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假如一天可以多六十分鐘
一天二十四小時(shí)，一千四百四十分鐘，可是我卻想，假如一天可以多六十分鐘，那該多好��！
“啊……哈……”，我伸了個(gè)懶腰，打著哈欠，伴隨著媽媽的催促聲，“快點(diǎn)，趕緊寫！你看都幾點(diǎn)了？還要不要睡覺了！”我加足“馬力”趕飛機(jī)似的拼命寫著作業(yè)，一刻都不敢停下。九點(diǎn)半了，作業(yè)才寫了一半。哎，如果一天可以多六十分鐘，那么每天晚上就不必那樣辛苦地趕作業(yè)，能認(rèn)真地寫好一筆一劃，答好每一道題，免得被老師批評(píng)；如果一天可以多六十分鐘，那么我不僅能從容地完成作業(yè)，甚至可以盡情地徜徉在書海之中，品讀優(yōu)美文字，領(lǐng)略跌宕起伏的情節(jié)，無論是平時(shí)想看卻又沒時(shí)間看的小說雜志，還是博大精深的國學(xué)經(jīng)典、名著，想看什么就看什么；如果一天可以多六十分鐘，我還可以把每首不熟練的鋼琴曲多彈幾遍，上鋼琴課時(shí)讓老師露出滿意的笑容……
由于每天作業(yè)寫到很晚，早上我總是起不來�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”鬧鐘一遍又一遍地響著，我卻仍賴在床上不肯起。真的好困��！我連眼睛都睜不開�！翱炱鸫玻魪┩�！要遲到了！”媽媽不停地催著，到最后時(shí)間真的來不及了，我才慌忙爬起穿衣服、洗漱。匆匆塞幾口早飯，然后抓起書包奔向?qū)W校，帶著惺忪睡眼去上課。如果這時(shí)能多六十分鐘，那么我便可以睡眠充足、精神飽滿地聽講，更好地記住重要知識(shí)點(diǎn)，提高課堂效率；如果這時(shí)能多六十分鐘，我便可以慢條斯理地吃完早餐，獲得人體所需營養(yǎng)，以免才上兩節(jié)課，肚子便開始餓……
假如一天能多六十分鐘……
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