假如時(shí)光可以倒流作文(熱門(mén))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的假如時(shí)光可以倒流作文,歡迎大家分享。
假如時(shí)光可以倒流作文1
我的家鄉(xiāng)依山傍水,坐落于兩座大山的交接處,一條蜿蜒的小河將村莊一分為二,河上有兩座小木橋。
走在木質(zhì)的小橋上有陣陣清香,在小橋上看著橋底下游過(guò)的小鴨,呼吸著新鮮的空氣,和路過(guò)的.農(nóng)民打聲招呼,人似乎輕靈許多,心曠神怡了。
夏日炎熱時(shí),我們經(jīng)常會(huì)卷起褲腳,挽起袖子,踩著冰涼的河水,在河里抓小魚(yú),再回家喝上一碗鮮美的魚(yú)湯,這幾乎成了夏日每天的樂(lè)趣。
偶爾,我也會(huì)跟著爺爺,拿著小鋤頭,與爺爺種地,但是那時(shí)我更多的是與動(dòng)物為伴,與植物為友。
后來(lái),因?yàn)榧亦l(xiāng)地勢(shì)的緣故,家鄉(xiāng)發(fā)了大水,小河上的那座木橋被沖垮了。取而代之的是堅(jiān)固的石橋,比木橋更加美觀。
只是,現(xiàn)在回故鄉(xiāng),再也見(jiàn)不到它原來(lái)的模樣,再也見(jiàn)不到那座木橋,再也見(jiàn)不到爺爺了。
假如時(shí)光可以倒流,我一定要再去感受那熟悉又陌生的故鄉(xiāng)。
假如時(shí)光可以倒流作文2
假如時(shí)光可以倒流,我想把我被人冤枉的事這些事通通說(shuō)出來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流,我想回到我讀四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槟鞘堑奈冶话职衷┩髁。那天下午,爸爸叫?點(diǎn)鐘叫醒他,我點(diǎn)頭答應(yīng)。過(guò)了好一陣子,我看到鬧鐘剛好到了2點(diǎn),便走進(jìn)爸爸的房間對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,2點(diǎn)鐘啦!你快快起床吧!”爸爸在沉睡中回答我說(shuō):我已經(jīng)調(diào)了鬧鐘啦!我聽(tīng)到后就離開(kāi)爸爸的房間去寫(xiě)作業(yè)了。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了,爸爸終于醒了,他伸了個(gè)懶腰,抬頭一看鬧鐘,已經(jīng)2:30了!爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)離開(kāi)了家。
傍晚,爸爸回到家中,只見(jiàn)他氣兇兇的望著我,我一臉疑惑:難道我又做錯(cuò)事啦?爸爸突然大聲的問(wèn)我:“為什么不叫我起床?”“原來(lái)為了這個(gè)事情啊!嚇?biāo)牢伊!你說(shuō)你調(diào)了鬧鐘啦!所以我就沒(méi)有叫你。 薄澳憔谷徽f(shuō)謊!”還沒(méi)等我解釋?zhuān)职值奈鍌(gè)手指印已經(jīng)在我臉上了,我傷心的走進(jìn)我的房間哭了起來(lái)……
借助在這里,我想跟爸爸說(shuō):“爸爸,請(qǐng)你吧事情搞清楚再來(lái)做結(jié)論,好嗎?別不清皂白就打人!
假如時(shí)光可以倒流,我想回到那時(shí)去叫醒爸爸,因?yàn)榧热淮饝?yīng)了爸爸,就非得把他叫醒不可,這樣就不會(huì)有誤會(huì)和挨爸爸打了。
假如時(shí)光可以倒流,那該多好!
假如時(shí)光可以倒流作文3
過(guò)去的回憶已不復(fù)存在,但是,留給我最多的是時(shí)間的記憶。
在小學(xué)的生涯里,我們已經(jīng)走到了小學(xué)的`盡頭。即將面臨的是小升初畢業(yè)考試,學(xué)習(xí)上也越來(lái)越緊張,有沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠!?/p>
假如時(shí)光可以倒流,我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣學(xué)習(xí)跟不上了,就會(huì)成為一名老師心目中的好學(xué)生,如果時(shí)光真的可以倒流,我一定會(huì)把書(shū)讀好,多做題讓三科成績(jī)逐步提高并不是讓三科成績(jī)逐步下降。
假如時(shí)光可以倒流,我想回到一年級(jí),那時(shí)候我們同學(xué)之間互相彼起認(rèn)識(shí),在那個(gè)班集體里說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧,讓歡笑聲蕩漾在班級(jí)里。一年級(jí),生活無(wú)憂無(wú)慮、自由自在,與同學(xué)嗎一起玩耍,既沒(méi)有做不完的作業(yè)有沒(méi)有現(xiàn)在的壓力和煩惱。
假如時(shí)光可以倒流,我一定在小時(shí)候?qū)W彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳繩等,成為一名琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女。
假如時(shí)光可以倒流,我要和同學(xué)們一起回憶。重新度過(guò)小學(xué)生涯,我要和同學(xué)們一起回味在一起的每時(shí)每刻,一起愉快的玩耍盡情地嬉戲,一起開(kāi)心地笑、痛苦的哭。
哎!世界上好像沒(méi)有賣(mài)后悔藥的,我要牢牢記住同學(xué)們的模樣
假如時(shí)光可以倒流作文4
我猜:所有的人都想讓時(shí)光倒流,忘掉傷心的事,彌補(bǔ)遺憾的事。
假如時(shí)光可以倒流,我要讓不快樂(lè)的事情不再發(fā)生,讓自己的生活快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮。假如時(shí)光可以倒流,我一定不會(huì)吊兒郎當(dāng),要做個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生。課堂上不再開(kāi)飛機(jī),課后不再游游蕩蕩,不再做一天和尚撞一天鐘。我要珍惜時(shí)間,好好做功課。
假如時(shí)光可以倒流,我一定要打消玩游戲的念頭。把心思轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上,深刻領(lǐng)悟“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理。我有個(gè)好辦法,如果成績(jī)好,玩些開(kāi)發(fā)智力的游戲,不是一舉兩得嗎?
假如時(shí)光可以倒流,我的名字不再出現(xiàn)在班務(wù)日志的黑名單上。我更不想成為班上長(zhǎng)期的.“清潔工”。我也想成為老師心目中的好學(xué)生。一次,老師叫大家背古詩(shī)。老師似乎看出我濫竽充數(shù),我望著老師無(wú)奈的眼神,慚愧地低下了頭。如果時(shí)光可以倒流,我一定把功課做好,一定把詩(shī)句背得滾瓜爛熟,不再掉鏈子。
假如時(shí)光可以倒流,我不會(huì)讓媽媽被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室。我不再惹媽媽生氣,我要做個(gè)孝順的兒子,做一個(gè)令她驕傲的好孩子。
我知道,時(shí)光不會(huì)倒流,我相信,只要我堅(jiān)持不懈地努力,就會(huì)向著這些榜樣靠進(jìn)!加油,相信自己!
假如時(shí)光可以倒流作文5
光陰似箭,日月如梭。許多幸福美好的日子已經(jīng)從我們的手中遛去,我們多么希望時(shí)間可以倒流啊!
假如時(shí)光可以倒流,我一定要回到幼兒園時(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)面,那時(shí)的好朋友就不會(huì)與我們分隔兩地了,我回到那時(shí)快樂(lè).溫馨的時(shí)候,一定會(huì)珍惜那幸福短暫的時(shí)光,不會(huì)再做那些上課吵鬧,午睡時(shí)踢別人的惡作劇了。
假如時(shí)光可以倒流,我一定要回到一年級(jí)分班時(shí)陌生的.場(chǎng)面,那時(shí)我將不會(huì)被陌生的場(chǎng)面嚇倒,而是很友好的介紹自己,讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界,也讓自己進(jìn)入他們的快樂(lè)的班級(jí)體,讓自己高高興興的和朋友走在一起。
假如時(shí)光可以倒流,我一定要回到三年級(jí)時(shí)潘老師即將離開(kāi)的場(chǎng)面,那時(shí)我將不會(huì)虛度光陰,而是努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)秀的成績(jī)面對(duì)即將離開(kāi)的潘老師,要讓老師不會(huì)看到我就搖頭嘆息,而是微笑的點(diǎn)頭。
假如時(shí)光可以倒流,我一定要回到四年級(jí)時(shí),珍惜王老師即將離去時(shí)的時(shí)光,吮吸著王老師在最后撒下的知識(shí)的水珠,讓王老師不感傷心。
假如時(shí)光可以倒流,我一定要珍惜那美好的時(shí)光,讓所有遺憾都消失,讓美好帶給每一個(gè)人的心中!
假如時(shí)光可以倒流作文6
時(shí)光總是匆匆而過(guò),怎么也挽留不住。因此,人生中便有了后悔。假如時(shí)光能為我倒流,那該多好!
我痛恨時(shí)光的匆匆而去,假如時(shí)光為我倒流,我一定會(huì)做好一切事情的!
我后悔當(dāng)初在畫(huà)海景時(shí)不夠?qū)P,后悔自己把水滴在?huà)上,后悔沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)救那幅海景圖,后悔當(dāng)初沒(méi)有重新畫(huà),害得我現(xiàn)在都拿不出手。假如時(shí)光倒流,我一定會(huì)一筆一畫(huà),細(xì)心的,認(rèn)真地慢慢畫(huà),并且畫(huà)上金色的沙灘,美麗的'漂流瓶。
假如時(shí)光倒流,我在本學(xué)期的期中考試中一定會(huì)認(rèn)真審題,專(zhuān)心做題,仔細(xì)檢查,考個(gè)“雞蛋油條”。
假如時(shí)光倒流,我一定會(huì)好好珍惜太婆在世時(shí)對(duì)我的那一點(diǎn)一滴的疼愛(ài),珍惜太婆用慈祥的眼睛看我時(shí)那一絲絲的憐愛(ài),珍惜太婆用粗糙的手掌撫摸我稚嫩的臉蛋時(shí)的溫柔,以及她臨死前對(duì)我說(shuō)的“寶貝,一定要好好學(xué)習(xí),幸福地生活。記住,太婆永遠(yuǎn)愛(ài)你。”假如時(shí)光倒流,我一定會(huì)認(rèn)真地做好每一件事,好好地珍惜大家對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
時(shí)光總是匆匆而去,也許時(shí)光倒流只是個(gè)美好的幻想,但是它讓我們徹底地明白了,只有好好努力,好好珍惜,才不會(huì)留下無(wú)限的遺憾!都偃鐣r(shí)光可以倒流》,送給那些后悔的人。
假如時(shí)光可以倒流作文7
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們就要畢業(yè)了,這六年,有太多難以忘懷的事情,也有太多的遺憾,如果時(shí)光可以倒流,我們或許都會(huì)去嘗試改變一些什么吧,我也希望能夠再重溫那些甜蜜、溫馨、酸楚、失落……
如果時(shí)光可以倒流,我要回到一年級(jí),剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候再去看一眼那稍有破舊的教學(xué)樓,再看一眼同學(xué)們都還稚嫩的臉龐,去尋找最初的教室坐回第七排第六個(gè)的座位,我要牢牢記住,同桌的名字不再忘記。再去臨摹那青澀的筆記,我會(huì)一筆一畫(huà)的寫(xiě)好,讓人能清楚變出他們的模樣,不再讓錯(cuò)誤延續(xù)……
如果時(shí)光可以倒流,我要回到四年級(jí),回到三年前的`那個(gè)9月21日。那一天是弟弟出生的日子,我纏著爸爸媽媽非要回老家吃午飯,可是才剛到還沒(méi)吃飯的時(shí)候媽媽羊水破了,爸爸又趕緊把媽媽送往醫(yī)院,只得把我留在老家,我真的很擔(dān)心媽媽?zhuān)∪绻皇俏业娜涡,又怎?huì)讓媽媽受那樣的苦,又怎會(huì)讓弟弟早產(chǎn)二十多天住院九天!如果能重來(lái)一次,我多么希望可以平平安安的迎接弟弟的到來(lái)啊……
除此之外,我還有很多很多很多想要彌補(bǔ)的遺憾和要做好的事情,若時(shí)光真的可以倒流,那該多好!
假如時(shí)光可以倒流作文8
讓時(shí)間倒流,是人們夢(mèng)寐以求的。假如能讓時(shí)間倒流,我將會(huì)珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
假如時(shí)間倒流,我一定要去公元前2700多年前,去了解一下埃及的`習(xí)俗,回去后和人們講一講,比如:那里的人死去要制成木乃伊,侵犯法老的墳?zāi)沟幕钊耍惨粴⑺乐瞥赡灸艘练瞰I(xiàn)給法老
假如時(shí)間倒流,我將要去秦朝看一看,看當(dāng)時(shí)被秦始皇叫去勞動(dòng)修長(zhǎng)城的幾百萬(wàn)人民如何背起3千重的石頭,那時(shí)候沒(méi)有貨車(chē),也沒(méi)有卡車(chē),他們是如何背上石頭上去的呢?是不是有什么秘密?
假如時(shí)間倒流,我將會(huì)去北宋時(shí)代,看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術(shù)的。然后回到現(xiàn)代,把活字印刷術(shù)的技巧毫不保留地傳授給人們。
假如時(shí)間倒流,我會(huì)去明代,看看李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》獲得一些藥物知識(shí),回去后把藥物知識(shí)告訴人們,使人們生病的時(shí)候能分辯各種藥,讓人們不再久病不愈,能早點(diǎn)恢復(fù)健康。
假如時(shí)間真的可以倒流,我還會(huì)去探索更多的歷史奇跡與奧秘。
假如時(shí)光可以倒流作文9
記得在寒假的最后幾天,我仍然在瘋狂地玩著,作業(yè)被我放在了九泉之下,想一想有多少天沒(méi)做了,一天推一天。
“伙伴,我們?nèi)ネ姘!”我們?lái)到了一塊森林里,愉快的玩著,我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔,漸漸的我也在天空飛了起來(lái),你們有作業(yè)嗎?沒(méi)有呀,我們每天都特別的快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,可我卻不開(kāi)心,因?yàn)槲覜](méi)有你們這么好的福氣,如果我能變成小鳥(niǎo)該多好呀!
我看見(jiàn)小草,我漸漸的成了小草,我問(wèn)它你有作業(yè)嗎?它說(shuō):“我們沒(méi)有;我每天生在土里,你不困嗎?有了重重困難來(lái)惹我,我哪有時(shí)間困呀!看來(lái)我找錯(cuò)人了,大樹(shù)說(shuō):”你并沒(méi)有找錯(cuò)人,你找的'就是它,它有困難都克服,不能退,只要你今天去做,堅(jiān)持不懈一定會(huì)成功的。
我看見(jiàn)了小伙伴,我走了過(guò)去問(wèn):“你們有作業(yè)嗎?我當(dāng)然,但是我們?cè)缇透愣耍F(xiàn)在就是玩的時(shí)間了!蔽覀牡幕厝プ鲎鳂I(yè)了,自由的時(shí)間馬上就沒(méi)了。
假如時(shí)間可以倒流那該多好呀!
假如時(shí)光可以倒流作文10
時(shí)間就像利箭般飛速流逝,又猶如風(fēng)一般飄過(guò),不曾回頭。
我多么想讓時(shí)光重來(lái),讓它把我?guī)Щ赜啄陼r(shí)代,拋開(kāi)作業(yè)考試的煩惱,痛痛快快的玩一把。這只是我夢(mèng)寐以求的幻想罷了。
如果時(shí)光真的可以倒流,我要回到約2700多年前——我要去那了解關(guān)于古埃及的奧秘,去那探索關(guān)于得罪埃及法老要被制成木乃伊的傳說(shuō)是否真實(shí),再回來(lái)將一切探索到的奧秘毫不保留地分享給大家。
如果時(shí)光可以倒流,我要回到秦朝,看秦始皇叫幾百萬(wàn)人民修筑長(zhǎng)城時(shí),人們是怎樣搬起三百斤重的石頭的呢?回來(lái)時(shí)我要將所看到的以及人們?nèi)绾伟崞鹬厥^的方法講給大家,讓人們體會(huì)古時(shí)人們的聰明才智。
如果時(shí)光可以倒流,我要回到清朝,回到那時(shí)鴉片大戰(zhàn),觀看中國(guó)人民是如何打敗鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的壯觀場(chǎng)面,在那體會(huì)中國(guó)人勇敢堅(jiān)定的.大無(wú)畏精神。
如果時(shí)光真的可以倒流,我要回到過(guò)去,探索、追究更多的歷史奧秘,為新中國(guó)拉開(kāi)嶄新的畫(huà)面,讓自己的人生變得越來(lái)越有價(jià)值!
假如時(shí)光可以倒流作文11
假如時(shí)光可以倒流,也許,很多人都會(huì)想起自己無(wú)憂無(wú)慮的童年,那時(shí),水,很清,天,很藍(lán),也會(huì)想起和小伙伴們?cè)谝黄鸬娜兆影桑〉覅s和他們不一樣,我最懷念的,卻是那小學(xué)一年級(jí)時(shí)的快樂(lè)!
如今,我們已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了,最重要的就是學(xué)習(xí),玩樂(lè),也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了。而這,卻不是我最想回到一年級(jí)時(shí)的理由,最重要的,就是友誼,跟我們同窗六年的同學(xué)們,也逐漸面臨著離別的痛苦,大家都是同學(xué)一場(chǎng),自然無(wú)比舍不得!
如果時(shí)光可以倒流,我們一起回到一年級(jí)時(shí)吧!
燦爛的陽(yáng)光下,伴著你們的笑臉,再次回憶著7、8歲時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!那時(shí),我們還小,不懂什么是學(xué)習(xí),什么是成績(jī),那時(shí),我們只知道在一起,才是最好!
一年級(jí),犯了錯(cuò)誤,不知道什么是責(zé)任,只知道哭,也許,這就是最單純的表現(xiàn)吧!一年級(jí),不慎踩了學(xué)校的'草坪,被老師痛罵一頓,別的同學(xué)都是低著頭,似乎在為別罵的同學(xué)擔(dān)心!一年級(jí),我們都是單純的,純真的!
如果時(shí)光可以倒流,我愿再和你們做同學(xué),這一個(gè)六年,是多么快樂(lè)的時(shí)光!人生能有幾個(gè)六年?但是我相信,只要有你們的陪伴,這個(gè)六年,我們一定會(huì)快樂(lè)的!
假如時(shí)光可以倒流作文12
假如時(shí)光可以倒流,我就可以返回那一次比賽,克服那一次壓力,得到更好的名次,得到那一個(gè)獎(jiǎng)杯。
記得那一天的早上,我信心滿滿的去了國(guó)學(xué)大賽的現(xiàn)場(chǎng),參加這一次“盛大”的.國(guó)學(xué)比賽。
到了比賽場(chǎng)地,不一會(huì)兒比賽的初賽就開(kāi)始了,我雖然是第一次參加這樣大型的比賽,經(jīng)驗(yàn)不足,但是我還是得到了初賽這組的第五名,我成功晉級(jí)決賽了。
省級(jí)決賽在大約20分鐘后開(kāi)始了,當(dāng)時(shí)的80多人,個(gè)個(gè)都是“中華詩(shī)詞庫(kù)”,動(dòng)作十分快,馬上就進(jìn)入了決賽的三分題階段,當(dāng)時(shí)我一下就緊張了起來(lái),心提到了嗓子眼。做題時(shí)我都在抖,當(dāng)答題開(kāi)始時(shí),我在題中看見(jiàn)了“嫦娥”二字便認(rèn)為是“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥”,便馬上開(kāi)始輸入,可是輸?shù)阶詈蟀l(fā)現(xiàn)沒(méi)有藥,可是已經(jīng)滿了25秒——三分沒(méi)了,雖然后面的題我答的很好,可是還是因?yàn)檫@三分讓我與第三名“擦肩而過(guò)”。
雖然我最后得了全省第13名的好成績(jī),可是還是沒(méi)有讓我滿足。如果時(shí)間可以倒流,我就可以……
假如時(shí)光可以倒流作文13
假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到我剛出生的時(shí)候,因?yàn)槲蚁朐俪砸淮螊寢尭侍鸬娜橹?/p>
假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到抗日年代,因?yàn)槲蚁肟纯从⒂碌陌寺奋娛窃鯓佑眯∶准硬綐尠讶毡竟碜哟虻脻M地找牙。
假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到爸爸媽媽剛結(jié)婚的時(shí)候,因?yàn)槲蚁胗H眼看看穿婚紗的媽媽有多么美麗,穿白色西裝的爸爸有多帥氣。
假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到我上幼兒園的時(shí)候,我想給因?yàn)闋?zhēng)一件玩具被我打破鼻子的小伙伴說(shuō)一聲“對(duì)不起!”。
假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到媽媽小時(shí)候,因?yàn)槲蚁肟纯磱寢屝r(shí)候是不是很可愛(ài),家里是不是像她說(shuō)的`那么窮。我還想看看媽媽小時(shí)候是不是像我姨說(shuō)的那樣是她甩不掉的小尾巴。
假如時(shí)光可以倒流,我還想回到大唐時(shí)代,我想看一看李白生活的地方,說(shuō)不定還能在野外碰見(jiàn)他,聽(tīng)他吟詩(shī)呢。
哈哈,可惜時(shí)光不能倒流,所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)發(fā)明一臺(tái)時(shí)光倒流機(jī),滿足每個(gè)人的愿望。
假如時(shí)光可以倒流作文14
假如我們的人生可以有太多的如果,我最希望的是時(shí)光可以倒流。
假如時(shí)光可以倒流,一切都可以回到最初的起點(diǎn),那么我一定會(huì)佷珍惜我的所有。不會(huì)讓美好的時(shí)光白白流逝了。可是,世界上沒(méi)有“如果”,也沒(méi)有“后悔藥”。一切都不能夠重來(lái)。
我得到過(guò),也失去過(guò);我成功過(guò),也失敗過(guò)……固然,世界上有得便有失,有成便有敗了。如果上帝再給我一次機(jī)會(huì)(chance),讓一切可以重來(lái),我也不能改變成敗得失,因?yàn),每一個(gè)人都經(jīng)過(guò)“成敗”“得失”。
假如時(shí)光可以倒流,我們是否會(huì)放棄最初的堅(jiān)持和選擇呢?如果時(shí)間可以倒流,這僅僅只是一個(gè)假設(shè)罷了。我們的人生沒(méi)有太多的如果,現(xiàn)在的我們唯一可以選擇的,是珍惜已有的,珍惜現(xiàn)有的一切,努力地做好自己!認(rèn)真地過(guò)好每一天,努力拼搏。
珍惜眼前人,珍惜眼前事,也珍惜眼前風(fēng)景。假如時(shí)光可以倒流的.話,我們就不會(huì)在這里做無(wú)所謂的假如。理想很美好,現(xiàn)實(shí)很骨感,在想象的世界里,我們也要積極的面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界。
假如時(shí)光可以倒流作文15
假如時(shí)光可以倒流,我要去誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)的恐龍時(shí)代看看,看看它們吃什么東西,它們是怎樣吃東西的。當(dāng)然也要看看是什么東西摧毀了這些龐然大物。是隕石撞擊地球,是氣候變遷,還是火山爆發(fā)也許一個(gè)都不是。
假如時(shí)光可以倒流,我要去遠(yuǎn)古時(shí)代看看,看看我們的`祖先到底是誰(shuí)。如果是猿,它們是怎樣生活的?如果是魚(yú),它們是用鰓呼吸還是用肺呼吸呢?
假如時(shí)光可以倒流,我要到從前那茫茫沙漠中的金字塔去?纯唇鹱炙娴氖侨切蔚男螤顔?看看搬運(yùn)那巨大石頭的到底是飛碟還是天車(chē)。
假如時(shí)光可以倒流,可以讓許多的爺爺奶奶別的更年輕一些。假如時(shí)光可以倒流,我要回到中午的時(shí)光,再去吃一遍那美味的玉米卷。假如時(shí)光可以倒流,我要告訴古代人現(xiàn)在社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)的發(fā)展。假如時(shí)光可以倒流,我會(huì)回到幼兒時(shí)代,盡情玩耍。假如時(shí)光可以倒流
假如時(shí)光可以倒流,那人類(lèi)的未解之謎就可以真相大白了,人們都變得年輕了,小孩子們也玩得更開(kāi)心了
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