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未來(lái)的教室作文匯總15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的教室作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的教室作文1
今天，我正在路上走著走著，突然被一塊石頭絆倒了。在站起來(lái)的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我竟然穿越到了未來(lái)的教室里。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了未來(lái)的老師。呀，未來(lái)的老師竟然變成了機(jī)器人。他不但知識(shí)淵博，而且有方法對(duì)付學(xué)生。上課的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生在做小動(dòng)作，機(jī)器人老師的眼睛發(fā)出了一道綠色的光芒，立刻使這個(gè)學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。想想我們現(xiàn)實(shí)中的老師，還要下去批評(píng)學(xué)生，多耽誤講課��！
走在未來(lái)教室的地板上，總感覺(jué)地面一彈一彈的.，往地板上一看，原來(lái)以前的硬地板變成了軟地板，這樣的設(shè)計(jì)可以使同學(xué)們不受到傷害。想想現(xiàn)在的孩子，每到下課就打打鬧鬧，一不小心就會(huì)磕磕碰碰。而未來(lái)教室的設(shè)計(jì)就安全多了。
當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，會(huì)有一個(gè)負(fù)責(zé)安全的機(jī)器人在你面前。原來(lái)他們是來(lái)搜索你身上有沒(méi)有危險(xiǎn)物品，比如說(shuō)打火機(jī)、小刀等。只要你身上有這些東西，他的眼睛就會(huì)報(bào)警，并把你身上的危險(xiǎn)物品沒(méi)收。想想以前，個(gè)別學(xué)生會(huì)把這些東西帶進(jìn)校園，難免發(fā)生一些危險(xiǎn)事件。
坐在教室里，你會(huì)感覺(jué)到十分涼爽。抬頭一看，原來(lái)是因?yàn)樘旎ò迳涎b了許多吸熱和防寒裝備。想想以前的學(xué)生，夏天一進(jìn)教室就滿頭大汗，冬天一進(jìn)教室就凍得發(fā)抖。而未來(lái)的教室既舒適又健康，給學(xué)生們帶來(lái)了很多方便。
“你在想什么？”伙伴的呼喚聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我想：我以后一定要當(dāng)上科學(xué)家，建造出這樣神奇的教室！
未來(lái)的教室作文2
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很枯燥，如果穿越到未來(lái)，未來(lái)是什么樣的呢?
未來(lái)的教室可以讓學(xué)生回歸古代，身臨其境的學(xué)習(xí)。既可以看到史前時(shí)代的輝煌，也能看到中國(guó)24朝大變遷，從而讓學(xué)生們?cè)谶@之中感受到歷史的偉大。
未來(lái)的.教室不僅可以身臨其境的學(xué)習(xí)，上別的課時(shí)，教師是可以在電腦上講課。能讓學(xué)生在沒(méi)有老師的情況下學(xué)習(xí)，如果老師要提問(wèn)，隨時(shí)都能答題。如果該考試了，老師會(huì)把題目發(fā)到電腦的系統(tǒng)中，讓電腦把題目打印出來(lái)。寫完了以后把卷子放到電腦中，然后批分，因?yàn)檫@樣可以減輕老師們的負(fù)擔(dān)。
在未來(lái)的教室，如果要上體育課，教室中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大樓梯，走下去后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大體育場(chǎng)，有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，跑道等等。
未來(lái)的學(xué)校分七層，負(fù)一層是操場(chǎng)，一層是時(shí)空穿梭事，上歷史課。二層和三層是上主課的，四五層是電腦系統(tǒng)，六層是餐廳。是給住校的學(xué)生專門打造的，有各類美食，富含營(yíng)養(yǎng)，基層是老師的辦公室，入校以后每個(gè)人都有專用的飛機(jī)。這樣的教室能讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但我想象中的教室何時(shí)成為現(xiàn)實(shí)，也只能問(wèn)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
未來(lái)的教室作文3
教室是我們學(xué)習(xí)的教室，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。未來(lái)的教室是什么樣子的；它會(huì)給我們帶來(lái)哪些方便，我遐想著……
教室的黑板不需手寫，只需老師用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，黑板上就會(huì)出現(xiàn)這些定語(yǔ)，而且不擦，只要點(diǎn)一下黑板上清除的'按紐，黑板就會(huì)干干凈凈，所以老師就可以不用手來(lái)寫字了！
教室是個(gè)寬敞的地方，有300多平方米，每次下課桌椅會(huì)自動(dòng)收在地下，上課之后，才會(huì)自動(dòng)彈出，小朋友們?cè)僖膊挥脫?dān)心下課玩的地方小了。
教育的后方有一個(gè)萬(wàn)能箱子，只有這個(gè)班被指定的小朋友，才能取物，因?yàn)楸仨毎瓷鲜旨y，老師和我們不必害怕東西弄丟了，怎么樣？厲害吧！
教室的門是有面部掃描器的，如果你的面部沒(méi)有在進(jìn)門中心的微型電腦里，就不能進(jìn)出，而且也有播音器，如果有小偷來(lái)了，門首先會(huì)勸小偷別來(lái)，快走吧。如果偷還不走，門會(huì)發(fā)出能讓人或動(dòng)物在一秒鐘之內(nèi)昏倒的液體，并迅速報(bào)警，小偷將會(huì)在十分鐘之內(nèi)被警方抓獲。
下課之后，我們的椅子會(huì)變成可以飛載的戰(zhàn)機(jī)，它會(huì)以每秒30千米的速度帶你游玩，但會(huì)在最后兩分鐘帶你回教室，放學(xué)時(shí)，還可以坐著它回家呢！
這就是我想象中的教室，既寬敞又明亮，既環(huán)保又方便，我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)被告發(fā)明出來(lái)的。
未來(lái)的教室作文4
20xx年的一天，我背著書(shū)包，來(lái)到了教室。
今天天氣不好，陰沉沉的，讓我的心情也有點(diǎn)灰暗�？墒且惶みM(jìn)教室，我頓時(shí)神清氣爽。瞧，教室墻壁嫩綠嫩綠，朵朵繽紛的小野花正在綻放，一陣陣怡人的花香緩緩地飄進(jìn)了我的鼻子。再抬頭看去，水幕屋頂瓦藍(lán)瓦藍(lán)，一片片白云正慢悠悠的飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去。教室里那悠揚(yáng)悅耳的輕音樂(lè)溫柔的撫平我內(nèi)心的急躁不安。我仿佛來(lái)到了春天的郊外，又好似飛進(jìn)美妙的'童話仙境中。
開(kāi)始上課了，雖然外寒風(fēng)凜冽，天寒地凍。可是教室的溫度常年都保持著春天的溫暖，是那么舒適，暖和。墻壁上那一個(gè)個(gè)肉眼看不到的換氣孔正不停地為我們提供最新鮮的氧氣呢！這節(jié)是科學(xué)課，智能機(jī)器人老師正在為我們演示天體的變化。課桌的顯示屏清晰地播放出圖像，讓我領(lǐng)略了宇宙的神奇。
午休時(shí)間到了，我按下了課桌上的按鈕。課桌很快就變成了一張舒適的小床，我躺了下來(lái)。教室的光線也漸漸地暗了。屋頂出現(xiàn)了漫天繁星，它們眨著眼睛看著我們。不一會(huì)兒，我們就睡著了。一小時(shí)后，教室又恢復(fù)了原樣。我們來(lái)到教室后面的圖書(shū)墻。一本本電子書(shū)輕如羽毛，可是卻收錄了世界上所有最好看的書(shū)籍……我看了好幾篇，直到上課鈴響了才放回去。
自從有了這個(gè)教室，我變成了一個(gè)“愛(ài)校如家”的好學(xué)生了！
未來(lái)的教室作文5
我希望未來(lái)的時(shí)候科技比現(xiàn)在厲害，學(xué)校也變得很科幻。
早上，教室是八點(diǎn)鐘上課，進(jìn)教室門的時(shí)候，教室門口就會(huì)有一只小熊貓突然竄到同學(xué)們的懷里，如果，你沒(méi)有遲到它就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“歡迎！歡迎！”如果你遲到了，它就會(huì)說(shuō)：“你遲到了，下次注意，注意！”然后，你就可以把小熊貓放到你的`課桌旁。每張課桌上都有一臺(tái)電腦，小熊貓就負(fù)責(zé)幫你打開(kāi)電腦，接著，老師就可以在辦公室里用電腦講課。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講課就可以了。如果有人不聽(tīng)講，小熊貓就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你剛才沒(méi)有聽(tīng)講，如果，再被我發(fā)現(xiàn)，就罰你今天中午的食譜少一道菜�！�
中午的時(shí)候，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)人聽(tīng)課是否認(rèn)真，而規(guī)定誰(shuí)吃哪些菜，一般都是兩菜兩湯，老師規(guī)定好后，這些菜就會(huì)自動(dòng)傳給同學(xué)們，吃飯時(shí)間為十分鐘。
吃完午飯后，教室后面就會(huì)自動(dòng)變出幾個(gè)小房間，不要看小房間很小，只要你走進(jìn)去，就像到了一個(gè)童話世界，每個(gè)小房間可以容納五個(gè)人，每個(gè)房間都不一樣，有游戲廳、科幻世界……
下午的課大多數(shù)是和上午是一樣的，老師也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，再打算給同學(xué)們安排新的課程。
一天的課上完之后，“電腦老師”就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回家路上要小心哦！”然后，就會(huì)響起一首好聽(tīng)的歌曲。
突然，我聽(tīng)到有人在喊我：“起床了，起床了！”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
未來(lái)的教室作文6
現(xiàn)在的教室有很多不足，比如老師用粉筆寫字燒手、同學(xué)上課不注意聽(tīng)，等等。
所以我要發(fā)明一種教室，首先把門換成“自動(dòng)認(rèn)別門”，它認(rèn)識(shí)你是這個(gè)班里的老師和同學(xué)，門就自動(dòng)打開(kāi)。
老師身后的黑板也拿走了，大電視也拿走了，講臺(tái)上只有電腦桌和一臺(tái)電腦，電腦不用鼠標(biāo)和鍵盤老師手拿一根小鐵棒在電腦上寫字，寫錯(cuò)了就用鐵棒把字一圈，錯(cuò)字就馬上消失。
我們的課桌和老師的一模一樣，電腦屏幕上有一個(gè)護(hù)眼膜，這樣就不用為變成“四只眼”而發(fā)愁，同學(xué)要想提問(wèn)題，右下角有個(gè)黑色的點(diǎn)，只要按一下，再把問(wèn)題寫在屏幕上，再一按左下角的紫點(diǎn)老師就告訴你答案。
把窗戶和窗簾也換成自動(dòng)的.，外面很熱時(shí)，窗戶就自動(dòng)打開(kāi)，窗簾也自動(dòng)下降，要是外面很冷窗戶就自動(dòng)關(guān)上，窗簾就自動(dòng)上升。
地面上鋪著地板是用麥桿做成的，在夏天會(huì)發(fā)出冷氣，而且散發(fā)著淡淡的青草味。在冬天時(shí)放出熱氣，散發(fā)是卻是淡淡的茉莉話味。
這就是我們未來(lái)的教室，一個(gè)多么神奇的教室！這種生活多么精彩！未來(lái)就是要這種全新高科技的教室。
未來(lái)的教室作文7
現(xiàn)在已經(jīng)是二零四八年，科技飛速的發(fā)展，我們的教室也發(fā)生了不可思議的變化。
未來(lái)的教室外形可以隨意改變，如輪船啊、飛機(jī)啊、汽車啊、潛水艇啊……老師還可以把教室移到各種地方，比如，上科學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)花是由雄蕊、雌蕊、花瓣和萼片合成的，如果同學(xué)們還是不懂，老師就可以帶同學(xué)們到公園里采摘一些花來(lái)看。
未來(lái)的教室不僅外形奇異，而且還全部都是環(huán)保系統(tǒng)。教室里的所有電力都來(lái)自空氣和風(fēng)，教室屋頂上有著非常多的小風(fēng)車，小風(fēng)車一轉(zhuǎn)，空氣和風(fēng)送來(lái)電就會(huì)源源不斷地送到教室里的燈、空調(diào)等各種電器里。
未來(lái)的.教室最神奇的是課桌。課桌的表面就像一個(gè)電腦屏幕。主機(jī)就是老師控制的講臺(tái)。上課的時(shí)候，老師就可以操作課桌上的屏幕，而且課桌上還安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。這樣老師就可以看見(jiàn)同學(xué)們有沒(méi)有說(shuō)話，有沒(méi)有開(kāi)小差了。而且下課的時(shí)候，愛(ài)看課外書(shū)的同學(xué)們還可以用課桌來(lái)搜索愛(ài)看的課外書(shū)來(lái)讀。
同學(xué)們，你們說(shuō)，這種教室是不是非常神奇��？
未來(lái)的教室作文8
轉(zhuǎn)眼間30年過(guò)去了，這個(gè)世界發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化，讓人不剛相信這是真的。
可教室會(huì)變成什么樣呢？就讓我們來(lái)參觀一下吧！
“哇！”一進(jìn)教室讓人不由自主的發(fā)出一聲感嘆。每個(gè)同學(xué)的桌子都不一樣，顏色各異，形狀也都是根據(jù)同學(xué)們的愛(ài)好來(lái)打造的，有愛(ài)心型，方形，圓形······而且桌子還有2個(gè)功能，那就是桌子上有兩個(gè)按鈕藍(lán)色的按鈕是提供午餐的，你想吃什么它就會(huì)給你放在桌子上。粉色的按鈕，按一下就會(huì)跳出來(lái)一個(gè)電腦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師不在，因?yàn)槔蠋熢陔娔X里給大家上課，上完課之后如果同學(xué)有不會(huì)的題它就會(huì)為你解答。不過(guò)防止同學(xué)們玩游戲，如果同學(xué)們有玩游戲的.現(xiàn)象電腦就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，報(bào)告老師。
教室里的黑板別看它普普通通的，但它也是很有用的老師講課的內(nèi)容他都會(huì)記下來(lái)，如果黑板滿了，它就會(huì)自己清理掉。
學(xué)校的大門也很神奇，是橢圓形的，如果你要進(jìn)校是要驗(yàn)證的--------大門上有一個(gè)手機(jī)形狀的驗(yàn)證機(jī)，首先你要正確輸入自己所在的班級(jí)，再經(jīng)過(guò)指紋驗(yàn)證，大門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。這種門主要是防止外人進(jìn)入。
叮鈴鈴，鬧鈴響了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)，不過(guò)我堅(jiān)信在不久的將來(lái)這樣的教室一定會(huì)出現(xiàn)的，這就要靠我們的智慧和知識(shí)來(lái)創(chuàng)造了。
未來(lái)的教室作文9
“嗖”的一聲，我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了40年后的未來(lái)世界，我想去看看40年后的教育是什么樣的。
我一下了時(shí)光機(jī)，就看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處有一座學(xué)校，于是我走了過(guò)去，向看門的`機(jī)器人說(shuō)明了來(lái)意，機(jī)器人馬上告訴了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)熱情地跑過(guò)來(lái)迎接我，并請(qǐng)我去參觀學(xué)校。
到了教室里，我看見(jiàn)了幾個(gè)按鈕，卻沒(méi)看見(jiàn)桌椅。校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“紅色按鈕是升降桌椅的；藍(lán)色是升降游泳池的；綠色的則是升降體育器材的�！蔽矣种钢褡由厦鎺资毖坨R問(wèn)：“那這眼鏡又是干什么的？”“上課時(shí)戴著它，再去看圖畫，圖畫里的物品就會(huì)動(dòng)起來(lái)，看起來(lái)更真實(shí)�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)道。
我又看著窗臺(tái)上的幾個(gè)小小的空花盆問(wèn)：“可是這空花盆放在這兒不是占地方嗎？”校長(zhǎng)又說(shuō)：“看見(jiàn)花盆邊上的控制器了嗎？你只要打入植物的代碼，花盆里會(huì)以較慢的速度生長(zhǎng)打入代碼對(duì)應(yīng)的迷你植物。如果你按下停止按鈕，它便會(huì)停止生長(zhǎng)，便于觀察，按下結(jié)束按鈕，植物便會(huì)縮進(jìn)花盆里�！�
校長(zhǎng)給我介紹又一個(gè)高科技：“你看到邊柜上的激光筆了嗎？只要對(duì)著地上按一下開(kāi)關(guān)，那里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)傳送門，你只要從一頭走進(jìn)去，再?gòu)牧硪活^出來(lái)，就可以走出教學(xué)樓了。”
我又看見(jiàn)了一個(gè)電子黑板，旁邊放著一本電子書(shū)。不用說(shuō)，我就知道了：上到那一課，電子黑板就會(huì)顯示出今天上課的內(nèi)容和題目，如果黑板滿了，學(xué)過(guò)的內(nèi)容會(huì)自動(dòng)消失。
科技的進(jìn)步離不開(kāi)祖國(guó)的發(fā)展，我希望是十年后的教育真如我寫的一樣發(fā)達(dá)。
未來(lái)的教室作文10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到20xx年，我已經(jīng)是一家公司的CEO了，我要去我20年前的小學(xué)教室去看一看啊。
走到學(xué)校門口，我看到許多傳送到每個(gè)教室的通道，我按了一下按鈕，點(diǎn)了一下五一班，傳送通道一秒鐘把我送到了五一班的門口。五一班的教室果然煥然一新，我走進(jìn)教室，門自動(dòng)打開(kāi)，然后自動(dòng)關(guān)閉，首先映入眼簾的.是那智能性的大黑板，現(xiàn)在的黑板中間有一塊大屏幕，老師只要想把給同學(xué)們學(xué)習(xí)內(nèi)容，只要一說(shuō)就都出現(xiàn)在智能黑板上。
教室的黑板變成了智能化的，講臺(tái)也不例外，講臺(tái)變成了可以360度無(wú)死角尋搜同學(xué)們課上聽(tīng)講的情況，如果有同學(xué)不聽(tīng)講，一定及時(shí)警告他，如果有調(diào)皮的同學(xué)在墻壁上亂寫亂畫，墻壁還有著自凈功能，可以立馬消失，還可以開(kāi)啟清洗功能，自動(dòng)調(diào)節(jié)清洗程度，同學(xué)們使用的課桌也變成了智能化的了，同學(xué)們?nèi)绻氚炎约旱奈恼赂某呻娮痈�，只要一拍照，一拍照，就�?huì)傳送到老師的設(shè)備上。老師就可以及時(shí)看到同學(xué)們寫的作業(yè)。同學(xué)們還擁有智能化的座椅，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高低。同學(xué)們能在這樣智能化的教室里學(xué)習(xí)真是太幸福了！
這就是我未來(lái)的學(xué)校，真的是高科技，社會(huì)進(jìn)步這么快，我們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)好好的建設(shè)國(guó)家。
未來(lái)的教室作文11
20xx年，人類發(fā)明了一種新型教室。
在一個(gè)早上，我正在睡覺(jué)，我的小鬧鐘機(jī)器人“叮鈴鈴”地把我吵醒了。我一起床，機(jī)器人就給我準(zhǔn)備好了早餐。我吃完早餐，就騎著會(huì)飛的自行車去學(xué)校，騎了5秒鐘就到學(xué)校了。我一進(jìn)四（3）班，看見(jiàn)地上有很多垃圾，我一按黃色的按鈕，地上的垃圾就消失了，地面變得干干凈凈。
上第一節(jié)課，是語(yǔ)文課，我按一下教室里的藍(lán)色按鈕，凌亂的桌子被擺得整整齊齊。過(guò)了五分鐘，老師還沒(méi)來(lái)上課，這時(shí)，我們聽(tīng)到了一個(gè)聲音，“同學(xué)們，請(qǐng)把作業(yè)交到作業(yè)窗口�！币晃煌瑢W(xué)把作業(yè)放進(jìn)作業(yè)窗口，紅色的按鈕立刻亮了起來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)，你的作業(yè)不及格，請(qǐng)你拿回座位重做�！边@位同學(xué)拿著自己的作業(yè)本，垂頭喪氣地回到座位上。又有一位同學(xué)把作業(yè)本放進(jìn)窗口，綠燈亮了起來(lái)，說(shuō)：“你的作業(yè)完成得很棒！”……“叮叮�！保抡n了，我們?cè)谧呃壬厦嫱嬗螒颉?/p>
“叮叮�！保险n時(shí)間又到了。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們?cè)诮淌依锏壤蠋焷?lái)上課，等呀等呀，幾分鐘過(guò)了還不見(jiàn)數(shù)學(xué)老師的'蹤影。這時(shí)，音樂(lè)老師走進(jìn)我們的教室，說(shuō)：“你們的老師請(qǐng)假了，這節(jié)課換成音樂(lè)課。”我一按橙色的按鈕，教室立刻變成一間音樂(lè)教室，教室里有鋼琴、小提琴、吉他等多種樂(lè)器，可以滿足老師的各種教學(xué)設(shè)備要求。
如果我們現(xiàn)在就能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，那該多好呀！
未來(lái)的教室作文12
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了，我發(fā)明了一個(gè)萬(wàn)能的教室。
在教室的外面有一個(gè)電子識(shí)別器，只有班上的.同學(xué)用指紋識(shí)別才能開(kāi)門，不用推拉，自動(dòng)開(kāi)門。
進(jìn)到了教室里面，全是電子設(shè)備，有電子書(shū)柜、電子自學(xué)機(jī)、電腦等等。
上課時(shí)，都不用老師了。用什么上課呢？當(dāng)然是用電子自學(xué)機(jī)了，自學(xué)機(jī)上有許多名師輔導(dǎo)，自學(xué)完之后，在上面做作業(yè)，如果都做完了，可以玩數(shù)學(xué)小闖關(guān)，妙語(yǔ)連珠……
桌椅也有許多功能，也是連接學(xué)習(xí)機(jī)的，它的后面有小型的攝像頭，你的字寫草了，不會(huì)顯示出字體，沒(méi)有坐正會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)……在你不聽(tīng)講時(shí)，桌椅會(huì)自動(dòng)搖晃讓你注意力集中。
自學(xué)機(jī)旁各有一個(gè)按鈕，點(diǎn)一下出來(lái)一個(gè)小風(fēng)扇。另一個(gè)按鈕點(diǎn)一下出來(lái)一個(gè)小暖暖器。夏天時(shí)，用小風(fēng)扇，很涼爽。冬天時(shí)用小太陽(yáng)很溫暖。它們都可以自動(dòng)調(diào)節(jié)檔次。
到了最高級(jí)的電子書(shū)柜了，它可以用紅外線來(lái)掃描你想看的書(shū)，把書(shū)名傳到機(jī)械臂里，機(jī)械臂拿出之后，用指紋登記，并把書(shū)放到感應(yīng)機(jī)上就可以。還書(shū)時(shí)，用指紋消除登記，把書(shū)本給機(jī)械臂，最后機(jī)械臂把書(shū)放在原處就可以了。
這就是我發(fā)明的萬(wàn)能的教室。
未來(lái)的教室作文13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我正坐在我的書(shū)桌前望著我一片空白的作業(yè)本靜靜的發(fā)呆。
突然，我“嗖”的一聲穿過(guò)了彩色洞穴來(lái)到了一個(gè)美麗的教室，教室的墻不再是單調(diào)的白色，而是五顏六色的。教室的桌子是統(tǒng)一天藍(lán)色的。
正欣賞到一半“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我驚慌失措地回到座位上坐端正，“咚咚咚”語(yǔ)文老師邁著沉重的步伐來(lái)到教室門口，可還沒(méi)到教室，墻壁里的微型感應(yīng)器就識(shí)別到上課的是語(yǔ)文老師。課桌不知道從哪里出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器手臂把語(yǔ)文書(shū)掏了出來(lái)，墻壁上的七彩圖畫霎時(shí)變成了詩(shī)意滿滿的水墨畫，上面還有許多首詩(shī)呢！教室來(lái)了一個(gè)翻天覆地的變化。不久就下課了。
隨著下課，教室和走廊發(fā)生了大變化。教室里最容易碰到的桌椅全不見(jiàn)了，頓時(shí)變成了一片空地，走廊的一部分變成了滑梯，一部分變成了崎嶇小路，大家玩的不亦樂(lè)乎。
“鈴……”上課鈴又響了，這次可不一樣了。黑板上有著若隱若現(xiàn)的白色字體“美術(shù)課（手工）”，墻壁變成了濃濃的.新年氣氛——年畫。黑板成了一張大大的白紙，旁邊還卡著一根超級(jí)粗的記號(hào)筆。老師一來(lái)，課桌上就有了彩紙。老師在超大紙上畫了年獸，然后就教我們剪了起來(lái)。
我笑的不亦樂(lè)乎，正當(dāng)我夢(mèng)到高潮時(shí)，媽媽的聲音響了起來(lái)“藝彤……藝彤”我的夢(mèng)被媽媽打破了，長(zhǎng)大后一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，爭(zhēng)取把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)的教室作文14
當(dāng)晚上十點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)境里，我看見(jiàn)了我所在的.教室——三年級(jí)（1）班，剛走進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)同桌在叫我，于是我馬上坐到了自己的座位上。我問(wèn)同桌：“嗨，咱們的教室是不是換了呀？”“沒(méi)有啊，這可是二一五九年的教室哦！”同桌神秘地沖我笑著回答。
這里的窗戶最不一樣。雨天它會(huì)自動(dòng)關(guān)上，晴天會(huì)自動(dòng)打開(kāi)；冬天它也會(huì)自動(dòng)關(guān)上，并吹熱風(fēng)，夏天如果太熱，它也會(huì)像冬天那樣關(guān)上，并吹涼風(fēng)。
這里的墻壁也很特別，它能自動(dòng)變換圖案。春天，墻上是百花爭(zhēng)艷；秋天，是碩果累累，可漂亮了！
桌子和椅子的功能也不少，先說(shuō)桌子吧！它可以迅速地自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，桌子旁邊就會(huì)冒出一個(gè)紅牌子。椅子后面有把尺子，如果同學(xué)上課“開(kāi)小差”，尺子就會(huì)輕輕地拍打他一下，以示提醒。
叮叮咚咚，一陣鐘聲把我吵醒了。啊呀，該起床了！盡管未來(lái)的教室只是我做的一個(gè)夢(mèng)，但我相信科學(xué)技術(shù)一定能使我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的教室作文15
我也像山里的孩子一樣充滿幻想，有空的時(shí)候，我就會(huì)幻想著未來(lái)的教室是多么好，學(xué)習(xí)起來(lái)是多么輕松。
我想讓教室里的東西都是充氣的，可以疊起來(lái)，帶起來(lái)很方便。如果做作業(yè)時(shí)有難題，只要打開(kāi)自己的小黑板，看一看上課時(shí)記下來(lái)的內(nèi)容，所有的難題就在小黑板這位小老師那里得到解答。
我想讓未來(lái)的`教室中間有一顆很大的明珠，我們的座位圍成一個(gè)正方形，那顆明珠的里面是太空，我們可以坐著最先進(jìn)的飛船，去太空探險(xiǎn)！我不僅要去太空探險(xiǎn)，還要到月球散步，要到水星上洗澡，到火星上燒烤，到土星上堆沙堡，到奶油星球吃奶油蛋糕、奶油冰淇淋，到汽水星球喝飲料，到草莓星球、巧克力星球、薯片星球、桃子星球去吃水果和零食。
我還想讓未來(lái)的教室里每個(gè)人都擁有一臺(tái)自己的電腦。這種電腦很特別，是一頂帽子，只要把它戴到頭上，就能和你的腦子直接連絡(luò)，你想要什么，它就會(huì)幫你網(wǎng)上購(gòu)物，很快就能出現(xiàn)在你的眼前。如果你想知道世界上哪些鳥(niǎo)最珍貴，它也會(huì)幫助你上網(wǎng)查詢資料，查到后，輸入你的腦子里，這樣，你就能知道世界上哪些鳥(niǎo)最珍貴，要保護(hù)它了。
我每天都會(huì)躺在床上，然后幻想著未來(lái)的教室是多么美好。
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