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未來的想象作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的未來的想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的想象作文 篇1
20年后，科學(xué)家發(fā)明了一種可以飛起來的房子，我也買了一個(gè)這樣的房子。這個(gè)房子是一個(gè)正立方體，看上去就像一個(gè)漂亮的魔方，我就暫且叫它魔方房屋吧！
有一次暑假，我的同學(xué)叫我去他們那兒度假，我想，只有帶著自己的房子出去才方便。于是我就開著我的魔方房飛往北京。
我一按開關(guān)，說一句“我要去北京”，就收到一條語音提示：“現(xiàn)在飛行路線已確認(rèn)，您的終點(diǎn)站是北京天安門廣場(chǎng)�！比缓笪沂裁匆膊挥霉�，就坐在自己家的客廳里悠閑地看電視，或者站在窗邊看外面的風(fēng)景。
我一到天安門，就把房子折疊起來，然后一按遙控，開啟“車輛”模式，房子一下子變成了一臺(tái)轎車。整個(gè)過程一氣呵成，一點(diǎn)也不費(fèi)力，現(xiàn)在就叫它“房車”吧！
現(xiàn)在，我可以開著“房車”去動(dòng)物園里看各種各樣好玩的`動(dòng)物，我還可以開著我的“房車”去海灘邊游泳、在水里打球……
在北京玩了一段時(shí)間，我又去了上海和我的朋友一起玩，我開著我的“魔方房子”真是想去哪就可以去哪。
后來我突發(fā)奇想，要魔方房子送我去太空。于是魔方房子開啟了“太空”模式，并提示我穿好太空衣。
離開地球，我看到了我生活的那個(gè)星球——地球。可惜地球變得沒以前那么綠了，海水也沒那么藍(lán)了。我就倡議人類人類要“保護(hù)環(huán)境”“保護(hù)地球”，然后我把我的想法魔方房子的輸送功能，就幾秒鐘就發(fā)送到世界各地。
這樣的魔方房子，你們喜歡嗎？
未來的想象作文 篇2
我們的校園不客氣地說，是現(xiàn)在沈陽城里最完美的校園，有美麗的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，獨(dú)特的涼亭，幽靜的平臺(tái)，高大的旗桿……但我還想用天馬行空的想象力想出我未來校園的樣子。
未來的操場(chǎng)很大很大，體育器材應(yīng)有盡有，井井有條，有棒球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)；涼亭在操場(chǎng)的`不同角落科學(xué)分布；教學(xué)樓用節(jié)能材料建成，高高的，每間教室都很寬敞�？赡苣阌X得這沒什么特別的，而它最大的特點(diǎn)就是——屹立于云端。
我未來的校園早上與云朵弟弟肩并肩，中午與太陽公公手拉手，晚上與月亮姐姐相互倚靠著睡覺，而我們更是無比愉悅地玩耍嬉戲。操場(chǎng)上有了云朵弟弟的陪伴，我們玩得更歡了；學(xué)校教學(xué)樓有了太陽公公的引導(dǎo)，我們奮筆疾書，一天比一天學(xué)習(xí)更進(jìn)步；放學(xué)時(shí)有了月亮姐姐的送別歌，我們對(duì)學(xué)校更加依依不舍……有了云朵弟弟，太陽公公，月亮姐姐的家人陪伴，學(xué)校的設(shè)備更加完善，學(xué)校的規(guī)章制度更加管用，我們的學(xué)習(xí)方法更加優(yōu)化，學(xué)校的教育手段更加高科技。
這就是我想象的校園，美麗且實(shí)用，讓所有的同學(xué)，享受科技的同時(shí)，玩得開心，學(xué)得愉快！你想象的校園是什么樣子的呢？快來告訴我吧！
未來的想象作文 篇3
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^時(shí)光隧道去看看吧！
我通過隧道來到了這里，來到了我的未來的學(xué)校————旭東學(xué)校。我站在校門外面，校門就打開了。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂場(chǎng)所。兩排綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草與同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。
我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，而且在教室里是沒黑板的，只有一個(gè)非常大的顯示器。老師們給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定非常好奇的'問：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說話，不會(huì)做小動(dòng)作的嗎？”我驕傲的說：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹矫课焕蠋煹纳磉叾紩?huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候，指示器就會(huì)幫老師們打“X”改出來。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…我的學(xué)校是不是非常棒��？”
“叮叮叮叮叮叮…”原來時(shí)光隧道快要消失了，我連忙跳出來，時(shí)光隧道把我送回了原來的地方。
未來的想象作文 篇4
在未來的世界，人們什么家務(wù)都不用做，都由機(jī)器人來做。
每家每戶都有一個(gè)什么都會(huì)做的智能機(jī)器人—保姆機(jī)器人，我家也不例外。每個(gè)家庭的保姆機(jī)器人都是根據(jù)主人的要求定制的`。我家的十分漂亮，它身著一件圍裙，頭上還戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，腳上有一雙會(huì)帶著它移動(dòng)的“鞋子”。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！濒[鐘響了，但我還是躺在床上不想起床，保姆機(jī)器人走進(jìn)我的房間，溫和地對(duì)我說：“主人，該起床了，不然上學(xué)要遲到了。”我一睜開眼，看到它那面帶微笑的臉龐，朦朧的睡意就消失得一干二凈，急忙從床上爬起來。它幫我穿戴好后就去做早飯了。我洗漱完了來到餐廳，就看到一份香噴可口的營養(yǎng)早餐放在餐桌上。享受完豐盛的早餐后，它就送我去上學(xué)。
放學(xué)后，我正在做作業(yè)，有一道題卻把我難做了。保姆機(jī)器人看出了我的心思，就細(xì)心地給我講解了起來，沒過一會(huì)兒，我就知道了其中的竅門。在它的輔導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，經(jīng)常受到老師及長輩們的稱贊和表揚(yáng)。
“起床了！”聽到媽媽那熟悉的叫喊聲，我突然驚醒過來，原來那是一場(chǎng)夢(mèng)。真希望在不久的將來，我的夢(mèng)想能夠成真，這樣就能造福全人類。
未來的想象作文 篇5
在20xx年，我的母�！俺潜毙W(xué)”將是一個(gè)完全現(xiàn)代化的學(xué)校。
到校門口，映入眼簾的是歐式風(fēng)格的兩根大柱子，柱子上鑲著金黃色的許多精美的花紋，盤著兩條金黃色的長龍。兩根大柱子后是一扇金色的校門，只見校門上有著一個(gè)刷卡器。見我走近校門，機(jī)器發(fā)出了一個(gè)動(dòng)聽的聲音：“要進(jìn)校門，請(qǐng)刷卡或按手紋辯明身份�！蔽壹泵⒂沂稚斓剿⒖ㄆ魃习匆幌�。“歡迎20xx屆老校友袁崇峰回到母校，請(qǐng)進(jìn)。”
我急忙走進(jìn)校園，首先看到的是伸入云端的'教學(xué)樓，我約摸估計(jì)了一下，應(yīng)該有一百多層，我怎么上去？正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)了，機(jī)器人問道：“這位先生是否要用滑板？”“滑板？”我驚訝極了。機(jī)器人從身體里拿出一個(gè)滑板給我，告訴我：“我只要對(duì)他說走到哪層它立刻就把你送到哪層？”我站到滑板上，說：“請(qǐng)到86層。”只聽“嗖”的一聲，我被穩(wěn)穩(wěn)地送到了86層。我來到了教室，發(fā)出每個(gè)教室都裝了無聲板，能把外面的聲音全部吸收，特別是高樓旁邊來來往往的飛機(jī)聲音全部擋在了教室外面，使坐在教室里的學(xué)生在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)不受任何干擾。每個(gè)學(xué)生課桌上都有一臺(tái)電腦與一枝電子筆。學(xué)生都是在電腦上查資料、做作業(yè)。我試了試，發(fā)現(xiàn)這枝電子筆與其它的筆最大不同是能當(dāng)筆用，又能在電腦上寫字，只要把筆挨到電腦屏幕上就能把你腦袋里想的輸?shù)诫娔X里了。
完全現(xiàn)代化的未來學(xué)校不會(huì)是夢(mèng)，但是只有想象是不行的，還要我們?nèi)フ嬲龑?shí)現(xiàn)，我相信只要我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，有一天我們的母�！俺潜毙W(xué)”就會(huì)像我文中的學(xué)校一樣神奇。讓我們快快行動(dòng)起來，努力學(xué)好本領(lǐng)吧。
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