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精選想象作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象作文 篇1
米蘭城外，一片繁茂的牧場(chǎng)，早晨的陽(yáng)光把煙霧染成草莓甜點(diǎn)的顏色，牧場(chǎng)與米蘭被一條繩索般的小路連接。小鐵匠的腳步踏破了清晨的寧?kù)o。他早已把剛剛打造的馬蹄鐵送到了城外農(nóng)戶(hù)的手中。
回到城內(nèi)，他急匆匆穿過(guò)石板鋪成的街道，一群白鴿被他驚動(dòng)，忽然飛上天空，翅膀拍打濃濃的霧氣，猶如獵鷹般在空中盤(pán)旋，小鐵匠在街角旁的舊報(bào)灘旁邊停住腳步，眼前的櫥窗里，是一把手工木吉它，雜貨店的女老板早已厭煩了這個(gè)可惡的男孩，他總是一大早就站在自家店門(mén)前。女老板趕走了小鐵匠。
小鐵匠悻悻地離開(kāi)。他知道，自己只不過(guò)是個(gè)鐵匠，每天的幾個(gè)銅板怎么能買(mǎi)得到那么貴的樂(lè)器，但那把吉它的影子卻如午夜的幽靈般占據(jù)了他的思想：光滑的琴身泛出淡淡的金色光澤，樸質(zhì)的花紋四處延伸，如流水般流暢，仿佛美麗的音樂(lè)早已從那琴弦中奏出。小鐵匠陶醉了，在想象的世界里，他的手指在琴弦上飛動(dòng)。哦！那美妙的聲音產(chǎn)生了美妙的變奏，小鐵匠不敢相信自己的耳朵，他真的聽(tīng)到了隱隱的歌聲。
走過(guò)街邊高大的巴洛克建筑，聲音出自那家破舊的酒館，肯定是東方的吟唱詩(shī)人用他那獨(dú)特的聲調(diào)和著美妙的東歐民謠在盡情的表演。小鐵匠情不自禁地推開(kāi)了那扇破舊的柵欄門(mén)，一陣陣嘈雜的聲音與濃重的酒氣撲面吹來(lái)。“嗨！吟唱詩(shī)人，那曲東歐民謠和的是什么調(diào)？”小鐵匠喝道。
酒館里傳來(lái)一陣大笑，大家在嘲笑那個(gè)衣衫襤褸，整天站在雜貨店的櫥窗前發(fā)呆的小鐵匠，酒館老板抓住他的衣領(lǐng)把他提了起來(lái)。“嗨！詩(shī)人！”小鐵匠做著掙扎，但還是被無(wú)情的扔了出來(lái)。
他被重重的摔到地上，塵土四處飛揚(yáng)，淚水在他的眼眶中打轉(zhuǎn)，是憤怒，是無(wú)奈，是無(wú)助！這是對(duì)命運(yùn)的屈服，就像吟唱詩(shī)人的歌唱：命運(yùn)在烈日下屈服……
即便是年輕時(shí)的`荒唐，多年后也會(huì)變成美麗的回憶
小鐵匠擦干眼淚，卻發(fā)現(xiàn)那位白發(fā)的詩(shī)人出現(xiàn)在他面前。“眼淚沖不去心靈上的塵土，卻讓一顆純凈的心靈閃閃發(fā)光，即便是年輕時(shí)的荒唐，多年后也會(huì)變成美麗的回憶……”他和著歌謠緩緩離去，只留下那灰色長(zhǎng)袍的殘影和緩緩升空的煙圈。
火爐旁，一筐筐木炭燒盡，映出小鐵匠紅紅的臉，鐵錘砸下，火星四濺，小鐵匠用汗水兌換每一日少得可憐的幾個(gè)銅板。
夢(mèng)中，他的眼角掛著晶瑩的淚花，嘴角卻露出絲絲滿(mǎn)足，因?yàn)樗谟眉鼜椬嘧约好利惖膲?mèng)想。那樣的淚花，是一種幸福，是在歷經(jīng)苦難后對(duì)自己的肯定，是執(zhí)著與不懈的結(jié)晶，就像吟唱詩(shī)人唱道：淚水讓一顆純凈的心靈閃閃發(fā)光。作文
想象作文 篇2
我與歷史人物的一天
深深庭院中站著一位年近半百的婦人，滿(mǎn)面愁容。我快步走進(jìn)院中，不禁問(wèn)道：“小姐，怎么了？”她無(wú)聲地嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)事，我去整理《金石錄》了，沒(méi)什么事就不用進(jìn)屋服侍了。”
我看看小姐走進(jìn)了屋中，靠近走廊中，獨(dú)自對(duì)著滿(mǎn)地黃花堆積的庭院嘆氣，小姐自從跟她歷盡艱辛的趙明誠(chéng)夫人去世后一直悶悶不樂(lè)，在遇到張汝舟夫人后有所好轉(zhuǎn)，最近不知又怎么了。還有最近《金石錄》的整理進(jìn)度也加急了。
正想著張汝舟大人來(lái)了，“小姐在里面有事，大人……”還未說(shuō)完，大人已走入屋中。
看著這曾種滿(mǎn)青梅的庭院中，只剩下一棵半死梧桐，心中又不禁開(kāi)始想：當(dāng)年的小姐是多自由的呢，游溪亭，臨高閣，而如今怎么只在這小院中徘徊了呢？屋中傳出了吵架的聲音，我忙站在門(mén)口要尋問(wèn)，門(mén)打開(kāi)了，大人走了出來(lái)，一臉憤怒。我跑進(jìn)屋中，看到小姐癱坐在地上，我便快步走到她身旁將她扶起。小姐帶著哭腔說(shuō)：“這日子過(guò)不下去了，我本認(rèn)為他是個(gè)好人，沒(méi)想到他只是凱覦文物的.小人。不僅如此，他還想限制我的自由，用各種封建思想限制我。女人難道只是男人的附屬品嗎？他科舉考試作弊的事情別以為沒(méi)人知道，我要去報(bào)官!”我一聽(tīng)，下了一跳，忙說(shuō)“小姐萬(wàn)萬(wàn)不可��！妻告夫不管對(duì)不與錯(cuò)都是要坐兩年牢的�。 毙〗阏@說(shuō)：“告官只少兩年自由，不告官交付一生自由，換作你，選哪個(gè)？”我低下了頭，小姐苦笑一聲說(shuō)：“沒(méi)事，我去了�！蔽以僖淮螢樾〗闶釆y打扮，小姐走了，我一人徘徊在深深庭院中。
幸好，小姐有朋友，只受了兩天苦。小姐他恢復(fù)了自由啊，又可以安心過(guò)著自己的生活了。
小姐一人漂流在江南，希望他真得“易安”吧。
想象作文 篇3
“我終于把萬(wàn)能藥丸發(fā)明出來(lái)了！”我激動(dòng)地大喊。
這個(gè)萬(wàn)能藥丸我已經(jīng)研究了13年，它可以讓服用的人變成任何東西�？删褪怯幸粋�(gè)副作用——會(huì)變長(zhǎng)生不老。而且身體的`恢復(fù)能力會(huì)大大變強(qiáng)，就算沒(méi)有空氣、食物、水都能活下來(lái)。而且要買(mǎi)這個(gè)萬(wàn)能藥丸，要付300個(gè)鉆石，而且要不同顏色的。
我們的第一個(gè)客人是螢火蟲(chóng)，她想要升為校長(zhǎng)。當(dāng)她吃下藥丸的那一瞬間，她好像突然醒悟了，她馬上跑回學(xué)校，認(rèn)真地給學(xué)生上課。因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真，被升為了校長(zhǎng)，可是她因?yàn)槌粤巳f(wàn)能藥丸，變成了不老的人。
這件事一傳十，十傳百，很多人都慕名過(guò)來(lái)買(mǎi)藥�？墒撬麄兌际菫榱碎L(zhǎng)生不老，當(dāng)他們知道長(zhǎng)生不老是個(gè)壞事時(shí)，已經(jīng)晚了。幾百年過(guò)去了，那些人還活著�？伤麄兊挠H人、朋友早已不在人世，他們還在孤獨(dú)地活著。地球照樣在轉(zhuǎn)，地球上的人越來(lái)越多，現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，人類(lèi)都是在宇宙居住，一些長(zhǎng)生不老的人為了解脫，努力了一百次都沒(méi)有死亡，還有些人付了一大堆錢(qián)給殺手殺自己，可是自己還是沒(méi)有死亡！
長(zhǎng)生不老并不是好事。
想象作文 篇4
小老虎在森林里可是很有名的探險(xiǎn)家，就因?yàn)橐痪湓?huà)——探險(xiǎn)不是為了樂(lè)趣，是為了開(kāi)眼界，開(kāi)了眼界就能了解一些未知的東西，就能取得進(jìn)步。它的第一次冒險(xiǎn)，是因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“那邊的怪東西不能靠近，危險(xiǎn)，危險(xiǎn)，極度危險(xiǎn)!”危險(xiǎn)，指的是什么東西非常危險(xiǎn)?哈哈!是那幢別墅!
小老虎不知道什么東西那么危險(xiǎn)，倒是冒險(xiǎn)精神提升百倍。這下，小老虎可闖大禍了——他要到別墅去探險(xiǎn)!
小老虎可是天生的探險(xiǎn)家，悄無(wú)聲息地穿過(guò)叢林，毫不費(fèi)力，從窗戶(hù)進(jìn)去時(shí)助跑、起跳、飛越、俯沖、落地，一氣呵成，絕不含糊。到了里面，可真是一片新天地——一個(gè)軟軟的'東西，有點(diǎn)高，不過(guò)在上面睡可舒服了。最有趣的可還要數(shù)一個(gè)平臺(tái)了，其實(shí)那是一臺(tái)電視機(jī)。不過(guò)小老虎不知道，還以為這是真的呢。不料，小老虎看的正是“武松打虎”，這個(gè)長(zhǎng)方窗口里，一只老虎正在和一個(gè)大漢搏斗，不一會(huì)兒，左躲右閃的大漢一棍劈下，嚇得小老虎心驚膽戰(zhàn)，可小老虎一下子又轉(zhuǎn)驚為喜，哈哈大笑——那一棍沒(méi)打著老虎，打到了樹(shù)上�？刹灰粫�(huì)兒，他就笑不出來(lái)了——這東西可真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變�！眲偛胚�“勝券在握”的老虎，居然被“必?cái)o(wú)疑”的“超人”打得七竅流血，倒地身亡。只見(jiàn)“超人”朝著自己走來(lái)……小老虎驚呆了，好一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)他走到了自己面前，他這才醒過(guò)來(lái)，連滾帶爬地逃出了別墅，回到了森林。
這次探險(xiǎn)小老虎問(wèn)了媽媽才知道“電視”一事，更加增進(jìn)了小老虎對(duì)探險(xiǎn)的樂(lè)趣——它是為了進(jìn)步而冒險(xiǎn)。
想象作文 篇5
無(wú)法動(dòng)彈。
身體的某個(gè)器官的機(jī)能像是被突然切斷了必要的電源無(wú)法使用，接下來(lái)各個(gè)部位也開(kāi)始逐漸崩壞，然后血液從身體的各個(gè)部位開(kāi)始流散，接著是血管斷裂，心臟逐漸停止跳動(dòng)，意識(shí)陷入自動(dòng)斷電狀態(tài)，最后就如同是在純白色的無(wú)邊際的空間內(nèi)，就這樣，一直，直到死去。
就這樣似乎也不錯(cuò)的樣子啊。
就這樣一直看著自己死去，好像也很不錯(cuò)的樣子啊。宮本原靜靜地倒在血泊里，如此想著，左手還拿著割腕用的銀色小刀，屋內(nèi)的布局略顯凌亂，是紅色的鮮花與白色的鮮花交織在一起的顏色。
什么啊，宮本原處身于白色的滿(mǎn)是迷霧的世界中，就好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，只有右手的恐怖傷痕提醒了他死去的事實(shí)，頭腦很清醒，四肢也還健在，不過(guò)心跳……宮本原用左手捂住胸口的部位測(cè)試心臟的律動(dòng)，結(jié)果是——什么都沒(méi)有，連血液的聲音都沒(méi)有，哈，死掉了之后會(huì)這樣嗎，那還真是個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局。宮本原自顧自的想著，還是嘗試從一大片迷霧中找到方向。
漸漸的，從地平線(xiàn)的彼端開(kāi)始，出現(xiàn)了校園的景色，藍(lán)天、校園、樹(shù)林，一切景色都是美好的如此不真實(shí)。不，應(yīng)該是說(shuō)這一切本應(yīng)是不存在的，是轉(zhuǎn)生之源嘛，那種地方，不是只有在輕小說(shuō)里才會(huì)出現(xiàn)的，中*病的聚集地嗎?難道死了之后會(huì)成為中*病?啊啊，這樣的話(huà)也太無(wú)趣了吧。宮本邊走邊吐槽著眼前不科學(xué)的景象，在迷霧中摸索著，向著勉強(qiáng)能看見(jiàn)的校園走去。
看似很遠(yuǎn)的距離其實(shí)也不過(guò)幾分鐘的路程，或許是真的，那所校園是真是存在的，那么——到底是死了?還是活著?宮本疑惑不清，畢竟死后的種種都不是能預(yù)測(cè)到的，但是這也太奢侈了吧，學(xué)院什么的，原來(lái)閻王還要管屬于死人的地盤(pán)?唔，看上去挺不錯(cuò)的樣子。于是懷著這種思想的宮本慢慢的走向真實(shí)存在的校園。
新生報(bào)到處的地方意外的空曠，只有幾個(gè)基本的陳設(shè)和一個(gè)早就破舊了的寫(xiě)上‘柴崎理繪 學(xué)生部部長(zhǎng)’和一些不知所云的涂鴉的銀牌子安安靜靜地放在滿(mǎn)是灰塵的木桌上——很久沒(méi)有打掃過(guò)了，給人的感覺(jué)就是這樣。
“百合子……?來(lái)的過(guò)早了啊喂……”身穿上身是由蝴蝶結(jié)束起的制服，下身是過(guò)膝水藍(lán)色長(zhǎng)裙的黑色短發(fā)少女從門(mén)派上寫(xiě)著‘保健室’的屋子里揉著眼睛走出來(lái)，從倦態(tài)的眸子可以看出，是剛剛睡醒的樣子。少女打了個(gè)哈欠，模糊不清的發(fā)出幾個(gè)音節(jié)，然后看了一眼在一旁穿著睡衣的宮本原，懶散地在凳子上坐下，說(shuō)，“不是百合子啊……是新人吧，你�！�
不是疑問(wèn)而是肯定的語(yǔ)氣，從少女的身體中散發(fā)著的是另一種感覺(jué)，不屬于幼稚與天真，也不是過(guò)分的老成，而是成熟，就好像是什么都經(jīng)歷過(guò)了的成熟，淡然的那種。宮本并沒(méi)有驚訝太久，因?yàn)樗庾R(shí)到在這個(gè)世界里是沒(méi)什么不可能的，屬于死者的世界。
“短暫的做個(gè)自我介紹，柴崎理繪，現(xiàn)任清水學(xué)院的`學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，同時(shí)也是死后聯(lián)合對(duì)抗藍(lán)隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)�！弊苑Q(chēng)是‘柴崎理繪’的少女閉上了眼睛，不平不淡的說(shuō)，對(duì)于自己說(shuō)出的足以讓普通人吃驚一陣子的話(huà)語(yǔ)也毫不在意，啊，那種感覺(jué)就好像是死過(guò)一次的……不過(guò)，她真的死過(guò)一次吧?
“清水學(xué)院是接受死者的靈魂所建立成的學(xué)院，不過(guò)學(xué)院里大部分學(xué)生都只是創(chuàng)建出來(lái)的NPC，小部分是因?yàn)橛形戳藚s的愿望所留在世上的孤魂，只要完成了愿望那么在清水學(xué)院的本體也會(huì)消失。死后聯(lián)合對(duì)抗是陣營(yíng)的總稱(chēng)，分為藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)，互相廝殺，只要大將死去那么隊(duì)伍就輸了，贏(yíng)的隊(duì)員可轉(zhuǎn)生并選擇保留一段在這里的記憶，而輸?shù)膽土P就是留一部分靈魂被制成NPC……嗯，也沒(méi)什么可怕的……啊對(duì)了，這里也會(huì)正常死亡，不過(guò)在這里不存在死這個(gè)概念，也就是說(shuō)，假如正常死亡的話(huà)，那么就是成為旁觀(guān)者的樣子……另外，每擊殺一名對(duì)手無(wú)論是自己人還是敵人都可以獲得更高的能力什么的……”柴崎理繪不緊不慢地一一說(shuō)出，也不管宮本是否接受——不過(guò)宮本明白了個(gè)大概，這里是死人的世界，這里必須要廝殺才能活下去，光是這兩點(diǎn)就足夠了�！霸�(huà)說(shuō)回來(lái)……你是誰(shuí)……”
“宮本 原，十七歲男生，因自殺死亡�！睂m本干凈利落的解決了自我介紹這個(gè)難題，隨便找了一處地方坐下，既然這里是死人才能看到的世界，那么就沒(méi)有什么顧慮這種東西。不過(guò)自己真的有未了解的心愿么，好像一直沒(méi)有感覺(jué)到，活著的記憶很模糊，那么就必須要排除速戰(zhàn)速?zèng)Q的這種計(jì)策了……宮本瞇著眼睛像是在思考著什么。
“那么，歡迎加入，宮本君，以后我們就是敵人了啊……”柴崎理繪似乎沒(méi)意識(shí)到自己說(shuō)了多么恐怖的話(huà)，依舊是以那種平穩(wěn)的聲線(xiàn)說(shuō)著。
歡迎加入，亡靈的盛宴。
想象作文 篇6
何止是學(xué)校里呢？在整個(gè)城市，樹(shù)也是很多的呀，只是平時(shí)沒(méi)刻意去關(guān)注罷了。最多是行道樹(shù)，但良莠不齊，有的長(zhǎng)勢(shì)甚好，也有歪脖子的；溫州樹(shù)種也多：婀娜的柳樹(shù)、蒼老的樟樹(shù)、總是落下密密麻麻松針的松樹(shù)、還有老成持重的老榕樹(shù)……
這么多樹(shù)啊，這么多，我想著，就漸漸萌生一個(gè)好笑的念頭，假如給我三天能聽(tīng)懂“樹(shù)語(yǔ)”，那會(huì)怎么樣呢？
……
“嗨！你好呀！”
“誰(shuí)？誰(shuí)在和我說(shuō)話(huà)？”我能聽(tīng)懂樹(shù)語(yǔ)的第一天就從這兒開(kāi)始了。
“誰(shuí)？”難以置信，驚慌中的我忘了聽(tīng)課。“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課，把我剛剛說(shuō)的復(fù)述一遍。”老師的聲音在耳邊響起。
我懞了，站在位置上不能回答�！皃74頁(yè)，第二段……”風(fēng)從樹(shù)梢掠過(guò)，讓我驚訝的聲音再次響起，難道？我照它說(shuō)的話(huà)做了，幸好順利過(guò)關(guān)了。
“是你嗎？”坐下后，我對(duì)著窗外的樹(shù)悄悄道，“是我呀！我認(rèn)識(shí)你好久了，今天才能和你說(shuō)話(huà)�！睕](méi)想到能愿望成真，我竟真地懂了“樹(shù)語(yǔ)”。
下課后，我沒(méi)離開(kāi)座位，始終和窗外的那顆樹(shù)保持對(duì)話(huà)，從它的講述中，我知道了學(xué)校里我不知道的事兒，比如說(shuō)某某和某某的`小秘密，某老師和某老師的關(guān)系，更重要的是它還告訴我下次數(shù)學(xué)考試的考題，它說(shuō)是從老師辦公室的窗口看見(jiàn)的，她居然也懂！雖然這么做不厚道，但我還是忍不住竊笑，數(shù)學(xué)考試無(wú)憂(yōu)啦。
第二天，我還要去看看外面的樹(shù)。老街上的老榕樹(shù)呀，實(shí)在是個(gè)活了百年的老家伙呀，我可以花整個(gè)下午聽(tīng)它講故事，聽(tīng)它講老溫州，舊時(shí)的人，舊時(shí)的事。我聽(tīng)到的不再是歷史書(shū)上古板的文字，而像是家里還有個(gè)老得不能再老的長(zhǎng)輩在親切的向晚輩傾述，異常真實(shí)，又千真萬(wàn)確的歷史，我聽(tīng)得入迷了。再到家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前去尋訪(fǎng)一棵棵樹(shù)，我能聽(tīng)到家家的心酸喜悅：一家三口的小幸福，四世同堂的大團(tuán)圓，爸爸媽媽的小爭(zhēng)執(zhí)，兄弟姐妹之間的互相斗氣，爺爺奶奶的嘮叨，孩子考上大學(xué)時(shí)全家的狂喜……我把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，這些都是生活的小樂(lè)章呀，無(wú)論是幸福還是哀傷，都是平凡的美麗與溫情，如此令人著迷。等我把這些集成一冊(cè)，絕對(duì)會(huì)是一本很吸引人的書(shū)。
第三天，我要去會(huì)會(huì)那些看起來(lái)不樂(lè)觀(guān)的樹(shù)，那些被人為刮破了皮，折斷了樹(shù)枝，或是被周?chē)膹U水油污傷了根的……說(shuō)嘛，請(qǐng)你們將自己的痛苦和抱怨趕緊告訴我，我要把這些寫(xiě)成一封信，寄到市長(zhǎng)辦公室，把平時(shí)人們有意無(wú)意間對(duì)你們?cè)斐傻奈廴竞推茐亩紝?xiě)出來(lái)，以你們的名義，署名：樹(shù)。
假如給我三天能聽(tīng)懂“樹(shù)語(yǔ)”，我也許會(huì)感到非常滿(mǎn)足，瞧，窗外，那樹(shù)梢正在風(fēng)中搖擺，是向我揮手致意嗎？
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