假如時(shí)間可以重來作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的假如時(shí)間可以重來作文，希望對(duì)大家有所幫助。

假如時(shí)間可以重來作文1

　　假如時(shí)間可以重來，你會(huì)做什么？有人說，我會(huì)提醒家人，定期體檢，關(guān)注身體健康；有人說，我要努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入自己中意的大學(xué)；有人說，我會(huì)踏實(shí)工作，那樣就不至于像現(xiàn)在這樣落魄……而我，一想到那件事，心里就滿是愧疚，心想：假如時(shí)間可以重來，那該多好！

　　記得那是四年級(jí)臨近期末的一天，窗外陽光明媚，透過玻璃照在身上暖洋洋的，要是……我們這時(shí)候能在操場(chǎng)上自由地玩啊，跑啊，那多痛快！可，我們此時(shí)正陷入緊張氣氛中，因?yàn)槲覀儼嗟臄?shù)學(xué)老師正拿著模擬測(cè)試卷，緩緩走進(jìn)教室，即將公布成績(jī)。

　　“洪尚悅，100！”隨著老師的聲音落下，我不可置信地離開座位，走向講臺(tái)。當(dāng)那鮮紅的“100”真真切切呈現(xiàn)眼前，尤其是同學(xué)們發(fā)出雷鳴般的掌聲時(shí)，我的心里別提多欣喜，多興奮！

　　過了十分鐘左右，老師發(fā)完卷子，開始講解題目。等等！填空題最后兩題答案不是“5/12和12/5嗎？為什么老師說的是12/5和5/12呢？莫非老師講錯(cuò)題了？”我偷偷向同桌的測(cè)試卷瞄了一眼，他的'答案跟老師說的一樣。我暗自竊喜：哈哈，老師沒注意我的答案寫反了，只要我悄悄把答案改過來，100分還是屬于我！

　　可暗自竊喜后，更多的還是擔(dān)心與不安：老師那么信任我，可我卻……會(huì)不會(huì)老師特意改錯(cuò)一下，看看我是否誠(chéng)實(shí)呢？不會(huì)的！老師平時(shí)改完都會(huì)檢查，哪會(huì)出現(xiàn)這種情況？那就真的是改錯(cuò)了！同桌有沒有看到我的答案是錯(cuò)誤的？會(huì)不會(huì)告訴老師？我情不自禁又瞄了一眼，他正專心致志聽老師講課，根本沒往我這邊看。我到底該怎么辦呢？誠(chéng)實(shí)告訴老師嗎？不行不行！這次全班三個(gè)一百分并列第一，還有個(gè)99分的呢！這兩題若是扣分就只有98分。好不容易拿到第一寶座，我可不想跌落下來……想到這，我拿起筆將答案改了過來�？墒牵�接下來的半節(jié)多課，我?guī)缀跻稽c(diǎn)也沒聽進(jìn)去。

　　回到家，媽媽看過試卷高興極了，不停地夸獎(jiǎng)我，還說：“尚悅，期末考試若是保持這個(gè)成績(jī)，我給你買……帶你去……”可我根本沒聽清媽媽說的話，心情沉重地像壓了一塊大石頭。

　　接下來的幾天，我飯也吃不好，覺也睡不好，上課也常不在狀態(tài)。甚至，還有幾次竟然將作業(yè)忘在家里。每當(dāng)我走在路上，樹葉沙沙作響，像是在譏諷我：“真不知羞恥！還少先隊(duì)員呢……”

　　如果時(shí)間可以重來，我肯定會(huì)勇敢地站起來，大聲說：“老師，我這兩道題做錯(cuò)了！”可我知道，時(shí)間不可能重來……

假如時(shí)間可以重來作文2

　　假如時(shí)間可以重來，我想回到過去，彌補(bǔ)因好奇心而犯下的錯(cuò)誤，對(duì)我曾經(jīng)的同學(xué)說聲對(duì)不起。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我還是比較活躍淘氣的。我們班級(jí)里有個(gè)跟我關(guān)系非常好的同學(xué)，我們課后經(jīng)常在一起玩耍，也一起參加學(xué)校的樂高社團(tuán)等活動(dòng)，有時(shí)候家長(zhǎng)們也帶著我們一起去周末聚餐。盡管他很少說話，但我也漸漸地從他口中得知，他出生在一個(gè)并不完整的家庭，爸爸媽媽很早就分開了，從小就由媽媽帶著他，而且他很少見到他爸爸，他印象里的爸爸已經(jīng)很模糊了。

　　有一天下課時(shí)，我看見他從書包里拿出了一本又破又舊的小人書，我連忙偷偷地走到他身后，突然大聲問他，“藏的是什么好看的東西呀？”，他立即把我推開，并毫不客氣的對(duì)我說，“就不告訴你。”我不甘心地挪回到自己的位置上，心想，那本小人書肯定有問題。所以一有機(jī)會(huì)我就跟他借那本書，可他死活不肯借給我。我無法控制自己的好奇心，有一次下課，趁他不注意剛剛走出教室時(shí)，我沖到他的`座位上，把那本小人書從他書包里拿了出來，他正巧返回教室看見了，立即像老虎見了獵物一樣，沖我撲了過來，對(duì)我又打又叫的，我一著急一生氣，就把小人書給撕壞了，“誰讓你小氣，不借給我看，這樣子誰都看不成了”，我當(dāng)時(shí)心里特解氣。他當(dāng)時(shí)看見小人書壞了，突然蹲在地上嚎啕大哭起來，從那以后他再也沒跟我講過話，直到有一天他突然轉(zhuǎn)學(xué)走了。

　　后來我從爸媽的口中得知，那本小人書是他爸爸送給他的生日禮物，描述的一位小英雄如何機(jī)智勇敢的對(duì)付敵人的故事。他爸爸是位巡邏祖國(guó)邊境線的解放軍，幾年前因公犧牲了。小時(shí)候他爸爸就鼓勵(lì)他，做個(gè)正直勇敢的男子漢。他一直很寶貝那本小人書，看了一百遍也不膩。那時(shí)我才知道我犯下了不可挽回的錯(cuò)誤，覺也睡不著飯也吃不下�？墒悄潜拘∪藭鴧s很難買到，一年后在路邊一家小書店里我突然翻到了那本書，我果斷地買回家，至今仍放在我的床頭閱讀架上。

　　假如時(shí)間可以重來，我想把這本小人書賠給他，并認(rèn)真地跟他說一聲，“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒，同學(xué)�！�

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