精選中學(xué)寫(xiě)景作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的中學(xué)寫(xiě)景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
積雪融化，于高山之巔奔涌而下，聲勢(shì)浩蕩的水流拍打著浪花注入大海。
氣溫回升，一點(diǎn)新綠帶來(lái)它優(yōu)雅的身影。從眼前世界起步，逐漸更改這天地的面容，在無(wú)盡邊緣處終止。生機(jī)復(fù)蘇、古樹(shù)展生，高聳的身軀、挺拔入云，綠色從樹(shù)頂突現(xiàn)，踏遍天下。
冰凍的水面開(kāi)始融化，寂靜的溪水流動(dòng)了起來(lái)。水溫回升，一只只小鴨子歡快的叫著，它們叫著春天的足跡，彼此分享著自己的喜悅。水中的游魚(yú)逆流而上，它們要在最高處誕下自己的下一代，給它們一個(gè)最高的起點(diǎn)。所有的居所都竄出一個(gè)個(gè)喜悅興奮的小腦袋，春天到了，新的一年開(kāi)始了，開(kāi)啟了自己全新的旅途生活。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，羽振天下，是飛鳥(niǎo)回歸與大地的特色。滿天的飛鳥(niǎo)——遮云蔽日；滿地的野花——盛開(kāi)天地；滿心的喜悅貫穿古今�！耙荒曛�(jì)在于春”嗅著泥土的清香開(kāi)始大肆的農(nóng)耕，一顆顆充滿無(wú)限可能的種子被埋入地下，埋得深深的，給它們的成長(zhǎng)創(chuàng)造最大的困難。在春天強(qiáng)大生命力的支撐下，它們總能在黑色的泥土深處找到正確向上的方向，當(dāng)它們破開(kāi)厚厚的泥層，重見(jiàn)光芒的那一刻，才是真正的成長(zhǎng)，那一刻的它們才是天地間最強(qiáng)大的`。
春，是生命的代言，他的力量可以改天換地。原本因冬季而烏云密布的天空也被朝氣蓬勃的藍(lán)天所代替；原本因冰雪凍結(jié)而死寂的河流也被洶涌澎湃的激流所帶走；原本因寒冷而枝葉凋零古樹(shù)，也被細(xì)若游絲的春雨所喚醒。春，是一種召喚，一種來(lái)自生命的召喚。它一次次輕聲的低語(yǔ)，喚醒了生機(jī)，喚醒了世界生靈的心。一次次遠(yuǎn)古的生命召喚，來(lái)自自然永恒的的力量，歷經(jīng)千年來(lái)到我們面前的召喚。古樹(shù)成蔭，與天相爭(zhēng)，留下的是歲月與永恒。
春色是鋪天蓋地的，滿世界盛開(kāi)的花映襯著這個(gè)季節(jié)，鮮艷的花改變了世界里顏色。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
八里溝位于輝縣西北南太行石門(mén)溝內(nèi)。聽(tīng)說(shuō)八里溝景區(qū)是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，這里樹(shù)木蔥蘢，山清水秀，處處充滿著神秘感。暑假期間，我跟著爸媽來(lái)到八里溝風(fēng)景區(qū)游玩。
來(lái)到景區(qū)，一股新鮮空氣撲面而來(lái)，我深深吸了口氣，��！好美的風(fēng)景。一路上，溪水順著山勢(shì)在峽谷中蜿蜒。抬頭望去，兩邊石縫里長(zhǎng)出了許多叫不上名字的樹(shù)木，它們從石縫里鉆出來(lái)，你挨著我我貼著你地向上伸展，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，讓我不禁感嘆它們那頑強(qiáng)的生命力。
來(lái)到桃花灣珍珠泉。這里的泉水清澈見(jiàn)底，一群小魚(yú)在水草里悠閑地游來(lái)游去，投一塊兒餅干進(jìn)去，它們?nèi)鲋鴼g兒的`張開(kāi)嘴瘋搶。瞧！另一邊的大腦袋蝌蚪兒也不甘寂寞，搖動(dòng)自己著特有的大尾巴在水里游來(lái)游去，好不自在。
在太陽(yáng)的曝曬下，我們走了約三個(gè)多小時(shí)的景區(qū)棧道。這時(shí)我累得汗流浹背，實(shí)在不想往前走了，無(wú)精打采地坐在一處農(nóng)家樂(lè)的石頭上休息。我忽然發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)家樂(lè)都把啤酒飲料，西瓜等放在一個(gè)流著泉水的水池里。我一下子明白，冰涼的泉水就是一座天然冰箱啊。
稍事休息，我們繼續(xù)往前走，上了不知道有多少個(gè)臺(tái)階，我們終于看到了景區(qū)的盡頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，景區(qū)最有名的天河瀑布呈現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)山崖如刀削，一掛飛瀑垂直上下，凌空而下氣勢(shì)壯觀，真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。瀑布的最下方有一個(gè)水簾洞，走進(jìn)去只覺(jué)得洞外有水，洞內(nèi)有景，水流就像是一串串?dāng)嗔司�的珍珠在眼前落下，仿佛是置身仙境，讓人浮想聯(lián)翩……扶著巖壁往下看，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)一道彩虹掛在瀑布前方。“媽媽快看，我看到了彩虹！”我大聲招呼媽媽，此時(shí)我感覺(jué)眼前就像是一幅巨大流動(dòng)的山水畫(huà)。
這次八里溝之行收獲不少，讓我真正感受到了大自然的鬼斧神工，同時(shí)也鍛煉和挑戰(zhàn)了自我。我堅(jiān)信：只要有堅(jiān)持不懈的精神，前面屬于你的就是一道最亮麗的風(fēng)景線。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！笨吹竭@詩(shī)句我就會(huì)不由自主地想到柳如煙，花似錦的春天。
你看，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)。
春姑娘帶來(lái)了春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地吹著，它吹醒了千里冰封，萬(wàn)里雪飄的大地。冰雪漸漸融化了，那融化的雪水滋潤(rùn)了大地，哺育了麥苗，浸潤(rùn)了小草。湖里的冰開(kāi)始融化了，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“咕咚”、“咕咚”……冰塊掉進(jìn)湖里，沉入水流之中。一群群鴨子和白鵝，在湖水里拍打著水花，時(shí)而捉魚(yú)蝦，時(shí)而追逐嬉戲，為表達(dá)心中的喜悅，還不時(shí)地放開(kāi)喉嚨“呱呱呱”、“嘎嘎嘎”地大喊幾聲。古詩(shī)云：“春江水暖鴨先知”，真的一點(diǎn)也不假。
春姑娘送來(lái)了春雨。那春雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針，密密地斜織著。春雨滋潤(rùn)著大地，小草吮吸著春天的甘露。你看小草偷偷鉆出地面，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的小勇士，昂首挺胸，蓬勃向上，不多時(shí)就將鋪滿溝沿兒、田坡，綠茸茸的一片，恰似一塊塊綠地毯，踩上去軟綿綿，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
再看那小麥苗，在春雨的洗禮中，悄悄地探出頭，張望著這春意盎然的世界�？矗且谎弁坏竭叺柠溍�，鮮嫩鮮嫩的，像綠色的海洋。一陣春風(fēng)拂過(guò)，這“海洋”里碧波萬(wàn)頃，麥苗稚嫩的綠色，讓你的心胸開(kāi)闊，精神舒暢。
在春風(fēng)的撫摸中，在春雨的沐浴下，那迎著春風(fēng)婆娑起舞的迎春花開(kāi)放了，金燦燦的'一大片，在陽(yáng)光的照耀下，非常耀眼，像給大地鋪上了金燦燦的地毯，散發(fā)出淡淡的清香。杏樹(shù)也不負(fù)重望，捧出了一朵朵淡粉色杏花，你不讓我，我不讓你地綻開(kāi)了笑臉，在微風(fēng)中向你點(diǎn)頭，向你招手，向你顯示它的魅力。這些迎春花和杏花的芳香引來(lái)了辛勤的蜜蜂和漂亮的蝴蝶，它們?cè)诨▍怖雉骠嫫鹞瑁蚰阏宫F(xiàn)出了一幅美麗的畫(huà)卷。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，報(bào)春的使者，小燕子從南方千里迢迢地趕來(lái)了，它們斜著身子掠過(guò)天空，從這邊的麥田上“唧”的一聲飛到了那邊的柳樹(shù)下，還有幾只橫掠過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。它們的到來(lái)，為春天增添了許多生趣。
春天真的來(lái)到了。享受著春風(fēng)的吹拂，淋浴著春雨的細(xì)膩，目睹了千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)鵝黃的葉子，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，空中飛翔的燕子，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了浪漫無(wú)比的春天。我愛(ài)春天。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
兒時(shí)關(guān)于冬的記憶甚為有趣，小小的人兒，臉蛋凍得通紅，還流著鼻涕。身穿及膝雪白的毛絨外套，腳踩大厚棉靴，走在有雪的路上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好聽(tīng)極了……
冬，它千姿百態(tài)，我只赴了盛宴。冬天是北方的代名詞，人們總是早早的準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，以蘿卜白菜和蔥居多。天一冷下，街上的人們突然都像消失了一樣，連大街小巷無(wú)處不見(jiàn)的小汽車也都回家“冬眠”了，更沒(méi)有了男男女女間家長(zhǎng)里短的喧鬧，汽車發(fā)動(dòng)的喧囂。天空在隔夜的皚皚白雪的映襯下，藍(lán)的耀眼。我仍懷念兒時(shí)，冬天在外面吃冰棍，舌頭黏在上面那一幕。時(shí)光雖然淘氣帶著我們肆意狂奔，但也會(huì)使我們更加珍惜這路邊的小花和所有的遇見(jiàn)。南方的冬天，溫柔善良，天生麗質(zhì)。門(mén)前的老人四季不變的望著天空。遠(yuǎn)處的山連著天，云霧繚繞。南方是很少有大雪紛飛的場(chǎng)景的，南方的冬，如水般細(xì)膩柔軟。
它厚積薄發(fā)，從容而慷慨。冬，即為蘊(yùn)藏，四季的精靈賦予它使命，它沉穩(wěn)有力，蓄勢(shì)待發(fā)。它從不張揚(yáng)起舞，只修為內(nèi)在。被如此厚重的棉絮包裹著，似乎我們對(duì)它早已無(wú)從了解了。其實(shí)，若你真的愿意以它的.方式去欣賞，必然收獲欣喜。我們吸著鼻子嗅著冷風(fēng)的味道，緊縮雙手在口袋或是衣袖里，跺著雙腳，空氣生硬的吹著眼球，不知不覺(jué)把眼睛也瞇起來(lái)了。這是初冬給大家?guī)?lái)的禮物，真是個(gè)羞答答姑娘啊，讓我們不禁愛(ài)上。冬，意味孕育。它擁抱起大自然的生命，用潔白撫摸，用凜冽磨煉。它盡心滋養(yǎng)，只待來(lái)年，春風(fēng)吹又生。
它玉潔冰貞，古樸而滄桑。清澈透明的冰，如翡翠一般讓人疼愛(ài)憐惜。當(dāng)然它也足夠珍貴，在生活和歲月的摩擦與洗禮中秉持自己的天性，淡泊明志。 嚴(yán)冬、寒冬、暖冬這些名詞都給了冬季無(wú)盡的贊美，它在給我們視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上感動(dòng)的同時(shí)，也指引我們朝一個(gè)更好的自己前進(jìn)。它有千百容顏，我獨(dú)愛(ài)它真誠(chéng)的一面；它海納百川，教會(huì)我坦蕩襟懷；它純粹無(wú)暇，鼓勵(lì)我不忘初心。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
家鄉(xiāng)的水有著少女般的嫻靜優(yōu)雅，始終不急不緩地流淌著，卻又靈動(dòng)聰慧，彎彎繞繞，如同一條碧綠而又蔚藍(lán)的絲帶，飄向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水仿佛和天空融合為一體，辨不出哪兒是天，哪兒是水，只望見(jiàn)一輪紅日掛在天邊。
小時(shí)候，每當(dāng)傍晚，吃著零食，拉著媽媽的手，大聲說(shuō)笑，望著天空那好似嬰兒的月亮，不禁傻傻地問(wèn)：“月亮可以吃嗎？”童言無(wú)忌，今望著明月，勾起我腦海中那無(wú)數(shù)往日的回憶。
城市早晨的霧是乳白色的，是朦朦朧朧的。早晨起來(lái)，第一眼看到的便是白茫茫的世界。馬路上只有幾輛車往來(lái)，人走在路上，如踏在白云上一般，整個(gè)人沉浸在白霧之中。河橋、樓屋、江湖都顯神秘?zé)o比。
古老的通濟(jì)橋橫臥在姚江兩岸，有著幾百年的歷史，歲月的刀刻在她的身體上，顯得格外蒼老，她穿著青苔做成的`衣裳，雖已蒼老，但古老的通濟(jì)橋依然充滿活力。橋下，水緩緩地流淌；橋上，人在快速地前進(jìn)。橋上的幾座石獅子就是她忠實(shí)的守衛(wèi)者，如巨人般昂首挺胸，望向遠(yuǎn)方�；蛟S，它們正想著過(guò)去與未來(lái)。橋北面的舜江樓，古色古香，在我的眼中如一位古代的淑女，整座樓散發(fā)出歷史的氣息。由北往南穿過(guò)橋身，展現(xiàn)在我們眼前的是繁華的南雷路，在那里，是一條商業(yè)街，大大小小的商店令人眼花繚亂，商品應(yīng)有盡有。穿越通濟(jì)橋，就好像從古代走到現(xiàn)代，從現(xiàn)代走向未來(lái)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！這兒有清澈的姚江，有古老的通濟(jì)橋，有許許多多的美麗景色，它雖然不是全世界最美的，但是我愛(ài)它！
我的家鄉(xiāng)是浙東的一個(gè)小城鎮(zhèn)，是一座幸福城市，人們聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧！在我們的家鄉(xiāng)，人們的幸福指數(shù)頗高，姚城的人們辛勤地工作著，幸福地生活著。水潺潺地留著，霧還未散去，我真想喊：“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！”
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
冰雕，是一種獨(dú)特的藝術(shù)，這一種獨(dú)特的藝術(shù)里邊，記載著許多靈巧的手活，每一個(gè)冰雕，都是每一個(gè)藝術(shù)家的奇跡結(jié)晶，每一個(gè)冰雕的背后，當(dāng)有藝術(shù)家那么一段傳奇的人生故事。
很有幸，在今年的冰雕節(jié)中，我被學(xué)校選中了，被學(xué)校派去參觀今年的冰雕活動(dòng)，當(dāng)我的知這個(gè)消息之后，讓我立既心奮起來(lái)了，因?yàn)�，在這一個(gè)漫長(zhǎng)的等待之中，我是帶著無(wú)比好奇的心態(tài)去迎接它的，可以說(shuō)，對(duì)于這冰雕節(jié)，我是無(wú)比的向往，希望能夠親眼目睹它的容顏，感受它帶給我無(wú)比刺激的體驗(yàn)，讓我從中了解冰雕的神奇和特別，也讓我從中了解冰雕藝術(shù)家的人生故事。因此，我為這一次冰雕之行我感到無(wú)比的幸運(yùn)和幸福。對(duì)于一次難得的冰雕之旅，我會(huì)以一種十分認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度去迎接，去對(duì)待，去關(guān)懷，讓自己在這一次的旅行之中，大有收獲。
很快地，冰雕節(jié)的日子已經(jīng)來(lái)臨了，那一天，學(xué)校安排了老師，把我們帶到了一個(gè)地方，讓我們排成了一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，向那神秘的冰雕館走去，一路上，我內(nèi)心的興奮之情，總是按捺不住，無(wú)論我如何努力去超消除這一感，但是這一種興奮的感覺(jué)總是毫無(wú)掩飾地蕩漾在我的心頭，好像是人生第一次遇到了一件十分特別興奮的事情一樣，久久不能消去，讓我也感到十分之難以抗拒。漸漸，我們邁著輕盈的腳步，便來(lái)到了冰雕館。這冰雕館的外形，給人一種十分霸氣的感覺(jué)，讓人看了，都覺(jué)得霸氣外露，難以想象它里邊幻底是以一種怎樣的資態(tài)存在于每個(gè)人的面前。就這樣，我們?cè)谶@一壯觀的建筑物面前，留下了驚嘆的感觸，走進(jìn)了冰雕館里面。
一進(jìn)到冰雕館里面，便有一種涼涼的感覺(jué)。感覺(jué)像是在了一個(gè)冰天雪地里邊，給人一種奇妙的眼測(cè)感。沿著我們的人群的腳步，我們來(lái)到了擺放冰雕作品的一個(gè)角落里，這個(gè)時(shí)候，我便開(kāi)始眼前一亮了。在我眼前，是一座高大華麗的冰雕，它的那種高大雄偉的壯觀讓我為之震撼，感覺(jué)媽媽這冰雕的作品是那么的獨(dú)有魅力，真是讓人大開(kāi)眼界，讓人感受到了這個(gè)世界的美好。這一座高大的冰雕像不僅美麗，而且它還會(huì)發(fā)出光芒，這光芒無(wú)疑為它增添了一道吸引眼球的另外一種存在。緊接著，我們來(lái)到了一個(gè)像是洞的地方，認(rèn)真一看，它果然是一個(gè)洞。走進(jìn)洞里，看看洞內(nèi)的景象，給人的感覺(jué)又像是換了一種口味，讓人又看到了另外一番奇妙的景觀。在這外洞上，豎立了一棟獅子冰雕像，這獅子看起來(lái)十分威武，蹲在洞口，守護(hù)者在意的一切。在這世界冰雕像的左邊，也放著一棟冰雕像。這一棟冰雕像可就雄偉了，這是一棟菩提祖師的冰雕像，只見(jiàn)這菩提祖師坐在洞的中央，正給他的弟子念師講經(jīng)，在這一棟菩提祖師的冰雕像的左下角還豎放著一棟孫悟空的冰雕像，我一看到，我便知道了這是孫悟空學(xué)藝的地方。在這孫悟空冰雕像的旁邊，還有著一棟獨(dú)特的冰雕像，這一棟獨(dú)特的冰雕像，讓人一看就不難看出，這是孫悟空的如意棒，這一如意棒的'冰雕像以威武的資態(tài)，高高地佇立在了這冰雕館里。再看看其他零碎的冰雕像，原來(lái)這是東海龍王在與孫悟空談判著這如意棒的交接儀式，他們正在小聲翼翼地商量著，而在它們的一旁，那些兵蝦蟹將正在側(cè)著耳朵，在議論紛紛起來(lái)，好像在討論著這定海神針如意棒到底會(huì)不會(huì)落到孫悟空的手上。看到這一幕幕，我便感覺(jué)到了一種熟悉的感覺(jué)，當(dāng)我腦海里閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面后，我才從中反應(yīng)了過(guò)來(lái)，原來(lái)這是西游記里的情節(jié)��！這冰雕館把這情節(jié)雕刻得那么栩栩如生，讓人感覺(jué)像是置于《西游記》當(dāng)中。
游完了冰雕西游宮后，我們便來(lái)看這冰雕館內(nèi)最靚麗的冰雕作品。來(lái)到冰雕館的內(nèi)部，我才發(fā)現(xiàn)，這做冰雕的人，他們的冰雕技術(shù)是那么的出神入化，竟然把冰雕雕刻得如此的神似。這冰雕館內(nèi)部，雕刻出了哪扎鬧海的情節(jié)。站在一處看去，看到哪扎正用著他的武器，踏著他的風(fēng)火輪，正與海龍五的兒子交站，他們正打得不可開(kāi)交，勢(shì)頭一度陷入了十分緊張的狀態(tài)之中，經(jīng)歷過(guò)了一次又一次的努力后，哪扎終于是騎到了海龍兒子的身上，最后把海龍王的兒子，活生生地打死了。這樣的冰雕作品，真是讓我感到十分難以抗拒它們的魅力，我又再一次對(duì)他們發(fā)出了感嘆。
看著這些栩栩如生的冰雕作品，我多次陷入了陶醉的狀態(tài)之中。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
暑假就快要結(jié)束了，爸爸媽媽決定帶我去國(guó)際大都市—上海游玩。
我們下午6：30分從滁州高鐵站出發(fā)經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的路程終于來(lái)到了美麗而繁華的上海。我們首先來(lái)到外灘，映入眼簾的是號(hào)稱亞洲第一，世界第三高樓—東方明珠塔。它全長(zhǎng)約467米，鶴立雞群般矗立廣泛摩天大樓之中，傲視眾生，直指蒼穹。東方明珠塔被燈火輝煌的光纖燈環(huán)繞著，更讓人覺(jué)得它是浦東近20年來(lái)發(fā)展的標(biāo)志，是人們心血換來(lái)的輝煌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃浦江江面上波光粼粼，好似一條金龍閃爍著身上的粼片，又好像江底的寶藏閃爍著亮光。第二天早晨醒來(lái)，江面更靜了，像一個(gè)沒(méi)睡醒的娃娃還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，是那么的恬靜，那么的可愛(ài)。毗鄰上海明珠塔有一座高492米的高樓——上海環(huán)球金融中心。遙看宛如一把挺拔鋒利的劍勁插于浦東大地，站在100層的高樓上，整個(gè)上海都一覽無(wú)遺。東方明珠塔只有手指那么長(zhǎng)，汽車就像是螞蟻一樣在我的'眼皮子底下爬來(lái)爬去。讓我有一種一覽眾山小的感覺(jué)。接著我們又參觀了上�？萍拣^、博物館及野生動(dòng)物園，在這些地方我接收到了各種先進(jìn)的科技信息學(xué)到了很多的科普知識(shí)。
快樂(lè)的旅程很快就結(jié)束了，我戀戀不舍的跟隨著爸爸媽媽回家了。再見(jiàn)了，上海！我愛(ài)你，上海！
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
七月的一天，我們?nèi)襾?lái)到了近鄰——蘇州，開(kāi)始了為期兩天的蘇州園林之旅。
蘇州有四大園林——拙政園、留園、網(wǎng)師園和獅子林。其中，獅子林給我留下了深刻的印象。走進(jìn)獅子林，繞過(guò)燕愈堂，呈現(xiàn)在眼前的就是獅子林的鎮(zhèn)園之石——九獅石。這是一組巨大的太湖石，據(jù)爸爸說(shuō)上面有九頭石獅子，不過(guò)由于風(fēng)化作用，每五百年就會(huì)消失一頭。我使勁地睜大雙眼，看來(lái)看去只看出五頭獅子，形態(tài)各異，大自然造就了如此奇妙的景觀真是讓我贊嘆不已。
進(jìn)入獅子林，就不得不說(shuō)這里的假山了。這里的假山構(gòu)思巧妙，道路迂回曲折，進(jìn)入其中，如置身迷宮一般。我和爸爸在這座迷宮里盡情地玩耍，留戀忘返。順著假山的石階攀爬而上，映入眼簾的是一幅盛夏時(shí)節(jié)江南美景——荷花盛開(kāi)圖。滿池的荷花亭亭玉立，婀娜多姿，遠(yuǎn)處的畫(huà)舫，近處的亭臺(tái)、浮橋，我不得不為古人的'精妙構(gòu)思再次折服。難怪建筑大師貝聿銘先生由于自小在獅子林中玩耍，受到江南水鄉(xiāng)建筑特色的熏陶，設(shè)計(jì)了他的封筆之作——蘇州博物館，白墻、灰瓦的建筑格調(diào)很有水鄉(xiāng)民居的特色。
短短的蘇州之旅結(jié)束了，我終于明白為什么“上有天堂，下有蘇杭”了。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇9
天下的景或物，千差萬(wàn)別，千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。
傳說(shuō)宋代畫(huà)家文與可，為了畫(huà)好竹子，冒著似火的驕陽(yáng)，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無(wú)知覺(jué)一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭，隨后狂風(fēng)大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風(fēng)，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫(huà)出最出眾、最富有特點(diǎn)的'竹子。
我們?cè)谟^察景物時(shí)要注意哪些方面呢？
一、要觀察景物變化的全過(guò)程。從開(kāi)始到最后，凡有變化的都要細(xì)致觀察。比如植物，它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn)，如果細(xì)致觀察了全過(guò)程，就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。
二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。
三、調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭(zhēng)吵起來(lái)�！把劬Α钡傻脠A圓地說(shuō)：“沒(méi)有我，你們什么也看不見(jiàn)！”“耳朵”不服氣地說(shuō)：“少了我，你們啥也聽(tīng)不見(jiàn)！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒(méi)了我，你們能聞見(jiàn)花的芳香？”“舌頭”伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說(shuō)：“嘻！如果不是我，你們能嘗到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來(lái)�！把劬Α焙闷娴貑�(wèn)：“你怎么啦？”“身體”說(shuō)：“聽(tīng)你們這樣爭(zhēng)吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過(guò)沒(méi)有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價(jià)值呢？”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理：當(dāng)人們觀察景或物時(shí)，需要多種器官的配合。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點(diǎn)。
世界上的景和物是豐富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，將它們都寫(xiě)進(jìn)文章里，那樣的文章肯定是繁雜冗長(zhǎng)，不知所云。正確的做法應(yīng)該是：根據(jù)中心思想的需要，有選擇、有重點(diǎn)地狀物繪景，這樣筆力集中，便于寫(xiě)得細(xì)膩，寫(xiě)得豐滿。圍繞中心，狀物寫(xiě)景，不是說(shuō)和中心思想關(guān)系密切的就寫(xiě)，和中心思想關(guān)系間接的就不寫(xiě)。對(duì)于那些與中心思想關(guān)系密切的景或物要重點(diǎn)寫(xiě)，和中心思想關(guān)系間接的也要寫(xiě)，只是筆墨輕一點(diǎn)罷了。當(dāng)然，對(duì)于那些和中心思想毫無(wú)關(guān)系的景或物，應(yīng)當(dāng)一律舍棄。
游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線、蹤跡。瀏覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。準(zhǔn)確地把游蹤寫(xiě)清楚，才能夠具體描述景物所處的地點(diǎn)、方位、特征。寫(xiě)清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”，即隨著游覽、參觀者的立足點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)移，相應(yīng)描述不同地點(diǎn)所見(jiàn)的景物。通過(guò)“移步換景”，游覽、參觀的游蹤，景物的位置，景物和景物之間的空間關(guān)系，都容易描述清楚。作者如同一名導(dǎo)游，領(lǐng)著讀者一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)點(diǎn)地游覽、參觀。為了使?fàn)钗锢L景更生動(dòng)、更具體、更形象，我們還可以采用多種表現(xiàn)手段來(lái)豐富描寫(xiě)，從而增添文章的情趣。常見(jiàn)的表現(xiàn)手段主要是：
一、用比喻等手法狀物繪景。
著名作家老舍先生說(shuō)過(guò)：“在描寫(xiě)時(shí)，不能不設(shè)喻�！贝_實(shí)這樣，只有通過(guò)比喻，才能把簡(jiǎn)單的東西具體化，抽象的東西形象化。比如作者把稻穗的顏色比作“黃金般”，就生動(dòng)形象地寫(xiě)出豐收的景象。又如作者把耶誕紅比作淑女，也生動(dòng)形象地寫(xiě)出耶誕紅的美麗。不過(guò)話要說(shuō)回來(lái)，比喻也要?jiǎng)?chuàng)新。如果總把某種景物的比喻固定化，那是不會(huì)增添文章的情趣的。有個(gè)偉人說(shuō)過(guò)，第一個(gè)把姑娘比作鮮花的是天才，第二個(gè)把姑娘比作鮮花的是庸才，第三個(gè)則是蠢才�？峙滤f(shuō)的也是這個(gè)道理。
擬人，是把沒(méi)有思想感情的生物當(dāng)作有思想感情的人來(lái)寫(xiě)，它也往往能使語(yǔ)言富有魅力。例如“原野上的青草，換上青翠的衣服”，作者這樣一比擬，就把春去夏來(lái)的意思委婉地表達(dá)出來(lái)。把春天人格化為“春天是個(gè)插花的能手”，“春天是個(gè)美麗活潑的仙子”，“春天是個(gè)慈祥的守護(hù)神”，“春天是一位偉大的畫(huà)家”。這樣狀物寫(xiě)景，文章就更富有感染力。
【中學(xué)寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生寫(xiě)景作文11-05
中學(xué)生寫(xiě)景作文12篇03-04
中學(xué)寫(xiě)景作文集錦8篇04-04
實(shí)用的中學(xué)寫(xiě)景作文錦集5篇04-10