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假如我是神筆馬良

時(shí)間:2023-08-09 15:40:35 想象作文 投訴 投稿
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假如我是神筆馬良[通用]

假如我是神筆馬良1

  假如我是神筆馬良,我會(huì)在我的畫布上畫上一座座高在整潔的樓房,一張張平穩(wěn)的課桌,一間間溫暖的教室,送給玉樹的小朋友們。讓災(zāi)區(qū)的小朋友像我們一樣高高興興的上學(xué)。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫許多種能夠醫(yī)治疾病的藥物,讓那些生病的人們吃了我的藥很快康復(fù),變得更加健康,不再被病魔困擾。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)為我們的地球媽媽畫上許多棵茂盛的大樹,讓空氣更加清新,讓地球媽媽變得更加漂亮美麗。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)為南方的小朋友們畫上漫天飛舞的.大雪,讓他們也可以看到下雪的樣子,和我們一起分享快樂。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)為玉樹的災(zāi)區(qū)兒童們畫衣服、帳篷、鞋子、藥品、床、食物,希望他們能夠樂觀的面對(duì)每一天,每天都開開心心的。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一種只要人們踩上去就可以產(chǎn)生人力資源的地板,讓地球變得更加節(jié)能。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一些標(biāo)語牌,在上面寫上“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。讓這句話時(shí)刻提醒著人們,講文明,愛護(hù)環(huán)境,讓我們的地球媽媽更加美麗。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出許多對(duì)人們有益的東西,使人們從此生活更加美好,使我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出……

假如我是神筆馬良2

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆創(chuàng)造一切美好的事物……

  我會(huì)去田野里,拿著神筆,看著農(nóng)民們頭上的汗珠,沾上一滴,開始長篇大論地畫出栩栩如生的農(nóng)民,畫出他們種的農(nóng)作物,讓農(nóng)民們不會(huì)在熊熊烈火般的陽光下,為了種幾粒米而不惜一切代價(jià)的辛勤付出,讓他們也有回報(bào),讓他們也有休息的時(shí)間。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)讓山區(qū)的人們也像城市里的我們一樣,有著豐富的物產(chǎn),過上幸?鞓返.生活。我會(huì)用神筆為他們畫一件件漂亮的衣服,畫出一個(gè)個(gè)潔白而又整齊的教室,畫出一套套新的文具,讓他們有溫暖的棉被,舒適的大床,回味家的感覺,讓他們不再過像以前一樣貧窮、拮據(jù)的生活。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆畫出美好的天氣,不再有暴風(fēng)雨,龍卷風(fēng)等惡劣現(xiàn)象。如果發(fā)生洪水,我會(huì)用神筆制止它,不讓老百姓受害。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)幫助老、弱、病、殘等弱勢(shì)群體克服種種困難與挫折,讓世界充滿愛。

  假如我是神筆馬良,我就會(huì)創(chuàng)造美妙的一切……

假如我是神筆馬良3

  一天,我正在做作業(yè),做著做著,我的視線慢慢模糊,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  在夢(mèng)中,我變成了神筆馬良。仔細(xì)一聽,我聽到了孩子和大人們的哭泣聲,原來我到了四川。前幾天,這里發(fā)生了一次8.0級(jí)大地震。我不假思索地拿起神筆在墻上畫了一幢幢嶄新的樓房,讓無家可歸的.人們住的舒舒服服。這是,我看到了許多受傷的群眾。我連忙拿起神筆大手一揮,畫了許多醫(yī)院和救援物品,受傷的人們得到了精心治療,身體很快就恢復(fù)健康。我還畫了許多工廠、超市、學(xué)校送給他們,讓孩子們穿著新衣服和背著款式精美的書包,精神抖擻地走進(jìn)寬敞明亮、設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校。大人們每天準(zhǔn)時(shí)上下班。這里再也沒有災(zāi)難。

  隨后,我來到了一個(gè)沙漠邊上,這里荒無人煙,黃沙滾滾。我大聲地說:“我要把這里變成綠洲!”說完,我抓起神筆一個(gè)勁地畫樹木。然后,我又畫了一些河流,讓樹木得到灌溉。不過,我覺得缺少了一些東西,于是我又畫了遍地鮮花和一群嘰嘰喳喳的小鳥。

  忽然,我隱隱約約地聽到一個(gè)聲音!翱炱饋碜鲎鳂I(yè)!”啊!原來這是一個(gè)夢(mèng)。醒后,我還在回味著:假如我是神筆馬良,我還會(huì)做更多有益的事情呢!

假如我是神筆馬良4

  假如我是神筆馬良,我會(huì)離開喧鬧的城市,來到偏僻的農(nóng)村。

  一進(jìn)村,只見一些與我同歲的孩子正在玩一些干巴巴的'一小塊一小塊的泥巴,我見了,奇怪的問:“你們?cè)诟墒裁?”“玩”“你們就玩這些泥巴?”“對(duì)呀,這可是我們這里最好玩的玩具了!

  我聽了,不由想到城市里孩子種類繁多的玩具,我也想讓這里的孩子更快樂,我馬上用神筆在地上畫上了幾十個(gè)玩具,剎那間,真實(shí)的玩具出現(xiàn)在大家面前。

  孩子們蜂擁而上,拿起玩具玩了起來,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)瘦瘦小小的孩子還是不開心,我走過去問他:“你怎么了?”孩子揉揉眼睛說:“我希望能有一件新衣服,能吃上一頓飽飯”“這好說”

  我又拿起神筆,給他們畫了幾十棟房子,“里面有很多新衣服,我在后面畫了一塊地,如果你們想要食物,就需要自己付出勞動(dòng),我會(huì)教給你們?cè)鯓臃N田的!

  我細(xì)心地教給他們種田,臨走前,我特意給了他們一些種子。

  我又走進(jìn)了一片森林,只見這里的枯樹木隨處可見。

  我再次拿起神筆,畫上了:小溪、果樹、動(dòng)物……

  最后,我畫了一座可愛的小木屋,在那里面我度過了與動(dòng)物和諧生活的一生。

  如果我是神筆馬良,我會(huì)讓窮人用自己的勞動(dòng),過上幸福的生活。

  如果我是神筆馬良,我會(huì)讓所有失去幸福快樂的人,重新?lián)碛兴鼈儭?/p>

假如我是神筆馬良5

  我常常幻想: 假如我是神筆馬良,我會(huì)讓苦難的人們都住上新房子,讓他們感受到家庭的溫暖。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)給孤兒院的小朋友們,每人畫上一個(gè)美麗、溫柔、聰明 又有錢的好媽媽。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一片很大的白云,到干旱的地方去痛痛快快地下一場傾盆大雨。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)把在外面流浪的乞丐們,都送到一個(gè)個(gè)溫暖而美麗的`新房中。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)把山珍海味都送給農(nóng)民們,再送給他們每人一個(gè)大房子,房子里面有好多好吃的呢!

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出許許多多的滅鼠器和滅蚊器,把可惡的老鼠、蚊子都消滅!

  假如我是神筆馬良,我會(huì)把殘疾的人都變回正常人來過平平安安的日子。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)為祖國把臭氧層變成原來的樣子呢,而且種上99999千億萬棵樹,來綠化祖國,把害人的花朵都消滅了!

  這樣的愿望是什么時(shí)候才可以成真了?不過我還是要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來為祖國做貢獻(xiàn)!

假如我是神筆馬良6

  我們都希望可以像馬良一樣擁有法力無邊的神筆?墒怯植荒茇澋脽o厭,只能做好事。那么,你會(huì)做什么呢?我來告訴你吧!

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫一個(gè)很大很大的西瓜,讓農(nóng)民伯伯可以在樹陰下享樂,我會(huì)畫許多食物和許多水。那樣,世界各地就可以在家里野餐和開店了。

  假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)建立在天上樂園,也要人們學(xué)會(huì)飛。(那樣,才能進(jìn)入樂園。)不過,也不能讓他們荒廢了學(xué)業(yè),我順手又畫了一個(gè)機(jī)器貓博士,讓勤勞的愚公來教育他們,讓他們可以在快樂中學(xué)習(xí),幸福中成長!

  假如,我是神筆馬良,我會(huì)畫一個(gè)神奇的.亭子,何來神奇?神奇就神奇在他的頂是用巧克力做的,支柱是用雪糕做的,座椅使用糖果坐的。一位女孩當(dāng)看到這雄偉的建筑時(shí),她高興極了,急忙告訴小伙伴,小伙伴們都驚呆了。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)到沙漠里畫烏云。嘩—嘩……我讓沙漠變成了叢林。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫許多孫悟空,讓孫悟空把老鼠滅了,把怪獸打跑,讓他們保護(hù)人類的安全。

  假如—假如……

  假如我有一只神筆,世界會(huì)變得多美妙。

假如我是神筆馬良7

  《神筆馬良》的故事,讓我突發(fā)奇想,他可以用自己的神筆幫助人們度過難關(guān),我要是也有馬良那樣的一支神筆,那該多好。∥易鰤(mèng)都想變成神筆馬良。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給干枯的小河畫上一汪清水,讓它重新流淌起來,恢復(fù)往日的生機(jī),讓它不在那樣憂傷。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給蒲公英畫上一陣清涼的微風(fēng),讓它們可以乘風(fēng)遠(yuǎn)行,去尋找屬于自己的新家,建立美好的家園。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給那些被主人遺棄的流浪小貓、小狗,畫上它們需要的一條條小魚、或許是一根根美味的骨頭;還要畫一家流浪動(dòng)物收養(yǎng)所,把那些小貓、小狗送到那里去,讓他們有一個(gè)溫暖的生活環(huán)境,不再挨冷受餓。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓畫些什么,因?yàn)槲也幌胱屗鼈兩。晕乙獮樗鼈儺嬌弦豢每孟愦嗫煽诘闹褡,讓他們可以健康快樂的成長。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給那些盲人畫上一雙雙明亮的眼睛,讓他們不再為看不到世界的'美麗而難過。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給自閉癥兒童畫上陽光快樂的笑臉,讓他們不再只和自己一個(gè)人玩耍,不在只和自己一個(gè)人做朋友,打開他們封閉心靈的窗戶,讓他們看看外面的世界有多么美好,多么熱鬧!

  在我的日記本里,我寫下我對(duì)未來的期望。將來,我要用我的知識(shí)去幫助那些需要幫助的人,雖然我沒有馬良的神筆,但我相信我一定能成為一個(gè)手握神筆的人!

假如我是神筆馬良8

  “神筆馬良的故事”,這篇文章中的馬良嫉惡如仇,同情百姓,而最令我喜愛的,則是那一只神筆。我時(shí)常幻想著我是馬良,可以畫出種種妖魔鬼怪,金銀財(cái)寶,吃不愁,喝不愁,幫助他人……。

  若我是神筆馬良,我就會(huì)畫出萬能藥,讓那些不治之癥灰飛煙滅。讓我的`親友,家人,不再受病魔的折磨。然后將這種藥傳到這個(gè)世界,那些臉部發(fā)青,渾身難受,痛不欲生的患者也能笑著面對(duì)這個(gè)世界。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出純天然,無污染的汽車,汽油……,然后畫出可以吃的塑料袋,包裝紙,將它貢獻(xiàn)于人類,這樣一來美麗善良的地球媽媽就再也不會(huì)受到污染,再也不會(huì)渾身宛如臭昂昂的腐肉,身體破爛不堪了,然后永日和睦的生存下去,讓地球媽媽越來越漂亮。

  若發(fā)生戰(zhàn)爭,假如我是神筆馬良,我將畫出美味無比的佳肴,其中蘊(yùn)含和平的思維,純潔的善良,讓他們吃了之后,不再戀戰(zhàn),不再爭鋒相對(duì),握手言和,一起坐在公園的長椅上聊著人生,互相說笑。

  假如我是神筆馬良,我將會(huì)將和平傳遍每個(gè)世界,讓殘忍消失無蹤……

假如我是神筆馬良9

  人人都有各自的愿望,我也不例外。我的愿望是給爸爸一輛高級(jí)的寶馬車,給媽媽一顆昂貴的鉆石,自己考上重點(diǎn)大學(xué),讓災(zāi)區(qū)人民不再被自然災(zāi)害給嚇倒,讓洪水不再泛濫……等一大堆的愿望。假如我是神筆馬良,我擁有一支寶貴的神筆,我會(huì)利用這支神筆來造福人民,創(chuàng)造科學(xué)。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一輛很氣派很高級(jí)的寶馬車送給我最親愛、最尊敬的老爸。又畫出價(jià)值連城的鉆石送給最疼愛我的老媽。再畫出現(xiàn)實(shí)生活中沒有的東西——可以令人完壽無疆的藥水,送給最喜歡我的外婆、外公。最后把可以令人成為國家棟梁之材的藥畫出來,送給我最喜歡的老姐和小弟小妹們,F(xiàn)在滿足了家人的`需要,我要開始畫可以造福人們的東西了。

  我首先畫了一片云,讓它飄向干旱地區(qū),為人民下一場透雨。然后畫出可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝,讓人們不再為四季加減衣服而操心。再畫出堅(jiān)固的大堤,讓洪水不再泛濫,最后我要畫出一大堆的錢,讓全國人民都能豐衣足食。做到這一點(diǎn)我就放心了,我便開始四處旅游。先畫出飛毯,來到遙遠(yuǎn)的國家。我繼續(xù)走著走著,突然,看見一戶人家,我走進(jìn)去討口水喝?墒莿傋哌M(jìn)去,卻發(fā)現(xiàn)著戶人家全都在哭,我走上前一問詳情,才知道這戶人家的雞不見了,這可是他們家的命根子。我喝了口水,然后從行李中拿出神筆,走到他家門前,拿起神筆,刷刷刷,寥寥幾筆,就畫出了一只引吭高歌的公雞。這戶人一下子高興起來,我又開使了旅程。后面,我又來到了……

假如我是神筆馬良10

  假如你問我:“小朋友,你最羨慕誰?”我會(huì)回答:“神筆馬良”。因?yàn)樗幸恢衿娴墓P,想要什么就有什么,他還特別善良。

  假如我是神筆馬良,我要給失明的人畫出一雙明亮的眼晴,讓他們不再感到黑暗,能重見光明。

  假如我是神筆馬良,我要給流浪的小動(dòng)物畫一個(gè)關(guān)愛它們的主人,讓它們開心起來,能和主人一起嬉戲,受到主人的寵愛。

  假如我是神筆馬良,我要把沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲,遍地長滿了綠油油的`小草,有條清澈見底的小河,讓安居在那里的人也能喝到干凈甜潤的水。

  假如我是神筆馬良,我要給發(fā)生過地震,失去房子的人畫一棟棟漂亮舒適的房子,讓他們有房子住,不再感到嚴(yán)寒和酷暑,讓他們安居樂業(yè)。

  假如我是神筆馬良,我要在寒冷的天氣里畫二個(gè)太陽,讓家家戶戶在寒冷的天氣里臉不會(huì)凍得通紅,手更不會(huì)凍得僵硬。讓人覺得非常溫暖。

  假如我是神筆馬良,我要給貧窮的家庭,畫一疊疊百元大鈔送給他們,不再過貧苦的日子。

  假如我是神筆馬良,我要在每個(gè)人的手掌心里畫一條長壽線,能使人們壽比南山,福如東海。

  假如我是神筆馬良,我要給孤兒院的每一個(gè)孩子畫一對(duì)屬于自己的父母,這樣就能使他們有一個(gè)溫馨和睦的家庭,能快樂的成長。

  假如我是神筆馬良,我要畫出一顆紅心給人們吃,讓他們不干壞事,能有一顆善良的心,多做好人好事,這樣世界就會(huì)變得和平。

  假如我是神筆馬良,我要為世界做許許多多的好事。

假如我是神筆馬良11

  你好,我是神筆馬良。我來到了農(nóng)村,發(fā)現(xiàn)每個(gè)農(nóng)民都艱難地從很遠(yuǎn)的地方挑水喝,于是我畫上了一個(gè)大水庫,這一個(gè)大水庫是自動(dòng)的,里面有一個(gè)電子機(jī)器人在控制,這個(gè)機(jī)器人跟人類一模一樣,甚至比人類指揮得還要好,這樣,每一位農(nóng)民都不用挑水喝了。

  我來到了博物館,發(fā)現(xiàn)有一些考古科學(xué)家,正在頭疼。我一打聽才知道他們正為恐龍化石發(fā)愁呢。于是,我畫了一條時(shí)光隧道,這一條時(shí)光隧道可以到未來的世界去,也可以到以前的世界去,考古科學(xué)家們乘著這一條時(shí)光隧道,找到了原來的恐龍的模樣,并且一一的'拍照了下來,解決了考古科學(xué)家面前的難題。

  我來到了大山村,山村里有許多的小朋友讀不起書,于是我畫起了“希望小學(xué)”,畫文具盒,畫鉛筆,畫橡皮……各種各樣的文具和書包,還畫了幾百位老師,也畫了兩千根粉筆。隨后我還畫了各種各樣的教學(xué)設(shè)備和需要的工具。這所“希望小學(xué)”不交學(xué)費(fèi)。讀不起書的小朋友們背起我畫的書包,上學(xué)去了。

  我來到山村的街上,發(fā)現(xiàn)街上水泄不通,于是,我把大街畫寬了,又畫上了紅綠燈,還畫了高速公路,還在高速公路的旁邊畫上了光速機(jī)器人,這一種光速機(jī)器人的頭部上有紅外線掃描,一旦發(fā)現(xiàn)有的汽車壞了,便跑上去用1秒鐘的速度把汽車修好。如果撞車了,光速機(jī)器人會(huì)自動(dòng)報(bào)警,1秒鐘就行了。這樣山村的街上也變得繁華了,漂亮了。我們要追求現(xiàn)代化,把地球的明天建設(shè)得更加美好。

假如我是神筆馬良12

  假如我是神筆馬良,我一定要造福人類。

  假如我是神筆馬良,我要在黃河流域上畫許許多多的樹木花草,不讓黃沙隨心所欲地流進(jìn)黃河。

  假如我是神筆馬良,我要畫出許許多多的先進(jìn)武器來獻(xiàn)給祖國,讓中國來維護(hù)世界和平。讓那些藍(lán)眼睛,高鼻梁的人都豎起大拇指:中國,了不起。

  假如我是神筆馬良,我要畫一座座美麗的學(xué)校和一批批優(yōu)秀的教師,讓那些山區(qū)貧窮的孩子也走上知識(shí)的'道路,讓世界每一個(gè)孩子都在知識(shí)的海洋里遨游。

  假如我是神筆馬良,我要畫許許多多的美麗景點(diǎn),讓世界各地的人們參觀。

  假如我是神筆馬良,我要畫出一批又一批,像諸葛亮這樣的人才,來建設(shè)祖國,讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。

  假如我是神筆馬良,我要畫一批又一批醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚的醫(yī)生、護(hù)士,把他們分配到世界每一個(gè)地方,讓他們?yōu)槿祟惙⻊?wù),而不計(jì)報(bào)酬。讓他們與形形色色的病魔戰(zhàn)斗,與殘酷無情的死神拼搏,還給每一個(gè)病人健康、寶貴的生命。

  假如我是神筆馬良,我要用神筆為人類造福。

假如我是神筆馬良13

  “假如”這個(gè)美好的詞語,為我們的夢(mèng)想安上了彩色的翅膀。小明說:“假如我是工程師!毙(qiáng)說:“假如我是科學(xué)家!蔽乙灿凶约旱膲(mèng)想,假如我是神筆馬良。

  假如我是神筆馬良,首先我要畫很多很多的`美元,捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們,讓他們也能像我一樣在明亮的教室里學(xué)習(xí),不再因?yàn)闆]錢而著急流淚了。

  假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)萬能機(jī)器人,它能吸入二氧化碳,轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕馔鲁,還能使污染嚴(yán)重的工廠,瞬間凈化。這樣,地球媽媽就用不著擔(dān)心環(huán)境污染的問題了。

  假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)資源制造機(jī),它可以制造出人們所需要的炭、石油、木材、黃金等各種材料,取之不盡,用之不竭,人類再也不用擔(dān)心資源短缺了。

  假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)心靈轉(zhuǎn)換器,可以把丑惡的心靈變得美好,讓壞人變成助人為樂的好人,讓整個(gè)世界充滿和諧。還可以把不愛學(xué)習(xí)的孩子變成愛學(xué)習(xí)的孩子,讓他們成為祖國的棟梁之材,把我們的國家建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

  假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)和平令牌,讓全世界變得和平,不再讓罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花,讓戰(zhàn)爭的硝煙遠(yuǎn)離我們,讓世界充滿和平友愛!

  假如我是神筆馬良,我要畫……這些都是幻想,不可實(shí)現(xiàn)。但我堅(jiān)信只要努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí),就一定會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)!

假如我是神筆馬良14

  說起“神筆馬良”這個(gè)名字,大家一定都很熟悉,是馬良用老爺爺送給他的筆畫出了大公雞、風(fēng)等東西來幫助老百姓過上了好日子。我想當(dāng)這個(gè)“神筆馬良”,畫出各種有助于人們生活的東西。

  首先我要畫出無數(shù)棵雄偉的大樹,無數(shù)朵美麗的花兒和無數(shù)棵嬌嫩的.小草,使這個(gè)世界更加絢多彩。

  然后我要畫出許多活潑可愛的小動(dòng)物,讓動(dòng)物和人類共同享受這個(gè)美好的生活。

  最后我要把那些對(duì)環(huán)境有危害的機(jī)器都?xì)У,重新畫出?duì)環(huán)境完全沒有污染的機(jī)器。

  我不但要畫出這些東西,還要把未來的宏偉藍(lán)圖都描畫出來,描繪出我們將來的生活,以后的社會(huì)發(fā)展,例如“我要畫出北京的摩天大樓,迪士尼樂園”。對(duì)了,我還要把所有人的心靈都成粉色的,使這個(gè)世界充滿愛心;還有我要把中國畫在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,讓中國舉世聞名;我還要畫出中國未來的宇宙飛船、航天飛機(jī),未來的學(xué)校、醫(yī)院,以及未來的交通和人類想象不到的東西。這樣才能維持地球的生命,讓這個(gè)社會(huì)更加美麗。

  我還要把世界上丑惡的東西畫出來,再給它不好的下場,使人們認(rèn)識(shí)到什么是好,什么是不好,讓人們都開始努力學(xué)習(xí)、工作,都變得有文化有知識(shí)。

  我的朋友們,你們知道我想讓這個(gè)世界變成什么樣子嗎?我剛才寫到的東西都是答案,讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧,讓我們都美化這個(gè)地球吧!

假如我是神筆馬良15

  誰不希望自己擁有一只神筆呢?當(dāng)然這也包括我在內(nèi)。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫好多好多的文具,獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童,讓他們像我們一樣幸福、快樂。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)好多好多的錢,你一定是想我自己要留著那么多錢,不,我不會(huì)那樣做的,我要把那些錢獻(xiàn)給農(nóng)民家里,使他們富有起來。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫一束鮮花,放在老師的辦公室的窗臺(tái)上,使老師批改作業(yè)時(shí),還能聞到花香的.味道。哦!我還要畫一杯濃茶,讓老師一邊批改著作業(yè),一邊品嘗著茶的清香。

  我真希望擁有一支馬良的那只神筆,我什么時(shí)候才能得到呢?

  有一天晚上,我正在睡覺忽然聽到有人叫我:"小姑娘,小姑娘!”我被吵醒了。當(dāng)我睜開眼睛時(shí),嚇了我一跳,周圍的一切全部都消失了!只見一片白茫茫的霧,突然,我看見一點(diǎn)小小的亮光從遠(yuǎn)處飛來,越來越近,我看見了!是一只神筆!可這不是普通的筆,而是馬良的那支筆!我穿好衣服,揮了幾下筆,一架飛機(jī)出現(xiàn)了。于是,我踏上了環(huán)游世界、拯救地球旅程......

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,鬧鐘響了,我醒了過來。!我原來是做了一場夢(mèng)。望著緊緊握在手中的鉛筆,我想:世界上真正的神筆還得我們?nèi)?chuàng)造,我們現(xiàn)在只有加倍努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識(shí),才能把我們手中的筆變成真正的神筆!

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