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【精品】描寫景的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的描寫景的作文10篇，歡迎大家分享。
描寫景的作文 篇1
夏天的大海，給人一目了然的感覺(jué)就是，你站在海邊就覺(jué)得海在向你招手，有種強(qiáng)烈的感覺(jué)，夏天的海是親切的，是開(kāi)放而有生氣的。
北海的夏天，愛(ài)夏天被害的銀灘。那景色多迷人，湛藍(lán)的天空浮著幾朵白云;遠(yuǎn)處水天相接，茫茫一片，白帆點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)；岸邊，海鷗隨著浪花飛翔鳴叫；潔白的浪花時(shí)而悄然而去；陽(yáng)光照射在沙灘上，處處金燦燦、銀閃閃，猶如散金碎銀灑滿人間。人們大概被這詩(shī)情畫意陶醉了，情不自禁地投向大海的懷抱。
活潑可愛(ài)的.小朋友套著救生圈，在水里嬉戲、玩耍；年輕人在水里大顯身手，幾乎把所有的游泳技術(shù)全使出來(lái)了；再看那鶴發(fā)童顏的老人躺在充氣床上，用腳拍打著水面，濺起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水珠，好像天上灑下的花瓣。
我愛(ài)北海的夏天，愛(ài)夏天北海的廣場(chǎng)。那廣場(chǎng)中央大圓形的音樂(lè)噴泉多美麗，它隨著音樂(lè)跳舞，和著歌聲噴出奇異的圖案望著滿面春風(fēng)迎出來(lái)的奶奶，我又想起了五歲時(shí)的情景。奶奶猜透了我的心思，她笑了：“我知道你最喜歡爆米花了，可現(xiàn)在啊，你想吃也沒(méi)嘍。” 我懷著異樣的心情走在街上，一陣濃郁的香味把我引進(jìn)一家小吃店里。在那店的柜臺(tái)上，琳瑯滿目擺滿了包裝精美的小食品，有“多為瓜子”“魚皮花生”“怪味蠶豆”“跳跳糖”…… 我驚喜地瀏覽著，心里卻不停問(wèn)著：“這還是北海嗎？” 我買了一包“跳跳糖”走了出來(lái)，望著眼前的一切，我情不自禁地笑了，現(xiàn)在再也沒(méi)有小饞貓纏著奶奶要爆米花的事了。
描寫景的作文 篇2
每一個(gè)人的心中都有美麗的“風(fēng)景”，它們各式各樣，千變?nèi)f化，“風(fēng)景”隨著你的發(fā)現(xiàn)而變化，它總是那樣美麗、神奇。
當(dāng)你幫助他人解決困難與疑問(wèn)時(shí)，你的幫助給予了他人春天般的溫暖，此刻你心中的“風(fēng)景”是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧！因?yàn)槲覀兇蠹叶贾乐藶闃?lè)是快樂(lè)之本嘛！
當(dāng)別人獲得你的幫助而對(duì)你感激地說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的吧！因?yàn)橹灰銕椭藙e人，別人也會(huì)回報(bào)你、感激你的。
當(dāng)你給老人、幼兒讓座時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是欣慰的，一定感到十分喜悅的，因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼、扶弱助貧民是中國(guó)的`傳統(tǒng)美德呢！
當(dāng)建筑工人們?yōu)槲覀兘ㄔ鞓欠康臅r(shí)候，你心中的“風(fēng)景”一定是充滿了感激和敬佩之情的，他們是多么的辛苦，為我們奉獻(xiàn)著，有時(shí)甚至要冒著酷暑，頂著刺骨的寒風(fēng)，工人們付出了辛勤的汗水，為我們建起了一棟棟高樓大廈，創(chuàng)建了美好的家園，我一直尤衷地敬佩他們。
描寫景的作文 篇3
今天早上一睜眼，聽(tīng)到的第一句話就是下雪了。
我一下子蹦了起來(lái)，跑到窗戶前一看，哇！窗外一片白雪皚皚、銀裝素裹，整個(gè)大地都被白雪覆蓋了，遠(yuǎn)處的樹(shù)木披上銀裝，就連我家窗外的護(hù)欄上也堆滿了雪。我很快就吃完了早飯，穿好衣服，拿上工具，迅速跑下樓，爸爸緊跟著我也跑下來(lái)，我們開(kāi)始堆雪人嘍！
地上已經(jīng)鋪了厚厚的一層雪，我先把雪拍實(shí)，做好一個(gè)“地基”，再用簸箕和鏟子往“地基”上堆雪，爸爸在一旁用木板把雪壓實(shí)，有時(shí)干脆就用腳踩，用腳踩的更堅(jiān)實(shí)呢。慢慢地，雪越堆越高，形成了一個(gè)大大的圓錐體，然后，我們開(kāi)始做雪人的頭，先團(tuán)了一個(gè)小雪團(tuán)，再往上一層一層裹上雪，很快雪人的頭也做好了。我和爸爸一起把雪人的頭搬到身子上，用兩顆糖炒栗子做眼睛，一個(gè)小金桔當(dāng)鼻子，媽媽剪了一張?jiān)卵佬偷募t紙，當(dāng)做雪人的小嘴巴，這就做好了。從遠(yuǎn)處一看，小雪人胖嘟嘟，圓滾滾的.，可愛(ài)極了。后來(lái)，我們又在它旁邊做了一個(gè)小一點(diǎn)的，從遠(yuǎn)處一看，哥兒倆還挺好的。
這是今年第一次下雪，真好玩！
描寫景的作文 篇4
家鄉(xiāng)的湖水一年四季都是那樣碧綠、清澈，即使扔下一個(gè)垃圾也一塵不染。湖水上方有一座很古老很破的橋，橋上的路凸凹不平，邊上的欄桿彎彎曲曲的'，猶如兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。湖水很淺，也很清，要是一粒豆子掉進(jìn)去也可以看一清二楚，那周圍泛起的波紋好似一個(gè)小矮人在水里轉(zhuǎn)著呼啦圈，可愛(ài)極了。
春天，湖柔得讓人想去撫摸她，可有怕碰皺了她那美麗動(dòng)人的皮膚。湖水真綠啊，仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。
夏天，湖水旁邊的大樹(shù)把湖水遮得仿佛湖水在與太陽(yáng)公公玩捉迷藏。樹(shù)葉的碧綠，把湖水遮得錦上添花，綠上加綠，似是在里面倒上了顏料。
秋天，樹(shù)葉飄落，似一只只蝴蝶，似一位位舞蹈家，似一張張神奇的飛毯……，但一落到湖面上，又似小螞蟻的軍船，蕩漾在湖水中央。
冬天，湖水依然一塵不染、依然如舊。偶爾下雪結(jié)冰，平時(shí)都沒(méi)有多大變化。
我愛(ài)家鄉(xiāng)一年四季都美麗的湖水！
描寫景的作文 篇5
學(xué)校是一個(gè)美麗而又神奇的地方。在小學(xué)的校園里你體會(huì)到的是一種稚氣未脫氛圍，在接受教育的同時(shí)，我們更專注于瘋玩瘋鬧，沒(méi)有壓力的做著兒童的游戲。進(jìn)入中學(xué)后，我看到的是大哥哥大姐姐們的成熟，那成熟感染著我，我不再熱衷小屁孩般的`打鬧和惡作劇，我要欣賞我美麗的新家，我愛(ài)上了這個(gè)新的校園——經(jīng)緯中學(xué)。
看著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，一朵朵盛開(kāi)的花兒，忙碌穿梭的老師，遍布在各個(gè)角落的學(xué)生。我想你的美麗不僅在于外表，而更在于你的心靈。每一年，你都要送走一批大學(xué)生，又敞開(kāi)胸懷迎接新的一批同學(xué)，授予他們文化，教育他們做人，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
經(jīng)緯中學(xué)，你像大地，為我們提供營(yíng)養(yǎng)的土壤，培育我們茁壯成長(zhǎng);你像園丁，為我們打理枝杈，剪去“枯枝爛葉”;你像天空，不論晴空萬(wàn)里，還是烏云密布，為的是磨礪出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
細(xì)細(xì)回想，夏天，我還是個(gè)什么事也不懂的六年級(jí)小屁孩，在小學(xué)的操場(chǎng)上“無(wú)法無(wú)天”的瘋鬧著……今天，我卻站在中學(xué)的校園里遐想。時(shí)光匆匆，我經(jīng)歷了分班，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué);經(jīng)歷了軍訓(xùn)，嘗到汗水的滋味;經(jīng)歷了N次小測(cè)驗(yàn)，有激動(dòng)也有遺憾，感到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，一轉(zhuǎn)眼到了秋天。每天，我騎著自行車，沿著一條平坦的路進(jìn)入校園。聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)，看著一群少年切磋文化，聽(tīng)著朗朗的讀書聲。玩兒的時(shí)間少了，增加了晚自習(xí)，下學(xué)的時(shí)間晚了，課間也大多在看書和寫作業(yè)。累，卻快樂(lè)著，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我必須為我的夢(mèng)想努力奮斗。
遙想將來(lái)，有那么一天，我也會(huì)走入大學(xué)而離開(kāi)你，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。但你永遠(yuǎn)是我的母校，我會(huì)重新回到這里。那時(shí)候，我還會(huì)站在這里，回憶曾經(jīng)的我。每一個(gè)少年要在這里度過(guò)他們的青春期，從稚嫩到懵懂，從懵懂到成孰。像一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，從這里汲取營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。
好吧，夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。我的校園，我的同學(xué)，我們一起努力吧，讓時(shí)間見(jiàn)證這一切神奇的變化。
描寫景的作文 篇6
去年寒假，我去了桂林，參觀了那聞名遐邇的象鼻山。
象鼻山屬于桃花江和漓江的匯流處，是桂林山水的象征，也是游人至桂林的必游之地。象鼻山共有11。88萬(wàn)平方米的總面積，在象鼻和象腿之間，有一個(gè)面積是150平方米的大圓洞——水月洞。江水從洞中流過(guò)，酷似一頭把又粗又長(zhǎng)的鼻子放在江水里，吸允著江水的大象。象鼻山上還有幾處著名景點(diǎn)，如：水月洞、會(huì)江亭、普賢塔、象眼巖、云峰寺……
我看著象鼻山邊的'江水——江水真清��！大象的鼻子和大象腿間圓圓的水月洞的倒影，映在清澈見(jiàn)底的江水上，使我想起了宋代薊北處士留下的“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水還流�！钡那Ч沤^唱！可不是嘛，那大洞的倒影，不就是一輪明月么？
象鼻山上，還有一個(gè)大大的花壇。里面的花五顏六色，形狀各異：有紅色的、黃色的、紫色的、藍(lán)色的……有月季，有瓜葉菊……花壇里還有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲，這些鐵絲被做成大象的形狀，上面爬滿了嫩綠色的青藤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像幾頭綠色的大象在花海中嬉戲、打鬧。接著，我們又到了“愛(ài)情島”，島上有許許多多的中外愛(ài)情故事雕塑如亞當(dāng)與夏娃、牛郎織女、白蛇傳等……讓愛(ài)情島上到處充滿了浪漫氣息。
象鼻山之旅要結(jié)束了，我站在象鼻山邊，要跟象鼻山合影留念。回去的路上，我戀戀不舍的望著象鼻山，心想：“象鼻山，明年再見(jiàn)！”
描寫景的作文 篇7
我爸爸的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的小村莊。去過(guò)那里之后，我深深感到鄉(xiāng)村與城市有那么奪得不同。
清晨，隨著幾聲雞叫，家家戶戶的人們都睜開(kāi)惺忪的睡眼，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天。婦女們總是把做好的稀飯和小菜擺在桌上，等著一家老小一起來(lái)吃早飯。
屋前，有一個(gè)大池塘。早晨，農(nóng)夫們就到池塘里提水去灌溉菜園。菜園里種著又長(zhǎng)有粗的絲瓜、有大又圓的南瓜、翠綠欲滴的白菜……真是數(shù)也數(shù)不清!村里的孩子們?cè)诔靥吝厬蛩蛩�，玩得不亦�?lè)乎。這里簡(jiǎn)直比城里的水上樂(lè)園還好玩!年長(zhǎng)一點(diǎn)的姐姐們，一邊幫媽媽在石墩上洗衣服，一邊看著弟弟妹妹們戲水。
中午，田里的農(nóng)夫們都回了家，一邊吃著妻子做的可口的飯菜，一邊和家人談笑風(fēng)生，還開(kāi)著玩笑說(shuō)：“這桌子飯菜可都是我種出來(lái)的啊!”一家人開(kāi)懷的笑聲飄蕩在碧藍(lán)的、有幾只鳥兒的天空中。
下午，大約三四點(diǎn)的時(shí)候，農(nóng)夫們才趁著太陽(yáng)不那么毒辣的時(shí)候下地。孩子們跟著媽媽，撒些谷子給雞吃。傍晚，夕陽(yáng)把最好一點(diǎn)余暉撒在了金色的.稻田里。晚風(fēng)一吹，浮在稻谷上，起了一層層金色的稻浪，也浮在辛苦了一天的鄉(xiāng)下人的臉上。
“月上柳梢頭，人約小院中�！卑恚惠嗮嵉拿髟陆o大地撒了一層銀紗，輕輕地罩在勤勞的農(nóng)夫身上，賢惠的婦女身上，無(wú)憂無(wú)慮的孩子們身上。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景，是迷人的，別致的;鄉(xiāng)村的生活，是無(wú)憂無(wú)慮的，也是多姿多彩的。
描寫景的作文 篇8
你猜猜我的家鄉(xiāng)在哪？就在福建呀！
春天，小河里的冰不知不覺(jué)全都融化了，小河發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。
春天，小草迫不及待的從黑暗的土地里探出腦袋，出來(lái)透透氣。小草覺(jué)得在土里非常的悶，不想在土里呆著了。
夏天，荷塘里荷花開(kāi)了，荷花千姿百態(tài)，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的臉本來(lái)白白的，現(xiàn)在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當(dāng)成停機(jī)場(chǎng)，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚當(dāng)成太陽(yáng)傘，小魚在荷葉下自由自在的游來(lái)游去。荷葉還被青蛙當(dāng)成舞臺(tái)，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開(kāi)心了。
秋天，楓樹(shù)的葉子紅了，近看楓葉，向我們的'小手被媽媽打紅了，遠(yuǎn)看像燃燒的火焰。銀杏樹(shù)的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。
冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開(kāi)心了。冬天紅梅開(kāi)了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。
你覺(jué)得我的家鄉(xiāng)美嗎？美就來(lái)我家鄉(xiāng)做客吧！
評(píng)語(yǔ)：小作者文章筆調(diào)清新，描寫四季之景繪聲繪色，條理清晰，層次清晰。
描寫景的作文 篇9
金山植物公園是我喜歡的公園。因?yàn)槟抢锖苊利�，空氣也很新鮮。
春天里的金山植物公園到處都是花的海洋、綠色的世界。
一進(jìn)到金山植物公園，我就感到心曠神怡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花朵們都頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。
走進(jìn)里面，就有噓噓多多的高大的松樹(shù)，它們個(gè)個(gè)都挺直腰，好像一個(gè)高大的士兵。
你只要輕輕一聞，就能聞到一絲香味。那是花朵們散開(kāi)的香氣。那些花五顏六色的`。有的花紅紅的，像風(fēng)車一樣；有的花長(zhǎng)滿了“毛”，摸起來(lái)毛茸茸的，像一個(gè)小毛球，有的花長(zhǎng)的很小，像喇叭花似的。它們都豎著身體，好像在比誰(shuí)最美麗。
柳樹(shù)姑娘在借用風(fēng)來(lái)給自己梳“辮子”。它那“頭發(fā)是那樣輕，那樣綠。它像一個(gè)少女。
湖面很清澈，沒(méi)有看到一絲污染，像一塊鏡子，又像一塊碧玉。
蝴蝶飛到花朵，跳起舞來(lái)，想享受春天，它們都在盡情的跳舞。小蜜蜂提著籃子來(lái)采蜜了，它一邊唱著歌兒，一邊采蜜。
我愛(ài)春天的金山植物公園！
描寫景的作文 篇10
在來(lái)南街小學(xué)以前，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校在建設(shè)新的教學(xué)樓，到了之后，其中一棟教學(xué)樓已經(jīng)建完并投入了使用，但是另外一棟教學(xué)樓還在施工之中，兩棟教學(xué)樓之間還用圍墻隔開(kāi)了，為的是防止學(xué)生跑到施工的地方去。
站在剛剛建成的教學(xué)樓前，看著教學(xué)樓外墻上"尚德明禮，用心做事"八個(gè)大字，除了感慨時(shí)光飛逝之外，還為學(xué)生們以后有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境而高興。
在原來(lái)只有一幢教學(xué)樓的時(shí)候，全校學(xué)生都在一幢樓里上課讀書，因?yàn)樵瓉?lái)有規(guī)劃，這幢樓里的教室并非都做學(xué)生上課的教室來(lái)使用，所以有些教室比較小，作為臨時(shí)課堂，快40個(gè)人的班級(jí)擠在一個(gè)小教室里，顯得比較擁擠，講臺(tái)也只能放在一邊。現(xiàn)在好了，新教學(xué)樓落成了，我去那兒看過(guò)，新的教室窗明幾凈，而且很寬敞，亮堂。1至4年級(jí)的學(xué)生都搬到那兒去了，原來(lái)的教學(xué)樓留下5年級(jí)和6年級(jí)�？粘鰜�(lái)的教室，有的作為多媒體教室，有的.作為微機(jī)室......以后孩子們的學(xué)習(xí)生活可就更加豐富多彩啦。
原來(lái)橫在兩幢教學(xué)樓之間的圍墻也已被推倒，視野一下子變寬闊了，孩子們的活動(dòng)范圍也一下子變大了，看著孩子們快樂(lè)的在空地上自由玩耍的身影，心情也變得好好。
祝愿南街小學(xué)越來(lái)越好！
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