[經(jīng)典]這邊風(fēng)景獨(dú)好作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼倪@邊風(fēng)景獨(dú)好作文，歡迎大家分享。
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這邊風(fēng)景獨(dú)好作文1
一天下午，我在公交站等公交，一位老奶奶和一個(gè)小姑娘走了過(guò)來(lái)，站在我的旁邊。小姑娘扶著老奶奶，老奶奶抓著小姑娘的手，一副緊張的模樣。我好奇老奶奶的正臉，但卻沒(méi)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
公交車(chē)來(lái)了，我先一步跨上公交，回頭一看。哦，原來(lái)老奶奶雙目失明，腿腳也不方便，靠小姑娘引她行走，行動(dòng)十分不便。
我找到了一個(gè)位子快速坐下來(lái)，但接下來(lái)，我看到的是驚人的一目：老奶奶在小姑娘的`指引下，找到了一個(gè)位子，可老奶奶沒(méi)有坐下，而是把小女孩推到了坐位上。小姑娘想起來(lái)，但老奶奶用手把小女孩摁在坐位上，不管小女孩怎么掙扎。
全程我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她們，一轉(zhuǎn)頭就好像做了錯(cuò)事一般害怕。我使勁地想到，哦！我想到了！讓座！想到這里，我又猶豫了：那我怎么辦，我也想會(huì)下來(lái)�。〔�！我是小學(xué)生，小學(xué)生就應(yīng)該做幫助別人的事！但是……我的心里，小黑人和小白人在打架。但在它們?cè)诖蚣軙r(shí)，一位青年，他站了起來(lái)。把座位讓給了老奶奶，并把她扶到座位上�？吹竭@兒，我羞愧得低下了頭，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。做為一個(gè)小學(xué)生，我為我沒(méi)有幫助他人而羞愧。
我到站了，快步下了車(chē)，回想起今天的事情。失明老奶奶給小姑娘讓座，青年給老奶奶讓座，這兩個(gè)畫(huà)面就像連環(huán)畫(huà)一樣在我的腦子里不停浮現(xiàn)。哦，我突然領(lǐng)悟了！人間就是一道道風(fēng)景，人們互幫互助，是理所當(dāng)然的事，但人間還有一種愛(ài)，這種愛(ài)不論血緣，不論陌生，很特殊，也很溫暖。
原來(lái)，哪都是風(fēng)景，但這邊，風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文2
哪里的風(fēng)景最美呢？當(dāng)然是依靠在廣東省云浮市新興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大南河！
秋天的天空特別高，特別藍(lán)。清早，濃濃的大霧把大地籠罩著，白茫茫一片。瞧，那邊淺紅色的太陽(yáng)正冉冉升起。這時(shí)，大南河岸邊上人山人海，人們?cè)诔窟\(yùn)，有的三五成群一起做早操，有的在跑步，有的一邊欣賞風(fēng)景一邊做運(yùn)動(dòng)，真熱鬧！他們多么珍惜春天的早晨，這正是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。
遠(yuǎn)處，一座座墨綠色的群山若隱若現(xiàn)。再近些，整個(gè)小村莊被濃霧籠罩住了，美極了。大南河一邊是美麗，壯觀的高樓大廈，另一邊就是技術(shù)一流，環(huán)境優(yōu)美的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每天早晨，早餐店的叫賣(mài)聲，汽車(chē)聲，人們說(shuō)話聲，伴奏著校園傳出來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，匯成了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的春天贊歌。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)把濃霧趕走了，大南河平靜的河面上在明媚的.陽(yáng)光照耀下，閃閃發(fā)光，就像天上的星星在河面跳躍著。清凌凌的河水嘩嘩地流淌著。像一群歡樂(lè)的小孩子飛奔而去。河底有許多形狀各異的石頭和一層厚厚的沙土，還有許多蝦魚(yú)在快活地游著。河的兩岸上，排著整整齊齊的竹子，像堅(jiān)守崗位的士兵夜以繼日地守衛(wèi)著大南河，這些竹子四季常青，無(wú)論風(fēng)吹雨打，他們總是傲然挺立在岸邊，他們是多么盡職�。�
大南河，您為附近的實(shí)驗(yàn)小學(xué)增添了幾分光彩，更為我們的家鄉(xiāng)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我愛(ài)大南河，更愛(ài)我們的家鄉(xiāng)――新興。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文3
我家屋子后面，有一處院子。常去常新，常常讓我留戀忘返。
春天的院子穿起了萬(wàn)紫千紅的艷妝。你瞧!樹(shù)枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花姹紫嫣紅。窗子外面開(kāi)始聽(tīng)的見(jiàn)“嘰嘰”的鳥(niǎo)叫了，那是小鳥(niǎo)正在唱著春天的歌兒呢!下過(guò)一陣子小雨后，在我家的院子里，萬(wàn)物生輝美妙極了。在陽(yáng)光的照耀下，家鄉(xiāng)的'小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光。春天的院子顯得生機(jī)勃勃，富有活力。
夏天的院子披著綠色輕俏的夏衣，清晨，蜜蜂忙著采蜜。午后，知了在樹(shù)上長(zhǎng)鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。院子里有片池塘，荷花開(kāi)得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天的院子穿著金色的莊嚴(yán)的晚禮服。果樹(shù)的葉子中，到處是紅色的果實(shí)。樹(shù)上的樹(shù)葉，蕭蕭地落下，發(fā)出“簌簌”的響聲。院子的秋天是成熟的季節(jié)，也是充實(shí)的季節(jié)，插種的季節(jié)。
冬天的院子換上了樸素的白色長(zhǎng)袍。雪不停地下，雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來(lái)，美極了。雪停了，村子的屋頂上，籬笆上，樹(shù)上，小池上，亭子上到處覆蓋著一層雪。這真是一幅美麗的雪景。我家后面的院子真是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文4
“快，快，再不走來(lái)不及了。”耳邊傳來(lái)了李奶奶熟悉的催促聲。我知道這肯定又是奶奶那些舞友們急著去趕場(chǎng)了。我心里一動(dòng)，趁著今天爸媽不在家，何不出去湊湊熱鬧。
我一溜煙似地跑出家門(mén)，來(lái)到村里新建的文化廣場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)被燈光照得如同白晝，早已人頭攢動(dòng)。悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在廣場(chǎng)上空飄蕩。李奶奶和她的那些舞友們隨著樂(lè)曲翩翩起舞。輕快的舞步，搖曳的雙臂，花兒般的笑臉，像漣漪般的蕩漾開(kāi)去，使廣場(chǎng)里的人們?nèi)茉谶@濃濃的歡樂(lè)中。我也禁不住手舞足蹈起來(lái)……
“好球！”一陣喝彩聲在我耳邊響起。我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)羽毛球在空中穿梭跳躍。原來(lái)是許多的`羽毛球愛(ài)好者在進(jìn)行羽毛球賽。調(diào)皮的羽毛球忽左忽右地在空中鉆來(lái)鉆去，累得隊(duì)員們大汗淋漓，但他們?nèi)徊活�，任憑豆大的汗珠從額頭上滾落，他們的眼里只有在空中飛舞的羽毛球。駐足觀看的人們時(shí)而鼓掌，時(shí)而喝彩，忙得不亦樂(lè)乎。
廣場(chǎng)旁邊有一塊健身場(chǎng)地，是我最?lèi)?ài)去的地方。那里簡(jiǎn)直就是孩子們樂(lè)園。蕩秋千、蹺蹺板、過(guò)獨(dú)木橋……每一種都是那么好玩，都是那么有趣。當(dāng)我坐在秋千上，隨著秋千越蕩越高，閉上眼睛，聆聽(tīng)著微風(fēng)在耳邊呢喃，呼吸著帶有芳草香味的空氣，觸摸陽(yáng)光的溫柔，覺(jué)得自己就像小鳥(niǎo)一樣飛翔著，有一種說(shuō)不出的愜意。
玩累了，找個(gè)地兒，坐下來(lái)，靜下心來(lái)，喝口水，悠哉！悠哉！
文化廣場(chǎng)，花紅草翠，鶯歌燕舞，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文5
美無(wú)處不在。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那與眾不同的美。
這次，我發(fā)現(xiàn)了一種美，校園之美。那讓我們一起領(lǐng)略那校園之美吧。
我們的校園坐落在一個(gè)綠樹(shù)濃蔭、自然環(huán)境十分優(yōu)美的小區(qū)，車(chē)流量稀少，我們的校園經(jīng)過(guò)了一次大改變之后，更加倡導(dǎo)五個(gè)字：凈、勁、敬、靜、競(jìng)�，F(xiàn)在，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這五個(gè)“jing”吧。
干凈之“凈”。早晨，我早早地起來(lái)趕往學(xué)校，由于我來(lái)得太早了，學(xué)校里幾乎沒(méi)有人，我從高處俯視操場(chǎng)，操場(chǎng)上花草樹(shù)木排列在兩旁，高揚(yáng)的國(guó)旗豎立在操場(chǎng)的正中央。我再看了幾眼，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上干凈整潔。然后，我化身為檢察員，在兩棟數(shù)學(xué)樓里走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。由此可見(jiàn)，我們的'校園已經(jīng)做到了“一塵不染”。
尊敬之“敬”。我的學(xué)校是一座重點(diǎn)小學(xué)，所以經(jīng)常有許多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)這兒欣賞檢查。當(dāng)然，老師也常常在教導(dǎo)我們要講文明，講禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩問(wèn)好，見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)要敬禮，這才是文明之美。
安靜之“靜”。上課的時(shí)候要保持安靜，不可以大吵大鬧，做一個(gè)懂得傾聽(tīng)的人。不僅如此，還要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，盡管老師沒(méi)有來(lái)，也要靜靜地等待老師的到來(lái)。
堅(jiān)勁之“勁”。小孩子身體較為薄弱，需要勤加鍛煉，只有每天堅(jiān)持鍛煉才能更好地抵御風(fēng)寒與烈日。
競(jìng)爭(zhēng)之“競(jìng)”，只有競(jìng)爭(zhēng)才能使兩個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)一并提升。
這邊風(fēng)景獨(dú)好，這就是我的學(xué)校的美。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文6
一本好書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片美景，讀書(shū)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)心曠神怡，翻開(kāi)書(shū)就可以領(lǐng)略文字之情，領(lǐng)略世間美景，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
讀起詩(shī)圣杜甫青年時(shí)作得《望岳》。他帶我登上泰山，在這五岳之首的泰山中領(lǐng)略真正的磅礴，他重疊的山勢(shì)，厚重的形狀，蒼松巨石的烘托，云煙的變化，真可謂“人間四大奇觀”。一步步向山頂走去，漸入佳境，由“人間”進(jìn)入“天庭仙界”攀上頂峰，不禁想起孔老夫子的話：“登東山而小魯，登泰山而小天下�！碧┥秸媸菈邀愋忝溃屓嘶匚稛o(wú)窮。我讀出了詩(shī)人的浪漫豪氣以及心胸氣魄。
讀者詩(shī)圣的詩(shī)，我被這磅礴的景色感染了，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
帶著好奇心我走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾一生為共產(chǎn)主義奮斗，他在前線帶兵打仗，帶領(lǐng)共青團(tuán)修筑鐵路，他在雙目失明后竟仍然竭力為此奮斗，保爾曾想過(guò)放棄，但他不向命運(yùn)屈服，用頑強(qiáng)的毅力去進(jìn)行寫(xiě)作，用盡所有精力獻(xiàn)身國(guó)家安康�！拌F環(huán)已經(jīng)砸碎，他拿起新的.武器重返革命隊(duì)伍開(kāi)始了新的生活”
書(shū)中的風(fēng)景有時(shí)就是人物的精神，書(shū)讓我領(lǐng)略到這樣的美景真好，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
書(shū)海茫茫，美好的風(fēng)景就在你手中掌握，在你眼中領(lǐng)略，在你心中領(lǐng)悟本質(zhì)。書(shū)中有大千世界，書(shū)中有林海茫茫，拿起書(shū)遠(yuǎn)離城市的喧囂你會(huì)感覺(jué)這邊風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文7
都說(shuō)“人不在天堂不知天堂美”，小區(qū)旁邊公園里景象，讓我真正體會(huì)到了生活在天堂的幸福感。
一進(jìn)入公園，首先映入眼簾的便是那棵很滄桑的銀杏樹(shù)。站在遠(yuǎn)處，那閃閃的金光頓時(shí)照進(jìn)我的眼睛，讓你的心靈為之顫動(dòng)。那扇形的葉片，一簇堆在另一簇上面層層疊疊，不留一點(diǎn)縫隙，就像一副藝術(shù)品。樹(shù)干不算粗也不算地細(xì)，增之一分則嫌粗，減之一分則嫌細(xì)，與別的樹(shù)相比，顯得格外亮麗耀眼。時(shí)不時(shí)會(huì)有一兩只小鳥(niǎo)站在樹(shù)上興奮地叫，頭不時(shí)地向左右兩邊轉(zhuǎn)，像是要把歌聲傳到遠(yuǎn)處，吸引更多的人來(lái)欣賞。
走近了，竟發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)是那樣的完美！濃厚的'棕色，不淺也不深，一條條的紋路均勻地布滿了所有的枝干。一陳微風(fēng)拂過(guò)，幾片銀杏葉飄落下來(lái)，它們跟隨著風(fēng)兒翩翩起舞，一片一片又一片，閃著奪目的金光，別提多美了！
再往里走，便看見(jiàn)了一條小溪，小溪清澈見(jiàn)底，布滿了許多光滑的鵝卵石。一個(gè)調(diào)皮的小孩子往水里扔了一塊小石頭，水面立即濺起了一個(gè)水花，水渦一圈圈擴(kuò)大，給整個(gè)水面增添了幾分情趣。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，這個(gè)小公園給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，我永遠(yuǎn)也忘不了它。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文8
我拼命地向后揮手，手里捧著相機(jī)，五味雜陳。對(duì)面依稀可以看到幾只手搖晃。夕陽(yáng)斜下，透過(guò)車(chē)窗，照亮了相機(jī)上那一雙明亮清澈的眼。
“哎呦！”我抱怨著，“這就是傳說(shuō)中的福利院？真是‘五味雜陳’��！”“喏，就這兒�！痹豪锏墓凸け攘藗�(gè)安靜的.手勢(shì)，隨后推開(kāi)門(mén)�！巴叟丁狈块g里的小孩見(jiàn)到提滿小禮物的我們一瞬間大叫起來(lái)，反讓我倒吸了一口涼氣。
我小心翼翼地將事先準(zhǔn)備好的小禮物分給每個(gè)小朋友。他們都才不到一歲，就因?yàn)槟X障被父母所拋棄。瞧著一個(gè)個(gè)傻呆呆的笑，我心里十分不舒服，但卻掏了相機(jī)拍下了這一幕。“啪！”我打了個(gè)哆嗦，皺著眉頭轉(zhuǎn)過(guò)頭。
那是我第一次遇見(jiàn)她。
她長(zhǎng)著一頭亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)，像個(gè)豎起刺的刺猬；我很矮，肥乎乎的，但是她的笑十分迷人。她正在撿起一本繪本，似懂非懂地閱讀起來(lái)。我對(duì)她充滿了好奇：嬰兒房里怎么躥出個(gè)姑娘？我悄悄走過(guò)去，坐在她旁邊：“你幾歲？”“我12歲了！”
“我，18歲�！蔽页泽@地看著她一邊呵呵傻笑，一邊指手畫(huà)腳�！昂每磫�？你認(rèn)字嗎？”我好不容易緩過(guò)神，繼續(xù)追問(wèn)。這次她卻沒(méi)有笑，像撥浪鼓一樣搖著頭。經(jīng)過(guò)幾次交談，我和她漸漸熟絡(luò)起來(lái)，成了朋友，我還送了她幾本繪本呢！
“日斜吾事畢”，等我送她禮物后，就得走了。她通過(guò)雇工的確認(rèn)，走到門(mén)口送我。她依然笑著，向我招手。
坐在車(chē)上，我想，這可能是最獨(dú)特的風(fēng)景吧……
相機(jī)里還自動(dòng)播放著我拍的照片。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文9
秋天趁我們沒(méi)留意，悄悄地來(lái)到了公園。公園里姹紫嫣紅的，讓我們?nèi)绨V如醉。在這美麗如畫(huà)的秋天里，媽媽帶我參觀了公園里的花、草、樹(shù)木。
走進(jìn)公園的大門(mén)，首先映入眼簾的是一片白樺樹(shù)林，白樺樹(shù)節(jié)上黑色的圓圈，就像淘氣小孩兒的眼睛，樹(shù)上的葉子早已被秋風(fēng)涂上了金色，偶爾有幾片樹(shù)葉飄落，好像一只只金黃的大蝴蝶，白樺樹(shù)下的草坪變黃了，微風(fēng)吹過(guò)，大地像鋪上了一層金黃的地毯。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，我來(lái)到了湖邊。湖水真靜呀，像水平如鏡的西湖；湖水真清呀，仿佛能看見(jiàn)湖底的.沙石；湖水真綠呀，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。湖中的荷花早已凋零，只有片片荷葉在水面上漂浮，像一葉葉小舟在水面上停泊，湖邊的柳樹(shù)橫斜在水面上，為秋日的湖水憑添了幾分凄美和詩(shī)意。
走過(guò)湖邊，我漫步于美麗的花叢中，那一朵朵嬌艷的菊花真是美麗極了。有白菊花、它純潔如玉。有紅菊花，它紅葉似火。每個(gè)顏色的菊花都有它們自己獨(dú)特的特點(diǎn)，色彩明麗。五顏六色的菊花擠在一起，好像一朵七彩的云霞，真是美不勝收。��！這迷人的秋色，怎能不為你著迷呢！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文10
在西湖旁的書(shū)店里，外面的喧囂根本影響不到這寧?kù)o之地。
沒(méi)有人發(fā)出響亮的聲音，一個(gè)個(gè)人，只是安靜地在書(shū)柜之間穿梭，偶爾在某些書(shū)前停留，哪怕是相熟的人遇見(jiàn)，也不會(huì)高聲談話。安靜的氛圍影響到了每個(gè)人，腳步聲放低了，拿書(shū)的`動(dòng)作變輕緩了。所有人，都與書(shū)店外的自己有了差別……
書(shū)店里，本來(lái)調(diào)皮的小孩也變得安靜，不再東張西望，不再蹦蹦跳跳。他們的眼里，也只剩下了書(shū)。本來(lái)，在外面低頭看手機(jī)，玩得不亦樂(lè)乎的青年，現(xiàn)仍在低頭，但手中端的東西卻變成了書(shū)本。在這里，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論本來(lái)在干什么，一進(jìn)書(shū)店，都變得不一樣。
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想些什么，時(shí)不時(shí)扶扶那滑落到鼻梁的眼睛。有一個(gè)梳著披肩長(zhǎng)發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不及整理那些散亂的頭發(fā)，只是用眼睛在書(shū)本上貪婪掃著。一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)本放下。幾個(gè)孩子趴在桌上，用手擋著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專(zhuān)注……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)更是全人類(lèi)精神營(yíng)養(yǎng)品，有了書(shū)，人們就能吸收前人智慧的結(jié)晶，獲得豐富的知識(shí)。
這里，風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文11
星期六，我和姐姐準(zhǔn)備坐公交到嘉亨茂玩。我們坐上車(chē)后，剛好后面還有兩空位，連忙走過(guò)去坐下來(lái)。
公交車(chē)到達(dá)了下一站時(shí)，一位年邁的老奶奶上車(chē)了。奶奶上車(chē)后，翻了翻口袋，但是一分錢(qián)也沒(méi)有搜到，司機(jī)便說(shuō)：”您帶錢(qián)了沒(méi)有，帶了就上，沒(méi)帶就快下車(chē)，別打攪我做生意。”說(shuō)完，便把門(mén)打開(kāi)了。正當(dāng)老奶奶要下車(chē)時(shí)，一位美麗的姐姐走了過(guò)去，說(shuō)：“給，老奶奶，您沒(méi)帶錢(qián)的話，我借給您，不用還了�！闭f(shuō)完，便把兩元錢(qián)塞到奶奶手里。老奶奶接過(guò)錢(qián)后，把它放進(jìn)了投幣口，然后說(shuō)：“謝謝你，以后如果再遇到你我一定會(huì)還給你的。”說(shuō)便想找個(gè)位子坐下來(lái)，但是整個(gè)公交車(chē)的座位都坐了人，所以老奶奶只好站著了。我正在猶豫要不要讓座時(shí)，一位叔叔站了了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧，反正年輕人多站一下沒(méi)關(guān)系�！崩夏棠搪�(tīng)到后，慢吞吞地坐了下來(lái)，然后對(duì)那位叔叔說(shuō)：“謝謝你啊，年輕人。”說(shuō)完后又補(bǔ)充了一句：“現(xiàn)在的.年輕人真懂禮貌！”
到達(dá)嘉亨茂時(shí)，我們便下車(chē)了�；仡^看離我們遠(yuǎn)去的公交車(chē)，心想：那位美麗的姐姐和叔叔真尊敬老人，那是公交車(chē)上最美的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文12
風(fēng)光迤邐又一春，迎著和煦的風(fēng)兒，我和爸爸媽媽去游覽尚湖。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面猶如一面明亮的大鏡子。長(zhǎng)長(zhǎng)的穿湖大堤猶如一條綠色的綢帶輕柔地漂浮在碧水之上。
走近看，湖水清澈透明，湖岸上，婀娜多姿的垂柳時(shí)而舒展著寬大的長(zhǎng)袖，像古代少女在輕歌曼舞；時(shí)而把柔軟的枝條垂到水里，似待嫁的姑娘在沐浴梳妝，精心打扮，然后對(duì)著鏡子欣賞著自己的花容月貌呢。
一年一度的牡丹花會(huì)是尚湖公園里最為亮麗的一道風(fēng)景�！敖夏档ず翁幱�，路人遙指荷香州�！眮�(lái)到荷香州，花香四溢，姹紫嫣紅，那朵朵嬌艷的牡丹讓我應(yīng)接不暇。紅的像火，黃的似金，白的勝雪，粉的如霞……瞧，有的`含苞欲放，如同害羞的小姑娘；有的還是個(gè)花骨朵兒，頑皮地躲在綠葉從中，微微地探出了半個(gè)小腦袋好奇地張望著；有的正盛開(kāi)著，重重花瓣簇?fù)硐�，鵝黃色的花蕊顯露出來(lái)了，幾只小蜜蜂迫不及待地鉆了進(jìn)去。那片片牡丹花瓣，看上去似綢緞，似絹絲。我?guī)状稳斐鲂∈窒肴ッ幻�，又使勁克制著縮了回來(lái)，我擔(dān)心會(huì)傷了牡丹花兒嬌嫩的“皮膚”。好羨慕那些小蝴蝶和小蜜蜂，它們能盡情地和牡丹仙子花近距離接觸，親一親這朵，聞一聞那朵。若是我能有孫悟空那變幻的本事，該多好！我手拿著照相機(jī)，“咔嚓咔嚓”不停地拍攝著，我要把每一朵嬌艷的花容留在我的鏡頭里，讓這短暫的怒放成為永不消逝的紀(jì)念！
在這和煦的微風(fēng)中，在這美麗的春天里，我和牡丹仙子相會(huì)在尚湖！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文13
我去過(guò)一些風(fēng)景名勝區(qū)，但感覺(jué)學(xué)校的風(fēng)景獨(dú)好。
學(xué)校里有很多樹(shù)木，它們裝點(diǎn)著校園，也伴隨著我們一起成長(zhǎng)。讓我印象深刻的有兩種樹(shù)。一種是挺拔的松樹(shù)，它們站在操場(chǎng)兩側(cè)，像戰(zhàn)士守護(hù)著學(xué)校的安全。另一種是石榴樹(shù)。秋天，有的石榴樹(shù)的葉子是金黃色，有的綠中摻雜金黃，一派亮麗。大小不一的石榴像頑皮的小孩，在樹(shù)枝上晃著紅紅的小腦袋，有的小石榴嬉鬧著，把“家門(mén)”都擠破了，爭(zhēng)著露出頭，從“門(mén)縫”偷偷打量著外面的'世界。
校園里的小動(dòng)物們也是一道風(fēng)景。
教學(xué)樓旁有個(gè)不大的池子，烏龜和金魚(yú)在小池子里悠閑地游著。烏龜時(shí)不時(shí)地伸出腦袋，好奇地觀察著周?chē)h(huán)境。有人圍觀時(shí)，它就像害了羞，趕忙縮到水里。金魚(yú)也很有趣。它們一旦發(fā)現(xiàn)周?chē)腥丝此袜街靵?lái)討食，仿佛在說(shuō)：“給點(diǎn)吃的唄！”我們用空手去溜它時(shí)，開(kāi)始它們會(huì)興奮地隨著手游動(dòng)。發(fā)現(xiàn)“受騙”了，就一臉不高興地游開(kāi)，悻悻地躲到水里，再不理你了。
學(xué)校里還有許多獨(dú)特的風(fēng)景。專(zhuān)注的眼神、凝神思考的神態(tài)、瑯瑯的書(shū)聲——教室里勤奮苦讀同學(xué)是一道風(fēng)景；充滿期待、關(guān)注的眼神，一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真批改作業(yè)的身影——默默耕耘的老師也是一道的風(fēng)景。
郁郁蔥蔥的樹(shù)木、充滿生命活力的小動(dòng)物、奮發(fā)向上的同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，煥發(fā)著生機(jī)，醞釀著濃郁的書(shū)香。這就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校的風(fēng)景獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文14
夕陽(yáng)親吻著西山，方家山公園這時(shí)候的景色最美。
我從階梯走上去，兩邊的`大樹(shù)爺爺向我問(wèn)好；樹(shù)上的蟬歡迎我來(lái)參觀它們的家；嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在為我做向?qū)В瑤覅⒂^方家山公園。
我抬頭仰望天，本想著看云，誰(shuí)知天上不知被哪個(gè)畫(huà)家用顏料渲染成了紅色，云都淘氣地回家找媽媽了。
我繼續(xù)往上走，樹(shù)越來(lái)越多，樹(shù)葉越來(lái)越蔥郁。慢慢地，光線只能通過(guò)樹(shù)葉的縫隙鉆進(jìn)來(lái)。
我蹲了下來(lái)，觀察那一只只螞蟻。其中有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，可它沒(méi)有搬走，而是繞著食物一圈后去找同伴一起幫忙。它們齊心協(xié)力地把這食物搬回了家。
不知不覺(jué)，夜幕降臨了。我從臺(tái)階上走了下來(lái)，去看噴泉。先是外面一圈噴了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)少女在舞臺(tái)上縱身一躍，頓時(shí)水花四濺。 再是中間的往上一噴，像少女們完成舞蹈時(shí)結(jié)束的動(dòng)作，氣喘吁吁。我似乎能清楚地聽(tīng)見(jiàn)這水急促而有節(jié)奏的呼吸聲。雖然圍觀的每一個(gè)人衣服都濕了，可他們跟噴泉一樣，臉上漾著笑窩。
漸漸地，月亮休息了，蟲(chóng)子們睡了，我也該休息了……
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文15
“用起伏的背影，擋住哭泣的心，有些情緒……”我哼著這首【等下一個(gè)天亮】，幽靈似的漫步在校園中。突然，一個(gè)矯健的身影出現(xiàn)在我的眼前，他投球的姿勢(shì)深深地印在我的腦海中。一步，兩步，跳，兩只手用力向上一投，“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了�！斑恕币宦暵涞�，他瀟灑地回眸一笑，又繼續(xù)投球去了。
我在籃球場(chǎng)上看了一場(chǎng)比賽，居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他180厘米的個(gè)子，背有點(diǎn)兒駝，跑起步來(lái)肩膀一聳一聳的，很像一個(gè)老公公。他相貌平平，但很成熟。有時(shí)候，我會(huì)幻想，如果他背不駝，跑步的時(shí)候也沒(méi)有那個(gè)“經(jīng)典動(dòng)作”，那么，學(xué)校該會(huì)有多少花癡迷他呀。不過(guò)幻想歸幻想，是不會(huì)變成真的的'。
天很藍(lán)，云兒悠閑地在空中漫步。球很圓，飛舞在藍(lán)天白云下黑白相間的籃框上。他一米八的個(gè)子叫人嫉妒，球場(chǎng)上輕快的腳步叫人驚羨。他會(huì)成為姚明二代嗎？不，他投球的姿勢(shì)更像科比。一場(chǎng)比賽下來(lái)，他累得滿頭大汗，但他仍然風(fēng)趣地與同學(xué)開(kāi)玩笑。其實(shí)他并不需要什么特別的裝束，只要他往那兒一站，就是一道風(fēng)景線。
籃球在藍(lán)天下飛舞，旋轉(zhuǎn)，最后掉進(jìn)籃框，他和它在陽(yáng)光的照射下形成一處奇特的風(fēng)景線。站在奪目的陽(yáng)光下，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
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