【精選】小學(xué)寫(xiě)景作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)景作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
我跟隨著媽媽爸爸來(lái)到海邊，我和爸爸媽媽站在一塊大礁石上，等待著光耀燦爛的日出。
海風(fēng)陣陣的吹，吹到我的臉上，有一絲絲的寒意。海鷗在海面上自由自在來(lái)回盤(pán)旋。突然，天空變紅了，一會(huì)兒，又變黃了，海面上泛出了紅里透黃，紅黃相間。一個(gè)紅彤彤的半邊形露出了海面，頓時(shí)，海面上泛著萬(wàn)點(diǎn)金光。火紅火紅的太陽(yáng)一下子，跳出海面，紅紅的太陽(yáng)，像一個(gè)大火球，太陽(yáng)的光芒四射，照在我的臉上，火辣辣的，亮得使我睜不開(kāi)眼睛，亮得海面上就像是批上了一件金燦燦的'衣裳，亮得人們都不敢再看太陽(yáng)了。
火紅的太陽(yáng)，逐漸升上了空中，把陽(yáng)光灑向了這兒的每一個(gè)人，把溫暖罩在了每一個(gè)人的身上。
大家不約而同得望著這個(gè)太陽(yáng)，異口同聲地說(shuō)：“日出可真美呀！看見(jiàn)了這美麗的日出，總算知道什么叫做美不勝收。萬(wàn)紫千紅了！”
這時(shí)，我完全沉浸在這日出帶給我的喜悅中。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
都說(shuō)我們90后是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的，可是誰(shuí)又知道，我們?cè)诠怩r亮麗的外表下的殤……都說(shuō)90后是幸福的一代，是被人寵愛(ài)的像個(gè)小公主，小皇帝的一代�？墒�，那些大人們誰(shuí)又知道90后的傷，那些勾心斗角，那些爾虞我詐，那些朋友們的背叛，那些骯臟的人心都讓我們過(guò)早的經(jīng)歷了這一切。90后的我們不是壞孩子，盡管我們K歌，蹦迪去舞廳；盡管我們?nèi)景l(fā)燙發(fā)又吸煙，但是，我們?cè)诠怩r亮麗的外表下是一顆被傷透了的'心，我們只能這樣假裝開(kāi)心，假裝的天真爛漫，假裝的活潑開(kāi)朗，然后對(duì)著淚水笑著說(shuō)，其實(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)。
90后的我們不是壞孩子，我們只是在假裝，我們只是把傷心留在最后，然后在夜晚對(duì)著黑暗哭泣，哭過(guò)后對(duì)自己說(shuō)，其實(shí)我很快樂(lè)。這樣的自我安慰，有誰(shuí)能知道？我們，不是壞孩子……90后的我們不是壞孩子，我們?cè)谏险n時(shí)，也會(huì)想要認(rèn)真去聽(tīng)，也會(huì)想要進(jìn)步，也會(huì)想要得到大人、老師們的嘉獎(jiǎng)，也會(huì)想要真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的去笑一次，也會(huì)想要找一個(gè)可以說(shuō)真心話(huà)的好朋友。不是我們學(xué)會(huì)了虛偽，只是這個(gè)世界逼著我們?nèi)W(xué)會(huì)帶上許多虛假的面具；不是我們學(xué)會(huì)了陰奉陽(yáng)違，只是這個(gè)社會(huì)讓我們明白了，只有這樣的人才能在社會(huì)立足。不是我們變壞了，盡管我們的身邊人一直一直在換，其實(shí)我們一直在迷茫，哪里有真正的朋友？哪里有真心對(duì)你好的朋友。盡管我們的每一段感情都在換，可是心中的那個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)換。我們，不是壞孩子！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
秋，一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，紅紅的石榴笑破了肚皮，金黃的水稻彎下了腰，葡萄也成熟了，綠的，像翡翠；紫的，像鉆石。紅的，黃的，綠的，紫的色色俱全。而最為絢麗的，是秋天的樹(shù)葉。
一提到秋天的樹(shù)葉，人們立刻會(huì)想到楓葉。楓葉一般有七只爪子，中間寬而外邊窄，發(fā)出淡淡的清香。楓葉那一團(tuán)火的熱情使游客禁不住佇足觀賞；令詩(shī)人忍不住詩(shī)興大發(fā)。怪不得杜牧在《山行》詩(shī)中寫(xiě)道：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。白居易也寫(xiě)道：潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉，為了讓秋天不在凄涼，頂著蕭瑟的秋風(fēng)，用自己火熱的'顏色溫暖人心。來(lái)年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地回春，它才悄然逝去，卻仍不忘記自己最后的使命——落楓不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
與楓葉的紅交相輝映的是滿(mǎn)地金黃的銀杏葉。滿(mǎn)地金黃銀杏葉，忽驚天地告成功。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉翩翩起舞，像一只只黃蝴蝶隨風(fēng)飄揚(yáng)。走近一瞧，這些葉子被秋風(fēng)帶走了水分，硬硬的，有些枯黃，葉子中間有一條縫，像一把把小扇子。葉子雖然落了，但留下了可口的銀杏果
秋天里，還有著一位位頑強(qiáng)的隱士——冬青葉。冬青葉四季常青，不易被人發(fā)現(xiàn)它的變化，冬青樹(shù)矮矮的，但在風(fēng)雨中昂首挺胸，像一位位軍人。摘下一片冬青葉細(xì)細(xì)觀察，看似橢圓形的冬青葉周?chē)L(zhǎng)著一顆顆小牙齒。每當(dāng)春天，它就會(huì)悄悄地脫去舊衣，換上華麗的新裝。
秋天，你那凄涼與悲傷中，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)生機(jī)。秋天，你像一位畫(huà)家，把大地裝飾地五彩繽紛；秋天，你像一位舞蹈家，伴著樹(shù)葉翩翩起舞；秋天，你像一位文學(xué)家，寫(xiě)下一首首詩(shī)篇；秋天，你像一位音樂(lè)家，譜出一支支秋葉交響曲！我愛(ài)你，秋天！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
秋姑娘來(lái)了，她飛到哪個(gè)地方，哪個(gè)地方就會(huì)有一個(gè)迷人的變化。
秋姑娘飛到了校園里，校園里的大樹(shù)立刻脫下了綠衣，換上黃裝。銀杏樹(shù)被秋風(fēng)撫摸，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，像是在迎接老師和同學(xué)們的到來(lái)。片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。下課了，操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們有的三五成群地做游戲，有的在大樹(shù)下?lián)旄鞣N各樣的樹(shù)葉，有扇子般的銀杏葉，橢圓形的楊樹(shù)葉……撿到后，有的同學(xué)坐在大樹(shù)下仔細(xì)研究，有的.則帶回家收藏起來(lái)。
秋姑娘飛到了田野里，田野里立刻變得五彩繽紛。麥子結(jié)出了金黃的麥穗，在夕陽(yáng)的照映下，像一片一望無(wú)際的金海；玉米像一位老爺爺似的，捋著棕色的胡子，露出金黃的牙齒，好像在慶祝豐收；可愛(ài)的高粱露出黑紅黑紅的臉龐。那農(nóng)民伯伯的臉上也出現(xiàn)了幸福的紅暈。
秋姑娘又飛到了果園里，果園里立刻彌漫著一片芬芳。黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)胖娃娃，壓彎了枝頭；蘋(píng)果露出紅撲撲的臉龐，像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘；柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，為人們照明；石榴在秋風(fēng)和陽(yáng)光的養(yǎng)育下，圓圓的臉蛋越長(zhǎng)越大，終于承受不了壓力，咧開(kāi)了嘴，露出了瑪瑙般的果粒，好像在說(shuō)：“我成熟了，快來(lái)摘我吧！”果園里充滿(mǎn)了果實(shí)的香氣，我真希望自己每天都住在果園里。
我喜歡秋姑娘裝點(diǎn)的美麗秋天！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
夏姑娘走了以后，秋姑娘悄悄地來(lái)了。她揮一揮衣袖，襲來(lái)陣陣涼風(fēng)。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著淡淡的白云，大雁們排著整齊的“人”字隊(duì)伍慢慢向南方飛去。
秋姑娘來(lái)到了山上，葉子從樹(shù)梢上一躍而下來(lái)歡迎她。有些落葉像一只只蜻蜓在飛舞著，有些葉子像一根根羽毛在翱翔，一會(huì)兒飛得很高，一會(huì)兒很低，在跟秋姑娘嬉戲。地上鋪滿(mǎn)了金色的地毯，秋姑娘輕輕地踩上去，葉子們就發(fā)出“沙沙”的歡迎聲。
秋姑娘來(lái)到了田里，沉甸甸的谷穗彎下了腰，向秋姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭；火紅的高粱挺直了腰桿，向秋姑娘招招手；肥胖的玉米笑裂了嘴，大聲地對(duì)秋姑娘說(shuō)：“你好，你好！”
秋姑娘來(lái)到了果園，結(jié)滿(mǎn)樹(shù)枝的大蘋(píng)果們見(jiàn)到了她，個(gè)個(gè)害羞地漲紅了臉；紫色的水晶大葡萄掛滿(mǎn)了葡萄藤上，見(jiàn)到了秋姑娘，一起發(fā)出了銀鈴般的.笑聲；金色的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在枝頭，忙這張燈結(jié)彩，熱鬧極了；橙黃的橘子躲在枝頭的綠葉里跟秋姑娘捉迷藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，“真是調(diào)皮的小家伙！”秋姑娘笑著說(shuō)。
秋姑娘忽然打了個(gè)噴嚏，于是千絲萬(wàn)縷的秋雨就沙沙沙地下起來(lái)，飄進(jìn)了農(nóng)田，撒進(jìn)了果園，匯成了小溪，流出了農(nóng)村，流進(jìn)了城市，也流進(jìn)了每個(gè)熟睡人們的夢(mèng)鄉(xiāng)里……
好一幅美麗的景象��！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
云棲竹徑，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事；不論是匆匆而去的游人，還是細(xì)細(xì)觀賞的旅客，都被這兒的美景所傾倒。走在凹凸不平的卵石小路上，一股股清涼的微風(fēng)迎面而來(lái)，讓人神清氣爽。滿(mǎn)山青翠的竹子高大而挺拔。夏日耀眼的陽(yáng)光透過(guò)竹林的竹子，灑落下千絲萬(wàn)縷的金線(xiàn)，為竹林增添了無(wú)限生機(jī)。這兒的竹子真挺啊，一株株拔地而起，像一位位士兵不動(dòng)如山地站立在那兒；這兒的竹子真高啊，一棵棵有如孫悟空的金箍棒那么高，直插入云霄；這兒的竹子真美啊，像個(gè)害羞的小姑娘亭亭玉立，在明媚的陽(yáng)光光里，向大地展示著自己的.魅力。微風(fēng)拂過(guò)，聽(tīng)著它發(fā)出的“沙沙”的歌聲，呼吸著它釋放的天然氧氣，伴隨著林中悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，我自然而然地編了首詩(shī)：“云棲鳥(niǎo)鳴唱，竹海如屏障。古樹(shù)攀擎天，不禁聚詩(shī)魂�！�
我踏進(jìn)竹林仔細(xì)觀察，竹子的外皮有深有淺，上面還有花紋，它們的身體一節(jié)一節(jié)，竹葉又細(xì)又長(zhǎng)，雖然沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，沒(méi)有楊柳樹(shù)的奇特；但是它卻給人一種頂天立地、不論嚴(yán)寒，還是酷暑，四季長(zhǎng)青。
云棲竹徑，我喜愛(ài)你那竹子的翠綠、雅觀，更喜歡竹子那不屈的精神，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)這里玩賞一番！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
雪后的早晨，天氣似乎格外寒冷，若有若無(wú)的陽(yáng)光透過(guò)濃厚的晨霧，但卻仍然能感受到一絲絲的寒意，街上、田野從里到外銀裝素裹。
因?yàn)樽蛱煅┫碌梅浅４�，家家閉門(mén)不出，望著雪花從天空輕輕地飄到樹(shù)上、房屋上、馬路上、田野上。“沙沙沙”這是什么聲音？啊，原來(lái)是過(guò)往的行人走路的聲音，只在雪地上留下了一串串腳印。頓時(shí)，打破了雪天的靜謐。
這天早晨，我和弟弟迫不及待地跑到雪地上玩雪，可因?yàn)檠┓e得太厚而陷進(jìn)去了。急忙把腳拔出，��！腳上沾滿(mǎn)了雪，冰得鉆心，像針刺似的。
突然，有一個(gè)雪團(tuán)子打在了我身上，急忙回頭看，原來(lái)是調(diào)皮的弟弟要和我打雪仗呢！我急忙彎下腰也抓了一把雪，揉成團(tuán)向弟弟投去。歡呼聲、喧鬧聲，響徹在雪地上空。
不一會(huì)兒，我們的手就被凍得通紅，但卻并不罷休，因?yàn)槲覀儧Q定堆個(gè)雪人。我們找了許多干凈的雪，弟弟把運(yùn)來(lái)的'雪堆起來(lái)，終于堆好了，雖然不是很像，但卻八九不離十。
多么美麗的雪景啊！我仿佛進(jìn)入了美妙的世界里，感覺(jué)到雪是那么可愛(ài)，那么親切。
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