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假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字（精選6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 1
假如我是數(shù)學(xué)老師，我一定會成為一個能和同學(xué)們好好溝通，交流的老師。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我會這樣做：
1、每一節(jié)課上利用做游戲的方式來更好地幫助學(xué)生們完成家庭作業(yè)，不讓他們在課上感到煩躁；
2、在課上我也不會太過于放松，讓每一個同學(xué)都喜歡上數(shù)學(xué)這門課程，讓同學(xué)們都對數(shù)學(xué)感興趣，讓學(xué)習(xí)成為他們的愛好；
3、作為一名數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)然要好好地教育好我的學(xué)生，當(dāng)他們遇到了什么難題的時候，我非常耐性地教他們?nèi)绾喂タ诉@一類型的題目，在教他們的時候，我會先讓他們自己好好的慢慢的讓他們自己先想想如何才能做出這道題，如果他們不會，我就會給他們畫圖，再給他們一一講解。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我一定會和同學(xué)們好好相處。我不會一下課就抓著一個人就把他叫回去寫作業(yè)；我不會在每一天的課間休息時候像那些老師那樣站在同學(xué)后面，盯著那些沒有交作業(yè)的小倒霉蛋，一刻不停地在邊上嘮嘮叨叨、沒完沒了地說這個說那；我不會時不時地把名單上沒有打勾的同學(xué)點(diǎn)一次又一次的'點(diǎn)名，讓你的耳朵里一直回蕩著：“張曉珍，你的作業(yè)呢？李桂梅快教作業(yè)，馬曉慧你怎么還在和別人玩，不好好寫你的作業(yè)？……”我不會像那些老師那樣動不動地突然讓你站起來。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我會盡全力來滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)的欲望，讓同學(xué)們在學(xué)校中過上快樂的校園生活。
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 2
現(xiàn)在的老師上課就想白開水一樣平淡無趣，假如我是老師……
假如我是語文老師，我不會讓我的學(xué)生整天抱著一本書，像個沒有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我會帶著學(xué)生去書的場景散步，讓他們一邊觀賞，一邊再細(xì)細(xì)地閱讀文章。有時，我也會讓學(xué)生扮演書中的人物，把書中的情景表演出來。這樣，不僅可以讓學(xué)生親身體會書中人物的情感，還可以讓他們嘗到表演的樂趣。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我不會板著臉，嚴(yán)肅地講解著這題怎么解，那題有什么簡便方法而從不給學(xué)生舉手的機(jī)會，這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的樂趣。我會把學(xué)生分成幾個小組，讓他們自己解決問題，完成并寫一份隨時請一些同學(xué)上前回答問題，如果哪位同學(xué)不會，我不會像一只兇狠的老虎，對學(xué)生大喊：“某某同學(xué)！我這道題目剛才已經(jīng)講過了，你剛才是不是沒聽啊！”而是會微笑著打趣：“看來剛才這位同學(xué)腦子突然卡機(jī)了啊，那么請這位同學(xué)當(dāng)一下小老師為我們解答吧�！�
假如我是美術(shù)老師，我不會就讓學(xué)生開始而之后就對他們不管不顧。我會帶著學(xué)生去各種地方，把那兒當(dāng)做教室，并在他們繪畫時，在一旁指點(diǎn)。讓他們有更神奇的想象。批改他們的'作品時，我會在作品下方寫一小段評語，表揚(yáng)畫得好的同學(xué)再接再厲鼓勵畫得差的同學(xué)不要灰心，讓他們繼續(xù)努力，畫技更上一層樓。
我希望我這樣的老師能受到大家的喜愛，讓大家愛上學(xué)習(xí)！
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 3
每個人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師，我會微笑著面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴(yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名遠(yuǎn)近聞名的.數(shù)學(xué)老師，我一定會讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學(xué)生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學(xué)習(xí)語文的時候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過，那么你才有成功、有收獲。
如果我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵鐾嬗螒蚧蛘呓M織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人，自己有明確目標(biāo)，心懷夢想，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 4
今夜，我的心又緊張又激動，因?yàn)槲揖鸵蔀橐幻蠋�，走進(jìn)教室給學(xué)生講課了。“明天，我要怎樣教學(xué)生們上第一節(jié)課呢？明天我要怎么讓學(xué)生喜歡我呢？”我自言自語的說。唉，這真是太難了。我要好好準(zhǔn)備一下。
我想：明天，我一定要穿好看一點(diǎn)，讓學(xué)生們一下子就喜歡上我了。進(jìn)教室要微笑，不讓學(xué)生怕我。再者也不能緊張，否則同學(xué)們會嘲笑我。站在講臺上，首先要自我介紹：“親愛的同學(xué)們，大家好，我叫XXX，從今天起，我將做你們的班主任，教你們語文，如果你們有不懂的問題可以直接找我。我相信我們一定會成為好朋友的�！蔽也峦瑢W(xué)們一定會很高興。接下來，我要給他們上課了。我用甜美的聲音說：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第一課，請大家先默讀課文�！比缓笪視群唵蔚闹v解，這篇課文主要講的是什么！然后提問學(xué)生；他們從中學(xué)到了什么？還想問什么？同學(xué)們一定會對我新奇的教學(xué)方法感到興奮。接著，我會帶領(lǐng)他們讀重點(diǎn)段落，為他們解釋重點(diǎn)字詞。最后，我在讓他們分組用比賽的方式回答我的'問題…在這樣活躍的氣氛中，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了……
��！我怎么這么激動，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)站在講臺上說：“下課了�！睆耐瑢W(xué)們的眼睛中，我知道他們很喜歡我的教學(xué)方式，他們都會覺得我是個好老師。你說，我怎么能不激動呢？我笑了。
“起床了，起床了！”怎么會是媽媽？媽媽怎么會在我的教室？我向四周望了望————哈哈，原來是一場夢，一場美夢！
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 5
我長大了要當(dāng)一個受人尊敬的老師。因?yàn)槔蠋熓莻ゴ蟮�，他們像園丁一樣哺育著我們，教我們識字、算數(shù)、畫畫……
如果我是老師，我會向同學(xué)介紹自己，還讓同學(xué)做自我介紹，通過彼此的溝通了解我們將會團(tuán)結(jié)互助、增進(jìn)友誼，也會帶動大家的學(xué)習(xí)興趣與熱情。
如果我是老師，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，我會用簡練、詼諧的語言講好每一個知識點(diǎn)，讓大家享受學(xué)習(xí)的快樂。那些成績較差的同學(xué)我會在課間輔導(dǎo)他，幫助他解決難題。下課后如果有時間，我會向大哥哥一樣陪他們做游戲，讓他們享受童年的快樂。
如果我是老師，我不會給同學(xué)留一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過氣兒來；我留的作業(yè)量不多，但我要求好的質(zhì)量。我還會糾正他們錯誤的寫字姿勢，既讓他們寫的字漂亮又讓他們的坐姿漂亮。如果期末考試誰考得不好一定會被爸爸、媽媽罵，我一定全力阻止，有必要我會家訪，這都是為了孩子的未來。
如果我是老師，我不會讓他們打仗，并教他們做一個講文明的好學(xué)生。我會讓他們不要迷戀電腦游戲，這樣會影響學(xué)習(xí)，更嚴(yán)重的`是未成年人不要進(jìn)網(wǎng)吧，這樣有可能會受到社會上不良分子的感染。也不要玩有暴力的游戲，這樣對孩子的心理會產(chǎn)生很壞的影響，有可能形成有暴力行為的孩子。
想到這些，我一定努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，一是要實(shí)現(xiàn)我的理想，二是要報(bào)效祖國。為了祖國的未來獻(xiàn)出一份力量。
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 6
如果我是老師，我會精心培育祖國的下一代，讓它們茁壯成長，將來能為祖國爭光，為祖國做貢獻(xiàn)，讓我們的祖國更加繁榮、昌盛。
如果我是老師，我會公平對待每一個同學(xué)，不讓任何一個同學(xué)委屈。誰錯了，我會在批評他的同時讓他認(rèn)識自己的錯誤，因?yàn)槲抑滥苤e就改的就是好孩子。我也會努力去做一個讓大家喜歡、信任我的好老師。
在一個陽光明媚的`早上，我們班的小青和小明不知道為什么就吵起架來了，正巧被我看見了，我連忙跑過去說：“怎么了，你們?yōu)槭裁匆臣馨。俊毙∏喟咽虑榈慕?jīng)過都跟我說了出來。原來小青的橡皮找不到了，就看見橡皮在小明的桌子下面，就以為是小明拿的，所以兩個人就吵了起來。我教育他們：“不了解情況，看到自己的橡皮在別人的桌子下面就認(rèn)為是他拿的，這種行為是不對的�！毙∏啾晃遗u的臉紅地像一個蘋果，慚愧的低下了頭。我又對小青說：“你們是好朋友，每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)，像親兄弟一樣，怎么能隨便罵人家呢？
第二天，我當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“我們班級就像一個大家庭，要相互幫助，不要吵來吵去的，知道了嗎？”最后全班同學(xué)異口同聲的說：“我們知道了。”我又一次解決了班里的矛盾，心里像吃了蜜一樣甜。突然，媽媽對我說：“寶貝兒，快醒醒，要遲到了�！蔽冶犻_眼睛，原來是一場夢��！
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