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假如我是語文老師作文
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的假如我是語文老師作文,希望對大家有所幫助。
假如我是語文老師作文1
夜晚,四周一片寂靜,偶爾傳來陣陣狗叫聲。就在這令人昏昏欲睡的時候,我仍然還在寫老師布置的家庭作業(yè)。寫著那多得似小山的家庭作業(yè),我在不知不覺中進入夢鄉(xiāng)。
這個夢可真稀奇,我竟然變成一位語文老師。在我身邊的不是家庭作業(yè)本,而是很多活潑可愛的小學生和嶄新的桌椅。我知道這一切的一切都不是真的,但是我還是很開心,因為我在現實生活中發(fā)現語文老師把學生當做“聽眾”一樣在上面“呱啦呱啦”地講。因此不少學生討厭上語文課,我便在夢中當起語文老師。假如我是語文老師,我不會像其他老師一樣布置一大堆作業(yè),我會很少布作業(yè),讓學生有自己自由的空間,讓學早點休息,做自己喜歡的事。
假如我是語文老師,我不會像其他老師那樣兇狠。我會笑著上課,有些學生不懂的地方我會耐心回答,直到學生會了為止。讓漫長的一小時變成幾分鐘,讓無味的白開水課堂變成濃濃的骨頭湯課堂。
假如我是語文老師,我不會像其他老師那樣讓學生亂編作文。我會讓學生親近大自然,帶學生出去發(fā)現大自然,交學生一些好詞好句,最后讓學生寫出好文章。
假如我是語文老師,我不會像其他老師那樣上無聊的課。我會在課堂上舉行關于語文的.小比賽,勝利的小組里的人員每人一包零食,失敗的小組里的人員分一包零食。這樣學生才有沖刺的激情。
“你怎么睡覺了”,只聽一聲大吼。我醒了,繼續(xù)寫作業(yè)。但我心里還是想著要當一名語文老師。
假如我是語文老師作文2
我有一個美好的愿望。就是長大后當一名語文老師。
假如我是語文老師,春天我會帶學生去春游,讓學生體會到大自然的力量,讓學生充滿童年的快樂和幸福;秋天,我會帶學生去秋游,去采集標本,讓學生感受秋天的美。
假如我是語文老師,我會培養(yǎng)學生自學的良好習慣,讓學生感受到,讓學生感受到學習的樂趣。
假如我是語文老師,我絕不會把知識往里面灌,而運用到生活中去,我會讓學生明白讀書是一種快樂,并告訴他們有多少人渴望讀書,但仍是遙遙無期,我要讓他們熱愛讀書,將來做社會的人才。
假如我是語文老師,我決不會包庇那些成績優(yōu)秀的學生,更不會視那些成績差的學生,讓學生認識到錯誤,從思想上。生活幫助他們,然后再慢慢地把知識補會來。
假如我是語文老師,我會讓學生把書上的好詞好句都摘吵下來,并且巧妙地運用。
假我如我是語文老師,我會布置少一些作業(yè),讓學生有更多的時間去學習課外的`知識。
我相信只要通過不懈的努力,夢想一定可以實現的,我會加油的!
假如我是語文老師作文3
假如我是語文老師,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛,我一定會說:“路,是人走出來的,我愿和同學們走一條新路。”
我首相要改革課堂教學,決不把學生當聽書的,我要讓每個學生跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳。帶著問好去讀書,去分析,去思考。
寫作文離不開生活,我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天,我和同學們在大自然中一起放風箏,一起踏青;夏天,我?guī)瑢W們到菏塘邊觀賞荷花,到河里劃船,游泳;秋天,去收割低垂的.谷子,采摘雪白的銀棉;冬天,去欣賞果樹上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”,“小作家協會”,發(fā)動同學們給報刊社投稿,使同學們練就“出口成章”,“下筆成文”的本領。
我要讓同學們和書叫朋友,在書的海洋里遨游。讓孩子們從小讀世界名著,散文小說等課外讀物。要讓大家及早去結識“斗酒詩百篇”的詩仙李白......在書中,我要讓他們去跟小鳥弟弟套心,和柳樹爺爺拉家常,到嫦娥姐姐家做客。
我一定少給同學們不止作業(yè),保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里,我要定期“故事會“,”讀書心得演講會“。
假如我是語文老師,雖然這只是理想,但我相信,經過我的努力,數十年后的今天,我會站在學校教師的講臺上。
假如我是語文老師作文4
假如我是語文老師,面對臺下無數雙渴求知識的眼睛,我會說:“讓我們?yōu)楣餐哪繕伺Γ?/p>
我首先要在課堂教學上下功夫,使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬,在知識的跑道上賽跑,讓他們帶著問題去思考。讓他們質疑問難,誰的見解有新意,我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙,使他們養(yǎng)成課前預習的好習慣。
最使學生頭疼的問題就是寫作文。有的'同學一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁,總是不得要領。假如我是語文老師,就要改革作文教學。寫作文離不開生活。我要帶學生去廣闊的天地。春天,我會帶他們去春游、采野花;夏天,我會帶他們去游泳;秋天,我會帶他們去看落葉,低垂的麥穗;冬天,我會帶他們欣賞雪景,堆雪人,打雪仗。課間,我會和學生談心、做游戲,親如朋友。
我要讓學生和書交朋友,熱愛書,使他們懂得“愛書吧,書是人類知識的源泉!蔽颐刻鞎俨贾米鳂I(yè),保證學生的閱讀時間。
假如我是語文老師,我會做得讓每個家長滿意。
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