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風(fēng)景這邊獨(dú)好作文初中
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文初中1
太陽(yáng)將落未落，把天邊的云彩染上了絢麗的色彩。隨著時(shí)間的推移，它給這小山村的所有事物都鋪上了一層亮色，呈現(xiàn)出一派美麗動(dòng)人的風(fēng)景。
回到闊別已久的家鄉(xiāng)，欣賞著沿途的一花一草。突然，一個(gè)熟悉的院子出現(xiàn)在我的眼前，我推開(kāi)院門(mén)走了進(jìn)去。由于長(zhǎng)期沒(méi)有住人，院子里已經(jīng)草木叢生，雜草已經(jīng)沒(méi)過(guò)了我的膝蓋。前方是一間老屋，紅墻上立著青瓦，青瓦上冒出幾朵不知名的花，在晚風(fēng)的吹拂下，些許清香涌入鼻尖。紅墻上也出現(xiàn)了一道道裂紋，有些紅漆已經(jīng)脫落，露出墻原本的土黃色。我用手反復(fù)撫摸著這破敗的墻壁，要知道，這也曾是我兒時(shí)最美的“風(fēng)景”��！
走出院門(mén)，是一片茂盛的樹(shù)林。這一片頗有“佳木秀而繁陰”之意。絲絲明亮的`光線穿過(guò)了葉縫，如同絲絲細(xì)線穿過(guò)了針孔，編織出一片色彩斑斕的美麗風(fēng)景。又一陣微風(fēng)吹過(guò)，在夕陽(yáng)的映照下，這樹(shù)葉仿佛是泛著金光的魚(yú)鱗，而這片林海又如翻滾的金色波濤。風(fēng)兒吹撫著我的臉龐，我盡情欣賞著這落日前獨(dú)特的風(fēng)景。
一路向前走，我踩著細(xì)小的石頭，哼著歡快的小曲，來(lái)到了一個(gè)不太深的谷底。我聽(tīng)著泉水擊石發(fā)出的“泠泠”聲，聽(tīng)著遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒相互和鳴，鳴聲嚶嚶，悅耳動(dòng)聽(tīng)。我彎下身子，把手伸進(jìn)了這清澈的溪水，一股刺骨的寒意頓時(shí)貫徹了全身。我興奮地跳起來(lái)，嘗試尋找這小溪的源頭和盡處，一路奔跑，卻未尋到……
一路返回，我又回到了那間老屋。我坐在屋頂上，仔細(xì)觀賞著我的家鄉(xiāng)——一個(gè)很小的山村。太陽(yáng)已經(jīng)完全落下，只剩下天際邊還有一道光照射出來(lái)。天空慢慢變成了黛青色，今日的風(fēng)似乎比往日更暖和，但吹在我身上時(shí)，我卻心生寒意，凍得眼睛也生疼。漸漸地，不知道是冷汗還是淚水，模糊了我的視線，模糊了這美麗的風(fēng)景……
自從上初中以后，我便很少回到我的家鄉(xiāng)了。但是，那里充滿了我歡快的回憶，那里的風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文初中2
詩(shī)，從古至今，沒(méi)有上萬(wàn)，至少，也成千了吧！就八年所學(xué)的所有詩(shī)中，哪一首沒(méi)有寫(xiě)景呢？有的觸景生情，有的情景交融，有的動(dòng)靜寫(xiě)景……我今日，要寫(xiě)的也是風(fēng)景。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！贝禾欤鯘q，冰雪消融，河面浮著一兩片薄冰，河兩岸的柳樹(shù)剛剛抽出嫩芽，灌木叢中的野花含苞待放。樹(shù)上的桃花、杏花、梨花卻朵朵綻放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。時(shí)而有幾只蝴蝶翩翩飛來(lái)，欣喜地繞著花兒飛上飛下。草坪上的小草也從土地中鉆出了綠茵茵的身子，借春風(fēng)伸個(gè)懶腰也開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。春天，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
“田家少閑月，五月人倍忙�！毕募�，天氣一天天變得炎熱，農(nóng)民們到了種田的時(shí)節(jié)，在烈日的光熱下，扛著頭掘著地。插秧的，挽起褲管，擼起袖子，重復(fù)著簡(jiǎn)單枯燥的動(dòng)作。花開(kāi)得更艷了！花壇里各種各樣色彩艷麗的'花朵一團(tuán)團(tuán)地簇?fù)碓谝黄穑婵芍^“花團(tuán)緊簇”！成群的蜜蜂不知疲倦地飛行穿梭在花叢中采著花粉，它們將釀出最甜的蜂蜜。夏季，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锶諄�(lái)臨，扇狀的銀杏樹(shù)葉鍍了一層金，卻承受不住這份重量而紛紛飄落。楓樹(shù)一片紅，秋風(fēng)一吹，地上的葉便片片揚(yáng)起。棗樹(shù)結(jié)滿紅彤彤的“燈籠”，甜甜脆脆，真不賴！待到秋收，農(nóng)民們高興地舉著鐮刀，收著金黃的麥子。起風(fēng)了，稻田涌動(dòng)，麥浪起伏。秋日，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
“豈不罹凝寒？松柏有本性。”嚴(yán)冬之時(shí)，萬(wàn)物沉寂，大地銀裝素裹，白雪皚皚，大多動(dòng)物都已冬眠，但松樹(shù)、柏樹(shù)卻仍挺拔，不肯屈服，身著白色戰(zhàn)甲與冬日抗衡。細(xì)看，卻有“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”；細(xì)聞，也有暗香來(lái)，堅(jiān)貞不屈，凌寒傲然盛開(kāi)。冰面上小孩們坐著自制冰車(chē)，滑著，嬉鬧著，開(kāi)心的笑聲回蕩耳邊，盡顯童真。冬天，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
景，何處無(wú)景？景，何處非景？何人不愛(ài)賞景？如今，這尋常之景，卻也“不尋�！薄�
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文初中3
我在拐角處停下了腳步。
遠(yuǎn)處，胡姨一手執(zhí)扇，一手拿一李白塑像，向世人述說(shuō)唐代這一才子的文化，她身邊簇?fù)碇蝗喝�，正用心傾聽(tīng)著胡姨的娓娓道來(lái)。
十幾年前，胡姨講述李白的背影曾是村里的一道亮麗的風(fēng)景線。剛開(kāi)始，村里的農(nóng)民都感到好奇，閑來(lái)無(wú)事便坐下聽(tīng)聽(tīng)，可時(shí)間久了，人們便各家開(kāi)始忙活各家的事了，胡姨的'身旁再無(wú)人問(wèn)津，只有我們幾個(gè)小伙伴仍不時(shí)去湊熱鬧。
就這樣，我慢慢在胡姨的熏陶下長(zhǎng)大了，雖然很感激胡姨，但因功課繁多，有時(shí)一兩個(gè)月都沒(méi)時(shí)間去看她，胡姨的攤邊也越來(lái)越冷清了。奶奶曾勸她：“小胡啊，村里很多人都不識(shí)字啊，你講這些也沒(méi)用，并且根本都賺不到錢(qián)，你這是何必呢？還不如回家種地呢�！笨珊痰乃枷胍稽c(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)搖，她粲然一笑，眉目舒展，道：“放心吧，奶奶，您就別瞎操心了啊。”
胡姨一直堅(jiān)持著，當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)后，父母要帶我去大城市讀書(shū)，我和胡姨作別。我問(wèn)：“胡姨，您會(huì)堅(jiān)持下去嗎？”胡姨那秀美的雙眸中閃耀著濃得化不開(kāi)的堅(jiān)定，微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
待到那人群散了后，我激動(dòng)地沖過(guò)去一把抱住了胡姨，她見(jiàn)到我后也很欣喜，我說(shuō)：“您還真堅(jiān)持下來(lái)了�！焙梯p輕點(diǎn)頭，非要先給我說(shuō)上一段�！彼L(fēng)流上殿，傲立君前，玄宗降輦步迎親調(diào)羹，貴妃捧硯奉其墨，力士親去太白靴，他是盛唐的風(fēng)流……”耳中所聽(tīng)與記憶重合，一樣的語(yǔ)調(diào)，一樣的輕柔。我緊緊抱住她，她輕嘆一聲：“孩子，可不要忘了這里呀。”她指指心臟。
我怔了怔，是啊，怎能忘記初心呢？時(shí)代的浪潮在沖刷著一切，我們像是在沙子上畫(huà)畫(huà)，再繁復(fù)華美的圖案，一朵浪花打來(lái)，也會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。而初心像那堅(jiān)硬的巖石，浪花只會(huì)洗去塵沙，卻無(wú)法撼動(dòng)它的位置。
是啊，初心與堅(jiān)持同在，胡姨的身影，早已是一道獨(dú)好的風(fēng)景，點(diǎn)亮了我們的心，照亮了我們的路。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文初中4
談到風(fēng)景，大家想到的可能是清澈而無(wú)垠的大海，是高峻險(xiǎn)拔的高山，亦或是獨(dú)特的名勝古跡，而在我心中，教室窗外的風(fēng)景便是最美的。
晨景
來(lái)到教室，向外望去，還是黑壓壓的一片，路燈還在亮著，我掏出書(shū)開(kāi)始讀記。第一節(jié)早自習(xí)過(guò)后，天已經(jīng)變得亮堂，我的.一天就這樣開(kāi)始，我笑了笑，開(kāi)始準(zhǔn)備第一節(jié)課�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，我望著紅叉覆蓋著的試卷，眼淚止不住地打轉(zhuǎn)。“為什么？我為什么這么沒(méi)用？”抬眼望向窗外，遠(yuǎn)處的樹(shù)似乎議論紛紛，“考這么點(diǎn)？你可真沒(méi)用�！蔽夷拖铝祟^。
午景
一早上過(guò)去了，我不知道聽(tīng)了什么，總之，可以回家了。我立即收拾起書(shū)包，看了看外面，天氣十分的晴朗，是個(gè)好日子。人們都在忙碌的工作，就連大樹(shù)也在爭(zhēng)相喝水，只有我，在浪費(fèi)、打發(fā)著時(shí)間。還在想著，下課鈴響了，我來(lái)不及繼續(xù)暇想，沖出了牢籠般的教室。
昏景
一天的時(shí)間又過(guò)去了，我想，這樣的意義是什么？抬眼看向遠(yuǎn)方，我被眼前所見(jiàn)而震撼到了，晚霞映照在海藍(lán)般的天空，勾勒出美麗的圖畫(huà)。我陷入其中，可突然，一枚無(wú)情的粉筆頭砸到我的頭上，將我拉回了教室，我又無(wú)奈地低下頭，聽(tīng)著乏味無(wú)趣的題目。
晩景
時(shí)間推移到了最后一節(jié)晚自習(xí)，我筆下畫(huà)著晚霞圖，時(shí)不時(shí)抬頭看看難熬的時(shí)間剩下多少�！翱炝丝炝�，剩下30分鐘了，六個(gè)五分鐘，再堅(jiān)持——”突然，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，外面下起了暴雨。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。突然，我看到遠(yuǎn)處山上有一位老爺爺拉著剛從山上砍下來(lái)的柏枝往回走，面對(duì)突如其來(lái)的暴雨，他并沒(méi)有退縮，倔強(qiáng)地向前走著，縱然柏枝已被大風(fēng)卷走。但在我看來(lái)，他依然是勝利者。當(dāng)我看到這一幕，心中不由得悔恨，便拿起筆，翻開(kāi)書(shū)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要將屬于自己的精彩全部爭(zhēng)取回來(lái)！
風(fēng)景這邊獨(dú)好！這里沒(méi)有城市的喧嘩，沒(méi)有建筑的絕美，更沒(méi)有潮流的時(shí)尚，但在我心中它是那么慈祥，那么親切！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文初中5
踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
——題記
鐘山花雨，千秋芬芳。你見(jiàn)過(guò)什么樣的中國(guó)？是十萬(wàn)里錦繡山河的壯闊，還是日新月異、繁華熱鬧的科技與都市，亦或是上下五千年的悠久文化？走訪這片土地，不由得驚嘆：風(fēng)景這邊獨(dú)好！
山秀水媚，幅員萬(wàn)里
在中國(guó)浩瀚的土地上，上下求索：珠穆朗瑪峰傲立世界，凍了一方天地；滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河，橫臥中華，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那是廬山之險(xiǎn)、之秀麗；東北的黑土地上，米豐稻香，鹿豕成群，沃野千里；那三峽，那錢(qián)塘江，那浩瀚山河怎可望盡！山支起人民的脊梁，水潤(rùn)澤萬(wàn)千人民！
奇山異水，冠絕中外。風(fēng)景這邊獨(dú)好！
日月新?lián)Q，天地革新
熱鬧的都市，寧?kù)o的山村，七十多年來(lái)已換新天！夢(mèng)中猶記，中國(guó)積弱積貧，生靈涂炭，天地灰暗！是錢(qián)學(xué)森點(diǎn)燃的“兩彈”挺起了中華民族的脊梁，是長(zhǎng)江上發(fā)達(dá)的'水電站保證并改善了人民生活，是南仁東用生命為中國(guó)睜開(kāi)的“天眼”激起世界千層浪！偉大勤勞的中華民族，真正站起來(lái)了，富起來(lái)了、強(qiáng)起來(lái)了！
人民創(chuàng)新，科技興國(guó)。風(fēng)景這邊獨(dú)好！
博大精深，璀璨文化
追尋歷史的滾滾塵煙回望，上下五千年的浩瀚令人嘆為觀止�？追蜃佑趹�(zhàn)亂中傳儒，于塵世中施仁，圣人所著《論語(yǔ)》，道盡人生智慧；大唐猶在，書(shū)卷氣浩浩，詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫，敏捷揮袖詩(shī)百篇，看山水、覓紅塵，留詩(shī)作千萬(wàn)；一代天驕成吉思汗，勒馬平川，鐵騎踏過(guò)廣闊山河。不知幾時(shí)，紅旗卷西風(fēng)，革命浪潮襲卷中華，激起千層浪、千嶂暗。艱苦卓絕的奮斗精神自此深深烙印在中國(guó)人民的骨髓中，文化的自信令每個(gè)中國(guó)人“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”！”
浩浩文明，濃濃書(shū)卷氣。風(fēng)景這邊獨(dú)好！
中華之美，美在山河，美在科技，美在文化。愚以為，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
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