假如時(shí)光可以倒流作文（精品）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的假如時(shí)光可以倒流作文，歡迎閱讀與收藏。
假如時(shí)光可以倒流作文1
風(fēng)兒無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過(guò)了。我坐在窗前，目光不經(jīng)意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)活得更好！”
是��！面對(duì)時(shí)間無(wú)情地流逝，每一人都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“假如時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì)活得更好！”因?yàn)槟菢铀涂梢愿玫剡^(guò)自己的人生。可我卻認(rèn)為，與其活在過(guò)去的時(shí)光，不如珍惜現(xiàn)在每一秒。
曾經(jīng)有這么一個(gè)故事——一個(gè)可憐的乞丐無(wú)奈地坐在街頭，他不禁想起了自己以前浪費(fèi)時(shí)間，游手好閑的生活，不禁百感交集。于是他跪著求時(shí)光老人，他說(shuō)他一定要痛改前非，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。時(shí)光老人被他的真誠(chéng)深深的打動(dòng)了，于是把他變成了一個(gè)小孩子，讓他去重新走好自己的人生路。
乞丐走出街頭，他想起自己剛才的話，決心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他快步地走在街上，想去上學(xué)一些知識(shí)�？僧�(dāng)他走過(guò)一群在玩紙牌的孩子身邊的'那一瞬間，他又一次的動(dòng)搖了，他那雙腿和手似乎已經(jīng)不受大腦的控制，他鉆進(jìn)了人群中，玩起了賭錢的紙牌。沒(méi)過(guò)幾天，他結(jié)交了一大群游手好閑的人，他們整天混在一起，又開(kāi)始了以前那樣無(wú)所事事的生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時(shí)光老人給他一次新的生命，可時(shí)光老人卻說(shuō)什么也沒(méi)有答應(yīng)他了。
其實(shí)乞丐在時(shí)光老人給了他第二次生命后，完全可以自己安排自己的人生。就像我們現(xiàn)在這樣，我們才讀中學(xué)，以后的路還很漫長(zhǎng)，命運(yùn)是掌握自己手上的。既然我們無(wú)法讓時(shí)光重新來(lái)過(guò)，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時(shí)想那些時(shí)光倒流之類的不切實(shí)際的話，還不如想象成現(xiàn)在是我們?cè)谕砟陼r(shí)，時(shí)光老人發(fā)慈悲讓我們返老還童，然后認(rèn)真地過(guò)好每一天吧！
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保握住生命里的每一分鐘，過(guò)好自己的人生，做一個(gè)人生的贏家吧！
假如時(shí)光可以倒流作文2
俗話說(shuō)，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)光如果過(guò)去了，那就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。時(shí)間在不經(jīng)意中流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小男孩，變成了一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)重新把握時(shí)間，把曾留下的悔恨從我的人生中刪除，讓我不再有后悔的`事。
記得在二年級(jí)的暑假，一天下午，我在家里寫完了作業(yè)，悶得慌，便可憐巴巴地對(duì)婆婆請(qǐng)求道：“婆婆，聽(tīng)說(shuō)最近《綠野仙蹤》上市了，我們班好多人在看呢，也給我買一本吧！”婆婆看我可憐的樣子，心一軟，便立刻大方地掏出二十元來(lái)，供我買書。我一看，大喜過(guò)望，心想：“嘿，夢(mèng)寐以求的那本書終于要到手嘍！”
我迅速地跑出家門，然后一個(gè)勁兒地跑向書店。管理這家書店的是一位差不多六十歲的老爺爺，他有瘦削的臉，一雙炯炯有神的眼睛，充滿了慈愛(ài)。眉毛、胡子都花白了。來(lái)到書店里，我就開(kāi)始瘋狂地搜尋《綠野仙蹤》。在書堆里翻翻，在書柜下找找...... 終于，我在一個(gè)小角落里找到了它 —— 一本精美的《綠野仙蹤》。
看著這本讓我朝思暮想的書，我心中的喜悅可想而知。我立即興沖沖地捧起書，向老爺爺說(shuō)：“我要買書！”可是老爺爺卻接過(guò)書和錢后，笑著對(duì)我解釋道：”小朋友，爺爺算賬不怎么好，就讓你算吧！反正小孩也不會(huì)騙人�！�
聽(tīng)到這話，我剛想說(shuō)“要找我4元”時(shí)，突然間我轉(zhuǎn)念又想：”哎，老爺爺不會(huì)算賬，那這不是天大的好事嗎？我就多報(bào)幾元錢唄，正好還能給婆婆省錢呢！” 于是，我連忙改口道：“要找我8元錢�！闭f(shuō)完，老爺爺便笑瞇瞇地給我找了錢。我樂(lè)呵呵地想：“今天真是天上掉餡餅呀，給婆婆省了錢呢！”
出了書店，剛開(kāi)始還沾沾自喜，但想了想，喜悅立刻就成為了懊悔。我想：“哎，老爺爺多么地信任我，還讓我算賬呢！而我卻無(wú)情地欺騙了他！” 此時(shí)的我是多么后悔，真想再跑回去向他道歉��！可是我又想，老爺爺會(huì)不會(huì)聽(tīng)說(shuō)我欺騙他以后罵我呢？之后我的腳步遲遲未動(dòng)�，F(xiàn)在我真想對(duì)他真誠(chéng)地說(shuō)一聲 “對(duì)不起！”
假如時(shí)光可以倒流，我還會(huì)選擇做很多我應(yīng)該做的事情，這樣才不會(huì)有無(wú)力而又可憐的后悔，可惜時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，從現(xiàn)在起，誠(chéng)實(shí)做人，做我力所能及的事，加油！
假如時(shí)光可以倒流作文3
無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏。
秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
曾經(jīng)的我們親密無(wú)間，從小一塊長(zhǎng)大，一起上學(xué)，直到那一天--中考前夕。還記得你
向我詢問(wèn)嗎？我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門。那會(huì)兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的未來(lái)。
然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo)，老師的一次次告誡，我的潛意識(shí)中開(kāi)始鄙棄“職中”人。時(shí)間終于到了填報(bào)志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問(wèn)我時(shí)，我居然想也沒(méi)想的對(duì)你說(shuō)：“一切照計(jì)劃行事�！鄙屏嫉哪惚晃移垓_，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著你我未來(lái)的美好……
日子一天天的消逝，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。
就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的.樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈———
今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的過(guò)錯(cuò)。由此，我不僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠(chéng)信！
當(dāng)我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去；當(dāng)我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責(zé)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無(wú)法諒解自己。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達(dá)出來(lái)，也許你根本就無(wú)從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。
你使我備受譴責(zé)的同時(shí)，也讓我明白了誠(chéng)信的重要。
假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流作文4
光陰似劍，日月如梭。逝去的歲月里，我們哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)。那所謂的六一兒童節(jié)，早已與我們擦肩而過(guò)。乘上高中這艘航船，多了一份成熟，多了一份穩(wěn)定，少了當(dāng)年的那份幼稚氣�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如時(shí)光可以倒流，我……
“又是媽媽打來(lái)的電話”我真的很厭煩。媽媽總是喜歡給我打電話，尤其是我上了初中之后。打電話不要緊，她卻總是罵我，人家的母親都是親言細(xì)語(yǔ)的，哪有像他這樣的。所以有時(shí)候我都拒接了，但是我現(xiàn)在才知道我掛斷的不只是一個(gè)電話，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次拒絕了媽媽對(duì)我的愛(ài)。小時(shí)候不懂事，每次只要是她打電話來(lái)我都會(huì)馬上躲到房間里，可是我又怎會(huì)知道每次這樣做之后，媽媽總會(huì)一個(gè)人默默的哭泣，她心中是懊悔的，懊悔自己與女兒的感情卻凝成了一座冰山。
假如時(shí)光可以倒流，我只想傾盡我的一切去補(bǔ)償我所欠下的愛(ài)。我不會(huì)讓她為了一個(gè)最不應(yīng)該傷心的人流淚；我更不會(huì)讓他對(duì)我的'愛(ài)被阻隔在電話的那一邊。我一定會(huì)做一個(gè)好女兒，只是這一切真的能挽回嗎？我相信一定能，因?yàn)槲沂撬類?ài)的那個(gè)人。
我們從小一起長(zhǎng)大，有著同樣的愛(ài)好，同樣的年齡。是命運(yùn)讓我們走到一起，讓我們成了最要好的知心人�；叵霃那�，也只有你最懂我，你知道我喜歡什么顏色，喜歡吃什么，也只有你知道，我最討厭什么�？墒侵锌家贿^(guò)，我們就注定要分離，因?yàn)槲覀兌加凶约翰煌穆芬�。好想回到從前和你在一起的日子，那時(shí)候，我們聚在一起談?wù)撟钕矚g的電視劇；一起埋怨這次考試是多么多么的難；一起暢談我們未來(lái)的理想……
可是現(xiàn)在，我卻只能獨(dú)自一人在思想中煎熬。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“遇上你這個(gè)朋友，我真是倍感慶幸！”和你在一起度過(guò)的時(shí)光，是我最難忘的。不管時(shí)間怎么流逝，這份珍藏的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)腿色，
假如時(shí)光可以倒流，我……
假如時(shí)光可以倒流作文5
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視卻最令人后悔的就是時(shí)間。假如時(shí)光可以倒流，我想回到五年級(jí)的那個(gè)寒假…
春節(jié)前后，我們一家人一起去叔叔家拜年，表妹見(jiàn)了我，便笑逐顏開(kāi)，興沖沖地拉我去她的房間，小心翼翼地在抽屜里拿出一套包裝精致的套娃洋洋得意地對(duì)我說(shuō)：“看，這是我新買的套娃，怎么樣，漂亮吧！”“哇塞！真漂亮啊。”我不禁羨慕的發(fā)出一聲感嘆。那套俄羅斯套娃是用木頭雕刻而成，一共有五個(gè)，最大的一個(gè)比水杯還要大一點(diǎn)，最小的一個(gè)還沒(méi)有拇指大，但模樣神態(tài)幾乎都是一模一樣的。套娃的形象長(zhǎng)著是一個(gè)金黃頭發(fā)的俄羅斯小姑娘，美麗的大眼睛閃著光，紅紅的嘴唇輕輕勾起，露出里面兩排整齊的白白的牙齒。套娃整體是藍(lán)色的，在小姑娘的腹部有一朵淡紫色的梅花，漂亮極了！
表妹拆開(kāi)包裝，把那套俄羅斯套娃拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)擺在桌上，又一個(gè)一個(gè)地套進(jìn)去，玩得不亦樂(lè)乎。我見(jiàn)了，忙羨慕地說(shuō)：“借給我玩玩唄，要懂得分享�。 北砻眠B忙用兩只手護(hù)住她的寶貝套娃，一雙水汪汪的大眼睛“真誠(chéng)”的盯著我說(shuō)：“姐姐，除了這個(gè)套娃，你想要借什么我都可以借你，因?yàn)樗亮�，我自己都舍不得碰。”我�?tīng)了便覺(jué)得非常惋惜，真希望能好好玩一玩這套套娃。這時(shí)，叔叔讓表妹去買東西。臨走時(shí)，表妹把套娃放到抽屜里，當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)想，在抽屜中拿出套娃擺到窗臺(tái)上就玩了起來(lái)，我剛把最小的.一個(gè)拿出來(lái)時(shí)，沒(méi)想到敞開(kāi)通風(fēng)的窗戶中忽然刮來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，我手一抖，那個(gè)最小的套娃就掉到樓下了，看見(jiàn)套娃掉到樓下了，我驚慌失措地把剩下裝好，放進(jìn)抽屜里，然后隨便找一個(gè)借口飛奔到樓下，可是那可憐的套娃已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。
回到家沒(méi)幾天，就聽(tīng)媽媽說(shuō)表妹的套娃找不到了一只，害她傷心了好幾天。聽(tīng)到這個(gè)消息，我有點(diǎn)內(nèi)疚，總是感覺(jué)有人在背后指著我罵：“你真缺德！”可我就是沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。
如果時(shí)光可以倒流，我希望回到那天，不去動(dòng)表妹的套娃，這樣她就不會(huì)傷心，我也就不會(huì)每天承受良心上的譴責(zé)。
假如時(shí)光可以倒流作文6
憑欄而望，我的思緒隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方。
那一年，我十五歲，正讀初三，為中考備戰(zhàn)。但那時(shí)的我并不是品學(xué)兼優(yōu)，而是沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，爸爸媽媽并不同意給我買手機(jī)，所以我只能看其他同學(xué)們玩，迷戀上了網(wǎng)游中的打打殺殺，上課沒(méi)能好好復(fù)習(xí)，以至于中考成績(jī)不是很理想。中考結(jié)束后，在我的強(qiáng)烈要求下爸爸媽媽終于同意在開(kāi)學(xué)前幫我買手機(jī)，但突如其來(lái)的不測(cè)差點(diǎn)令我的愿望落空。爺爺患上了肺癌，最終家里花了十幾萬(wàn)，將爺爺?shù)牟〗o緩住了，爺爺能夠正常生活，只是晚上一直在咳嗽，我一直在爺爺身旁邊照顧著。但家中變得十分拮據(jù)，不明事理的我依舊叫嚷著要買手機(jī)，媽媽無(wú)可奈何，將家中的已經(jīng)養(yǎng)了近三年的`母豬賣了給我買手機(jī)。父母一夜間愁白了頭，家中更是雪上加霜。
現(xiàn)在回想起來(lái)，曾經(jīng)的我是多么的可笑。
假如時(shí)光可以倒流，我希望可以回到十五歲那年，做一個(gè)勤奮好學(xué)，善解人意，關(guān)愛(ài)父母家人的陽(yáng)光男孩，不再一味的沉迷于網(wǎng)游中，而要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的一切，上課認(rèn)真做筆記，或許我的人生軌跡就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，未來(lái)或許正在向我招手。
假如時(shí)光可以倒流，我希望可以回到我開(kāi)始懂事之時(shí)，極力勸阻爺爺吸煙，身體是生命的本錢，只有身體好，才能繼續(xù)勤奮勞作。這樣在以后才不會(huì)患肺癌這個(gè)絕癥�？炜鞓�(lè)樂(lè)的在家度過(guò)人生晚年。
假如時(shí)光可以倒流，希望可以告訴15歲的自己，手機(jī)并不只是消遣的工具，也可以用來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)。年輕可以有大量的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，和朋友們一起逛逛街，聊聊天，既可以增進(jìn)友情，又可以歡度時(shí)光，還可以抽出更多的時(shí)間來(lái)照顧爺爺，讓家庭更加的美滿，溫馨。
假如時(shí)光可以倒流，我們將不會(huì)變成那個(gè)迷途少年。
但假如終究是假如，唯一可以彌補(bǔ)的方式，便是活在當(dāng)下，努力做好每一件事，讓人生不留遺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文7
進(jìn)入初三，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的文字、面對(duì)一道道難解的方程……我懊悔萬(wàn)分。假如時(shí)光可以倒流的話，我會(huì)改寫那傷心的往事，我會(huì)彌補(bǔ)許多許多的過(guò)失。
剛上初中時(shí)，成績(jī)一如小學(xué)時(shí)的優(yōu)秀，做事自然也順心：每天除了輕松學(xué)習(xí)，我總愛(ài)靜靜地坐在位子上，回想和小伙伴的歡樂(lè)嬉鬧，和父母一塊下地干活的樂(lè)趣……編織著各種各樣的夢(mèng)。
然而有一天，夢(mèng)被打破了，不知不覺(jué)，我竟然走進(jìn)了“魔窟”——網(wǎng)吧。
那是一個(gè)中午，我像往常一樣，寫完作業(yè)后，就來(lái)到夢(mèng)中徜徉，正當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)一陣吵鬧聲把我驚醒。“快，快點(diǎn)寫，不然就沒(méi)有空臺(tái)了�！边@是小鐘焦急的催促聲，只見(jiàn)被喊的小林正匆匆地抄別人的作業(yè)。一向不與調(diào)皮鬼打交道的我，竟鬼使神差地打起了招呼：“喂，小鐘，這么著急，有啥新鮮事？”“玩游戲去�！弊杂紫矚g做游戲的'我雖然不知道他們要玩什么游戲，但一聽(tīng)與游戲有關(guān)，立刻來(lái)了勁：“我也去，行嗎？”“行，不過(guò)可別讓老師知道�！毙×植遄斓�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們偷偷地溜出了校門。
穿街走巷，最后終于在一間偏僻的小屋門前停了下來(lái)，門板上寫著幾個(gè)歪歪斜斜的字：“樂(lè)陶陶網(wǎng)吧。”人還沒(méi)進(jìn)去，哇哇亂叫的吵鬧聲震得我耳膜生疼�？墒且蛔哌M(jìn)去，我的眼睛立刻被五光十色的熒屏吸引，屋里的吵鬧聲似乎也小了許多……終于我被“魔法”征服了，大有相見(jiàn)恨晚之感。從此，越陷越深，不能自拔。
著玩游戲水平的不斷提高，我的成績(jī)卻日益下滑，各種壞毛病也隨之而來(lái)，我那美麗的夢(mèng)想也無(wú)影無(wú)蹤了。
如今面臨畢業(yè)，父母的厚望，老師的教導(dǎo)，升學(xué)的壓力……一切的一切讓我心慌意亂，后悔莫及。假如時(shí)光可以倒流，該多好呀！我不但不會(huì)去玩，而且還會(huì)阻止他們兩個(gè)前往。
人啊！總是失去了才知道寶貴，失去了才想去追回……
假如時(shí)光可以倒流作文8
在我的記憶中，有許許多多事情，像滿天的繁星一樣密密麻麻：有成功的、失敗的、后悔的、開(kāi)心的……如果時(shí)光可以倒流，我就不用為那件事而后悔了。
那是我剛學(xué)會(huì)騎單車時(shí)候的事。那時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì)騎單車，技術(shù)還不是很熟練，在筆直的平地上騎車還是歪歪扭扭的，更不用說(shuō)上下斜坡了。所以媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐地告訴我，在騎車技術(shù)還不嫻熟前不能到小區(qū)的斜坡那里去學(xué)騎車，不然可能會(huì)摔倒�？僧�(dāng)我看到一個(gè)個(gè)小朋友騎著自行車或滑板飛快地從斜坡頂上沖下來(lái)時(shí)，那樣子真是太帥太酷了，我心里就癢癢的，真想試一下。
那一次，我跟媽媽說(shuō)要到樓騎單車，就推著車下樓了，出門前媽媽又嘮叨地叮囑我不能去斜坡那里，我一邊小雞啄米似地點(diǎn)頭，一邊想著：哼，我才不聽(tīng)呢!到了樓下，我便朝斜坡那里飛快奔去，雖然上坡時(shí)比較吃力，但還算順利地上去了，到了坡頂，我快速地來(lái)了一個(gè)180度轉(zhuǎn)頭，又飛快地沖下坡來(lái)，當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)真是太爽了，但意想不到的事情出現(xiàn)了，前面突然出現(xiàn)了一個(gè)人，我正想躲過(guò)那個(gè)人，但偏偏車頭不聽(tīng)使喚，車一歪，整個(gè)人跟著車表演了一個(gè)“前滾翻”，車的前輪雨蓬在我的后耳根刮了一下，差點(diǎn)把我的耳朵刮下來(lái)，頓時(shí)，鮮血直流，我嚇呆了，躺在地上起不來(lái)，幸好小區(qū)里的住戶們七手八腳地把我抱起來(lái)，有的幫我止血，有的急忙叫來(lái)我的父母，爸媽看到這種情形也嚇得半晌說(shuō)不出話來(lái)，后來(lái)，在小區(qū)里叔叔阿姨們的幫助下將我送到附近的診所。
我躺在診所的病床上，醫(yī)生忙碌地幫我處理傷口，我鉆心地疼了起來(lái)，但我不敢哭，也不敢叫，緊咬著嘴唇，用最大的.抑制力忍受這巨大的疼痛。我這不是在自作自受?誰(shuí)叫你不聽(tīng)話呢?經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的十幾分鐘，傷口處理好了，醫(yī)生說(shuō)，幸好刮到的不是耳朵，不然，我可就變成了“獨(dú)耳龍”了。我這就叫“不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前”。
過(guò)了幾個(gè)星期，我的傷好了，但我心中的疤痕卻永遠(yuǎn)不能抹滅，唉，如果時(shí)光能夠倒流，我就不會(huì)因?yàn)椴宦?tīng)媽媽的話而受傷。但時(shí)光能夠倒流嗎?回答是否定。我不能埋怨自己以前為什么要犯錯(cuò)誤，我只能不斷吸取教訓(xùn)，讓自己的未來(lái)更美好。
假如時(shí)光可以倒流作文9
我無(wú)法忘記開(kāi)學(xué)時(shí)的那段日子，那個(gè)秋天的黃昏。
——題記
秋風(fēng)吹過(guò)，略帶有些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈的隨風(fēng)飄揚(yáng)。回想著這一切，我所有的，只是默默地流淚，這一切，都是我親手造成的。
我本來(lái)是可以擁有這段珍貴的友誼，但，我沒(méi)能好好珍惜。是我，親手放棄這段友情的；是我，親手造成的�？涩F(xiàn)在，我還能擁有嗎？不！我不能！我也不值得擁有。
假如時(shí)光可以倒流，我愿付出無(wú)限代價(jià)，去挽回這段友誼。
還記得那天開(kāi)學(xué)，我第一天認(rèn)識(shí)你，和你成為同桌，我就知道，我離不開(kāi)你。你就像一個(gè)開(kāi)心果一樣，整天嘻嘻哈哈的，好像沒(méi)有什么傷心事可以困住你一樣，和你在一起，不管我遇到什么事都好，仿佛只要看見(jiàn)你，我就能把這些難過(guò)事忘記個(gè)精光；仿佛只要看見(jiàn)你，我就能把這些煩心事解決得一干二凈。
那些天，我們嬉戲，我們談心。盡管我們之間的距離還差那么一點(diǎn)點(diǎn)——已成薄膜，但我相信，時(shí)間可以把這層薄膜給沖破。
有天傍晚，老師叫了一些同學(xué)留下幫忙清潔教室衛(wèi)生，你沒(méi)能留下，我覺(jué)得很可惜。但也就是在當(dāng)天傍晚，我又認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)。第二天，我就把她們介紹給你認(rèn)識(shí)，同樣，你也替我高興。一下課，我就往新同學(xué)那里奔，很快，我與新同學(xué)大家都了解彼此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我忽略了你。而你，也在我往新同學(xué)那里奔的時(shí)候，你也結(jié)識(shí)了新伙伴，當(dāng)然，我也替你開(kāi)心。也就在那一刻開(kāi)始，我覺(jué)得，我和你的那層薄膜不見(jiàn)了，但，換來(lái)的卻是那堵厚厚的'墻壁——那是時(shí)間也無(wú)法沖破的。
為此，我感到很傷心。終于，一個(gè)月后，老師把位置調(diào)了。我怪你，怪你沒(méi)能珍惜這段珍貴的友誼，才使它破裂的。其實(shí)，這一切都怪我，這一切的一切，都是我親手造成的，是我沒(méi)能珍惜這段友誼；是我在認(rèn)識(shí)新同學(xué)時(shí)忽略了你的感受，這都是我的錯(cuò)，是我不好。我就是破壞這段友誼的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
假如時(shí)間可以倒流，我愿付出無(wú)限代價(jià)，去挽回這段友誼。
我佇立在風(fēng)中，回憶著這一切的一切，我無(wú)言以對(duì)。我所有的，只是隨著飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節(jié)，讓我渲染得更加傷感……
假如時(shí)光可以倒流作文10
風(fēng)兒無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過(guò)了。我坐在窗前，目光不經(jīng)意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時(shí)間能夠倒流，我會(huì)活得更好！”
是��！應(yīng)對(duì)時(shí)間無(wú)情地流逝，每一人都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“假如時(shí)間能夠重來(lái)，我會(huì)活得更好！”因?yàn)槟菢铀湍軌蚋玫剡^(guò)自我的人生�？晌覅s認(rèn)為，與其活在過(guò)去的時(shí)光，不如珍惜此刻每一秒。
以往有這么一個(gè)故事一個(gè)可憐的乞丐無(wú)奈地坐在街頭，他不禁想起了自我以前浪費(fèi)時(shí)間，游手好閑的生活，不禁百感交集。于是他跪著求時(shí)光老人，他說(shuō)他必須要痛改前非，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人。時(shí)光老人被他的真誠(chéng)深深的打動(dòng)了，于是把他變成了一個(gè)小孩子，讓他去重新走好自我的人生路。
乞丐走出街頭，他想起自我剛才的話，決心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他快步地走在街上，想去上學(xué)一些知識(shí)�？僧�(dāng)他走過(guò)一群在玩紙牌的孩子身邊的那一瞬間，他又一次的動(dòng)搖了，他那雙腿和手似乎已經(jīng)不受大腦的控制，他鉆進(jìn)了人群中，玩起了賭錢的紙牌。沒(méi)過(guò)幾天，他結(jié)交了一大群游手好閑的人，他們整天混在一齊，又開(kāi)始了以前那樣無(wú)所事事的生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時(shí)光老人給他一次新的生命，可時(shí)光老人卻說(shuō)什么也沒(méi)有答應(yīng)他了。
其實(shí)乞丐在時(shí)光老人給了他第二次生命后，完全能夠自我安排自我的人生。就像我們此刻這樣，我們才讀中學(xué)，以后的路還很漫長(zhǎng)，命運(yùn)是掌握自我手上的。既然我們無(wú)法讓時(shí)光重新來(lái)過(guò)，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時(shí)想那些時(shí)光倒流之類的不切實(shí)際的話，還不如想象成此刻是我們?cè)谕砟陼r(shí)，時(shí)光老人發(fā)慈悲讓我們返老還童，然后認(rèn)真地過(guò)好每一天吧！
讓我們從此刻開(kāi)始，保握住生命里的每一分鐘，過(guò)好自我的人生，做一個(gè)人生的贏家吧！
假如時(shí)光可以倒流作文11
雖知時(shí)光一去不復(fù)返，可我們總是希望能夠回到過(guò)去。假如時(shí)光可以倒流，我希望我能回到初中生涯的起點(diǎn)，重溫那消逝的溫暖與美好。
每個(gè)上學(xué)日的下午，都是由優(yōu)美舒緩的音樂(lè)開(kāi)始的。這悠揚(yáng)的樂(lè)聲回蕩在校園內(nèi)，給人以輕松愉悅的感覺(jué)。我睡意猶濃，懶洋洋地趴在桌上。
一陣輕快的腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近，直至我身旁。是一位同學(xué)來(lái)了，她搖動(dòng)我的手臂，待我抬起頭來(lái)，她望著我睡得發(fā)紅的臉頰，笑盈盈地說(shuō)：“可別再睡了，大好時(shí)光該用來(lái)讀書。你如此消磨豈不可惜？再說(shuō)，枕著手臂睡覺(jué)不好，你可以試試枕個(gè)松軟的外套�！币蛔忠痪溟g盡是對(duì)我的提醒與關(guān)心，當(dāng)時(shí)的我揉著惺忪的睡眼，把同學(xué)的善言珍藏在心底。在初中生活中，我感受過(guò)許多諸如此類的溫暖。假如時(shí)光可以倒流，我定會(huì)再次用心去感受它。
不僅在明亮寬敞的教室里有令人懷念的美好，在同學(xué)們釋放活力、揮汗如雨的'運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也同樣存在著難忘的回憶。
一場(chǎng)激烈的籃球比賽正在同學(xué)們的歡呼吶喊中進(jìn)行。場(chǎng)上的球員你來(lái)我往，這一方通過(guò)精妙的傳球配合先取一分，另一方也不甘示弱地還以顏色。我也是場(chǎng)上拼搏的一員，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我的體能也在一點(diǎn)一滴地消耗。我想咬牙堅(jiān)持打完比賽，可奈何天不遂人愿，在一次拼搶籃板球的過(guò)程中，我因體能不足被撞出場(chǎng)外，膝蓋不偏不倚地擦上堅(jiān)硬的水泥地，血一下子流了出來(lái)。
我被迫下場(chǎng)接受校醫(yī)的治療，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)我拼得太兇太投入，同學(xué)們湊過(guò)來(lái)問(wèn)我回到家怎么對(duì)父母解釋。一句句話回蕩在我的耳畔，雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩躁，只想捂住耳朵不聽(tīng)，但我明白這些聲音中夾雜著大家對(duì)我的關(guān)心，那是一種不同于急切地問(wèn)疼問(wèn)傷的關(guān)心。記得那時(shí)我直拍胸脯不言傷痛，回應(yīng)大家的暖心話�，F(xiàn)在想來(lái)，假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)耐心地傾聽(tīng)每一聲叮嚀、每一句嘮叨。
有詩(shī)句說(shuō)“此情可待成追憶”，我想正是這“情”，讓我無(wú)比懷念過(guò)去，讓我想要時(shí)光倒流，回到過(guò)去。
假如時(shí)光可以倒流作文12
假如過(guò)去的時(shí)光可以倒流，那么我就會(huì)告訴全國(guó)各地的小學(xué)生們，拋開(kāi)那些煩惱的家庭作業(yè)，忘掉那些老師們整天往我們腦子里裝的任務(wù)。讓大家和我一起去尋找屬于我們的快樂(lè)時(shí)光，去遨游快樂(lè)海洋，完全陶醉在快樂(lè)之中！
我們先到神仙洞里向慈善的太上老君求一顆快樂(lè)魔法丸，然后每個(gè)小學(xué)生都擁有一顆，施出我們快樂(lè)的魔力吧！跟隨我一起到天上的藏樂(lè)閣里分享自己以前所得到的所有快樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)生存在自己的快樂(lè)之處。
首先，我們將快樂(lè)魔法丸吞下，變出一對(duì)個(gè)人喜愛(ài)的隱形小翅膀，走到懸崖邊，如雄鷹展翅高飛，飛往藏樂(lè)閣去。我們飛了好久，肚子咕咕聲響，大家都餓極了。突然，我看見(jiàn)了在我們的下面有一條小溪流，溪水干凈甜美，而且旁邊有幾棵桃樹(shù)。我立即向大家宣布，先去飽吃一頓后再啟程。于是，大家立即停在那兒，有的摘桃吃，有的在溪水中洗臉洗腳。大家吃飽了喝足了，頓時(shí)感到力大無(wú)窮、精神煥發(fā)。原來(lái)這是太上老君給我們的“禮物”。我們謝了老君，繼續(xù)我們的旅程。飛了許久，我們終于來(lái)到了藏樂(lè)閣，浮在我們眼前的是每個(gè)人快樂(lè)的時(shí)光被堅(jiān)固的鎖鏈給鎖著。我們想盡了一切辦法，都無(wú)法將鎖鏈打開(kāi)。
正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，從我們的眼前出現(xiàn)了一個(gè)奇跡：一個(gè)仙子從我們的頭頂上飄落下來(lái)。大家歡喜得不得了，都像找著了救星一樣紛紛向仙子提出問(wèn)題，仙子不慌不忙得回答了大家的'問(wèn)題，還給我們提示呢！是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎，我可是腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手哦。仙子問(wèn)我們，假如一天正午，天氣突變，下起了大雨，一下就是十個(gè)小時(shí)。問(wèn)：這天（不包括早上的）還有沒(méi)有希望見(jiàn)到太陽(yáng)呢？大家都像丈二和尚-----摸不著頭腦。我呢？則在計(jì)算，忽然我絕得不對(duì)勁兒，因?yàn)�，正午就是十二點(diǎn)，在過(guò)十個(gè)小時(shí)，就是二十二時(shí)了，都是十一點(diǎn)了，哪里會(huì)有希望再見(jiàn)到太陽(yáng)呀。所以，我向仙子答到：“沒(méi)有希望了！”頓時(shí)，仙子向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們高興得手舞足蹈。我們見(jiàn)到了自己的快樂(lè)時(shí)光。哦，原來(lái)我們的快樂(lè)時(shí)光就是剛才尋找快樂(lè)時(shí)光的那段時(shí)間！
假如時(shí)光可以倒流，我一定說(shuō)到做到！
假如時(shí)光可以倒流作文13
假如時(shí)光可以倒流，我一定要回到在老家的童年。
小時(shí)候，我跟著外婆在老家居住，外婆家有幾扇木制的大窗戶。伴隨著“嘎吱”一聲，推開(kāi)窗戶，我最喜歡的便是趴在那張望。
天一冷，我就愛(ài)在窗戶上哈一口氣隨意畫畫，這窗，也成了我童年最美好的在記憶，老家的冬天也是極迷人的。
冷風(fēng)卷著雪花刮了一天，雪花就像閃動(dòng)著翅膀的白蝴蝶，輕輕地，慢慢地，一片片飄舞著，落在柳林的枯枝上。到下午，這雪才停下來(lái)。推開(kāi)窗戶一看，已經(jīng)變成了一個(gè)純潔的世界。四處都是白茫茫一片。
雖然雪停了，但湖仍未解凍，幾只野鴨時(shí)而從草叢中溫暖的窩里走出來(lái)，看著這嶄新的世界。這雪景太迷人了，人們都不輕易下地隨意走動(dòng)，生怕破壞這美好的意境。
柳林深處，枯葉落在地上，仿佛一條花斑蛇，靜靜地躺在這靜謐的柳林中。雪片躺在細(xì)細(xì)的柳葉上，在月光下閃閃發(fā)亮，不刺眼，卻很明亮，只要有輕輕的一陣風(fēng)，這些雪片就會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。
窗外的太陽(yáng)不是平日里所看到的紅太陽(yáng)，而是被凍得僵硬的白太陽(yáng)。白太陽(yáng)似乎是沒(méi)有溫度的，射出的光線也寥寥無(wú)幾，使嚴(yán)冬似乎更寒冷了。
冬天，仍有一些植物頑強(qiáng)地挺立著，其中我最喜歡的便是臘梅了。“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！迸D梅不似玫瑰，花朵兒雖小，但幽香沁人心脾。玫瑰雖然是花中之王，冬日里在臘梅面前也抬不起頭來(lái)。臘梅的花瓣也是美的，將它的.花瓣放在陽(yáng)光下，會(huì)發(fā)現(xiàn)是半透明的。要是再淡一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì)有如此美麗的色澤；要是再深一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì)這么透明。
夜晚，躺在床上，能聽(tīng)到北風(fēng)呼嘯，饑鼠“吱吱”的叫聲。透過(guò)窗戶往外看，只見(jiàn)山色被凍得有些發(fā)紫，山尖全白了，給天空鑲了一道銀邊兒。湖波泛深藍(lán)色，泥地慘白如水門汀。雪花又開(kāi)始飄了起來(lái)，人們的腳印漸漸被雪蓋住了......如今，我已回到南京生活，快節(jié)奏的生活，繁忙的學(xué)業(yè)，讓我更加想念那慢悠悠的童年。假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，可以停下腳步，靜靜地坐在那扇窗前......
假如時(shí)光可以倒流作文14
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。”時(shí)光飛逝，萬(wàn)物變遷。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。小學(xué)六年的時(shí)光如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了小學(xué)六年的光陰。
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住這六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。我一定要養(yǎng)成上課做筆記的習(xí)慣：一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。上課一定要多回答問(wèn)題，鍛煉我的口頭表達(dá)能力。作文要認(rèn)真對(duì)待，再也不寫的一塌糊涂。我一定要堅(jiān)持讀英語(yǔ)，讀課外書，多寫日記，讓我各方面全面發(fā)展。老師讓背誦的課文一定背過(guò)，不能敷衍。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)。有一次上微機(jī)課，我們學(xué)到了如何正確使用電腦，不料，很快就學(xué)完了。于是，老師留給我們一個(gè)任務(wù)，只要完成任務(wù)，就可以自由上機(jī)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這個(gè)任務(wù)竟然是打一篇英文作文。我的心不禁一顫，雖然我打字不是用“一陽(yáng)指”，但打起字來(lái)也夠嗆�？粗鴦e人“噼里啪啦”地打字，我真是羨慕萬(wàn)分，望洋興嘆。不禁想到：“假如時(shí)間可以倒流，我學(xué)好了計(jì)算機(jī)，也就不會(huì)淪落今天的地步��！”
假如時(shí)間可以倒流，我一要把自己的身體鍛煉的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。每當(dāng)我看到電視上籃球運(yùn)動(dòng)員的英姿、羽毛球運(yùn)動(dòng)員的拼搏、足球運(yùn)動(dòng)員的熱情、跑步運(yùn)動(dòng)員的艱辛、乒乓球運(yùn)動(dòng)員的自信時(shí)，我總是暗暗想到：“要是我像他們那樣該多好��！”只可惜以前我對(duì)體育不太重視，不光瘦，而且還經(jīng)常感冒。假如時(shí)間可以倒流，我一定要努力鍛煉身體，就算當(dāng)不了體育健兒，也要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要改掉馬虎的毛病。正是馬虎，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈；正是馬虎，讓我第二學(xué)月月考“名落孫山”。假如時(shí)間可以倒流……
古人常嘆：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！奔偃鐣r(shí)間可以倒流，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己；對(duì)，就是現(xiàn)在，讓每一分每一秒過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，充充實(shí)實(shí)；讓我們不要再做一些無(wú)畏的假想，告別曾經(jīng)，展望未來(lái)吧！
假如時(shí)光可以倒流作文15
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一天天地過(guò)去，我每天都在想：假如時(shí)光可以倒流，那該有多好��！假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓那件事發(fā)生，那是一件令我非常后悔的事情。那天，同學(xué)說(shuō)，英語(yǔ)老師第三節(jié)課要進(jìn)行一次考試。我聽(tīng)了這個(gè)消息，很慌張。因?yàn)槲疑险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，回家后又為了看電視而沒(méi)去背誦英語(yǔ)單詞，著急得不得了。在我著急的時(shí)候，腦海里突然產(chǎn)生了一種念頭：把不懂的知識(shí)抄在手上�？墒窍肓讼耄X(jué)得這樣做還是不好，正下被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，告訴了老師該怎么辦？但是一想到考不好就會(huì)被媽媽挨罵，所以只好那么做。我拿了一支筆，下課的時(shí)候，同學(xué)都出去玩了，我就立馬抄在手上。第三節(jié)上課了，英語(yǔ)老師拿了試卷來(lái)，她把試卷發(fā)下去后，對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“開(kāi)始考試�！蔽倚睦锵耄盒姨澪以缬袦�(zhǔn)備，這次一定能考好。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，考試結(jié)束了，我剛想去廁所洗掉那些抄在手上的知識(shí)，沒(méi)想到老師說(shuō)她要當(dāng)場(chǎng)評(píng)試卷。一張張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)出來(lái)了，有些考得好，有些考不好。突然，老師那團(tuán)皺著的眉頭終于散開(kāi)了出來(lái)，她滿面笑容，站起來(lái)對(duì)全班說(shuō)：“吳佳含同學(xué)考了100分，而且是全班唯一的一個(gè)，大家為她掌聲鼓勵(lì)�！币魂囮囌坡曧懥似饋�(lái)，大家對(duì)我投來(lái)了羨慕的眼光。我走上講臺(tái)，去拿試卷。老師卻直盯著我的手看，“慘了，被老師看到了！”我心里想，我馬上把手放到后面，可是卻被坐在第一排的同學(xué)看見(jiàn)了，突然有個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，吳佳含作弊，她把答案抄在手上！”我聽(tīng)了，心里很不是滋味。早知道就不要這么做了，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：”下課后到我辦公室重考�！蔽一氐轿恢米碌臅r(shí)候，同學(xué)們那羨慕的.眼光卻變成了鄙視的眼光。下課后，我去老師辦公室重考，老師給我評(píng)了試卷，才考85分。看著那鮮紅的100分變成85分，我那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，慢慢地流了下來(lái)。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，不會(huì)去作弊。但是，世上沒(méi)有后悔藥可以買，時(shí)光也永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，如果每個(gè)人不做錯(cuò)事，每個(gè)人把每件事做好，就不會(huì)希望時(shí)光可以倒流。
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