一路風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一路風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一路風(fēng)景作文1
幾多壯志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，留心一棵草，能感春天之生機(jī)；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。一路走來(lái)，多少動(dòng)人的風(fēng)景，惆悵的，美好的，憂(yōu)傷的，快樂(lè)的，卻都值得回味。
——題記
看不厭天邊的火燒云和熟練的紅高粱相融成一片；看不厭飽滿(mǎn)的麥穗低著謙遜的頭顱在風(fēng)中舞起金浪；看不厭落葉滿(mǎn)天。不喜歡在一處風(fēng)景停留，卻也不會(huì)因雷同而厭煩。
紅了希望，綠了夢(mèng)想。黃昏時(shí)，誰(shuí)會(huì)到墳間去辨認(rèn)殘破的墓碑，已經(jīng)忘了埋葬時(shí)的方位，只記得哭的時(shí)候是朝著夕陽(yáng)，還有滿(mǎn)天的楓葉，風(fēng)吹落最后一片葉。對(duì)你的回憶在凋謝，在剩下寂寞的楓葉。泥邊的小草還泛著濕氣，搖曳的柳枝在眼前低吟，無(wú)邊的殘陽(yáng)早已稀疏。季節(jié)在更替，楓葉還是一季一季的飄落。葉落無(wú)痕，成長(zhǎng)無(wú)傷，就讓我守著這寂寞的楓葉，讓思念變得綿長(zhǎng)。奶奶，你在天國(guó)過(guò)得好嗎？我很想你，百般呼喚，只剩下孤零零的荒冢，冷風(fēng)正吹著你墳上白頭的草，大概是你聽(tīng)到我的呼喚了吧！
手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風(fēng)起舞；采擷繽紛，與青山共快，與殘陽(yáng)同樂(lè)。昨天西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。朋友說(shuō)，我有一種東西叫傲氣，似乎對(duì)一切都那么隨便。說(shuō)話(huà)時(shí)盛氣凌人，無(wú)法抗拒，也就是這樣的性格注定了在生活中不會(huì)有絕處逢生的驚喜。一次次的失敗撕碎了我對(duì)自己的期盼，也許我太高估自己了，像一只自以為是的小海鷗在險(xiǎn)惡的大海中被狂風(fēng)暴雨一次又一次地襲擊，傷痕累累，卻還在痛苦掙扎，不知什么時(shí)候?qū)W會(huì)了笑臉迎人，自怨自艾，仿佛從別人那里才能得到證明自己的勇氣。誰(shuí)曾回憶故去的`日子，誰(shuí)又會(huì)尋找未來(lái)的自我。一路走來(lái)，即使是委屈或激動(dòng)的淚，即使是悄無(wú)聲息的日子，即使是流逝的生活。不也是一幅幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)嗎？
徐徐找來(lái)，沒(méi)有把歲月的流逝夸張成“朝如青絲暮成雪”；沒(méi)有把生活的失落描繪成“無(wú)可奈何花落去”；也沒(méi)有把人生的真諦透徹到“人生代代無(wú)窮已，”。只是終于找到了懵懂與青澀，終于在偶然的機(jī)會(huì)找到了破解歲月的密碼。
回顧走過(guò)的風(fēng)景，藤枯樹(shù)老，鴉已飛去；小橋流水，物是人非；古道西風(fēng)，千里難救。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
一路風(fēng)景，讓我歡喜讓我憂(yōu)。
一路風(fēng)景作文2
那墻根一地嫣紅，皺卷的花瓣覆了夜的冰涼，誰(shuí)記得你的燦然，你的風(fēng)光？誰(shuí)能夠?qū)⒛氵^(guò)往的美麗細(xì)數(shù)收藏？誰(shuí)會(huì)憐惜你現(xiàn)在的凋零和悄愴的憂(yōu)傷？
教室里依然擁擠，我的內(nèi)心依舊空曠。老師 的目光從我這里走過(guò)，心里不覺(jué)點(diǎn)綴了慌張。有小小的渴望跳蕩，再次抬眼凝望，他的眼睛已經(jīng)在別處安放。看著中間的同學(xué) 一次次被老師欣賞，內(nèi)心把既生瑜何生亮的周瑜回望，我知道一種叫嫉妒的種子開(kāi)始發(fā)胖成長(zhǎng)。背地里多次打撈小學(xué)時(shí)的榮光。那個(gè)小小學(xué)堂，日子每天閃亮。這個(gè)初中高手濟(jì)濟(jì)一堂，融入其中感覺(jué)不好追上，私下的努力也兌換不出期待的模樣。 “誰(shuí)肯參加這次比賽演講？”一個(gè)急促的聲音在教室流浪。那么多精英份子聞言竟把腦袋低藏，是啊，沖刺階段誰(shuí)還把時(shí)間拱手相讓。這與我也不相干，何必如他們一樣？只管把頭輕輕微揚(yáng)。突然有人大喊我的名字，心中一驚，苦水肆意流淌。“你我素日無(wú)仇，何必居心不良？”老師看有爭(zhēng)執(zhí)，不見(jiàn)阻擋，反而上前虛晃一�！八隙ㄕJ(rèn)為你行，不然怎敢把班級(jí)榮譽(yù)當(dāng)兒戲一場(chǎng)。就是你了，不要推推搡搡�！崩蠋煻ǘǖ哪抗庥谖胰缑�。說(shuō)完離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，我知道再反抗下去還是他們手下敗將。沒(méi)有選擇，只有咬牙硬上�；丶液�，欲與母親 商量，母親聽(tīng)了二話(huà)不講。只道一句：“兒子，玫瑰還能鏗鏘，你是男
兒自然是當(dāng)仁不讓?zhuān) 蹦赣H的話(huà)給了我進(jìn)取的'力量。 斗室里孤燈一盞，對(duì)鏡操練表情之妝。激情處，臂膀飛揚(yáng)；平緩處，安詳流淌。比賽那天，早把自信 寫(xiě)在臉上，繪聲繪色的演講，觀眾不吝鼓掌。得勝歸來(lái)，同學(xué)將我細(xì)細(xì)端詳。問(wèn)我感言，有些羞赧緊張。只道一句：“成功 在經(jīng)營(yíng)里隱藏，這點(diǎn)成績(jī)不值張揚(yáng)�！�
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”你的肯定>溫暖了夜的冰涼。將花的事業(yè)繼續(xù)下去，自信為舵，努力為槳。即使逆流，也要書(shū)寫(xiě)生之輝煌。
那墻根一地嫣紅，皺卷的花瓣覆了夜的冰涼，我會(huì)銘記你的燦然，你的風(fēng)光。也相信他人能夠?qū)⒛氵^(guò)往的美麗細(xì)數(shù)收藏�，F(xiàn)在的凋零，是為了來(lái)年的夢(mèng)想 。有我的風(fēng)景被誰(shuí)的追憶回望？
一路風(fēng)景作文3
“奶奶，我走嘍！再見(jiàn)！”我推著自行車(chē)，在準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)和奶奶打了個(gè)招呼。望著奶奶臉上那幾條新添的皺紋，幾鬢剛白的頭發(fā)和明顯地行動(dòng)不便，不免一陣心酸。小時(shí)聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)：以前你奶奶能干得很呢！
“騎車(chē)慢點(diǎn)！別跟人家比！過(guò)馬路時(shí)要注意紅綠燈……“聽(tīng)著這日復(fù)一日的“臺(tái)詞”不免覺(jué)得心煩，我都可以倒背如流了，不過(guò)這語(yǔ)氣明顯比以往要慢得多！
一路騎著車(chē)子，哼著小曲，憂(yōu)哉憂(yōu)哉。哎！本準(zhǔn)備利用騎車(chē)運(yùn)動(dòng)來(lái)減點(diǎn)肥的，沒(méi)想到，竟然一點(diǎn)也沒(méi)減！都怪這馬路，沒(méi)事弄這么平整干嘛！不過(guò)這樣也不錯(cuò)，可以省很多勁呢！這與以前的土路比起來(lái)要好得多，也算是一大改變吧！
再看看這兩旁的樹(shù)木，綠綠的，望起來(lái)不覺(jué)感到放松。輕輕地吸入一口空氣，那么的清新，想必與過(guò)去比起來(lái)也毫不遜色吧！因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)科技發(fā)展的社會(huì)，科技的發(fā)展也帶來(lái)了環(huán)境的惡化，能做到這樣已相當(dāng)不錯(cuò)了！
黃的，紅的`，粉的……望著這一大片一大片的花兒，心兒就跟著放松了。不自覺(jué)加高了哼歌的音量，多么的愜意！
迎著風(fēng)，嗅著陣陣花香，不知不覺(jué)已到了街上。望著那一個(gè)個(gè)新建的高樓，再想想以前的那兩層小樓房，不禁感到時(shí)代的變化之大！旅館，飯店，超市，俱樂(lè)部……。目不暇接。以前，人員稀少，一點(diǎn)兒也不熱鬧，現(xiàn)在好了，熙熙攘攘一大片，繁燈炫管熱鬧非凡！這也是政策改變的結(jié)果�。�
一大清早兒，很多老年人聚集在這里，唱著歌，跳著舞，練著太極，奏著樂(lè)器…悠閑自得，安享晚年。在以前，恐怕早早就要下地干活了！
看著整潔的馬路，心情不由而然的舒暢起來(lái)了，這也要謝謝我們的環(huán)保工人啊！不過(guò)，我最想感謝的還是我們的警察叔叔��！是他們讓我們享受到了最安寧，最幸福的生活，每天辛苦的工作著，從不抱怨絲毫！諾問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做，他們肯定說(shuō)：為人民服務(wù)，是最幸福的！
學(xué)校變化也很大，從食堂到教室，從池塘到操場(chǎng)……無(wú)處不存在著變化。裝上多媒體的教室，鋪上塑膠的跑道…。。，學(xué)生們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信成績(jī)一定能更好。
隨著時(shí)間的推移，我們的生活水品也步步提高，步入小康，享受生活的美好！而南京，正是一個(gè)很好的例子，‘她’深刻的告訴了我們，歷史上的屈辱并不可怕！看！我們不是站起來(lái)了嗎？
變化無(wú)處不在，讓我們停下那匆忙的腳步，一起去欣賞沿路的風(fēng)景，一起去唱響幸福的歌聲吧！
一路風(fēng)景作文4
故鄉(xiāng)美如畫(huà)。
綠色最適合點(diǎn)綴故鄉(xiāng)的春天。走在故鄉(xiāng)的小路上，樹(shù)一棵棵整齊的排列著，粗壯的樹(shù)枝向外延伸著，頭頂?shù)年?yáng)光被茂密的樹(shù)葉遮蓋。偶然的一束陽(yáng)關(guān)把道路照亮，一片片的綠色映入我眼簾。我聞到了生機(jī)的氣息。樹(shù)葉穿著綠衣服，陽(yáng)光穿透那綠薄紗，照在了我那純白衣袖上，微風(fēng)帶著清香吹拂我的臉頰。腳邊的小草拔地而起，露出它那矮小的頭，它搖擺著身子，跟著風(fēng)擺手。樹(shù)木互相照應(yīng)，鳥(niǎo)聲風(fēng)聲相互和鳴。
我感受到了故鄉(xiāng)的生機(jī)，它讓我留戀。
故鄉(xiāng)暖如陽(yáng)。
夏天的故鄉(xiāng)的陽(yáng)光很溫暖，溫暖了我的'心窩，讓人不由得愛(ài)上它。陽(yáng)光金燦燦的，摸不著，但可以用身體去感受，用心靈去體驗(yàn)，體驗(yàn)這份美好。陽(yáng)光把整個(gè)大地上都灑滿(mǎn)了金子，讓人看了刺眼。陽(yáng)光照在在田地里辛苦工作的農(nóng)民身上，使得強(qiáng)壯的手臂上黝黑，汗流浹背，但強(qiáng)烈的陽(yáng)光卻也讓他們安心踏實(shí)。麥穗也不示弱，竭盡全力的把頭探出來(lái)，麥穗被金黃的陽(yáng)光照在身上，便像淋了一層酥油，金燦燦的。
我感受到了故鄉(xiāng)的溫暖，它讓我留戀。
故鄉(xiāng)涼如風(fēng)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)了，吹落了火紅的楓葉。道路上，布滿(mǎn)了一層又一層的落葉，形成了一條秋天氣息的道路。走在上面，清香的泥土氣息不時(shí)隨風(fēng)撲面而來(lái)，讓人感覺(jué)宛若仙人果一般的泌人心脾。微風(fēng)湊到我的頸脖上，沒(méi)有秋天的蕭瑟，只有一陣清涼。夜黑了，人靜了。小池塘里的滴答水聲顯得格外清脆。月亮純潔無(wú)暇，在黑夜里淡黃色的光線(xiàn)照射在田間的每一個(gè)角落，夜風(fēng)略過(guò)月亮向我襲來(lái)，涼意竄上我的心頭。
我感受到了故鄉(xiāng)的清涼，它讓我留戀。
故鄉(xiāng)白如雪。
冬天，天空中飄著許多的“白蝴蝶”。它們翩翩起舞著，整個(gè)天空都是它們的舞臺(tái)。因?yàn)樗鼈兊牡絹?lái)使得村里的孩子們個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，手舞足蹈。老人們的臉上洋溢著對(duì)孫子們的慈愛(ài)。雪地里，到處都是孩子們的杰作。一個(gè)兩個(gè)等等雪人，多的數(shù)不清，數(shù)不清孩子們的笑容，數(shù)不清孩子們臉上那帶著天真浪漫的笑容。天雖然冷，但每個(gè)人心中心都有一顆熾熱的心。屋頂、道路、天空都是白色，如這里的人一樣樸素純真，潔白無(wú)瑕。
我感受到了故鄉(xiāng)人的純潔，它讓我留戀。
這里的故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)讓我不能忘懷，永遠(yuǎn)值得我去留戀。
一路風(fēng)景作文5
如果說(shuō)生活是一個(gè)網(wǎng)，那么路就是網(wǎng)中有形的絲，如果說(shuō)生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說(shuō)生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬(wàn)物齊花開(kāi)，一路風(fēng)雨一路歌。
人生漫漫，我們時(shí)刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論歌，有時(shí)我們會(huì)在路口徘徊，有時(shí)我們會(huì)在路邊停留，有時(shí)甚至我們會(huì)充滿(mǎn)畏懼，人生的路對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是個(gè)謎，也許只有自己走過(guò)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，噢，這就是我的路。
其實(shí)我們每個(gè)人無(wú)論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時(shí)，你或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)景。無(wú)論急促，無(wú)論充滿(mǎn)詩(shī)意，無(wú)論充滿(mǎn)災(zāi)難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。
時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阄业奈窇侄磺�，歷史的長(zhǎng)河不會(huì)因?yàn)槟阄业拿悦６Ｖ梗潞苊�，花很艷，一路的風(fēng)雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)明白，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道，自己未來(lái)的路究竟會(huì)在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來(lái)的，我們每一個(gè)人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個(gè)人走的都是通往終點(diǎn)的路，自己時(shí)時(shí)都在探索，沒(méi)有什么天使會(huì)扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿(mǎn)詩(shī)意的夢(mèng)，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的.雙手，一路歡歌，一路風(fēng)雨。時(shí)鐘每一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，預(yù)示著你已向遠(yuǎn)方前行智慧的河水或許會(huì)載著你，辛勤的方舟會(huì)陪著你，你只要始終銘記，下一站，我要走的更好。
面對(duì)世間一切蒼白的萬(wàn)物，時(shí)間永遠(yuǎn)是那樣的高傲，踩著腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經(jīng)緊握拳頭，下一步走向何方？你我無(wú)需擔(dān)心，下一個(gè)人生的驛站將在何方你我無(wú)需著急，只要我們時(shí)刻準(zhǔn)備，準(zhǔn)備起航。
一路風(fēng)雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著自己平凡而又充滿(mǎn)夢(mèng)想的路，只要始終心中有個(gè)信念，無(wú)需看哪里才是終點(diǎn)。
不走尋常路，每個(gè)人的路上都有詩(shī)情畫(huà)意，每個(gè)人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個(gè)人都已起航。
一路風(fēng)景作文6
雁過(guò)留聲，車(chē)過(guò)留痕，人過(guò)留憶�！}記
歲月悄無(wú)聲息地從我身邊溜過(guò)，一切美好的畫(huà)面都在腦海定格。然后，在歡樂(lè)的時(shí)候，把這些美好的畫(huà)面取出任自己流淚，把美麗展現(xiàn)。
（一）哭泣的翅膀
第一次摔倒，第一次流淚，第一次受委屈，第一次……有大什么什么多，試管在向陽(yáng)路上走了一程，回望腳下的路，點(diǎn)綴了心里的沉寂。還記得那時(shí)，什么什么與我是多么的親密呀！像兩個(gè)半圓，怎么也分不開(kāi)。又好吃的一起分享，難過(guò)時(shí)一起痛哭一場(chǎng)。可..都已經(jīng)成為過(guò)往云煙，終究的她，還是選擇了離開(kāi)我。曾傻傻的.以為，什么什么永遠(yuǎn)是我們的中心，我也一定會(huì)是她的。可..世界這么大，她的中心還是那燈火闌珊處。
或許，這就是成長(zhǎng)。我嘗到了痛苦。
�。ǘ╇x別的翅膀
那年，你走了，那個(gè)夏天，你也走了。紫薇花開(kāi)的季節(jié)，我最?lèi)?ài)的那個(gè)人帶著滿(mǎn)世界的芬芳走向了另一個(gè)世界。他，總是在我生日時(shí)，不忘記說(shuō)一聲“生日快樂(lè)”，不忘在我生病的時(shí)候陪伴我，不忘在我難過(guò)時(shí)鼓勵(lì)我，知道我最?lèi)?ài)的飲料，最?lèi)?ài)的零食……青林叔叔那么好，可為何還是留不下？。那天因?yàn)橐咽前胍�，我家這里沒(méi)有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，老天爺似乎與我作對(duì)！就這樣，你的最后一夜我沒(méi)來(lái)得及陪你！醫(yī)院里，空氣中充滿(mǎn)著藥水的味道，您也在那個(gè)朦朧的夜里悄悄的走了，即使我再喊，再哭，您也都不再理我了。從此，成長(zhǎng)路上少了一位知我，懂我，愛(ài)我的您。
或許這就是成長(zhǎng)，就是在失去時(shí)倍感惋惜又無(wú)能為力的滋味。
�。ㄈ〾�(mèng)想的翅膀
如今的我，是一位十五歲的少年。走過(guò)的歲月里，我追求過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，難過(guò)過(guò)……經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣！但始終因?yàn)閴?mèng)想，我沒(méi)有放棄，我知道有些事本無(wú)能為力，可是還得放手一搏。夢(mèng)開(kāi)始的地方，是夜！我懂得一邊文章不能打動(dòng)讀者課件是要一次又一次嘗試。我我懂得數(shù)學(xué)成績(jī)考得有多差，但是重拾信心，努力奔跑，我懂得長(zhǎng)大有太多煩惱，可是時(shí)光在流，四季在輪換，人還是在成長(zhǎng)。
沒(méi)經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪知陽(yáng)光大道的可貴，未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的黑夜，哪知風(fēng)和日麗的可愛(ài)，未經(jīng)歷挫折與磨難，哪能體會(huì)勝利和成功的喜悅。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我知道了什么叫做友誼，知道了珍惜眼前，知道努力追尋夢(mèng)想。
或許，成長(zhǎng)就是這樣。
一路風(fēng)景作文7
我沿著歷史走過(guò)的道路回望，看見(jiàn)了眾多文人志士的義行；我隨著時(shí)間年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)聆聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了許多江湖俠客的豪言。
陶淵明篇
公元365年，你呱呱墜地。從出生起，你就受到了儒家思想的教育，對(duì)生活充滿(mǎn)幻想，希望通過(guò)仕途實(shí)現(xiàn)自己“大濟(jì)蒼生”的宏愿。幾度出仕，你逐漸看清了官場(chǎng)的黑暗與污濁，在四十一歲出任彭澤縣令時(shí)，因不愿“為五斗米折腰”，僅八十多天就辭官回家，從此寄身田園，過(guò)著“躬耕自資”的生活�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！蹦銦釔�(ài)自然，寄情于山水之中，追求著安靜閑適的生活。曾幾何時(shí)，我看見(jiàn)你因妻兒過(guò)著上頓不接下頓的生活而落淚，卻又無(wú)可奈何。公元427年，你帶著自己的抱負(fù)離世。
你的人生像你寫(xiě)的詩(shī)，我讀懂了你的辛酸與無(wú)奈，還有你空有一身報(bào)國(guó)之志的痛心疾首。
納蘭性德篇
你身處清朝，滿(mǎn)州正黃旗人，大學(xué)士明珠長(zhǎng)子，尚書(shū)徐乾書(shū)門(mén)生，這些旁人求之不得的榮耀你卻不以為傲，只想著學(xué)習(xí)和報(bào)國(guó)�；侍觳回�(fù)有心人，你十六歲考取進(jìn)士，授乾清門(mén)侍衛(wèi)。“風(fēng)一更，雪一更，故園無(wú)此聲�！痹谌ミ吔穆飞�，一陣又一陣不停的風(fēng)雪，打攪了你的思鄉(xiāng)夢(mèng)，此時(shí)的你，內(nèi)心是多么凄涼孤寂呀！你是那么的.厭惡扈從生活，卻又改變不了無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。公元1685年，年僅三十歲的你英年早逝。
你就像一首歌，唱到了我的內(nèi)心深處，我聽(tīng)出了你的真切深摯和你的一腔愁緒。
林覺(jué)民篇
你是一個(gè)革命烈士。清宣統(tǒng)三年，你回國(guó)參加了廣州起義，不幸中彈負(fù)傷被拘捕。你侃侃而談，闡明了獻(xiàn)身革命、振興中華的道理，勇敢的揭露出清政府的丑惡嘴臉�！盃奚嵘砼c汝身之福利，為天下人謀永福也�！蹦阍趨⒓悠鹆x前寫(xiě)下這真摯懇切的《與妻書(shū)》，你決心殺身成仁，志在必死。這是一封字字血、聲聲淚的遺書(shū)啊，你對(duì)處在水深火熱中的天下百姓的深切同情打動(dòng)了我。1911年，你英勇就義，年僅二十四歲。
你就像一本書(shū)，我讀懂了你的大義凜然和誓死反抗。
……
歷史上處處皆有風(fēng)景，每個(gè)人的人生都被吟唱成了一首歌。歷史這條大河滾滾向前，永不停息。一路風(fēng)景一路歌，你我同為看客，同為聽(tīng)從，卻有著不同的情懷，不同的感慨。
一路風(fēng)景作文8
美好的風(fēng)景是陶潛筆下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o。
美好的風(fēng)景是王維筆下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊。
美好的風(fēng)景是韋莊筆下“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的優(yōu)雅。
世界那么大，何不帶上一心詩(shī)情畫(huà)意去看看。
柳絮飄飛的初春
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！背醮旱娜兆永锏教幎际乔逍碌奈兜溃従徚鲃�(dòng)的清溪，駐立停歇的候鳥(niǎo)。像點(diǎn)點(diǎn)絨毛一樣掛在柳梢的白絮，無(wú)一不在恣意搶奪著春的風(fēng)光。此時(shí)若有微風(fēng)襲來(lái)，那些毛絨絨的小天使會(huì)插上翅膀，跟風(fēng)玩著捉迷藏，藏著藏著，那里便成了他們的家。將自己置身于這樣的美景中，用手中畫(huà)筆描繪出春的模樣，最好，自己也成了風(fēng)景。
花開(kāi)與你的半夏
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕募臼且粋�(gè)充滿(mǎn)花香的時(shí)節(jié)，空氣中都是甜絲絲的味道，牽著要好的玩伴，走在一片片花海中。有時(shí)彎腰聞聞花的芬芳，就用鏡頭記錄下那“一低頭”的溫柔。若有蜜蜂在花間忙碌，不要慌張，更不要驚擾他們，他們是花的使者，點(diǎn)綴了一片夏的風(fēng)光。或許這時(shí)陽(yáng)光正好走，在哪里都是如影隨形的模樣；或許這時(shí)大雨降臨，但有荷在池，有荷在心，長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？
樹(shù)黃葉落的深秋
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！鄙钋锵騺�(lái)是個(gè)憂(yōu)愁的季節(jié)，但這何嘗不是另一種美�？蔹S的樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，而后輕輕的落在泥土上，生怕驚擾了枯葉層下的蟲(chóng)子。也許，枯黃的樹(shù)葉正好夾雜著幾只枯葉蝶，它們你看看我，我看看你，竟分辨不出誰(shuí)是誰(shuí)。行走在樹(shù)林間，踩在枯葉上，用樹(shù)木剪碎的陽(yáng)光當(dāng)作鋼琴鍵，仿佛自己成了跳躍在鋼琴上的精靈。如果你仍覺(jué)得不夠激昂，那么火紅的楓葉映著火紅的'夕陽(yáng)該讓你心潮澎湃了吧。
白雪茫茫的寒冬
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬天是最純凈的季節(jié)，在一個(gè)結(jié)了冰花的早晨，穿上厚厚的羽絨服，把自己包裹在溫暖的圍巾里開(kāi)始外出�；蛟S你喜歡堆雪人，那么記得給他戴上你的圍巾。置身于這個(gè)潔白的世界，世界所有的污穢都被洗凈。你也該穿著白白的衣服，戴著白白的帽子，在白凈的紙上寫(xiě)下這一汪美景。那萬(wàn)千跳躍而雪白的孩子，是你筆下最美的風(fēng)景。
世界那么大，而美景就在我們心中。也許你向往遠(yuǎn)方的風(fēng)景，但請(qǐng)不要忘了心中的美麗。帶著心中的美景，踏上遠(yuǎn)方的路，才是最好的心境。
一路風(fēng)景作文9
人生是一部驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀得太匆忙。不經(jīng)意間，這本書(shū)已經(jīng)悄然合上，當(dāng)我們重新將它拾起，書(shū)中的字跡早已經(jīng)模糊不清——題記
我們?cè)缫呀?jīng)過(guò)慣了匆匆忙忙的生活，習(xí)慣了默然，習(xí)慣了不關(guān)心，也早已經(jīng)將路途的風(fēng)景拋之腦后，而生活回報(bào)與我們的，往往是不解與茫然。
你是否將路旁的小花忽略？是否把身邊的四季變化的美景忘卻？是否只是無(wú)謂的忙碌而將一切無(wú)視淡然？
當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我也是驚著了……我怎么也沒(méi)有想到我也有今天。我懊悔、想哭，眼圈紅了紅，酸楚在鼻子和眼睛里交替流轉(zhuǎn)，沒(méi)有淚水，只是覺(jué)得腹部一陣陣抽搐刺痛。
放學(xué)后，我和同學(xué)去了操場(chǎng)跑步，想要把這一切全都忘卻，可是，我錯(cuò)了，那綠草如茵的草坪，暗紅的塑膠跑道是那么的刺眼，氣踹噓噓地跑跑完三圈，哽咽著背起書(shū)包，頭也不回地走出了校門(mén)。
媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我背著書(shū)包靜靜地站在旌湖邊發(fā)愣……
太陽(yáng)悄悄地隱在了城市的那一邊，夕陽(yáng)的`余暉靜靜地把天空和河水染成了金色，流動(dòng)的江水無(wú)情地把堤岸邊的柳樹(shù)的倒影打碎，攪動(dòng)著那河里的一片片金，可是天空依然純凈，依然高遠(yuǎn)。
秋日的河水很暖，有一群野鴨子排成一排，向前游去，準(zhǔn)確地說(shuō)，那算不得是游，慢極了，它們就那么靜靜地臥著，任流水緩緩地推著它，唯有身后的一道道細(xì)細(xì)的水紋告訴著你——它們確實(shí)在游動(dòng)。
那些白鷺早已經(jīng)是這個(gè)城市的主人，輕拍翅膀略過(guò)水面，轉(zhuǎn)眼又奮力沖向碧空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛去，成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，融入在夕陽(yáng)的余暉中消失不見(jiàn)了。
我看著這一切，任晚風(fēng)吹在我的臉上，濃濃的桂花香就鉆入鼻中。我愕然，已經(jīng)秋濃了……不知幾百次從這旌湖旁路過(guò)，可曾哪一次我是真正靜下來(lái)，來(lái)看看這一切？沒(méi)有，我從來(lái)都是匆匆地來(lái)，又匆匆地去。
我忽然就明白了，心中有著一種說(shuō)不出的舒服、悸動(dòng)。那一塊壓得我踹不過(guò)氣的石頭，也在不知不覺(jué)中悄悄地化解開(kāi)了。
此時(shí)，我似乎沒(méi)有了埋怨，不再悲傷，在那一瞬間，我明白了許多許多……
人生這場(chǎng)路途中，我們沒(méi)有回頭路，一路上會(huì)遇到許多許多，或平坦，或坎坷；一路的風(fēng)景，或美，或淡；你或匆匆經(jīng)過(guò)，或閑庭信步。當(dāng)這本書(shū)上已經(jīng)落滿(mǎn)了塵土，我們又將得到些什么？
讓自己慢下來(lái)，用心去看，去欣賞這一路的風(fēng)景吧！人生才能駛向更美的未來(lái)。
一路風(fēng)景作文10
長(zhǎng)廊畫(huà)卷，枯木落蝶，最美不過(guò)有你的風(fēng)景。
——題記
每一個(gè)多情的春，總有小燕呢喃；每一個(gè)熾熱的夏，總有鳴蟬問(wèn)候；每一個(gè)幽靜的秋，總有落葉相守；每一個(gè)凄涼的冬，總有竹園寬慰。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，四季更迭，風(fēng)景輪回依舊。
小時(shí)候，懷揣對(duì)世界的好奇，天真地將一年分為兩個(gè)季節(jié)，一半是熱的，一半是冷的。后來(lái)，不知泛過(guò)了多少個(gè)這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個(gè)季節(jié)——華春，繁夏，凄秋，寒冬。你還說(shuō)過(guò)，每個(gè)季節(jié)風(fēng)景各異，特征各不相同。我怔怔地懂了。
于是，我關(guān)注著四季的變化，那么仔細(xì)，傾注了我童年所有的純真與夢(mèng)想。并且逐漸忠情于冬夏。很清楚地記得，盛夏里，樹(shù)影下活潑可愛(ài)的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動(dòng)繩子，我們?cè)诶K子的起起落落中跳躍，當(dāng)然，你也會(huì)跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日里隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望著你瀟灑的背影，這整個(gè)夏日，有風(fēng)吹過(guò)，有你陪我。寒冬里，走廊上裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我們，傻乎乎地望著呼出的白汽，冰冷的小手拍著，望著臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內(nèi)，我們擠作一團(tuán)，小手掌緊緊揣在口袋里，望著你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動(dòng)，在黑板上描出一個(gè)個(gè)蒼勁有力的白色字體。講臺(tái)上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在凄涼地飄飄揚(yáng)揚(yáng)，冬天，越發(fā)的親切了。那么多個(gè)冬日，瑟瑟寒風(fēng)起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夏，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的冬。
不覺(jué)間，校園操場(chǎng)的.那棵榕樹(shù)，驀地刻上了六道年輪，那是時(shí)光刻上的，刻得那么深刻，那么無(wú)情。我的小學(xué)生活，已然接近尾聲。那是這六年里的最后一個(gè)夏，最后一天里，你安排我打掃操場(chǎng)的那塊空地。同樣是那片樹(shù)影下，碎陽(yáng)密布，有葉靜靜躺在陽(yáng)光下。掃著落葉，掃著陽(yáng)光。回想起那六個(gè)春夏，除去風(fēng)景，都有你的身影。原來(lái)，一路風(fēng)景一路有你。
畢業(yè)了，帶著激動(dòng)的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會(huì)做我的風(fēng)景嗎？倒轉(zhuǎn)時(shí)光的年輪，一路風(fēng)景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。
四季有不同的風(fēng)景裝扮，而我們的四季中，盡管有著怎樣的千差萬(wàn)別，你卻始終如一。
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