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(熱)小學(xué)想象作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
假如我有一只神筆。那就好極了。
我會(huì)拿著神筆往教室里的墻上畫(huà)一幅房子，等老師講累了就可以先給我們留好作業(yè)，去房子里睡覺(jué)。這樣我們就不怕老師失眠了。
我還會(huì)拿著神筆到一處荒涼的地方去，畫(huà)一座十幾樓的宮殿，讓窮人到這個(gè)里面去，這樣我就不會(huì)覺(jué)得那些窮人很可憐了。
在他們可憐的.時(shí)候，我會(huì)很心疼。你們可以看見(jiàn)在寒冷的的冬天，他們還在外面。而你們卻在暖和的屋里。我看著就很想讓他們到我家來(lái)。
小學(xué)想象作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年。所有的事物都有了新的面孔，我們用來(lái)學(xué)習(xí)的教室也不例外。
未來(lái)的教室是會(huì)飛的噢！因?yàn)槿藗冊(cè)诮淌业捻敹俗笥覂蛇吀靼惭b一架可伸縮的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)，就像飛機(jī)一樣。因此如果學(xué)們需要到哪里去做實(shí)踐活動(dòng)的話(huà)，只需坐在教室里飛過(guò)去就行了！
教室的窗戶(hù)也很神奇。夏天，驕陽(yáng)似火，熱的就像一臺(tái)“大火爐”，窗戶(hù)就像一臺(tái)“大空調(diào)”能排出室內(nèi)的熱氣，吸收空氣中的冷氣，讓教室變得清涼無(wú)比。而到了北風(fēng)呼嘯的冬季，這個(gè)“大空調(diào)”又搖身一變成了“暖氣板”。它將教室里的冷氣轉(zhuǎn)化成了暖風(fēng)，使整個(gè)教室猶如沐浴在陽(yáng)光中一般溫暖。
未來(lái)的教室是有自我意識(shí)的哦！要是你有什么東西丟了，不必著急，你只需在課桌上的“丟物招領(lǐng)區(qū)”用筆寫(xiě)出你所丟的物品和你的名字就好了。很快你要找的東西就會(huì)從教室的某個(gè)角落里飛到你的.課桌上了。
未來(lái)的教室不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境提供改善，也能為教師的工作帶來(lái)很大的幫助。在每一個(gè)學(xué)生的課桌上都裝有攝像頭。如果你是在思考問(wèn)題或是在想與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，你就會(huì)獲得教室大屏幕的公開(kāi)表?yè)P(yáng)�？梢坏┠阍陂_(kāi)小差兒，在干上課不該干的事情，那么你的一切行為同樣會(huì)在教室大屏幕上被公開(kāi)，那時(shí)全班的同學(xué)都會(huì)看見(jiàn)呦！
雖然目前這一切還都只是我的設(shè)想，但我相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我所夢(mèng)想的神奇教室一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
小學(xué)想象作文 篇3
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)去到了20年后的今天。
那里的路邊有一堆堆的垃圾，上面飛著許多蒼蠅和蚊子，山上光禿禿的，就像一個(gè)人沒(méi)有頭發(fā)似的，真難看啊！天空灰灰的，看不到太陽(yáng)，再也沒(méi)有小鳥(niǎo)在飛了。河水里的小魚(yú)小蝦都死了，發(fā)出了陣陣臭味。人行道上濃煙滾滾，大家都戴著口罩，小朋友都不能出去玩，只能呆在家里。難道這就是20年后的今天嗎？就在這時(shí)，忽然來(lái)了一陣沙塵暴，我被卷進(jìn)去了，我被這個(gè)噩夢(mèng)嚇醒了。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但促進(jìn)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我以后要讓我的爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)綠色出行來(lái)保護(hù)環(huán)境！我要以身作則，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小能手�，F(xiàn)在的'空氣越來(lái)越臟，總是戴口罩，特別嚴(yán)重的時(shí)候我們學(xué)校還停課，在家學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)，也不能和同學(xué)一起出去玩，為了以后能有一個(gè)很干凈的空氣和很好的環(huán)境，我會(huì)做到不隨地亂扔垃圾，不亂吐痰，也會(huì)和我的同學(xué)宣傳保護(hù)環(huán)境的好處。
我相信這要我們每個(gè)人都共同努力，我們的生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，不會(huì)像我夢(mèng)到的那樣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
小學(xué)想象作文 篇4
假如我會(huì)變，我要變成孫悟空。
我跳上筋斗云，飛了十萬(wàn)八千里。正巧遇到了凈壇使者豬八戒，我問(wèn)：“八戒，你匆匆忙忙是準(zhǔn)備去哪兒呀？”八戒說(shuō)：“玉皇大帝要我和你一起到人間清理有污染的垃圾。”我高興地說(shuō)：“那咱們一起去吧！”我和豬八戒準(zhǔn)備下凡的時(shí)候，沙和尚過(guò)來(lái)了。他高興地對(duì)我們說(shuō)：“佛祖要我和你們一起去�！本瓦@樣我們小凡去了。
我們剛到凡間，就發(fā)現(xiàn)了人們身上穿著漂亮的衣服，我對(duì)他們說(shuō)：“人身上的衣服可真漂亮�！卑私湔f(shuō)：“不如，我們也去買(mǎi)一套吧？”沙和尚高興的說(shuō)：“好啊，好�。 蔽覀冞M(jìn)了服裝店，我選了一件藍(lán)色的T恤和一條白色的短褲，豬八戒選了一件橙色的T恤和一條藍(lán)色的.短褲，沙和尚選了一件紅色的T恤和一條的短褲。
我們來(lái)到街上看到街上有很多垃圾。于是，我和豬八戒各變出一把掃把開(kāi)始掃地，沙和尚在前面灑水，又把地上粘著的口香糖用小鏟子清除掉。周?chē)娜藗兌技娂姾臀覀円黄鸫驋�，街道頓時(shí)干凈明亮起來(lái)。人們都往四面八方趕去清理垃圾，我們看了非常高興。我還發(fā)動(dòng)人們把可回收的東西送到廢品站去，豬八戒正到處宣傳要保護(hù)環(huán)境，沙和尚正在檢查街道衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)。我們都感很滿(mǎn)意。
我們回到天上，玉皇大帝高興地說(shuō)：“這次任務(wù)，你們圓滿(mǎn)完成，我可以滿(mǎn)足你們一個(gè)愿望。”我們都異口同聲地說(shuō)；“我們下次還要去人間�！庇窕蚀蟮鄹吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
希望人們都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園——地球。
小學(xué)想象作文 篇5
在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有條鯉魚(yú)快要死了。他知道，無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束了。
這時(shí)，溝旁的路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人，鯉魚(yú)見(jiàn)自己還有一絲希望，連忙扯開(kāi)嗓門(mén)大聲喊道：“好心的人啊，救救我吧，救救我吧！”這個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了鯉魚(yú)的喊聲，低頭一看，看見(jiàn)了那條在淺水溝里拼命掙扎的鯉魚(yú)。他心想：如果我不救它的話(huà)，它一定會(huì)因?yàn)闆](méi)水而死亡，那是多么殘忍啊！于是，他二話(huà)不說(shuō)，用雙手捧起那條生命即將要結(jié)束的`鯉魚(yú)，快步走到附近的小河邊，一邊輕輕地將它放入水中，一邊說(shuō)：“可憐的鯉魚(yú)，回家吧，你的家人一定十分想你，別再到處亂走了�！�
鯉魚(yú)回到水中，想到原來(lái)即將要死亡的自己，又可以回到小河的懷抱，高興得無(wú)法形容。但它又想到，如果不是那個(gè)好心的人救了自己，或許現(xiàn)在還是在那快要干涸的淺水溝里掙扎呢！
鯉魚(yú)從水里探出腦袋，大聲說(shuō)：“好心的人，謝謝你！要不是你，我就不會(huì)回到水中，不能和好朋友一起玩耍、嬉戲了。所以，我由衷地感謝你救了我一命，祝好人一生平安！”
小學(xué)想象作文 篇6
萬(wàn)物都在發(fā)展變化，20年過(guò)去了，農(nóng)村會(huì)有什么樣的變化呢？
吃過(guò)早飯，我坐進(jìn)自己的“生化奔馳”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，盡管車(chē)速很快，我也能看清車(chē)子周?chē)囊磺校涸瓉?lái)那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林；原來(lái)那些低矮的小瓦房、小栩屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來(lái)那坑坑洼洼的小路，已成了一塵不染的水泥路，路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊，農(nóng)村的變化可真大呀！
不一會(huì)兒，車(chē)子駛進(jìn)了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。咦，這正是收割季節(jié)，田間怎么只有收割機(jī)沒(méi)個(gè)人影呢？我正納悶，車(chē)子突然在一座最新的別墅門(mén)前停下了。身穿名牌西服、容光煥發(fā)的舅舅早已出來(lái)迎接，我便迫不及待地向他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)。他神秘地一笑，帶我來(lái)到電腦桌前，田間的一切，在電腦里都顯示出來(lái)了�！翱蔀槭裁礄C(jī)器無(wú)人操縱呢？”我問(wèn)道�！翱矗 本司苏f(shuō)著拿出了一個(gè)遙控器，朝電腦方向一按按鈕，那田間的收割機(jī)就開(kāi)始收割了；他又按一下，那收割機(jī)就開(kāi)到了路上，直奔舅舅家；他再按一下遙控器，那收割機(jī)就在倉(cāng)庫(kù)門(mén)前停了下來(lái)�！熬司�，這不是在做夢(mèng)吧？”“做夢(mèng)？還是讓我?guī)愕綄?shí)地看看去吧�！碑�(dāng)我們來(lái)到倉(cāng)庫(kù)時(shí)，果然一臺(tái)收割機(jī)停放在那兒。真是太神奇了！
吃過(guò)午飯，舅舅帶我參觀他的果園。哇，這兒的風(fēng)景真不錯(cuò)：滿(mǎn)山遍野的水果樹(shù)一片連著一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅彤彤的`。機(jī)器人正忙著采摘水果呢。當(dāng)走過(guò)柑橘林時(shí)，舅舅隨手摘了一個(gè)抽子般大的柑橘說(shuō)：“看，這是我最新培植的大柑橘，快嘗嘗！”我剝開(kāi)那薄薄的橘皮，把那黃里透紅、含滿(mǎn)水分的果肉放進(jìn)嘴里，感覺(jué)清甜中還帶著一絲酸味兒，真讓人越吃越想吃。我忍不住說(shuō)：“舅舅，您真棒！”
這就是20年后的農(nóng)村，她美麗、富饒，全部實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。
小學(xué)想象作文 篇7
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)智能機(jī)器人。它會(huì)幫媽媽做香噴噴的飯，幫媽媽打掃衛(wèi)生，連死角都不漏掉！給勞累時(shí)的爸爸、媽媽捶背，按摩。讓爸爸媽媽愉快、放松。他們不開(kāi)心的時(shí)候，機(jī)器人還會(huì)跟他們聊聊天，逗逗他們，直到他們笑得合不攏嘴。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)多功能書(shū)包。里面裝再多的書(shū)，它也會(huì)變得很輕很輕。這書(shū)包不光背著輕，它還能幫同學(xué)們放書(shū)、整理書(shū)呢！最重要的一點(diǎn)，它可以提醒一些丟三落四的同學(xué)，告訴他們忘帶了什么東西。這樣那些記性不好的同學(xué)，就再也不用為忘記帶課本而擔(dān)心了。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種新型課桌。這種課桌是玻璃做的，桌面可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。火辣辣的夏天，桌面會(huì)非常涼爽，讓你感覺(jué)就像坐在空調(diào)邊，十分舒適。寒冷的冬天，它會(huì)自動(dòng)發(fā)電，電產(chǎn)生的熱量聚集在桌面上，摸起來(lái)就像暖水袋一樣，同學(xué)們的`手就不會(huì)被凍的像胡蘿卜一樣了，寫(xiě)起字來(lái)也就不會(huì)寫(xiě)的奇形怪狀了。這種課桌還是智能的，同學(xué)們只要把寫(xiě)好的作業(yè)攤在桌上，它就會(huì)自動(dòng)進(jìn)行批改，批改作文和日記時(shí)還會(huì)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)呢！老師即不用那么勞累，也不用每天趴在桌上批改堆積如山的作業(yè)本了。不過(guò)我還是很遺憾的告訴同學(xué)們：“這種課桌的唯一“缺陷”就是你的一舉一動(dòng)都會(huì)盡收老師眼底�！�
哈哈，同學(xué)們?cè)趺礃�？希望我趕快當(dāng)上發(fā)明家吧！從現(xiàn)在起，我會(huì)努力學(xué)習(xí)獲取更多知識(shí)，來(lái)研究這幾項(xiàng)發(fā)明的，一起加油！
小學(xué)想象作文 篇8
我好想飛，飛到需要幫助的地方，用我的智慧與愛(ài)心給予人們幫助。
我好想飛，飛到云南，把雨水灑向大地，滋潤(rùn)那里干涸已久的土地，讓那里的人們不再為沒(méi)有水而感到憂(yōu)愁，歡快的歌聲再次唱響！
我好想飛，飛到汶川，去看看那里的小朋友，送給他們一些衣物、食品、還有有益的書(shū)籍，再和他們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，使他們不再為失去家園，失去親人而時(shí)時(shí)會(huì)再憂(yōu)傷，笑容重新綻放在他們的臉上，使他們幸福的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的在知識(shí)的'海洋中暢游！
我好想飛，飛到非洲，把許許多多的種子灑向非洲大地，讓那里的人們不再為糧食發(fā)愁，不用再過(guò)著忍饑挨餓的日子。我還會(huì)呼喚太陽(yáng)公公，幫助趕走那里的災(zāi)難與疾病，讓非洲的小朋友和我一樣擁有快樂(lè)的童年！
我好想飛，飛到地球的北極，看看那里的北極熊，看看那里的冰山，拍下北極熊各種的姿態(tài)，錄下北極正在慢慢融化的的冰山、因?yàn)椴痪玫膶?lái)，北極這個(gè)“地球的冰箱”將會(huì)逐漸消失。我會(huì)拿著資料呼吁人們注重環(huán)保、保護(hù)北極！ 我好想飛，飛過(guò)千山萬(wàn)水，哪里有困難，我就會(huì)飛到哪里，伸出援助之手幫助他們，給他們送去溫暖帶去希望。我希望我的飛行之旅能使我們的國(guó)家更幸福，能使我們的地球家園不再受傷害，我們的世界將會(huì)變得更美好！
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