假如給我三天光明優(yōu)秀作文2篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的假如給我三天光明優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如給我三天光明優(yōu)秀作文1

　　一花一世界，一葉一菩提。是它們賜予了人間的芬芳。而我們又可曾心懷感恩去聆聽世界的美妙歌唱？“要是我能把曾經幫助過我的人都寫下來，那該有多好啊。他們費盡心思把我的缺陷轉變成美好的特權，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳?shù)乜鞓非斑M�！边M入盲人學校，海倫是以這樣的態(tài)度面對生活。

　　在學校中，大家都很友善。海倫第一次意識到原來還有這么多人關心自己。原本仇恨的心中頓時有了一方明朗的天空。莎莉文小姐，為了能讓她學會說話，從基本單詞教起，一遍遍地發(fā)著同樣的音節(jié)。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運動。海倫認真地聽著，學著，同時也在心中銘記下了這每一點恩澤。是感恩之心讓她總有一種憧憬——去看看這世界的精彩。她是多么渴望去看看這個世界啊！我讀到了她的脆弱，沒有聽覺與視覺的苦痛。但在這身體所承受的巨大折磨下，有一種叫作感恩的因子在發(fā)酵，成長。

　　漸漸地占據了她的心。就像她曾說過：“盲人往往比正常的人能看到更多�！笔前�，我們可曾駐足，停留？我們習慣了周遭的一切，也就漠然對待了。不曾看著落日的余輝染紅了枝葉，從未諦聽過雨滴滑落的旋律。我們能夠看到的或許只是這個世界上最獨特，最奇妙，最扣人心弦的一幕。然而那些細枝末節(jié)的部分卻被我們毫不留情地拒之門外。我們不屑于它的平凡，殊不知再大的變換，也來自于大千世界的日新月異與潛移默化。滄海桑田豈能一瞬而就？

　　一個健全的人往往只能看到這個世界的一個部分，而盲人，他們盡管沒有視覺。卻能用心最真實地去感受這個世界。太輕易得到的東西，我們不懂珍惜。何談感恩？正因為物質的華麗光澤蒙蔽了我們的雙眼，我們看不見那些生命中的美好……從濃郁樹蔭中透出的點點光斑，可曾讓你愉悅？從石縫中流淌過的汩汩泉水，可曾讓你陶醉？就是這最壯美的日出日落，我們也習以為常了，不懂得去欣賞。未曾用這最虔誠的真摯去感恩大自然的瑰麗恩賜�！坝袝r我想到，過好每一天是個非常好的習慣，似乎我們明天就會死去。這種態(tài)度鮮明地強調了生命的價值。我們應該以優(yōu)雅、精力充沛、善知樂趣的方式過好每一天�！�

　　有時我們會以鄙夷的口氣談論謙卑，認為那是低人一等的態(tài)度。其實不然，正是因為有了那樣的胸懷，才更加襯托出這個世界的偉岸。人自以渺小，才得以敬畏生命，感恩他人。不致虛度這寶貴的年華。當你看到時間的紋路出現(xiàn)在你的.眼角時，那你已然荒廢了太多的生命。只有把握生命的輪盤，控制著它的轉速，你才不會迷失自我。而這輪盤的骨髓正在于心。海倫如果能重見光明，她最渴望看見的還是與自己朝夕相處的父母和可愛又可敬的莎莉文老師。是他們教會了她如何用心去感應世界。正是這一本領，讓她克服了生活的諸多磨難，并以一顆樂觀的心面對生活。她肯定了災難的本身，予以諒解，包容缺陷。

　　在感安的氛圍里她找到了自我，實現(xiàn)了生命的價值。生命的美好不是只言片語所能涵蓋的，它是需要用一生去詮釋的真諦“只有 聾子才珍惜聽力，唯有瞎子才體會到能看見事物的種種幸福�！蔽覀円獣r刻警醒自己：唯有心存感恩，才得以永現(xiàn)光明！

假如給我三天光明優(yōu)秀作文2

　　《假如給我三天光明》到底是怎樣一本書呢？海倫凱勒到底是如何成長的呢？她在書中到底為我們寫了怎樣的情節(jié)呢？這是否對我們的成長有幫助呢？……帶著一大串的問題，以我一貫的讀書習慣，我輕輕地翻開了《假如給我三天光明》。

　　首先映入我眼簾的是位名人的話：

　　19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫凱勒。

　　——馬克吐溫

　　人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者讓她的精神在越來越廣的范圍內傳播。

　　——羅斯福夫人

　　這兩句名言已使我知道了海倫凱勒是一個奇人，這位奇人奇就奇在能在黑暗又無聲的世界里表現(xiàn)出那種決心、勇氣和毅力。

　　接下來我看了書的“前言”。看了“前言”，我首先知道的是這本書是海倫凱勒的自傳，是從她的童年開始寫起的。我想這其中也應該有關于她是如何失明的片段吧，不知道會不會讓她觸景傷情呢？其實，我根本不必替她擔憂，因為以她的勇敢和堅強，最終她一定能戰(zhàn)勝這些困難。

　　我又翻開目錄頁，瀏覽完一個個章節(jié)的標題，然后我看起了最前面的一個章節(jié)——《光明和聲音》。

　　我開始仔細地閱讀。第一遍看《光明和聲音》，我只是粗略地瀏覽了一下，甚至于有幾個發(fā)不準音的字也就這樣一瞥而過，但這些字根本無法阻擋海倫凱勒在寫書時的那種感情——為自己在嬰兒時期的不服輸和倔強感到自豪，同時也為她只擁有19個月的光明和聲音而感到悲哀。這一章節(jié)的最后有這樣一段話：雖然我只擁有過19個月的光明和聲音，但我卻仍可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的鮮花，所有這些一點一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。我想，她能做到這一點，跟她嬰兒時期的不服輸和倔強的個性應該有很大的關系。

　　也許是她在黑暗中度過的日子太久了吧，這使她特別地懷念那有光明的日子，哪怕只有三天也好！但是，這是根本不可能實現(xiàn)的幻想，因此，她只能用自己充滿幻想的大腦和那19個月的記憶，再加上朋友和老師對她描述過的畫面來進行想象和創(chuàng)作。哪怕她寫的這些根本不是她親身體驗過的'，但文章中所流露出來的那種親切感，讓我強烈地感覺到，她是多么的渴望光明和聲音！可是，這對我們這些平常人來說，根本就是與生俱來的。因此我們根本不在乎，也不會注意視覺和聽覺是多么的重要；但這對于一個聾盲者來說，根本就是可望而不可及的。也許，正是因為這樣，才讓他們更懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜未來；而我們這些平常人，卻總是難以像他們一樣，去懂得珍惜……

　　下面，讓我引用這一章節(jié)的最后一段來表達我的感情結束我這篇文章吧：“充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的�！�

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