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假如我有一只馬良的神筆作文（精選55篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的假如我有一只馬良的神筆作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我有一只馬良的神筆作文 1
今天，我媽媽老催我睡覺(jué)，可我不想睡，就拿出來(lái)看，正好看的文章是《神筆馬良》，我想，如果我也有一支神筆該有多好啊！
這樣想著，我迷迷糊糊的睡著了。突然我發(fā)現(xiàn)自己真的擁有了一支神筆，我高興極了。于是我?guī)е@支神筆飛向了一個(gè)貧困山區(qū)。那里的孩子非�？蓱z，沒(méi)有飯吃也沒(méi)有學(xué)校，于是我就用神筆畫了一所嶄新的學(xué)校和一些課本。他們見了非常高興，他們還說(shuō)：“謝謝你大姐姐，太感謝你了，我們可以上學(xué)了！”
我告別了孩子們，來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，我看見他們被疾病折磨的`面黃肌瘦，無(wú)法勞動(dòng)。他們可憐的我都哭了，然后我就畫出了一所嶄新的醫(yī)院，讓所有的病人都能得到了及時(shí)的救治。我對(duì)他們說(shuō)：“你們得救了�！彼麄兎浅８兄x我。
假如我有一只馬良的神筆作文 2
有一天，天上的神仙突然送我一支神筆并告訴我這是鄙視用來(lái)幫助需要幫助的人，至于那些貪心和心地很壞的`人，你可以不理睬他們，我半信半疑的接過(guò)神筆心想會(huì)有這種好事嗎？
假如我有一只馬良神筆我要建設(shè)美好家園幫助災(zāi)區(qū)做出一些有用的東西，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)劃出錢，食物來(lái)幫助窮人，讓他們也能過(guò)上好日子，當(dāng)然也可以滿足一下自己的要求
我想換一個(gè)世界美食卡，只要擁有這張卡就可以吃遍天下美食，而且不用付費(fèi)，反正我也不會(huì)吃垮人家的。
看到那個(gè)地方地震了，災(zāi)難呢，我會(huì)給自己畫一對(duì)翅膀，飛到那個(gè)災(zāi)區(qū)給人們?cè)捄枚嘁路䦟?shí)物再畫出一棟災(zāi)民房，但每個(gè)在林都住在里面有吃有住里面配置最好的醫(yī)生，并畫出錢給他們，等地震過(guò)后這些房子都會(huì)消失。
大家還記得圓明園吧，被洗劫一空的圓明園是我們中國(guó)最大的恥辱，我會(huì)飛到圓明園去掛一個(gè)鏡子里面可以看到以前的圓明園我就照著鏡子，不管是要多少時(shí)間畫到馬良神筆不見畫出整個(gè)圓明園用一生來(lái)話也不一定能畫個(gè)1/3。所以我要畫出好多神筆分給畫家們能們一起來(lái)畫出圓明園。
哎呀我的神筆呢？小朋友，謝謝你保護(hù)好這支神筆現(xiàn)在輪到別人來(lái)當(dāng)馬良了。我遺憾的像神仙揮揮手目送他離開了，我只希望下一個(gè)馬良能夠好好保護(hù)神筆。
我醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我想我要是有這樣一支神筆那該多好啊。
假如我有一只馬良的神筆作文 3
想必大家都看過(guò) 馬良的神筆 吧！你們都應(yīng)該了解 了馬良，馬良用這支筆，幫了好多人的。
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)如何去幫助別人呢？會(huì)如何給別人帶來(lái)溫暖和幸福呢？
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給干旱的土地畫上一朵朵烏云，讓雨驅(qū)趕走土地的'干旱，讓土地上的花草樹木，不會(huì)在生病。如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給缺水的人民畫上一口深井，讓他們從此不再無(wú)水喝。如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給缺少溫暖的孩子畫上一件件既花花綠綠又保暖的衣服，讓他們從此不會(huì)在寒冷。
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給那位賣火柴的小姐姐畫上一個(gè)火爐，驅(qū)走她現(xiàn)在的寒冷；我也要給她畫上一顆圣誕樹和一只烤鵝，讓她不在饑餓，不再有痛苦；我必須給她畫的是——她的奶奶。在她的心中，奶奶是第二位，就沒(méi)有人是第一位�？梢�，奶奶對(duì)這位小姐姐來(lái)說(shuō)是多么重要！我們?cè)趺茨懿话阉哪棠坍嫵鰜?lái)，讓她重新獲得疼愛呢？
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫出小朋友們心中想要的東西！
如果我有一只馬良的神筆，......
這就是我想要擁有馬良的神筆的愿望，幫助別人，還給別人帶來(lái)溫暖和幸福，你會(huì)這樣做嗎？
假如我有一只馬良的神筆作文 4
今天，偉大的天神賞給我一支神筆，說(shuō)實(shí)在的，我其實(shí)也不太知道我要拿它來(lái)做什么，救人嗎?還是要讓自己一夜致富，完成自己小時(shí)候的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)暴發(fā)戶?
畢竟“道高一尺，魔高一丈”，就在我的內(nèi)心糾葛許久之后，惡魔終究戰(zhàn)勝了天使，自己了良心依舊底不過(guò)我那愛錢的本性，還是拿了神筆，畫出一座又一座用黃金堆出來(lái)的高山。
可是，當(dāng)我全部都畫完后，我發(fā)現(xiàn)了一件不得了的事情，那就是，那一座座的黃金山全都只是外表看起來(lái)亮亮的而已，這樣的黃金只怕我根本沒(méi)法變賣使用吧?
所以我改畫了鉆石，記取了先前的教訓(xùn)，我一顆一顆的慢慢畫，每顆都是又大又剔透，但是，我畫完之后又發(fā)生了大事，神筆把我畫的每顆鉆石都變成了施華洛世奇水鉆，這價(jià)值也落差太大了吧?
都畫到這樣了，我還是得不到我想要的，我隱約的感受到“天下沒(méi)有不勞而獲”的投機(jī)癡夢(mèng)吧!
于是，一氣之下，我隨手把它給丟了，看來(lái)畫畫的技術(shù)是很高深的'，而且更重要的是一定要拿到品質(zhì)好的筆，要不然吃虧的會(huì)是自己。
假如我有一只馬良的神筆作文 5
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給孤兒院的孤兒們畫出一個(gè)帥氣的爸爸和一個(gè)漂亮能干的媽媽。讓他們有一個(gè)完整的家庭。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給雙目失明的人們畫出一雙炯炯有神的眼睛。讓他們擁有多彩的世界。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給路邊乞討的乞丐畫一棟房子，一畝田地。讓他們不再過(guò)饑寒交迫的日子，過(guò)上幸福的生活。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把小河變的清澈見底，空氣清新甜潤(rùn)，樹木會(huì)長(zhǎng)的'枝繁葉茂，將再不會(huì)有人亂砍亂伐。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)對(duì)犯罪分子進(jìn)行心理教育和心理輔導(dǎo)，讓他們痛改前非重新做人。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)垃圾分類器，把垃圾進(jìn)行分類，讓露天堆放的垃圾發(fā)揮它們的利用價(jià)值。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫一種靈丹妙藥讓得了無(wú)法醫(yī)治的病人吃了這種靈丹妙藥病情馬上好轉(zhuǎn)。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫出一個(gè)翻譯動(dòng)物講話機(jī)讓人和動(dòng)物成為朋友。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)讓人們安居樂(lè)業(yè)。
假如我有一只馬良的神筆作文 6
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給爸爸媽媽畫一臺(tái)——時(shí)空傳送器，這樣爸爸媽媽上下班就不會(huì)那么疲勞。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一年四季的花兒同時(shí)百花齊放，也同時(shí)合上。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給森林畫很多——森林衛(wèi)士，這樣森林就不會(huì)被砍伐。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓樹木擁有——死而復(fù)生的'能力。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界永久和平。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓100年前，和100后都格外美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一百年后，人們不再用普普通通的汽車，而是一種可以在天上飛的，可以在水里游的，當(dāng)然可以在地上跑的，而且不用自己動(dòng)手，只要輕輕說(shuō)一聲你要去那里，汽車就會(huì)自動(dòng)帶你去。更好的是，不管你要去多遠(yuǎn)的地方，它都可以在5分鐘內(nèi)到達(dá)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一百年后，會(huì)有很多各式各樣的房子。有五角星的，正方形的，圓形的，還有籃子形的，蛋形的，筆形的�？雌饋�(lái)千奇百怪，十分奇特，它還有很多種功能呢!可以上天入地，無(wú)所不能。因此，人們有些睡在天上，還有的睡在海里。
假如我有一只馬良的神筆作文 7
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一為美麗的仙姐姐。他告訴我一個(gè)咒語(yǔ)，可以幫我實(shí)現(xiàn)我的愿望。
我想仙姐姐一樣念了咒語(yǔ)。我睜開眼睛的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的手里拿著一只馬良的神筆。我沉思了片刻，終于想出來(lái)了我用馬良的神筆給我花上了一雙翅膀。
我飛上天空看見王母娘娘在天空上梳頭。玉帝在天上喝酒。孫悟空在如來(lái)佛祖那求請(qǐng)把緊箍咒那下去。我興奮的笑出聲來(lái)。我還看見人間的五大連池，看見貧窮山區(qū)的人們。我要那看看。我分到了貧困山區(qū)里，這里的老人和孩子門做不出去著個(gè)想迷宮一樣的樹林。于是我就用我手上拿著的馬良的神筆。就給老人和孩子畫了許多書本還有高樓大廈，還給他們多個(gè)畫上一雙翅膀，讓他們看看天空有什么。
我飛呀飛看見四川省發(fā)聲了一場(chǎng)災(zāi)難。我用馬良的筆畫了一條地龍幫他們逃離災(zāi)難。人們成功的`桃李災(zāi)難，我松了一口氣。
我突然看見前方有一個(gè)孩子快被江水淹沒(méi)了我用馬良的神筆畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩救了那個(gè)小孩。
我正為自己的勇敢而開心時(shí)，只聽到小懶蟲，快起床，于是我睜開了雙眼。
假如我有一只馬良的神筆作文 8
假如我有一支馬良的神，我要把許多面臨滅絕的動(dòng)物畫出很多很多，還要給它們畫出許多溫暖的家，讓那些動(dòng)物再也不用擔(dān)心有敵人去傷害它們。
并不是只能在照片上才能看到它們。
我要還給它們一個(gè)歡快的天地，能好好的生存下去。
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些不幸的殘疾人，畫出他們殘缺的肢體，還給他們一個(gè)健康的身體，可以自由奔跑，可以自由追逐......
在大地母親的懷抱中和我們一起成長(zhǎng)，一起享受多彩的世界。
假如我有一支馬良的'神筆，我要給所有人都畫一個(gè)小型的宇宙飛船。
讓大家都實(shí)現(xiàn)一個(gè)穿越宇宙的夢(mèng)想，飛到宇宙中探索那未解的奧秘。
還可以盡情的玩耍，享受一下宇宙的美麗之處......
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一種特制的空氣凈化器，把這種機(jī)器安裝在排放有毒氣體的煙桶口，排出來(lái)的氣體就不是有毒氣體，而是新鮮的空氣。
這樣，地球就可以再也不用遭受空氣被污染的危機(jī)。
大家可以天天生活在清新的空氣中，一起享受著美好的環(huán)境。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫......
假如我有一只馬良的神筆作文 9
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助貧困的人家，還要懲罰壞人。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一座巨大的學(xué)校，讓那些上不了學(xué)的孩子也能去上學(xué)。我還要畫許許多多的錢，把這些錢都捐給紅十字會(huì)，由紅十字會(huì)把這些錢轉(zhuǎn)交給貧困的人家。然后我再畫許許多多的糧食，發(fā)放給貧困山村。我還要給沒(méi)錢買衣服的人畫許多的衣服讓他們穿上。我要畫許許多多的智能機(jī)器人，讓它們?nèi)ヘ毨酱褰躺嚼锏娜藗冏R(shí)字。我要讓貧困人們吃的飽，穿的暖，有文化，有知識(shí)，去營(yíng)建自己美麗的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我要先畫一座巨大的監(jiān)獄，然后再畫一個(gè)可以查出貪污過(guò)老百姓的錢，并且可以把這些壞人抓住的智能機(jī)器人。抓住他們后關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，讓他們?cè)谀抢飬⒓芋w力勞動(dòng)，改造自己的`思想，重新做人。
假如我有一支馬良的神筆，我不但要懲罰壞人，還要獎(jiǎng)勵(lì)有貢獻(xiàn)的人。這些對(duì)國(guó)家對(duì)人民做出貢獻(xiàn)的人，值得我們關(guān)注，值得我們尊敬，值得我們愛戴，也更值得我們學(xué)習(xí)。
如果我真有一支馬良的神筆，我要做的好事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還會(huì)做的更多，讓我們的國(guó)家、我們的民族更加的強(qiáng)大，更加富有，人民的生活更加美好。
假如我有一只馬良的神筆作文 10
假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具，畫全國(guó)最好看的新衣服。
我要給云南、貴州等地畫一所高大的學(xué)校，學(xué)校里有微機(jī)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、寬廣的操場(chǎng)、科教樓、教室、辦公室，教室里有電腦、電子白板、投影機(jī)、黑板、電扇、窗戶等。
我要給盲人畫一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫一雙好腿，讓他能在大地上盡情的`奔跑。
我要把沙漠畫成綠洲，到處是綠樹成蔭，樹上接滿香甜的果子，讓樹林里的小動(dòng)物再也不受饑餓的折磨。
我要給非州的兒童畫一個(gè)防護(hù)罩，不讓他們?cè)偈軌娜说墓�，我要給非州的兒童畫許多的糧食，不讓他們?cè)偈莛囸I的痛苦，我要給非州的兒童畫一所醫(yī)院，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康。
我要把汽車?yán)锩姘卜乓粋�(gè)尾氣過(guò)濾器，不讓汽車的尾氣危害我們的地球。
最后，我要給賣火柴的小女孩畫一位慈祥的奶奶，再畫一個(gè)溫馨的家，家里有電腦、電視機(jī)、洗衣機(jī)，最好還有一個(gè)溫暖的火爐。
如果我真有一支馬良的神筆那該多好呵！
假如我有一只馬良的神筆作文 11
如果我是馬良的神筆，我將會(huì)變出一個(gè)巨大的愛心，去關(guān)愛地震中的人們。把我所有的溫暖送同胞，讓他們有足夠的信心重建家園。我還要把所有被毀的學(xué)校，重建成漂亮的學(xué)習(xí)天地，讓小朋友能夠在敞亮的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上開心的玩耍。讓他們長(zhǎng)大成才，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
如果我是馬良的神筆，我將會(huì)畫出一臺(tái)治療百病的機(jī)器。去治療那些因?yàn)椴⊥炊鴤涫苷勰サ娜�，需要光明的盲人看到光明，讓他們欣賞到美麗的世界；去治療那些向往奔跑的殘疾人，讓他們能夠歡快的舞蹈；去治療希望聽到世界的聲音的人，讓他們能夠聽到所有動(dòng)聽的'音樂(lè)；我要治愈那些在痛苦中掙扎的病人，讓他們快樂(lè)享受生活。
如果我是馬良的神筆，我將變成一只和平鴿。把和平的種子播散到世界的每一個(gè)角落，讓世界不會(huì)再受到一點(diǎn)兒戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難。讓人類生活在一個(gè)祥和的地球家園里，讓人類與地球上的所有動(dòng)物都能夠和諧的相處。讓幸福和平的種子在每一片土地上生根發(fā)芽。
我如果真的能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么我希望成為馬良的神筆。
假如我有一只馬良的神筆作文 12
假如我有馬良神筆，我會(huì)給需要幫助的人畫出有用的東西。
我來(lái)到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農(nóng)田，有一些小麥被黃河里的水堿死了。我看見百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩(wěn)。我畫了一個(gè)抽泥沙機(jī)，把大量的`泥沙抽走，河水又可以灌溉農(nóng)田了。百姓們看見我把泥沙抽走，連忙過(guò)來(lái)跟我道謝。我說(shuō)：“只要你們能吃飽飯，過(guò)上好日子就好了�！�
接著我又來(lái)到了森林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來(lái)上游有一個(gè)人正在排污水。我在想，這個(gè)人太不文明了，讓我來(lái)收拾一下他！于是我畫了一只鱷魚把他嚇走了，然后我畫了一個(gè)凈水機(jī)，把污水都凈化成了清澈的溪水，森林又恢復(fù)了鳥語(yǔ)花香。
走著走著，我來(lái)到了公園。沒(méi)想到，原來(lái)美麗的公園成了臭味連連的垃圾場(chǎng)，小路上、草叢里到處是垃圾�，F(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越不講究衛(wèi)生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。
我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
假如我有一只馬良的神筆作文 13
自從我讀了《假如我有一支馬良的神筆》這篇文章后，我就一向在想，假如我有一支馬良的神筆那多好��！我就能夠畫一切我想畫的東西，讓這個(gè)世界變得更完美。
假如我有一支馬良的神筆，我要給小鳥們畫一大片樹林。因?yàn)�，此刻城市里很多砍伐樹木，樹林已�?jīng)越來(lái)越少了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫許多漂亮又安全的房子、充足的食物、寬廣的`道路......因?yàn)�，洪水發(fā)生過(guò)以后很多人都失去了這所有的一切，無(wú)家可歸，很可憐。
假如我有一支馬良的神筆，我要給天空上畫一把巨大的雨傘。因?yàn)楹樗l(fā)生過(guò)后，天氣又很炎熱，太陽(yáng)像火球一樣的照在頭上，人們每一天又熱又累。所以，我要送給天空一把巨大的雨傘，讓農(nóng)民伯伯，交警叔叔，環(huán)衛(wèi)工人......每一天都不會(huì)在太陽(yáng)下暴曬。
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫一顆巨大的愛心，讓地球上的人們都熱愛和平，不再發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。我還要畫一個(gè)有鮮花、氣球、大餐的歡迎儀式來(lái)迎接奧運(yùn)健兒的歸來(lái)。我還要畫一個(gè)最美麗的杭州，送給G20峰會(huì)。
假如我有一支馬良的神筆，如果沒(méi)有假如，那該多好呀！
假如我有一只馬良的神筆作文 14
假如我有一支馬良的神筆，我要實(shí)現(xiàn)我的每一個(gè)愿望，我要畫一座樓房，長(zhǎng)大了住在樓房里快樂(lè)的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要給媽媽和爸爸畫很多衣服和很多錢，還有汽車，冬天里穿厚厚的衣服，想要買東西都可以用錢去買，想要去哪個(gè)地方隨時(shí)開車去。
假如我有一支馬良的神筆，我要給窮人們畫許多的錢和許多的樓房、許多衣服、汽車，讓他們過(guò)上小康生活，讓他們生活的更加美好、更加快樂(lè)、更加幸福。
假如我有一支馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的'人們畫許多錢、機(jī)器人，機(jī)器人幫我們修房子，恢復(fù)家園，給離去的人們畫許多靈丹，讓離去的人們吃了恢復(fù)生活，讓失去媽媽的孩子重新?lián)碛心笎�，讓愛他的母親回到自己的身邊，他們就可以團(tuán)聚了，就可以每好的生活了。
假如我有一支馬良的神筆，我要為病人們畫一個(gè)醫(yī)療的機(jī)器人，再畫一些藥，讓醫(yī)療的機(jī)器人把他們的病治好，讓他們身體健壯。
假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫許多樹木、小草、小花和白云，清潔機(jī)器人把地球打掃得干干凈凈。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫許多許多……
假如我有一只馬良的神筆作文 15
自從我看了《神筆馬良》這個(gè)故事后，我也想要一支那樣的神筆，20年后，我如愿以償，但是，我沒(méi)料到神筆會(huì)有那么多缺點(diǎn)，真令人頭痛。
一天，我從電視上知道了一些山區(qū)的人吃不飽飯，我靈機(jī)一動(dòng)就用神筆畫了一車子的食物，美味的牛排，比薩餅，糯米飯……，樣樣鮮艷奪目，讓人垂涎三尺,，我得意洋洋，將這些吃的`送了出去，一個(gè)月后，我收到了來(lái)自山區(qū)的回信：“先生，你的東西怎么都帶有墨汁味？” “�。 蔽殷@訝極了，我知道這是神筆留下的墨汁。
我想，既然吃的不中用，就用神筆畫用的吧，于是，我畫了許多金元寶給山區(qū)的人送去……萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,麻煩事來(lái)了。
凌晨2點(diǎn)鐘，我家的門被拍得震天響，我還沒(méi)來(lái)得及去開門，門就被一大群人沖破了，工人農(nóng)民都不干活了，要我給他們每人畫一百個(gè)金元寶而大聲嚷嚷，我連忙畫了一座隔音墻，把自己隔離開來(lái)，我才擺脫困境。
我想，雖然神筆有許多用處，但是，還是勞動(dòng)才能帶來(lái)財(cái)富，于是，我把神筆折斷，扔到火爐里去了。
假如我有一只馬良的神筆作文 16
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給自己畫一座城堡。我要把我的東西放在城堡里，我住進(jìn)去一定很美麗。我還會(huì)畫一臺(tái)電腦放在城堡里，讓人們?nèi)⒂^。
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸媽媽畫兩個(gè)高級(jí)手機(jī)。因?yàn)榘职謰寢尩氖謾C(jī)要是壞了，就可以使用我送給他們的'手機(jī)。我還要畫兩支馬良的筆，這樣爸爸媽媽想要什么東西的時(shí)候，自己可可以畫。
假如我有一支馬良的神筆，我要給窮人畫一些房子、食物、小鳥、大樹……因?yàn)楦F人的生活，真的是太艱難了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫幾個(gè)牌子來(lái)告訴人們：請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，因?yàn)橛泻枚嗳瞬蛔杂X(jué)亂扔垃圾造成環(huán)境受到污染。
假如我有一支馬良的神筆，我要給病人畫一幅藥。這副藥還不是一般的藥，而是神奇的藥，因?yàn)椴∪松×�，吃一些神奇的藥，很快就康�?fù)起來(lái)。
假如我有一支馬良的神筆，一定要給災(zāi)區(qū)人畫一所學(xué)校、房子、山……因?yàn)殂氪òl(fā)生了地震，死的死、傷的傷、有的還在這次災(zāi)難中成了孤兒等等。我用馬良的神筆使這些人能回到以前的快樂(lè)，恢復(fù)家園和親人團(tuán)聚。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫助需要幫助的人們。
假如我有一只馬良的神筆作文 17
假如我有一支馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過(guò)上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的'快樂(lè)。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫(kù)，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一支馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一支馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒(méi)有污染，沒(méi)有獵殺，讓更多的海洋生物來(lái)到這里，讓他們有個(gè)新家。假如我有一支馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒(méi)有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
假如我有一只馬良的神筆作文 18
假如我有一支馬良的神筆，我想先實(shí)現(xiàn)我的愿望。我想畫一個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人，讓他能幫我做事。
我爸爸的愿望是想擁有一輛屬于自己的車。假如我有一個(gè)馬良的神筆，我就滿足我爸爸的愿望，幫他畫一輛車。
媽媽最大的愿望就是讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)出色的人。假如我有一個(gè)馬良的神筆，我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)媽媽的愿望，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。
假如我有一支馬良的'神筆，我可以為需要幫助需要幫助的人，比如窮人，沒(méi)有房子的人或沒(méi)有衣服的人，還沒(méi)有暖氣的人，沒(méi)有上學(xué)的人等等。他們想要什么，我就給他們畫什么。
我還可以為災(zāi)區(qū)的人畫糧食、可是有的人死了，還可以再畫許多的人，讓災(zāi)區(qū)充滿生機(jī)。災(zāi)區(qū)的人過(guò)冬天的時(shí)候，還需要暖氣。我給他們每個(gè)人都畫一個(gè)暖氣和房子。災(zāi)區(qū)還最缺錢了，我還可以畫點(diǎn)錢給他們讓他們買東西。
我去過(guò)醫(yī)院看病，發(fā)現(xiàn)得病的人實(shí)在是太痛苦了，尤其是那些重病患者。假如我有一支馬良的神筆，我要畫很多的仙丹讓他們快速康復(fù)，我還要畫一盒初元送給他們。
現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，環(huán)境也一天天不如原來(lái)。假如我有一支馬良的神筆，我要畫一千萬(wàn)個(gè)清潔機(jī)器人幫我們清垃圾。
這就是我的夢(mèng)想，希望早日實(shí)現(xiàn)。
假如我有一只馬良的神筆作文 19
我想有一根馬良神筆，這樣，我就可以為人類造福。
呀！我有一根馬良神筆了!我拿起筆，用它畫了一朵筋斗云，雖然畫得不太像，但筋斗云立刻動(dòng)了起來(lái)，我乘著它，來(lái)到了一個(gè)貧苦的小山區(qū)，為一群失學(xué)的兒童畫了一個(gè)又一個(gè)的'精美的書包；畫了一件又一件漂亮的新衣；畫了一本又一本書，還挨家挨戶地畫上水龍頭，便翻一個(gè)跟頭------十萬(wàn)八千里地走了。
接著，我來(lái)到了一片汪洋的大海邊，看著那被污染的海水，不由自主畫了一只只的栩栩如生的白海豚，要知道，中華白海豚可是我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物！由于人們的污染，剩下的白海豚已經(jīng)是寥寥無(wú)幾了！
�。�(duì)了我還有一項(xiàng)重要的任務(wù)要做！我連忙畫了一個(gè)風(fēng)婆婆的風(fēng)口袋，把臺(tái)風(fēng)“碧利斯”，“格美”，“派比安”，“桑美”都“抓”到風(fēng)口袋。農(nóng)民伯伯就可以高枕無(wú)憂，不再擔(dān)心臺(tái)風(fēng)來(lái)了！
這下，我翻了好幾個(gè)跟頭，來(lái)到了非洲。我把非洲畫成一個(gè)食品洲，有：面包大樓，水果凍游泳池，巧克力、花園，蛋糕樹，牛奶河。
我飛到全世界上空，把武器工廠畫成玩具廠，把所有的子彈畫成糖果。
“荔鑫，該起床了！”媽媽喊道。呀，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！
假如我有一只馬良的神筆作文 20
如果我有一支馬良的魔筆，我有很多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我想畫世界上的食物，畫許多有趣的玩具，畫全國(guó)最好的新衣服。
我想為云南、貴州等地畫一所高中。有電腦室、美術(shù)室、音樂(lè)室、寬闊的'操場(chǎng)、科教樓、教室和辦公室。教室里有電腦、電子白板、投影儀、黑板、風(fēng)扇、窗戶等。
我想為盲人畫一雙眼睛，這樣他就能看到多彩的世界。我想為沒(méi)有腿的人畫一雙好腿，這樣他就可以在地球上跑步了。
我想把沙漠描繪成綠洲。到處都是綠樹，樹上結(jié)滿了甜美的果實(shí)，這樣森林里的小動(dòng)物就不會(huì)再挨餓了。
我想為非洲的兒童畫一塊保護(hù)盾，防止他們受到壞人的攻擊。我想為非洲的孩子們畫很多食物，防止他們?cè)俅伟ゐI。我想為非洲的兒童開一家醫(yī)院，盡快恢復(fù)他們的健康。
我想在汽車上安裝一個(gè)排氣過(guò)濾器，以防止廢氣對(duì)我們的地球造成傷害。
最后，我想為賣火柴的小女孩畫一個(gè)善良的祖母，一個(gè)溫暖的家，有電腦、電視、洗衣機(jī)，最好還有一個(gè)溫暖的爐子。
要是我有一支馬良的魔筆就好了！
假如我有一只馬良的神筆作文 21
假如我有一支馬良的神筆，我要給小汽車畫上一雙翅膀，等兩輛車相撞的時(shí)候，讓它飛過(guò)去，就不會(huì)發(fā)生撞車事故了。
假如我有一支馬良的神筆，我要為地球畫一個(gè)大大的能夠自己感應(yīng)的“吸塵氣”，只要感應(yīng)的細(xì)菌和臟東西就能夠幫我們清理干凈，讓我們生活在幸福干凈的地球里。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)幫自己畫一對(duì)漂亮的翅膀，能夠讓自己飛起來(lái)，飛到天空中看一看星星和月亮，讓它帶著我飛遍全世界。
假如我有一支馬良的神筆，我想下一場(chǎng)“糖果雨”，把糖果帶到學(xué)校里，讓同學(xué)和老師一起分享。
假如有我一支馬良的神筆，我想為媽媽畫一個(gè)溫柔的聲音，讓它再也不會(huì)扯著嗓子對(duì)著我大喊。
假如有我一支馬良的神筆，我要為爺爺畫一個(gè)神奇的藥膏，讓爺爺被油燙傷的疤能夠馬上就消失掉，讓爺爺?shù)?臉能夠恢復(fù)以前的樣子。
假如我有一支馬良的神筆，我要為全世界畫一個(gè)真正的圣誕老人，到了圣誕節(jié)，每位小朋友都能收到一份心愛的禮物。
假如我有一支馬良的神筆，我要為地球畫上很多很多珍貴的動(dòng)物，讓動(dòng)物們永遠(yuǎn)存在，讓我們跟動(dòng)物成為好朋友。
假如我有一只馬良的神筆作文 22
你們聽過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個(gè)聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛，擁有一個(gè)寶貝——神筆。我也多想有一支神筆啊！
假如我有一支神筆，我會(huì)給受了重傷的軍人們畫一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個(gè)大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過(guò)了一會(huì)兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒(méi)有發(fā)生任何事一樣。
假如我有一支神筆，我會(huì)給那些上不起學(xué)的孩子們畫一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里廣闊的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，教室里優(yōu)秀的老師正一手拿著課本，一手拿著粉筆教學(xué)生認(rèn)字、寫字，教室邊的花壇上開著五顏六色的.鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，好像在捉迷藏似的。有了這一座學(xué)校，上不了學(xué)的孩子們也會(huì)像我們一樣開心、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
假如我有一支神筆，我會(huì)給盲人們畫一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見大自然有多么美麗了！
假如我有一支神筆，我會(huì)將溫暖的愛心灑向大地。
假如我有一只馬良的神筆作文 23
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給大地上所有的沙漠和所有荒蕪的地方多畫幾筆綠色――生命之光。讓這些地方都變成郁郁蔥蔥的樹林，讓更多的小動(dòng)物在樹林里居住和玩耍。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世界上所有的殘疾人多畫幾筆紅色――希望之光。讓他們有勇氣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有勇氣做自己想做的事。不讓他們因?yàn)樯眢w的殘疾而痛苦，不因自己的不健全而失去生活的信心。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世間生活貧困的人們多畫幾筆金色――富有之光。讓他們憑著自己辛勤的勞作也能過(guò)上富裕的生活，擁有一個(gè)幸福而溫暖的家。
假如我有一支馬良的`神筆，我會(huì)給世界上所有的家庭畫上溫馨的粉色――和睦之光。讓每一個(gè)家庭都和和睦睦，快快樂(lè)樂(lè)地生活，讓每一個(gè)孩子都沐浴在父母的愛河中茁壯成長(zhǎng)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世上那些不慎失足的人多畫幾筆黑色――贖罪之光。讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的罪過(guò)，從而改過(guò)自新，重塑人生。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)……
假如我有一只馬良的神筆作文 24
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)用這支神筆來(lái)為需要幫助的人們畫出他們最想得到的東西。
我會(huì)來(lái)到偏遠(yuǎn)的山區(qū)，為村子里窮得上不起學(xué)的孩子們畫一所學(xué)校。我的學(xué)校是一所免費(fèi)學(xué)校，和城市里最好的學(xué)校一樣，有寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有碧綠的草坪；學(xué)校有最優(yōu)秀的老師。同學(xué)們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。 我還會(huì)帶著我的神筆周游世界。我會(huì)來(lái)到非洲落后的國(guó)家，給沒(méi)有房子居住的人們畫出一棟棟漂亮而寬敞的房屋。房頂有現(xiàn)代化的隔熱設(shè)施，住在里面不會(huì)感覺(jué)到火熱的太陽(yáng)的烘烤。
讓這里的人們從此離開露天的熱帶森林，像我們一樣正常地生活。
我還有個(gè)心愿，就是來(lái)為殘疾人畫補(bǔ)缺少的器官，使他們像健全人一樣生活快樂(lè)。我要為眼睛失明的小姑娘重新添上明亮的眼睛，讓她重見光明；為瘸腿的阿姨“安”上好腿，并且不會(huì)收取任何報(bào)酬；我?guī)褪Я穗p手的老爺爺增加一雙靈巧的'雙手，使他能夠自食其力；老奶奶，請(qǐng)別再為心愛的沙發(fā)破了個(gè)口子而傷心，讓我為你重新畫出一把精致的沙發(fā)，它不僅美觀而且堅(jiān)固耐用；失聰?shù)男∧泻ⅲ屛規(guī)湍惬@得大自然美妙的聲音......
假如，我真的有這么一支神筆，我愿意日夜不停地幫助別人，讓快樂(lè)健康伴隨每個(gè)人。
假如我有一只馬良的神筆作文 25
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫出許多錢，讓他們吃的好，穿的好，住的好——
如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的人畫出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來(lái)。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農(nóng)民伯伯畫出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！
如果我有一支馬良的.神筆，我要畫出一件適合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著也不會(huì)冷，炎熱的夏日穿著也不會(huì)熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。
如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動(dòng)物們畫出溫暖、舒服的家園，并且畫出許多它們愛吃的食物，讓它們不再因?yàn)槔浠蚴澄镳I死！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出不死藥，不讓那些年紀(jì)大的和發(fā)生意外的人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹木全部恢復(fù)生機(jī)勃勃！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一座座溫暖的房子，送給災(zāi)區(qū)，幫助更多無(wú)家可歸的人們！
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！
假如我有一只馬良的神筆作文 26
如果我有一支馬良的神筆，我要乘坐云朵到非洲去，畫一朵朵烏云，讓大雨去滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓在非洲的人喝到一口清涼的水。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)在冬天畫一個(gè)明亮而溫暖的太陽(yáng)。
如果我有一支馬良的神筆，我要畫時(shí)光機(jī)回到以前，給那些戰(zhàn)士們療傷，讓他們有許多武器，保衛(wèi)國(guó)家。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓畫亮盲人的雙眼，讓他們能夠重新看到這美麗的世界。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓受污染的小河變得像以前一樣明亮、清澈，讓那些污水和垃圾消失得無(wú)影無(wú)蹤。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓窮人有食物、衣服和棉被，讓他們不會(huì)吃不飽，穿不暖。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓貧困山區(qū)的孩子們有一間明亮的.教室，讓他們能夠開心快樂(lè)而又健康地成長(zhǎng)。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓生病的人減少痛苦，讓病痛的惡魔遠(yuǎn)離。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓受到砍伐的樹林恢復(fù)原來(lái)茂盛的樣子，讓綠色的家園傳遍世界各個(gè)角落。
如果我有一支馬良的神筆，我要保護(hù)所有的小動(dòng)物們。
如果我有一支馬良的神筆，我要把世界變得更美麗，更美好!
我多希望我有一支馬良的神筆，那么我一定要保護(hù)這個(gè)世界！
假如我有一只馬良的神筆作文 27
我真想有一支馬良的神筆，如果有的話，我就可以幫那些有困難的人。
從我寫的一篇課文《神筆馬良》里的`故事，我就一直幻想著自己能有一支馬良的神筆，那該有多好呀！這樣我就可以幫助那些有困難的人了。例如：2008年四川汶川發(fā)生的大地震，把房子震塌了，有的人失去了生命，有的人變成了殘疾，他們沒(méi)有了家。如果我有一支馬良的神筆，我就可以使用神筆幫助他們把房子建起來(lái)，我要讓他們忘記所發(fā)生的不幸的事情，這樣他們就不會(huì)那么痛苦了。又如，小孩不小心掉進(jìn)池塘里，我又可以用神筆把水都排走，這樣小孩就不會(huì)溺水死去了，再如，田里的莊稼沒(méi)水了，土地裂開了大口，可水庫(kù)里的水沒(méi)有了，人們焦急萬(wàn)分，祈求老天爺下雨，我又可以幫人們把水從很遠(yuǎn)的地方調(diào)過(guò)來(lái)了，莊稼到時(shí)就有好收成了。有時(shí)山上突然起火，可沒(méi)辦法把火熄滅。我又可以用神筆把水調(diào)到山上把火滅掉。還有，那些可惡的人把大家的錢給偷了，我又可以用神筆畫一根木頭放在地上，把那個(gè)小偷給絆倒，然后再追上去把錢拿回來(lái)還給大家。還有很多很多……
��！我真想有一支馬良的神筆，要是我真的有這支神筆那就好了。
假如我有一只馬良的神筆作文 28
假如我有一支馬良的神筆，我要為災(zāi)區(qū)人民畫出一幢又一幢嶄新的房子，有學(xué)校。商店。工廠。還有家，讓那些無(wú)家可歸的人進(jìn)入幸福的家園，讓人們進(jìn)入緊張而又有趣的工作中，讓孩子們可以高高興興的上學(xué)。我還要畫出各種各樣的花草樹木，把他們的家園打扮的更加多姿多彩，讓天空更加湛藍(lán)，讓河水更加清澈，讓小草更加挺拔，讓花兒更加艷麗，讓空氣更加清新......
我要為失去孩子的父母畫出一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子，為失去父母的孩子畫出慈愛的爸爸媽媽，給那些殘疾人畫出健康的身體，我要為缺衣少食的人們畫出糧食和衣服，讓他們豐衣足食，幸�？鞓�(lè)的`生活，我還要為可愛憨憨的大熊貓畫出美味可口的竹子，讓它們吃個(gè)夠，畫出大熊貓的“幸福樂(lè)園”
假如我有一支馬良的神筆，我要把天空變成藍(lán)色，把大地變成綠色，讓人們遠(yuǎn)離污染，生活在清新的空氣中，讓地球更美麗
假如我有一支馬良的神筆，我要讓處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家恢復(fù)和平，讓世界都充滿愛......
假如我有一只馬良的神筆作文 29
自從我讀了《假如我有一支馬良的神筆》這篇文章后，我就一直在想，假如我有一支馬良的神筆那多好�。∥揖涂梢援嬕磺形蚁氘嫷臇|西，讓這個(gè)世界變得更美好。
假如我有一支馬良的神筆，我要給小鳥們畫一大片樹林。因?yàn)�，現(xiàn)在城市里大量砍伐樹木，樹林已經(jīng)越來(lái)越少了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫許多漂亮又安全的房子、充足的食物、寬廣的道路。因?yàn)�，洪水發(fā)生過(guò)以后很多人都失去了這所有的'一切，無(wú)家可歸，很可憐。
假如我有一支馬良的神筆，我要給天空上畫一把巨大的雨傘。因?yàn)楹樗l(fā)生過(guò)后，天氣又很炎熱，太陽(yáng)像火球一樣的照在頭上，人們每天又熱又累。所以，我要送給天空一把巨大的雨傘，讓農(nóng)民伯伯，交警叔叔，環(huán)衛(wèi)工人。每天都不會(huì)在太陽(yáng)下暴曬。
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫一顆巨大的愛心，讓地球上的人們都熱愛和平，不再發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。我還要畫一個(gè)有鮮花、氣球、大餐的歡迎儀式來(lái)迎接奧運(yùn)健兒的歸來(lái)。我還要畫一個(gè)最美麗的杭州，送給G20峰會(huì)。
假如我有一支馬良的神筆，如果沒(méi)有假如，那該多好呀！
假如我有一只馬良的神筆作文 30
我最喜歡《神筆馬良》這一部動(dòng)畫片，因?yàn)轳R良是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，畫畫得好的小孩子，他也很會(huì)樂(lè)于助人。
馬良是個(gè)窮苦人家的孩子，他每天去上山砍柴、放羊和牛，在砍柴時(shí)他用枯樹枝畫畫，在放羊、牛時(shí)，他會(huì)到池塘邊用小草蘸點(diǎn)水在岸石上畫畫。有一天晚上，馬良在做夢(mèng)的時(shí)候，有位老神仙送給了馬良一支神筆。他說(shuō)：“這支神筆畫什么就有什么�！边@時(shí)老神仙就消失了。有一次，馬良在上山砍柴去的路上，看見一位小姑娘的小羊被官老爺?shù)?士兵給抓走了，然后馬良就給小姑娘畫了一只羊，小姑娘非常感謝馬良。在回家的路上看見一位老婆婆在種田的時(shí)候暈倒了，馬良就給他們畫了一頭牛，老婆婆也非常感謝他。
讓我印象最深的就是馬良每天上山去時(shí)在沙地里畫畫，在放羊、牛時(shí)在岸石上畫畫，而且他每天到了家還要在自己家的墻上畫畫，我感到馬良學(xué)習(xí)非常刻苦，所以我印象最深。
在《神筆馬良》這部動(dòng)畫片中我懂得了兩個(gè)道理，一就是做事要刻苦，才能成功；二是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
假如我有一只馬良的神筆作文 31
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一間小小的“粗話改變廠”，世界上各種各樣的粗話都會(huì)被吸收起來(lái)，它把這些粗話改變成一句句溫馨美麗的祝福語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)，讓粗話從此在這個(gè)世界上消失。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一座小小的“心境改變山”，世界上生氣難過(guò)的心境，全被吸收起來(lái)。它把這些心境洗得干干凈凈，所有的人都失去了壞脾氣，開開心心每一天。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一棵小小的“圓明園吸收樹”，被英法聯(lián)軍掠走的國(guó)寶統(tǒng)統(tǒng)都被吸收到那里，然后清洗掉上頭的臟東西，再還給中國(guó)有關(guān)方面，讓他們不再用自我國(guó)家的錢，買回理應(yīng)拿回來(lái)的東西。
假如我有一支馬良的神筆，我要讓世界上窮人的.腦子變聰明，使他們有了文化，有了工作，學(xué)會(huì)用自我的智慧和勞動(dòng)養(yǎng)活家人，不在去乞求別人的憐憫。
假如我有一支馬良的神筆，我要讓每一個(gè)人都有一顆大方仁慈的心，這樣，每個(gè)人都能夠?yàn)槠谕こ谭瞰I(xiàn)一點(diǎn)物資，讓期望小學(xué)的學(xué)生們有學(xué)上，有飯吃，他們將來(lái)有了文化，就會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，多好��！
假如我有一只馬良的神筆作文 32
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍，快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁，讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，更加昌盛！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給在鄉(xiāng)村里過(guò)艱苦日子的學(xué)生，畫一些錢和一些書本，讓他們跟他們親愛的同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)校里瑯瑯的`讀書聲傳遍世界！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給流浪的小朋友們畫一個(gè)溫暖的家庭，讓他們快快樂(lè)樂(lè)的在一起，不會(huì)有任何人來(lái)騷擾他們，讓他們永不分離！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們可以快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，跟自己的伙伴們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)的玩耍，不再讓他們的伙伴是孤單、寂寞的！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給那些心中黑暗的人畫一顆明亮的心靈，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的事情上，那世界該有多么明亮，不再是黑暗！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給世界每一處干旱的土地畫一條甘甜的純凈水，讓這些種子快樂(lè)的發(fā)芽、生根、開花，讓這甘甜的純凈水拯救世界每一處土地！
假如我有一只馬良的神筆作文 33
我是一個(gè)愛幻想的女孩，幻想里有飛船，星球，月亮等等，但我幻想最多的是自己有一支馬良的神筆，因?yàn)榭梢詽M足很多人的愿望。
汶川大地震發(fā)現(xiàn)后，我就用神筆給自己畫了一雙翅膀，飛到災(zāi)區(qū)給災(zāi)區(qū)的人民畫結(jié)實(shí)的房子，糧食，衣服，日常用品，并給災(zāi)區(qū)的小朋友畫些學(xué)習(xí)用品，和課外讀物，讓小朋友和我一樣，能繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我又飛到奧運(yùn)賽場(chǎng)上，這是我最大的.愿望，在這里我可以看到大哥哥，大姐姐在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，所以我一定好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
北方今年冬天沒(méi)有下雪，麥苗好久沒(méi)喝水了，都快渴死了，我就用這支神筆在天上畫了一片一片的烏云，一會(huì)就下起了大雨，小麥苗咕咚咕咚喝著水，喝飽了還給我做鬼臉呢。
媽媽每天出了上班，還的做家務(wù)，照顧我，很辛苦，我就給媽媽畫一朵七色花，插在花瓶里，它可以滿足媽媽的愿望，但媽媽告訴我她最大的愿望就是我能健康的長(zhǎng)大，好好學(xué)知識(shí)，做媽媽的乖女兒。
我還給外公畫了一個(gè)他想到那就能送他到那的輪椅，給表哥畫了一個(gè)英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)，給那些需要幫助的人，畫他們需要的，我要用這支筆，給全國(guó)人民服務(wù)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，小鬧鐘響了，該上學(xué)了。
假如我有一只馬良的神筆作文 34
我看了一篇童話故事《神筆馬良》。馬良是個(gè)窮孩子，他很喜歡畫畫，可是他家很窮，連枝筆都沒(méi)有。一天他放牛回來(lái)，路過(guò)學(xué)館，看見里面有一位畫師和一 位大官在畫畫，馬良看的出了神走進(jìn)去說(shuō)：“請(qǐng)給我一枝畫筆可以嗎？我想學(xué)畫畫。”大官和畫師聽了哈哈大笑說(shuō)：“窮孩子也想學(xué)畫畫？”他們把馬良趕了出去， 馬良很生氣。于是馬良決心要專心學(xué)畫畫�？吹绞裁淳彤嬍裁�。他刻苦畫畫的精神感動(dòng)了上帝，上帝賜給他一枝神筆，他用這枝神筆為老百姓畫畫，為老百姓服務(wù)。 他用神筆去畫那些壞人的嘴臉，教訓(xùn)那些贓官。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)將廣大勞動(dòng)人民刻苦勞動(dòng)精神、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神、英雄人物英勇形象畫出來(lái)讓人們學(xué)習(xí)。我還會(huì)幫那些殘疾人畫畫，我會(huì)幫沒(méi)有腿腳的人畫一把輪椅讓無(wú)腿人坐著走路，畫一雙腿腳給他們接上去。幫盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們活在美好的光明世界里。
假如，我也有一枝馬良的神筆，我要把一些壞人的壞事、嘴臉、畫出來(lái)讓大家看。如果小偷偷東西，我就畫一個(gè)鉗子，夾注他的.三只手。把社會(huì)上的不文明、不道德行為及壞人壞事，畫成漫畫，讓人們從中受到教育。同時(shí)用這枝筆橫掃贓官和牛鬼蛇神。
假如我有一只馬良的神筆作文 35
我很小就聽媽媽給我講過(guò)《馬良的神筆》。從那時(shí)起，我就想有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我要完成我心里的許多愿望。
爸爸媽媽特別忙，我經(jīng)常自己一個(gè)人在家，沒(méi)人玩，感覺(jué)很孤單。假如我有一支馬良的神筆，我要給我畫許多玩具機(jī)器人。那樣，我自己在家的.時(shí)就可以找機(jī)器人玩。有了機(jī)器人玩，我很高興，不再孤單。
我爸爸每天上班很辛苦，沒(méi)有足夠的時(shí)間睡覺(jué)。假如我有一支馬良的神筆，我也好畫一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)。讓爸爸回到睡覺(jué)的時(shí)刻，好好休息休息。
災(zāi)區(qū)的小朋友沒(méi)有房子、學(xué)校、本子和鉛筆，很可憐。假如我有一支馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫許多房子、學(xué)校、本子和鉛筆，讓他們也能和我們一樣的快樂(lè)。讓小朋友在寬闊的教室里學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上奔跑，在草地上做游戲，在房子里過(guò)幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要給病人畫治病機(jī)器人。那樣醫(yī)生在玩電腦的時(shí)候，可以給病人治病，病人會(huì)快速好起來(lái)，然后快樂(lè)的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要給殘疾人畫殘缺的身體，讓他們恢復(fù)健康，使他們和健康人一樣快樂(lè)的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫助需要幫助的人們。
假如我有一只馬良的神筆作文 36
周末的早晨我正在房間里寫著作業(yè)。寫著寫著我就感覺(jué)身體變輕了，慢慢地竟飛了起來(lái)……
咦？我這是在哪？怎么感覺(jué)怪怪的！�。≌媸遣豢床恢�，一看嚇一跳！我的腳和腿都不見了，取代它的而是一個(gè)毛絨絨的`東西。再看看我上半身都變成了筆桿，我變成了一支毛筆！而且變成了像神筆馬良的神筆。這是怎么回事？再看看周圍，發(fā)現(xiàn)我已不在房間里而是在一片大草地上，前面還有一條小溪。我正想著發(fā)現(xiàn)小溪里的魚兒正在哭泣，我便上前去問(wèn)問(wèn)原因，原來(lái)它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，它問(wèn)問(wèn)我能不能幫幫它。我爽快地答應(yīng)了它，我在石頭上畫了一塊塊面包，把面包給了小魚，小魚吃完面包后，高興的謝謝我。幫助過(guò)小魚后我繼續(xù)往前走，這是我看見一個(gè)小男孩正在地上摸索著什么，我問(wèn)過(guò)原因后知道他是在找他的眼鏡，可我一看地上的那個(gè)眼鏡，由于掉下來(lái)是落在大石頭上摔碎了。他聽了我的話，急得像熱鍋上的螞蟻。我變畫了一個(gè)眼鏡給了他，他謝了我，我正高興時(shí)，只聽耳邊響起了媽媽的聲音，“該醒醒了，去吃午飯吧！”
噢！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)從這個(gè)夢(mèng)里我也知道了一個(gè)道理:幫助別人，自己也會(huì)高興，所以我以后也要幫助別人，就像贈(zèng)人玫瑰，手有余香一樣。
假如我有一只馬良的神筆作文 37
如果我有一支馬良的魔筆，我有很多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我想畫很多美味的食物，比如烤鴨、雞腿和漢堡包。還畫了很多有趣的玩具，比如我最喜歡的洋娃娃、強(qiáng)大的變形金剛和坦克。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)為賣火柴的小女孩畫一個(gè)溫暖的家。讓她的祖母復(fù)活。同時(shí)給她照片：電視，電燈，冰箱，電爐。從此，讓她和奶奶過(guò)上幸福的生活。
我還想為云南、貴州等地的貧困兒童畫一所高大美麗的學(xué)校。教室里有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的桌椅。我們還應(yīng)該為非洲的貧困兒童提供食物，使他們不再無(wú)法進(jìn)食。給他們安排一家醫(yī)院，以便他們能盡快康復(fù)。并拉上防護(hù)罩，防止它們受到炮彈襲擊。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)為盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的.喜悅。我想為那些失去雙腿的人畫一雙強(qiáng)壯的腿，讓他們?cè)诓菰峡鞓?lè)地奔跑。
我想在沙漠上畫一片森林，這樣沙漠中的動(dòng)物可以快樂(lè)地生長(zhǎng)，然后在樹上畫水果，這樣它們就不會(huì)再挨餓了。
世界上要是有一支魔筆就好了！我必須畫很多東西來(lái)幫助更多需要幫助的人！
假如我有一只馬良的神筆作文 38
課文里，馬良用神筆為老百姓做了許多好事，我想我要是有一枝馬良的神筆該有多好！
假如我有一枝馬良的神筆，我要為老百姓畫上許多稻子，讓老百姓過(guò)上衣食無(wú)憂的幸福生活。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多書本，送給山區(qū)的小朋友們，讓他們懂得更多的知識(shí)，了解到外面的世界是多么美好。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，讓小鳥們有一個(gè)舒服愜意的家，給生活在這里的動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片大海，那里面沒(méi)有垃圾、沒(méi)有石油，沒(méi)有污染，讓許多海洋生物在這里安家落戶。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一枝神奇的.紅筆，只要按一下摁鈕就會(huì)自動(dòng)幫老師批改作業(yè)，讓老師不再那么勞累。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給小羊畫一片茂盛的青草，讓小羊每天都能吃到新鮮美味的青草。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給盲人們畫上一雙明亮的眼睛，讓他們能看到煥然一新的世界。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給匡衡畫上一盞明亮的臺(tái)燈，讓他不用再鑿壁借光，能夠舒舒服服的讀書寫字。
……
假如我有一枝馬良的神筆，那該有多好呀！
假如我有一只馬良的神筆作文 39
假如我有一支馬良的神筆，我有很多的愿望要實(shí)現(xiàn)。
我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。
假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個(gè)溫暖的家。讓她的奶奶復(fù)活。還要給她畫：電視機(jī)、電燈、電冰箱、電火爐。從此以后讓她和奶奶過(guò)上幸福的生活。
我還要給云南貴州等地方的'貧困兒童畫一所高大美麗的學(xué)校，教室里有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫(yī)院，讓他們能早日康復(fù)。還要畫上防護(hù)罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。
假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂(lè)。我要給失去雙腿的人畫上一雙強(qiáng)壯有力的腿，讓他們?cè)诓菰峡鞓?lè)地奔跑。
我要給沙漠畫上森林，讓沙漠里的動(dòng)物能夠快樂(lè)地的成長(zhǎng)，再在樹上畫上果實(shí)，讓它們不再挨餓。
要是世上真有一支神筆，那該多好啊！我還要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！
假如我有一只馬良的神筆作文 40
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名叫“畫鼻子”，我們迫不及待的開始了游戲。
馮老師先向我們說(shuō)明了游戲規(guī)則。然后，游戲便開始了，首先，馮老師像哈利波特一樣，變出了一個(gè)“眼罩”，然后，壽同學(xué)上場(chǎng)了。只見他左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈，就橫沖直撞的沖了出去。結(jié)果碰左桌子桌子，又碰到了椅子，像一個(gè)老奶奶發(fā)怒的時(shí)候一樣。接著，他又拿這筆，沖向馮老師，下面的人哈哈大笑，他才意識(shí)到自己摸錯(cuò)了地方。他又向旁邊一摸，摸到了一個(gè)滑滑的東西，以為到了目的.地，連想都不想，毫不猶豫的畫了上去，下面的人哈哈大笑，他急忙摘下眼罩，才發(fā)現(xiàn)鼻子搬了家，搬到了海報(bào)上。
終于，輪到我了，我?guī)е鴿M懷期待的心情，左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈。我天旋地轉(zhuǎn)，用手在前面摸呀摸。我左撞了一下，右撞了一下，我都快撞暈了。終于，我摸到了白板，就像摸到的希望一樣，我飛快地畫了上去。忽然聽見一陣陣笑聲，于是，我把眼睛快速地摘了下來(lái)，定睛一看，原來(lái)，我把鼻子畫成了大蔥。
最后，全班都失敗了，連馮老師都化成了青春痘。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。
假如我有一只馬良的神筆作文 41
如果我會(huì)七十二變，我想變成神筆馬良，因?yàn)檫@樣，就可以為人們做許多事了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的草地畫上保護(hù)層。這個(gè)保護(hù)層是透明、透氣的，既可以讓小草曬太陽(yáng)，又可以讓它吸收水分和養(yǎng)料，讓小草長(zhǎng)得又快又茁壯。最神奇的是，保護(hù)層能阻擋人們踩壞小草。如果有個(gè)小孩快走到草地上來(lái)了，保護(hù)層就會(huì)發(fā)出微量的電波，讓小孩感到像被針扎了一下，提醒他走到草地上來(lái)了。如果有個(gè)大人走到草地上來(lái)了，保護(hù)層就會(huì)發(fā)出比小孩多一倍的電波，它會(huì)讓這個(gè)大人感覺(jué)腳有點(diǎn)發(fā)麻。這樣，人們就不會(huì)踩壞小草了。
假如我是神筆馬良，我要給所有的動(dòng)物園畫上一片茂密的森林，在森林里，永遠(yuǎn)也看不見獵人的行蹤。熊貓?jiān)谟崎e地啃著竹子；老虎吃完飯后，正在自由自在地散步；大象正在小河里戲水；小猴子在快活地蕩秋千……從此，動(dòng)物們就能過(guò)上幸福、快樂(lè)、自由的好日子。
假如我是神筆馬良，我要給山區(qū)的孩子畫一個(gè)溫暖的.家，幾條寬敞的馬路，幾座美麗的學(xué)校。孩子們可以騎著或坐著校車去上學(xué)，在寬敞、明亮的教室里上課，有嶄新的桌椅……讓他們也能過(guò)上舒適的生活。
我想變成的東西還有很多很多。我希望，有一天，這些美好的愿望能成為現(xiàn)實(shí)。
假如我有一只馬良的神筆作文 42
假如我是神筆馬良，我會(huì)先畫出一座金錢山分給貧困的人們，再畫出幾只可愛的小動(dòng)物，和他們一起玩。因?yàn)槲矣幸恢衿娴墓P！
我給大家講一件事：有一天晚上，我變成了擁有一支神筆的馬良，我便在地上、天上、房子上……畫畫，一看！哇！多美��！人們出來(lái)一看，夸我是個(gè)小畫家，竟然能把世界畫的這么漂亮，人們都豎起大拇指夸我！我心里暗暗高興，但覺(jué)得還不滿足。，于是我又添了幾筆，已經(jīng)滿足我的要求了！我便去貧困的各個(gè)地方去為別人造福，我為盲人畫上一雙明亮的眼睛，我為沒(méi)有燈的教室畫上一盞燈，為操場(chǎng)畫上小草小花……我還會(huì)為災(zāi)難的人們畫上一口井，好讓他們喝上水，我還會(huì)讓人們過(guò)上美滿幸福的'生活，我會(huì)為沙漠上畫上花草樹木，把沙漠里的太陽(yáng)畫成月亮，一向沒(méi)有太陽(yáng)，我會(huì)為沙漠的每個(gè)地方畫一口井，省的有人在沙漠中渴死，我會(huì)為冬天的雪地上不再變得那么滑和結(jié)冰。
總之，我一向在幫忙人們過(guò)上美滿幸福的生活！
這支神筆是從哪兒來(lái)的？告訴你吧！是我那天過(guò)生日，我許的愿望是擁有一支神筆，沒(méi)想到，許愿成功！
你們羨慕吧！期望你們也擁有一支神筆為人們?cè)旄！?/p>
假如我有一只馬良的神筆作文 43
假如我有一支馬良的神筆，我有很多的愿望要實(shí)現(xiàn)。
我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的.變形金剛及坦克。
假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個(gè)溫暖的家。讓她的奶奶復(fù)活。還要給她畫：電視機(jī)、電燈、電冰箱、電火爐。從此以后讓她和奶奶過(guò)上幸福的生活。
我還要給云南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的，里有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上，讓他們能早日康復(fù)。還要畫上防護(hù)罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。
假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的歡樂(lè)。我要給失去雙腿的人畫上一雙強(qiáng)壯有力的腿，讓他們?cè)诓菰蠚g樂(lè)地奔跑。
我要給沙漠畫上森林，讓沙漠里的動(dòng)物能夠歡樂(lè)地的成長(zhǎng)，再在樹上畫上果實(shí)，讓它們不再挨餓。
要是世上真有一支神筆，那該多好啊！我還要畫很多東西，去幫忙更多需要幫忙的人！
假如我有一只馬良的神筆作文 44
暑假里，我讀了很多課外書，令我印象最最深刻的是《神筆馬良》這本書，他是由我國(guó)著名的作家洪汛濤先生創(chuàng)作的。
它的大概內(nèi)容是：從前有一個(gè)小男孩，出生在一個(gè)貧苦的家庭，父母都早早的去世了，而他卻非常喜歡畫畫，又沒(méi)有畫筆，所以只能用樹枝、木炭在地上一遍一遍的畫。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年的畫著，有一天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了一個(gè)老爺爺送他了一支畫筆，馬良忽然驚醒了，手機(jī)還真窩著一支畫筆，于是，他開始畫畫，不論畫什么，都會(huì)變成真的，就這樣，他每天都為窮人畫吃的穿的，得到了人們的`感謝，很快，這件事就被那貪戀的大官知道了，讓他為自己畫金元寶，搖錢樹，結(jié)果馬良把搖錢樹畫在了大海中，大官就帶著一些士兵乘船去了。馬良見狀，又畫了一些大風(fēng)，最后，大風(fēng)把船給吹翻了，官員們也都被海水淹死了。
這個(gè)故事告訴我們：馬良是一個(gè)聰明，勇敢，善良的孩子，樂(lè)于幫助窮苦的人們，用自己的智慧戰(zhàn)勝了壞人。
生活中，我們也要向馬良一樣，勇敢善良，用智慧贏得一切。
假如我有一只馬良的神筆作文 45
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)先給自己畫上一對(duì)超時(shí)空穿梭翅膀，我要去領(lǐng)略古代帝王的風(fēng)采，去看一看秦朝萬(wàn)人建設(shè)長(zhǎng)城的壯觀場(chǎng)面，聽那時(shí)的民工講述孟姜女可歌可泣的故事。我還要到唐太宗李世民所統(tǒng)治的貞觀時(shí)代，去看一看他是怎樣擊敗突厥騎兵的。我還會(huì)去三國(guó)時(shí)期，看一看周瑜和孔明是怎樣“借”東風(fēng)擊敗曹操八十萬(wàn)大軍的。當(dāng)然，我還要到明朝，看一看鄭和下西洋的寶船是什么樣子的……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一輛多功能汽車，我要到一望無(wú)際烈日炎炎的大沙漠，把這畫成一片綠洲。我還會(huì)乘坐這輛汽車，來(lái)到杭州，觀賞水平如鏡、聞名遐邇、清澈見底的西湖。我還要乘坐這輛汽車，來(lái)到麗江古城，聽這里的`老人們講述摩梭人的故事，揭開他們神秘的面紗。然后我再乘坐汽車來(lái)到海盜猖獗的索馬里，在海上畫出各種各樣的戰(zhàn)艦，把海盜們打的落花流水抱頭鼠竄……
假如我有一支馬良的神筆，我給戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子畫上一張張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的汽浪掀翻；一間間教室，堅(jiān)實(shí)的墻壁，免遭炸彈彈片擊穿……
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一只馬良的神筆作文 46
我是馬良，在我的世界里，已經(jīng)為貧苦大眾畫了許多東西，也為他們創(chuàng)造了許多的東西。而這一天，我給自己畫一扇門，然后走了進(jìn)去。
我來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，而這個(gè)城市另我大吃一驚。人們踩著一朵朵白云一樣的東西，只要站在上面，就可以不要走路來(lái)到另外一個(gè)地方。
我想：這個(gè)世界太美好了！看來(lái)大家都是幸福的。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候。忽然傳來(lái)一個(gè)微弱的.聲音：“馬良？是你嗎？”
我四處尋找著，好不容易在一個(gè)小水溝里找到了，那是一條可愛的小魚。而此時(shí)的它，是那么虛弱。
小魚看著我說(shuō)：“馬良，我早就聽過(guò)你的故事了，也知道你有一支神筆，一支可以幫助大家的神筆。這里原來(lái)是一條非常清澈的小河，我和我的家人以及我的小伙伴們一起快樂(lè)的生活。直到有一天人們?cè)诤舆呴_了一座座工廠。工廠里流出的污水，讓我的家人，讓我的朋友都生病了，他們一個(gè)個(gè)都離我而去。這一條河里已經(jīng)只剩下我了，你能幫我畫一條清澈的河嗎？能讓我的親人和朋友們都回來(lái)嗎？”
看著小魚，我心痛了！于是我拿起畫筆，滿足了它的要求。但是我知道我能夠做的只是暫時(shí)的。而我們需要的是大家努力。讓天更藍(lán)，水更清。
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閱讀可以豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，給予我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
大家好，我是二年八班的李煜，我給大家推薦一本我非常喜歡的書——《神筆馬良》，這本書是著名兒童文學(xué)作家洪汛濤老先生寫的。曾榮獲第二次全國(guó)少年兒童文學(xué)創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。
故事的主人公“馬良”是一個(gè)窮苦的孩子，他想學(xué)畫畫，卻因?yàn)闆](méi)錢被畫師趕了出來(lái)。從此，他下定決心，沒(méi)有筆，就用樹枝，竹炭代替畫筆，堅(jiān)持不懈地學(xué)畫畫。
后來(lái)，一位神仙爺爺送給了他一支神筆。馬良就用這支神筆幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們非常感謝他。后來(lái)皇帝知道了，就把馬良抓了去，要馬良為他畫金銀財(cái)寶，馬良假裝答應(yīng)了他，用神筆畫了龍船，又畫大風(fēng)，最后把皇帝淹死了。
我覺(jué)得故事里的馬良是一個(gè)善良、勇敢、機(jī)智的`少年，他用畫筆幫助那些貧苦的鄉(xiāng)親們。我們要向馬良學(xué)習(xí)：做事要刻苦，有恒心和耐心，要有助人為樂(lè)的精神，要用自己的能力去幫助需要幫助的人，做一個(gè)有愛心、樂(lè)于助人的好孩子。
同學(xué)們，書是人類的精神食糧，選一本好書更是相當(dāng)于吃了一頓營(yíng)養(yǎng)盛宴。如果你想真正體會(huì)到暢游書海的快樂(lè)，就快和我一起讀書吧！
假如我有一只馬良的神筆作文 48
我和神筆馬良過(guò)一天在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，一道閃電劃過(guò)天空，把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界。
當(dāng)我朦朦朧朧地睜開眼睛時(shí)，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到呢！
我和馬良來(lái)到一個(gè)小村莊，看到一群本應(yīng)該坐在教室里上課的孩子們，卻在干農(nóng)活，我上前打探，才知道他們太窮了，蓋不起學(xué)校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學(xué)校，讓孩子們都能上學(xué)。我在一旁看著，暗暗決定我也要為老百姓們做些什么。
“快跑啊，日本鬼子進(jìn)村了！”忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫喊聲。只見成群結(jié)隊(duì)的日本鬼子扛著槍、開著坦克，向村子進(jìn)軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會(huì)兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都?xì)g呼了起來(lái)。
為了防止敵人再來(lái)欺負(fù)我們，我和馬良商量為大家造一個(gè)“防護(hù)罩”。只要一發(fā)現(xiàn)敵人，防護(hù)罩就會(huì)發(fā)出警報(bào)，并釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。
馬良把他的'神筆送給了我，我正幻想著美好的一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
假如我有一只馬良的神筆作文 49
假如我神秘馬良，我要用我的神筆畫一些對(duì)人們、對(duì)大自然有用的事物。
假如我是神筆馬良，我要幫助那些貧苦的孩子們，讓他們和平常人一樣在一定的年齡上學(xué)。我會(huì)畫一所非常大的學(xué)校，操場(chǎng)就占整個(gè)學(xué)校的.1/3，還有教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、食堂。畫完學(xué)校就要畫老師了，老師們都很善良，很有愛心，同學(xué)們有什么困難老師第一個(gè)站出來(lái)替同學(xué)們解決。
假如我是神筆馬良，我要畫一陣風(fēng)，這種風(fēng)非常神奇，它可以帶走硝煙，帶走戰(zhàn)爭(zhēng)。我想讓這陣風(fēng)帶走疫情，讓疫情不再突發(fā)，不再傳染給任何人，不再為難鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶。讓疫情徹底消失。
假如我是神筆馬良，我要畫花草樹木、山山水水，還大自然的青山綠水，還地球一個(gè)清爽。不再讓大自然和地球被人們破壞，不再讓大自然和地球變得滿目瘡痍。
假如我是神筆馬良，我要畫出一位源泉管理者。近些年來(lái)，有許多人浪費(fèi)水，我會(huì)讓源泉管理者來(lái)控制人們浪費(fèi)水，不會(huì)讓眼淚成為生命中的最后一滴水。
假如我是神筆馬良，我要為人民服務(wù)，為世界服務(wù)。
假如我有一只馬良的神筆作文 50
一天我走在小路上，撿到了一支奇怪的筆�！皢眩|(zhì)量還挺好，拿回去用吧！”我邊說(shuō)邊把筆塞進(jìn)了口袋。
到了學(xué)校，我拿出筆，想畫點(diǎn)什么，于是我就畫了一只小豬佩奇。這時(shí)小豬佩奇眨了眨眼，我靠近點(diǎn)看看，佩奇突然從畫中跳了出來(lái)，這可把我嚇了一跳。佩奇跑到水坑里跳來(lái)跳去，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這支筆是馬良的神筆，可以畫任何東西�！肮∧俏揖陀写蟾Ａ恕蔽议_心地說(shuō)。
數(shù)學(xué)考試時(shí)，我畫了一個(gè)“小小版”的愛因斯坦來(lái)給我解題，果然考了一百，上課時(shí)我畫一些雞腿來(lái)吃，回到家我又畫了一臺(tái)掃地機(jī)器人來(lái)幫媽媽掃地，畫一堆糖果送給妹妹吃
最近我看新聞，知道了一種疾病害死了很多人。我想用筆畫出疫苗，可這神奇的筆快沒(méi)墨水了，以后用不了了�！八懔耍蚁袷秦澬牡腵人嗎？”就這樣我用最后的墨水畫出了疫苗，而那支神奇的筆也變成了普通的筆。
過(guò)了幾天，我在外面拿著這支筆溜達(dá)，遇見了一個(gè)小孩，他問(wèn)我這支筆可以送他嗎。反正已經(jīng)沒(méi)用了，我就送給了他，原來(lái)那個(gè)小孩正是馬良，他的筆丟了好幾天了，他本想給自己畫個(gè)新裝，可是筆被我寫沒(méi)水了，他現(xiàn)在正生氣著呢！
假如我有一只馬良的神筆作文 51
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一間小小的“粗話改變廠”，世界上各種各樣的粗話都會(huì)被吸收起來(lái)，它把這些粗話改變成一句句溫馨美麗的祝福語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)，讓粗話從此在這個(gè)世界上消失。
假如我有一支馬良的'神筆，我要畫一座小小的“心情改變山”，世界上生氣難過(guò)的心情，全被吸收起來(lái)。它把這些心情洗得干干凈凈，所有的人都失去了壞脾氣，開開心心每一天。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一棵小小的“圓明園吸收樹”，被英法聯(lián)軍掠走的國(guó)寶統(tǒng)統(tǒng)都被吸收到這里，然后清洗掉上面的臟東西，再還給中國(guó)有關(guān)方面，讓他們不再用自己國(guó)家的錢，買回理應(yīng)拿回來(lái)的東西。
假如我有一支馬良的神筆，我要讓世界上窮人的腦子變聰明，使他們有了文化，有了工作，學(xué)會(huì)用自己的智慧和勞動(dòng)養(yǎng)活家人，不在去乞求別人的憐憫。
假如我有一支馬良的神筆，我要讓每一個(gè)人都有一顆大方仁慈的心，這樣，每個(gè)人都可以為希望工程奉獻(xiàn)一點(diǎn)物資，讓希望小學(xué)的學(xué)生們有學(xué)上，有飯吃，他們將來(lái)有了文化，就會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，多好��！
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一只馬良的神筆作文 52
如果我是神筆馬良，我要把因人類活動(dòng)而造成的沙漠補(bǔ)回去。我要畫出一條大河伸進(jìn)渾善達(dá)克沙地里，在沿岸畫出成千上萬(wàn)棵胡楊，讓沙塵暴不再干擾北京、天津。我還要到其他的沙漠里，畫上肥沃的土壤、畫上許多的動(dòng)物、植物；如果我是神筆馬良，我還要去大興安嶺畫許多的`參天大樹，讓那里恢復(fù)從前的生機(jī)；如果我是神筆馬良，我還要去切爾諾貝利核電站，把那里有放射性的土擦掉，畫上適宜耕種的土，使那里可以農(nóng)耕、放牧；我還要去南北極，畫上一望無(wú)際的冰蓋。
如果我是神筆馬良，我還會(huì)悄悄地在貧困人家畫上生活用品；在沒(méi)有學(xué)校的地方畫上一所學(xué)校，讓所有讀不上書的孩子坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)；在交通不發(fā)達(dá)的地方畫一條條寬闊的公路。對(duì)了，我還要在地下畫出礦產(chǎn)，在全國(guó)各城鎮(zhèn)畫污水凈化處理廠，每天讓千萬(wàn)噸渾濁發(fā)黑的污水變得無(wú)比清澈、透明。
如果我是神筆馬良，我還要畫許多許多東西，為人類造福。但是，這些都是幻想。我們要節(jié)約資源，珍惜已經(jīng)不多的資源。
假如我有一只馬良的神筆作文 53
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是成為一名優(yōu)秀的教師，有的是成為一名救死扶傷的白衣天使，有的是想成為一名探險(xiǎn)宇宙的航天員……而我的夢(mèng)想則是成為“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我將揮動(dòng)手中的畫筆，為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色，讓它擁有四季的美麗。你瞧：人們把春天比作花枝招展的少女，為大自然染上春的顏色。而當(dāng)春天走在沙漠上時(shí)，她更像一位莊重的夫人，她為沙漠帶來(lái)了唯一的顏色——淡綠，漫不經(jīng)心地點(diǎn)染著，為沙漠地來(lái)了綠的世界。這時(shí)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，夏日隨著這陣微風(fēng)到來(lái)，火球似的太陽(yáng)把地面烤的熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊，一定能很快烙成一張香噴噴的煎餅。金秋的到來(lái)把夏日的熾熱趕走了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫巧妙的.融合在一體。瞧，冬來(lái)了，彤云密布，寒風(fēng)呼嘯，毛毛細(xì)雨，迎來(lái)的是雪花紛紛，天地一片迷茫。冬想一個(gè)詭異的魔術(shù)師，它用一塊雪白的毯子蓋住了整個(gè)沙漠，這時(shí)的仙人掌仿佛一個(gè)個(gè)保衛(wèi)著沙漠的士兵。假如我是神筆馬良，我將畫出對(duì)世界有助的物品，讓世界變得更加的美麗！讓人類變得更加的健康！
假如我有一只馬良的神筆作文 54
說(shuō)起我的妹妹啊，印象不是可愛，是很可愛。
風(fēng)雪交加的夜晚，妹妹吵著要我給她講故事，我破口唯開，給她講了一個(gè)《神筆馬良》的故事。妹妹聽完后不假思索地問(wèn)：“姐姐呀，這支筆在哪里有賣��！我要我要！”然而我“噗”的一聲笑了出來(lái)，為了妹妹幻想“成真”，我回答：“這只筆呀，它會(huì)走路的喲！有些時(shí)候啊，在街上就能看見啰！”“是嗎？”妹妹竟然相信了。沃～
星期六下午，我的一家人和妹妹的一家人去五馬街閑逛。妹妹在小姨懷里向外東瞧瞧，西瞧瞧，我問(wèn)妹妹干什么呀？妹妹天真無(wú)邪的回答道：“我在找神筆，神筆啊，姐姐看到了叫我哦，我去抓！”我又被妹妹逗笑了，說(shuō)：“姐姐回家后給你神筆好嗎？姐姐家多的是呢！”“謝謝姐姐！”妹妹禮貌的回答了一句。
我在家里把所謂的神筆（鉛筆）拿了出來(lái)，包裝的.精細(xì)又漂亮，“妹妹準(zhǔn)會(huì)高興的”我想著，并往妹妹家趕。
來(lái)到小姨家，妹妹果然在玩球。我把妹妹叫到房間里，鄭重其事的把在妹妹眼中的神筆拿了出來(lái)遞給妹妹�！吧窆P耶！”妹妹大喜過(guò)望，接過(guò)筆是親了又親。
妹妹后來(lái)就一直把它放在包盒子里，然后我們也叫這只筆為“神筆”。
假如我有一只馬良的神筆作文 55
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一些窮人需要的東西，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
記得有一次，我夢(mèng)見自己變成了神筆馬良。我手上拿著一把神筆，畫了一只公雞，一會(huì)兒就變成活的了�？矗@兒的農(nóng)民真貧窮，穿得破破爛爛的，還得下地干重活，而且還掙不到錢。遠(yuǎn)處走來(lái)一名官兵，他是收稅的，一家人沒(méi)錢交稅，所以被這名官兵打得鼻青臉腫，傷痕累累。于是，我連忙一個(gè)箭步?jīng)_上去，幫這家人畫了許多金銀珠寶去交稅。官兵立即回去告訴了自己的'頂頭上司。這件事便一傳十，十傳百，鬧得滿城皆知。許多窮人都上門請(qǐng)我畫東西，而有些大官卻圖謀不軌，想要將神筆給奪去。一天，一飛大官帶了許多小兵來(lái)抓我，將我關(guān)在監(jiān)獄里，叫我給他畫一些金銀珠寶。就在這時(shí)，媽媽將我搖醒了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)新型的人造飛船，讓人們坐飛船到太空旅行。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一些花花草草、山山水水，讓我們的空氣好起來(lái)，讓這個(gè)世界變得更美麗一些。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一些房子，讓一些流離失所的人有地方住，過(guò)上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一座圓明園，讓現(xiàn)代人再看看它的美麗！
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