未來的想象作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的未來的想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來的想象作文 篇1
我是一個喜歡幻想的男孩子，這不，我又幻想起來了，不過這次想的有點奇怪，想知道是什么嗎？不是自己會飛，不是自己能變成超人，而是未來的橋。
未來的橋名叫高速分子縮小橋，又稱“幫人趕時間的橋”。這種橋跟普通的橋差不多，但是比較短，連普通橋的四分之一還不到。盡頭來有一個“大車庫”。這個大車庫分為兩條大通道，，每個大通道里各有兩個小通道，左邊的大通道是來車通道，右邊的大通道是去車通道。兩個小通道上面分別寫著分子通道和縮小通道。
分子通道是把人和車壓縮成分子，然后跟發(fā)資料一樣用“分子發(fā)射器”發(fā)送到另一臺“分子發(fā)射器”上去，速度只用0。00001秒，然后另一邊立刻組合，組合完就能走了。這一過程中，人就像睡著了一樣。
縮小通道是把人和車縮小成跟分子一樣小，然后用“縮小發(fā)射器”發(fā)到另一臺“縮小發(fā)射器”，然后立刻放大，當然，那樣時間要2—3秒。人在此期間是清醒的，可以看到整個過程。
那么“分子發(fā)射器”和“縮小發(fā)射器”到底是什么呢？“車庫”上面就有兩個，像導彈沒了彈頭，它們的作用是發(fā)射分子和接收分子。
進了“車庫”，就會出現(xiàn)一張大地圖，圖上標著五角星的地方就是有橋的地方，你只要用手碰一下你要去的橋就可以走了。壓縮或縮小了以后，就會從分子發(fā)射器上發(fā)射走。為了你們的'安全，發(fā)射出去后還會有一層護體，有保護作用。
這就是我的奇思妙想，怎么樣，不錯吧？我相信過不久，我的奇思妙想就一定能實現(xiàn)。
未來的想象作文 篇2
未來的世界是美妙的，一些東西，變得很高級。那里的動物、交通工具、衣服，以及人們的生活方式等等都有很大的變化。
首先是動物，所有的`蜘蛛都變成了寵物，大大的，毛絨絨的，蜘蛛還經(jīng)過基因改良，所有的蜘蛛都是無毒的。說到狂犬病，大家都很害怕，但未來的世界的狗的身體各部位非常干凈，體內(nèi)的病毒別干凈的狗殺死了，生活習慣和人一樣。會做飯、打牌、玩游戲、做飯、打掃家務……是人們的免費保姆，還可以吧這種保姆當寵物呢！
交通工具那是非常方便，火車、輪船、轎車，自行車等，都裝著感應能力系統(tǒng)，看見人自動停下。飛機上可以玩手機，因為，看那架飛機，長了一雙炯炯有神的眼睛，不會像雷達一樣，受到感染了肯定不會發(fā)生空難事件……
筆，在生活中是不可缺少的。隨著時間的推移，科技越來越發(fā)達。可我卻想在遙遠未來，發(fā)明一支神奇的筆，這種筆叫“思想萬能筆”。
畫畫兒時，它會用一種思維系統(tǒng)與你的大腦自動接通，寫字或畫畫兒時，難看的話他會說“難看！難看！”，它會根據(jù)質(zhì)量說話。
未來的世界里，我們將離開地球，行走于世界的各個星系，我們可以自由出入黑洞我們將開著小型宇宙飛船，穿梭在各個時空，我將能看見古羅馬世紀的繁榮，甚至將能看到恐龍頭。
繁榮的國家，發(fā)達的科技，實現(xiàn)人類心中的向往，使世界變的很美麗，如此美妙。
未來的想象作文 篇3
20xx年，好東西，大比拼比賽開始了。那時，我可是全國人民家喻戶曉的科學家，這種活動，我怎能不參加呢？我將推出我的最新產(chǎn)品——多功能床墊。
我的多功能床墊擊敗了許許多多的對手，而且，那些競爭對手可是心服口服輸給我的，他們紛紛向我祝賀。之后，我向大家介紹了這種床墊的功能以及性質(zhì)，使這種床墊得到了大大的推廣。不久，只隔一個月的時間，基本上每家都有這種床墊了。我還把這種床墊的價錢定的.很低，有一些山區(qū)貧困家庭，買不起多功能床墊，我就直接把多功能床墊送給了他們，看著他們心滿意足的表情，我也覺得自己很開心。最后，我的自動收信箱里裝滿了信，都是從貧困山區(qū)里寄過來的，信上都說我很棒，這時，我也覺得自己很棒。
20xx年5月22日，四川成都地區(qū)發(fā)生了8.5級的地震，我接到這消息后，立馬火速般的感到地震發(fā)生現(xiàn)場。那里死的死，傷的傷，有些人還壓在木板下，由于是夏天，尸體腐爛的快，空氣中彌漫著一種腐臭的味道，伴隨著嬰兒的哭聲。我見了心痛不已，看見自己的同胞被大自然這樣折磨。我二話不說，立馬拿出之前賣多功能床墊的錢，來給他們買方便面，買水，以及生活用品，還給他們買了許多疫苗和藥物，以防他們?nèi)旧蟼魅静�。過了幾個月之后，我的自動收信箱里裝了一個巨大的信封，里面裝的全是我跟災區(qū)小朋友的照片，最后還有一張我跟災區(qū)同胞的集體合照，我看了之后，我為自己感到很棒。
我自己真的很棒，幫助了許許多多的人，當然，我也花了許多精力、時間和金錢。再想一想，失去這些都是很值得的。雖然我自己到了巨大的損失，但我贏來了大家都認可我很棒。
未來的想象作文 篇4
我未來的家十分美麗，不信你來我家參觀參觀吧。
我家的門是會認指紋的。一天，外婆來我家做客，正要敲門，剛剛碰到門時，門就自動打開。外婆被嚇得不敢進來，等到我來接外婆時，外婆才問我：“門怎么會自動打開呢？”我笑著對外婆說：“外婆，現(xiàn)在的門都是高科技的，里面裝著一臺電腦，我把您的指紋放到電腦里，所以門認出您的指紋，就開門了�！蓖馄怕犃诵χf：“哦，現(xiàn)在呀，我都跟不上高科技了�！闭f完，就走進我家。
外婆坐了一會兒，要走了，媽媽說：“別走了，在這住兩天再走�！蓖馄耪f：“太麻煩了，你還沒買東西呢�！蔽颐φf：“外婆，這您可不懂，我家的'廚房有一個機器人保姆，會幫我們做飯、洗衣服、做家務，飯菜都由機器人保姆做的�！蓖馄怕犃�，說：“哇，這么神奇，那好吧�！�
吃完機器人保姆做的米飯后，我們坐在沙發(fā)上休息。突然，“啊，怎么回事？”外婆從沙發(fā)上跳下來說。我一看，原來外婆坐到了沙發(fā)上按摩器的按鈕，才發(fā)生了這件事。真相大白，原來是虛驚一場，外婆呵呵地大笑起來。
過了一會兒，外婆說：“還有什么神奇的東西好讓我見識見識？”我說：“唉，這是說也說不完，就說電視吧。對了，外婆您想看什么電視？”外婆說：“我想看韓國的電視劇《青青草》�！庇谑�，我對著電視說：“電視電視，我想看韓國的電視劇《青青草》�！闭f完，電視出現(xiàn)了這部電視劇。外婆一邊看一邊說：“太神奇了！太好了！”外婆高高興興、舒舒服服地在我家住了兩三天。我家高科技的東西說也說不完，數(shù)也數(shù)不清。比如，被子和衣服都是冬暖夏涼，還有許許多多說不清……
啊，如果我能住在這座房子里該有多好��！我一定要認真學習，將來我和我父母，還有親戚真的住在這座房子里。
未來的想象作文 篇5
在我的心里，一直有一個藍圖，那就是希望將來的某一天，我們未來的學校可以變成這樣。
時光飛逝，轉眼間就到了20xx年，我乘坐著飛船來到了我心目中的未來學校。
校門口有個機器人，歡迎我們來到學校。機器人什么難題都難不倒他，機器人還會為新來的小朋友提供學校美麗的畫面。
校園的中心是個大型的操場，上空有個蓬子，下雨時，它可以為我們遮雨;晴空時，上面的頂蓬會開出五顏六色的花朵，美麗極了!操場分為兩層，第一層是一條綠色的跑道，中間有一個同學可以做游戲，踢足球;第二層是設有先進的體育設施，有電子籃球場、游泳池、乒乓球場……這些都是用電子機器控制的，操場周圍有花園，里面有花、草、還有果子呢!操場前面是一棟教學樓，房子里冬暖夏涼，黑板還可以用電腦教學。你寫字姿勢不對，會發(fā)出信號，要你糾正;書本是海帶做的，墨水是果汁做成的，再也不會產(chǎn)生垃圾污染環(huán)境了。
這就是我們未來的學校，啊!原來我心目中的'未來學校是那么的令人神往!不過，我想這一切都還需要我不斷的去努力創(chuàng)造。讓我們大家一起從現(xiàn)在開始努力，我相信，我們未來的學校一定會變成現(xiàn)實!
未來的想象作文 篇6
一、教學目的
1．啟發(fā)學生自由地想象，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，——想象作文《未來的.....》教學設計。
2．指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。
二、教學重點
啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準備
1．課前學生繪制自己心目中《未來的.....》構想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學時間
二課時（第二課時為寫作及講評）
五、教學過程
第一課時
�。ㄒ唬⿲�
1． 談話： (出示課件1后)小的時候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好��！現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象）
2． 結合學生回答表揚“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書：大膽.豐富.新奇）
3． 小結：希望同學們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來。（4分鐘）
（二）本次作文指導經(jīng)過。
1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時空隧道，去未來看一看吧�。ǔ鍪菊n件2）（1分鐘）
2. 我們還在去未來的路上，但是偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源�！保ǔ鍪菊n件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設一下未來吧！同學們，今天這節(jié)課，我們就來寫一寫未來的.....（板書：未來的.....）（出示課件4）（1分鐘）
1． 讀一下課題，你覺得可以寫什么？進行討論。（3分鐘）
提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學四年級語文教案《——想象作文《未來的.....》教學設計》。
估計可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母�！贰ⅰ段磥淼慕處煛�、《未來的祖國》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學�！�。
明確：在現(xiàn)實生活的基礎上，隨著科技發(fā)展，將來可能實現(xiàn)的設想或可能擁有的事物才可寫。
2． 我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？
3． 學習小組進行討論，要求：
1) 先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。
2) 選擇一題作重點討論，理清寫作思路。
3) 推選這一題來參與班級討論。時間：6分鐘。
4． 好，時間到。下面以《未來的學�！窞槔Ｕ埥榻B一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學校的樣子說給我們聽聽。
5． 聽后，很有想象力，未來的學校還應該是怎樣的，有沒有補充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進行補充！
生答。（2分鐘）
6． 學生自由地想象，教師相機引導學生大膽設想以下方面：
真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件
（1）未來學校將會建在哪兒？（2）未來學校學習的場所是怎樣的？學生在這里怎樣學習？
�。�3）來來學校運動場是怎樣的？（4）未來學校還應該有哪些建筑和配套的設施？
與此你們還大膽設想了對——
（5）未來學校的教師有哪些要求
�。�6）未來學校會培養(yǎng)出怎樣的學生？
這樣把原來簡單.粗造的設想，補充得十分的完善，這就是我們寫作時，每一各學生力求做到的。（3分鐘）
以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。
7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。
8.聽后，很有想象力，未來的我還應該是怎樣的，有沒有補充，或者你的想象比他們更有想象力！
9.學生自由地想象，教師相機引導學生大膽設想以下方面：
�。�1）未來的我將會在哪兒工作？（2）未來的`我是怎樣工作的？
�。�3）來來的我有怎樣的本領？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？
�。�5）你對未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會學些什么？
（7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）
10. 討論，交流：你覺得剛才倆位同學展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們客人地補充，介紹得怎么樣？學生評說。（板書：介紹.有序.重點突出）
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11.同學們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。時間12分鐘。
12.抽3——6名學生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學生補充還要豐富的想象。（4分鐘）
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