假如我是班主任優(yōu)秀作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的假如我是班主任優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如我是班主任優(yōu)秀作文1

　　我們整天看著班主任對我們指指揮揮，威風凜凜的樣子。羨慕極了！假如我是班主任，我會怎樣呢？

　　假如我是班主任，我會把全班同學一視同仁。在學習上，當放假期間，不根據(jù)成績來分等級布置作業(yè)。因為我知道同學們都努力了，他們好不容易盼來了假期，想要自由飛翔了，迎面而來的卻是一大堆的作業(yè)。有的同學考的.本來就不好，老師又按分數(shù)來布置作業(yè)，就會有了不想讀了的感覺。假如我是老師，我就會讓考得好的同學減少作業(yè)，考得不好的同學，只要有進步也能減少作業(yè)，讓這些同學更加相信自己，就會更加用功。而在挑選班干部時，我們也要讓那些熱愛班集體的同學當班干部，讓他們多些鍛煉、表現(xiàn)的機會。這樣大家也都能參于到班集體來，整個班就能萬眾一心了。

　　在學習的時候，我們都是在教室里上課，難免會有些枯燥。如果我是班主任，我就會和同學們到課外學習，例如：去植物園觀看植物可以了解植物的種類、生存方式，不僅可以開闊我們的視野，還讓我們有一個寫作的材料。這樣即能到野外去玩，又能增長知識，真是一舉兩得！

　　這就是我想象中的班主任。為了把它變?yōu)楝F(xiàn)實，我一定要努力學習，爭取把它實現(xiàn)！

假如我是班主任優(yōu)秀作文2

　　等我長大了，我要做一個老師。一個特別的老師，一個學生都喜歡的老師。

　　我會給他們上有趣的課。我把課都改成游戲的形式。同學們能在課上隨意發(fā)言，想到什么問題就提出來。我不會只按課本上的順序教，同學們對哪篇課文感興趣我就先教哪篇。當有人回答錯了問題，我不會批評他，不會罰他站，不會罵他笨，而是去鼓勵他，讓他知道自己的想法與眾不同，讓他對下一次的問題信心滿滿。

　　我要和學生們一起做游戲。跳大繩，跳皮筋，砸沙包，凡是我玩過的都要教他們玩。我不會拖堂，也不會留下太多課下的任務。對了，我還要制定一個特別的規(guī)定：每人下課最少要玩5分鐘。

　　我要帶同學們?nèi)ス珗@，告訴他們這是什么草，那是什么花。我還要帶他們?nèi)ビ斡荆�去爬山，去跑步，學習五花八門的、課本上學不到的知識。

　　我會留下很多時間讓他們看書，童話、故事、小說、散文。我還會向他們推薦好看的電視節(jié)目，紀錄片、電影、電視劇、動畫片。也許他們會從這不同的.故事里得到不同的見解。

　　假如我是老師，我會對每個學生都公平，無論他學習好還是差，做事認真還是馬虎。

　　啊!我真想快點長大，做一個這樣的老師，活潑開朗，健康正直，教出與眾不同的學生!

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