子。在一個(gè)透明塑料杯加滿了水，又拿出了一包鹽。這些道具要干什么呢？原來(lái)今天要做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了，老師輕輕地將雞蛋拿起，再將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋像個(gè)潛水員一樣潛到了水底一動(dòng)不動(dòng)，接著，老師拿起鹽，把一部分鹽慢慢地倒進(jìn)了杯子，用筷子攪拌，雞蛋有點(diǎn)浮起來(lái)了，然后老師又倒入一部分鹽，慢慢地用筷子攪拌，等快攪拌完時(shí)，雞蛋像個(gè)快沒(méi)了氧氣的潛水員，浮出了水面，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。老師問(wèn)誰(shuí)想來(lái)玩，然后一個(gè)同學(xué)上去了，按照老師前面的過(guò)程重新操作了一遍，我們又重新觀看了一遍這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我想等會(huì)回家我還要再去操作一遍。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)辂}水比清水的浮力大，而清水加了鹽浮力加大了，所以就能將雞蛋浮起來(lái)。這就是為什么四海的.海水能將人給托起的原因了。

神奇的想象作文 篇2

　　昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢？

　　神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)魔法交給了我們讓我們把小小的數(shù)字變得靈活運(yùn)用。語(yǔ)文老師把語(yǔ)文知識(shí)教給了我們。讓我們變成了語(yǔ)言匯通表達(dá)的小精靈。英語(yǔ)老師把外國(guó)的語(yǔ)言教給了我們。讓我們以后走上社會(huì)和外語(yǔ)朋友談吐自如。

　　神奇的教室有許多神奇的文具�？荚嚨�'時(shí)候只要你不會(huì)，你只要對(duì)著字典說(shuō)不會(huì)，字典就會(huì)給你答案。還有神奇的鉛筆，你只要筆畫寫錯(cuò)，筆尖就會(huì)縮回去，還會(huì)把正確的筆畫顯現(xiàn)在本子上面。還有神奇的課桌和椅子。如果你上課打瞌睡，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拍子拍你一下，讓你從瞌睡蟲的魔爪下逃脫。你如果上課有小動(dòng)作，坐姿不正，椅子會(huì)往后移，讓你撲通一聲坐在地上，只要你上課不認(rèn)真聽(tīng)講。書就像點(diǎn)讀機(jī)一樣，讓你所學(xué)的知識(shí)在你腦海里面過(guò)一遍，還有神奇的本子，如果你寫字姿勢(shì)不對(duì)，它就會(huì)合起來(lái)，你想寫字也不讓你寫。

　　神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通，老師說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)在黑板上。這就是我夢(mèng)中的神奇教室。

　　好了，我介紹完了，你們喜歡未來(lái)的這個(gè)神奇教室嗎？

神奇的想象作文 篇3

　　一天晚上，我做了一個(gè)很神奇的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我變成了一片葉子，當(dāng)時(shí)我很怕，因?yàn)槟抢锏教幎际菢洌�而且樹葉還都會(huì)說(shuō)話！

　　夢(mèng)里，我很恐慌，我飄來(lái)飄去的，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，我不知道這是哪，也不知道自己為什么會(huì)到這里。這時(shí)，有一片樹葉從我身邊飄過(guò)，我急忙喊住他：“請(qǐng)問(wèn)你們是......”可我還沒(méi)說(shuō)完，他就又飄走了。沒(méi)過(guò)一會(huì)我又看見(jiàn)了一片葉子，又問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這里是什么地方啊？”他看了我一眼說(shuō)：“這里是葉子王國(guó)，你是新來(lái)的吧？”“是......是的......請(qǐng)問(wèn)我該怎么離開這？”“這我就不知道了，不過(guò)你可以去問(wèn)一下年老的葉子，也許他們會(huì)知道。他們就住在前面不遠(yuǎn)處�！�

　　匆匆告別了這片熱心腸的小葉子，我飛快地跑啊跑啊，終于到了�？墒茄矍暗那榫白屛揖趩什灰�，那么多的葉子，到底哪一個(gè)才是真正的年老的樹葉呢。沒(méi)辦法，我只好一個(gè)一個(gè)的'問(wèn)了。終于功夫不負(fù)有心人，我找到了他。

　　“你是在做夢(mèng)。”

　　“那我該怎么辦呢？”

　　“我?guī)湍阋话寻��！?/p>

　　接著，他就用木棒使勁在我身上一揮，我醒了。

　　“吁”，真是個(gè)神奇的夢(mèng)。

神奇的想象作文 篇4

　　昨天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。媽媽給我買了三瓶泡泡水。

　　我吹起一個(gè)又大又圓的泡泡，我開心極了，就跳到泡泡上。泡泡帶著我穿過(guò)云彩，來(lái)到太陽(yáng)邊，沒(méi)想到我快變成了一只烤鴨了。

　　泡泡又帶著我飄向月亮，可是月亮的光把我的`眼睛刺得都睜不開了。

　　一醒來(lái)才知道這是一個(gè)神奇的夢(mèng)!

　　我想：我長(zhǎng)大以后要建造一架泡泡飛機(jī)，還要帶著一些吃苦受累的人們到太陽(yáng)和月亮那里，讓她們?cè)谔��?yáng)和月亮上過(guò)著辛福、快樂(lè)的生活。還要讓她們知道更多的天文知識(shí)。

神奇的想象作文 篇5

　　過(guò)了20年，世界上有了一種手表，它的功能很多，給人們帶來(lái)了方便，而且很神奇。

　　這個(gè)手表可以打電話，它能看見(jiàn)對(duì)方，電話打多久都沒(méi)事。如果對(duì)方在哪里旅游有照片要給你看的話，手表可以馬上將他傳的照片送到手機(jī)相冊(cè)，每張都特別清楚。

　　它除了打電話，還能進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，而且不用網(wǎng)絡(luò)，到哪里都沒(méi)事，出國(guó)也可以用，還很便宜，網(wǎng)速很快，一點(diǎn)都不會(huì)卡，全是正版的。

　　平時(shí)，我們小孩玩游戲只能到電腦和手機(jī)上玩，非常麻煩，只要有了這個(gè)手表就不用煩了。你要玩什么游戲就在游戲鍵上面寫上去，你要玩的游戲就會(huì)跳出來(lái)，有些游戲有很多版本，你寫的`游戲就會(huì)和它的版本一起跳出來(lái)，小孩子就不用煩了。

　　新買的手表第一個(gè)鍵就是選擇鍵，它會(huì)讓你選手表的形狀、顏色、外殼……是什么樣子的，你選好以后，等待10秒就會(huì)發(fā)生變化，還可以多次選擇，比蘋果手機(jī)還先進(jìn)。

　　手表的神奇功能還有很多沒(méi)講完，不要擔(dān)心，手表買來(lái)以后還會(huì)有說(shuō)明書等工具，我真想快點(diǎn)戴上這種手表。

神奇的想象作文 篇6

　　“好消息了!好消息了!”仙子國(guó)的小靈通大叫到，但根本沒(méi)人理會(huì)他，因?yàn)榇蠹易隽艘煌砩系淖鳂I(yè)，哪有力氣理睬他。可一聽(tīng)到有辦法讓大家晚上又可以玩又可以快速做完作業(yè)，不由得心動(dòng)得停下了手中的筆，搶著問(wèn)有什么方法?

　　小靈通告訴大家附近開了一家神奇的復(fù)印店，什么都可以復(fù)印。仙子們決定放學(xué)后去一看究竟。

　　放學(xué)后，仙子們來(lái)到復(fù)印店，里面有許多臺(tái)復(fù)印機(jī)，每臺(tái)復(fù)印機(jī)都有不同的功能，你想復(fù)印什么就會(huì)有什么。仙子們紛紛復(fù)印作業(yè)，這樣就不用做作業(yè)，多好呀!小靈通再讓大家復(fù)印時(shí)間，他說(shuō):“把自己的五分鐘拿去復(fù)印就會(huì)有五個(gè)五分鐘，復(fù)印自己的十分鐘就會(huì)有十個(gè)十分鐘……”仙子們一口氣復(fù)印了三十個(gè)三十分鐘。有了時(shí)間他們就可以拼命地玩，讓時(shí)間多停留在玩的時(shí)候。而天天復(fù)印作業(yè)、復(fù)印時(shí)間的他們，卻不知道這是害他們自己。

　　天長(zhǎng)日久，復(fù)印店的'里裝扮成店主的巫婆想：我現(xiàn)在該關(guān)了這家店，仙子們應(yīng)該不愛(ài)做作業(yè)了，變懶了，變笨了吧?

　　果然，仙子們見(jiàn)到復(fù)印店關(guān)了門，垂頭喪氣地飛走了，第二天，許多人作業(yè)沒(méi)完成，而更糟糕的是他們現(xiàn)在變得一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，一個(gè)字都不會(huì)寫。仙子們紛紛怪小靈通，小靈通氣急了，可惡的巫婆想要的就是這個(gè)結(jié)果，她找了個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)小靈通挑撥離間地說(shuō)：“瞧瞧，你的好心變成了驢肝肺。投靠我吧，可愛(ài)的小仙子?”

　　小靈通就是小靈通，才懶得理她，飛走了。巫婆不會(huì)飛，氣得在下面直跺腳。

　　上了當(dāng)?shù)南勺觽冊(cè)僖膊桓彝祽辛耍瑥拇俗兊脨?ài)學(xué)習(xí)了。仙子國(guó)的人也并不愛(ài)記仇，大家幸福地生活在一起。

神奇的想象作文 篇7

　　迷迷糊糊中，我闖進(jìn)了另一個(gè)時(shí)空。喲，這里的人們很是奇怪，好似螞蟻一般大，我要用放大鏡才能看清他們?cè)谧鍪裁�，oh my god！原來(lái)我是穿越到小人國(guó)學(xué)校里了。有一個(gè)小男生沖著我微笑，就在這時(shí)，只見(jiàn)老師用教鞭朝他揮了一下，他就立馬回過(guò)神聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課。

　　鈴鈴鈴，下課了，我就像丈二的.和尚——摸不著頭腦，這里的每個(gè)同學(xué)注意力都這么集中？噢！原來(lái)這里的老師都有一根神奇的教鞭，只要有人開小差，這把神奇的教鞭就會(huì)立馬感應(yīng)到，并朝他們揮一下，他們的注意力就能集中了。

　　這真是個(gè)天大的好消息，我如離弦的箭一般帶著這把神奇的教鞭直奔校園，想把它送給林老師。我剛要伸手把這根神奇的教鞭遞到林老師的那一刻……“寶貝，該起床了。”我睜開眼睛一下，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

　　要是每個(gè)老師都有一根神奇的教鞭，那該多好呀！長(zhǎng)大后，我就想創(chuàng)造出這么一把神奇的教鞭，讓小朋友們都能認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課！

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