[必備]實(shí)用的想象的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的想象的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，“咚咚咚”，忽然響起了一陣敲門聲。

　　“是誰呢？地球上不是只剩下我一個(gè)人了嗎？”他害怕的想著，手上拿著的杯子“啪”地掉到了地上。

　　“會(huì)不會(huì)是外星人？還是——鬼？”他被自己的想象嚇了一跳。“要開嗎？萬一是僵尸呢？不開吧，萬一是動(dòng)物呢？”想到這兒，他的脖子上冒出一陣涼氣，頭上冒出了冷汗。

　　這時(shí)，開著的電視自己關(guān)了，窗戶“咔咔”地響，桌椅也開始自己移動(dòng)了，掛在墻上的畫一個(gè)勁的'往下掉，而敲門聲仍在繼續(xù)。

　　怎么回事？地震了？我怎么感覺不到？還是，它們自己會(huì)動(dòng)？他像無頭蒼蠅似的拿起棍子，手顫抖地緊緊握住門把手，把頭一轉(zhuǎn)，門一開，用棍子亂打一通。

　　可是，打到的是空氣，門外沒人！怎么回事？他呆呆地站在那兒，想道：地球上不是只有我一個(gè)人么？怎么會(huì)有別人？我真是太傻了，可是，那敲門的是誰？他的腦海里想起了恐怖事件，“天哪！我該怎么辦？”他對(duì)著天空大叫。

　　這時(shí)地動(dòng)山搖，他的屋子倒塌了，幾棵荒廢的樹也倒了，他像無頭蒼蠅似的跑來跑去，幾乎是要瘋了。

　　這時(shí)，一團(tuán)火光沖向這里，他像是看到了救星，雙手張開，大叫：“救我，救我，救我呀！”

　　“轟——”只聽見一聲巨響，他飛奔過去，只見地上一個(gè)巨坑，上面竟然有飛碟！他小心翼翼地走到飛碟旁，只聽見“哐”的一聲，飛碟右側(cè)的門開了，卻沒走下來一個(gè)人。

　　……

想象的作文 篇2

　　光陰似箭，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，生活在美國洛杉磯的我，開發(fā)成功了一種新型的武器，那就是AK-47的升級(jí)版——AK-47Ⅱ。不幸的是，在去年，它被非法分子使用在一宗搶劫案中，讓許多無辜的民眾受到傷害。

　　對(duì)了，我還沒自我介紹呢！我現(xiàn)在是美國洛杉磯×××科學(xué)實(shí)驗(yàn)室主席。領(lǐng)導(dǎo)一支團(tuán)隊(duì)在研究發(fā)明世界各種前端的設(shè)備。剛回到辦公室，描了一眼傳真機(jī)上的信號(hào)提示燈在閃，嘿！有人在呼叫我——這是我發(fā)明的數(shù)碼傳真機(jī)。我輕輕按一下播放鍵，視頻就開始了。

　　認(rèn)真一看，原來是郭彬彬。只見他十分著急地說：“其他同學(xué)都到齊了，怎么還不見你回來�。俊卑パ�，我怎么今天回國參加同學(xué)會(huì)的事給忘了！看一下時(shí)間，離同學(xué)會(huì)開始還有一個(gè)多小時(shí)。心里松一口氣，我立馬騎上我的“極速飛馬”，設(shè)定地點(diǎn)。嘿，不到一個(gè)小時(shí)，我便到了長龍小學(xué)。

　　一走進(jìn)會(huì)場，昔日的'老同學(xué)都出現(xiàn)在我的眼前。哎呀，媽呀！以前不太愛說話的李政，現(xiàn)在已經(jīng)是國際位居前5強(qiáng)的長龍集團(tuán)董事長了。再看郭彬彬，一身西裝革履，上上下下都是名牌，不能小看他，他現(xiàn)在可是著名的“股王”。再見一位阿sir出現(xiàn)了，那不是葉立強(qiáng)嗎？不錯(cuò)�。‖F(xiàn)在混上總督察了。忽然一位身材槐梧的男人走了進(jìn)來，我有點(diǎn)迷茫了，指著他問郭彬彬這是誰來的。郭彬彬回答道：“哦，那是黃國通，剛從監(jiān)獄里出來......”。“�。�？”我忙問：“他是殺人了？搶劫還是咋了？”郭彬彬不慌不忙地說：“人家今時(shí)不同往日了，現(xiàn)在是獄長�！薄芭叮�原來這樣，不過瞧他那副架子，還挺有模有樣的，哈哈”。無意間，我注意到墻角坐著一位翹著二郎腿的美女。我忙問那是誰，“那是當(dāng)年黃雅珊，不像吧？”“真是女大十八變啊，越變?cè)狡�亮了”，只見明星藍(lán)斌彬說道。

　　“康老師好！”大家異同聲地說。“這老師怎么還是那么年輕��？”我吶悶�！斑@是林念如發(fā)明的‘青春永駐’的功勞”。哦，原來是林念如跟我是同行。

　　我們的同學(xué)會(huì)在一片歡笑聲進(jìn)行、結(jié)束。在這分開的時(shí)刻，我在想，社會(huì)是在不停的進(jìn)步著的，只要我們努力，再過二十年，我們將會(huì)擁有另一片新天地。

想象的作文 篇3

　　葡萄、草莓是非常要好的朋友，它們同吃、同住、同玩，親如姐妹，相處得十分和諧、融洽。

　　可是有一天她們之間發(fā)生了爭吵，誰也不理誰。香蕉阿姨知道了這件事后十分著急，是什么原因讓她們產(chǎn)生隔閡？她決定先找葡萄小姐談?wù)�。葡萄小姐一臉委屈�?說：“不久將要舉辦第一屆水果皇后比賽，我和草莓小姐得知這個(gè)消息后，激動(dòng)得一夜沒睡好覺，都說自己準(zhǔn)能得第一，以為自己是最漂亮、最迷人的.。就這樣你一 言，我一語，誰也不服誰，結(jié)果弄得不歡而散�！毕憬栋⒁搪犃耍�沉思片刻，然后說：“你先回去，等我再找你們�！�

　　第二天香蕉阿姨請(qǐng)葡萄、草莓一起到她家做客。香蕉阿姨語重心長地說：“葡萄小姐珠圓玉潤、晶瑩剔透，猶如翡翠和瑪瑙；草莓小姐粉里透紅、嬌艷欲滴，似紅寶 石般美麗。你們確實(shí)都非常漂亮迷人，但僅有美麗的外表是不能當(dāng)選為水果皇后的。咱們水果家族的人都認(rèn)為：心靈美比外表美更重要，只有外表美是不夠的。你們 既然是好朋友，事事都應(yīng)該互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相支持、互相鼓勵(lì)，而不應(yīng)該為滿足自己的虛榮心，互相攻擊。你們說我說得有道理嗎？”聽了香蕉阿姨的這番 話，葡萄和草莓紅了臉，低下了頭，她倆知道自己錯(cuò)了。她們又和好如初，再次成為形影不離的好朋友。

想象的作文 篇4

　　在五光十色的城市里，我們行色匆匆。

　　而在極北的大地上。星野道夫曾徜徉在漫長的旅途中……

　　在星野道夫的攝影作品里。阿拉斯加的極地風(fēng)光充滿著震撼人心的力量。

　　而星野道夫的文字亦真摯純凈，不事雕琢，如汩汩小溪輕撫我們?cè)陝?dòng)的心靈。阿拉斯加的美，就在他行云流水的文字中自然而然地感動(dòng)著我們。

　　鯨魚在冰河里悠游，棕熊在冬天的凍原上酣睡，候鳥長途跋涉飛回小小的島嶼繁衍.馴鹿遷徙時(shí)跑過廣袤的原野和山林。極地的花朵在陽光充足的時(shí)候急急地開著，小野莓自顧自地散發(fā)著迷人的果香。樹木在第一場雪降臨之前飄落的深秋的葉子……如此豐富美妙的世界，遙遠(yuǎn)而明亮。而我竟然曾膚淺地以為，寒冷的阿拉斯加只是被冰川覆蓋的無機(jī)世界……

　　很贊同星野道夫的觀點(diǎn)——每天忙著生活種種的同時(shí)。有另一種時(shí)間正悠悠地流淌。這可以稱作“悠久的大自然”吧。體會(huì)到這些，甚至只是想象或意識(shí)到這些，心靈自然就豐富起來：而庸碌的生活，也就平添了幾縷靈動(dòng)的色彩……

　　最奇特的是阿拉斯加的季節(jié)變換。極北的大地，夏季是十分短暫的，而冬季卻很漫長。素白的冬天總有著不可思議的奇妙景象——當(dāng)新雪初降時(shí)，空氣變得晶瑩透明，夜晚開始悠長。勞作的人們隨著季節(jié)的變換放慢腳步，得以悠閑地生活。和幾個(gè)朋友圍坐在火堆旁，閑話家常，或者不說話，也很美好。抑或去屋外，低溫的夜晚，雖然酷寒，但卻有浩瀚的星空以及讓人清爽的涼風(fēng)。有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)神奇的極光，引人仰望，感嘆宇宙的力量：就算沒有極光，皎潔純粹的月光也會(huì)將冰原映照得美不勝收……最妙的是一種希望：深信并期盼著春天的來臨。在阿拉斯加的四季里。冬季就占去了一半時(shí)間.但也正是因?yàn)橛羞@么長的冬天，人們才會(huì)珍惜來去匆匆的春天，盡情享受光明的夏天。感謝短暫而美麗的秋天……

　　我總會(huì)因?yàn)榉泵Φ恼n業(yè)而忽略身邊的季節(jié)變換。現(xiàn)在想來，那些春天里兀自開在花壇里的花、那些夏天里影子斑駁的樹。以及秋天湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空、冬天稀稀落落的雪，雖然瑣碎，卻同樣透著季節(jié)的況味。那些落在城市人行道上被踩碎的落葉，雖然比不上極地原野上落葉群舞的.安詳與壯美，卻也傳達(dá)著秋的沉醉。甚至當(dāng)我在城市里偶然瞥見一片落葉時(shí)，或許在阿拉斯加的原野上也有一只紅松鼠正欣賞著落了一地的秋葉……大自然就是如此奇妙：所有的東西都平等地處在同一段時(shí)間的河流里，這是那么的不可思議。

　　浩渺的時(shí)空，是那么的不可思議……

　　人就是在漫長的旅途中，尋找各自的光芒吧。

　　在漫長的旅途中，邂逅各種風(fēng)景：在漫長的旅途中，循著生命深處的召喚前行。

　　在漫長的旅途中的。不只是曾經(jīng)的星野道夫以及他記錄的那些生物。

　　搭乘生命之舟。在時(shí)空的洪流中旅行。

　　我在漫長的旅途中，從很久之前的地方走來，走在清晨的霧靄里，向著遠(yuǎn)方隱約的光亮，追尋生命的熱情與寧靜。

　　你呢？

想象的作文 篇5

　　我走在一片小樹林里，突然，一棵參天大樹映入眼簾，樹干上的一個(gè)大樹洞吸引了我。

　　我圍著這棵大樹轉(zhuǎn)了幾圈，在樹洞旁發(fā)現(xiàn)了一行字：

　　走進(jìn)樹洞，即可享受糖果國7日游，你的房間號(hào)為1039。

　　糖果國7日游？還提供住宿？嘿，真有趣！我滿心好奇，走進(jìn)了樹洞只覺一陣眩暈，我來到了一個(gè)神奇的國度——

　　地上長滿了青草，散發(fā)著一股薄荷糖的清香;樹則是一根根直立的棒棒糖，上面長著一顆顆或酸甜或苦澀的糖果;土地是大片大片的黑巧克力;街道上鋪著一塊塊白巧克力磚;街道兩旁的建筑物無不是由各色糖果磚砌成的;小院里種的糖果花開出了色彩繽紛的花朵，花蕊上的花粉一放進(jìn)嘴里，就像跳跳糖一樣，在舌頭上又蹦又跳

　　吃了一點(diǎn)花粉，我覺得不過癮，肚子里的饞蟲依然蠢蠢欲動(dòng)。于是，我又忍不住吃了好幾棵高高的`糖果樹。

　　這時(shí)，天上掉下好幾朵云。人們爭先恐后地圍了上去，我也急忙鉆進(jìn)涌動(dòng)的人群中。

　　待走近，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，躺在地上的云朵竟是棉花糖！我迫不及待地撕了一小塊，放進(jìn)嘴里嚼，哈，真美味！

　　我抬頭看天，想看看還有沒有云朵掉下來，卻發(fā)現(xiàn)東邊飄來一大片巧克力色的云朵。

　　要下雨了？我大聲問道。

　　大家不約而同地抬頭看，然后嗖地全跑進(jìn)屋了。是怎么一回事？離下雨還有一會(huì)兒呢！

　　不一會(huì)兒，大家又都提著桶跑了出來，把桶立在門前，再次嗖地進(jìn)屋了。這是干啥？

　　嘩啦啦容不得我多想，雨已經(jīng)下了起來。我趕緊沖進(jìn)1039號(hào)房避雨。再往外瞧，我發(fā)現(xiàn)那雨竟是巧克力茶！我也趕緊拿起杯子，伸出窗外，接了滿滿一杯，大喝一口，甜津津的！

　　7天甜蜜的時(shí)光飛逝，我要回家了。我向糖果國輕輕地?fù)]了揮手，依依惜別

　　砰！我又出現(xiàn)在小樹林里，轉(zhuǎn)身一看，那棵參天大樹，那個(gè)大樹洞，都已消失得無影無蹤

　　咦？我到底去沒去過糖果國呀？

想象的作文 篇6

　　天空烏云密布，村里的人們紛紛逃竄，原來大海海嘯襲卷而來，好多屋子都被沖毀了。在一戶農(nóng)夫家的雞圈里，一只母雞正在孵蛋，剛聽到“轟隆隆”的`聲音時(shí)，立馬將蛋夾在雙腿間，飛快地跑出雞圈，左扭右扭地跑了。

　　等離開危險(xiǎn)地區(qū)時(shí)，母雞松了一口氣，頓時(shí)又緊張起來，它低下頭看看蛋還在不在，好在蛋完好無事，她便抬起頭，看見前面有一塊不錯(cuò)的養(yǎng)殖地，于是，它小心翼翼地用翅膀護(hù)著蛋，笨重地朝前走去。到了養(yǎng)殖地，母雞剛剛準(zhǔn)備繼續(xù)孵蛋，突然，遠(yuǎn)旁的草叢中傳來一陣躥動(dòng)的聲音，便警惕地抬起頭，雙眼直勾勾地盯著前方。突然間，一條蛇躥了出來。只見它面目猙獰地直朝母雞游來，母雞立即張開翅膀，拼命地?fù)]舞著，不讓蛇靠近，可是蛇狡猾極了，撲地一躍而起，母雞可不懼怕它，用尖嘴直啄蛇的頭，直到啄出血也不罷休，蛇受了教訓(xùn)，落荒而逃。

　　過了些日子，蛋殼裂開了一條小縫，母雞歡快地圍著蛋跳躍，心想：今天終于就能見到孩子啦！“啪”，殼碎裂了，一只全身黃毛，濕淋淋的小雞從里面蹦了出來，它伸伸懶腰做了深呼吸，面對(duì)外面那陌生的場景，它怯生生地緊隨著母雞去覓食，漸漸地對(duì)環(huán)境熟悉了，便開心地叫道：“我會(huì)覓食啦，外面的世界真美啊！”母雞親昵地說：“我們四周都有人對(duì)我們虎視眈眈，一定要謹(jǐn)慎點(diǎn)啊�！毙‰u還不知道，在自己出生前，母雞可是經(jīng)歷了重重的困難才將它生下來。

　　讓我們一起去愛護(hù)那些幼小的生命，共同保護(hù)它們，做一個(gè)有愛心且有責(zé)任感的人吧！

想象的作文 篇7

　　話說少年戰(zhàn)勝第一個(gè)幽靈之后，無知地又向無邊的危險(xiǎn)邁進(jìn)了一步。

　　少年加快腳步，來到了下一個(gè)幕區(qū)——斷頭墓這地方。只見一個(gè)個(gè)身穿白色大袍，沒有頭顱的幽靈陸陸續(xù)續(xù)的從地下鉆了出來。無頭幽靈們圍住少年，轉(zhuǎn)著圈。少年平身第一次感到身邊有一股陰氣。幽靈渺茫的聲音在空曠的墓地回蕩，四面八方傳來了幽靈的回聲：“你將成為我們的替代品，你是第五十八個(gè)替換幽靈”。少年向四處望了望，不知不覺的'退后了幾步。隨著回聲的結(jié)束，少年感覺到身子一點(diǎn)一點(diǎn)的失重，朝下面一看，他的腿似有似無，隨風(fēng)飄蕩。少年拿起一根木棍，朝幽靈們打去�？捎撵`們卻絲毫未傷。幽靈的首領(lǐng)猙獰的笑了。少年只有手和頭是人體了，他撿起一根木棍，點(diǎn)上火，拼命的向幽靈們投去。幽靈們一聲尖叫，回到了墳?zāi)怪小Ｉ倌甑诙�次�?zhàn)勝了幽靈。

想象的作文 篇8

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　師：同學(xué)們都愛聽童話故事吧？誰能說說你學(xué)過或聽說過、看到過的童話故事？(指名說出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)

　　是的，你們知道的童話故事可真不少，正像有的同學(xué)說的那樣，童話是通過想象來編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫童話故事嗎？老師相信你們能行!

　　(常言道：興趣是最好的老師，是入門的先導(dǎo)。所以課伊始的激趣很重要，有了“趣”，學(xué)生會(huì)樂此不彼。)

　　二、由導(dǎo)到放，鼓勵(lì)創(chuàng)編。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師：同學(xué)們學(xué)過了不少童話故事課文，剛才有的同學(xué)也提到了一些。想一想，這些童話故事中，哪些事物給你留下了深刻的`印象？你從中受到了什么啟發(fā)？這些童話在語文表達(dá)上有什么特點(diǎn)？(小組討論，全班交流。)

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫規(guī)律和寫作手法特點(diǎn)。

　　童話寫法特點(diǎn)：一是運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動(dòng)物、植物，還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動(dòng)作和語言，讓人讀了感到親切。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某種事物的特點(diǎn)，常常把它們進(jìn)行夸大或縮小，甚至把現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際現(xiàn)象變得離奇古怪，讀者會(huì)對(duì)其中的新奇事物產(chǎn)生濃

　　厚的閱讀興趣。二是童話里的事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象，讓人讀后能從中受到啟發(fā)。

　　(這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合了解的童話故事來分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解其寫作手法，才能更好地去創(chuàng)編童話。)

　　2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的材料編寫童話故事。師：有些童話故事，從我們很小的時(shí)候開始到現(xiàn)在已經(jīng)聽過很多遍了。而這很多遍都是一樣的開頭，一樣的結(jié)尾，因?yàn)檫@些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型，甚至是千古流傳的。但是，今天我卻想讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫這些童話。你們有這個(gè)膽量嗎？

　　(培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，“不唯書”的創(chuàng)作激情，就更能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們頭腦中的智慧的閃光。)以同學(xué)們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例，自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后，由幾名學(xué)生匯報(bào)與大家交流。其余同學(xué)可適當(dāng)評(píng)價(jià)。此時(shí)學(xué)生興趣濃厚，創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)

　　(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫編寫故事。小語教材一年級(jí)中的“小兔運(yùn)南瓜”雖然早已學(xué)過，可以重編；再如第五冊(cè)人教版教材積累運(yùn)用四的“習(xí)作”看圖編寫童話故事。

　　教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫童話故事時(shí)，要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵(lì)作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學(xué)生口語表達(dá)能力的發(fā)展。教師萬萬不能把自己的思維映射給同學(xué)們，那樣會(huì)極大限定學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展，事倍而功半。)

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學(xué)生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后，學(xué)生會(huì)有一種愉悅感，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過自選事物，加以大膽想象，進(jìn)行真正的創(chuàng)編童話故事。

　　(1)師：給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事，那么，在沒有任何材料時(shí)，讓我們自己選取生活中的熟悉事物，我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢？老師相信，你們中的“安徒生”也大有人在喲。

　　需要提醒同學(xué)們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。

想象的作文 篇9

　　到了本世紀(jì)末，我們都由陸地來到美麗的海洋，開始了我們的海底生活�！岸ｂ忊彙焙５椎某�大音效擴(kuò)音器提醒我們起床時(shí)間到了，這個(gè)機(jī)器是按照公雞報(bào)曉的原理制作的。隨著這個(gè)鈴聲，我的新一天開始了。

　　我開始洗臉、刷牙了，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)明出一種機(jī)器，它可以迅速將海水化作淡水，給我們洗臉漱口、飲用。我把臉洗完之后，享受著美味的海鮮，把一切事情做完后，背起書包離開了我們的家——一座龐大的水晶宮。

　　我一出門就隨手招來一輛“海的”�！昂５摹辈皇擒�，而是一種環(huán)保、便宜的潛水艇。它以海水為燃料，高速噴射體內(nèi)的海水，利用反沖作用前進(jìn)。到了街道我們可以看到一些防水電燈，可是，海底哪有電呢?其實(shí)，科學(xué)家們利用潮汐的'巨大能量，來制作電能，海底的電能，簡直是取之不盡，用之不竭呀!但是有一些沒有路燈的街道，往往會(huì)看到一群群發(fā)光的小魚，它們又是做什么的呢?科學(xué)家們發(fā)明了一種隱形籠子，看到這些發(fā)光的小魚時(shí)，靈感一現(xiàn)，就想到了這樣的照明方式：把這些小魚用籠子關(guān)上，讓它們看似自然的在海里物質(zhì)循環(huán)游動(dòng)。這種方法是一舉兩得呀，可以節(jié)約用電，又可以增加美觀。

　　我們到了學(xué)校，用的是一種防水全能書，它可以防水、唱歌、散發(fā)香味......

　　忘記告訴你們了，科學(xué)家們給我們吃了一種藥丸，它可以讓我們?cè)诤Ｖ泻粑��?/p>

　　雖然現(xiàn)在這只是一個(gè)大膽的幻想，但是我想在不久的將來，這個(gè)幻想會(huì)由我們現(xiàn)在的努力，變成現(xiàn)實(shí)。

想象的作文 篇10

　　陽光，在窗簾的縫隙里灑落下來，溫暖的陽光，此刻，卻如此的.冷酷……

　　“怎么？不愿意？”清脆的聲音灑落下來。

　　紫落一愣，隨即轉(zhuǎn)頭看著她——面前的——夢菲。

　　“這樣做沒有意義，你還是收手吧。”紫落像在自言自語，又像在對(duì)夢菲說話�！安唬∧悴欢��。�！”夢菲忽然情緒大轉(zhuǎn)變，“對(duì)，我是不懂�？晌抑�道，為何你要這樣做！”紫諾的聲音十分堅(jiān)定——不，她可忘不了夢菲當(dāng)初是如何要求她的，若她不是被夢菲所迷惑，又怎會(huì)殺了萱曦？

　　可，沒人知道，萱曦還活著�；蛟S，夢菲并不知道，她的計(jì)劃，早已敗露。

　　“你……就算知道又怎樣！你也不懂我的感受�。�！”夢菲說完，準(zhǔn)備離開，殊不知，這一關(guān)門，便是關(guān)上了她的善良……

　　“你變了……”夢菲在關(guān)上門之前，聽到這樣一句話，眼睛，卻忽然熾熱起來——她變了……

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