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小學(xué)寫景作文300字匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫景作文300字 篇1
七月的某一個晚上，我們一家準(zhǔn)備睡覺，我望出窗外發(fā)現(xiàn)街上很大風(fēng)，也很少人行走，原來天文臺已經(jīng)掛上了八號風(fēng)球。
路邊的大樹被強(qiáng)勁的風(fēng)吹得左搖右擺，樹葉也紛紛掉在濕滑的地上。當(dāng)中有一兩棵小樹更被風(fēng)吹得倒下了。海面上十分大浪，潔白的浪花常常拍上岸邊的大石，海上已經(jīng)沒有船只航行了。而行人路上的廢紙箱也被大風(fēng)吹得打起筋斗來。
我再望向遠(yuǎn)處的運(yùn)動場，發(fā)現(xiàn)有一名高大的男子著冒大雨在跑步。我心中在想：“難道他不怕著涼的嗎?”街上還有一名肥胖的女士，她一邊咬著漢堡包，一邊用報(bào)紙遮擋著雨水，我猜她應(yīng)該是趕著上班吧!在海旁的.行人路上有一位滿頭白發(fā)的老婆婆在急步行走，突然，有一陣大風(fēng)把她的傘子吹翻了，令她很狼狽。老婆婆旁邊一位母親帶著兒子，他們只有一把傘子，母親緊緊地拖著兒子，用傘子替兒子遮擋雨水，也不理會自己全身濕透了。母親真是偉大呢!
我還是喜歡晴朗的時候欣賞窗外的景色，這是因?yàn)槿绻嘘柟鈿庀�，街上就會熱鬧起來!
小學(xué)寫景作文300字 篇2
秋天，一個絢麗多彩的季節(jié)；秋天，一個五顏六色的季節(jié)；秋天，一個天高云淡的季節(jié)；秋天，一個涼風(fēng)襲襲的季節(jié)；秋天，一個充滿浪漫的季節(jié)。秋雨這時下了下來。
我站在窗邊，欣賞著這獨(dú)一無二的風(fēng)景，看看樹，被淋得濕濕的，好像在說好舒服�。∥艺嫦牒瓦@些被淋濕的樹一樣，站在雨中，仰起頭，嘗一嘗秋雨的滋味兒，看一看這些小雨點(diǎn)從何而來，體會一下秋雨的濕潤，秋雨的涼爽。秋風(fēng)說：“太好了，終于秋天了，我又可以在空中飄動，享受著我的自由，也給人們送來無微不至的涼爽啦！”
秋風(fēng)一邊在風(fēng)中飛著，一邊給人們送去一陣陣涼爽。秋天的'葉子也紛紛落了下來，有的在風(fēng)中跳舞，有的在空中玩滑翔，落了下來，個個非常“高興”。這時，一些孩子跑了過來，踩在他們身上，舒服極了；還有的孩子撿起樹葉和別的孩子比大小，玩得不亦樂乎；也有一些孩子撿起一些樹葉，朝著天看著它的紋路，他要找一片最美麗的樹葉，當(dāng)作書簽，留作以后做永久的紀(jì)念。大人們也走了過來，有的和孩子一起玩，有的叫孩子趕緊回家吃飯，而孩子卻都不肯走，被拉走了還依依不舍的望著。
秋天，是和別的季節(jié)與眾不同的，也在人們心里與眾不同。
小學(xué)寫景作文300字 篇3
某星期日，學(xué)校放假。吾謂友曰：“時當(dāng)春日，江水清澈，而江邊之景又可玩賞。吾友可往江邊垂釣否?”友曰：“可!”乃持竿而行。沿途縱觀春景，時則桃紅柳碧，草長鶯飛，顧而樂之。
不覺已至江邊矣，余與友乃于垂陽下，選釣魚磯而坐。則見浪花四散，水天一色，真奇觀也。友乃以手持竿，垂于江中。未幾，釣線一動，手舉竿，遂得一魚，魚屢躍而不得脫。余見友得魚甚喜，余又持竿釣之，終日不獲一魚。友笑謂余曰：“事必學(xué)而后能，垂釣亦猶是也!”余曰：“然!當(dāng)靜心以學(xué)之�！庇嗨鞖w，乃留友于吾家宿，遂將魚烹而食之，味甚鮮美。吾因謂友曰：“今日得魚之時，魚躍亦可憐否?”友曰：“彼貪餌而來，是自取也!然貪餌而致死者,豈獨(dú)一魚也哉?”
小學(xué)寫景作文300字 篇4
俗語說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！痹谶@個多姿多彩的季節(jié)，媽媽帶我來到了令人向往的鄉(xiāng)村。
走在坑坑洼洼的小路上，一切都是春意融融。萬物已經(jīng)復(fù)蘇，田野上一片綠色，可愛極了！被春風(fēng)拂過春雨淋過的泥土涼爽而又濕潤，一陣風(fēng)吹過，給人一種春風(fēng)拂面的.感覺，舒服極了。嫩黃的小草展露出它的新衣裳，嫩綠的柳條也換上了華美的舞裙。春天的田野一片鵝黃嫩綠，有一種獨(dú)特的魅力在吸引著我。
來到了姥姥家，我迫不及待地到了田間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那幾棵果樹就像幾個貪心的孩子，不斷吸收養(yǎng)分，長出了碧綠的枝芽。我一邊撫摸著這些果樹，一邊在心理想：等到秋天，這些果樹一定長得枝繁葉茂，果樹上一定碩果累累，到時候……當(dāng)我沉浸在幻想之中時，弟弟熱情地招呼我：“洋洋姐姐，跟我去菜園看看吧！”
來到菜園，那里的景色真是美不勝收：綠油油的蔥芽爭先恐后地從土里探出來，嫩嫩的蘿卜苗也不甘落后在陽光的沐浴下舒展著自己，碧綠的青椒苗伴著紫色的茄子花就像一幅美麗的風(fēng)景畫，時不時還有幾只蝴蝶來伴舞，眼前的景色鎮(zhèn)令人陶醉，鄉(xiāng)村真是太美了！
我愛春天，但更愛鄉(xiāng)村的春天，是鄉(xiāng)村的美麗景色給春天帶來了無限的生機(jī)與活力！
小學(xué)寫景作文300字 篇5
清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和爸爸媽媽一起到西湖公園賞荷。
到了西湖公園，我們一同走在小石塊鋪成的小路上，小路兩旁長滿了不知名的小野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴在翠綠的草叢中，令人心曠神怡。首先映入眼簾的是一池清澈見底的湖水，小魚在水中悠閑地游來游去，湖面還飄著幾株睡蓮呢！多數(shù)還只是花骨朵，只有一朵盛開了，紅艷似火。
過了一座彎彎的.拱橋，一陣撲鼻而來的荷香，沁人心脾。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看見滿滿一池荷，碧綠碧綠的，荷葉挨挨擠擠的，隨風(fēng)搖曳，荷花有的含苞欲放，白里泛青，有的已結(jié)成一個個蓮蓬，蓮枝上面有密密麻麻的、刺到會有些許疼的刺，我仔細(xì)地觀察了好一會兒，發(fā)現(xiàn)枯萎了的荷枝里面卻是空的，這如果在以前也許可以當(dāng)成吸管用呢！
看著潔白美麗的荷花，像一個個亭亭玉立、婀娜多姿的“少女”，同時，我又想起了咱們自古以來流傳下來的一句佳句：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
我愛荷，更愛美麗的荷花，愛它潔白無暇，荷香幽幽……
小學(xué)寫景作文300字 篇6
明亮的太陽躲藏在山后，探著半圓的腦袋，一點(diǎn)點(diǎn)陽光灑在大地上，給大地送上了溫暖……
太陽躲在山后，就像在玩捉迷藏，因?yàn)楸蛔サ搅耍圆怕匕杨^伸出來。我獨(dú)自一人走在公園的小路上。陽光溫柔地照在我的臉蛋，暖暖的，就像一位仙女正柔情地?fù)崦业哪樂浅Ｅ停恍▲B正高高地站在枝頭，無憂無慮地唱著歌，有時還飛在天空中嬉戲打鬧，為早晨添加一個動人的場景；公園的湖里因?yàn)殛柟獾恼找�，變得銀光閃閃。每過一會兒就會有幾條魚縱身一躍，躍出湖面，被陽光照得閃閃發(fā)亮、美麗動人，每一片魚鱗都閃爍著光芒就像一顆顆巨大的鉆石……
太陽已近高高地掛在蔚藍(lán)的天空中，光芒照向了全中國，給我們帶來貼心的溫暖。微風(fēng)呼呼地吹著，吹過樹林，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎這個聲音早已成了不可缺少的。草地上一排排整齊的草，為早晨點(diǎn)綴一絲新綠。找一棵大樹，安靜地躺在那里，，陽光照過樹葉間的`小小縫隙將光揮灑在我的臉上。
我走在公園里，細(xì)細(xì)地品味，這美景的味道，甜甜的……
小學(xué)寫景作文300字 篇7
中國是一個龐大的地方，他有許多景區(qū)值得我們流連，可是中國太大了，我可玩不遍，但我知道有一處景區(qū)非常的讓我懷念，那時春游時取得地方叫采石磯。
采石磯是中國長江中游南岸的一個港口，位于中國安徽省馬鞍山市的長江南岸。采石磯為長江沿岸三磯之一（另燕子磯和城陵磯），亦是南宋著名戰(zhàn)役采石之戰(zhàn)發(fā)生的所在地。也是偉大的詩人李白多次龐登的.地方。
采石磯位于馬鞍山市區(qū)西南約5公里的采石公園里的翠螺山莊，采石磯的得名據(jù)說是因三國東吳時．此處曾產(chǎn)五彩石，又因其形狀如蝸牛，又有“金牛出渚”的傳說，故又名牛渚磯．它和岳陽城陵磯、南京燕子磯，合稱“長江三磯”。以山勢險峻，風(fēng)光綺麗，古跡眾多而列三磯之首，素有“千古一秀”之譽(yù)。采石磯突兀江中，絕壁臨空，扼據(jù)大江要沖，水流湍急，地勢險要，自古為兵家必爭之地。南宋紹興三十一年(1161)，這里曾發(fā)生“宋金采石之戰(zhàn)”。
小學(xué)寫景作文300字 篇8
桂林陽朔縣有個世外桃源，這里群山環(huán)繞，風(fēng)光秀麗，水清澈見底。古代大詩人陶淵明來到這里后寫下了著名的《桃花源》記。
世外桃源必須從水路通行，坐船大概十多分鐘后，一座小山擋住了去路，人們一定要穿過燕子洞才能進(jìn)入世外桃源。燕子洞伸手不見五指感覺好像沒有盡頭，拐了兩個彎后突然出現(xiàn)了一個村莊。真是豁然開朗啊!大片大片的青柚呈現(xiàn)在我的眼前， 房子依山而建，傍水而居。水碧綠碧綠的，能清楚地看見水草中有小魚小蝦在自由的穿梭。忽然想起了一年級的課文:小竹排，順?biāo)�。鳥兒唱，魚兒游。兩岸樹木密，禾苗綠油油······
在這里你聽不見汽車的轟鳴，看不見川流不息的.人群，仿佛一切都靜止了，天、地、人、物融為一體。像脫離了凡世，擺脫了紅塵。人們用魚鷹捕魚，洗米洗衣都在河邊，織布耕田自己自足 。這里的人們熱情好客，見到游人都會露出真心的笑容，大聲的喊你“八麥”“八麥”……..
真羨慕這里的孩子，真想和他們一樣生活在這里。
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