未來(lái)想象作文必備（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的未來(lái)想象作文4篇，歡迎大家分享。
未來(lái)想象作文 篇1
在20xx年，人類的主要交通工具已經(jīng)變?yōu)榱穗妱?dòng)的懸浮車。懸浮車到底是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
大家一定知道磁懸浮列車吧，懸浮車和磁懸浮列車一樣，可以漂浮在空中，不過(guò)漂浮的`原理可是大不相同。未來(lái)馬路的路面是由常溫超導(dǎo)體制成，一些物質(zhì)在急劇低溫下會(huì)出現(xiàn)超導(dǎo)性質(zhì)（即電阻突然降到零）�？茖W(xué)家把這種沒(méi)有電阻的材料叫做超導(dǎo)體。如果用超導(dǎo)體做一張桌子，上面放置一塊磁鐵，當(dāng)溫度降到超導(dǎo)起始溫度時(shí)，磁鐵就會(huì)離開(kāi)桌面懸在空中。超導(dǎo)體的這個(gè)本領(lǐng)是懸浮車得以存在的基礎(chǔ)。
懸浮車本身就是塊大磁鐵，車身利用電流產(chǎn)生磁性，只需要足夠的電力，就能脫離地面。如果利用交流電，還可以改變磁極方向，推動(dòng)車輛前進(jìn)。但是用普通的金屬材料制作車身，耗電量極大。使用超導(dǎo)磁體制作車身，電阻減小，耗電量與車聲的體積自然會(huì)一起減小。
未來(lái)的懸浮車將有四個(gè)超導(dǎo)磁引擎，車身呈流線型，既消除了摩擦力，又?jǐn)[脫了空氣阻力，速度提高許多，只要一點(diǎn)點(diǎn)的推力，就可以加速到40千米的時(shí)速。在未來(lái)，常溫超導(dǎo)體的研究將取得突破性進(jìn)展，成本縮小許多，懸浮車漸漸平民化了。真正的懸浮車擁有抗磁收音機(jī)、自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，配備了核電池、太陽(yáng)能電池板，他的出現(xiàn)讓人類進(jìn)入了新時(shí)代。
未來(lái)想象作文 篇2
2315年10月25日，我乘坐著飛翔大巴車在天空上行駛。白甜甜的，就像一塊塊棉花糖，鳥(niǎo)兒在大巴車窗前飛過(guò)，星星就躺在我的手心里……“大巴車要降落了，各位乘客做好準(zhǔn)備！”司機(jī)說(shuō)。我們剛系上安全帶，閉上眼睛，“咣當(dāng)”一聲，大巴落到地面上。
用毛絨娃娃弄成的地軟綿綿的，而且娃娃可愛(ài)的要死！我都不舍得踩上去走路了，于是我踮起腳尖，把我喜歡的娃娃全部小心翼翼的拿回了家，才敢好好出來(lái)玩。沒(méi)想到才玩兒一會(huì)兒，就下起了金幣雨！看到眼前的一幕，我就興高采烈的去撿金幣。因?yàn)檫@場(chǎng)及時(shí)的金幣雨，才使得萬(wàn)物復(fù)蘇，而且道路旁的蛋糕樹(shù)，毛絨娃娃樹(shù)等等好多樹(shù)，都結(jié)出了又大又紅的'“果子”。我可不想錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，就馬上去摘“果子”，轉(zhuǎn)眼間，所有的“果子”都被我摘光了。
中午了，于是我去飛翔快餐店吃飯了。我剛坐到座位上，就大聲說(shuō)：“來(lái)一個(gè)漢堡，兩份薯?xiàng)l，四分番茄醬！”吃完之后我就去收銀臺(tái)付款了。
轉(zhuǎn)眼到了下午，但那時(shí)的大街卻是人山人海的，而且是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)從四面八方來(lái)很多人，跟太陽(yáng)在天上放成群結(jié)隊(duì)的羊兒沒(méi)什么區(qū)別。就這樣，讓我想起去公園玩。但剛到公園，我就贊嘆道：“哇！都是我愛(ài)玩兒的！”“這個(gè)娃娃真可愛(ài)，不買他今天就白來(lái)了！”說(shuō)著，我就馬上去搶娃娃，搶完娃娃就去玩兒了。
沒(méi)料到的事發(fā)生了，就在這一刻，溫度升到了35攝氏度，記得我趕緊去樹(shù)下，這才不那么熱了。由于溫度太高，所以只好在樹(shù)下玩。
一到家天就黑了，于是就同我的娃娃進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
未來(lái)想象作文 篇3
未來(lái)的學(xué)校是什么樣呢?讓我們走進(jìn)二十年后，一起去看看吧!
走進(jìn)學(xué)校，門(mén)是識(shí)別指紋的，如果測(cè)到你不是本校的學(xué)生，它就不會(huì)開(kāi)門(mén)。走進(jìn)學(xué)校，你不用背書(shū)包進(jìn)學(xué)校，學(xué)校有自動(dòng)的電梯。來(lái)到教室，桌子上有許多按鈕，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)只要按下語(yǔ)文按鈕，就會(huì)有語(yǔ)文書(shū)，方方正正的放在桌子的左上角。
學(xué)校的走廊也很特別，有自動(dòng)換氣機(jī)，會(huì)把空氣換成新鮮的空氣，這樣我們就會(huì)很少生病了。在放學(xué)的路上，也不用走路、搭車，只用做個(gè)傳送器，傳送器就會(huì)把我送到家里。傳送器還有一個(gè)功能，就是它能傳送時(shí)，朗讀課文，可以給我閱讀。
“小軍起來(lái)啦，馬上遲到了�！蔽衣�(tīng)到床頭有人叫我，原來(lái)，這是場(chǎng)夢(mèng)啊!我相信學(xué)校一定會(huì)變成這樣子的。
我穿好衣服，吃完早餐，去上學(xué)了。突然，我看見(jiàn)學(xué)校的.門(mén)和夢(mèng)中的門(mén)一樣，我心里想：看吧!我就知道學(xué)校一定會(huì)變成這樣子的!
教師點(diǎn)評(píng)：小作者想象力豐富，思維敏捷，尤其文章的結(jié)尾頗具匠心，讓人看了久久難以忘懷!繼續(xù)努力!
未來(lái)想象作文 篇4
未來(lái)的垃圾桶會(huì)是什么樣呢？就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
我是“美麗家園”公司設(shè)計(jì)制造的“綠色智能垃圾桶�！毙∨笥褌�，我的本領(lǐng)可大了。我會(huì)說(shuō)話，具有強(qiáng)大的語(yǔ)言提示功能。
清晨，如果有小朋友在我的眼皮底下亂丟塑料袋或者是丟一些果皮紙屑等，我就會(huì)用甜美的聲音對(duì)他們說(shuō)“小朋友們，講究衛(wèi)生你我他，美化家園靠大家，！”中午有個(gè)小伙子把煙頭丟到我身旁，我立刻提醒他說(shuō)“讓垃圾回家。我——綠色智能垃圾桶是垃圾的家。”傍晚，有個(gè)老年人當(dāng)著我的.面，把生活垃圾袋扔到街道的墻角處，我就會(huì)溫柔地對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)共同創(chuàng)造美麗的家園吧！請(qǐng)您把垃圾袋送到我的嘴里吧！”
我有孫悟空那樣敏銳的眼睛，還有強(qiáng)壯的飛毛腿，因此，我就可以在城市里的每個(gè)角落自由自在地來(lái)回行走。誰(shuí)把垃圾丟在了地下，有離我挺遠(yuǎn)的，我就會(huì)一邊拍攝下他把垃圾仍在地下的照片，一邊飛快地向他跑去，叫他拾起地上的垃圾，如果他一意孤行，我就呼叫環(huán)保問(wèn)題處理中心，對(duì)他進(jìn)行處罰。
我會(huì)“吃垃圾，”一發(fā)現(xiàn)垃圾的蹤影，我便會(huì)飛似地跑過(guò)去，一口把垃圾吞到我的肚子里去。我夜以繼日地在大街小巷巡邏。我走到哪里，哪里就變得干干凈凈。我還能夠自動(dòng)監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)。如果污染指數(shù)超過(guò)警戒線，我就會(huì)閃爍紅燈，發(fā)布警告，同時(shí)迅速啟動(dòng)清潔系統(tǒng)，讓人們呼吸到清新空氣。
我會(huì)自動(dòng)地對(duì)各種垃圾進(jìn)行分類，做綠色處理，不需要環(huán)衛(wèi)工人整天忙碌地裝垃圾，處理垃圾。這樣環(huán)衛(wèi)工人就不用天天辛苦地把垃圾撿到垃圾桶里了，可以節(jié)省大量的人力、。這就是我們既方便又節(jié)能還好用的未來(lái)垃圾桶。雖然我不知道這個(gè)垃圾桶能不能做成，但是只要我們?yōu)榱死硐�，不懈地努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想一定會(huì)成真。
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