[合集]我的想象作文優(yōu)質(zhì)5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的想象作文優(yōu)質(zhì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的想象作文優(yōu)質(zhì)1

　　我是一只來(lái)自大陸的蜜蜂，每天都勤勞的生活，采花蜜、玩耍、為植物傳授花粉是我義不容辭的工作。

　　那天，來(lái)了一個(gè)人，拿著一張網(wǎng)，將正在貪婪吸吮著花粉的我關(guān)在了一個(gè)黑箱子里，這里一片黑暗，跟外面的世界無(wú)法相比，我想，這人一定是個(gè)靠我們蜜蜂賺錢(qián)的養(yǎng)蜂人，我成了一個(gè)“戰(zhàn)利品�！彪S后，是更多的昆蟲(chóng)，有蝴蝶、小飛蟲(chóng)……我迷惑不解了，但我更擔(dān)心的還是我的媽媽，她一定傷心極了。

　　就這樣，我們被那個(gè)陌生人帶走了。當(dāng)我覺(jué)得離家越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，我害怕了，我希望抓我的這個(gè)人只是娛樂(lè)一下，不要拿我們做標(biāo)本，或是做實(shí)驗(yàn)，這真是可怕極了。我不斷地左沖右撞，但根本行不通，我絕望地哭了。

　　就這樣，到了傍晚，聽(tīng)到更多的腳步聲和說(shuō)話聲。接著，我就重見(jiàn)光明了，蟲(chóng)子們爭(zhēng)先恐后地飛出去，歡呼著。我藏在了抓我的那個(gè)人的頭發(fā)上，想知道這到底是怎么回事。

　　聽(tīng)著他們的對(duì)話，我知道我來(lái)到了這個(gè)名叫寶石島的地方，兩年前這是一個(gè)遠(yuǎn)離大陸，連西瓜都嫌棄的不毛之地，然而駐守在海島上的戰(zhàn)士們，沒(méi)有放棄它，而是用自己的勤勞和智慧，心系海島，建設(shè)祖國(guó)的海島，他們的這一份愛(ài)國(guó)之情深深地打動(dòng)了我。愛(ài)國(guó)，不一定要做出驚天動(dòng)地的'大事，只要象小高那樣，心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)，永遠(yuǎn)想著為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，就是一位愛(ài)國(guó)的人。我也應(yīng)該為這個(gè)島貢獻(xiàn)一份力量，雖然我只是一只小小的昆蟲(chóng)，但我知道我的行為將會(huì)使這個(gè)島的邊防戰(zhàn)士增添一份力量，不只是昆蟲(chóng)的力量，不可渺視的力量。因?yàn)槲沂且恢恢袊?guó)血統(tǒng)的昆蟲(chóng)。

　　第二天，我托一只經(jīng)過(guò)家鄉(xiāng)的候鳥(niǎo)替我告訴媽媽我要留在島上為國(guó)家貢獻(xiàn)，請(qǐng)她不要難過(guò)。我想媽媽一定會(huì)理解我的。

我的想象作文優(yōu)質(zhì)2

　　在我心目中的大學(xué)，她是一座學(xué)習(xí)的天堂，也是學(xué)生們放松心情的樂(lè)園，她更是像我們溫柔的母親。

　　心中的大學(xué)樸素而又高雅。一座座高大而雄偉的建筑物展現(xiàn)在眼前，墻壁上爬滿了美麗茂盛的爬山虎。在校園中形成了一道亮麗的風(fēng)景線，校園的教學(xué)樓一共有六層。有一層是架空層，供大家課外娛樂(lè)，有三層是學(xué)生學(xué)習(xí)的教室。剩下的二層是老師們的辦公室，教室里有課桌電腦，上課時(shí)也能在電腦學(xué)習(xí)。

　　在教學(xué)樓外，操場(chǎng)無(wú)比寬大，每天我們都在這里做熱身運(yùn)動(dòng)。足球場(chǎng)那里草棵長(zhǎng)的肥嫩，青綠。我們每天都會(huì)來(lái)草地上踢球、玩小游戲、讀書(shū)和散步。場(chǎng)外有一個(gè)水池，池面水平如鏡，池水清可見(jiàn)底，池中一兩枝荷花在這里生長(zhǎng)，每年夏天，同學(xué)們都可以來(lái)這里觀賞那粉紅的荷花、碧綠的荷葉。

　　最令人喜歡的還是小池對(duì)開(kāi)的那個(gè)植物園。別以為，讀大學(xué)就可以不用種地了，在這所大學(xué)里，每一位同學(xué)在入學(xué)讀書(shū)后的一個(gè)時(shí)期內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，也就是在這個(gè)植物園里進(jìn)行種瓜果蔬菜。這個(gè)植物園土地肥沃，灌溉方便，陽(yáng)光充足。同學(xué)們獨(dú)自耕耘，從選種、圈地、種植、施肥等全過(guò)程都由自己處理，直到收獲季節(jié)的到來(lái)。這個(gè)植物園正是培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立生活的第一課。

　　學(xué)校還是個(gè)溫暖的家。上課時(shí)與老師一起研究，像是老朋友在談閑話那樣輕松。每當(dāng)要查資料，大家合作。讀書(shū)時(shí)，同坐在一張桌子，遇到什么問(wèn)題，大家一起來(lái)討論。一年里有許的`節(jié)日，同學(xué)們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能與家人團(tuán)聚。因此，這里便是同學(xué)們的家了。這里的同學(xué)、老師性格平和，互助互愛(ài)，親如手足，端午節(jié)大家聚在一起觀賞龍舟比賽，觀賞各地慶�；顒�(dòng)，一起包粽子、吃粽子。國(guó)慶節(jié)來(lái)了，同學(xué)們搞一個(gè)晚會(huì)，豐富多彩的節(jié)目讓同學(xué)們成為永遠(yuǎn)美好的記憶。

　　我心中的大學(xué)，她可以給予我們最美好的友誼，可以給予我們豐富的知識(shí)，是鍛煉我們堅(jiān)強(qiáng)意志和培養(yǎng)我們美好心靈的天堂。我愛(ài)我心中的大學(xué)。

我的想象作文優(yōu)質(zhì)3

　　一天晚上，我去散步。把一封信寄到郵局去了。其實(shí)，我在惡作劇。我亂填的郵編，亂寫(xiě)了地址。亂貼了郵票。但是，我將信放在郵局的工作人員面前時(shí)，這個(gè)姐姐說(shuō)：“請(qǐng)您再交十元�！蔽业奶欤∈�元!這可是我的一月的零花錢(qián)呀！但是，我還是忍痛割愛(ài)。從我的小口袋里顫顫巍巍地掏出了十元。但我又摸到了一毛。我就把這一毛也放在了信里�？粗�郵遞員叔叔寄走了這封信。

　　我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不是我家的大客廳了。我置身在一個(gè)看起來(lái)十幾平米的小方房里。有一個(gè)畫(huà)板。上面畫(huà)著蒙娜麗莎。木屋的四周都堆滿了書(shū)。不過(guò)，奇怪的是，這個(gè)書(shū)叢里竟然沒(méi)有故事書(shū)。也沒(méi)有小朋友適合看的書(shū)�？磥�(lái)，這戶人家絕對(duì)沒(méi)有小朋友了。忽然，一個(gè)胡子拉茬的'大叔走了過(guò)來(lái)。他的眼中有一股神秘的光芒，神秘中夾雜著和藹可親。

　　我一眼認(rèn)出了他，他就是達(dá)芬奇先生。這位偉人突然開(kāi)口了：

　　“孩子，我看你很有畫(huà)畫(huà)的天賦，請(qǐng)你畫(huà)一只你喜歡的小動(dòng)物。好嗎？孩子？”

　　我回答道：“好的，先生。我非常愿意畫(huà)畫(huà)�！边_(dá)芬奇先生隨手抽出一支高級(jí)炭條。可以看出，他是多么愛(ài)這根炭條。因?yàn)橥饷尜u(mài)的炭條，是方方的。但這支炭條，是滾圓滾圓的�？雌饋�(lái)像細(xì)竹竿。他絕對(duì)磨了上十年。

　　他將這漂亮的細(xì)炭條遞給我，說(shuō)：“這是我的傳家寶，它從我的祖輩就傳下來(lái)了。它不會(huì)斷，也不會(huì)丟。更不會(huì)磨短�，F(xiàn)在我將它送給你。因?yàn)槲覜](méi)有孩子。所以，我看你有畫(huà)畫(huà)的天賦。才會(huì)送給你。”我連忙道謝。我寫(xiě)了一下，發(fā)現(xiàn)很好用。我就畫(huà)了幾匹馬。交給了達(dá)芬奇。達(dá)芬奇沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始念一些咒語(yǔ)：“烏里馬搭，堅(jiān)卡卡……”

　　當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候。我又坐在我家的客廳里。手里拿著歷史書(shū)和那根炭條。

我的想象作文優(yōu)質(zhì)4

　　在回家的路上。鴨媽媽對(duì)鴨寶寶們說(shuō)：“孩子們，我們明天上街去，我?guī)�你們�(nèi)ス涔�。�?/p>

　　鴨寶寶們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。第二天，春光明媚。鴨媽媽帶著鴨寶寶們上了路。到了溫哥華街頭，鴨寶寶們東張西望。這兒看看，那兒瞧瞧，高興極了。它們一邊走一邊看，高興得忘了腳下的路。這時(shí)，那些路人也贊嘆著：“呀!這小鴨真可愛(ài)，毛絨絨的!’’鴨媽媽在前面說(shuō)：“孩子們這里的下水道沒(méi)蓋井蓋，小心點(diǎn)!”可是鴨寶寶們沉浸在歡喜之中，絲毫沒(méi)聽(tīng)到鴨媽媽說(shuō)的話。忽然，幾只小鴨掉進(jìn)了沒(méi)蓋井蓋的.下水道。鴨寶寶們?cè)邙唻寢尯竺娼辜钡慕兄�。鴨媽媽回頭一看，原來(lái)是自己的孩子掉下去了呀!鴨媽媽急忙跑過(guò)去一看，那個(gè)水位自己不能下去呀!怎么辦呢?這水流這么急，小鴨就快被沖走了!這時(shí)鴨媽媽想起了巡警，它讓孩子們站在這里不要?jiǎng)�，然后自己向巡警臺(tái)走去。它飛上巡警臺(tái)，大聲叫著，巡警們正在處理事情，外面又人聲鼎沸，導(dǎo)致巡警們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　鴨媽媽焦急的走過(guò)去走過(guò)來(lái)。要知道時(shí)間就是它孩子的性命呀!它多么希望巡警能明白一位母親的焦急呀!忽然它靈機(jī)一動(dòng)，跑過(guò)去咬住巡警的褲腳。一直到下水道才松口。

　　巡警一看，原來(lái)是叫他來(lái)救小鴨子呀!他們一個(gè)拴上安全帶，下去了;另一個(gè)飛快地跑回去拿盆子。盆子拿來(lái)后，一個(gè)巡警把盆子遞下去。里面那位巡警用盆子去一裝再一提，就把小鴨子救了上來(lái)。

　　看到鴨寶寶一只只回到自己身邊，鴨媽媽的懸著的心掉了下來(lái)。周?chē)�的路人也松了下�?lái)，周?chē)�響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)鴨媽媽向巡警們叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：“謝謝。”

　　隨后，鴨媽媽帶著鴨寶寶們?cè)诒娙说淖⒁曄码x開(kāi)了。

我的想象作文優(yōu)質(zhì)5

　　萬(wàn)條垂下綠絲條。

　　不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　垂柳要求人甚少，給予人甚多，但垂柳的背后還有一個(gè)奇異的故事，你們知道嗎？

　　在2億年前，柳樹(shù)四季都能開(kāi)花，并且開(kāi)的是最美麗，所以它被譽(yù)為“樹(shù)王”，它非常驕傲，春天來(lái)臨了，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花也露出了笑臉，這時(shí)柳樹(shù)站到桃樹(shù)面前說(shuō)：“呦，沒(méi)想到桃樹(shù)長(zhǎng)得這么難看！”桃樹(shù)非常寬容大度，沒(méi)有和它斤斤計(jì)較，仍然綻現(xiàn)著它的美麗，柳樹(shù)只好自討沒(méi)趣地離開(kāi)了；夏天悄悄地來(lái)了，它又來(lái)到芙蓉樹(shù)旁，拱了它一下，芙蓉樹(shù)的小部分都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，芙蓉樹(shù)嗚嗚嗚的哭了，柳樹(shù)卻很開(kāi)心，一蹦一跳地走了；秋天它又來(lái)到楓樹(shù)面前扮著鬼臉說(shuō)：?jiǎn)�！楓�?shù)大哥，你在我在面前可又遜色了不少呀！“楓樹(shù)默默無(wú)語(yǔ)，依舊用火紅的楓葉迎接美麗的秋天，柳樹(shù)孤獨(dú)地走了。冬天，柳樹(shù)大搖大擺地跑到紅梅那兒，氣喘吁吁地說(shuō)：“紅梅，你看我多愛(ài)運(yùn)動(dòng)，看你跟老頭似的，能抵御寒冬嗎？”紅梅開(kāi)口說(shuō)話了：“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)，你就等著惡報(bào)吧。”柳樹(shù)懷著恐慌的心情走了，柳樹(shù)越來(lái)越驕傲，后來(lái)這事被玉帝知道了，他就下了道圣旨：從此以后柳樹(shù)不許開(kāi)花，并除去樹(shù)王之職。柳樹(shù)意識(shí)到自己真的`錯(cuò)了，他低下了頭，彎下了腰，就這樣一代一代傳下去，后來(lái)起名叫：“垂柳”。

　　從此垂柳痛改前非，默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)。他的性格也變得外柔內(nèi)剛。風(fēng)和日麗的時(shí)候，它總是安靜地享受生活，沐浴陽(yáng)光，為生活增添色彩；當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，在風(fēng)雨中翩翩起舞；當(dāng)雪花飄蕩在沒(méi)有柳葉的柳枝上，你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，細(xì)嫩的柳芽已星星點(diǎn)點(diǎn)布滿在柳樹(shù)上，悄悄地等待春天的來(lái)臨。

　　我愛(ài)四季的垂柳！

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